我是铅笔二年级作文推荐八九篇
我是铅笔二年级作文 第一篇
我有一些特别好的朋友——铅笔。自从我上学以来，它们一直陪伴着我。平时不用它们的时候，把我特意为它们做的一个个小纸套盖在头上，而后再把它们平放在文具盒里。它们的外表都有不同的图画，全都是彩色的。有红色的爱心，黄色的金星，蓝色的蜡烛，绿色的树叶，都特别好看。
我最喜欢那支带爱心图画的铅笔了，总是舍不得用它。每次都是等其他铅笔都用完了，才小心翼翼的把它拿出来。写完作业，削好了笔尖，再放回文具盒里。这支铅笔头上还戴着一块橡皮，当我写错字时，马上就能用它擦掉，再从新写上正确的字，方便极了。我的这些朋友们和我形影不离，因为我是一个勤奋好学的孩子。它们在我学习时，总是默默的帮助我。它们帮我算了多少数学题，写了多少汉字，我都数不清了，只知道它们一直陪着我，走过了一天又一天。
我的这些朋友太无私了，它们为了我的学习，总是不吝惜自己，我非常感谢它们。它们将是我永远的好朋友。
我是铅笔二年级作文 第二篇
二零三二年我成为了一位举世闻名的科学家。我发明的电子书包、万能橡皮、万能书本人人皆知。我认为最成功的东西就非“无敌铅笔”莫属了。“无敌铅笔”顾名思义就是一支具有超能力的铅笔，笔杆上有四个功能键，分别用红、黄、蓝、绿四种颜色区分。只要按一下红色键，铅笔就会变成一把扇子，无论在多么炎热的夏天也会觉得无比的凉爽。
再按一下红色键，铅笔就会变成一只热水袋，在寒冷的冬天，为我们保暖。如果按一下黄色键，铅笔就会变成一位慈祥的老师，时时刻刻提醒我们写字姿势要端正，在你遇到不会做的'题目时，它还可以指导你。按一下蓝色键就更神奇了，铅笔立马就变成一台具有搜查学习资料功能的电脑，它还可以玩一些益智类小游戏，开发你的智力呢。在你玩游戏和做作业时间过长时，铅笔会自然跳出绿色键表示你可以休息五到十分钟了。
这就是我发明的“无敌铅笔”，我的发明还有很多，我以后为你们一一关于。
我是铅笔二年级作文 第三篇
一支铅笔在大自然里，会有很多美丽的梦想。
我的第六个梦想，是漂进小河里。知道我要做什么吗？我要成为一条小船，送小动物们过河，船上有成群结队的小蚂蚁。有的在欢快地做游戏，有的在认真地排练舞蹈，还有的在相互聊天。你看这河水，多么清澈！多么美丽！
我的第七个梦想，是飞跃宇宙。知道我要做什么吗？我要在宇宙中，做一个旗杆；让祖国的红旗在我身上迎风飘动。让宇宙的外星人知道我们祖国，多么伟大！多么辽阔！
我的第八个梦想，是走进闹钟里。知道我要做什么吗？我要当最快的那根秒针，让时间走的慢些，让快乐储存时间久一些，人们健康快乐，多么美好！多么幸福！
谁也不知道，我和铅笔一样也有很多梦想。
我是铅笔二年级作文 第四篇
下午上学的时候，奶奶在路边的文具店给我买了一支自动铅笔。
这支自动铅笔是金黄色的，笔杆的地方有一个透明窗，能看到里面的铅芯，让铅出来的小机关也在这个地方。按一下小机关，铅芯就出来了，感觉很神奇！在铅笔的尾部是一块橡皮，橡皮是圆形的，像一个小车轮，它的外面有一个保护壳，看起来就像一个小头盔，特别好玩儿。
我从一本《大百科全书》上看到过铅笔芯的生产关于，铅笔芯是用从矿山中开采的一种矿石——石墨与黏土混合后加工出来的。添加的黏土越多，铅芯就越硬，添加的黏土越少，铅芯就越软。
爸爸告诉我，刚学写字的小朋友掌握不好力度，自动铅笔芯又特别细，不好发力，所以，低年级小学生一般都不用自动铅笔。
虽然我暂时还不能使用这支自动铅笔，但我依然很喜欢它，更会好好地珍惜它！
我是铅笔二年级作文 第五篇
我是一支小小的铅笔，我有一个尖尖的小脑袋，细长细长的身子，披着一件绿外衣，外衣上还有一个标签—HB。
我的主人是一个三年级的小男孩，我可是主人的小帮手，我的小主人每天都要在学校和家里用我写很多作业。
要是我的脑袋变秃了，小主人就会把我塞进刨笔刀里转几圈，不一会儿，我的小脑袋就又变得尖尖的了。小主人的妈妈总是叫小主人在用我写字的时候把我的脑袋朝着前面，可是小主人是个粗心大意的孩子，老是把妈妈的要求忘记，所以，写字总也不好看。这可不能怪我呀！
要是我变短了，渐渐不能用了，小主人不像其他小朋友一样把我扔掉，而是会把我放到一个小盒子里面保存起来。现在，小盒子里已经有很多小伙伴啦。
我就是这样一支小小的铅笔，但是对小主人的帮助却很大呦！
我是铅笔二年级作文 第六篇
现在有很多种笔，但每一种笔都有很多缺点。例如：水笔墨用完了就得换一支新的，铅笔用了没多久就粗了等等。我一直都想发明一种拥有多功能的笔。
首先，它的笔杆上的图案可以自动更新，这样我们就不会产生厌倦，它的笔杆上还有一个小按钮，只要你一直按着它，然后说你想要哪种笔，它的笔尖就可以随意调换，比如：你对它说：“铅笔！”它的笔尖就变成了铅笔；而你对它说：“水笔！”它就会变成水笔……这种笔还有一种优点：它能像自动铅笔一样，笔芯断了可以自动接上，继续写，因为它中间的断面会自动分泌出一种强力粘合剂，所以它能反复利用。而且每当你写错字时，笔头的“小老师”就会说：“这个字你写错了，应该这样写。”它就会一笔一画的指导你，直到你写对为止。这时，它就会夸奖道：“你真棒！”怎么样，我发明的笔不错吧！
现在的科技迅猛发展，我相信不久的将来一定会有这种笔的！
我是铅笔二年级作文 第七篇
“生命”，面对这个代名词，许多人都感慨万千：有欣喜地，有悲伤地。这些喜与忧、哀与乐串联成一支“铅笔”。喜与乐是铅笔的铅芯，哀与忧是铅笔的木制的外皮。
生命如一支铅笔，每个人的成长历程，犹如削铅笔的过程。有人喜欢拿一把小刀，将小刀沿着铅笔的方向，一刀一刀地削掉那多余的木头，每削一刀就会在铅笔上出现一道美丽的花边亦或是花纹，然后，那石墨就显现的越来越清楚。有人喜欢那一个卷笔刀，将铅笔放在卷笔刀的刀口，轻轻转动铅笔，那木头的刨花便一点儿一点儿地掉下来，最后，它的笔尖便很光滑。其实，这是两种不同的人生态度：前者乐于实践，不怕困难，总是保持着一种积极乐观的心态；而后者不敢去实践，只愿借助他物、依赖于他物，总是保持着一种依赖的心理。
生命如一支铅笔，人生中有坎坷，也有喜悦。当人们买回一支铅笔来写字、画画时，要做的第一件事就是削铅笔，真可谓“工欲善其事，必先利其器”。当那锋利的刀口如快刀斩乱麻般一刀一刀地将那木头削下来的时候，正如人的生命遇到了：“坎坷”。因为铅笔必须忍受刀割的痛苦，才能将自己的铅芯露出来，供人们写字、画画。
人的生命亦是如此，它必须被磨难摧残得遍体鳞伤，然后激发你的斗志，让你去努力拼搏，从而实现自己的人生价值。生命如一支铅笔，你必须削掉那多余的木头。削得好，木屑也就如枯叶蝶一般美，笔尖就很顺畅；削得不好，木屑也就如刀削面一般的软弱，笔尖就很粗糙。生命如一支铅笔，让我们用有限的生命之笔，书写人生的华彩篇章吧！
我是铅笔二年级作文 第八篇
铅笔王国在哪里？铅笔王国在一片彩色的森林里。听说铅笔王国造出的铅笔不计其数。只要造出几万根，他们就会派人把铅笔送到商店里。
有一次，他们刚送来几万根铅笔，就有人来买了。他们正好拿走了从王国送来的铅笔。回去后，妈妈叫他写作业，他想用新买的铅笔来写字。
他刚把文具盒拿出来，铅笔就跳了出来说：“小主人，你要干什么？”
他说：”我要写字，可是我怕累。”
铅笔说：“我来帮你写，你就好好玩吧。”
就这样，铅笔用了四十分钟就把作业写完了，因为它写字的时候没有支撑力也累死了。
主人很感动，就把铅笔埋在土里，并立了个牌子，上面写上“乐于助人”四个大字。
从此以后，他们每次都要买这种铅笔，人们也被铅笔的这种奉献精神深深感动着。此后，他们都要自己去写作业，再也不要铅笔独立帮他完成了。
我是铅笔二年级作文 第九篇
星期天下午，我对妈妈说，我想要一个自动铅笔，妈妈同意了，说得等我写完英语作业才能去买。于是我很快就写完了英语作业，和妈妈一同去小伙伴商店买自动铅笔了。
我很高兴，在妈妈换衣服的时候，抢先出去等妈妈。一会儿，妈妈出来了，我高兴得又蹦又跳！我们走得很快，一会儿就到了。
到了商店，妈妈问售货员：“请问：你们这里有自动铅笔吗？一个多少钱？”
售货员阿姨说：“有，一个一块钱。”并且从柜台里拿了一些出来让我们挑选。我上前去挑了一个“白蓝相间”的自动铅笔。我问妈妈：“这个，行吗？”妈妈说：“这个不好看，这个吧！”我看见妈妈挑了一个有蓝色、有白色、还有花纹的自动铅笔。我看了看，也挺好看的，于是就对妈妈说：“好吧，就要您选的这个吧，这个颜色和样子也是我想要的！”
后来妈妈又问售货员阿姨有没有自动铅笔的笔芯，妈妈在售货员的建议下买了一盒质量好的，付了钱，我们就高高兴兴地回家了。
我是铅笔二年级作文 第十篇
小红的爸爸买来漂亮的铅笔和橡皮擦、卷笔刀。铅笔上全是花纹，有黄的，有白的，十分好看。橡皮就像懂事的大哥哥，卷笔刀像一个大胖子，热情帮助铅笔小妹。铅笔小妹写错字了，橡皮大哥噌噌噌就把错字擦得干干净净。笔头粗了，卷笔刀呼呼呼几下，铅笔又可以在纸上留下秀气的字迹了。
这天，铅笔小妹早早起床，看了看大哥橡皮擦，说：“大哥虽然帅，但没有漂亮花纹。”又看了看卷笔刀，说：“这个大胖子，肯定没注意减肥。”等他们醒来，铅笔小妹昂首挺胸地宣布：“你们最好别和我在一起，看看你们，一个像大油条，一个是大胖子。”
卷笔刀生气地对铅笔小妹说：“你身材苗条就了不起吗？”橡皮大哥劝卷笔刀别理她。铅笔小妹却发火了，吼道：“别以为没有你们不行！”卷笔刀更生气了，说：“那就试试吧。”拉着橡皮就走了。
就这样，只剩下铅笔小妹一個，写错字了找不到橡皮，笔头粗了找不着卷笔刀。唉！
我是铅笔二年级作文 第十一篇
有一个精美的铅笔盒，是我在文具店里精挑细选找来的。
铅笔盒是长方形的，长大约二十厘米，宽五厘米左右，最上面一层是个计算机，可以在做数学题时帮助我，可是我一般情况下不会用它。第二层是我放铅笔、橡皮、尺子等重要文具的地方，看那下面还有一张九九乘法表，可以让我计算起来更轻松。第三层是放红笔、勾线笔的地方。
因为有了这三层的功能，铅笔盒是我很好的小助手。我要铅笔，就拿出铅笔，要橡皮，就拿出橡皮。总之，只要我有的，要什么，就轻松地取出来。
有一次，和同学嬉戏打闹时，铅笔盒被甩在地上，我打开一看，里面一块铁板凹了下去，虽然凹了下去但我也不会扔掉。如果扔掉了，我的铅笔放哪里啊！
虽然铅笔盒很普通，可它是我的好朋友、好助手。
我是铅笔二年级作文 第十二篇
清晨，我起床的时分，看到太阳正在向我笑，我心境很愉悦，准备下床开始一天的玩乐！我从远处看到了一支铅笔，上面写着“魔法铅笔”。
魔法铅笔旁边有个解答纸，写着：“这支铅笔有写全部东西的才能，所写的东西就像一位书法家的著作相同。”我大受震撼，接着便洗漱，整理衣裳，翻开大门，出去了。
然后我来到了大街上，大街上有很多人正在呼喊自己的东西，有的正在叫卖自己的蔬菜，有的正在叫卖自己的古物，还有的正在叫卖一些饮品。真是一幅“万家灯火图啊！”我心里思索着，“等下，万家灯火图！”我大概看了下，就回到家中，拿起我的铅笔，便在一张纸上画……过了一小会，一幅画便成了，只看到画中的人物正在忙碌，个干个的活，并且透过阳光观看，那些人物就像活了过来，一直在动，绘声绘色！
我很喜欢的看向这个著作，便把他拿给我的爸爸妈妈，同学们观看，他们都夸奖我画的很好，可是他们不知道这是“魔法铅笔”的存在，我看向这支铅笔，不知道这支铅笔还能带给我多大的效果呢？
我是铅笔二年级作文 第十三篇
笔，其貌不扬，瘦高个儿，一张尖嘴，修长的身躯，构成了它的全部。因为它，世界文化有了传承，因为它，我们发达的头脑有了抒*感的地方。感谢每一支笔，让我们这个世界五彩斑斓！
自从西周以来，*便缺少不了笔。笔更是成为每个*人必不可少的日常用品，不论是哪个文化名人，都少不了这至关重要的笔，磨墨案头，笔轻轻蘸墨，李白、杜甫等诗人们写下无数动人的诗篇，王羲之写的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，张择端绝美的《清明上河图》，各代帝王们的圣旨，司马迁的*历史上第一部纪传体通史《史记》，司马光的*历史上第一部编年体通史《资治通鉴》，*常百姓家门口的对联，孩子们读书写作业……都是通过笔来书写、传承。要是我听说有人从未用过笔，我就……（呵呵），但无论如何，笔对人类的丰功伟绩是抹不掉的。
但是，面对着居功至伟的笔，在历史上却很少有人写过赞美它的文章，也很少有人对笔怀有感恩之心，人们喜欢赞美外表漂亮的事物，它们能给人带来美感，让人感觉舒服，而笔没那么多装饰，就被晾在一边了。更令人气愤的是有些人竟如此不爱惜笔，面对铅笔，踩者有，玩者有，真不那它当回事，钢笔倒还好那么一点点，大概是“贵者贵之，贱者贱之”吧。
也许，笔十分*凡，但是，它绝对有着至高无上的用处。也许笔真的太*凡，但它是值得尊敬的。每支笔为我们的学习做出了不可磨灭的贡献，它为人类发展奠定了基础，它在历史的洪流中站稳了脚跟，却不骄傲自大，兢兢业业地完成着它的历史使命。
感谢每一支笔，它将在我们的生命中大放异彩。感谢每一支笔，他们是文化的功臣。可以这样说，没有笔，就没有我们现代文明。现在，你还在“亵渎”你面前的笔吗？
我是铅笔二年级作文 第十四篇
我今天我要给大家关于的是我的铅笔盒，我的铅笔盒精致美丽，它是浅褐色底，上面有白色小圆点图案，是用布做的。
我的铅笔盒里面是紫褐色，上面还有数不清的小星星图案。我看着铅笔盒鼓鼓的，里边还有一个尼龙扣，打开的时候会发出“唰”的声音。我的铅笔盒里边还有一个小袋子。拉开拉链，里面装着几根碳素笔。拉上拉链，一个笔也掉不出来。袋子一侧有一个小袋，是开着口儿的。还有一个弹性带，笔可以插在里面。外面还有一个大袋子，拉开拉链，里面有两层。里边装了小本本、橡皮、铅等等。我的铅笔盒是布的，很柔软，不容易摔坏。布铅笔盒也可以叫做铅笔袋，它比塑料铅笔盒还要方便。
这就是我的铅笔盒，它好看吗？如果你觉得好看，你也买一个吧。
我是铅笔二年级作文 第十五篇
“星星，吃饭了!”妈妈在喊我吃饭了。可我正在画画一点也不想吃饭。
“星星，吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望自己变成一只铅笔，这样就没人在你画画的时候想你吃饭了。
我心里这样想着，突然觉得身上痒痒的，低头一看，呀!我真的变成了一只铅笔!
我变成了一支铅笔，能写出各种各样的颜色，还可以根据自己爱好调出喜欢的颜色。
忽然，我发现妈妈正在大口地吃着一根香肠，那可是我最喜欢吃的东西啊!我馋得口水都流了出来，可就在这时，妈妈刚好要用我，却发现了笔杆上的口水，我紧张极了，幸好妈妈只是擦了一下我的口水，便用起了我，可是当妈妈又拿出比其他好吃的东西时，我又流出了口水。
突然，妈妈在我的身旁笑眯眯地对我说：“大馋猫，肚子饿了吧?星星!”
哦，最了解我的人还到底还是妈妈。
哎呀，他是怎么知道我的秘密的呢，算了，以后还是好好吃饭吧!
我是铅笔二年级作文 第十六篇
我是一支铅笔，但是我的心里却很难过，这是怎么一回事呢？
有一天，一位小男孩走进文具店想买笔。我终于有了用武之地啦。回到家，只见他拿来一把锋利无比的小刀，一阵剧痛顿时蔓延到我全身的每一个地方。虽然这种痛楚无法用言语来形容，但是我毕竟是铅笔呀！活着就应该为人类服务。于是，我只好咬紧牙关，努力地告诫自己：“你是铅笔，要坚持住。”主人终于将我“修理”好了，我真心盼望着明天会更好。
第二天清早，我随小主人来到学校。不知什么原因，小主人在课堂上心不在焉的，老是开小差。他一会儿啃我头上的红帽子，疼得我嗷嗷直叫，他却一点也不理会；他一会儿又在桌面上乱涂乱画，这让我感到耻辱。下课后，他拿着我在墙壁上写着“某某是神经病”等污言秽语。小主人没有把我用在学习上。我越看越伤心，泪水早已模糊了我的双眼。我感到头晕脑涨，身躯越变越短。好不容易回到教室，他居然又拿着我和一群男生争斗起来。我被晃晕了，最后断成两截，再也不能为他服务了。我静静地躺在垃圾箱里，流下了几行眼泪……
我感到自己快要走到生命的尽头了。我为不爱惜我的人感到惋惜。
我是铅笔二年级作文 第十七篇
这一天回家，我迫不及待地放下书包，对爷爷说：“爷爷，快给钱，我要买钢笔。”
“哎，真是时代不同了，一年不到就换了三支钢笔，想想我们那个年代，一支钢笔就用到了读书毕业。”
“啊，用这么久啊！”爷爷的话勾起了我想了解爷爷小时候读书故事的欲望。
“那，爷爷，您就给我讲讲您小时候读书的故事吧。”
“行，那我就给你讲讲吧。”爷爷的目光突然变得深邃起来。爷爷的思绪已经飘进了他的童年时代。
“在我那个年代，小孩差不多都没钱上学，幸亏咱们家还比较‘富裕’，能上得起学。可是书包和铅笔盒等文具的问题又该怎么解决呢？”爷爷故意跟我卖关子，我都快被急死了，说：“爷爷，您快说呀，别跟我卖关子了。”
“好，好，我接着说，接着说。我的妈妈（我的太奶奶）就用一块布缝起来当书包，什么铅笔呀本子的，都一股脑儿地往里塞。”
说到这里，再回过头想想我现在的生活，我真是“身在福中不知福”呢。“爷爷那时的书包都是布丁加布丁。”爷爷继续往下讲着：“我的书包在那时都是不换的，哪有像你们现在这么幸福呀。”
而我呢，到现在就用了四个书包了，如果我到爷爷的那个年代，那我一定是个_了，人们一定都会向我投来羡慕的目光。爷爷那时的作业虽然比较少，但是，他们做完作业后还要做喂猪、放羊等事情。爷爷那时的读物，那真是少得不能再少了，如果在一些没钱上学的孩子面前说课外书这个词儿，他们也许是丈二和尚摸不着头脑。要说我们现在的课外书，真是数不胜数，什么童话呀，小说呀，可真是太多了，如果把全*的课外书连在一起，也许可以绕地球一圈呢。
说了这么多，其实这些都表示着我们的祖国日益强大。我们的祖国已经不是那个“*”了。北京奥运会、神七升天等等，这些都表示我们的祖国正在变得更加繁荣富强！
我是铅笔二年级作文 第十八篇
妈妈帮我买了一本书，叫《IQ智商启蒙故事》，我读了里面的一个故事《神奇铅笔》。故事中，小熊因为要考试了，虽然它已经复习了许多遍，可还怕考不好。
熊爸爸就给小熊一支神奇的铅笔，小熊拿着它自信满满地走进考场，考得非常好。读到这里，我也想要一支这么神奇的铅笔，那样，我也就不怕考试了。再往下看，原来熊爸爸给小熊的只是一支普通的铅笔。熊爸爸对小熊说：“神奇的不是铅笔，而是你自己啊！因为你对自己充满信心，所以才能在考试中发挥出色。”看到这，我觉得熊爸爸的话非常有道理。熊爸爸用一支普通铅笔鼓励小熊找回了自信，因为熊爸爸了解小熊的烦躁情绪来源于对自己的不信任。我合起书想到我们平时遇到考试的时候，也和小熊一样，总担心自己这个不行，那个也做不好。
其实并不是我们没有能力做好，只是我们缺少一点面对难题的勇气和信心。所以我认为，在今后的学习生活中，我要时刻保持自信，这样我在遇到困难时才有信心去做好。
我是铅笔二年级作文 第十九篇
在一个粉色的笔袋里住着一支钢笔和一支铅笔。
有一天，钢笔对铅笔说：“你看看你，全身那么不结实，而且还是木头做的。”“你再看看我都是铁做的，多么结实。”钢笔自以为是的说。铅笔说：“我是不比你好，但……”。“够了！不要再说了，你没有资格跟我说话。”铅笔反倒又说：“我为什么没有资格和你说话？”钢笔说：“因为你写出来的字是黑色的，我写出来的是纯蓝的，你怎么能和我比，再说，我可以随时换钢笔水，你呢？只能一直用你的黑铅罢了！”
很多天过去了钢笔和铅笔的小主人一用完钢笔就不盖帽，最后导致钢笔的头破了，而铅笔却掉地上许多次，但都没有坏，这是因为铅笔可以用“削笔器”削，但钢笔只能让它的小主人好好保护。在这时，小主人说：“我真是不应该用完钢笔不盖帽，我已经换了一零支钢笔了！”
这个故事我想告诉大家要好好爱护文具，而且做人还要谦虚哦！
我是铅笔二年级作文 第二十篇
我有一个美丽的铅笔盒。这个铅笔盒是我过八岁生日那天，妈妈送我的生日礼物。
这个铅笔盒是长方形的，用塑料做成。铅笔盒上面画着一个花仙子，正在看书。旁边还有两只小花猫在捉迷藏。在红色的底色下，铅笔盒显得更美丽了。铅笔盒内，右边有一个转笔刀，也是红色的，真好看！
中间有一个长方形的开关，开关的上面有一块铁，那块铁紧紧包着一块磁铁，盖上有一小条铁，磁铁把铁吸过来，就关上了。铅笔盒的背面有一个小袋，袋里放着我抄得整整齐齐的课程表。每天晚上我都看课程表，它提醒我明天该带什么。铅笔盒里有个白色的笔槽，笔槽里插着五枝铅笔。靠里面有一个鼓起来的横道，那里放着我的钢笔。后边放着橡皮、格尺。每当上课时，铅笔盒都在桌子上，陪我一起听讲。
铅笔盒是我最好的朋友，我喜欢我的铅笔盒。
我是铅笔二年级作文 第二十一篇
我有一个双层的笔盒。第一层住着铅笔和橡皮；第二层住着削笔刀。它们每天都过着幸福、快乐的生活。
可是有一天的夜晚，笔盒里发生了一次争吵的事件：橡皮高傲的对铅笔说：“瞧！别看我个子小，但我却可以把写错的字给擦掉！而你呢，什么也做不了，算什么呢！”“切！你又有什么本事？我可以帮主人写出漂漂亮亮的字！”铅笔不服气的说。橡皮又说：“那好，咱们比一比！削笔刀做裁判。”“比就比，谁怕谁？”铅笔充满信心地说。
说比就比，铅笔立刻拿出一张白纸写一个“云”字。但是，多写了一竖！变成了“去”字。铅笔想把那一竖给擦掉，可无论如何都不能把那一竖给擦掉。就在这时候，橡皮大笑起来，说：“还是让我来帮你吧！”橡皮擦挥手一动，就把那一竖给擦掉了。
没有说过一句话的削笔刀不由自主地说出一个道理来：“做每一件事都要经过大家的齐心协力才能把一件事做好！”
这个故事告诉我们一个大道理：做每一件事都要经过大家的努力（齐心协力）才能把一件事做好！（团结力量大）
我是铅笔二年级作文 第二十二篇
你一定听说，人生如水，人生如茶，人生如酒，人生如歌，人生如戏，人生如梦……这么复杂的定义足以把你吓倒了吧？好像从此要将人生活得精彩，活得漂亮顷刻变成了遥不可及的幻想。
然而换个角度，其实人生挺简单，简单得就如同一支铅笔。
不过，请记好，因为你是一支铅笔，所以你不能盲目自由，你要允许自己被一只手抓牢！当你不自觉地迈向庸懒的低谷，别拒绝信念的大手提携与紧握；当你被冲动弄昏了头脑，别拒绝理性的大手对你的拦挡；当你为世俗的羁绊所困扰，别忘了正直的大手攥出的才是你最坚挺的依靠！知道吗，温柔而有力的手，握着你前行，它是你跌跌撞撞时的搀扶，是你茫然无助时的导引，是你徘徊犹豫时的原则，是你……因为你是一支想做大事的铅笔，所以一定要记好。
不过，你还要记牢，因为你是一支铅笔，所以你比任何人都更清楚，你重要的部分总是在里面。别太在意外表是否华美，不要醉心于表面上的艳丽；因为再华美，再艳丽的外表也不会使你在人生是纸张上留下半点有价值的痕迹。你要用心去丰盈你的“芯”，再用芯去丰富你的人生。奔向快乐的国度，将自信携来；跃入情感的果园，将善良采集；跳入智慧的清流，掬来涵养的气息；飞向广袤的天空，摘来飘逸的云朵。把复杂的人生想得简单些，把简单的人生活得深刻点！别用浮浅糟蹋了认人生，别把人生的要义堆积在表面。因为你是一支想要伟大的铅笔，所以你千万要记牢。
还有，请别忘记，因为你是一支铅笔，所以在你走过的任何地方都要留下不可磨灭的痕迹，不管是处在何种状态中，你都必须写下去。万事万无都有自己的原则。生活永远不会毫无意义。忘，忘掉忧愁，忘掉烦恼；记，记住伤疤，记的痛，咬紧牙，一直精彩地走下去；抛，抛开孤傲，抛开不屑！懂得欣赏生活的美，生活才会欣赏你的美。因为你是一支铅笔，是一支要活出精彩，活得漂亮的铅笔，所以千万要记牢。
是的，你就是一支铅笔，人生也就是这样简单，但是，通过努力，你却完全可以使你的人生活得很不简单！
我是铅笔二年级作文 第二十三篇
大家好，我的名字叫铅笔。我还有一个洪亮的英文名叫pencil。我出生于一个铅笔制造厂，后来又被一辆超大型的车子运到了得有文具店里，成为笔这个大家族中最受人们喜爱的一员。
有一天，一个白白胖胖的小男孩买下了我，他可喜欢我了，因为我身上印有变形金刚中名气最大的擎天柱和强壮有力的大黄蜂。我的小主人对我可好了，他让我住进了一个高档别墅中，我还认识了许多朋友呢：幽默的自动铅笔老兄，顽皮的铅笔小弟，老态龙钟的尺子大爷……
记得有一次，小主人一写完作业就“飞”出去玩了，我一个人“站”在好哥们儿桌子的背上，突然有一个“捣蛋鬼”以时速每分钟九十千米的速度冲了过来，把桌子撞得来回晃动，幸亏桌子发出了“轰轰”的求救声，小主人马上反应了过来并接住了俺，哥才没命归黄泉。
我真希望那些“捣蛋鬼”下次不要再这样了，只有你们人类爱惜我们，我们才能为人类做出更大、更多的贡献！
我是铅笔二年级作文 第二十四篇
有一位名扬四海的作家，他写了很多好看的书，得了许多稿费，便过上了富裕的生活。
作家的创作桌上有一支钢笔，是锈花的。钢笔的邻居是一支铅笔，既没有花纹，也没有色彩，跟钢笔比，简直是蛤蟆对玫瑰，极不搭配。有一天，钢笔对铅笔说：“小家伙，看你多么丑啊！看我，用金子烫成的花纹，用漆喷上的色彩，再看看你，土里土气的，放在桌上简直就是占位置！”“的确，我没有你美丽，”铅笔谦虚地说。钢笔听了，哈哈大笑。铅笔说：“我们天生就是用来写字的，不是比美。写字我不比你差，再说……”“够了够了，别跟我搭腔！”钢笔吼完，便不理铅笔了。
日子久了，作家又要创作，突然，他发现钢笔没墨了，他拿出铅笔，写了起来。终于，新书写好了，同时，笔也废了。这时铅笔对钢笔说：“是的，我对人类的贡献没你大。”说完，就被作家扔进了垃圾桶。
钢笔看着垃圾桶里归西的铅笔，惭愧地低下了头。
我是铅笔二年级作文 第二十五篇
在我的文具盒里有各种各样的笔，但我最喜欢的是我的铅笔。
这支笔是我在逛商场的时候看到的，铅笔有着一身红色的衣裳，我的这支笔能帮助我写出漂亮的字，每当我的老师布置下作业，我都会用我这只心爱的铅笔让它在作业本上飞翔，帮我一次次很好地完成作业。我的作业子自从有了这支笔得过不少优。
我很喜欢我的铅笔，更喜欢用它写出来的字。我希望我的铅笔可以一直陪伴我，去完成我每一次的作业，也希望它可以在我的作业本上留下美好的足迹。
我幻想我的铅笔是一只神笔，这样我就可以用它去帮助贫困山区的小朋友们得到更多的学习用品，好好的在他们的作业本上留下他们喜欢的笔迹。让他们拥有他们喜爱的铅笔去上学，去得到老师的赞美，得到学习知识的机会，去创造美好的未来。
我爱我的铅笔。
我是铅笔二年级作文 第二十六篇
我有一支自动铅笔，那是二年级时妈妈送给我的礼物。妈妈告诉我，可别小看了它，在它那小小的身躯里可藏着一个大大的秘密。
秘密？我拿起笔细细地看：它是由金属的笔头、笔夹、笔尖和黄色的笔杆、透明的笔握组成。唯一特别的是：在透明的笔握里有个黑色的滚轴，上面印着一个小圆圈和两个小箭头。当我把笔尖在纸上点一下再提起时，小图标就顺时针旋转一下。
妈妈告诉我，这是一支双倍转速自动铅笔。在透明笔握里有三个小齿轮，中部齿轮连接铅笔芯。当笔尖离开纸面时，由此产生的笔压会让三个齿轮自转，带动笔芯也小幅旋转。二零转为一周，这样可以使笔芯尖始终保持圆锥形，笔迹就不会越写越粗。哇！这也太神奇了！
我拿着笔，横、撇、点……用它认真写着每个字的一笔一划。我就像一位运筹帷幄的大将军，它就是一名冲锋陷阵的小战士，我们一起开拓疆土，在空白的稿纸上挥墨自如。灯光下，金属笔尖上的亮光格外明显，我的小战士好像在笑，我也开心地笑了。
这就是我的自动铅笔小战士，我非常喜欢它。你们喜欢它吗？
我是铅笔二年级作文 第二十七篇
嗨，大家好！我是一支铅笔，住在小主人的铅笔盒里。他要写字时，就会用我的“头发”，当我的“头发“被写短了，小主人就会把它放到一个机器里，让我的头发变长，从机器里出来的同时，我发现我的身高变矮了。
“呀”！这是小主人的声音。原来，小主人写错字了，唉！他写错了字就用我的鞋子来擦掉，嗯嗯，我的两头都用处大吧！
就在这天，我开始了一次旅行。这是一个周末，小主人拿出我，开始做作业，不一会儿，他要小便了，就随手把我放在了桌子下面的抽屉，由于抽屉太光滑，我一下子就滚到了地板上，掉在了小主人的椅子下面。“哈哈！我终于不用躺在铅笔盒里咯！我终于可以到处旅游咯！”我想。
没多久，我感觉有只脚在我背上踢过，我就一直滚啊滚，滚到了一片大叶子底下，这时，几只小蚂蚁急忙跑过来慌慌张张地对我说：“小铅笔，你快回去吧！小主人正着急找你呢！”我听了，连忙摇头，想继续我的旅程。
到了晚上，我就睡在了那片树叶底下，直到第二天早晨，我冻得瑟瑟发抖，我想：“如果我那时能回到小主人的身边就不用这样受苦了，唉，现在是回也回不去了。”正想着，一阵风儿吹过，把大树叶给吹走了，一只稚嫩的小手把我捡了起来，交到一只大手里，几经周折，我终于又见到了我的小主人，他把我重新摆进了铅笔盒里。嗯！睡在铅笔盒里的感觉可真好呀！
我是铅笔二年级作文 第二十八篇
一天，铅笔走到橡皮面前，骄傲地说：“你看，主人天天都夸我，而你呢？”橡皮说：“你别高兴得太早，我虽然比你矮，可是我也有用处呀！不信你瞧。”
第二天，主人用铅笔写字时，一不小心写错了，橡皮就帮铅笔擦错别字。橡皮说：“你和我交朋友吧？。”铅笔说：“我才不和你交朋友呢！”说完，铅笔又低下头写字了，才写了几个字又写错了，铅笔不好意思地说：“不好意思，橡皮弟弟，请你帮我擦干净好吗？”橡皮说：“好啊！”说完橡皮低下头认认真真地帮它擦干净了。主人看了笑着说：“你们都有优点和缺点，你们肯定能成为好朋友的。”
铅笔说：“橡皮弟弟，我们以后成为好朋友吧！”“好啊！铅笔哥哥。”橡皮开心地说道。
我是铅笔二年级作文 第二十九篇
我是一支铅笔，身体是长方形的，穿着蓝色的毛边衣服，还有一条绿色的裤子。我的身高是一零厘米，宽是七厘米，体重是二零克。
有一天，我的小主人上学的时候，把我关在了铅笔盒里，我和我的铅笔朋友、尺子朋友一起被关了起来，好黑啊，好在有他们陪我。
终于，小主人把我拿了出来。但我发现，我的主人把我放到了转笔刀里，让我转了起来，我被转了好长时间，都头晕了。
接着，小主人把我拿了出来，我惊奇的发现：我的头竟然变尖了。小主人又拿着我在一张纸上画来画去，还拿出了我的小尺朋友放在上面，用我画了几笔，我感觉好疼呀，我的头也变粗了。
上课的时候，小主人又拿起了我，在书本上写了个很大很大的字，又用橡皮朋友把字擦了。我很好奇，他为什么这么做。终于下课了，我和朋友们被小主人装在了书包里回家了。
回家的时候，小主人把我和我的朋友放在了一个柜子里，他自己却睡着了。望着睡着的主人，想想自己的生活，我感觉还是很幸福的。我的主人可真好呀。
我是铅笔二年级作文 第三十篇
我坐着宇宙飞船来到了二零四九年。那个时候我已经是一名发明家了。我研制出了一种新型的铅笔，你们一定想看看吧!
它和普通的铅笔差不多，只是多了一些按钮，分别是黄、绿、紫、红、灰。按一下黄色按钮，它可以变成黄色铅笔；按绿色按钮，它就可以让写错的字隐形了；按紫色按钮，它写出来的字会发出一种很香很香的味道，让小朋友们爱上写字；按红色按钮，它写出来的字就会很漂亮；如果按灰色的按钮，它就可以在我疲劳的时候帮我按摩眼部，让我的眼睛得到放松和休闲。怎么样，我发明的铅笔不错吧?
我发明的铅笔得了一等奖，正当我站在领奖台上高兴的时候，突然妈妈叫我起床了，“潇潇，潇潇，该起床了。”我睁开眼睛一看，原来我是做了一场梦啊，但我相信这样的铅笔一定会设计出来的，我坚信。
我是铅笔二年级作文 第三十一篇
以前文具家族很团结，可是最近铅笔变得越来越骄傲了。
有一天，铅笔出来散步，它看到了会魔法的橡皮，说：“你不就是会魔法吗！有什么了不起的！你老是把我写得好好的字给擦了，你给我滚远一点。”它又看到了刨笔刀，又说：“你这刨笔刀，老是把我性命给缩短!”当它走过高个子尺子面前的时候理都不理，扭头就走了。后来尺子、刨笔刀、橡皮就开始说怎么教训它。
第二天，尺子、橡皮、刨笔刀就来到铅笔前，它们齐声说：“我们以后不会帮你的！”铅笔听了不以为然：“不帮就不帮，不帮我照样能办到。”
再一天，铅笔写错了字想用橡皮擦一下，它就去找橡皮帮忙，橡皮说：“我才不帮你呢！”它着急了，一不小心铅笔芯断了，它又去找刨笔刀，刨笔刀也不帮它。它更着急了，有一题要画线，它去找尺子，尺子也不帮它。
最后，铅笔才知道后悔。
我是铅笔二年级作文 第三十二篇
突然，文具盒了传来激烈的争吵，这究竟是怎么回事呢？哎，往下看吧！
一天，彩笔傲慢的说：“喂，小不点，你看看自己的身子，黑乎乎的难看死了。”铅笔抬头瞥了它一眼，什么也没说，又低下了头。
第二天，上美术课，老师要同学们分别拿出自己的水彩笔和铅笔，可是小主人掏了半天，却只是拿出了彩笔，老师要同学们画素描，要的是铅笔啊，主人，怎么不拿我呢？铅笔看看主人没意思提拔它，灰溜溜的走了。
隔天，老师把作业发下来，小主人得了零分，小主人挨了批评，把画狠狠的丢在地上，立刻，彩笔也很失色，小主人找到了铅笔，帮小铅笔洗了个早。
后来上美术课。彩笔和彩笔尽量陪着小主人，帮助小主人描绘了一副五彩缤纷的画，得到了许多老师的表扬。
从此，文具盒里又恢复了往日的和谐温馨。
我是铅笔二年级作文 第三十三篇
在奥数班里，我有一位非常好的朋友。我们互相帮助，取长补短，共同进步。
她的热心帮助使我很感动。有一次，奥数考试，我正准备拿出笔来，可铅笔盒里怎么也找不到铅笔，都是圆珠笔。怎么办呀？我四周的人没一个认识，他们肯定不会借我的。可时间不等人，如果再不借，就来不及了。我只好硬着头皮：轻轻拍了同桌的肩膀。她回过头来，说“干什么？”“能不能借支铅笔，好吗？”“好啊。”她爽快地说。她打开了铅笔盒，找来找去只有一支铅笔。我说那不用借了，谢谢。“不要紧，分二支就行了。”她一折，再把另一支笔用卷笔机卷好，递给我；我赶紧说了声谢谢。考完试，她说“你可以还我笔了吗？”“不，这半支铅笔我不会还你的。我另会买一支铅笔给你的。我会把这支铅笔放在我房间里。让我时刻想到你的好品质。”
半支铅笔使我有了动力，我也会热心去帮助人的。
我是铅笔二年级作文 第三十四篇
在我七岁生日的时候，妈妈送给我一支自动铅笔，这支自动铅笔的颜色是蓝色的，上面还有小汽车的图案。我看一眼，就再也舍不得放下了。
刚开始，我用自动铅笔时，它根本不听我使唤，铅总是断。过来一会，我就没有耐心了说：“这是什么破笔嘛!怎么总是断呀!”妈妈听到后，告诉我：“自动铅笔的笔芯是很细的，写字的时候要轻一点。”我听了妈妈的话，按照妈妈说的做了，可是写出来的字却奇丑无比。妈妈告诉我：“只要你天天练，一定能把字写好的。”我听了妈妈的话后，变得更有信心了，果然，练了几天后，我终于能把字写的漂亮了。
这支自动铅笔陪伴了我好多年，它也变得更旧了，现在我们都用钢笔了，爸爸让我把那支笔扔掉，可是我舍不得，我要让它“伴我同行”，直到我小学毕业。
我是铅笔二年级作文 第三十五篇
我是一只美丽的铅笔，我本来住在一家书店里。后来，我的主人选中了我，就把我带回家，放在铅笔盒里。
我有个很温暖的家，家里住的有彩虹妹妹、红笔姐姐，还有可爱的橡皮擦弟弟。我很幸运，可以跟我的小主人和朋友们一起生活，大家天天在一起，高高兴兴的。但是，我也有伤心难过的时候。
记得有一次，我的主人把我带去学校。上课的时候，小主人一不小心把我摔到地上，他居然没有发现我呀！下课了，同学们跑了出去，居然还有人踩到了我，把我踩的脏脏的。那时我好伤心啊！
虽然是这样，我还是很喜欢我的小主人，因为我知道，他也是个小孩子呀！我可以帮主人写出漂亮的字，帮主人画出美丽的画。这不，我还帮助主人写作文呢！每当看到这些作品，我都会感到很自豪。
主人常常夸我是个好帮手，所以我很喜欢我的小主人！
我是铅笔二年级作文 第三十六篇
我是一支可爱的中华大皮头铅笔。我的个子高高的，很瘦，但也非常结实。穿着一件质地优良的红外套，上面绣着“中华大皮头”等几个金灿灿的字作为外套的装饰。在我的身上，有一个特殊的标志―华表。它和红外套都有着与众不同的意义。红色代表热情；华表是中华民族的象征。我被小朋友拿在手上，时时刻刻提醒他们要“爱国”。
我和刨笔机是非常有友好的朋友，只有它才能让我开口说话。有的时候，让我的嗓门大；有的是时候，让我的嗓门细声细气的。只要让我开口说话，我就能像滚滚的长江水那样一直流下去。我说得好不好，还得看我的身体结不结实。身体棒棒的，我就能流利地说下去，如果我的身体不结实，我就哑口无言。
我很爱美，如果小主人用心的刨我，我还会开出一朵朵美丽的笔花。我很尽职尽责，随着小主人一点儿一点儿的刨我，我也就一步一步的走向灭亡，但是我一点儿也不后悔。
我是铅笔二年级作文 第三十七篇
笔，在我们的你生活中起到了很大的作用。干什么都要用到笔，比如：写字、练书法………我认为生活中有一种笔我最喜欢，这种笔就是——铅笔。
幼儿园时，我便有了铅笔，那时用的铅笔的中华牌的，现在我们用的是马克牌的铅笔，这个牌子的铅笔是妈妈带这弟弟去买的。它穿着易条长长的一条黑色的裙子，在黑色的运作上还有几个银白色的花（其实是字）。在向上看就是铁皮了，这也是它那漂亮的衣服。在向上看就是它那乳白色的脑袋。
铅笔对于一年级到三年级是比要的一种文具之一，当然铅笔在众多的文具也占了上风，铅笔的用处可不是虚名的，铅笔的实力可大了。每当你写错字的时候，对于水性笔和钢笔必然是擦不掉的了，可铅笔就与众不同了，如果你用铅笔写错字了，还可以用它那乳白色的脑袋把错字给擦掉。
笔，也是文房四宝之一，我们应该珍惜铅笔带给我们的好处，利用它，认真学习，天天向上。
我是铅笔二年级作文 第三十八篇
叮铃”上课了，呼啦一下，操场上就只剩一阵风吹过。
我屁股刚坐下，习惯性地拿出抽屉里一支长长的红铅笔，二指一抬，食指一顶，就成功地转了一个三百六十度的大圈圈。接着。又把笔拿起来，当作“三尖两刃刀”对着面前立在课桌上的课本见机就是一刺，书本上多了一个巨大的洞，我一见非常满意，举着笔四处挥舞。“唐子宸，你碰到我了！”很快四周传来同学们的抱怨，但我丝毫没有在意。
我想试试这支笔的杀伤力，于是把笔往空中一抛，这笔闪着红光，如同一个红色漩涡，在天花板上划了一条横线就往下掉，我赶紧用手去接，一不小心碰倒了窗台上的花盆才惊醒过来。
铅笔给我带来了许多乐趣，但麻烦也不少，比如上课不认真听讲，学习成绩不好，老师经常会把我的笔没收，还会弄坏同学们的东西，曾经我就赔过一个铅笔盒。唉，看来还是把这个乐趣给戒了吧！
我是铅笔二年级作文 第三十九篇
我的文具盒里有两种笔，一种是铅笔，一种是钢笔。按说它们俩该成为好朋友，可骄傲的钢笔看不起谦虚的铅笔，常常奚落它。
“你能画出各种各样的颜色吗？铅笔。”钢笔傲慢地问。“不能，钢笔兄弟。”铅笔谦虚地说。“我就知道你不能，没用的东西。”钢笔带着更加轻蔑的神气。铅笔再也不吭声了。
有一天，小主人用钢笔写字，钢笔得意洋洋，并对铅笔说：“看吧，主人多么喜爱我，我就说你没有用。”突然，钢笔没墨了，小主人东找找，西找找，仍然没找着墨水。这时，小主人的妈妈叫小主人睡觉了，可作业还没完成呢！
小主人非常生钢笔的气，一气之下，把钢笔使劲地甩到了地上，换成了铅笔。铅笔心疼地对小主人说：“能不能不让钢笔受伤？”小主人点了点头，不一会儿就把作业写完了。这时，钢笔心里很不是滋味。
这个故事告诉我们：不能只看到别人的短处和自己的长处，而要要取长补短。
我是铅笔二年级作文 第四十篇
我有一个漂亮的铅笔盒，它穿着蓝色的衣服。
四四方方的铅笔盒上面刻着一个小娃，只见小娃娃手拿望远镜，坐在一个热气球上，她的旁边还有一只白白胖胖的小猪；打开铅笔盒就能看见铅笔盒的盖子上面贴着两只大熊猫，两只大熊猫，一只熊猫笑起来像朵花，另一只熊猫呆呆的，还贴着两个海绵宝宝它们正摇着手向我们招手呢！铅笔盒的第一层上面画着一个扶着雨伞的小女孩，脸上还带着惊讶的形态，旁边有几只小鸟叽叽喳喳地放声歌唱。铅笔盒的第二层住着铅笔一家、橡皮一家和尺子一家……它们是我学习上的小助手。
铅笔、尺子、橡皮它们是一群孝顺的宝宝。你们想知道它们的孝顺在哪里吗？让我就告诉你吧！有一次，铅笔书法比赛中铅笔它伸伸腰，踢踢脚，就帮我写完了一张书法，还得了二等奖呢。一次我写错一个字，橡皮扭扭腰，就把一个错字擦掉了。又一次，我的作业里要画线条，尺子弯弯腰线条就完成了。
我喜欢我的铅笔盒。
我是铅笔二年级作文 第四十一篇
我有一个好朋友，它陪伴了我好几年，并一直热心地帮助我写字，它就是——铅笔。
这支铅笔有着高高的个子，大约高一七厘米。可能是它早餐没吃饱的缘故吧，它瘦瘦的，宽大约一厘米。它顶着又尖又短的灰色帽子，这顶帽子是用来帮我写字的。一旦它的帽子“掉”了，它只需跑到刨笔机哥哥那儿，然后钻进孔里，使劲滚一滚就又会长出一顶帽子来。铅笔披着蓝衣裳，衣服上写着它的“学号”（编码）。它应该是以前不小心蹭破了衣裳，有三排“小洞”至今还没有补好呢。
你别小看这一根小小的铅笔，毫不起眼，它可勤快呢！有一次，其它铅笔兄妹都折断了“帽子”，刚巧刨笔机哥哥又不在，这支铅笔毛遂自荐，跳到我手上，帮我写完了作业。虽然它的“帽子”已经变成扁平扁平的了，但它仍没有被折断。
铅笔啊，你虽无钢笔之华贵，无毛笔之典雅，无圆珠笔之灵活，无自动铅笔之轻便，但你是我最好的学习伙伴！
我是铅笔二年级作文 第四十二篇
铅笔是我们最普通的文具了，他没有粉笔松软，没有彩色笔绚丽。它只有像手指一样长，颜色也不灿烂，只有单调的几种颜色。
平时，铅笔总是静静的躺在铅笔盒里，看起来是那么没有用。在学生手里却是少不了的工具。学生用铅笔誊写每一个好看的生字。它是学生和老师沟通的桥梁。
写语文作业的时候，用它书写一个个生字；写数学作业的时候，用它演算一道道题目；上美术课时，用它勾画一幅幅图画；上音乐课时，用它记录一个个音符。
小小的铅笔拿在学生的手里可厉害了，就像孙悟空的七十二变。一会儿变出一朵朵花儿，一会儿变成红红的太阳，一会儿变成广阔的草原，一会儿变成天边的朵朵白云……
刚上小学的时候，妈妈就给我买了练字本和图画本。于是我经常拿着铅笔涂涂画画。铅笔给我带来了无限的快乐。
铅笔的生命虽然短暂，但是从铅笔的生命里，我感悟到一个道理，生命不在于长短，而在于它价值的多少。
我是铅笔二年级作文 第四十三篇
一支总是憋在文具盒里的铅笔会有什么样的梦想呢？
它想要在小主人上学时，偷偷溜出小主人的教室！它要到树林里去，在头上种一个小而明亮、温暖的太阳，让森林里充满和煦的阳光，就好像一阵金色的细雨，洒过大树、小花、小草。让小草不再害怕自己见不到阳光，长不高身体，让小花不再为自己的花瓣不娇嫩而担心，让小树不再因为自己的枝叶不茂密而烦闷……它要让树林里的植物长得又高又壮。
它要到田地里去，在头上萌出嫩嫩的绿芽儿，长出金黄金黄的小麦，让农民伯伯在给田地浇水时认不出来它，让其他路过这里的小朋友惊奇地喊叫：“哇塞，一支铅笔上长出小麦来了！”让麻雀连碰都不敢碰一下它头上的小麦……它要让自己变得神奇无比。
它还要到小河里去，为要过河运粮食的小蚂蚁当木筏，让它们坐在自己的`身上，把它们送过河，为正在玩摇摇船的水鸟当水手，为难受的河马挠痒痒……它要让小动物们快快乐乐。
这支铅笔的梦想就如同稿纸上的文字，想要写多少，就能写多少！
我是铅笔二年级作文 第四十四篇
我有一个“朋友”，那就是我心爱的笔盒，下面由我来关于一下它的功能和用途吧！
我的笔盒是长方形的，粉红色的。上面有两个可爱的HELLOKITTY公仔。笔盒可以分为三层：第一层，我是用来放铅笔和尺子的；第二层，我用来放黑，红，蓝色的签字笔的；还有一层，是一个小盒子。用来放橡皮擦。在笔盒旁边，有一个粉红色的削笔刀。只要按一下按钮，削笔刀的盖子就会弹出来，就可以削笔了。
可爱笔盒还有许多用途。平时，我的签字笔们会躺在它们的“家里”睡懒觉。当我需要写字时，它们就会大显身手，给我写字。
这就是我的好朋友。它时时刻刻都帮助着我，使我开心，使我快乐！
HELLOKITTY笔盒，你是我的好朋友！
我是铅笔二年级作文 第四十五篇
我有一种非常神奇的铅笔。这种铅笔的头上有四个按钮，每一个按钮都有一种不同功能，而且每一种功能都会让你赞不绝口、惊叹不已。
它的外表像是一支没头没尾的，没有削的铅笔。但它十分神奇……
按下第一个按钮就会把那个没头没尾的，没有削的铅笔变成一支崭新的自动笔。第二个按钮按下后，会从一支崭新的自动笔变成一支灌满水的黑色水笔。按下第三个按钮可以直接把墨水芯弹出去，接着从里面蹦出了一支红水芯，不用说又变成了红笔。第四个按钮一定会让你瞠口结舌！它会从红水笔的笔尖弹出去，代替它的并不是笔了，而是一种全能橡皮。它可以把自动笔、黑水笔和红水笔的笔迹擦得干干净净。
这支笔是不是很神奇啊！你们一定也很想拥有吧？
我是铅笔二年级作文 第四十六篇
我有一个铅笔盒，长二十厘米，宽六厘米，它是姑姑送我的生日礼物。
铅笔盒上住着一只大公鸡，头上的鸡冠像一朵鸡冠花，也像一顶小红帽；脖子上的毛像一条金黄色的围巾，也像一条黄丝绸；身披五颜六色的毛就像美丽的裙裾；还有一条墨绿色的尾巴，样子看起来十分的威武。
铅笔盒有四层，第一层住着自动铅笔和黑笔还有自动笔芯；第二层住着尺子家族，里面有三角尺、半圆尺、直尺；第三层有橡皮和修正带；第四层就住着彩色蜡笔，它们就像一个和谐的大家庭。
当我在写作业的时候我就会用到黑笔，当写错别字时修正带的用处可就大了。当我上数学课的时候需要量角和量长度，尺子大家庭就会帮上大忙了。在我上美术课时，就会用到橡皮和彩色蜡笔还有自动铅笔，当没芯时笔就会来帮忙。它不愧被取名为和谐大家庭。
我爱我的铅笔盒，我爱这一个和谐美满的大家庭。
我是铅笔二年级作文 第四十七篇
“叮铃铃，叮铃铃。”放学了，小朋友们像鸟笼里飞出去的小鸟一样直奔出去。只有小刚和他的同桌在值日，小刚准备打扫地了，这时候。他看见自己前面的桌子下面有一支钢笔。是小红的桌子底下。他连忙去捡起来。原来是小红今天在用的那只钢笔，小红今天还跟他炫耀了说是她妈妈送的生日礼物呢。小刚想一定是小红不小心丢了的，怎么办小红回家可定会着急了，她的爸爸妈妈也会说她呀。小刚想了想，马上开始打扫卫生了。过了一会儿，打扫了完了。小刚连忙背起书包往小红家跑去。
在路上，小刚看见天空黑了，快下雨了。他想：反正小红家快到了，不管了。先送钢笔给小红。接着就大步流星的往前跑，可是小红家没跑到雨就下了起来，而且越下越大，等到小刚跑到小红家的时候，小刚已经是”落汤鸡”了。
然后小刚敲了敲小红家的门，门开了，只见小红在流泪。小刚马上拿起钢笔说。“小红，这是你的钢笔。你丢教室里了。”小红马上跳起来了，笑开了说。“谢谢你！小刚。”这时候小红的妈妈走了出来。看见小刚衣服多湿了，连忙叫他进来擦擦。小红邀请小刚在家里玩，避避雨在回去。小刚答应了。
回到家，小刚把这件事告诉了妈妈。妈妈直夸他长大了。
我是铅笔二年级作文 第四十八篇
有一天，我去文具店买铅笔，在回家的路上，我买的十支铅笔中，居然有一支铅笔会说话。
它说它有神奇的魔力，只要是它画的画都能变成真的，它说让我画一个东西。我想什么呢？果汁、水、玩具、吃的，我灵机一动，正好我渴了，我就让那支神奇的铅笔帮我画了一个冰淇淋。它刚画完，一块冰淇淋居然就在我的手中。我惊讶地说：“你太神奇了！”我话音刚落，神奇的铅笔说：“我的魔力不止这些呢！”
我的那只神奇的铅笔一下子在学校里出名了，同学们都来找我的笔画好吃的，好喝的。这下可把我的这支铅笔累坏了，居然有一位同学画长生不老药，我的铅笔都能满足这位同学的愿望。
过了几天我和我的同学胃口变大了，同学们都要高级的玩具，而我想要个车子，就在我话音刚落，我的铅笔不见，我后悔了，我伤心的呼唤道：“你快回来吧，铅笔朋友，我不画汽车了。”
可是，奇迹再也没有发生，我伤心地大哭起来。
我是铅笔二年级作文 第四十九篇
今天，我要给大家关于一位特殊的朋友铅笔盒。
我的铅笔盒是一只蓝色的长方形的铁盒子。盒盖上印着一颗茂盛的大树，一只可爱的小松鼠在树枝上愉快的玩耍。文具盒的背面则印着九九乘法表。
打开文具盒的盖子，首先映入眼帘的是整整齐齐的躺在里面的铅笔。虽然我是个小男生，可是我也喜欢可爱的东西。所以我的铅笔上有的印着小熊，有的印着小兔子。除了这些，还有橡皮擦、转笔刀、尺子等等都静静的躺着。我想在我不注意的时候，这些可爱的小伙伴一定会说很多的悄悄话。
每次写作业时，我就打开铅笔盒，用其中一支铅笔把作业认认真真的写好。每当我写错字的时候，橡皮就被派上用场了，帮我把错字一下子擦掉；每次做数学题的时候，尺子的作用可大了，当我画线段图的时候，文具盒就会把尺子派出来帮我把线段图画得工工整整的；当铅笔秃了的时候，文具盒就会派出小刀片帮我把铅笔销好。我的文具盒就好像是一位大将军，而铅笔、橡皮、尺子、小刀就像是它的士兵一样。“将军”每天都把它们的“士兵”派出来帮我完成学习任务。
记得有一次，我的铅笔盒不见了，我在书包里翻来覆去的找就是无法找到，我急得直掉眼泪。我很害怕失去这样一位挚友。还好，妈妈帮我在家里的书桌下找到了调皮的它。
我喜欢我的铅笔盒。它不仅是我学习上的好帮手，现在更是我的良师益友。我会和他一起努力学习，争做对祖国有用的人！
我是铅笔二年级作文 第五十篇
我有一个形影不离的朋友，它总是默默无闻地为我服务；我有一个无声无息的伙伴，它总是毫无怨言地为我付出、它就是与我亲密无间的伙伴——铅笔、
这支铅笔如今虽然已剩几厘米长了，已经快不能握了，但依然躺在我的铅笔盒里，我也舍不得扔掉它、还记得当初刚买过来的时候，它那时的长度大约是现在的三倍、天蓝色的外衣上镂刻者着金光闪闪的“绘图铅笔”四个大字，末端有一小块橡皮擦，洁白如玉，散发着淡淡的清香、当铅笔用钝的时候，我会拿出削笔刀，削出五颜六色的铅笔屑；伴着削笔刀“哧哧”的声音，铅笔屑就自愿在我的手下变成白雪公主的长裙，变成蝴蝶迎风舞动的翅膀，变成波涛汹涌的花浪、我感到惬意极了、
在一次考试上，别的铅笔都不幸“阵亡”了，只有那只默默躺在我铅笔盒里的天蓝色铅笔，只有它完好无损，心想：如果没有你，我今天的考试该怎么办，我心里十分感激，真希望那只铅笔也会说话、这次的考试我顺畅地做了下来，当报成绩的时候，只见老师说：“一零零分！”我激动不已，多亏了你，天蓝色的铅笔、
曾经看过一本书里面有一篇文章叫《做人像铅笔》里面写到了铅笔的四个特征：一、书写绘画做标记；二、允许我们用橡皮擦擦掉错误；三、真正有用的不是漂亮的笔杆而是里面的铅芯、我仔细地想了想，做人的确要也像铅笔那样、我们要学习铅笔的坚强，只有自己受到磨练后才会成为一个优秀的人；我们要学习铅笔的精神品质——牺牲的是自己，成就的是他人；我们也要学习铅笔的实质，注重自己的内心，让人们体会到赋予别人的是内心的美；铅笔还启发我们：做任何事情都要三思而后行，要先考虑考虑清楚后果、
正当我要把它扔掉时，我回想起了它的许多事情，我情不自禁的泪流满面、我最喜爱的.铅笔啊！
我是铅笔二年级作文 第五十一篇
哥哥写字用自来水笔，弟弟写字用铅笔。
写着，写着，自来水笔的墨水没有了，它就到墨水瓶里咕嘟咕嘟喝了一肚子墨水。
写着，写着，自来水笔的墨水又用光了，它又到墨水瓶里咕嘟咕嘟吸了一肚子墨水。
铅笔在旁见了，冷笑着对自来水笔说道：“老兄，像你这样要不断地喝墨水，多麻烦!我呀，一生下来，就有一根又黑又长的铅芯，写不光，用不完!”
铅笔真的“写不光，用不完”吗?
写着，写着，铅笔越来越短，越来越短。
写着，写着，尽管自来水笔不停地要去喝墨水，可是它依旧那么长，不断地写出漂亮的字。
铅笔越来越短，变成了个铅笔头。弟弟把它扔进了垃圾堆。
自来水笔呢?它还在不停地写着，写着，写出了好文章，画出了好图画。
这件事给了哥哥和弟弟很好的教育：一个人即使有满肚子的知识，如果不继续学习，就会像铅笔那样越用越少。只有像自来水笔那样不断吸收新的知识，才能不断地作出新贡献。
我是铅笔二年级作文 第五十二篇
当一支小铅笔好不好?我的小伙伴们都说：“当一支铅笔一点都不好。”
我们不能写太多的字要不然削笔器会把我们的身体越削越短。一不留神，字写错了橡皮会把我们辛辛苦苦写的字擦个干干净净，小主人们都觉得橡皮用处很大，我们铅笔界的小伙伴可没有谁会喜欢橡皮。
不过，我觉得当一支铅笔还真不错!
每当看到小主人因为写的字特别漂亮受表扬的时候，我会很自豪，因为从我被生产出来的那一刻，我就期待和我的小主人一起学习了。
我有很多个小伙伴，每个都特别有意思。
写字的时候一定要小心别被橡皮擦掉，还好橡皮哥哥不擦正确答案。尺子是个不错的伙伴，因为可以让我锦上添花!当我看到小主人拿着一张张字迹工整的满分卷时，我心里可激动了!因为这里有我的一份功劳!
我喜欢当一支小铅笔，因为一支铅笔有多少梦想，播进作文的文字就会萌多少芽，开多少花，结多少童话……
我是铅笔二年级作文 第五十三篇
在我的铅笔盒里，有一支好不起眼的铅笔。
它的颜色是深绿色的，表面上画了一些竹叶，其中一支竹叶的旁边还刻着几个黄色的小字，里面就是一根普普通通的铅芯。
虽然这是一只小小的铅笔，但它能帮我完成老师布置的作业，还能帮我会出多姿多彩的美术作品。总之，它无所不能。真是我的好帮手啊！
它的用法很简单，只要你拿着它，他就能帮你写出你想要表达的东西。每次看到这支逐渐变短的铅笔，我都不由自主的想到如果没有铅笔，那我就完不成老师布置的作业，也不能绘出精美的图案；如果没有铅笔……
你用它一次，它的寿命就会缩短一些，它内心仿佛在说：“亲爱的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作为铅笔的使命，这也是我最大的心愿——帮助别人，自己才能幸福。”
我是铅笔二年级作文 第五十四篇
在我的文具盒里有许多铅笔，它们又漂亮又实用，都是爸爸买给我的。
我的铅笔又细又长的身体，约长二十厘米，身穿一件白色的衣服，衣服上画着一片绿油油的草地，有一只淘气的小火龙，正在开心地玩飞镖。瞧，它玩的多高兴啊！
哈哈，铅笔头顶上还戴着一顶白色的橡皮帽子，正和穿的衣服很相配。
铅笔另一头是尖尖的，可以看到里面细细的笔芯，就是这黑色的东西，能为我书写、画画。
铅笔，上课的时候、写作业的时候、画画的时候都要用到它，我写错字了，它就用橡皮帽子，帮我把写错的字擦得干干净净。但是每用它一次，它的寿命就会缩短一些，它的舍己精神深深地感动了我，不禁联想到两句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
铅笔，你是最棒的！谢谢你每天陪伴我。
我是铅笔二年级作文 第五十五篇
昨天，胡老师重点说了的，今天要考试，可是我没有把老师的话记在心里，还是一天大大咧咧的只顾贪玩。
今天第一节课就是数学，老师把考试的卷子发下来了。我打开书包，拿出文具盒，咦，我的铅笔呢？又忘在家里了，我惊呆了，于是我还是翻了翻书包，文具盒，仍不见铅笔的影子。我不仅暗暗的责备自己太粗心了。铅笔呀铅笔，如果没有铅笔那我不就要交白卷了吗？我可像是吃了二十五只老鼠——百抓挠心，再看看同学们早已做好了考试的准备，我更是六神无主了，告诉老师的话那岂不是又要挨批评了。
突然我听到后排的陈智渝对我说：“吴鹏成，你好像有什么心事。我们俩是好朋友，你就说说看，有什么需要我帮忙的吗？”顿时一股暖流涌满心头。我回答说：“我忘带铅笔了，你带的有备用的吗？可以借我用吗？我不敢告诉老师。”陈智渝听了二话没说就从文具盒拿给了我一只铅笔。我的心情一下在*静下来了。终于可以好好考试了。
我望了望周围的同学们都在认真答卷，我也轻松的做完了第一题，第二题，第三题……第八题，我终于过关了。
这一只铅笔让我永久难忘，难忘我们朋友之间的互帮互助和提醒我时时刻刻不要粗心大意！
我是铅笔二年级作文 第五十六篇
当小主人九九熟睡的时候，铅笔盒里开会了。
铅笔气呼呼地说：“小主人一点儿也不爱惜我，经常把我滚落在地上，听说我的哥哥还被小主人的同桌捡起来，莫名其妙地扔进垃圾桶里了。”
橡皮伤心地说：“我也和你一样，铅笔弟弟，我也曾经无家可归过，而且我还看见我的兄弟们被小主人掰断过，呜呜”
尺子诶呦呦地叫了起来：“你们这些都不算什么，我才算惨呢！你们看小主人老是咬我，害得我满头都是包！”
这时文具盒说话了：“你们别难过了，诶！对了，小主人把《丁丁历险记》的二二兄弟当成宝贝，你们不妨去问问他们怎么办。”
于是文具们虚心地向《丁丁历险记》二二兄弟请教。二二兄弟中的老大深思熟虑地说：“这很简单，你们只要在他晨读的时候，躲进教室的角落里就行了。”
第二天，文具们果然按计划进行了，小主人因为找不到文具而自言自语地说：“我不应该把文具弄丢了。”这时铅笔盒和橡皮从角落里跳了出来说：“现在你知道你的错误了吧！我们都会回到文具盒里去的，但是你要珍惜我们。”
“我保证一定会珍惜你们的！”九九认真地回答。
我是铅笔二年级作文 第五十七篇
我是一支孤独的铅笔，虽说孤独，但我也有一些同伴。
我的家在一座大工厂里，我就是在那里诞生的。我的妈妈是机器，我的爸爸也是机器。虽然我没有很好的朋友，但我觉得我过得还是快乐的。
终于有一天，我离开了工厂，来到了一座城市。我睁大眼睛看着这五彩缤纷的世界，第一次感受到了全部的美好。
可是，好景不长，我突然被一只粗糙的大手抓了起来，与同伴们一起被捆了起来。接着，我被只白白嫩嫩的小手抓住了，我被一个小男孩带回了家。我用惊奇的`目光打量着这个新的世界——好美呀！粉红色的天花板、蓝色的墙壁，给人一种在风中游荡的感觉；桌上铺着花花绿绿的桌布，好似在花的海洋中游荡……一切都那么美好，那么宁静，那么和谐舒适。
忽然，我的脚开始猛烈的疼痛起来，这种疼痛覆盖了我的孤独，覆盖了沉默，覆盖了欢喜，也覆盖了安闲……我晕了过去。
不久，我又醒了过来。这时，我那*稳的脚已经变成了细细的跟，我感到自己的生命在流逝，自己的血液在流淌。我第一次感受到了生命结束的威胁。
我已经老了，只剩下一点点笔尖。我的生命不再长久，下一秒，我的生命有可能就会被夺去，但我并不为此而遗憾。我的一生过得十分有意义，我没有白活。
在生命的最后一刻，我看了一眼这个多彩的世界。最后我闭上了眼睛，离开了这个世界……
我是铅笔二年级作文 第五十八篇
今天早上妈妈给我买了一根铅笔，我高兴极了，因为我的文具盒里又多了一名成员，它长的绿绿的，就像一根小草，铅笔的上面还画了一只小熊猫，到了家我就把它的头给削的尖尖的，就像一个火箭在发射中。
虽然它不是马良的神笔画什么就有什么，但是它能帮你给我做很多事，比如说画画、写字、还有迷路的时候做个标记。
记得有一次我写字的时候不小心把它弄断了，然后我又把它削得尖尖的，但是我一看它，断了五毫米，我就伤心的对它说：“对不起”。然后铅笔就点一下头，好像在说：“谢谢你的关心，我没事”。然后我们又开始写字了，铅笔每天都陪伴的我，它离不开我，我也离不开它，我俩是一对形影不离的好朋友。
我很喜欢这根铅笔，也很爱惜她它，我也要告诉小朋友，要爱惜我们的书本和铅笔，因为只有我们节约一点，树木就会少被砍伐一些，让我们一起来保护大自然。
我是铅笔二年级作文 第五十九篇
清晨，我起床的时候，看到太阳正在暖洋洋的向我微笑，我心情很愉悦，打算下床开始一天的玩乐！接着我从桌子上看到一支铅笔，上面写着“魔法铅笔”。
魔法铅笔旁边有个说明书，写着：“这支铅笔有写一切东西的能力，所写的东西就像一位书法家的作品一样。”我大受震撼，接着便洗漱，整顿衣裳，打开大门，出去了。
然后我来到了大街上，大街上有很多人正在吆喝自己的东西，有的正在买卖自己的蔬菜，有的正在买卖自己的古物，还有的正在买卖一些饮品。真是一幅“万家灯火图啊！”我内心思索着，“等下，万家灯火图！”我拍了下手，便回到家中，拿起我的铅笔，便在一张纸上挥写……过了一会后，一幅画便成型了，只看到画中的人物正在各司其职，个干个的事情，而且透过阳光观看，那些人物就像活了过来，一直在动，栩栩如生！
我很满意的看向这个作品，便把他拿给我的父母，同学们观看，他们都夸奖我画的很好，但是他们不知道这是“魔法铅笔”的功效，我看向这支铅笔，不知道这支铅笔还能带给我多大的功效呢？
我是铅笔二年级作文 第六十篇
嗨！大家好！我是一支刻有中国、上海、中环诺的神奇铅笔。六一五一h一三，可以献给人类。
我是一只帅气的铅笔，我爸爸是一支钢笔，我妈妈是皮肉之外的一些零件，我家住在文具店。在家的时候可以安心睡觉，在外面打工赚钱。
我的外形很壮观：我的长身体是红色和黑色，两种颜色搭配在一起。里面还有一根高高的骨头，一八厘米长，但是我很苗条，只有一厘米长，我是个年轻人，很帅，能把观众翻个底朝天！
虽然我身材苗条，但是我有神通的能力，我像擎天柱：像孙悟空的武器，像木棍。
在语文课上，我可以帮助我的同学写作。有时候，只要洗干净身体，头发就会变得很干净，像一把锋利的刀。上数学课，我会变成一个帽子好看的小伙子，可以帮同学擦掉错别字，干净清晰，没有任何痕迹。
我很神奇吗？只要主人愿意和我在一起，我就永远和主人在一起，为他服务。
我是铅笔二年级作文 第六十一篇
如果你问我你最心爱的东西是什么？我就会毫不犹豫地回答：“当然是活动铅笔喽！”你知道这支笔的来历吗？嘿嘿，不知道了吧！这是我考试考得好爸爸给我的奖励。
这支活动铅笔小巧玲珑。整支笔是黄蓝相间的，身上还穿着间“防滑衣”，“防滑衣”是用橡胶制成的，摸上去很舒服。笔的头上还戴着一顶白色的“小帽子”，像个小人。拿掉它的小帽子，你就可以把一根根细细的笔芯塞进去。这支笔和其它的活动铅笔可大不同，因为它的“开关”是在侧面，而其它的笔是在笔的顶端。
你想知道它的内部结构吗？就让我来告诉你。它的内部是由一根弹簧作为弹力，头上还有个可伸缩的小东西。它给我带来了很多方便。我带着我的“好朋友”参加各种考试都取得了好成绩。
我喜欢我的活动铅笔。
我是铅笔二年级作文 第六十二篇
现在的铅笔虽然外表美观，可用起来却不好使。如果你一用力，笔芯就会断，这样一来每天就要带很多铅笔。经常刨铅笔，铅笔就会短了，这样就不能用了，还要重新买铅笔，你说麻不麻烦。
我发明了一种铅笔，这种铅笔功能可多了！只要一按下绿色按钮，这支铅笔就会变成自己想要的笔．只要一按下蓝色按钮，铅笔就会插放优美的歌曲．只要一按下粉色按钮，铅笔马上就会显示出自己不会写的字，像老师一样一笔一画教你怎么把字写好看．按下紫色按钮，铅笔就会马上检查出自己写的错别字．再按下黑色按钮，铅笔就会变成一个微型笔记本电脑，查询自己不懂的资料。
我拥有了这支笔，用它认真学习，取得好成绩。
张恩侥，你做个计算能手也能睡着？老妈的河东狮吼把我惊醒。原来这是一场梦，美好的梦！我战战兢兢的拿起笔，认真地做起题目。
我是铅笔二年级作文 第六十三篇
我有许多铅笔朋友，有的是爸爸买的，有的是学校的奖品，他们都穿着各种颜色的衣服，有紫色的、绿色的、粉色的。
我的铅笔朋友一直陪伴着我，可是，他们的身上到处伤痕累累，有的“头”掉了，有的“肚子”上起皮了，有的个头特别矮，原来是因为我经常不爱惜他们。在生气的时候，总是会把他们扔到地上，出一出气。在开心的时候，又总是把他们抛的很高。但铅笔们还是原谅了我，只要我把他们削尖，他们又开始和我一起画画、写字。到了三年级，要用钢笔了，我不想和铅笔分离，在课间我就会拿出铅笔朋友，用他们画画、抄作业、记笔记。
铅笔们成了我最重要的朋友，我要把它们保护好，爱惜它，让它成为我最漂亮、整洁、干净的朋友。
我是铅笔二年级作文 第六十四篇
书桌上摆着一支漂亮的钢笔，这不是一支普通地钢笔，每次看到这支钢笔我都会不由自主的流下了眼泪。
这支粉嫩粉嫩钢笔上有五颜六色的花朵，笔帽上有一颗晶莹剔透的宝石，上面刻了这几个字：我是爱你的，宝贝！如今这支钢笔都有些掉色了，可我还是一直把它当成珍宝一样爱护它。因为这是爸爸第一次出差前送给我的，它被装在一个精致的盒子里，那个盒子是深蓝色的，上面有一些古诗文，还刻着：好好学习，天天向上。一条银色的带子在上面系成了优美的蝴蝶结。在阳光的照耀下，闪闪发光。
时间静静走过了三年，但有一件事却让我难以忘怀。
那时我五岁，爸爸第一次出差，当我迷迷糊糊地起床看到一支钢笔和一张纸条摆在床头柜上，上面写着：“宝贝，我出差了，回来时希望看到你有一笔好字”爸爸的话深深的记在了我心里。于是我放学回家后就抓紧时间练字，当我累的时候钢笔晶莹剔透的宝石好像对我说：“仔细观察示范字，要多练习，不要辜负爸爸对你的期望。”于是我更用心地练字……
爸爸出差回来时，我写了一手好字，给爸爸看时，我们俩都留下了眼泪。
钢笔是我的骄傲，因为我有一个好爸爸，一个永远爱着我的好爸爸……
我是铅笔二年级作文 第六十五篇
从外形看，它就是一棵瘦瘦高高的“仙人掌”。它穿着一身绿油油的长袍，露出一根根像钢针一样的刺，不过这些刺是塑料做的，不会扎伤手，摸着有些痒痒的。它的头上还戴着一顶橙色的，像萝卜头一样的帽子，脚下穿着银白色的战靴。它看上去威武帅气，不过它可不叫“仙人掌”，而是我的一根自动铅笔。
你知道它是怎么用的呢？让我来告诉你吧！首先，轻轻按一下它的帽子，铅笔芯就会从战靴里自动地，飞快地跑出来，和我一起写字。要是铅笔芯用光了的话，我只要轻轻拨开胡萝卜头帽子，慢慢地把一根又黑又细的铅笔芯塞入白色的管子里，扣上萝卜头帽子，轻轻压八九下就行了。
相比传统的木质铅笔，自动铅有很多好处。比如，不用经常削铅笔，还能保持笔尖的细度，让写字做作业省了很多削铅笔的时间。自动铅笔还能省木材资源，更加绿色环保。
它是我的学习好帮手，我很喜欢它。你喜欢吗？
我是铅笔二年级作文 第六十六篇
我与姐姐吵架了，*时我们都保持着信息联系，现在我一直都没有用手机了。
是因为一件很小很小的小事：我的笔不见了，于是向姐姐借了支钢笔写，姐姐警告我不要弄丢或弄坏，我急着写作业，就随口应了声好就慌忙去做作业了。做完作业后，我就把本子和笔都放在一边去没管它们了。等到姐姐向我要笔时，我却找不到了。
那支笔可是姐姐的高中老师送她的啊！姐姐一直没舍得用，今天一拿出来用一会儿，却被我弄丢了。姐姐真的生气了，我低着头，连大气都不敢出。可谁知姐姐竟然说出那样难听的话来：“你以为我把你的笔弄丢了，你就存心报复我是吗？把我的笔也弄丢，是吗？我没想到你竟然是这种人，这么令人恶心，这么令人讨厌！”姐姐说着说着就哭了。
我一个劲地摇头，一个劲地说对不起，可姐姐还是把格外难听的话挂在嘴边，我，也流泪了，我无法再忍，大喝一声：“你有完没完？说了对不起了，你还想把我怎么样啊？”说完，我便跑到自己的房间，“砰”的一声把门关上，大哭起来。
就这样，直到姐姐去北京读书，我们也仍然没有说一句话。
我好想姐姐啊！如果当时我们俩都退一步，不就海阔天空了吗？
我打开房间的窗户，凝视着远方，我突然想起了什么，于是连忙把自己那支新买的笔裹在邮包里，放入了邮箱……
我是铅笔二年级作文 第六十七篇
在学习中，怎么也离不开漂亮的铅笔，我啊！现在就给你关于一枝我最最最宝贝的铅笔！
这枝漂亮的铅笔上面顶着一块粉红色的橡皮，它可不像其它的一些小橡皮，擦出来又黑又脏，而是帮我把书面调理得非常干净的小能手。仔细地看，这橡皮好像是一个小喇叭，我在做作业时，她时常给我鼓劲加油。每想到这儿，心里总会溢出丝丝甜蜜。
细细端详，这枝铅笔最美的地方就是笔杆上的这片图案了，它包着一层黄色发光的纸，上面还画有香蕉、草莓、葡萄、蓝莓……看着就像是真的，真想吃它个一嘴巴！底板的小星星我也很喜欢，红色的小星星，让我在学习中感受到温馨，蓝色的小星星，鼓舞着我好好学习，奔上希望的蓝天！
从上到下的关于完了这枝铅笔，你是否觉得它不再仅仅是一枝铅笔，也许它是某个小人国里的一员，被我的风采吸引了，偷偷跑来，为打造一个优秀的我尽上一份力的哩！
我是铅笔二年级作文 第六十八篇
我以后想发明一种全自动铅笔，我发明的全自动铅笔既方便又省力。
铅笔的笔杆上有五个按钮，这五个按钮的作用可大了！
第一个红色的按钮是用来削铅笔的，如果需要削笔，只要按下这个按钮，笔芯就会立刻变细。
第二个按钮是粉色的，可以擦字，你可别小看这个按钮，它有两个优点哦！第一个优点是：什么笔写出来的字都可以擦掉，就不用麻烦橡皮，修正带和修正液了。第二个优点是：擦什么都一样，擦完之后一点痕迹都没有。怎么样，这两个优点都很重要吧！
第三个黄色按钮就更没话说了。它可以调剂颜色，无论何种颜色都可以调出来。
第四个绿色按钮是用来提醒我们写字要坐好。
第五个蓝色按钮是听歌用的，只要你轻轻一按，铅笔就能放出音乐，让你从作业个中走出来放松心情，得到一种说不出的欢乐。
我相信在未来全自动铅笔机实用又方便！
我是铅笔二年级作文 第六十九篇
枫叶纷纷飘落，一片接一片地在青儿的身边打着旋儿。青儿手里捏着一支钢笔，泪水在她脸上不停地流淌……
青儿一岁的时候，父母离婚了。她跟着爸爸来到了乡下的爷爷家。青儿本以为是来玩几天的，没想到爸爸把她一个人留在了爷爷家，让爷爷照顾她，自己大步离开了。青儿只觉得爸爸离开的背影是那么虚弱。
爷爷一见青儿，大声喊奶奶来看孙女。他用粗糙的大手摸了摸青儿，拿出一支崭新的钢笔递给青儿，脸上充满了无限的慈爱。枫树摇晃，似火的枫叶在天空飘摇。
青儿六岁了，爸爸一直没来看过她，爷爷把她送人了乡村小学。她勤奋好学，有空时就拿出爷爷给她的那支钢笔写写画画。爷爷坐在青儿身边，抚摸着她的头，用那支钢笔教青儿写不认识的字，并给青儿讲很多动听的故事。每当青儿问起爸爸时，爷爷的脸色就往下沉，*话题说:“看见钢笔就能看见你爸爸了，我们再来写字吧。”时间久了，青儿幼小的心里充满了疑惑。望着窗外，红红的落叶铺满了大地。
九岁的一天，青儿发现那支放在口袋里的钢笔不见了，青儿被一阵秋风吹得打了一个喷嚏。回到家，爷爷听说她的钢笔不见了，大为震惊，不久又镇定下来，故作轻松地说:“掉了就算了，以后再买一支。”青儿听了，心如刀绞，急忙从家门口一直寻找到学校。风瑟瑟地吹，不知找了多久，终于找到了。青儿把钢笔紧紧地捂在胸口，欣喜若狂。
青儿一三岁了，她突然觉得手上的这支钢笔好陈旧!尽管这支钢笔算得上是名牌，可已经黯然失色了，拿这支钢笔去上中学有些丢人现眼。她向爷爷提出了要求。爷爷给她买了一支新钢笔，“但要好好保存那支旧钢笔”，体弱多病的爷爷一边咳嗽一边嘱咐她。
秋天到了，风瑟瑟地吹，青儿的爷爷危在旦夕了。青儿哭着趴在床边，再次问爷爷爸爸在哪儿。爷爷艰难地告诉她爸爸的消息。青儿的爸爸早在十二年前就得病死了，那支钢笔是爸爸生前送给青儿的最后一件礼物……
爸爸是多么爱青儿啊，在自己生命的最后一刻还惦记着青儿的未来，想着要青儿成才。
风送走了青儿的爷爷，泪水湿透了青儿的床单。青儿紧紧地、紧紧地握着钢笔，她要用这支钢笔写出自己美好的未来、美好的人生……
有关我是一支铅笔作文五篇（扩展六）
——一支笔作文一零篇
我是铅笔二年级作文 第七十篇
我的名字叫自动铅笔，我穿着一件蓝色的外套，戴着一顶小兔子的帽子，还围着一条围巾，我总是喜欢穿高跟鞋。可爱极了！
我比铅笔弟弟高级多了！我是被一位科学家发明的！我穿着塑料做的外衣，人们叫作“笔筒”，我的肚子里有一根管子，可以放上细细的铅笔芯，只要按一下我头顶上的小兔帽，我的笔芯就会从我脚下的“高跟鞋”中出来了。脱下小兔帽，就看到了我的头发——橡皮擦。
我和伙伴们被工厂里的工人叔叔、阿姨生产出来后，就被一起运到了大大小小的超市里。在超市里，我看见了许多人在购物。不一会儿，我被一位可爱的小朋友带回了家。她迫不及待地跑过来，拿着我一会儿写语文生字，一会儿做算术，一会儿又画画。
我给人们带来了不少方便和快乐。
我是铅笔二年级作文 第七十一篇
在我的文具盒里住着铅笔三兄弟，它们分别是铅笔、自动铅笔、导弹铅笔。它们一直默默无闻地在帮助我，今天我就让大家来认识它们。
首先我们来认识家族老大——木质铅笔。它穿着一身绿色衣裳，长得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能写字，上面还有竹叶形的图案。它的优点是让我写字好看，能常被老师表扬。它的缺点是用用就秃了，不环保。
其次是自动铅笔，它的全身是用塑料做成的，很时尚，身穿一件华丽的外套，上面画着一个芭比公主在微笑着向我们打招呼。它的优点是使用方便，一按铅头就钻了出来。缺点是用力大点就容易断铅。
最后是导弹铅笔，它的铅芯是一节一节的，像导弹，排列得整整齐齐，写秃了就拔掉最前面的，把它插到最后面。优点是样式多，不用削。缺点是用得快，价格贵。
这就是我形影不离的铅笔三兄弟，我喜欢他们。
我是铅笔二年级作文 第七十二篇
今天，在整理自己物品的时候，看见了一幅画。仔细一看，竟然还是我七岁半的时候画的。上面画着贝贝，画画时的情景浮现在了我的眼前。二零零八年的一天，我在一本书上看到了为奥运会征集绘画作品的活动，于是我拿出奥运吉祥物，同时拿起一支铅笔，在纸上画了起来。我先画好了它头上的冠，可真不容易啊！先画贝贝头上的玉环，再画他头上的波纹，最后再画他头上的玉珠。玉环和玉珠还算好画，但波浪不容易，我画了一次又一次，擦到纸都快破了才满意。之后画脸，最后画身体。画完之后，我高兴的笑了。我又再上边歪歪斜斜的写了四个字我是贝贝，更得意了。现在想来，那时真是天真无邪呀！为了永远记住我小时候的天真无邪，我把它珍藏了起来，作为永远的留念。
这幅画，让我想起了童年的往事。童真、童趣，在什么时候都是那么重要。
我是铅笔二年级作文 第七十三篇
今天，我整理了我的写字桌上的小笔筒。发现许多铅笔头，它们已经被我遗忘很久了。我每次用短的铅笔，就会把它扔进笔筒里。日积月累，竟然赞了一大筒。
这些笔买回来的时候，穿着五彩缤纷的花衣服。可是现在，它们有的烂掉了头上的橡皮，有的破了外皮，有的露出肚皮。一个个变成了小破败，横七竖八躺在那了，就像懒散的乞丐。
看着桌子上一堆无用的”乞丐“，我想让它们就貌换新，重新做人。于是我找来一些废旧的圆珠笔杆，一个一个套在铅笔头上，它们一下子就长高了，”乞丐“一下子就变得精神了。虽然它们外旧依旧，但现在至少成了”乞帮帮主“。这些黑心肠的”帮主们“又可以帮我写出漂亮的字了！
我看看被我摆放的整整齐齐的铅笔头，仿佛听到它们说：”我要给主人写出更漂亮的字。“我想：它们应该兴奋得睡不着觉吧！
我是铅笔二年级作文 第七十四篇
大家好，我叫铅笔是小主人不可缺少的好帮手。
小主人没天七：零零准时把我从笔袋里拿出来写作业，写完作业再把我放回笔袋。有一次我掉到沙发底下里面黑乎乎的什么也看不见，接着我一阵眩晕来到了精灵世界。
里面有各种各样的小精灵。有长着蓝色翅膀的机制机灵、有长者红色翅膀的勇敢精灵、有长着黄色翅膀的贪吃精灵、还有长着绿色翅膀的胆小精灵。
这些精灵必须团结合作打败黑暗精灵才能成为天使精灵，翅膀也进化成白色的了。我和他们走遍了千山万水，历经了千辛万苦终于打败了黑暗精灵。精灵使者授予我们精灵勋章并把我送回了家。
早上我醒来时我发现自己的身上有一枚精灵勋章！
我是铅笔二年级作文 第七十五篇
我有一个漂亮的铅笔盒，是去年妈妈送我的礼物，我很喜欢它。
铅笔盒由两种颜色组成，粉色和白色，看起来特别小清新。铅笔盒的正面是我喜欢的冰雪奇缘的图案，上面画着爱莎、安娜和雪宝，可美了！图案旁边还有一个计算器，上面的按键是白色的，一共有二一个键呢。打开我的冰雪奇缘”，可以看到里面放着四把尺子，因为没怎么用过，看起来还很新。再打开铅笔盒的第二层，里面整整齐齐地放着六支铅笔和一块橡皮，它们静静地躺在那里等着我去用呢！
当我写错字的时候，橡皮就会跳出来帮我改正；当我画不好直线时，尺子就会给我最大帮助。它们都是我的好朋友。
这个铅笔盒还有一个地方很奇妙，它多了一把密码锁。锁是两朵白色小花，上面有零-九的数字，特别漂亮。有时，我可以把一些小秘密放到里面，非常安全！
我喜欢我的铅笔盒，它是我学习上的好帮手，也是我生活中的好朋友！
我是铅笔二年级作文 第七十六篇
我有一支心爱的自动铅笔。那是我过生日的时候，是小伙伴送给我的生日礼物。
这支自动铅笔长得可漂亮了。它身材又胖又矮，穿着一件漂亮的衣服，衣服上还画着许多小白兔呢！它们有的在画画，有的在搭积木，还有的在睡懒觉……另外，衣服上还写着“智高KK自动铅笔”。它穿着一件白色衣服，一条紫色长裤，头上还戴着一顶又大又圆的帽子。这支自动铅笔用起来很方便，只要打开它的帽子往笔杆里放一根零。五毫米的铅芯，再把它的帽子给戴上，一直按它的帽子，细细的铅芯就从笔端出来了。
这支笔对我有很大的作用。每当我要写字的时候，就会想到它。无论在什么地方，我都需要它，有了这支笔，写字方便多了，所以，它对我来说很重要。这支笔一直为我服务，一直为我默默地奉献着。
我十分喜欢这支笔，因为它不但外形漂亮，而且写出来的字也特别漂亮。
从此，这支自动铅笔就成了我的好朋友。
我是铅笔二年级作文 第七十七篇
如果生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……
生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来设计一个充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的草稿。
生命是一支铅笔，这意味着人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字或病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地檫去。再在檫拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。
生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或素描。你可以在火热的生活面前用洒脱的行楷写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉稳的正楷写你的执着……
生命是一支铅笔，它总是不断的磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日的溜走，并且不复还。因此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——
做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直！
我是铅笔二年级作文 第七十八篇
我长大了，我要发明一种全自动多功能铅笔，它能为小朋友服务。
我发明的这种笔即方便又省力。它的笔杆上有四个按钮，第一个是用来销铅笔的，如果笔芯粗了，按一下这个按钮，笔芯就变细了，不像现在这样费劲。
第二个按钮式用来擦的，它什么都能擦干净，只要按下这个按钮，把笔头对准要擦的地方，很快就干净了。
第三个按钮的功能很重要，他可以监督你的学习状态，如果你瞌睡了或者分心了，就会自动轻声地提醒你。每次写字之前，都会提醒你要认真写字。
第四个按钮的功能是用来变颜色的，它能调出各种你想要的颜色来。
虽然这种铅笔有这么多的功能，但是你放心，它的价格确是大众化的价格，不要担心买不起。
我知道发明这种铅笔，就必须先掌握很多科学知识。如果我不努力学习知识的话，发明这个多功能铅笔就成了白日梦了。
我是铅笔二年级作文 第七十九篇
我有一个漂亮的铅笔刨，是姐姐送给我的，我可喜欢了。
我的铅笔刨是圆形的，上面有一片嫩绿的叶子，旁边有许多小苹果，后面还有一个削笔机。
我的铅笔刨不但漂亮而且实用。当我的铅笔变粗时，它总是第一时间跑到我面前，笑嘻嘻地说：“小主人，别忘了还有我！”我就拿起它，扭动小小的按扭不放，把铅笔头塞进小孔里，然后用力地转动小摇杆，一开始要很用力，后来慢慢的变得很快了。这时铅笔就刨好了，我再按下小按钮把铅笔抽出来，铅笔就变得很尖了。当你刨了很多次时，你就拉开它的小肚子，“呀！这么多笔屑了，我赶紧把它倒掉。铅笔刨就和往常一样了。
铅笔刨不但给我的学习带来了许多方便，还是我学习的好助手。
我是铅笔二年级作文 第八十篇
文具盒里住着三兄妹，他们分别是长长的铅笔大哥。胖胖的橡皮老弟和锋利的卷笔刀妹妹。铅笔大哥负责写字，他写错了就请橡皮老弟帮忙;笔头写粗了，就请卷笔刀妹妹帮忙。他们互相帮助，因此小主人的功课门门都是优。
慢慢的，铅笔大哥开始骄傲了。他认为自己的功劳最大。如果没有他，小主人的本子上就会一片空白。于是他给橡皮老弟取了个外号叫_清洁工_。给卷笔刀妹妹取了个外号叫_钟点工_。他还故意把字写错，把笔弄断，给橡皮和卷笔刀增添了许多麻烦。日复一日，因为卷笔刀老削铅笔，所以铅笔变短了。而橡皮和卷笔刀一直为铅笔服务，橡皮变小了，卷笔刀也不锋利了。
第二天小主人买了新铅笔。新橡皮和新卷笔刀，就把铅笔大哥。橡皮老弟和卷笔刀妹妹扔进了垃圾筒里。铅笔大哥这才明白，他不仅害了别人还害了自己。
我是铅笔二年级作文 第八十一篇
我家有一根铅笔，不要要小看这根铅笔哦！它有许多奇怪的地方，让我给你说一说吧！
有一天，我家的铅笔突然说话了，它说：“我以前是齐天大圣孙悟空手里的金箍棒，那时候的我和孙悟空过五关斩六将，每天打的不可开交啊！现在我来给你讲讲我和孙悟空的故事吧！”在孙悟空没有当齐天大圣的时候是一个爱学习的猴子，当它当上了齐天大圣的时候，因为没有合适的武器而不高兴的时候，我就像变魔术一样出现在它的身边，然后我越变越大最后变成了金箍棒，它带着我四处打妖怪，帮助了很多人，慢慢的我神奇的力量没有以前那么神奇了，我渐渐的恢复成原来的样子一根铅笔。
这就是我家的铅笔，一只给孙悟空当过武器的铅笔！你们说它神奇吗？
我是铅笔二年级作文 第八十二篇
在我的文具盒里，躺着一支普普通通的铅笔。
它的个头不高，只有十几厘米；细得像一双用竹子做的筷子；模样也毫不起眼，里面只是一根容易扳断的铅笔芯。
别看它这么不起眼，如果没有它，你们怎么可能完成老师布置的家庭作业？如果没有它，你们怎么画出这多姿多彩的图画呢？如果没有它……它的用法非常简单：只要拿着它，把你心中想画的，想写的东西，通过它在纸上描述出来。可以这么说：它是我们的好伙伴、好帮手啊！
不过，它有一个“缺点”，就是你每当用一次，它的身体就会缩短一节。每次想到这里，我就会不忍心继续使用它，因为我不想让它消失在这个世界上，不想失去这么好的小帮手，不想让它没有好伙伴，不想让它孤单……可是，它从来没有埋怨过我们，反而似乎对我说：“主人，你尽情地用吧，这样我就可以完成作为一支铅笔的使命了。”
这支让毫不引人注目的铅笔，居然给我带来了许多启示，你们说，它还普通吗？
我是铅笔二年级作文 第八十三篇
那是李佳城视为珍宝的一支笔，但就在周五，我却把它弄坏了…
李佳城的那支笔，据说全身都有金属打造而成，握感相当舒适，出于好奇，我找他借来了这支笔：炫酷的笔身，拿在手中很有分量，书写有十分流畅，难怪李佳城把他视为珍宝呢！
不过，我有个毛病——不管是什么笔，都要把它拆开来看一看它的构造。于是，我开始捣鼓开了，一时忘了是别人的笔。当我拆开后，正准备装回去的时候却突然发现，笔头好像卡住了一个异物，怎么弄也弄不出来。我急的满头大汗，到底是把笔悄悄地放在李佳城的桌子上呢？还是告诉他，自己把笔弄坏了呢？如果这样，李佳诚一定会很生气。又有谁能容忍自己的心爱之物被别人弄坏呢？
一系列心理斗争后，我才把笔还给他，支支吾吾地说：“对…对不起，我把你的笔弄坏了。”李佳城听后，无奈地摇摇头，眼神中充满了愤怒。
整个下午，我们都没有说一句话，心里一直在想：要不告诉佳城妈妈？我把他的笔弄坏了或者是问问他在哪里买的，再赔一支给他？这个问题困扰了我好久，直到放学。
放学时，天空灰蒙蒙的，空中还下着小雨。路旁的小草垂着头，树叶沙沙作响，似乎在指责我。对于孩子们来讲，周末本该是快乐的，但这个问题困扰了我整整两天，甚至连做梦，都梦到自己又买了一支和他一模一样的笔还给了李佳城。
唉，那么又能怎么办呢？
直到周日，我才鼓起勇气给李佳城打电话。电话拨通了，接电话的是李佳城。“李佳城，对不起，我把你的笔弄坏了。你的笔在哪买的，我再给你买一支吧。”“没关系的，那支笔我早就修好了。不过不好意思，我现在还在上课。一会有什么事我们再聊。好吗？拜拜。”“拜拜。”电话挂断了，但我的心久久不能*静，我把他的笔弄坏了，他却想都没想就原谅了我。我心里还有一丝愧疚，总觉得有点对不起李佳城。
虽然李佳城把笔修好了，但我还是要说一句：“李佳城，对不起！”
我是铅笔二年级作文 第八十四篇
文具盒里躺着一支十分漂亮的铅笔。它身上的衣服可好看啦——粉色的小羊、红色的草莓、绿白相间的汉堡。顶头还镶着一个金色的项圈，戴着一顶白色的礼帽，那便是我。
自从我离开了文具盒，就成了小主人形影不离的好朋友。我不知道为小主人算了多少道算术题，也不知道为小主人写了多少字，就这样一天天伴随着她。一节节课上完，我的身体可能会渐渐变短，而小主人的知识却在一天天的增长。但我会默默地奉献着，毫无怨言。
我做任何事，从来不讲任何条件。我不像钢笔那样，喝不足墨水就罢工；也不像毛笔那样，没有墨汁就不劳动。只要你想用我，我总是毫不犹豫地挺身而出，为主人服务。
蜡烛为人们带来温暖和光明，情愿燃烧自己，照亮别人；蚕为了让人们能织出美丽的丝绸，毫无保留地把丝全吐出来；我也能如此。因为我觉得：一个人奉献大于索取，这样的人才最美。
我是铅笔二年级作文 第八十五篇
昨天中午，我看见了一件不愉快的事——马立刚和我同桌谢玉明打了起来。
下课了，马立刚要出去透透气，他路过谢玉明的桌子旁边，不小心把他的铅笔碰到了地上，谢玉明就让他捡起来。
这时，马立刚生气了，他说：“我又不是你的仆人，你为什么让我捡？”听到这话，谢玉明也生气了，他故意把马立刚的铅笔也扔到了地上。
马立刚气急了，打了谢玉明。之后，他们就你一拳，我一脚地打了起来。最后的结果，当然是两败俱伤。
我觉得无论是谁，只要让一小步，就不会打起来。比如我的同桌谢玉明，明知道马立刚不是故意碰掉了他的铅笔，那么自己捡起来也就是了，为什么一定要让马立刚捡起来呢？如果马立刚说声“对不起”，再把铅笔捡起来的话，同样，后面的事情也不会发生。
这件事使我知道：同学之间应该互相宽容，而不应该因为一点儿小事就斤斤计较，互不相让。只有这样，班级才会更加和谐，同学之间才会更加融洽。老师和家长对我们才会更放心。
我今后一定要做一个宽容他人的人。
我是铅笔二年级作文 第八十六篇
我有一个亲密无间的盆友，它一直不为人知地为我服务项目；我有一个悄无声息的小伙伴，它一直毫无怨言地为我投入。它便是和我形影不离的小伙伴——铅笔。
这支铅笔现如今尽管已剩三厘米长了，早已快不可以握了，但仍然躺在我的铅笔盒内，因为我不舍得丢掉它。你是否还记得当时刚买回来的情况下，它那时候的长短大概是如今的三倍。浅蓝色的外套上镂刻者着金光灿灿的“制图铅笔”四个粗字，尾端有一小块橡皮，洁白无瑕，释放着浅浅的芳香。当铅笔用钝的情况下，我能取出削笔刀，削出五颜六色的铅笔屑；伴着削笔刀“哧哧”的响声，铅笔屑就同意在我的手底下变为冰雪女王的长连衣裙，变为彩蝶迎风扇舞的羽翼，变为波澜壮阔的花浪。我觉得悠闲无比。
在一次考試上，其他铅笔都悲剧“牺牲”了，仅有那只默默地躺在我铅笔盒内的浅蓝色铅笔，仅有它完好无缺，想着：如果没有你，我今天的考試应该怎么办，我内心十分感谢，真期待那只铅笔也会讲话。此次的考試我畅顺地干了出来，当报考试成绩的情况下，但见老师说：“一百分！”我心潮澎湃，多亏了你，浅蓝色的铅笔。
以前看了一本书里边有一篇文章叫《做人像铅笔》里边写到铅笔的四个特点：
一、撰写美术绘画做标识；
二、容许大家用橡皮擦下去不正确；
三、真实有效的并不是好看的笔杆只是里边的铅芯。我细心地想想想，做人确实要也像铅笔那般。
我们要学习培训铅笔的顽强，仅有自身遭受磨炼后才会变成一个成功的人；我们要学习培训铅笔的精神品质——放弃的是自身，造就的是别人；大家还要学习培训铅笔的本质，重视自身的心里，让大家感受到授予他人的是心里的美；铅笔还启迪大家：做一切事儿都需要三思而后行，要先考虑一下清晰不良影响。
正当性我想把它丢掉时，我回想到了有关它的很多事儿，我不由自主的泪如雨下。我非常钟爱的铅笔啊！
我是铅笔二年级作文 第八十七篇
我有一只心爱的铅笔盒，它是一个美丽的塑料铅笔盒。
铅笔盒外面包着乳白色的软塑料。盒上印着一幅美丽的图画：春天来了，万物苏醒，小草偷偷地从泥土里钻了出来路旁的花朵争齐斗艳，蜜蜂在花从中飞来飞去，一个小男孩和一个小女孩，背着书包高高兴兴地去上学。
打开盒盖，里面有三个形状不同、大小不一的格子。最长的一格让你放直尺，四方的小格子是放橡皮的，最宽的那一格就是放铅笔、钢笔的。每天放学回家后，我都把铅笔削得尖尖的，把文具放的整整齐齐的。
盒盖背面还有两个不同的小塑料带：一个是透明的，可以放课程表；另一个是粉红色的，我在那里放了几张爱心书签。
别看我的文具平时一言不发，到了用它们的时候，还挺热心的。把铅笔盒一打开，铅笔马上蹦出来，帮我把作业写得整整齐齐的；当我画格子的时候，直尺会给我铺出一条条笔直的线路，让我把方格画得方方正正的当我写错字的时候，橡皮会奋不顾身的帮我改正错误。
我的铅笔盒天天陪着我，给我的学习带来了很大的方便，它真是我的好伙伴。
我是铅笔二年级作文 第八十八篇
如果我是一支笔，那该有多奇妙，多美妙啊！
如果我是一支笔，我希望我是一只神奇的魔笔，我希望这支笔写出来的字迹只有握笔的那一个人可以读懂，只有执笔的那一个人可以破解，这样的话，我就可以敞开心扉，痛痛快快的表达自我，开解自我了。
如果我是一支笔，我希望我成为一支可以肆意书写人生的神笔，无论人们心里隐藏着多少秘密，多少痛苦，多少不堪，我都可以随心所欲的书写出来，倾诉出来。人们不必害怕别人窥探自己自卑不堪的灵魂，不必担忧别人看穿自己故作坚强的伪装，不必忧心别人发现自己虚假伪善的笑容。
如果我是一支笔，我希望我是一支可以描摹世间万物的神来之笔，我希望这只神笔不仅可以绘画出世间一切，更可以赋予画卷本身生命力，让一切所画之物活起来，动起来。只要我是这样一支笔，那么无论我看到什么，我都可以记录下来，临摹下来，这样的话，我就可以成为世界宝库的一个天然储存容器了。无论自然界缺少什么灭绝的动植物，我都可以画出来，让其继续繁衍生长；不论人累界需要考究什么古老的器物建筑，我都可以展示出来，何其威风，何其幸运！
如果我是一支笔，我希望我是一支可以消除痛苦记忆，磨灭不堪往昔的魔笔。当人们遭遇了不堪回首的事情之后，经历了难以承受之痛之后，我就可以帮助人们消除这些不好的回忆，让他们忘记不愉快，忘却不痛快，然后让他们继续有勇气生活下去，有信心坚持下去。
如果我是一支笔，我不希望我拥有改写历史的本事，也不期望我拥有改写人类命运的技能，我只希望我可以尽我所能，让人们可以无拘无束的表达自我，发泄自我，这样就已经足够了。
我常常在想，做人真的太累太累了，如果可以选择的话，如果可以转世的话，那么我希望我可以变成一支笔，一支很普通却又有一点点魔力的神笔。
如果我是一支笔，那该有多好啊！
我是铅笔二年级作文 第八十九篇
一天，我正在写作业，忽然觉得眼前一片乌黑。在看不见东西时，我突然发现自己变成了一只笔。这是使我大吃一惊，颤抖了一下，没想到我竟然慢慢的地向桌子的边缘滑了过去。当时我吓坏了，心想：我现在这个样子，从桌子边上掉下去，那不是要粉身碎骨了嘛。
但是就在我快掉下去的时候，有一只小手，把我从桌子边缘给堵住了。我嘘了一口气，总算安全了。可是我头顶的声音却说：“噢!这只笔我好像没有啊？”听声音，好像是个女孩。我一紧张，大声喊道：“我不是一支笔，我也是一个女孩！”小女孩好像被吓了一跳，差点把我扔到地上。她说：“你是一个女孩吗？”啊！她能听到我说话！我好像见到了救星一样，一口气把我怎样变成了铅笔，又差点从桌子上掉下去的事都说了出来。小女孩听后也很吃惊，但是，她马上对我说：“放心吧，跟着我。我一定会好好照顾你的。”
第二天，我跟着小姑娘去上学了。一到学校，她的老师就让他们写一篇作文。我非常高兴，我可是最喜欢写作文了。我马上打起精神，写了起来。
小女孩的字体很漂亮，我在书写的时候，就像在跳舞。一个字又一个字，一行又一行。很快，一篇生动又有趣的作文就完成了。里面还添加了我的不少建议呢！
老师看了，称赞道：“你今天写的作文比以前好多了，再接再励！”我心里很高兴，心想：以后我一定会更加努力地为小女孩服务的。
后来，经过我和小女孩地不懈努力，她的各科成绩越来越好。最终，小女孩以优异的成绩考上了重点中学。我和她也成亲密无间的好朋友。
正当我欣喜时，突然被一阵闹铃声惊醒了。哦！原来这一切都是一个梦。此时我坐在书桌旁，心想：假如我是一支笔……