与美术相伴作文优选二八篇
与美术相伴作文 第一篇
今天我上了一次有趣又好玩的课，当时我没有橡皮泥，只好找同桌海海，谁知海海也没带，我只好向凯凯借。
凯凯给我了一种难看的颜色，虽然只有这一种颜色，但是我相信自己一定会做好的。开始了，我先用手揪了一些在手上，然后把它捍成圆形的头.我又扯了一些做肚子，因为我不会做，所以只能用扁肚子来代替.接着把它们小心翼翼地接好，最后把剩下的一小半里取出一半，把彩泥放在手上撮了一遍又一遍才把它撮成圆形的小眼睛.该做小手了，忽然非非叫我看他的小泥人，我看着看着惊讶极了，就问：“是你做的吗?”“是的”非非兴高采烈地说。我想：“你能做好，罗就一定要跟你一样。”我努力地做小手，我看着非非的小泥人手有点粗。
可是捏来捏去，没一个是好的。要不就是粗的太粗，细的太细。最终，我捏了一个丑八怪，不知是什么。最后我又捏了两条腿，都把它们接到丑八怪的身上。但是总是站不稳肯定少了两条腿，要不把它做成一个大怪物。“于是我又做了两条腿，把它做成了一个怪物。我又发挥想象力，想出做一个盾牌，这样才帅气。
于是我又捏了一个盾牌，接在上面。我叫非非来看，非非却说：”不好看。”我听到这句话，又想重新做一遍，可是已经下课了。这节美术课真有意思!
与美术相伴作文 第二篇
马上就要到元旦了，老师和同学们为了庆祝元旦，我们大家一起做了一次校园美术节。
这一次校园美术节是十分有趣的，我们三至五年级都会发出自己的美术作品，但是作品的材料是要爸爸妈妈在老师那里领的，而且在我们做完了作品之后，我们要在美术课时，要美术老师辛苦评选之后，我们的作品才能正式在校园美术节时出现。
校园美术节有一个非常好玩的项目，那么就是投票，我们每一个人都可以有三张票，在票的背面写上自己的名字，在校园美术在自己喜欢的作品的投票箱内投上一票，不过一定要是自己最喜欢的，因为只有票哦！
校园美术节中还有一个最最好玩的区域，那就是试玩，有很多个试玩区域，可以用自己的双手来体验这个项目的乐趣，我最喜欢的是皮影戏，可以拿着皮影在阳光底下玩，那场那场景想起来就好玩。
我就来到了这个校园美术节，我看到了我们五年级的皮影，我非常喜欢，所以我给五年级的皮影投上了一票。我又参观了一下，我看见了美术老师的粘土画，我十分的支持老师，所以我又可以给老师投一票。我还有最后一张票，这张票对我来说十分这张票对我来说十分重要，因为我只剩了唯一的一张了，我把它投到了我最喜欢的水墨画的投票盒中。
这就是我所说的校园美术节。
与美术相伴作文 第三篇
美术是一种技艺，也更是一种消遣和放松。在这个格外繁忙的暑假，这也是我唯一的消遣和自由的地方！
想上一次学美术，也是一年多前了，再次画，已经跑型了。但是，这并不影响我再一次拾起它！学习它素描，也更是我从未想过的，曾经，也见过别人画，只是认为很难，所以，之前我学的一直都是国画和简笔画。
在我第一次去画时，我还以为是用尺子画出来的。后来，我才知道线条都是自己画的。在刚开始的时候，我认为是十分枯燥的，毕竟，谁可以受得了，每次画线条呢？在我现在看来十分简单的正方体，却在那是格外的难！线条画不直，画总画歪，反正，不论怎么画，就是画不好。但是，在一次，我在无意之间发现这是一种放松的方式。
从此，我便十分喜欢去上美术课，哪怕晚上有再多的作业，需要去做。有时，甚至做到一十一点多，但除了特殊的情况，几乎没有少去过。我喜欢美术，其一是因为我以前就十分喜欢，其二是因为那里可以放松，也是使我最快乐的地方。
美术课，虽说只有二个小时，但是这二个小时对我们来说是格外充实的，不仅使我们的美术知识增长，也使我们更加的快乐和放松！
美术，我十分喜欢它，虽说它只是一种普通技艺！
与美术相伴作文 第四篇
在十二月三十一号这一天，我们学校举行的传统工艺进校园，迎接元旦的活动，我们称之为——美术节。
此次美术节展出的艺术品有一年级二年级的弟弟妹妹们做得脸谱画，也有三年级四年级画的画，六年级做的雕像，当然还有我们五年级制作的皮影啦！活动流程是这样的，第三节第四节课为一、二年级的参观时间，午自习和第五节课是三、四年级的参观时间，第六节课就是六年级五年级的参观时间。学校还给我们每人发了三张票，可以投给自己最喜欢的作品所在的区域。在活动场地上，有许多可供我们体验传统工艺的地方，让我们亲身体会到这些传统工艺制作起来的困难。
活动开始啦，我们度过了前面的几节课，盼星星盼月亮，终于盼到了第六节课。上课铃一响，老师就带我们来到了操场，我们一个个就像脱缰的野马似的冲了出去，开始了我们的“游览”之旅。一年级二年级的脸谱画异常生动，一张张脸谱仿佛活了过来似的，脸上的表情各有不同，后羿抬头望着天空，好像在思念他的长娥；关公脸涨得通红，好像在因为败走麦城的事而感到羞愧……三、四年级画的画美丽生动，看起来让人身临其境。我们做的皮影维妙维肖，上面的人就像活了似的，一个不注意他们就会从画框里“跑”出来。六年级做的雕像就像真的一样，如果找一个真的物体在旁边也难辨真假。“叮！”下课铃响了，我们只好恋恋不舍地走了。
这次美术节让我了解到了传统艺术的吸引力，唉！下次美术节不知道什么时候才能到来啊！
与美术相伴作文 第五篇
暑假到了，妈妈给我报了一个美术班。当我走进美术教室的时候，发现了一个秘密：美术班的老师换了，换成(我觉得)了一位女老师。
以前美术班是一位男老师教我们，他姓杨，被我们称为“老羊”老师。因为他的嘴巴下面长着一些山羊胡子，样子特别像山羊。而现在教我们的老师，长得挺漂亮，而且画的画也是那一个叫好，常常使人非常地羡慕，而且她也姓杨，只不过是叫“小羊”老师。为什么会达样叫呢？这我可就不清楚了，同学们还常拿他们开玩笑呢！咱们动漫班的老师，只要不姓杨，那肯定不行，因为只有姓杨，才配教我们动漫班，不然肯定不能教咱们动漫班！呵呵，这常常使老师哭笑不得呢！
“小羊”老师和“老羊”老师上课都差不多，说的话也总能够让人听从，让人自觉按照他们的话去做。但是有些时候，就算是老师生气了，教室里也不会立刻安静，而是继续吵吵闹闹，谁都管不住。有时候，我都会觉得我们班的人真的可以用“胆大妄为”来形容了！
偷偷告诉你们吧，“小羊”老师对付那些调皮的人可有一套了。只要是有谁东翻翻，西看看，到处走来走去，老师就会像狮子大吼一样叫他回到座位，如果他不听，不回到座位，老师就会立马变脸，用飞快的速度朝那位同学追去，而那位同学见没处跑了，也就只好老老实实地呆在座位上了。
这位新来的女老师，也就是羊老师，真令我喜欢。
与美术相伴作文 第六篇
元旦的前一天我们满心欢喜，因为我们马上就可以看到期待已久的校园美术节了。
那一天我们没有上很多的课，好像我们来不是为了上课，而是为了参加美术节。
盼星星盼月亮，终于盼到了第六堂课，马上就可以出去了，我们迫不及待老师告诉我们可以出去看到的时候同学们像离弦的建议般涌出了教室拿到了大操场，不看不知道一看要这不是我们的操场啊，真是太美了，有水墨坊、皮影坊、写字方坊。真的有好多好玩的东西，我想要印一个“福”字，可是人太多了，搞不成。我只好失望地离开了。
这里不只有好玩的，还有好看的这里有很多好看的话，有花花绿绿的脸谱，有严寒独自开的梅花、秋橘等。其中我最喜欢的是梅花看那一朵梅花仔细看一般般，可是仔细，看我不禁想起那些赞美梅花的诗句来：“已是悬崖百丈冰犹有花枝俏。”
然后就是皮影。有很多好笑的声音与动作，而且有国粹精华，这也让我喜爱。
再就是脸谱了。脸谱每一种颜色的脸都具有特定的象征意义。红色是赤胆忠心。紫色表示智勇刚义。黄色表示武将，善战、残暴。文士内有心计。绿色表示侠骨义肠，性格暴躁。蓝色表示勇猛。黑色表示正直。白色表示阴险狡诈。粉色表示老年人。银色多用在神佛。
校园美术节还有很多很多好玩有趣的项目，我就不和大家一一道来了。
二零二零年实“鼠”不易，二零二一年，“牛”转乾坤。
我爱校园美术节。
与美术相伴作文 第七篇
我喜欢美术，领我走进艺术大厅的领路人，是我最喜欢的美术邢老师。
邢老师高高的，胖胖的，说起话来声如洪钟，让你能听清他的每一句话。邢老师画的画很好，也很逼真，特别是他模仿别人的画时，跟别人画的几乎没什么两样。我二年级的时候，有一次，邢老师上完课借了我的语文书。那时候，我们正好要做操，我就把语文书给了他，做操去了。回教室的时候，看见讲台旁围着很多同学。我想：他们看的一定是什么有趣的东西。于是，我就挤进去看。原来，邢老师正仿照书上的画儿，画昆虫呢！我一看，呀，邢老师画的和书上的简直一模一样。我认真地看着，耳畔响起了同学们啧啧的赞叹声：“画得真好呀！”“模仿得真像！”我虽然没有出声，但是，对邢老师的模仿水平也是佩服得五体投地。
邢老师对工作挺负责。有一次，我们学校组织参加画展，时间紧，邢老师就把我们这些参赛选手都带回家，给我们做好吃的，认真辅导我们作画，每一个孩子都是他的重点，他始终没有一点怨言，这么好脾气的邢老师真让我感动啊！这次画展我们都获了奖，事后我还知道，我们参赛所用的材料也全是邢老师免费提供的呢！
我是大家公认的小画家，我的愿望是长大后做真正的画家，让大家都来欣赏我的画。当然，这一切都要感谢我的好老师——邢老师，是他带我走进了五彩的艺术殿堂。
与美术相伴作文 第八篇
我的老师像一颗颗闪亮的星星。“笑星”语文老师，“严星”数学老师……但在我眼里，美术老师这颗“美星”是最闪亮的，最动人的，最美丽的，她永远向同学们发出耀眼的熠熠光芒。教美术的方老师永远是那么美，身材苗条，虽然三十多岁了，可看起来还很年轻。瞧，一位“模特”迈着轻快的步伐走进教室来了。定睛一看，原来是方老师!一头酒红的头发瀑布般垂直而下。一张可爱的娃娃脸上，镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，像星星，像露珠，闪烁着智慧的光芒。
一张能说会道的嘴让我们佩服得五体投地。两个深深的酒窝映衬着洁白的牙齿，笑得那么灿烂，那么甜蜜。时髦的衣服总是跟随着她，红的、黄的、白的……绚丽的色彩让我们看得眼花缭乱，还真像一位时装模特。她常说，“人靠衣装，美靠梳妆”。猫儿步给方老师打造了优美的姿态，印证了美的标准。一股淡香味不时从方老师的身上散发出，让每一个人如痴如醉。方老师似乎成了每个同学心中美丽的化身。方老师不仅是美丽的化身，而且画技高超。
廖廖几笔，几个活灵活现的人物跃然纸上，让我们大饱眼福。方老师，只要大笔一挥，栩栩如生的机器猫、蜡笔小新、米老鼠就要在黑板上和你打招呼了;德夯的瀑布、凤凰的吊脚楼、隘口的吊桥，则带你进入一个如诗如画的世界。看，一只展翅欲飞的仙鹤在方老师的纸上诞生了;一条呼风唤雨的真龙在方老师的笔下出现了。美丽的凤凰、威武的雄狮被方老师画活了。剪刀一动，大熊、小小猫、青蛙都赶来和你聚会了;小狗、小鸡、小鸟便从方老师的手中跳了出来。那一幅幅精美的窗花成了我们的抢手货，盘中餐。可是，对方老师来小说 ，还真是小菜一碟。方老师上课可幽默了。
一句句逗得大家捧腹大笑的语句经常脱口而出，可吸引人了!记得有一次，陈汝豪写作业，被眼尖的方老师发现了，立刻甩出一句“哈哈，今天我有大丰收了!”话音刚落，陈汝豪手中的橡皮立刻“跳”到了方老师的手中，第三组辛辛苦苦挣得的五十分，立刻变成了五根牙签。另一次，同学们正在认真地作画，忽然，方老师包里传来一阵手机铃声，“上课还有音乐伴奏啊!”同学们又被方老师脱口而出的这句话逗得前俯后仰。方老师，你是我心中一颗明亮的星星，你散发出的睿智光芒永远照耀着我。
与美术相伴作文 第九篇
暑假过得可真快，转眼间就开学了。今天，我们班来了一个新的美术老师——王老师。
今天是开学第一天，王老师穿着“仙女裙”，悄无声息地走进了教室。哇！王老师好漂亮呀！她的头发乌黑发亮，卷卷的，好像大波浪一样。她那长长的眉毛犹如一片柳叶在对我笑。但是，她那一双锐利的眼睛像探照灯一样“锁定”着我们班的“捣蛋鬼”。
王老师正在上课的时候，那个捣蛋鬼正兴高采烈地跟后面的同学说话。王老师发现了，她很严厉地说：“你站出去，不要影响其他同学上课”。我们王老师虽然很严厉，但是有的时候还是很幽默的。
那次上课，我们班有一个很爱吃手的同学，名叫小王。老师看见了就打趣地说：“我给你们推荐一款好吃的零食吧！”同学们都探着头，争先恐后地问道：“什么零食？什么零食？”“就是小王牌鸡爪”。老师话音刚落，全班同学都哈哈大笑了起来，那声音震耳欲聋，久久地回荡在校园里。
我的老师还很有爱心。有一次上课，我们班有一位同学肚子疼得厉害，老师给他的家长打了电话后，立刻把他送进了医院。在医院里，王老师还坐在旁边一直不停地嘘寒问暖，还帮他买了药，连药费都是王老师出的呢！
这就是我们班又漂亮，又严厉，又幽默，又有爱心的王老师。王老师，我们爱你。
与美术相伴作文 第十篇
很久很久以前一位技艺高超的艺人，许多动物都想拜他为师。这一天，小猫咪、小乌龟和小猴子这三个最好的朋友赶到艺人的家中要拜师。
艺人问小猫咪：“小猫猫，你要学习什么手艺啊？”小猫咪说：“我觉得学习高空走钢丝，我的稳定性好，应当不容易有什么问题的。”艺人又问小乌龟：“那小乌龟想干什么啊？”小乌龟引以为豪的回应道“我的壳有点硬，用刀砍，石头砸都不容易坏，因此想做一名杂技演员，驮着各式各样的动物。”艺人点了点头，又刚开始问小猴子：“小猴子想学习什么呢？”小猴子回答：“师傅，你让我学哪些我入学什么吧。”艺人说：“好，那你就先和小猫咪高空走钢丝。”小猴子应了一声边和小猫猫一起训炼来到。
一天后，小猴子来找师傅说：“师傅，您還是让我学其他吧，高空走钢丝好苦了，我的腿都快脱臼。”师傅说：“那你就做一名杂技演员。你去扔空瓶子，再拿手抓住，不必让玻璃瓶掉到地面上摔坏了。”小猴子应了一声刚开始练下去。但是，没过多久小猴子就又来求师傅：“师傅，你還是让我学其他吧，这几天并不是打碎了玻璃瓶便是砸了脚，我确实不愿再练了。”小猴子本认为师傅会为他找一个轻轻松松的活，却想不到师傅气冲冲的说：“你这都不学，那都不学，我是教不容易你呢，你還是回去吧。”
多年后，小猫猫和小乌龟都变成了优异的杂技演员，他们用自身的汗液换得了粉丝们的欢呼声、称赞、花束，而小猴子只有做一个沿街乞讨的乞讨者。
与美术相伴作文 第十一篇
暑假里，妈妈给我报了一个美术暑假班，我心里很高兴，因为我很喜欢画画。
第一次来到美术班里，刚踏进的一瞬间，我就已经感受到了艺术的气息，紧接着又看到走廊上贴的画，一幅幅栩栩如生，好似要从画里跑出来一样。
这节课画的是西瓜，我一听不以为然，西瓜还不好画吗，本以为很快就会画完的，结果……故事就从这里开始。
首先老师让我们勾边，在下面画一个半圆，然后在半圆的顶点无限延伸，直到成为一个锐角，这样一个切一半的西瓜勾边就成了。可是我不管怎样画，画的都不自然，最后还是在老师的指导下才勉强画好了。第二步用笔把西瓜籽画出来。本以为这下可以轻松了，但噩梦还在继续，我先画了一个籽，可是我那颗浮躁的心始终没有沉下去，还是和上面一样在老师的指导下才画好。最后在上颜色时恶梦停止，浮躁下沉，这一次我不但没有让老师指导，而且涂的特别自然，画的就像是真的一样。自信的我把这幅画贴在了墙上，从此美术班的墙上也有了我的作品。
从不以为然到浮躁到最后的稳重和认真，在这次画画中，让我想到了自己平时的学习和考试，总觉得题目很简单，考个好成绩没有问题，但最后却因为粗心大意太浮躁，失掉了好多分，以后真的改掉这个坏毛病了。
我们做任何一件事情都要这样，不要因为觉得容易就掉以轻心，要拿出百分百认真的态度来对待，那就会有一个好的结果！
与美术相伴作文 第十二篇
梁溪梅园之南，蠡湖之畔，楼霞栖园有小筑一幢。传统雅韵又曲折有致，古风中又透着今韵，此乃吾学画之所。吾师杨丹女史所建。取之行舍一之意。名曰：一丹一行美术馆。
美术馆上下两层共有五零零多平方米，一楼是展厅，二楼用于教学。走进大门，大厅的墙两边均是我们杨老师一零来米的山水大作，气势宏伟。一楼还有两个小展厅，用于每期知名的书画展览。最里面有间雅室，闲谈品茶，禅意之用。随楼直上二层，那里便是我学画写字之所。楼廊两边墙上是我们学员的字画，或国画，或书法，初生牛犊不怕虎，宏伟之势不亚于恩师。楼廊拐角处摆放着盆景兰花，典雅大方有致。
二楼共有三间大型画室，每个画室都有不同的格调。我所学的画室最大，别具匠心的太湖石摆放在画室门口，墙上是我们每次作画作品的展示栏，十来米长的画桌分两行平行排列，上面铺上毛毡和画布。我们的书柜在画室的右边，每次我们都是去自己的柜子里取出自己的笔墨纸砚，按照老师的样子依次摆开，倒完墨，我们就十分安静地练线条，这是规矩。桌上会摆放每次临摹的素材，这次是梅花，素雅的花瓶里插上一两枝梅花，典雅高贵许多。我的左手边是供我们洗墨的水池，每次听到它哗哗地流水声，那就是一节课结束的时候，家长就上来接我们回家。
与美术相伴作文 第十三篇
上学期，我们换了个美术老师。
美术老师大约四十来岁，矮矮胖胖的。两只眼睛几乎只有两粒黄豆那么大，鼻梁上架着一副看起来很博学的眼镜，头发卷成了团，煞是可爱。她不仅长相可爱，说话也可爱。普普通通的一句话，她总得在前面加上“哎”“看”“哎呦”等等。通常情况下，“哎”的意思是“你说对了”;“看”的意思是“某个同学画得很好，可以展示一下”;“哎呦”的意思是“你哪个地方画得不行，得批评一下”。总之，美术老师每句话开头说的每个字、词，都有它们独特的含义。
有一次上美术课，老师见一个同学画得很用功，就把他的作品展示在大屏幕上。同学们看着展示在大屏幕上的作品，差点没笑晕过去。只见在一望无际的大海上有两个冲浪板，冲浪板上画了个“空心头”的火柴人，“空心头”里面又有一对浓眉大眼，说白了就是丑到爆炸。此作刚露面，大家都调侃不已。“嗯嗯!”这时，美术老师让大家安静，并用可爱的语气开始发言：“哎，虽然这位同学画得不咋地，但他好歹认真画了。哎呦，别笑话别人，每个人都应该认真对待自己的作品。”没想到，可爱的语气也这么管用，教室里顿时鸦雀无声，大家都认真画起来。
嘿嘿，原来人的可爱不分年龄，咱们的美术老师就藏着一颗不老的心，在我看来她是那么的可爱至极!
与美术相伴作文 第十四篇
我的课余生活是多姿多彩的，画画儿算得上最不可缺少的内容，因为它给我带来了真正的乐趣。
我从小就爱画画儿，随着年龄的增长，我的绘画水平也有所提高。现在，我最爱画卡通画和山水画。在我的小天地里，挂着一幅我自己创作的《童话王国》，上面画着可爱的蓝精灵、善良的小天使、聪明的稻草人??我看着他们，觉得自己有时进入了森林深处，和蓝精灵一起与邪恶势力斗争；有时飞到天堂，和小天使一起玩耍嬉戏；有时又走进乡间稻田，与稻草人亲切交谈??我已经完全陶醉在自己的图画中了。当我遇到挫折时，我就把心里话都告诉他们，让他们帮我分担烦恼；当我取得了好成绩时，我也告诉他们，好让他们跟我一起分享欢乐??
在阳光明媚的日子里，我常常来到郊外画画儿。坐在绿油油的草坪上，坐在参天的大树下，坐在芬芳扑鼻的花
丛中，坐在碧蓝的大海边??我觉得自己仿佛投入到了大自然的怀抱中，那青山碧水，那绿树红花，都使我感到无比亲切！
我的绘画水平虽然还不是很高，但它使我懂得了生活的美好。我爱画画儿，因为它不仅丰富了我的课余生活，而且陶冶了我的情操，还给我带来了无穷无尽的乐趣！
与美术相伴作文 第十五篇
上美术课了，我非常兴奋，因为前几周有事情耽误了，所以现在才开始上。
老师进来了，我们齐刷刷的站了起来，“老师好”老师说：“好，坐下吧。”老师开始做自我关于了“大家好，我认为我很可爱，你们是不是也这样认为？我在上课的时候只提出一个要求，这个要求是在我上课时候，不可以做别的课的作业，毕竟这是我的课，是我的课就是我的的地盘，你要是做别的作业就上外面做，毕竟我的地盘我做主嘛。”顿时哄堂大笑，但是老师笑咪咪的一点也不生气。
接着老师让我们画手，一排排的上去，一个个的画，“哈哈……”我的同桌大笑了起来，为什么他笑得那么开心？我不解的问他：“怎么了？为什么笑得那么开心？”他的手一抖一抖地指向黑板“噗”我笑喷了出来，黑板上有着很多的手，有的还是熊掌，有的只是一个圆圈，有一个夸张画得像是一个月饼……真是千奇百怪！老师问那个画熊掌的同学，为什么画成那样？同学答道：“老师，你不是说你很可爱么？我就画一个了可爱的手。”老师说：：“是么？我就是这么可爱啊！手代表的是勤劳、和智慧，同学们的手都在黑板上，所以我们要团结起来，凝成一根绳。这样我们的班就是最好的班了。”在不知不觉中下课了，老师走了，我们都在期盼着下一次的美术课……
一周周飞快的过去了，而这一周的这一天的这一节课在我的印象里最深。
与美术相伴作文 第十六篇
在暑假前几天，妈妈给我报了一个绘画班，让我在这个暑假里学习画漫画。
刚开始学的时候，不知如何下手！当我看到纸上那么线条，头都要炸，要从哪里下手也不知道。当我知道别人是已经来到这画了一年多时，我急得像热锅上的蚂蚁———团团转。头上连着一串串汗珠，手里的笔握得发热，脚也在不停地跺着地板！
我问旁边的同学：“你能告诉我该怎么去画这幅画吗？”可是她并没有理我，反而“哼”了一声！
我东张西望，看没什么指望就只好去靠自己啦！我一边左手扶着纸，一边右手拿着铅笔，一笔一画地画了起，生怕漏下了哪一个地方，最后却画得什么都不像……
放学后，我把起书包背在身上，垂头丧气地走回家。“为什么失败的总是我！”我自言自语道，“看来绘画这方面，好像不适合我呀，我还是放弃吧！”
回到家，妈妈开心地走来问：“今天绘画课怎么样呀？”我并没有回答她，而是回到房间里把自己关在里面，大哭一场。这时妈妈进来了，她看到我那哭红的脸蛋，走上前搂住我说：“张妮，当你遇到困难时要勇敢地去克服它，不然它会永远在你心里，不会消失的！”
听到妈妈那句话，我想明白后心里舒服多了。我立马拿起笔和纸坐在椅子上画起来，果然多画几次后发现也不是很难。
自从我学会画画以后，这句话还一直激励着我克服其他困难的事情呢！
与美术相伴作文 第十七篇
汤老师教我们的美术课，他是一个高高瘦瘦的人，每次上课都站得很直。
在我的记忆里，他与直尺是分不开的。这里的直尺不是用来画，而是用来敲的。每次汤老师的课，隔壁班都是安安静静，然后听着“啪”一声划破了空气。
再长大点，汤老师改成了“登”成绩时吓唬人。每每汤老师一进教室，直尺一摆，六二班的同学就知大事不妙今天定要“登”作业。于是平时作业都有的，就自告奋勇地上去，汤老把勾画上，说是好了，就欢天喜地下去玩了。而优秀当然是少数，剩下的人都紧盯着手中的纸，反复勾画，生怕汤老师看他然后抽他上去。有些人怀着“早死早超生”的心态慢吞吞地走上去，看汤老师眉头一紧，就知道坏事儿了。时间就像个皮筋儿一般，还没画好几张呢，下课铃就“铛铛”响了，紧接着一大群人拿着几张纸飞飞上去了。不用猜都知道，这时汤老师定会说下次再“登”，我们都松了口气。当然我们也不敢轻易尝试，搞不好哪一天他刚好有时间，硬是给我们“登”完了呢？还是要快快补完才好。
不只如此，他也令我们捉摸不透。有时我们终于做了次“优秀”的角色，偏偏又不给我们登，下次来了，没带却要登。而且我们从来猜不出下节课的内容，因此会把全部东西带上。也有一个也不带的，一支笔可以撑过一节课。
虽然如此，但是我们有个好老师，这是不可否认的。是他的严厉和幽默鞭策着我们成长。
与美术相伴作文 第十八篇
终于到星期四了，美术节就要开始了！我带着兴奋又愉快的心情拿着面具走向操场。
操场人真多啊，大家紧张地议论着，有人说：“我一定争取在最后模特比赛中让模特戴上我的面具。”有的人给别人看自己衣服上的草稿，十分得意的说：“怎么样，我画得还不错吧？”美术节正式开始了，我看看旁边的同学，王新宇画的是一个男的，额头上，下巴上有两道疤痕，我想：别人戴上去时，如果眼神里露着凶狠的光，一定会更加传神。姜珊画的面具也十分漂亮，面具上画着一些栩栩如生的花，眼眉上有几道红色的眼线，皮肤全是粉色的，她旁边的人惊叹不已。画衣服的人也不甘落后，看，有人给五和一两个数字变了形，五似乎正在伸出手邀请一和他跳舞。有人还用心来代表爱，还在明星两字上插上了天使的翅膀，我似乎感到它们飞了起来！六年级的同学还拿废品做了衣服，有趣极了。
激动人心的时候到了，模特就要表演了！五年级的同学戴着大家设计面具，穿着大家画衣服。六年级的更是精彩。看，两个身穿迷彩服的士兵上场了，他们迈着标准的步子向我们敬礼，还做了一个射击的假动作。大家似乎被他们带上了最高潮。哇，又上来一个哈利波特。只见他手拿一个扫帚，骑在上面一跳，似乎想飞起来。大家喊哑了嗓子也无法表达自己的激动之情。最后，美术节在欢笑中结束了。
与美术相伴作文 第十九篇
星期五的美术课上，老师教我们用纸做一把椅子。课堂上老师向我们展示了几幅椅子图，并教给了我们做椅子的方法。老师要求我们设计制作的椅子要造型别致、要有创新。
首先，我在脑子里构思小椅子的造型；接着，我又想了一下椅子的每一个部分该用什么颜色的纸……思考完之后，我就开始做了。我先把一张紫色的卡纸裁成四份，将其中的两份粘起来，再对折形成一个直角；然后，我把一张灰白色的彩纸裁成八份，选其中四份，将这四份分别卷起来，做椅子的四个支撑脚；接着，我又在黄色卡纸上裁下一条边，把这条细带子分成两份，分别做椅子的两个扶手；最后，我在椅子的扶手和椅背上分别做了一些小装饰。做完后，我顿觉轻松，同时我也明白了只有静下心来才能做好每一件事。这样一来，大大激发了我创作设计的热情。
接下来，我快乐地又拿出了几张白纸和绘画工具，在白纸上画了几张家具设计图，有时尚的、有古典的、有创新风格的、还有素雅风格的。我又想：能不能把时尚与古典相结合呢?其实古典也是一种时尚。于是，我静下心来画了一幅造型可爱、时尚风格的椅子；然后，我又在这把椅子上画了一些古代富人家俱上的花纹；最后，我在椅子上涂上既时尚又古典的枣红色，使我设计的这把椅子既有古典的风韵又有时尚的风格。
“非静无以成学”，是“静”使我获得了这次美术作业的快乐。我在愉快中学知识，在轻松中做作业！收获多多，快乐多多！
与美术相伴作文 第二十篇
上课铃“丁零零”地响了，我赶紧跑回教室。过了一会儿，美术老师笑眯眯地走进教室，好像又有什么宝物似的。只见老师把一个袋子放到讲台桌上，从袋子里拿出一件宝物——一只栩栩如生的小老虎，同学们都好奇地盯着这只小老虎，“尖尖的耳朵，小小的眼睛，肥胖的身子，老师是怎么弄来的?”我们心里想。
这时老师说：“大家都想知道怎么弄来的吧，告诉你们，这是我用橡皮泥捏出来的，那么，这节课我教大家捏橡皮泥，好不好?”同学们迫不及待地说：“好!”，于是，我们开始玩起橡皮泥了。我们刚刚把橡皮泥拿出来，老师就来了个“回马枪”：“为了大家捏完后的作品更漂亮，我还有一些作品要展示展示，另外，我还要教大家怎样捏橡皮泥和捏橡皮泥的方法”，无奈之下，同学们只好把橡皮泥又装进书包。
老师又从袋里拿出了四个作品：小丑、猪八戒、小女孩和白雪公主。小丑戴了个尖尖的帽子，嘴巴又是火红的，像抹了口红似的;猪八戒那副样子，让人一看就像贪吃鬼;小女孩的头发辫五颜六色，上面还插了几根棒棒糖，好像是棒棒糖的爱好者;白雪公主的脸洁白无比，加上美丽的发卡，更是十分漂亮。看完了老师的作品，我心里不仅惊叹起来：老师的手竟然这么灵巧，分明是民间艺人嘛!
这时老师说：“同学们，看完了作品，现在我要教方法了。”老师首先说：“捏鼻子的方法是捏，而做脸需要压，头发需要搓，明白了吗?”老师说完后，才让我们正式捏。首先，我按照老师的方法，把橡皮泥压成了片，又把圆片按到白纸上。然后，我捏了两个小圆片和两个很小的圆球，把圆球按到圆片上，又把它按到脸上(大圆片上)，做好了眼睛，我用红橡皮泥捏了个弯弯的嘴巴，也把它按到大圆片上，这样，嘴巴也做好了。
接着，我用白橡皮泥捏了一个小鼻子，把它也按在大圆片上。最后，我要做头发了。我拿出了各种颜色的橡皮泥，把它们擀成“面条”，把它放在纸上。终于，一个小女孩的头做好了。可是，我发现头发太粗了，只得把头发拿下来重新擀了擀，终于完成了一个真正的作品。过了一会儿，老师让我们展示作品，我把我的作品举得高高的，老师看见了，说：“这位同学捏的不错，大家鼓掌表扬。”听到鼓掌声，我开心极了。
这节美术课，既让我感到快乐，又让我真正感受到了做手工的乐趣。
与美术相伴作文 第二十一篇
可把我开心坏了！兴奋的整夜睡不着觉，害我早上起来就成了一个“大熊猫”，不过我还是兴致勃勃。朋友们，你们知道是什么使我这么高兴吗？那就我告诉你吧，我梦寐以求的美术节就要来了！
今天是一个晴天，太阳高照，阳光明媚，温度也很适宜。我们班的同学度过了一个分秒如年的五节课，终于来了我们五六年级的“独食课”。同学们一个个风驰电挚地直奔大操场，操场上人山人海，人声鼎沸，可热闹了！到了大操场以后，洪天乐硬要背我，我只好答应。他带着我飞奔到了我们五年级呕心沥血的创作一一皮影的地带。我毫不犹豫地用老师分给我们每人三个的徽章投了一个，我和洪天乐欣赏着我们的杰作，有许多栩栩如生的人物呢！比如威武厉害的孙悟空，心宽体胖的猪八戒，高高在上的皇帝等。可精彩了呢。
洪天乐背着我又去了下一站——毛笔字站。洪天乐背着我正在写毛笔字的同学旁边，哇，那精致的字体，那灵巧的手，写出来的字甚至比书法家写的都好。那位同学脸上有豆珠大的汗珠，但他还是笑着说：“没你们说的那么好啦！”我问他：“可以写一个‘善’字吗？”“可以，小弟弟！”他笑着说。没过一会儿，一个漆黑美丽的字体变出现在我的眼前，可厉害了呢！
本来还想去下一站呢，就听见校长说：“同学们回教室了！”我们不得不回去了呢！
校园美术节可真的好玩啊！
与美术相伴作文 第二十二篇
我有一个美术老师，她很喜欢我，人长的还很漂亮。
她有一双含情脉脉的大眼睛，一个秀美的鼻子，一个唇如胭脂的嘴，嘴里有两排光洁闪亮的牙齿，还有一面和颜悦色的脸。她的头发柔软顺滑。
她穿的衣服总是新颖的，而且干净利落。
有一次，她教我们做五彩粽子，当她走到我这里时，我的心加快了速度，因为，她嗓门很大，一喊，整个院子都能听见的！所以，我害怕她。我看她朝我走来，我的心提到了嗓子眼儿，没想到，她竟然拿起我的五彩粽子说：“你们大家都看看，都学学，人家王会敏做的咋那么好？再瞅瞅你们做的，像个啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，吓死我了！我的妈呀，原来是在表扬我呀！下课时，我对我的好朋友们讲了表扬后我的兴奋。
还有一次，我正在上课，美术老师就派四年二班的一名同学来找我，那名同学到我班说：“美术老师找一下王会敏。”我们班老师说：“王会敏，去吧。”我就跟她去了。到了四年二班，只见，美术老师在那儿坐着，我说：“美术老师，什么事呀？”她说：“学校有一个叫《庆三八书画大赛的》我把你报上去了，因为，我认为你行！”我说：“好，谢谢老师！”就这样，我获得了一等奖！
我不但不怕她了，而且，还越来越喜欢她了！
与美术相伴作文 第二十三篇
阳光明媚的下午，老师带我们到“庆阳美术馆”看美术展。
一进大门，就看到了宽敞明亮的大厅，十分整洁，一幅幅作品错落有置地陈烈在大厅里，人物肖像是栩栩如生，静物素描是生动逼真，风景画是色彩鲜艳，引人入胜......
还有一幅叫作《杉王乡的夏天》的作品，背景是青山，几棵郁郁葱葱，高大挺拔的杉树，前面是一栋小楼，一个叔叔牵头两头黄牛，在田间漫步着。我走远了一些，再看这幅画，我还差点把这幅画看成真的了，还看那几棵杉树，被阳光点缀得金黄金黄的，似乎阵风吹来，一阵泥土的清香朴鼻而来，还夹着点点稻子的香味......真是一幅栩栩如生的画。
还有十几幅画，这些画都是本土画家画的，邵阳真是一个人杰地灵、人才辈出的地方。
这一次参观，让我永远难忘。
与美术相伴作文 第二十四篇
有人喜欢游泳，有人喜欢弹钢琴，有人喜欢写作文，而我喜欢的是画画，因为它给我带来了无尽的快乐。
每个星期天，都是我最快乐的时候，因为这是我学画画的时间。这不，我刚吃完饭，就连蹦带跳地去了画画班。 到教室后，老师说：今天画自己的属相。我听到后非常高兴。就快速拿出画画本，认真的画起来??我不时的想起家里桌子上的小龙，想着它的眼睛，想着它的大嘴，想着它尖尖的长牙，不知不觉中龙头画出来了。看着龙头的威武气势，我心里非常高兴，像捡了十元钱似的。哦！还有龙身没画呢！我迅速抓起笔就要画，忽然又停住了。这龙身该怎么画呢？龙身该有多长？该有多粗?有几只脚？几根脚趾？这下可把我难住了，老师似乎看出了我的困难，走过来亲切的问：“你怎么了？我把画让老师看了一下。”你家的龙是什么样的？或你从哪看到过的龙的图片都可以参考。我眼前忽然一亮，想起我家拿贝壳做的龙，又想到老师一次课堂上讲的龙的爪子有三只的、四只的`、五只的，想着想着，我看了看时间，呀！马上放学了，我要抓紧时间才行，我抓起笔赶紧画?? 放学铃声响了，我刚好画完。老师拿起画本，看了看，脸上露出了欣慰的笑容，不时还点点头。我心里也美滋滋的。
画画——真是一件快乐的事情。
与美术相伴作文 第二十五篇
我的爱好有很多，比如：读书、写作、唱歌、画画??其中，我最喜欢的还是画画。因为，画画能够给我带来乐趣，还可以发挥我的想象力。我六岁的时候，妈妈就送我去少年宫学画画了，虽然我画的不是很好，但是妈妈很喜欢我画的画，就把它们都贴在墙上，这给了我很大的鼓舞，使我更加确信我真的很喜欢画画！
每当美术课时，我就来劲儿了，开始在纸上大胆发挥我的想象。那次，老师让我们临摹徐悲鸿的马，我临摹完后，就加以想象，给那匹马加了一对翅膀，而且还在马马蹄下面加了几朵云，马背上坐着一个小女孩，那就是我。我越看越觉得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给老师批，可结果却被老师打了一个“待及格”，还把我骂了一顿：“世界上有这种马吗？这是名人的画，你怎么可以随便更改！重画！”不得已，我只好又重画了一张。
可这一次的挫折却没有让我灰心，反而让我更加喜爱画画了。如今虽然我读六年级了，画画的时间也随之减少了，但是，我喜爱画画的心却一直没有改变，每当我欣赏着自己以前的作品时，就会情不自禁地拿起笔，再画一次。 我还特地定制了一本画本，当美术本用。里面画了很多我喜欢的卡通人物哦。如：高飞、兔八哥、米老鼠、唐老鸭、哪吒等等。我也会在百忙之中抽出一点
时间，拿出妈妈以前买给我的彩色笔和画纸涂鸦起来。
前些天，同学们都进入了紧张的复习阶段，上课下课都在一刻不停地复习功课，而我，却一下课就画画，为的是不让自己过于紧张，过于劳累，以免影响下一节课的收听效果。
画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能修养我的身心，真是一举两得，我越来越喜欢画画了！
与美术相伴作文 第二十六篇
我的爱好很广泛，有摄影、唱歌、游泳、剪纸……但其中，我最喜欢画画！
打开我的画板，你可以看到我画的各种各样的石膏几何体；惟妙惟肖的静物素描；令人赞叹的素写与真人写生……真是多姿多彩！
要问我是什么时候喜欢上画画的，那可是我三岁的时候，刚学会抓笔我就在纸上画了一个怪异的圆。觉得很好玩。从此以后，只要我一抓到笔就开始乱画画，家里的墙上、地板、甚至物件都成了我的画画板。入园以后，妈妈给我报了一个绘画班，我开始了画画人生的第一步，也开始画一些简单的花草和小动物。到了一年级，妈妈觉得我的课余时间太多了，就征求我的意见想报什么特长班，我不加思索的就说要画画。妈妈就给我报了吴楠老师的画画班，学了一年多，中间不知什么原因妈妈又给我换了一位画画老师。这位张老师说我画画很有天赋，我也喜欢画画所以就一直学着。在那儿，我学到了不少，有：水粉画、石膏几何体、肖像素描、、、、、、
而现在，我总是在不高兴的时候用绘画放松心情。那是一个周日，我正在房间里看书，屋外突然传来一阵阵吵闹声，原来爸爸妈妈吵架了，吵得不可开交，我见状，立即跑上去劝架。可他们竟甩开我，异口同声的说：“快去学习！大人的事小孩子不要管！”我只好含着泪离开了。我心里既委屈又着急，却却又不知怎么办才好，连上课都无法专心听讲。，过了好多天，他们还是谁都不理谁，而且对我也是冷冰冰的。这可怎么办呢？就在这时，我的目光落在了墙上挂着的那幅画上，突然想起了一个好主意——画画。我立即行动起来。我拿出了一张漂亮的彩色纸，经过一番忙碌，画面上立即出现了一个快乐的家庭：阳光下，爸爸妈妈和我在草坪上放风筝，每个人的脸上都露出阳光般灿烂的笑容。我偷偷把画放在他们的枕边，并在后面写上：为了我们这个家的欢声笑语与幸福生活，请爸爸妈妈和好吧！
晚上，我悄悄躲在门后，看着这一切：爸爸拿起那张画，惊讶极了，妈妈也把目光移了过去。几分钟后，他们同时低下了头。第二天，我怀着忐忑不安的心情扒在门边听里面的动静。只听他们有说有笑地谈论着什么，并时不时哈哈大笑。啊！一个星期埋在心里的石头终于沉了下去，我如释重负地吁了口气。一幅幅画伴随着我的成长，我越来越喜欢画画了，画画，我的最爱！
与美术相伴作文 第二十七篇
美术可以让人生气的时候变得心情舒畅；美术可以让人快乐的时候变得心情更加愉悦；美术可以让一个人的生活变得不再枯燥乏味。于是我爱上了美术。
记得有一次，一位表姐来我家玩，因为她是一个美术老师，所以我就经常与她谈论一些美术绘画的问题，有时表姐还会教我画一些素描。有时在吃过下午饭后，我会和表姐来到阁楼上一起来画画，迎着那火红的晚霞，表姐画了一个栩栩如生的花丛，那一朵朵花上仿佛还有滴滴露珠。自从这事以后，我更加爱上了美术。
于是我报上了一个美术班，在美术班中我每次的素描都是班上最好的，老师和同学们都称赞我是绘画天才。我自己也十分得意，因为之前表姐也教过我勾线、上调和亮暗双面的调色，所以我才能达到这样的成就。我在素描阶段的时候，所有的画都被全班的人欣赏。可是好景不长，我学完素描后，困难就突如其来。
因为素描完了后是漫画，漫画要起形，这可与素描起的形不相同，第一节课就被老师训了一顿，我“绘画天才”的称号也从此破灭了。
我正要放弃，可是爸爸来告诉我：“你不能放弃，你看那蜗牛，负重前进，永远不会放弃，你要向那蜗牛学习，做事不要半途而废。”
我顿时恍然大悟，有了向上的努力，于是我奋发图强，继续我的绘画之旅。
艺术无处不在，美术成了我无法割舍的爱好。
与美术相伴作文 第二十八篇
“太好啦！”学校里终于迎来了一年一度的美术节。
这次美术节开展在我们学校的大操场，它是为了庆祝元旦而举行的。美术节中不仅有好看的美术作品，还有许多传统文化让我们体验、学习。
首先我来到了我们五年级皮影展览区。这里的皮影各有不同，皇帝、妃子、太子、书生、将军……他们姿态优雅、豪迈，让人感觉仿佛眼前就有位这样真实的人站在这里。
穿过作品展览区，我来到印刷体验区。这个体验区是我的朋友进行指导教学。印刷时有几个步骤，先要将印刷模型上色，然后拿一张干净的纸，用模型在纸上拓印一下，最后一个好看的图画或文字就呈现在纸上，。虽然这次我没有印，不过下次我一定要体验一把。
最后我还参观了扎染区、泥工区等等。这次美术节真有趣，不仅有好看的作品，还能学习体验祖先留下的传统文化。希望明年的美术节大家都能来参观哦！