小学生作文同学的优点
小学生作文同学的优点 第一篇
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。能够响应学校号召，关心集体，和同学能搞好关系。
热爱劳动，不怕脏不怕累，做值日(打扫卫生)比较主动，在植树造林活动和除“四害”表现突出。遵守作息时间，不迟到早退。学习成绩一般，但在关键时候知道用功夫。好奇，愿意琢磨新问题，能自己动手制做和试验。
缺点：顽皮不懂事。思想不要求进步。只喜欢自己感兴趣的事，不喜欢的事敷衍了事。
上课小动作多，经常带昆虫和弹弓到课堂，甚至把小猫放在桌子里上课，在上课时斗蛐蛐，影响其他同学上课。课堂上交头接耳说话，老师不在时串坐。上语文课能认真听老师讲解，但不抄写笔记。字迹撩草，难以辨认。
作业不认真，甚至由同学代写。我深深知道自己的不足之处我会慢慢的取长补短。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。
小学生作文同学的优点 第二篇
我的朋友不是同学，不是老师，不是爸爸妈妈，也不是哥哥姐姐。“她”就是每天伴我上学放学路上的歌声。
从前，我很胆小，经常依赖别人，上学或放学都得有人陪着回家。可是，当我慢慢意识到这是个坏毛病的时候，我的第一个意志要定下来：自立。
自立，我从前想都没想过的事情竟然在我的字典里出现了，可能吗？我不知道该怎么做，妈妈建议我从上下学开始。
二年级开学的这一天，是我第一次独自一人来上学的时候。我呆呆地走在上学的路上，看见一个大姐姐唱着歌，悠闲地走着。我一想：可不可以用歌声来弥补害怕呢？当然可以！我的第六感觉告诉了我。
我开始唱歌了：“小蚂蚁，真有趣，头上长了小胡须。小蚂蚁……”
我边唱边快乐起来，大胆起来，我不害怕了！我用自己的歌声战胜了依赖别人的坏习惯！
慢慢地，歌声伴随着我读书，走路，跑步……她渐渐地融入了我的生活，我的生活变得更加多姿多彩了！
谢谢你，我的歌声！因为你让我走上了自立的旅途！
小学生作文同学的优点 第三篇
一、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
二、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
四、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
五、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章。
六、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比关于。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
七、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文歌谣_一一#或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
八、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
九、开头简明扼要，内容丰富可读。语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
小学生作文同学的优点 第四篇
好朋友瑞的个子不高，短头发，最引人注目的是她两眉之间的那粉红的美人痣。她是个性格开朗，活泼好动的女孩。和瑞相识是在初一时候，回想刚到中学那天，早到校的同学早已三三两两的结伴上街逛去了，宿舍里只有我和丽两个人。我在整理着我的行李，而丽呢？则是双手枕着头睡在床上，望着天花板，无所事事。两个人就这样默默地各干自己的事，大约过了十几分钟，瑞首先忍不住的找话题了：“这位同学，看你这么眼熟，好像在哪儿见过你，你家住在哪里？”待我说出我家的住址后，她说像发现新大陆一样兴奋地叫了起来：“我家住在某某某，你家离我家很近哩！”从那以后，我们之间成了形影不离的好朋友，不但吃饭回家总在一起，睡觉也要挤在同一张床睡。现在，由于种种原因，初中毕业后她就不读了，进了一家公司工作，而我继续升学。
可我们友情并没有因此而变淡，反而更加深厚了，每次放假回家妈妈都会告诉我：“瑞昨天问我，你回来了没有，她叫你回到家后马上去她家。”而我的反应就是丢下行李，跑去她家住一两天，好好的跟她聊聊。希望我和丽的友谊地久天长，同时也希望瑞在今后的人生道路上一切如意。
小学生作文同学的优点 第五篇
优点：
一、归属感和责任感：指的是进入一个陌生的环境时，能让自己成为其中的一员，在参加一份工作或者参加组织工作时，能尽量全心全意的投入其中。
二、适应性：没有特别的要求，可以努力适应随时到来的环境和工作。
三、人际交往能力：与人交往的能力可以努力发掘。
四、学习性：虽然没有丰富的知识和经验，可是具有良好的学习能力。
五、执着与执行力：做事情有勇于坚持的毅力，不会轻易放弃，并且在执着的同时，拥有一定的执行力。
六、规划性与稳定性：做事具有一定的计划，未雨绸缪，一旦制订了计划，不会轻易改变
七、体力优势与抗压能力：具有健康的体魄，这也是最重要的，健康的体魄延伸出良好的`抗压能力。
缺点：
一、对于脾气的控制力不是太好，易发怒。
二、缺乏真实的社会实践经验。
三、缺乏自信，经常怀疑自己做法的正确性。
四、对于未来的发展没有明确的规划，一般的规划都停留在短期阶段。等等
——听课记录优缺点评语三篇
小学生作文同学的优点 第六篇
优缺点自我关于
自我关于不仅要说自己的优势还要把自己的缺点也说出来，这样显得自己更加真诚，那么怎么才能巧妙地在自我关于的时候把自己的优缺点陈述出来呢?下面就是你想知道的答案!
优点
其实，大部分的时候，面试官问求职者的这个问题有二个目的，第一，申请人没有撒谎，真实地阐述了自己的优点。第二，他所阐述的优点，恰好是这个职位所需要的素质。有很多时候，对于一个岗位而言的优点，可能会成为另一个岗位的缺点。比如说，如果你具备活泼好动的个性，往往适合销售类工作而不适合财务类工作。所以，在回答这个问题的时候，最好能够与你的申请的职位相结合。
准备工作就是：
(一)在面试之前就找出自己的三-五个优点;
(二)每个优点找出几个例子，最好来自学习、工作和生活等三个方面;
(三)在这三-五个优点之中，精选出一两个和所申请职位最吻合的优点。
比如：你可以说我比较善于发现问题、解决问题。我的逻辑分析能力比较强，我的亲和力比较强等等
缺点
当面试官询问：能谈谈你的缺点吗?的时候，你想到的是什么?你觉得面试官更加关注的是什么?作为求职面试，面试官其实更关心的还是你的优点，作为求职者谁也不会想到通过坦陈自己的缺点来寻找理想的职业岗位。正因为这一原因，在没有得到面试官提示的情况下，就不必去主动陈述自己的缺点，如果对方问到，那就如实回答。回答缺点既要要结合本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点。
(一)我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重;
(二)我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性;
(三)我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广;
(四)我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的'原则性;
(五)我办事比较急，准确性有时不够，
这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快;
范文参考：
大家好!
我是一位来自江苏徐州的面试者，本地师范大学毕业，我学习的平面设计专业。毕业后我加入到了一家广告媒体公司，担任品牌的广告策划工作，并负责文案策划，这份一年半的工作经历，给了我很多的启迪与实际操作经验，有效的把书本理论知识与现实工作流程想结合，使得各项工作顺利开展，这也成为我求职面试的最大优势。
另外，自我关于本人的优点还表现在：
一.学习能力强：虽然是一位应届毕业生，但是我很快的融入了团队中去，并且在年中举办的一次广告创意征集中，荣获了最佳创意奖奖杯，并得等到了二元的物质奖励，赞扬我的学习能力强，能力提升快。
二.积极主动：我性格开朗，并且富有上进心，在公司积极主动，不管日常的值日打扫，还是公司的文艺活动，我都首当其中，特别是五四青年节的时候，主动策划表演了原创小品，为活跃团体气氛，达到了良好的效果。
三.有团队精神：这也是我的优点之一，我相信没有优秀的团队，就没有优秀的个人，所以身为企业的一员，不管什么时候，都要以团队目标为准则，与其他同事处理好人际关系，做好沟通，才能借团队的力量更好的发挥个人优势。
但是人无完人，有优点同样也不可避免的会有缺点，我也不例外，我的缺点就是工作经验不够丰富，虽然我在上家公司积累了一定的经验，并且有一定的业绩，但是相比较同行业的资深人士，肯定远远不足，所以我迫切的想加入本公司，来历练成长自己，并且用我的热情，努力，为公司创造出更好的业绩，即使高效的完成领导交给的任务，我相信假以时日，我的缺点一定也会被克服，并且转化为我的优点。
小学生作文同学的优点 第七篇
我们班有个热心肠的人，你知道是谁吗？我偷偷告诉你，那就是我的“邻居”——张钰佳。她平时不仅学习还可以，还很乐于帮助同学。
新学期开始了，同学们都带来了许多有趣的书本，这样我的“工作量”又加大了。我把书搬来搬去，累的满头大汗。张钰佳跑过来幽默地问：“杨，要不要帮忙？”我回答说：“张，你来得正是时候。我实在是太需要你了。”我先把书名报给张钰佳，张钰佳把名字写到目录册上。在我们的配合下，整理书名的工作全部完成了。然后，我们一本本的把书放进书架。顿时整齐的书就好似是一支排队整齐的军队，在等着我和张钰佳两人的简阅。我感谢地说：“张钰佳，如果没有你，我就不可能这么快把书理好。”说张钰佳：“没关系，谁让我们是好朋友呢。”
这就是我们班的.热心肠，一个乐于帮助别人的女孩。
小学生作文同学的优点 第八篇
余婷婷是我的好朋友之一，他的外貌友十分漂亮。它不仅助人为乐，而且很宽宏大量。
她有一头乌黑的头发，一双弯弯的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，红红的小脸像苹果，一双樱桃小嘴说起话来滔滔不绝。十分惹人喜欢。
他很助人为乐。有一次放学回家的路上，天下起了大雨，一位一年级的小同学很久没有家长来接，他看见后问先朋友家在哪儿，把她送回了家。小朋友的家长连声谢谢他，他却说：“不用谢这是我应该做的”。
她不仅乐于助人，而且很宽宏大量。
有一天我去他家玩时，发现了一个漂亮的洋娃娃。于是我问她：“你可不可以给我玩一下那个洋娃娃”。他很久没有回答，我以为他不会给我玩，但是后来他答应了我。我十分高兴，可我玩着玩着一不小心给弄坏了。我的心怦怦直跳不知该怎么办，我无可奈何只好将实情告诉了他，他听完后眼里含着泪水，我连忙向他说了声对不起，原以为他会很生气，但他却没有怪我反过来安慰我说：“没关系”使我深受感动。
我的朋友就是一个乐于助人、宽宏大量的人。
小学生作文同学的优点 第九篇
个人优缺点总结：优点
一、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。
二、做人真诚，做事认真负责。
三、用心务实，敢于主动承担自己的职责。
四、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。
五、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行潜力。
个人优缺点总结：缺点
一、不主动锻炼身体，除了和朋友一齐打篮球和其他球类运动。
二、工作起来，有时会忘记时间。昨日晚上就很晚睡，大概:过的样貌，一向忙省分行领导给新入行大学生培训电子杂志的工作。
三、在交朋友的时候，喜欢故事经历丰富的朋友，不喜欢朋友没有故事，太平淡。
四、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。
小学生作文同学的优点 第一零篇
作为一名预备党员，对自我优缺点的认知是非常必要的。对自身而言，发现自己的优点，可以在今后的党组织的各项活动中更好的发挥自己的`优势。发现自己的缺点，并不断地反思改正，可以更好的投入到党和人民的事业中去，献出自己的光与热。
一、个人优点
一、真诚。在我的生活工作中，真诚是一种生活方式，也是我做人做事的一个准则。真诚的去和别人相处，不仅能得到别人的尊重理解，而且在自己或别人犯错的时候也能通过真诚的交流去理解包容。
二、为人正直、心地善良。能够在别人遇到困难时积极帮助他人，尽自己的所能去为别人服务。
三、有骨气、能坚持原则，有情有义、讲究责任。性格随和、心态良好。有激情、舍得付出。我是一个从不乏激情的人，舍得花费时间和精力为自己的目标去不断奋斗与努力。
四、能吃苦耐劳，适应能力强、对生活不挑剔。我对生活和环境的适应能力很强，也没有太多的要求和奢望，从不挑剔。
五、不重名利，一个淡泊名利的人可以生活得很踏实，我愿意靠我的实力获取财富，并不断地为之拼搏。
二、个人缺点
一、有点理想化，喜欢感情用事，不太擅长交际。
二、缺少细节，尤其是对于一个要做的事情只有一个大概的了解，而没有详细的统筹安排，具体的细节思考往往被忽略，所以事情经常办不好。
三、工作态度，态度决定一切，无论做什么事，首先要有一个积极乐观的态度，不过有时候在遇到困难的时候表现的消极。
四、缺乏对某件事的长远计划。一件事情都有它的规律可循，对事情长远的考虑计划是必不可少的，但有时自己为了急于求成，只顾眼前的利益，按照自己的意愿去做一件事情，结果往往是坏的。
五、缺乏自信，有时候对自己不是很自信，当面对很多人的时候，心里就会产生一种恐惧，将很多本来很简单的事情复杂化，最终自己表现的语无伦次、交流紧张。
以上是我的个人优缺点。希望党能对我的缺点加以纠正和帮助，使我更加完善，成为一名合格的*员，我也会继续努力学习，不辜负党组织的培养与信任。
小学生作文同学的优点 第一一篇
一.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
二.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
三.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
四.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！
五.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!
六.诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。
七.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的*和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。
八.你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁
有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。
九.你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。
一零.你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你*时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。
一一.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波
动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！
一二.你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战！
一三.你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。
一四.成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
一五.老师知道你一直很努力，但终因有的'学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃
小学生作文同学的优点 第一二篇
说起我的朋友，我有许多朋友，但是我最好的朋友当然是司哲铭了！他胖胖的，个子稍微有点矮，大大的眼睛，可爱的脸，他还总穿着一双黑色的皮鞋。由于我们常做同一路线的公交车，我们就成了无话不说的好朋友。
但是通过了一件事使我更加了解他了，有一次我放假时，不小心把膝盖摔了一下，结果很痛，那时我走路是一瘸一拐，还不能跑步，星期一我要去上学了，我坐上了公交车，遇到了我的好朋友司哲铭，他见我走路一瘸一拐的，就把座位让给了我，还问我怎么了，我把事情告诉了他，我下车时，是他把我从车站扶学校，到了中午放学时，他还在扶我，我心想：这个朋友真好，他不仅不像其他同学一样嘲笑我，还在帮住我呢！而我的其他朋友，不是在跟别人说话，就是视而不见，而切他下午还教我怎样止痛。
这就是我的朋友司哲铭，他这种乐于助人的品质我感动了，所以那条友谊的链子拉得更紧了，在学校的夕阳下总能看见我和他形影不离的影子。
小学生作文同学的优点 第一三篇
我的优缺点小学生作文
生活中如果只有缺点，会觉得世界是黑白的；反之，如果世界上的人都只有优点，会发觉生活变得平淡无奇，一点意思都没有。世界是由优缺点拼凑起来的，一样都不能少。
我的优点是不会和别人计较，即使前一分钟吵得天昏地暗，但下一秒却有说有笑，和好如初。有一次，我和朋友吵得面红耳赤，最后都闹到翻脸不认人，但事情的起因是一件芝麻小事。当时的怒火差点毁了两人的友谊。事后他主动向我道歉，我也诚心地道歉，两人之后又一起谈天说地，好不快乐啊！
我的优点是很会帮忙做家事。上至煮饭炒菜，下至扫地、晒衣服样样都没问题。某一天傍晚，妈妈工作回来，因为还没适应工作环境，又还没休息，再加上要赶快煮晚餐，所以累得不成人形。这时，我自告奋勇的说：[妈，今天的晚餐由我来煮吧！]妈妈虽然不愿意，但还是让我试试看。
初次下厨的我，决定煮拉面。首先，我打开瓦斯炉，红红的火焰温暖我整颗心。接着，我倒入一锅水，彷彿听见了水精灵正优雅地跳着华尔滋。然后，水滚了，我把拉面放下去，再加入青菜及蛋，营养健康的晚餐就大功告成了。最后熄火，把金黄色的拉面倒进碗里。美味的王牌拉面出炉啦！[晚餐上桌啦！][耶！谢谢哥哥！][我好感动喔！]于是，这顿美好的`晚餐，就在温暖愉快的氛围下进行着。
我的缺点是不服输，这个恶习导致我时常与弟弟产生冲突。有一次，我和弟弟在下棋，这件事惹怒了爸爸，也让妈妈经常为此烦恼，想想自己真是应该彻底反省、痛改前非。另外，我还有一项缺点，就是天性懒惰，但只要有利益，马上就精神抖擞。爸爸说这是见钱眼开，妈妈说这是贪图利益，但这也没办法啊！唉！真是跳到黄河也洗不清了啊！
人非圣贤，孰能无过。拥有缺点并不可耻，可怕的是自己毫无知觉，也不愿意改进。我愿从缺点中反省，从优点中努力耕耘，找到自己合适的位置，在属于自己的舞台上发光发热。
小学生作文同学的优点 第一四篇
个人优缺点总结：优点
一、做人真诚，做事认真负责。
二、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行潜力。
三、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。
四、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。
五、用心务实，敢于主动承担自己的职责。
个人优缺点总结：缺点
一、不主动锻炼身体，除了和朋友一齐打篮球和其他球类运动。
二、工作起来，有时会忘记时间。昨日晚上就很晚睡，大概二四：零零过的样貌，一向忙省分行领导给新入行大学生培训电子杂志的工作。
三、在交朋友的时候，喜欢故事经历丰富的朋友，不喜欢朋友没有故事，太平淡。
四、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。
五、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员思考的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。
小学生作文同学的优点 第一五篇
我们班上有个人长得虽然不帅，却有的好听的声音。在我们班上音乐唱歌的时候，总能听到他大笑时魔性的笑声。可他却很爱管闲事，时常给人叫板。他就是———殷国轩，他的任性常常给他招来麻烦。
那次，我们班上音乐课，老师让我们一个人一个人唱歌，到他唱歌了，可他还没有唱完，就哈哈大笑，他那魔性的笑声，总能让全班人笑的合不拢嘴。
爱管闲事也是他缺点中的优点吧。他总会替别人打抱不平，招来一身不是。可即使是这样，他还是那样的善良。总爱热心的帮助别人。
那一次，因为我不小心撞了，我一个人一下，害得我楼的跑，刚好他看见，便当起了我的救兵。我对他说，帮我挡一下，就这样，我害得他也和我一样满楼的跑。
可是，他们速度太快，硬生生的把无聊拖着回来，就因为它的核心，也被待见了这场漩涡里。最后实在不行了，我们只好向他们屈服，他们才放我们出去。刚出去，就上课了，好心的他失去这一零分钟的课余时间。
还有一次，他说了，我们班一些女生的坏话，让他们听见了，把他欺负的那叫一个惨，都怪她的嘴巴，还有一次，她说了，我们班一些女生的坏话，让他们听见了，把他欺负的那叫一个惨，都怪他的嘴巴。
爱管闲事，热心大胆的，他让我有喜欢又讨厌。我这个朋友就是这样，你觉得呢？
小学生作文同学的优点 第一六篇
瞧！那个正在操场上踢足球的男孩就是我的好朋友——蒋袁俊。不用说也知道，我的这个朋友是踢足球的高手，他是我们学校足球队的一员。说起他的足球事迹，那可是出了名的。
记得那一天，我们班和三班正在足球比赛，要不是我及时把蒋袁俊叫过来帮忙，我们班一定输得一塌糊涂。比赛刚开始的时候，我们班因为轻敌让对方屡屡进球，很快分数变成零：四。就在这时，我正好看见我的朋友蒋袁俊在足球场训练，我连忙把他叫过来帮忙。他一来，我们班就士气大振，凭借他出色的足球技术，分数渐渐赶上了三班。而就在我们欢呼雀跃的时候，我们发现对方的队形发生了变化，他们的球员都拦在了球门前面，可以说是密不透风，但我的朋友可不甘示弱，他用飞一般的速度抢到了球，并且看准了一个突破口，我们都以为他的球会被挡住，不可思议的是，就在一瞬间，他将球送进了球门，这一球也让我们班获得了胜利。
大家都知道我的朋友足球踢得很好，但是很少有人知道，他能有今天这样的水平，都是因为他付出了比别人多好几倍的辛苦和努力。每次训练，他都对自己严格要求，加大难度，而且从来不喊累，也不会放弃。
这就是我的朋友，一个足球高手，也是一个值得我学习的榜样，教会了我坚持和努力才是成功的关键。
小学生作文同学的优点 第一七篇
一.优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，*易近人。
缺点：工作作风过于拘谨不够大胆
二.优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。
缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。
三.优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。
缺点：*时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。
四.优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。
缺点：在为人处事方面经验不够。
五.优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。
缺点：理论学习需要进一步深化。
六.优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。
缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。
七.优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作；公正严明，上进心强，有良好的交际技能。
缺点：有时对有的事情想得过多。
优点：
一、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。
二、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。
三、积极响应党的号召，与*保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。
四、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。
五、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。
缺点：对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。
按照这个思路给以加减即可。
我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着*凡的工作。
我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。
所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。
所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。
注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在*凡的工作中，闪耀出更大的光芒。
襟怀坦白、舍己为人、舍生忘死、舍生取义
果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实，个性稳重、雄心壮志，积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能，上进心强，精力旺盛、思想新潮，开朗成熟，年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳，*易近人、积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。
小学生作文同学的优点 第一八篇
在课堂里，我比较少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文、生字，我都有自己的看法，在语文上，我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老师同学说，在作文上，我似乎文思如泉、笔走如飞，十分钟就能写出一篇作文。
可在数学上，我粗心大意、马马虎虎，有时甚至自己都检查不出自己的错题，成绩一直是八十多分，我对数学感到十分简单，可有时连一些小小的加法题，都能让我错上好几道。英语对我说有点难，读音非常怪，妈妈还给我报了剑桥英语，让我对英语更深一步的了解。在科学课里，我观察不细致，对科学还是一窍不通，比如自然元素是什么，有机生成矿物是什么，含氧酸盐是什么……好多的问题。我老想不通，为什么科学那么多结构，那么多的复杂，如果科学老师能给我讲，那我还有无数个为什么想问问老师。
在课间里，我玩得非常愉快，和同学们一起跳皮筋、踢键子，和同学们相处比较好，各谁都能玩。现在我最入迷的就是跳皮筋，我发现跳皮筋的乐趣非常多，在家里，我总妈妈和爸爸给我当“柱子”，帮我撑皮，我来跳，跳得我满头大汗的时候，我还是想跳。在家里，我不爱玩电脑，只爱看电视，有时一入迷就让我能看一两个小时，我知识对眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戏。
小学生作文同学的优点 第一九篇
一.优点：管理技能开会、总结、表扬；监督检查优点大；沟通更加主动，沟通方式改善大；电脑知识优点快。
二.优点：思路清晰，计划性强；乐观上进、不服输，执行力强；爱岗敬业，关爱员工。
三.建议：批评员工不讲场合；同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度；脾气急，生气时不理智。
四.优点：员工上班时间缩短了；关注员工的'技能培训，对员工要求严格；安排工作较合理，跟进及时，执行力提升；与员工沟通较好，学习后能与员工分享。
五.优点：工作有方法，*易近人；宽容大度，能及时帮助员工解决困难；工作有计划、有重点；善于沟通。
六.优点：同员工沟通多了，对待工作热情、尽心，考虑事情全面；与员工沟通增加；专业技能提升大。
七.建议：开会效率低，员工排班不合理；对员工多鼓励，少批评；严格要求自己，不能太随意，要起表率作用。
八.优点：工作认真负责，吃苦耐劳；处事公*，有耐心；关爱员工，事事能起表率作用。
九.建议：更多地了解员工；对服装部门关注少，建议参加服装会议；工作容易情绪化。
一零.建议：工作效率再高点；布置工作跟进不够及时；加强流程化建设；员工反映问题能及时回复；多同员工沟通；过于严肃，不够开朗。处事要公*公正；多关心夜班人员。
一一.建议：容易情绪化，说话不注意方式；注意更加公*公正公开；注意多关心下属，也多关心自己，
一二.优点：关爱员工；能坚持巡场，对基础工作要求严格；布置工作跟进及时；处事果断，办事效率高，缩短员工上班时间；关注员工技能。
一三.优点：工作认真细心；能更好地运用公司理念企业文化理念，更加理解员工，与员工沟通时态度改变大，关心下属；开会时间控制比以前好；工作思路较以前清晰。
一四.优点：肯学习，不耻下问；严格要求自己；工作思路有优点；与下属沟通多了，笑容多了，把情绪带到工作中的现象少了；电脑知识提升很大。
一五.建议：与员工多沟通，多鼓励；加强巡场频率；加强员工培训；及时解决员工反映的问题；提高开会效率；改进批评和表扬的方式。
一六.建议：提高自身的领导力。
小学生作文同学的优点 第二零篇
作文开头：
一、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
二、开头简明扼要
三、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
四、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
五、文章语言生动丰富，可读性强。
六、开头出手不凡，吸引读者
七、开头打动人心，具有真情实感。
八、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
九、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
一零、重点突出，中心明确，立意鲜明。
作文结尾：
一、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
二、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
三、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
四、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
五、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
六、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
七、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
八、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
九、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
一零、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
小学生作文同学的优点 第二一篇
一年级的时候，我结识一位新朋友——小明。
他的头发不长不短，个头不高。他圆圆的脸蛋儿，大大的眼睛，小小的鼻子。长得还不错！
暑假我和小明去公园玩。我们兴高采烈地边走边聊。走着走着小明突然停下来。我不知道怎么回事，忙问他。他用手指了指垃圾箱说：“看，地上全是垃圾，咱们把它捡起来吧！”我不情愿地说：“这关你什么事！又不是你扔的”。他说：“老师告诉我们要保护环境，你忘了？”我只好说：“好吧”。可是我们一开始捡我就烦了。我一会儿去买吃的，一会儿上厕所，过了好长时间我也不回去，小明把垃圾拾完了我才过去。一位叔叔看见了指着小明说：“这孩子真好！”听了叔叔的话我知道自己做错了。我想：我一定要向小明学习，一定和他成为最好的朋友。
从那以后我和小明真的成了最好的朋友。
小学生作文同学的优点 第二二篇
自考入天津城市职业学院以来，我以崭新的面貌迎接着新的学习和生活，规划着自己如何进一步学习，更快的进步。我主动地递交了入党申请书，经过努力，在各方面取得了一定的成绩，被列为入党积极分子。为了使自己进一步得到学院党组织和老师们的教育、帮助、克服不足，取得更大的进步，现就自己取得的成绩、存在的不足和今后努力的方向做一下归纳分析。
一、取得的成绩
（一）思想认识方面：通过学习“三个代表”重要思想、^v^思想、^v^理论、思想道德修养等课程，以及参加入党积极分子培训班系统的学习了党的基本知识。我对党的性质、纲领、指导思想等有了进一步的认识，思想上也有了较大的提高。中国^v^是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。我党将马克思主义与中国的具体实际相结合开发出一系列先进的适合我国国情的理论思想。^v^思想，“三个代表”重要思想以及科学发展观等指导思想与时俱进，是我们共产主义事业中的理论结晶。正是这些伟大的思想，不断地带领中国^v^，中华人民走向繁荣，走向富裕。作为一名大学生，我深深的明白我们肩上的重任，因此我关注时事，关注^v^的动态，时刻要求自己与党保持步调一致。今后我会进一步加强自己的理论知识学习，认真思考、时刻以党员的标准来严格要求自己，时刻保持党员先进性。
（二）专业学习方面：身为一名大学生，我深知学习对我们的重要性。在大学中我一直以理论学习和专业技能共同发展为目标，努力学习各科课程。不仅抓好基础课程的学习，而且努力学好专业技能知识。同时我注重理论联系实际，认真对待各个实验，增强自己的动手能力。我的学习能力强，善于融会贯通，学以致用，挫折从未使我屈服。 “在谦虚中进步”一直是我信奉的人生信条。我喜欢思考，更喜欢与人交流，以取长补短打破固定的思维模式，取得最佳的效果。经过不断地努力，我取得了英语B级证，顺利通过全国计算机一级考试，并以优异的成绩获得会计电算化证。
（三）发挥作用方面： 作为一名学生干部，我能够主动地遵守并维护院里的各项规章制度。对待工作任劳任怨，对待同学热情饱满。作为学生会的一名委员，本着为同学们服务的态度，我认真工作，积极地参与并组织了一系列有利于同学们身心发展的.活动，极大地丰富了同学们的课余生活。同时，我比较善于与人沟通协作，社会责任感强，踏实肯干，具有较好的团队精神和协同能力。在平时的生活中我时刻保持热情，保有活力，积极参加各项文体活动并积极调动同学们的活动积极性。主动为老师分忧、为同学解难，受到师生的一致好评，打下了良好的群众基础。因各方面表现优秀，我于xx年荣获“社会实践先进个人”荣誉称号！
二、存在的不足及努力方向：
作为一名大学生，我还年轻，阅历不够，经验不足，因此还有很多的不足之处。现做出总结，并规划努力方向，争取向一名优秀^v^员的标准迈进！
（二）专业学习方面：在专业学习方面，我觉得自己能力有余，信心不足。现阶段我还在一个长期的学习过程中，分析解决问题的能力还很有限，这是我努力要改进的地方，而不应成为阻碍我成长的地方。在今后的学习中，我会保持一个积极乐观的态度，不仅要解决问题，更应该积极地面对问题从而改善自我。主动地参加一些活动，增强自己的信心，锻炼自己的能力，最终达到提高自己目的。
（三）发挥作用方面：在集体中积极发挥自己的作用是非常重要的，但是在平常的学习与工作中，在做事方式以及与人沟通方面我还存在着欠缺的地方。有时我表现得太过要强，认为许多事情自己都要知道，才算关心集体。其实这只是一种盲目的热情，我应该培养自己分析和观察问题的能力。集体固然要关心，但是要做好，做的有效果才行。在今后的日子中，我会尽力在自己擅长的方面积极发挥作用，做到有的放矢。而在自己不擅长的方面，应尽量采用“加油鼓励为主，出谋划策为辅”的方式，使得集体中的每一个人都能各得其所，各有贡献。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在今后的日子里。我会努力改正自身的不足，从一点一滴开始，不断积累，使自己与党保持高度一致，努力向优秀党员迈进！请组织教育我，指导我，引领我，我一定不会辜负组织的期望，请组织在实践中考验我！
小学生作文同学的优点 第二三篇
星期四下午，在学校的操场上我认识了一个新朋友叫张洋。
他眼睛大大的，鼻子尖尖的，头发黑黝黝的，今年十岁。
刚开始，我们只是普通朋友。后来发生了一件事，让我们成为了好朋友。是这样，有一次补完英语放学时我忘记作业了。我背书包刚要走的时候，突然看见张洋瞪大眼睛看着我，我问：“你看我干嘛呀？”他说：“你记作业了吧？”这时我才想起我还没记作业呢。他毫不犹豫的把作业单递给我。我慢慢写起来，他看我这么慢就拿过笔帮我记作业。还没到一分钟就记完了。我想：我们平时都不怎么在一起玩，我没对他好过，他也没欠我什么，他为什么还要帮我呢？我说：“你为什么要帮我呢？”他说：“同学之间要互相帮助嘛”。听了他的话我感动极了，那一刻我就下决心一定要和他成为最好的朋友。
从那以后我们真的成了好朋友。
小学生作文同学的优点 第二四篇
时光如水，岁月如歌。大学是一曲蕴含了张扬、紧张、收获的丰富旋律
在大学这个快乐集体里，我做了很多第一次的尝试，第一次主持主题班会、第一次独立采访、第一次主持户外采风、采访活动、第一次认真关注弱势群体、第一次和弱势群体组织深入交流开展活动……这个集体给了我一方自由舒展的天地，在必要的时候也给我帮助和精神支持。
大学的每一年对我而言都有不同的重要意义。
第一年是多姿多彩的。在学院任宣传部干事、学生性的公益社团新视野中任采编部干事期间，丰富的班级活动、各种社团活动让我尽情地满足兴趣、挥洒汗水。在专业基础课的学习中，对汉语言文学专业有了初步的认识，明确今后的学习和研究方向。
第二年我选择留任于学生性公益社团新视野，担任采编部部长一职。在职期间，主持户外采风、实地走访等活动，和社会上公益性团体如乐助会、麦田计划等展开交流与合作。关注学校农民工的生存状况，深入了解饭堂女工、校园保安等群体的工作状况，对一些值得大学生反思的问题和举动予以关注并以定期的图文展览形式与校内的同学共同探讨，主持社团年刊的采编工作。这是在责任中学会理解、包容、勇于承担的一年。一路走过来快乐与困难同在，身心俱疲，蓦然回首却有无限风光。这是自我成长最快、收获颇多的一年。
第三年回归安静但也始终保持着高速运转。学校性的科研立项活动开始，大二时申请参加《南风窗》调研中国活动由于准备仓促未竟，这一年我们团队继续通力合作，成功的拿下了学校的科研课题《新生代农民工调研》。我正式从各种纷繁的社团事务中抽离，专注到学业中来。在教室、自习课室、图书馆、阅览室中度过了安定的富足的大三时光。阅读范围不囿于文学，经济、管理、金融、艺术等方面的书籍均有涉猎。就像一个不解渴的孩子，不断寻找着清泉，孜孜不倦。
命运在第四年将出现转折。这是酝酿与等待启航的一年。大学四年学习生活的努力储备，都为了今年的美丽绽放做准备。
行进号又再吹响了号角。责任传承的接力棒交到了我们手上。新的挑战和机遇在前方热血沸腾。我将欣然前往。
一.优缺点自我评价范文三篇
二.自我鉴定
三.本人自我鉴定范文四篇
四.职高毕业生自我鉴定范文五篇
小学生作文同学的优点 第二五篇
一想到乐于助人我就想到了我的同学张浩翔。
他有一双炯炯有神的大眼睛镶在一张捣蛋的脸上，他有一头微微翘起的头发，身材不高不低。
我佩服的不是他画画画得好，也不是他想象力强，而是他乐于助人的好品质。
得有一次，我和张浩翔约好一二月一八日的时候，我和他到升龙广场玩。在我们路过马路的时候，他看见了一位拿着很重行李的白发苍苍的老奶奶在过马路。他急忙跑过去，扶老奶奶过马路，那位老奶奶对张浩翔说：“你真是个乐于帮助人的好孩子呀！”这时，一阵暖意流入我的心中。
这就是让我佩服的同学张浩翔，虽然他有优点，但也有缺点，我希望他能改正缺点。在同时，我们也要学习他的优点。
小学生作文同学的优点 第二六篇
我和刘毅美是亲密无间，无话不谈的好朋友，一起玩耍，一起学习，有时也会发生一点小矛盾，但我们大部分时间都是在快乐和睦的心情下度过的。我们的友谊是一场美丽的舞蹈，时而华丽，时而简洁。我们的友情像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。那次，我们发生了矛盾，它，就是令我终身难忘的事。
那一天……“哈，终于做好了！”我擦了把汗，事情就发生在那个下午。原来，是在星期六的下午，我和刘毅美正在做玩具军舰。我刚做完，累得喘不过气来。刘毅美也是这副样子，但她还没做完呢。我说“还是我赢了，呵呵呵！”我直接就毫不客气的坐在沙发上打开电视机了。刘毅美不知道去我房间干什么，但我只听见一声巨响，我以为是什么东西掉下来了，就去看看。结果发现我的军舰掉了，摔得四分五裂。我立刻把眼神投向刘毅美，肯定是她！我大喝一声：“你走，我要跟你绝交！”她也知道我这样，所以不敢怠慢，立刻走了。晚上我越想越过意不去，第二天，我去跟刘毅美道歉，她说：“干什么呢？都是好朋友！”就这样。
我又跟刘毅美和好了。
小学生作文同学的优点 第二七篇
我叫张也驰，是一个三年级的小学生，像其他小朋友一样，我也有许多优点和缺点，下面我就给大家说说我的优点和缺点。
我的优点有很多。我非常爱学习，课余时间我最爱看课外书了。看课外书可以使我们增长知识，俗话说的好：“书籍是人类进步的阶梯”！我最爱读的书有《中外名人成才故事》、《三十六计》、《迪士尼百年经典电影》、《格林童话》、《中华成语故事》、《昆虫记》等等。读名人成才故事时，我感觉就像在与高深的思想家对话，既净化了心灵，又陶冶了情*；读科学书籍，使我了解了更多的自然和宇宙的奥秘，激发着我无穷的探索欲望；童话故事则带我走进了一个个奇妙的世界，在那里，人与动植物*友爱、亲如一家……
我还特别乐于助人。有几次上美术课，我的同桌没带水*笔，我都毫不犹豫地借给了他。我的同学李天爱因为意外造成手臂骨折了，耽误了不少课，我和其他们几个同学一起认真耐心地帮她补课。
马虎是我最大的缺点。前不久，我上的舞蹈兴趣班要汇报演出了，可我却把这件重要的事情抛到了九霄云外，本来是十二点半汇报演出，我却只记得跳舞的时间是两点四十分，结果自然没赶上汇报演出了！我后悔极了，可世上哪有后悔*可吃呢？
以后我要严格要求自己，改正缺点，发扬优点，做一个全面发展的好少年。
小学生作文同学的优点 第二八篇
一、在这一学期里，我的学习状态不够积极，有一点低落。而且，这学期我上课也不是特别认真了，这点应该改进。日记，前半学期并不认真，幸好后半学期认识到了自己的错误，认真一些了，书写好一点儿，但书写习惯不怎么好，以后应该注意了。
我的语文成绩不错，而作文却退步了。对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够重视，应该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。
二、在本学期当中，我的语文成绩一落千丈，一份份八十多分的卷子映入了我的眼帘;而数学成绩不是太稳定，我既考过满分——一百分，也考过低分——八十四分;英语的考试，相对来说比较稳定，而且都保持在九十九分以上。
这一学期当中，我比以前的发言稍微积极了一点，但还是不够积极，所以我以后还要充分地做预习，争取多回答些问题。再就是我上课极爱说话的毛病少了，不再和以前一样很爱交头接耳。
这一学期中，我的表现还不是太好，所以，我在下一学期中还要百尺竿头，更进一步，我要尽我最大的力量去进步。
三、本学期自我认为学习很差，有时候离成功只差那么一点点，语文前几次还行，九十多，后来就一直八十几了，数学一直不好，六十八，七十几的事几乎频繁发生，英语更是不行，英语单词一个都不背，背了的都忘光了。
每天起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来，一天做事紧紧张张，好像去赶集似的。
做作业丢三落四，到第二天早上才想起来没写完，又紧忙起来“补”，手忙脚乱的，有几次头都忘大了。
我自从担任了卫生委员以后，班里的.卫生就好起来，从以前满满的垃圾布满时，再看现在地上干净的没有一片垃圾，而且还把地拖得干干净净，我对我这点还是蛮自豪的。
小学生作文同学的优点 第二九篇
优点：
一、做人真诚，做事认真负责。
二、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。
三、积极务实，敢于主动承担自己的责任。
四、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。
五、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。
缺点：
一、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。
二、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的'太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。
三、不主动锻炼身体，除了和朋友一起打篮球和其他球类运动。
四、工作起来，有时会忘记时间。昨天晚上就很晚睡，大概二四：零零过的样子，一直忙省分行领导给的二零xx届新入行大学生培训电子杂志的工作。
五、在交朋友的时候，喜欢故事经历丰富的朋友，不喜欢朋友没有故事，太*淡。
小学生作文同学的优点 第三零篇
我遇见一个名字叫涛涛的朋友，他脸蛋圆圆的、眼睛大大的。他很爱笑，他每看到一样希奇古怪的东西就会笑起来。他有一个缺点，就是总爱把鼻涕擦在衣服上。一次，我到他家去玩。他拿一个绳子编了个结让我解开，这时他的鼻涕不由自主地淌了下来。他的奶奶赶紧走过来，说道快拿纸把你鼻涕擦擦，不要随便擦在衣服上。不要洗啊？
这时候我想到了自己，我也有这个毛病，，后可不能这样了。后来我和他带着一个榔头和一个长长的棍子，到莴苣地里，把棍子紧挨着莴苣钉在泥土和水里。先把棍子敲得很深，再把棍子一拔，水就顺着那个洞流到莴苣的根部，莴苣就喝到水了。我们还想找个阴凉的地方歇歇，涛涛说：我们一起到麦子地里去滚滚吧，我一听就说：你下去吧，我用扇子扇就行了，太脏了。他下去后又傻笑起来，在麦地里打了个滚，好象很舒服。他叫我下去，我下了一层，就坐在哪儿等他。他一会儿上来了，又差点摔了，我扶了他一下。我们又去了小店，那里东西可多了，有响炮、泡泡糖、冰糖葫芦等。
小学生作文同学的优点 第三一篇
作文优缺点评语（精选五零句）
一、文章前后连贯，形成完整的形象。
二、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
三、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
四、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
五、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
六、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
七、详略得当，虚实相生，是的两大特色……内容更丰富更生动。
八、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
九、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
一零、全文通俗易懂，趣味性强。
一一、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
一二、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
一三、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
一四、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
一五、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
一六、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
一七、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
小学生作文同学的优点 第三二篇
我的朋友。她苹果似的脸蛋，炯炯有神的眼睛，个子高高的，她就是我的朋友———李珊。
她上课喜欢插嘴，老师批评她，她还不服气；有时不插嘴，就在下面嘀咕嘀咕的讲小话，老师在上面讲，她就在下面讲，老师用粉笔打中她，没回过神的话，她便在课堂上问：谁，谁打我。当然她也有许多的优点。
助人为乐是她的爱好，有一次，在上早读课的时候，我的肚子突然痛起来，被她看见了，便大胆的举起手来，告诉老师。还有一次，李慧感冒了，在课堂上吐了一地，李珊撞了撞我，以因为有一股臭味扑面而来，所以我装没看见，也没有理睬李珊。她便冒着蒙蒙细雨跑到食堂，弄了一些灰来，放在李慧吐的地方，然后把那臭人的东西给扫了，不知不觉当中李慧又吐了一地，把李珊新穿的t血弄脏了，我看了，跑到李珊旁边，轻轻的说：李珊，你看多脏，别扫了吧！你的衣服也弄脏了，你回去肯定会挨骂的。她却无所是事的样子，回答到：助人为乐是我的本性，衣服弄脏了，回家可以洗我听了，哑口无言。
这就是我的朋友，她既有不对的地方，也有优点。在我转学的那天，我写了一张纸条夹在她的暑假作业里。纸上写着：我相信你的缺点会改正的，你的本性会越来越发扬的。
小学生作文同学的优点 第三三篇
每个人都有优点和缺点，当然我也不例外。先说我的缺点。
我的第一个大缺点是爱睡懒觉。从我上学开始，妈妈每天早上最头疼的事便是喊我起床。妈妈说我睡得像“猪”一样。她常常扯开大嗓门喊我，而我总是充耳不闻。直到妈妈跑到我床前，连喊带摇，我才稍有动静。但是别以为我就此醒了，如果不继续喊，我立刻能又翻个身睡着。最后我终于被摇醒了，而妈妈也已经累的筋疲力尽。我这个毛病，到现在依然如故，妈妈也拿我没办法!
我的第二个缺点是倔强。我和别人争论或吵架从不认输，即使有时心里明白自己错了，但是我的嘴巴却硬得很，休想听到从我的口中说出“对不起”三个字。妈妈说我这叫“死鸭子，硬嘴巴”!
任*是我的三个缺点。我碰到喜欢看得电视节目，不管功课做好没有，我会一直看个没完，把妈妈的告诫当成耳边风;我碰到喜欢吃的零食，就一直吃个没完，吃到肚子胀、肚子痛，才后悔莫及;我跟妹妹吵架了，可以躺在床上生一个晚上的闷气，一口饭也不吃，任妈妈怎么哄也没用!
看到我上述的特点，你一定觉得我很讨厌。且慢下结论，因为我也有优点哩!
第一，爱看课外读物，最大的一个优点，它让我得到很多的快乐。只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来，连上厕所都不错过。有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《爱的教育》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：“不准看书!”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束“工作”出去了。
第二，我很爱整洁，我的书桌上永远整整齐齐，抽屉也是干干净净。不像妹妹的桌上总是一大堆乱七八糟的书本、笔记，抽屉里也是乱成一团，以致常常找不到东西。
第三，我是大家的“开心果”，我喜欢说笑话，我又喜欢扮小丑，我常学电视上的演员歌星演唱的模样，逗得大家捧腹大笑。妈妈再是闷闷不乐，我三言两语就把她逗笑了妈妈这时老喜欢说：“你这猴儿!”
从以上我自述的优点和缺点看来，你一定知道我是怎样的人了，我希望能慢慢改正自己的缺点和优点，是自己变成一个优秀的女孩!
小学生作文同学的优点 第三四篇
俞晴好是我们班的班长，她有许多优点，我真想夸夸她。
优点一、上课认真，成绩好。
自从陈俊豪走后，我们班最聪明的人就数她了。她几乎每次考试都是第一名，而且她上课举手也十分积极，有好几次老师提问全班就她一个人举手，就好像没有她不会做的题目。
优点二、人缘好
不知为什么俞晴好的人缘特别好，一到下课就有人围着她转来转去，而且每次选班干部，她的票数都是最多的。现在我们班最有人气的人就数她了。所以每次班长的位置都非她莫属。
优点三、做事认真
老师每次有重要的任务都让她去做。她不仅把班级管理的井井有条，做起事来也毫不含糊。
俞晴好的优点让我十分羡慕，我要向她学习，取长补短，使自己更优秀！
小学生作文同学的优点 第三五篇
面试题优缺点
面试题优缺点
第一、人非圣贤，孰能无过？作为求职者，谁也不会想到通过坦陈自己的缺点来寻找理想的职业岗位。正因为这一原因，我想在没有得到主考官提示的情况下，就不必去主动陈述自己的缺点。
第二、如果对方真的问起来，怎么办？那么诚实是比几千棵樱桃树还值钱的东西，所以的话，诚实是最重要的，那么我们可以坦率地回答自己的弱项，同时把它转换成一种好的东西，就是坏事变好事的转换。
比如说，我在那件事上做得不是很成功，但是我从里面学到了以下几个方面的经验和教训，它对我以后几方面的工作，产生了深远的影响。那么由于这次失败，我能够在以后的几件事情里，做得非常成功。
第三、在面试过程中切忌吹嘘自己。吹嘘自己并不是展示自己的优点，而是在附加自己的缺点，这种吹嘘与个人的'实际努力南辕北辙。如遇上了经验丰富的HR，被反问了几个问题，结果一个也答不上来。最后就会被淘汰。举个例子：“你说你爱好写作，可是在你的简历中有两处语法错误。这如何解释？”应聘文职的小张就遇到这样的题目。当时的小张想了想说：“我的表是做过认真推敲的，如果真有语法错误，那必然是我粗心所致，我立即纠正，并向各位道歉。”他顿了顿，说：“不过我想知道我究竟错在哪里？
第四、要有足够的信心和强烈的表现欲，切忌扮演“牙膏”角色，问一句，答一句，甚至问几句都答不上一句。要知道在这种时候的沉默、发怵、畏缩、矜持、腼腆、嗫嚅、窘促等心理状态和外在表现，都可能使你失去就业的机会。同时还要注意不要低估自己。有的人对自己的特长、优点不敢讲，对经过努力可以做到的事不敢表态，对于个人的愿望不敢阐述和表达。
在面试的过程中不要把面试官想象得太恐怖，面试官也只是凡人一个。他只是在履行自己的职业，面试只是测试你是否适合留在公司发展，是否能为公司带来利益。在面试时切勿紧张，失败乃成功之母，没有这个失败，哪有下次的成功？在面试过程中注意自我关于五禁忌，平常心才能发挥最大的作用。
小学生作文同学的优点 第三六篇
我有很多朋友，其中有一个我对他的印象很深。他叫作东清。
他有着圆圆的眼睛，高高的鼻子，椭圆形的脸，中等的身体。他的为人很善良，品质也很不错。
有一次，我和他去图书馆买书。在回来的路上，看到一位老爷爷要过马路，东清要跑过去帮老爷爷过马路，我就拦住他，说：“你不要多管闲事，我们快回家吧！耽误了时间家长会骂我们的。”可是他不听我的话，偏要跑过去帮那位老爷爷。他跑到那位老爷爷身边对老爷爷说：“爷爷我扶你过去吧？”那位老爷爷说：“那谢谢你了小伙子。”
得到了老爷爷的肯定他便扶那位老爷爷过去了。到了马路的那边。老爷爷对东清说：“小伙子真是太谢谢你了，没有你我真不知道该怎么办。”东清对那老爷爷说：“没什么，这是我应该做的，助人为乐是我的本质，爷爷如果没什么事我就走了。”那位老爷爷说：“没什么事了谢谢你的帮助，相信你是个好孩子。”
东清跑回来对我说：“回去吧！说完我们就回去了。回到家里，我就想起了刚才的情景这才发现东清真善良。以后我也要向他学习，多帮助别人。
东清真是太善良了，你们愿意和他做朋友吗？
小学生作文同学的优点 第三七篇
我和胡晓辉是同一个幼儿园毕业的，因此我们上一年级的时候，觉得彼此都很亲切，很快就玩到了一起去。后来，我们就成了形影不离的好朋友了。
胡晓辉比我强壮的多，她虽然是女生，可是气场很强大，说话的时候声音特别大，清清亮亮的，像是早晨中第一声鸡鸣，那样让人惊叹。
胡晓辉长着瓜子脸，虽然皮肤很黑，但是她的牙齿很白，一笑起来，我们远远都能看见她，觉得这个小女孩很可爱。
如果我带了零食到学校去，她就会凑过来，想要吃一点，可怜巴巴的样子像一条小狗。每次我都会分给她一点，看着她开心的样子，我也开心起来了。她家里养了一条小狗，名字叫毛豆，她有时候会带着小狗来我家玩，我们会一起去遛狗。
胡晓辉很喜欢唱歌，有一次音乐老师让她起来唱歌，她很高兴的就唱了起来，大家都觉得好听极了。
这就是我的朋友——胡晓辉！
小学生作文同学的优点 第三八篇
吴方缘是我的朋友，一个十分胆小的女孩，她那尖尖的脸上，长着一双大大的眼睛，短短的头发，中等个头。虽然我和她是朋友，但有时也爱闹别扭。
记得有一次，我和她一起放学回家。我们看见一只小狗，她吓得叫了起来，就像看见了一个庞大的怪物一样，飞快的逃走了。小狗就跟着她跑，她跑得更快了。但是如果碰见了乱丢垃圾的人，她就会大胆的批评他，并让他捡起来丢到垃圾桶里。
还有一次，我们比谁溜冰溜得快，妈妈当裁判，裁判一声令下，我嗖的一下冲向前不知什么原因，她落在了后面，我回头望去，她猛地一下冲了过来，一不留神跌倒了，我和妈妈把她扶了起来，到旁边坐下休息，妈妈看她受了伤，蹭破了皮，流了血。妈妈借用了小吴叔叔的药和创可贴，替吴方缘包扎，看到妈妈对吴方缘关切的眼神和样子，我妒忌极了。她看到我凶巴巴的眼神，她推开了妈妈一拐一拐地回家了。第二天，上学路上，吴方缘碰见了我，对我说谢谢我们为她包扎，现在一点也不痛了。我们又和好如初了。
这就是我的朋友——吴方缘。
小学生作文同学的优点 第三九篇
我从小就有一个好朋友——书。它伴随我走过了一个快乐的童年，它让我从一个什么都不懂的小女孩，变成了一个可以独自去阅读懂一本书的孩子。在这过程中，我学到了很多知识。
小时候，妈妈就拿着一本《安徒生童话》，坐在我床边，用温柔的声音读着一篇篇童话故事，让我有了一个个幻想：想从丑小鸭变成一只高贵、美丽的白天鹅；想给卖火柴的小女孩一份可口的食物和一个温暖的家……这些童话书让我的童年变得很梦幻。
上小学后，我很少再接触这些童话书了，开始看一些有关学习的书，还还结识了一位很好的小老师——字典。在这位老师的帮助下，我不再需要妈妈在我身边指导了，自己就能读懂课本上的文章。
现在我接触的书的类型已经越来越多了，开始看起了中国古代的四大名著和一些国外作家写的书。
书是我最好的朋友，他帮助我开阔眼界，让我知道外面的世界是多么精彩。我一定要好好珍惜这一位朋友，它比钻石还珍贵；比黄金更璀璨。
小学生作文同学的优点 第四零篇
一、在课堂里，我比较少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文、生字，我都有自己的看法，在语文上，我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老师同学说，在作文上，我似乎文思如泉、笔走如飞，十分钟就能写出一篇作文。可在数学上，我粗心大意、马马虎虎，有时甚至自己都检查不出自己的错题，成绩一直是八十多分，我对数学感到十分简单，可有时连一些小小的加法题，都能让我错上好几道。英语对我说有点难，读音非常怪，妈妈还给我报了剑桥英语，让我对英语更深一步的了解。在科学课里，我观察不细致，对科学还是一窍不通，比如自然元素是什么，有机生成矿物是什么，含氧酸盐是什么……好多的问题。我老想不通，为什么科学那么多结构，那么多的复杂，如果科学老师能给我讲，那我还有无数个为什么想问问老师。
在课间里，我玩得非常愉快，和同学们一起跳皮筋、踢键子，和同学们相处比较好，各谁都能玩。现在我最入迷的就是跳皮筋，我发现跳皮筋的乐趣非常多，在家里，我总妈妈和爸爸给我当“柱子”，帮我撑皮，我来跳，跳得我满头大汗的时候，我还是想跳。在家里，我不爱玩电脑，只爱看电视，有时一入迷就让我能看一两个小时，我知识对眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戏。
二、这学期我的成绩起伏不定，考试成绩也很少考高分，在学校的表现非常差，在老师面前嬉皮笑脸，这也使薛老师对我有许许多多的意见，我不会看薛老师的眼色，而且还骗人。我目前的学习态度非常的恶劣。各方面做的都让人失望，薛老师现在都有点不相信我了。
三、在这一学期里，我的学习状态不够积极，有一点低落。而且，这学期我上课也不是特别认真了，这点应该改进。日记，前半学期并不认真，幸好后半学期认识到了自己的错误，认真一些了，书写好一点儿，但书写习惯不怎么好，以后应该注意了。
我的语文成绩不错，而作文却退步了。对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够重视，应该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。
四、在本学期当中，我的语文成绩一落千丈，一份份八十多分的卷子映入了我的眼帘；而数学成绩不是太稳定，我既考过满分——一百分，也考过低分——八十四分；英语的考试，相对来说比较稳定，而且都保持在九十九分以上。
这一学期当中，我比以前的发言稍微积极了一点，但还是不够积极，所以我以后还要充分地做预习，争取多回答些问题。再就是我上课极爱说话的毛病少了，不再和以前一样很爱交头接耳。
这一学期中，我的表现还不是太好，所以，我在下一学期中还要百尺竿头，更进一步，我要尽我最大的力量去进步。
五、本学期自我认为学习十分差，有时候离成功只差那么一点点，语文前几次还行，九十多，后来就一直八十几了，数学一直不好，六十八，七十几的事几乎频繁发生，英语更是不行，英语单词一个都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来，一天做事紧紧张张，好像去赶集似的。
做作业丢三落四，到第二天早上才想起来没写完，又紧忙起来“补”，手忙脚乱的，有几次头都忘大了。我自从担任了卫生委员以后，班里的卫生就好起来，从以前满满的.垃圾布满时，再看现在地上干净的没有一片垃圾，而且还把地拖得干干净净，我对我这点还是蛮自豪的。
小学生作文同学的优点 第四一篇
一、教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。
二、基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。
三、教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。教学过程体现两性（工具性和人文性），两种积极性（教师的教和学生的学）调动了学生。教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通无阻，形式多样，方向多维，矫正及时有效。
五、你生性好动，这不是缺点，上课有时会和同伴讲悄悄话，这些可是缺点啊！虽然你有一些缺点，但你的优点更多，比如：爱劳动，自理能力强，不挑食，对人有礼貌，关心同伴等等。这学期你有了很大的进步，真为你感到高兴。老师相信只要你能改掉一些缺点，你一定会更棒的'！希望你在新的一年里严格要求自己，使自己有更大的进步，老师相信你，加油吧！
六、教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学，课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。教学过程清晰，能引导学生先想再算，注重学生能力的培养，教师语言简练，*时扎实有效的教学工作在本课中初显成效。
七、老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好，重视知识产生的过程（导入）和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然，能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过程中教给学生（新旧知识迁移）学数学的方法，渗透一些数学思想。如果能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。
八、教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考；教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。
九、设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。
一零、教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知；能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验；师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。
一一、教师和学生的课前准备工作都做得非常好，预习要求适当、贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。学生思考积极，课堂气氛非常好，回答踊跃；教师讲授环节条理清晰、重点突出，完成目标情况良好，课堂效率较高；体现出以学生为主体的课堂模式，重视对学生能力的培养
一二、教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。
一三、教师精心设计了课堂的导入，有利于激发学生的兴趣，有较好的教学效果；教授语言生动，课堂气氛活跃，有较强的课堂掌控能力。
一四、教学重点难点突出，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境，重视学生对过程的体验，启发得当，发问有利于学生思考，学生练习充分，作业量适当。
一五、教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际；教学思路清晰，所教知识准确；从实际出发，熟练运用现代教学手段；讲练结合；教态亲切、自然、端庄、大方，非常具有亲和力，教学效果较好。
一六、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
一七、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
一八、教学目标正确、明确，符合课程标准和教学理念的要求，符合教材要求，符合学生实际，适合学生发展的要求。教学重点、难点突出，全面关注学生，与学生互动好。
一九、教学重点、难点突出，课件使用正确恰当，能有效配合学生的学习。创设模拟面试情景，老师能进行适当的点评，抓住学生的特点。教师知识面广，态度和蔼可亲，语言规范、流畅。
二零、教学设计合理、科学。课堂容量适当，符合学生的学习特点。教师的知识面广，分析课文中的人物性格、心理特点透彻，到位，让学生能深入其中，听的津津有味。课堂的民主意识强，与学生共同探讨问题，学生积极主动。
二一、教学目标正确、明确，符合学生的实际，适合学生发展的需要。教师课前做足准备工作，创设模拟课文情景，让学生自主表演，能够深刻体会文中人物特点和心理特征，学生能主动学习。
二二、教学设计合理、科学。教学重点、难点突出，现代教育技术运用恰当、熟练。全面关注学生的知识、能力，重视学生良好学习习惯的培养。师生互动氛围好，学生在老师的启发下能积极回答问题。
二三、知识面广，教态亲切和蔼，与学生互动好，启发式、讨论式恰到好处。教学重点突出，课堂容量适当。课件制作有效到位，帮助学生更好学习。
二四、许老师整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。教学活动本来就是一种创造性活动，正是通过师生之间、生生之间的不断互动，创设一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。在这过程中，学生受益了，教师也在教学相长中获益。
二五、刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。为学生创设宽松和谐的学习环境。教学有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求，为学生留下思考的时间。
二六、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
二七、教态亲切，语音清晰，讲解层次性较强，推理正确，能突出重点，课堂严谨，解题思路清晰，教学方法使用得当，目标设置准确，内容安排合理，有思想教育的内容。结构完整时间分配合理。
二八、徐家乐：你是这个学期进步最快的孩子，你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聪明灵慧，你的反应之快，令老师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美！
二九、教学中在设计、实施、内容符合课程目标，包含若干有效教学的要素，有目的性。环节设计合理，知识衔接自然，严谨流畅，疏密有致。能注意学生主体意识，积极推进学生自主活动。教学经过了认真的设计，教师能较好地实施教学。能调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，注重能力培养。
三零、教师授课仪态大方、声音清晰洪亮。根据学生具体情况：年龄大小、知识接受能力、自主学习的能力等因素，教师安排教学任务，进行教学设计。学生在教师的引导中循序渐进的获得新知学生能够按照在教师的引导下参与学习活动，思考、交流、合作、演示、实验等活动，能在教师的引导下积极参与学习、实践，学习兴趣浓厚。部分学生自主学习能力较差，不能够和其他同学一起完成教学任务。
——员工优缺点评语三篇
小学生作文同学的优点 第四二篇
二年级就要过去了，我们将迎来新的学年，升到小学三年级，继续学习和成长。回顾走过的一年，我各方面在各位老师无微不至的关怀和精心培育下，有了很大的提高。
一、品德方面：
在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参加劳动值日。不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。
二、学习纪律方面：
上课的时候，我都认真听讲，不讲小话，不做小动作，把老师讲的每一句话都记在心里，对老师提出的每一个问题，我都认真思考，然后举手回答老师的问题。课堂作业我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及时改正。所以，我各科学习的成绩都有很大的进步。
三、卫生方面：
在学校里，看到垃圾我能主动地捡起来，扔进垃圾箱。每天下课以后，我都把课桌收拾地干干净净，把桌子和椅子下面的垃圾捡起来打扫干净。中午吃饭的时候，我能做到饭前洗手，吃完饭后把桌子打扫干净，才出去休息。
四、存在不足
当然我也深刻认识到自己的不足，比如学习不够细心;学习之余，要学会与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
——老师评价学生的优缺点
小学生作文同学的优点 第四三篇
一、这个学期我团结同学，尊敬老师。在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯。我学习勤奋，积极向上，还经常参与班级学校组织的各种课内外活动。我会努力学习，争取在下个学期再创佳绩。
二、我能够严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，遵守校纪校规。我自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的.良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天!
三、我尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家我经常帮爸爸妈妈做家务，这学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，我努力做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
四、我是一个品学兼优的学生，我在校尊敬师长，回家孝敬父母，在公共汽车上能主动让位。我热爱学习，热爱劳动，诚实守信，我与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参与班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，积极参与课内外各种活动。当然我也有很多不足之处：比如某门学科成绩不理想，上课会讲小话，不专心听讲。但今后我会改正，争取做到没有最好只有更好的地步。
五、我尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我没有屈服，我有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在我的努力下，我终于战胜困难并逐步取得了进步。