作文剧本体五零零字
作文剧本体五零零字 第一篇
一个星期六的上午，我们为了多记一些五年级知识，就搞了一次课本剧演出，我们还请了老师，在枝江的滨江公园开展课本剧演出。
我们先分好组，在组长的导演下选好了剧目，我们这组选的是，《十里长街送总理》这篇课文，然后分好角色。有演红领巾的;有演老人的;有演青年人的;有演小孩的，我在里面演的是青年妈妈领的小女孩，最后认真排练，不多一会，我们就排练好了。
紧张的时刻开始了。我们先在的旁边，得尹悦婷把白讲完之后，当讲老奶奶的时候，扮演老奶奶的吴玲洁上场了，她双手拄着的拐杖，，背靠一棵洋槐树，哭泣着。瞧，她演的多逼真呀!接着讲爸爸——李晖背着小女儿——黄倩倩上台了，他们一边哭泣，一边望着总理灵车将要开来的方向
。然后，我上台了我牵着小孩子朱春路走了上来也装模作样的确哭泣最后上场的是三个红领巾——余佳、胡仪、薛傲霜上台不约而同的摘下帽子。我们大家最后追着灵车跑，然后下去了。
第二组开始演了，他们表演的是,《狼牙山五壮士》,那五壮士用石头砸日本鬼子,最后五壮士把敌人带上绝路,然后全部纵身跳下悬崖牺牲,一边跳一边喊着:_打倒_主义,中国人民万岁”拍拍的响声就在耳边响起。一会儿，第三组也演完了。
这时老师进行评比，我们的了第二名，虽然没有取得第一名的好成绩，但我们组还是努了力。
课本剧演出完了之后，我们心里都很愉快。
演课本剧零九-二三
演“电影”零五-零五
演小品零六-一三
演小品零五-三一
演小品零五-三一
演节目零六-零八
作文剧本体五零零字 第二篇
今天下午，我拿着道具早早地来到了学校，因为要演课本剧，刘老师让我们早点来。我们演的叫《去年的树》。这一课文剧可分成三幕，在剧中我演了一个背景角色，而且在每一幕里，表演的角色都不一样，我在第一幕里演“大树”，第二幕里演“小草”，第三幕里演“树根”。
离上课还差十几分钟时，刘老师急匆匆的从办公室里走来，要我们排好队去多媒体教室，我们这些演员听了，按老师吩咐来到了教室。
每过一会儿，轮到我们演了。先是演“春天”的背景，我立即拿起纸牌做的大树，和李光耀、吴迎龙一同走进了多媒体教室。然后开始正式表演。第一幕开始了，主角是肖佳、陈心怡同学，我来到我的位置上举起了“大树”，这时肖佳、陈心怡来到舞台中央，肖佳高兴地说：“大树朋友，我给你唱首歌好么？” 陈心怡说：“好哇！我就喜欢听你唱歌呢！”这时肖佳、陈心怡手拉手唱起歌来。歌唱完了陈心怡说：“小鸟朋友你每天都为我唱歌，我真感谢你！”说完来了一个拥抱。第二幕开始了，主角仍然是肖佳、陈心怡同学，这时肖佳、陈心怡来到舞台中央，肖佳满脸愁容的说：“大树朋友天气冷了，我要飞到南方去过冬，来跟你打一声招呼。” 陈心怡恋恋不舍的`说：“小鸟朋友明年春天回来一定给我唱歌。” 第二幕演完了。第三幕的主角是肖佳、姚近、鲁文杰、项奕晨、汪知远五位同学。首先是肖佳、姚近同学来到舞台中央。肖佳好齐的问：“立在这的树到哪去了？” 姚近说：“伐木人把树砍倒了，拉到山谷里去了。” 小鸟又去山谷里去找树。[姚近下场，鲁文杰上场]肖佳好齐的问：“我的好朋友树在哪？” 鲁文杰说：“树么，在厂里切成细条条，做成火柴，运到那边的村子买掉了。” 小鸟又去村子里去找树。[鲁文杰下场，项奕晨、汪知远上场]肖佳好齐的问：“小姑娘，火柴在哪里？” 项奕晨说：“火柴用完了，可是火柴点燃的火还在这盏灯里亮着呢！” 小鸟就给灯唱了一首歌，他希望树也能听见。这时刘刖在歌声中说：“这篇课文 写了诚信的美丽，我们同学要学习小鸟的这种诚信的精神。”这时课本剧嘎然而止。
今天我第一次演课本剧，在我心中留下了难忘的印象。
作文剧本体五零零字 第三篇
时间：七:零零阳光明媚的早晨
地点：果园的葡萄架下
人物：小狐狸、小松鼠、小白兔、小猴子
【幕启】
(小狐狸大摇大摆的走向葡萄架，望着一串串熟透了的葡萄，流出了口水。它跳起来摘葡萄，可是没有摘到。)小狐狸眼睛一转，(神气)说：“这葡萄是酸的!不能吃!!” 。
(小狐狸下)(小松鼠上)
狐狸说的话让寻食的小松鼠听见了，(暗想)想：“狐狸那么聪明，他说葡萄是酸的，不用说，那一定是酸的。”
(小兔子上)
(小兔子捂着肚子，跑到葡萄架下，)站起来刚要摘葡萄，小松鼠说(着急)：“不能吃!不能吃!”小兔问：“你怎么知道的?”小松鼠说：“是狐狸说的。”小兔子想：“狐狸和小松树都说葡萄是酸的，那一定不能吃了。”小兔子急忙把摘下来的葡萄扔到了一边。
(小猴子上)
(小猴子灵活的跳到苹果树上，把尾巴拴在树枝上。)把葡萄放在嘴边，刚要吃葡萄，小兔子和小松鼠叫道：“不能吃!不能吃!这葡萄是酸的。”小猴子笑着问小兔子：“你尝过吗?”(小兔子摇摇头)说：“我没敢尝，小松鼠说葡萄是酸的。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗?”小松鼠说：“我没尝过，狐狸说葡萄是酸的。”(小猴子一听，大口大口的吃起葡萄来。)小松鼠和小兔子也...
作文剧本体五零零字 第四篇
虽然最后有点小小的遗憾，但是这个让人兴奋、惊喜的课本剧表演活动，却让我久久难忘。
上周，徐老师向大家宣布：“我们可以把《“三颗纽扣”的房子》表演成课本剧，最后还要发奖，怎么样？”大家一听瞬间沸腾了，教室里乱成一锅粥，七嘴八舌地讨论了起来，我也很激动。全班分好了组，大家迫不及待地开始了排练。
时间过得真快，清早我来到学校，看到同学们又蹦又跳，有的击掌相庆，有的手舞足蹈，还有的三五个挤成一团有说有笑……我挺纳闷的，这是怎么了？哦，对了，今天是圣诞节，不过圣诞节又怎么了？我走到座位旁放下书包也凑了过去。
我从同学们三言两语的话中听出了来龙去脉。早上徐老师告诉大家今天要表演大家期盼已久的课本剧！大家这不都抓紧排练争取得第一呢！
过了一会儿，上课铃悠扬地响了起来，同学们迅速回到了座位。徐老师首先做了一个简单的开场白，在同学们的掌声中，杜政熹小组第一个上场了。演员们都投入到了各自的角色中，有时候演员笑场了下面幸灾乐祸的同学们就会捧腹大笑。
第二个是我们小组上场。“三颗纽扣”是慕容豪演，他造房子的时候把我和钟其梦、李均奕钉到了一块儿，我都要笑场了！不能笑，不能笑，我长舒了一口气终于挺了过来。这时孤老头彭钰钊手扶无形拐杖弓着背走了上来，接着寡妇、兄弟、仆人……最后国王黎家瑞很威风地上了台，他的气质瞬间征服了观众，让我们的分数上窜了许多。
最终，我们组遗憾地与冠军擦肩而过，荣获第二名。杜政熹、刘芷h、高语彤、姚辰栩为我们颁奖。
课本剧表演到此结束，可教室里依然回荡着同学们的欢声笑语……
作文剧本体五零零字 第五篇
五月一一日，我们班的课本剧表演拉开了序幕。
在表演前，同学们做好了充分的准备。我也不例外，我们这个小组演的是《草船借箭》。导演是班上著名的“人气女生”周妍宏，主人公是班级之元首—班长谢卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳饰，等。我在里边扮演的是周瑜。在表演前我们就被导演召去排练，唉！表演可真辛苦啊！
表演当天，我十分紧张，心里如同小兔子在怦怦地跳，生怕说错了台词。主持人用她那娓娓动听的声音开场了，宣布第一组是张诗蓓一组，她们表演得生动形象，栩栩如生。不知不觉到了我们那一组，我们上了台，整齐地向大家问好。接着就进入了情节，我傲慢地坐在椅子上，派人宣诸葛亮晋见，诸葛亮则恭恭敬敬地问我什么事。我说，我要你在十天内造好十万支箭。诸葛亮答应了，去找了鲁肃（李青烊饰）帮忙，鲁肃也愿意帮忙。三天后两人一同去曹操那取箭，后来我知道了全过程，长叹一声不如诸葛亮。我按平时的排练样子不慌不忙地完成了我的演出。
让我最开心的表演节目是第七组《傻子上学》，主人公傻子是我们班长得特别像著名人士王宝强的郑_，他演得绘声绘色，惟妙惟肖。这一组表演后，大家都笑得人仰马翻，送给了他们雷鸣般的掌声。
最终，课本剧表演在大家的欢声笑语中结束。我希望以后这种活动经常举办，让我们各方面受到锻炼。
作文剧本体五零零字 第六篇
最近，我们班掀起了一股热风，讲课本剧。因为我们刚学习完名著，老师就让我们来进行“让名著中的人物走上舞台”的活动。
盼星星，盼月亮，终于盼到了演出的日子。今天上午第四节课，这场表演终于拉开了序幕。
第一个出场的是课本剧《草船借箭》。“诸葛亮”刘旭阳演的时候还真挺像回事，手里摇着扇子，有模有样的。到了借箭的时候了，我正纳闷儿呢，“船”从哪里来？你看，他们拿了两个大黑书包立放在凳子旁，当“船舱”，逗得同学们哈哈大笑。别急，好戏还在后头呢！瞧，“弓（gong）弩手们”把一个个箭射在书包上，同学们又忍不住了，笑得一次比一次厉害。不得不说，《草船借箭》这部剧可演得栩栩如生，活灵活现，真把名著中的人物演活了！
最令我们期待的还是《武松打虎》。剧中的老虎真的很敬业，戴着面具，趴在地上，和“武松”打架。一扑一闪一掀的，老虎还自带音效（哈哈，就是自己带吼带叫的）呢，弄得身上全是灰尘，脏兮兮的。可他却毫不在意，越发卖力了。观众们都站起来为他们鼓掌，喝彩。
舞台上的每个演员都很努力，“台上一分钟，台下十年功”。舞台上的每一个节目，台下都有他们的默默付出。今天我才体会到演员们的不容易。美好的时光总是那么短暂，在同学们的笑声中，课本剧表演已经结束了。期待着下一次的课本剧表演！
作文剧本体五零零字 第七篇
三月二一日星期五的下午，我们翠苑第二小学全体同学在操场上观看了一部课本剧，剧里面有很多小故事，也有很多人物：故事书爷爷，小逗号，小渔夫，乌鸦，小青蛙等。
让我印象最深刻的是《乌鸦与小渔夫》的故事。故事里有一只乌鸦，它捡到了一块上好的肉，飞到自己的巢穴里，准备美美的吃一顿。故事书爷爷告诉小渔夫让她去夺取乌鸦嘴里的肉，于是小渔夫心想：这也太容易了吧，我看过狐狸与乌鸦的故事，只要跟他说几句好话，它的嘴一张，嘻嘻，肉就掉下来了！小渔夫来到乌鸦的跟前对它说：＂啊，亲爱的乌鸦我从来没见过像你这样漂亮的鸟！你比凤凰美一万倍，你的羽毛都这么的美，那么你的歌喉一定非常的动听，请你敞开歌喉，为我们大家唱几句吧！＂乌鸦听了她的话，感到非常高兴，就敞开歌喉唱了几句，可它刚一张嘴，肉就掉下来了。小渔夫高兴地捡起肉，说：“我赢了！”后来，故事又回放了一遍。这一次乌鸦又找到一块肉，小渔夫又来抢夺它的肉。小渔夫又用了一遍刚才的方法，乌鸦怎么也不张口，原来它吸取了上次的教训，于是，小渔夫利用了激将法，骂它的声音难听，骂它很丑，乌鸦十分生气，准备开始狡辩，它一张口，肉就又落到了小渔夫的手上。
这个课本剧告诉我们：一个人要谦虚谨慎，不要因为别人的花言巧语就上当受骗；一个人要明辨是非，不要因为别人的雕虫小技而重蹈覆辙。看课本剧也是一种很好的学习方法，我们可以在学中玩玩中学，也可以从课本剧的故事里吃一堑长一智。
作文剧本体五零零字 第八篇
今天，我们学习了《林冲棒打洪教头》这篇课文，老师让我们在课后自由组合，排练课本剧。
下午上课前，教室里像炸开了锅。大家都在自由组合排练小组，准备在语文综合实践活动课上大显身手。我因为来晚了，成了“无家可归”的人。有的小组说人够了，不接收我，有的小组嫌我个子太矮，不要我，总之各种各样的理由都拿出来了。一直问到陈茜那个组，在我的一再“央求”下，他们总算“收留”了我。
分配角色了，他们全都叫我演傲慢无礼又不堪一击的洪教头。什么？豹子头林冲是我最佩服的，居然让我演……唉，我哪里争得过他们呀！别争了，有得演就可以了，下一次找机会再说吧。
尽管我心里一百个不愿意，但还是很快进入了角色。演课本剧要很认真，尽管我自认为我表演起来有模有样、有板有眼的，但同学们的要求很高，我的表演还是未能让他们满意。就拿“洪教头大模大样走进屋”那一段来说吧，我就走了好几回。他们一会说我的头抬得太高，这样走路会摔跤的，一会说我坐下时的动作不符合明代人的习惯。总之一举手一投足都要经过他们的严格审视，直到我把洪教头的傲阻无礼表现得很充分了，才得以通过。
演课本剧还要虚心向别人请教。因为我总是不会演洪教头使的“把火烧天”的招式，还受到了组里的“惩罚”呢。后来我请教了别的组的陆远航，才学会了。
演课本剧还有一个困难，那就是脸部表情要根据人物的性格来演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一觉得有趣就忍不住笑出声来，这是同学们最容易犯的毛病了。为了这，我们在排练中停了好几次呢。
我们组排练了一次又一次，克服了一个又一个困难，在课t真正演出时，赢得的掌声最多。
作文剧本体五零零字 第九篇
自从我上台之后，演技迅速飙升，我也想要表演课本剧了，何为课本剧？也就是我们这些同学写的戏，当然有些有历史依据，有些是知名的故事，但是台词可都是我们自己写的。
我在这一次的课本剧表演活动中加入了《完璧归赵》课本剧小组，我以我飞快的手速抢到了蔺相如的表演权，且负责写两幕戏的剧本，这下子我也是高兴坏了，一下子就成为了这个戏的主心骨。
待到下周一来到学校，我也是带来了我精心写的剧本，当然对于我的朋友张大芃所饰的门生角色，给他额外地加了一点戏——痛哭流涕，真没想到我的剧本第一次审核就通过了，接下来就是最无趣的背台词时间了，每个人都要熟悉自己的台词，俗话说得好，能力越强，责任与大，演戏越多，台词越多，我的台词也当仁不让的多，我也是十分的烦恼，最后到了排练当天，我连台词都没有背过，实在是大跌眼境，根本没有办法排练，再加上我有一个致命的缺点——特别爱笑场，导致我的蔺相如之位被早已虎视眈眈地盯着我的蔺相如之位的小赵同学给抢走了，我就委屈的当了男三号——赵惠文王，唉……心里不由得落下了泪水
但是赵惠文王的台词比较少且十分的简单，没用几天我就把这些台词都背过了，一副胸有成竹的样子。
但我等到表演当天，仍然是十分的紧张，虽说自己的角色无关紧要，但还是得好好表演呀！
我穿着“龙袍”戴着“冠冕”走上了舞台，等我讲完台词，以一种威严的模样退场之后，才平静了自己的内心，但仍然不甘心啊！
作文剧本体五零零字 第十篇
想念母亲（剧本）
亲爱的老师和同学们：
大家好！
你一定知道伟大领袖_。他在童年和青年时代都是个穷学生。他口袋里经常一分钱都没有，但他是一个雄心勃勃的学生。他的同学真诚地称赞他“半文盲，忧国忧民”。
一七岁时，_在山东学校读书。除了看课本，他对名人传记之类的书特别感兴趣。一天，_去自习，从一个同学那里借了一本《世界英雄豪杰传》。_借了这本书，看了一夜，很快就看完了。他还书的时候很尴尬，对同学说：“对不起，我把书弄脏了。”同学翻开书，发现很多圈都是用墨水写的，最多的圈是华盛顿、林肯、拿破仑、彼得和地球的传记。同学还没搞清楚是怎么回事，_就激动地说：“中国要有这样的性格！”接着他又滔滔不绝地说：“我们应该谈谈富庶强兵的方法，以免重蹈安南、朝鲜和印度的覆辙。要知道，中国有句老话：‘过去就是过去，未来就是未来。’我们每个公民都应该努力工作。顾严武曰：‘天下兴亡，匹夫有责！几天后，_告诉他的同学，他给自己起了一个新名字，叫“子仁”。学生们不明白这意味着什么。他解释说：“我要把救国救民作为我的崇高职责！”
一个从山沟里出来的穷学生，有救国救民的情怀，不愧为“半边天，心尤天下”！
我们的领袖_以天下为己任的爱国精神激励他一步步走上革命的道路。
我们伟大的祖国中国物产丰富，国土资源辽阔。它矗立在亚洲的东部。祖国有着五千年的悠久历史和灿烂文化。在五千年的漫长历史中，祖国养育了多少民族精英：岳飞、文天祥、屈原、陆游、戚继光……四大发明多么精彩，长城多么壮观！难道不应该像_那样关心祖国，增强爱国情怀吗？
啊，祖国，永远在我心中，永远站在世界的东方！
（六年级，一五零零字）
公平的上帝（剧本）
庆元县冉庄地道战遗址是国家重点文物保护单位。冉庄离保定三零公里。抗日战争时期，日本人民和日伪发动了一场神奇的隧道战争，赢得了“抗日模范村”的光荣称号。
冉庄隧道以村十字街为中心，东、西、南、北四条主干道，长公里，南北隧道一三条支线，东西隧道一一条支线，四条连村隧道通往外村，全长约一五公里。
隧道结构复杂，设计巧妙，有粮食储藏室、厨房、厕所和战斗机休息室、照明和路标。在隧道指挥部附近，挖了一个深坑，在井上设置了一个挡板。如果敌人进入隧道并踩在挡板上，他将掉入井中并死亡。隧道与井相连，井既是隧道的出口，也是民兵和群众使用的水源。
作文剧本体五零零字 第十一篇
我从小就有一个梦想，那就是有一天，做一名出色的演员。星期五，我们班要进行课本剧表演。
当天，我们兴致勃勃地组织了一个小组，来到校园的一个角落，正在开始采排，在一阵又一阵的欢声笑语中，一个中午又过去了，下午第一节课的上课铃声响了，我们回到了教室，老师进来了，问：“你们表演的有几组？”在准定了我们有六组后，老师让每一个组的代表上去抽签，很庆幸，我抽了一个比较好的“四”，我四号登场。
一号是向晓轩那一组，嘿！他们上场了，张涵手举佛尘，一看就演的是个太监，果然不出我所料，只见他手举佛尘摆了摆，娘娘腔地说：“皇上驾到！”紧接着扮演皇帝的向晓轩登场了，他慢条斯理地走上去，剧情开始了，同学们津津有味地看着，老师选的几位评委认真地打着分……时间过得很快，到我们演出了。我羞涩地走上台，组员们紧随其后，李颖卿抑扬顿挫地念着旁白，我们配合地演着。我扮演着廉颇，正如旁白所讲的一样趾高气扬地走着，扮演朝臣甲、乙、丙的同学跟在我身后，我们找剧本所写的演着，这时笑点来了，当李颖卿说到旁白廉颇骑着高头大马，蔺相如坐着马车时，我们使做起了超流行的骑马舞，坐在下面的同学仿佛也随着我们跳了起来，全场顿嗨翻，台下发出了一阵欢笑声。在跳完骑马舞后，廉颇和朝臣们下场了。蔺相如和他的几个随从登场了，他们演得有声有色……
在评奖时分，我们小组荣获第一名，我们高兴得一蹦三尺高。
这是一次有趣的课本剧表演。也告诉了我们要做好一件事不容易，需要集体团结、努力。
作文剧本体五零零字 第十二篇
剧本是灵魂，反映出一部戏的基本风格和艺术思想。剧作家是建筑师，掌控着剧本情节和角色命运。剧本和剧作家在一部戏中的作用，不言而喻。
不过，一部戏的最终成型，不仅依赖于剧作家，还需要导演、演员以及幕后工作人员的通力合作。这就像打仗，既要有人负责指挥战役，也要有人冲锋陷阵，还要有人为前线提供粮食弹药。
剧本就像作战计划，决定一场战役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打赢这场仗。无论是剧本还是作战计划，最终都要上“战场”接受考验。作战计划根据实战需要可能进行调整，剧本在表演或拍摄过程中，也难免需要修改。
剧本修改谁说了算呢?这就要看导演、编剧和演员，谁在决定着这部戏的命运。换句话说，要看谁是这部戏的总指挥。在国内，一般采取的是“导演中心制”，导演在一部戏中拥有最大话语权。因此，导演对是否修改剧本、怎么改，拥有最高决定权。
具体来讲，剧作家拿出剧本后，导演可根据剧情等需要对剧本进行修改。剧作家当然也可提出不同意见，但不能轻易否决。在表演过程中，演员也可根据艺术表达需要对台词进行适当改动，不过应经过导演或剧作家认可。
在国外实行“编剧中心制”的模式下，编剧可根据需要挑选导演和演员，实际上成为一部戏的总指挥。因此，导演和演员往往不敢挑战编剧的权威地位，包括剧本修改问题。此外，也有一些剧作是为大腕明星量身打造，实行“演员中心制”即主角制。在这种情况下，主角的话语权自然也就水涨船高。
但不管是什么模式，只要基于拍摄或表演的需要，都可对剧本进行相应修改。表演艺术家认为演员是在演戏，不是念剧本。这是对的。如果演员只会照本宣科，一部戏就可能丧失独特的艺术风格。剧作家认为演员随意改动台词，可能违背创作原意。这句话也没错。这里并未否认演员改动台词的权利，只是反对“随意改动”。
因此，无论谁拥有更大话语权，从尊重艺术规律的角度，还是要有话好好说，对于剧本怎么修改，大家不妨坐下来好好谈一谈。
作文剧本体五零零字 第十三篇
[放学后一位同学在教室里补作业，王泽铭进来了]
王泽铭：(忙碌)王宇辰数学老师叫你。
王宇辰：(急)等一会儿，我还没写完呢!有道题我不会!
[王泽铭看见了正收拾书包的王康。]
王泽铭：王康你王宇辰讲一讲!我还有事先走了!
[王康缓过神来时，王泽铭早就没影了!]
王康：(撇嘴自语到)我今天真倒霉!该死的王泽铭!
王宇辰：愣么神啊?你早讲我早写你不就可以走了吗?
王康：(自语)不给你讲我更能早走!
王宇辰：你过来啊!是这道!
王康：(生气喊到)这都不会做?
王宇辰：(着急)我会做还找你?快给我讲讲!
王康：(大笑到)哈哈!这道题其实是这样做的……
[唠叨了半天，王康说的是什么王宇辰都不知道]
王康：(喊到)讲完了，你自己去想吧!
[王康一溜烟的跑出去了，王宇辰缓过神来呢!]
王宇辰：(自语)你们这帮无情无义的家伙!明天看我怎么整你们!
[这时，刘老师走进了教室]
刘老师：呦!王宇辰你怎么还没补完啊?又是哪道题不会?我给你讲讲!
王宇辰;这道!
[刘老师给王宇辰讲了半天，王宇辰终于会了!他也收拾书包回家了!