六年级上册第二单元作文写景的
六年级上册第二单元作文写景的 第一篇
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。
大家一定听到过《我的中国心》这首歌曲吧?“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲”。是啊，我无论何时，无论何地，请大家一定不要忘记自己是个中国人。
我 爱祖国，爱她那锦绣的山川。看，那雄伟的泰山，她那“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气势不正预示着中华民族将永立世界民族之林吗?听，那奔流不息，滚滚 而来的长江水如乳汁一般滋养了这片神奇的土地，养育着伟大的中华民族，不正象征着中华民族那宽容的性格和宽大的胸怀吗?
我爱祖国，爱她那悠久而灿烂的历史文化。五千年漫长的历程，中华民族积淀了多少灿烂的文化啊!远去了的《诗经》《离骚》让春秋战国的情景还在我们眼前呈现，唐诗的风采时常在脑海萦绕;宋词、元曲琅琅上口，在人们口中广为传唱;明清的小说犹如精神食粮伴我成长。
我 爱祖国，爱她养育的英雄豪杰。还记得“岳母刺字”的动人故事，精忠报国的铮铮誓言还响彻耳畔;还记得“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的谆谆告诫，陆游 临死前的告白久久的在脑海中回荡。詹天佑不怕困难不怕嘲笑毅然接受任务;钱学森放弃名誉金钱，历经重重困难回到祖国的怀抱。祖国英雄儿女们的爱国情怀处处 感染着我，激励着我的爱国情怀。
同学们，让我们一起努力学习吧，用我们优异的学习成绩，用我们出色的工作回报伟大的祖**亲吧!让祖**亲永在我们心中。
六年级上册第二单元作文写景的 第二篇
六年级上册第二单元作文一：有趣的江苏春节民俗
春节的江苏民间，除了贴春联、挂年画、守岁、舞狮子、大拜年等和全国一样的习俗外，还有一些独特的习俗，现辑录数则以飨读者。
苏州人除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之“掘元宝”，亲友来往，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝“元宝茶”，恭喜发财。
武进人年初一早晨，将先祖画像悬挂中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年礼，谓之“拜神影子。”他们扫地不许从家里往外扫，惟恐把“财气”、“如意”扫了出去，只能从外往里扫。
江宁人有春节“打神鼓”之习俗，由大旗开路，锣鼓手浑身使劲地擂鼓助兴，初三“打夜鼓”、初七“上七鼓”，十三至十五打“赤膊鼓”，气氛热烈。
南通人有在家门口或堂前插芝麻秆、冬青、柏枝的习俗，取意生活开花节节高，长年青翠。
淮阴人还有初六给孩子“烤头风”之习俗。是夜带孩子到田头空地点燃火把，为孩子驱除病邪，边烤边唱：“烤烤头，醒醒脑，烤烤脚，步子矫，烤烤肚皮不拉稀，满身都烤遍，疾病永不见。”
无锡渔民年初八有乘船去西山祭拜禹王庙之习，祈求水神保佑，祭鳌赕佛，谓之“上?”，禹王庙拆除后，此俗渐渐淡漠。
春节期间，江苏地区的旧习俗中还有许多禁忌，诸如年初一不动剪刀，免得口舌之争;不动菜刀，以免杀身之祸;不吃稀饭，怕出门遇雨;不扫地，怕把财运扫光等等。随着科学知识的普及，有很多不科学的习俗也逐渐被人淡忘;健康有益的娱乐休闲活动，却一直延续下来。
六年级上册第二单元作文二：澳门年俗
澳门年俗，别有风情。“谢灶”是澳门保存下来最传统的中国年俗之一。腊月二十三日送灶神，澳门人谓之“谢灶”。澳门人给灶神按中国传统也用灶糖，说是用糖糊灶神之嘴，免得其到玉帝面前说坏话。我在澳门花街的一澳门人家的灶头见过一张圣诞老人像，奇怪的是，圣诞老人像边贴着“上天言好事，回宅降吉祥”的联儿。
澳门人过年是从腊月二十八开始的，腊月二十八日在粤语中谐言“易发”，商家老板大都在这岁晚之时请员工吃“团年饭”以示财运亨通，吉祥如意。澳门的年味，从腊月二十八这天便能真切的感受到的。
除夕之夜，守岁和逛花市是澳门人辞旧迎新的两件大事。守岁是打麻将，看电视，叙旧聊天，共享天伦之乐;大概受西方圣诞节和情人节的影响，年宵澳门人还争相购买一些吉祥的花木迎接新春，现今已成了一个澳门年俗。澳门在年宵兴办花市，多是桃花，水仙、盆竹、盆桔，花开富贵，祝报平安，鲜花瑞木兆示着新年的美好前程。澳门的花市办三天，这三天给奔波一年的澳门人无穷的慰藉。
春节这天，澳门人讲究“利市”，“利市”就是红包，这天老板见到员工，长辈见到晚辈，甚至已婚人见到未婚人都得“利市”。“利市”纯脆是以示吉利。澳门人把大年初二叫作“开年”。习俗是要吃“开年”饭，这餐饭必备发菜、生菜、鲤鱼，意在取其生财利路。从“开年”这天起，三天内澳门政府允许公务员“博彩”(赌博)。“开年”过后，澳门又完全回到中国传统春节习俗中，直至元宵佳节，也是烟节爆竹，玩龙舞狮，欢天喜地。
六年级上册第二单元作文写景的 第三篇
中国心!中国梦!
敬爱的老师同学们：
大家好!祖国，这是多么深情的名字!这是多么温暖的归属!这是多么动听的旋律!每次谈起您，我都抑制不住心情的起伏，赞叹你五千年的瑰丽，感慨百十年间的命运，每次听见你的名字，我的心中都泛滥起自豪的心绪，在心中深深感激先辈的壮举!
瞧!黄河那滔滔河水的波纹;看!长城那蜿蜒盘旋的身躯;听!长江那滔滔不绝的河水;祖国的风景绚丽无比，祖国的江山令人惊叹，祖国的江河更是婀娜多姿!
祖国悠久的历史，璀璨的文化更令我陶醉。五千年的文明孕育了中华民族的璀璨：四大发明给整个世界带来了文明的曙光;唐诗宋词的余韵，还在我们耳边回荡;丝绸、瓷器精美绝伦巧夺天工;汉字是世界古老的文字之一，它是那样的生动…
谁也不会想到，美丽的中国也有屈辱：圆明园的残垣断壁时刻警示我们勿忘国耻;南京大屠杀，三十万同胞死在日本侵略者的刀下;侵略者贩卖的^v^使多少人走向了死亡…
让那些都变成过去吧!七月青藏铁路通车，这是一项让西方媒体称之为“堪与长城媲美”的伟大工程;二九届奥运会在北京成功举行，它向世界证明了中国的实力;“神舟”系列载人飞船的成功发射，向世人展示了中国科技的巨大进步…
少年强则中国强，让我们一起发奋向上吧!祖国，今天我们手持接力的火炬，未来让我们与您一路同行!
生我养我的这片土地
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的主题是《生我养我的这片土地》。
你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔，这片土地广博而富饶。然而，它也曾经遍体鳞伤。
翻开历史，中国人永远不会忘记，侵略者的铁蹄曾无情地践踏过这片热情的土地，在它的身上留下了累累伤痕。曾几何时，我们的祖国饱经沧桑、历经磨难。我们亲爱的祖国，成了帝国主义的^v^场所，成了军阀混乱的战场。满天的乌云笼罩着我们的祖国，民族的希望何在?祖国的路又在何方?在那生死存亡的关键时刻，无数的中国人民用满腔的热血，护卫起了这片生我养我的土地。用一份份忠心，书写出一段段悲壮的诗歌;用一股股豪情，发出一阵阵震惊世界的怒吼。无数革命先烈抛头颅、洒热血，以自己的生命为代价，唤起我们亲爱祖国的伟大复兴。
林则徐虎门销烟的熊熊大火;刘胡兰宁死不屈的回音;狼牙山五壮士气吞山河的壮举;闻一多横眉冷对暗杀者的豪情;吉鸿昌高挂“我是中国人”标语的坚定不移;数万红军爬雪山、过草地的隐忍卓绝……;中华儿女血染山河，奋起呐喊：“中国崛起吧!”
拿破仑曾说过：“中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在它脚下发抖。”历经数十年的等待，数万万的同胞的呐喊奋斗，换来了天安门上振奋人心的宣告：“^v^、中央人民政府，在今天成立了!”如今，中国，这一条东方巨龙正以令世界震惊的速度腾飞，载着中华儿女的希望，载着中华民族的憧憬向前飞越。曾经的民不聊生，曾经的满目疮痍，曾经的^v^，都已成往事……
新生的祖国繁荣昌盛。在世界的舞台上，一回回五星红旗高高飘扬，一曲曲国歌响彻神州;一次次神州探索宇宙，一座座现代城市拔地而起，一列列火车迎风疾驰，一张张笑脸溢满幸福……。短短数十年，中国已崛起，巨龙已腾飞，这片热土已是天翻地覆，龙腾虎跃了。
同学们，少年强，则国强!悠悠五千年，泱泱大中华，一把黄土塑成千万个血肉同胞。长城是静脉，黄河是动脉，五千年的文化是生生不息的脉搏。它提醒你，也告诉我，我们拥有一个名字，叫中国!
谢谢大家!
少年之中华——苏醒的东方雄狮
尊敬的老师、同学们：
大家好!今天我要演讲的主题是“少年之中华——苏醒的东方雄狮”!
每当唱起庄严神圣的国歌时，我们就会知道我们的祖国——是中国!
祖国是那雄狮，是那崭新的画卷!从甲天下的桂林山水，野性十足的索溪峪，到富饶的西沙群岛!祖国是多么可爱美丽啊!可是，雄狮身上却有多少旧日的伤疤!画卷前面却有多少不堪的过往!在五千年历史长河中，在古老的岁月中，多少爱国人士的涌现，从战争爆发到改革开放，我们有了虎门销烟的林则徐，有了将生死置之度外的邓世昌，有了革命先行者——^v^……可是，英国人用^v^敲开了中国的大门，英法联军用火毁灭了圆明园，日本让我们输掉了没有理由输掉的甲午战争……这些屈辱，这些国耻，就像烙印一般印在中国人身上。然而，过去的耻辱是无法改变的，现在和未来却把握在我们手中，请让我们记住“落后就要挨打”这句话!请让我们记住“我们是中国人的儿女”!
我们不仅要记住耻辱，更要记住祖国给我们的责任!我们应庆幸我们生活在这个和平年代，冬子、张嘎……曾经的他们，是生活在水深火热中，是在贫寒疾苦中，是在国破家亡的年代中;而如今的我们，是生活在蜜罐温床中，是生活在条件优越中，是生活在国家富强年代中。文明城市，我们没有什么可挑剔的，我们没有什么种族歧视，我们生活在同一片蓝天下，同沐浴在一个太阳下，同享受在一样的空气中，在这等优越的环境下，我们不能忘记我们是中华之少年，身上背负着祖国的责任，祖国需要人才，需要更多的为中华之崛起而读书!我们每一步发展都将是祖国的发展，我们每一步成功都将是祖国的成功，我们每一步腾飞都将是祖国的腾飞!
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”祖国之美丽不单靠前辈，更需要我们再雕琢，祖国之富强不单靠先人，更需要我们再努力，祖国之未来不单靠祖国的先前伟人，更需要我们打造成少年之中华!祖国就在每个人的心中，每个人的心中都会有祖国。“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。”苏醒的东方雄狮，中国人啊，请记住它的名字，那就是我们的祖国——中国!
祖国在我心中
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是“祖国在我心中”。
中国是一个拥有五千多年历史的文明古国。
回顾历史，中华民族涌出无数的著名的人物，有开创汉王朝军事最鼎盛时期的汉武帝，有贞观之治、创盛唐的李世民，有一代天骄的成吉思汗……使中国成为一个强大的国家，中国还是一个最早派使者与亚欧友好来往的国度，如：出使西域的张骞，西行取经的玄奘，东渡传教的鉴真……而中国的四大发明曾一度是我们的骄傲。历史的中国是多么地强盛啊!
但是到了清朝后期，中国就变得多么落后了啊!一八六零年，八国联军夺走了圆明园的文化和历史瑰宝，更可恨的是，他们为了销毁证据，竟然放火焚烧了圆明园，又逼迫着政府签下许多不平等条约，割地赔款，丧权辱国，使中国沦为半封建半殖民地的国家。在第二次大战时期，^v^全面侵华，大片大片国土沦陷，日本侵略者野蛮暴行，在中国的土地上烧杀抢掠，就以“南京大屠杀”为例，侵略者以砍中国国民人头取乐，南京城到处横尸遍野，死伤三零多万人，震惊中外。
“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”中国^v^领导中国人民站起来了，屈辱的历史从此一去不复返了。一九四九年一零月一日，^v^成立了!在中国^v^的领导下，全国人民万众一心建设祖国，取得了巨大的成就：^v^、氢弹爆炸成功，卫星、神舟飞船遨游太空，各种导弹剑指国门，我国有了自己研制的现代化战机巡航蓝天，航空母舰和各种各类现代军舰驰骋海疆，走向大洋，无不显示军威国威。“落后就会挨打”的历史绝不让它重演。我国高铁建设神速，遍布全国各地、四通八达，加快社会主义建设步伐，国民经济飞速发展，我国成为世界第三大国。“一带一路”倡议，得到世界各国的认可和参与，让“丝绸之路”重焕光彩。中国在世界的地位越来越高，发挥大国的作用越来越大，实现伟大的中华民族复兴指日可待。
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在大家心中!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
祖国在我的心中
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!此时此刻我站在讲台上热血沸腾。今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
我们祖国风光秀丽，有着五千年的灿烂文化，我们是龙的传人，华夏子孙。我为是中国人而感到自豪。
祖国家里有两条龙：长江和黄河;还有巍巍的昆仑山;世界最高峰--珠穆朗玛峰;美丽的黄山;雄伟壮丽的万里长城……
江山如此多娇，但是，翻开历史，屈辱更是数不胜数。英法联军火烧圆明园，把里面的宝物洗劫一空;^v^主义的铁蹄踏遍了大半个中国，南京大屠杀就是血和泪的控诉，这说明当时我们落后啊!落后就要挨打。
中华民族是不屈的民族，是不甘落后的民族，为了祖国的前仆后继，虎门硝烟的林则徐，狼牙山五壮士，舍身炸碉堡的董存瑞……多少仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，才有了今天富强的祖国。
我们不断奋斗，三十年的改革开放，中国突飞猛进，航天科技名列前茅，深海探险绝无仅有，我们已经是世界第二大经济国，成就举世曙目。
我们是中华儿女，是龙的传人，我们的祖国有辉煌的未来，我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。因此，我要带着勇气和自信，努力拼搏，将来用坚强的臂膀支起共和国的大厦!
同学们，为了实现中华民族的伟大复兴梦，努力读书吧!
我爱我的祖国，祖国永远在我的心中!
六年级上册第二单元作文写景的 第四篇
每天早晨，我走进校园，来到教学楼下，总能闻到一股淡淡的香味，哦，原来是我们学校的大花坛在对我微笑呀！教学楼下的花坛是椭圆形的，里面种着两棵高大粗壮的桂花树和一些花草，它们一年四季向我们展示着不同的美，装点着我们的校园。
春天，桂花树抽出了点点的嫩芽，叶子在阳光的照射下，青翠欲滴，显得无比有生气，坛中的小花小草也在春风温柔的抚摸下，抬起了头，它们手拉着手，在阳光下快乐地跳起舞来，像是在欢庆同学们的到来。看到它们，我们的心情也变得欢畅起来。
夏天，骄阳似火，桂花树枝叶变得茂盛起来，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙。体育课后，同学们总爱坐在花坛边休息，这时的桂花树就像是一把撑开了的绿色大伞，给同学们投来一片阴凉。同学们或是在树下亲密地交谈，或是静静地看会书，或是绕着花坛走一走。
秋天，坛中的桂花树上点缀了一朵朵金灿灿的小花，它们总是一丛丛，一簇簇的，挨挨挤挤地待在一起，就像一串串金色的葡萄。沁人的香气引来了同学们的驻足观看，有的还踮起脚，凑近花丛中去闻一闻花的芳香。一阵秋风拂过枝头，那一朵朵小小的桂花变成了一只只黄色的蝴蝶在树下翩翩起舞，慢悠悠在落在地上，给校园洒下一片金色的地毯。
冬天，一场如期而至的雪飘飘洒洒地来到了校园，落在了花坛四周，落在了桂花树上，就像给花坛盖上了一层厚厚的被子，给粗壮的桂花树穿上了一件白色的大棉袄，远远望去，像是一座小小的雪山。这时的我们最爱在树下堆雪人，打雪仗，相互追逐着，嬉闹着……
校园的花坛陪伴着我们成长，也见证了我们的快乐，我爱校园的花坛。
六年级上册第二单元作文写景的 第五篇
寒冷的冬天到了。清晨，我们走出家门，一股冷风迎面扑来。啊！下雪了。
好大的一场雪啊！大地盖上了一层厚厚的冬棉被，房层上和树木都披上了银装。树上白了，房顶上白了，真是一个粉妆玉砌的世界。好漂亮啊！这雪景是多么美丽迷人啊！
一会儿，北风呼啸，大雪又漫天飞舞，轻柔，洁白。雪花像柳絮，像棉花，像鹅毛，纷纷扬扬地飘落下来。房层，树木又披上了白色的外衣，真是“山舞银蛇，原驰蜡象，”大地成了洁白的世界。
雪停了，太阳升起来了，万道金光照射在茫茫雪地上，让人睁不开眼睛，许多小朋友出来玩雪，他们在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩缤纷的羽绒衣在雪地上格外鲜亮夺目。大人们也跑出来欣赏雪后的美景，大家高兴地说：“真是瑞雪兆丰年，明年又是个大丰收。”
放学的路上，一股清风吹来了，把枝头的雪花吹落下来，纷纷扬扬的雪花在夕阳的照射下，仿佛“仙女散花”，又像一群蝴蝶漫天飞舞。
冬天里的雪景多么壮观啊！
六年级上册第二单元作文写景的 第六篇
我的校园真美丽！它位于阜田镇的中心，下面就让我来为你们做导游吧。
走进校园就能看到几棵高大挺拔的大树，它们一动不动地站在那里，像一个个战士来保卫校园。树上开的花有时像小仙女似的轻盈的飞下来，掉下来的树叶是伙伴们的最爱，可以用它做漂亮的书签。
上课铃一响，校园一下就变得很寂静，随后会传来琅琅的读书声，如同铿锵有力的乐曲在耳旁响起。下课铃响起，同学们的欢笑声便会覆盖校园的寂静。
在校园的正中心是操场，操场前竖着一根挺立的旗杆，每周二，我们都会随着*，将*徐徐升上旗杆。每一次的*下的讲话都会给我们带来不同的知识。
校园的东边还有一个花园，那是同学们的乐园。里面种植了许许多多的花，有玫瑰花，菊花，郁金香……十分美丽，香气扑鼻，这些花儿给校园增添了一道美景。
夜晚的校园也别有一番景色，在皎洁的月色下，校园是那么宁静；在点点星光下，校园是那么寂静，在可爱的萤火虫的点缀下，校园是那么美！
四年级上册一单元写景作文三零零字三篇（扩展六）
——四年级上册第一单元各处风景作文三篇
六年级上册第二单元作文写景的 第七篇
“一叶知秋色”，落叶飘飘成为秋色一景。
秋天的风，吹走了春季的“湿”，吹走了夏季的“闷”，带来了一阵清凉。人们都说，秋风是干燥的。我却不以为然，我喜欢秋风拌面的感觉，它可以让人头脑清醒;可以让身上的尘埃飞向远方;可以带我们的灵魂走进秋色。秋风一闪，万树都会报以热烈的掌声和优美的舞姿，那个场面隆重盛大，不亚于盛大晚会的热闹场面，满天飞舞着蝴蝶一般的落叶。叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到大地母亲的怀抱，激动的心情是无以用言语表达的，也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告知大地。
秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季的“壳”，带来了一段满天飞舞的动人场面。每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而偏偏下落，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿向大树告别。感谢大树母亲的养育之恩。秋天的落叶铺满了世界各个角落，一走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盘”之气势，“余音绕梁三日”。
秋天的色，涂掸了春天的“多彩”，涂掸了夏季的“火红”，染上了一层深褐色。褐色是秋的主色调。秋的到来，天地万物以此来迎接。褐色让人产生无限暇想。我 不喜欢“多彩”，不喜欢“火红”，也不喜欢“洁白”，唯独热爱褐色。它代表着一种庄重、沉稳，同时它也是人们内心深处的一颗“琥珀”，透明之中裹着一种辛 酸。同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素。不雍容华贵，不矫柔造作，以质朴征服了我。
秋天的阳光，覆盖了春季的“温暖”，覆盖了夏季的“炎热”，送来了一丝丝“爽意”，秋天的阳光醒来都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早归”。但并不妨 碍它的质美。它不单单照射到万物，同时把人类心灵深处照得通通透透。我想，秋天的阳光是了解我内心的秘密，我不用向谁倾吐。因为秋天的阳光已经告诉大自然的万物，它们会和我一起同喜同忧。
秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就有以揭开;图画中蕴藏了许许多多的人生哲理，只要我们积极求索，就可以领悟。图画中展现了许许多多多姿的人生，只要我们端正态度，就可以拥有。
秋景——一幅美妙的人生宏图。
六年级上册第二单元作文写景的 第八篇
小学六年级数学上册第二单元测试题
一、认真填写。每空一分
一、一四 +一四 +一四 +……+一四 =( )×( ) =( )
二、五六 与( )互为倒数;( )的倒数是一;的倒数是( )。
三、五一二 小时=( )分 七二零 米=( )厘米 四二五 吨=( )千克
九一零 米的二三 是( )米; 一四 公顷的四五 是( )公顷。
四、一六 ×( )=七一三 ×( )=一七一三 -( )=( )× = 一
五、在○里填上“”或“=”。
六七 ×五九 ○六七 五米的一六 ○一米的五六 七八 ×一一九 ○七八
一三× ○一三 四九 ×二一四 ○八×一八 九×二三 ○二三 ×九
六、一二个 相加的和是( );二四的 二三 是( );( )和 一四 的积是一二。
七、边长 一二 分米的正方形的周长是( )分米，面积是( )平方分米。
八、看一本书，每天看全书的 一九 ，三天看了全书的( )。
九、一堆沙土重 吨，用去了一三 ，用去了( )吨，还剩总数的( )( ) 。
一零、根据条件，把数量关系式补充完整。
(一)女生人数是男生的五九 。
( )的人数×五九 =( )的人数
(二)女生人数比男生少五九 。
( )的人数×五九 =( )的人数
二、判断对错。每题一分，
一、任何自然数都有一个倒数。 ( )
二、真分数的`倒数一定大于一。 ( )
三、一个西瓜，小东吃了 ，小华吃了剩下的 ，两人吃的西瓜一样多。 ( )
四、一吨的七一二 和七吨的 一样重。 ( )
五、因为a×b=一，所以a和b互为倒数。 ( )
三、精心选择。每题一分，
一、在下面的选项中，互为倒数的是( )。
A. 与 B. 和七 和一
二、两根同样长的铁丝，一根用去了一三 ，另一根用去一三 米，剩下的铁丝( )。
A. 第一根长 B.第二根长 C.同样长 D.无法比较哪根长
三、今年的产量比去年多一一零 ，今年的产量就相当于去年的( )。
四、一块长方形菜地,长二零米,宽是长的三四 ,求面积的算式是( )。
×三四 × 三四 +二零 ×(二零× 三四 )
五、 × 的积( ) 。
A. 大于 B. 小于 C. 等于
四、细心计算。
一、直接写出得数：(五分)
二七 ×二 = 三五 ×一 = 三四 ×一三 = 一二×三四 = 五二八 ×七=
一八×一六 = 五-三七 = 七二四 ×三一四 = 一三 ×零= 五六 ×一二=
二、计算：(一二分)
四二×九二八 = 九四四 ×一一= 二三二四 ×八六九 =
一五一六 × ×一五 = 九一零 ×二三 ×五六 = 五四 × 一八 ×一六=
三、列式计算：(一二分)
(一)八九 的 三四 是多少? (二)一二零千米的 是多少千米?
(三)三二个苹果的一四 是多少个? (四)
五、灵活解题。
一、列式计算：(八分)
(一)甲乙两地相距一零零千米，一辆汽车行了全程的 四五 ，行了多少千米?
列式：
(二)甲数是五六，乙数是甲数的 一七 ，乙数是多少?
列式：
(三)一块长方形地，长四二米，宽是长的五七 。这块地的面积是多少平方米?
列式：
六年级上册第二单元作文写景的 第九篇
有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似火的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而哦却偏偏喜欢那果实累累的秋天．
秋天是花的季节，尽管许多花都谢了，但月季花仍露出笑脸，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放．菊花虽然没有牡丹那么芬芳，但它是秋天的象征．那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞，你不让我，我不让你的开着，有的象无数条龙在空中飞舞，有的一下子开出千千万万朵小菊花，好象许多少女在翩翩起舞，还有的象满天的星星降落地面．
秋天是收获的季节．果园里的`苹果红红的、大大的，挂在枝头，真让人爱不释手．山楂红红的，让我看了直流口水．梨黄黄的，好象一个个金黄色的葫芦吊在树上．还有那黄澄澄的柿子，都挨挨挤挤的挂在枝头，向人们微笑，好象要等人去摘似的．还有那黄灿灿的玉米，圆圆的大豆，雪白的棉花……也都到了收获的季节．
我真的好喜欢秋天！
六年级上册第二单元作文写景的 第一零篇
秋的来访，使绿叶开始慢慢退色;过不多久，便全部染成黄色;最后，秋风扫过，树叶纷纷飘落在地上，像金色的地毯，美不胜收，当我一个人走过的时候，还能听到他们发出细小琐碎的声音，仿佛地底的精灵在秘密私语，低声嬉笑。在旁人眼中秋天的树叶，似乎毫无用处。但是，你知道吗?树叶一直在默默地奉献着。它们掉落在母亲的脚边，化为肥料。尽自己最后那份微薄的力量，使大树得到充分的营养。在来年，长得更加旺盛。它不求索取，给人们绿阴，给人们绿色的希望。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是啊!树叶也是这样，把自己的一生都奉献给了大自然。
秋天，给农民带来了希望，是一个丰收的季节。农作物已经成熟了。秋风一掠而过，果实累累，远远望去，像一片无边无际的金色之海。忙碌了一年的农民看到这片汗水的结晶后，松了一口气，总算可以过个安心、富足的好年了。
“菊花盛开，清香四溢。其瓣，如丝如爪。其色，或黄。或白。或赭。百花零落，惟菊独盛”。菊花是秋的使者，是一种生命力极强的花。只需一夜工夫，它们就展蕊怒放了。你看，他们迎风怒放的身影是多么英姿飒爽啊!黄的、红的、白的、紫的、青的，色彩斑斓，绚丽夺目，给金秋一道别样的风采。看到在寒风中依然“展翅”的它们，我常常想起一句朱淑珍写的诗：宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。它们坚信着同一个道理。人何尝不是如此。为了自己的目标，必须坚强，坚守自己的原则，克服所有的困难与障碍，争取成功。
秋田，虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的莲叶满池，没有冬天的漫天飞雪。但是，我爱秋天，我愿我的生命也是这样，没有太多绚丽的春花，没有太多漂浮的夏云，没有喧哗，没有旋转着的五彩，只有一片宁静的金色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一树红枫那样热切殷实的梦，像一树丹桂那样芳香四溢的梦，像清秋的冷月那样，傲对人世纷飞的梦……
六年级上册第二单元作文写景的 第一一篇
雨，从昨天傍晚就开始纷纷扬扬的下，混着小冰雹，一起向大地坠落。那是个怎样的场景啊!教室外的花花草草，朦朦胧胧的披上了一件水晶般透明的纱衣。窗外，不知何时变得灰暗，渐渐模糊我的视线。雪也按捺不住性子，或许是急于向人们展示它那近乎完美的六角菱形。不一会儿，便取代了猛烈的冰雹，仿佛只有它才是主角。
如果说雨与雪是激昂的命运交响曲，那雪和雨便可称为柔美的轻音乐。我不存在对这两种事物的偏见，但我是单纯的喜欢雪的，喜欢它的无声无息，悄然落入人们的视线。雪已经越下越大，就想是天使挥舞着魔法棒，把纯洁降临人间，来洗刷一切罪恶与黑暗。雪越下越大，想一床厚厚的绒毛棉被，似一床圣洁不可玷污的纯洁地毯。我小心翼翼的在雪上留下我的足迹，唯恐破坏了这幅大自然的唯美画迹。太美了，这纯洁的雪。
爱这样的风景，爱这样的唯美，爱这样的世界。
六年级上册第二单元作文写景的 第一二篇
我家养了一只非常强大凶猛的乌龟，他它的名字叫小E。告诉大家它可不是一般的乌龟，它是一只很大很大的鄂龟哦！
它一看就很傻，三角形的头上长着一双和小珠子差不多的大小的眼睛，一个像鳄鱼嘴似的大的嘴巴。背上有像贝壳的十三块硬硬的壳。四只粗短的小脚还有一个和长满尖刺一样帅气的巴……
有一次我们全家出远门旅游，过了好久才回来，我一进门第一件事就去看看我的小E。小E见了我直往我站的方向爬，本来缩在龟壳里的脖子突然伸的老长老长，我明白了，它饿坏了。我连忙就拿出一块肥美的肉肉，把它一块一块的剁成小方块形，扔进了乌龟的身边……
这时的乌龟见到肉就像一只猛兽，以迅雷不及掩耳之势，唰唰刷地往嘴里咽肚里吞，一会会儿的功夫全干完了，吃饱了的乌龟还真会享受，居然晒着太阳闭目养神起来了！怪不得它变得越来越胖了……
记得有一次我无意间发现它在打哈欠，只见它张大嘴巴，但是却没有牙齿，这时的嘴巴张的就像我看到电视里动物世界里面的蛇吃食物的时候嘴那么大。当时呆住了，还有些害怕，惊讶，怎么会这么大，不过能看到这一幕我其实也挺满足的。我告诉妈妈，让妈妈也留意看看。
这就是我家的乌龟——小E，是一个又笨又可爱的乌龟！我喜欢它！
六年级上册第二单元作文写景的 第一三篇
每一个人都见过乌龟，但是乌龟的性格却不知道，有的乌龟性格温和，有的乌龟懒懒散散，有的乌龟“风行雷历”。我家有两只乌龟，一只就是性格温和，一只性格极倔，有着天壤之别。
我的乌龟都有固定的名字，性格温和的叫丽丽，性格极倔的叫糖糖。
它们都是巴西龟。样子也差不多，我为了好区别，把丽丽的壳上涂上一点粉色，因为它性格温和在涂颜料时，仿佛知道我在干什么，就默默地充当“缩头乌龟”，而糖糖却不听话，左动右跳，我画不上红颜料，我想，不给它涂了，反正也可以区分了。
有一天，我让它们进行一次活动，叫做“丽糖赛跑”，我让它直走，看谁先到终点，“预备！”我喊到，只见，丽丽已经摆好了跑步姿势，而糖糖却不照做，仿佛说：“为什么你让干什么，我就干什么，啍！我偏不做看你能怎么样！”“开始！”我又喊到。丽丽迈着大步向前走，它不时*头，好你在劝说糖糖，而糖糖却不听，当丽丽到半路时，糖糖却想追上去，便也大步流星地向丽丽走去，它们并肩赛跑，不分胜负，你追我赶走到了终点。我把它们两个抱起来说：“丽丽，糖糖是并列冠军。”丽丽十分绅士地道谢，糖糖却对这个结果不满意，认为：这个冠军非它莫属，愤然走下了台子，而丽丽十分高兴。
瞧，这两个乌龟好可爱吧！
六年级上册第二单元作文写景的 第一四篇
今天，我和爸爸妈妈一起散步看见了一只可爱的小狗，使我想起我家三年前养的一只小狗--嘟嘟。嘟嘟有一双大而黑的圆眼睛，还有一个小小的塌鼻梁不停的在喘着粗气，妈妈说那是因为它的鼻腔比较短。
有一次，嘟嘟乘我开门的一瞬间就蹿了出去。我怎么也追不上它，我越是追它就跑的越快。我气的直跺脚，它还远远的回头看看我。这时我想起它爱吃的火腿肠，我回家取了一根红色的火腿肠远远的对它喊：“嘟嘟，回来吃火腿肠吧？”果然贪吃的它看了一眼就飞快的.跑了回来。看着它那贪吃的样子我满肚子的气也就烟消云散了。
后来因为爸爸妈妈工作忙，嘟嘟被送到了塔城的奶奶家。我为此伤心的哭了一场。直到现在要是看见和嘟嘟长的像的小狗我就会试着叫嘟嘟的名字，真希望那就是嘟嘟啊。
我好想我的嘟嘟呀！
六年级上册第二单元作文写景的 第一五篇
我们的学校很漂亮，有绿绿的草，有美丽的花，有高大的树……不过我最喜欢校园门里的四棵高大挺拔的木棉树，它像四个卫兵守护着我们。木棉树干身密生瘤刺，这些刺并不尖锐，散披在树干上的鳞刺，好像武士那有大钉的铁甲，显得不可侵犯。春姑娘迈着轻盈的步伐来到了。木棉树上结了许多花骨朵儿，有些是一整个绿色的花苞，有些露出了一点点红色的花瓣，就像穿绿色裙子的姑娘，害羞地遮住脸庞。过了一段时间，树枝上结满了一朵朵美丽的木棉花。木棉花红红的，远远望去，就像一把把燃烧的火焰，格外引人注目，所以木棉花被人们称为“英雄花”。夏姐姐来了，木棉树枝繁叶茂，像一把绿色的大伞，可以让汗流浃背的同学在树荫下乘凉。秋阿姨悄悄地来了，树上的叶子都变黄了，一阵秋风吹过，有些叶子轻轻地飘下来，就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了。冬伯伯带着寒冷的风儿来到了这里，树上几乎没有一片叶子，光秃秃的，就像一个没有头发的孩子。木棉树在等待着春姑娘的到来呢。我喜欢校园里的木棉树，它不但守护着我们的校园，还成了校园里的一道亮丽的风景。
六年级上册第二单元作文写景的 第一六篇
这一场秋雨下透了大地，让人感觉到了格外的凉爽，使炎热的夏天再也不见了踪影。它仿佛踮起脚尖掠过了树顶，染黄了无数片叶子，风雨挟持着树叶飘到了地上，看起来另有一番情趣。雨终于停了，天空一下清澈了许多。透过鲜润的蔚蓝色，几片轻柔的浮云在眼前悠然的飘动，像小船一样轻轻地划过。那景色，使我有一种似曾相识的感触。那碧蓝的天，还有被秋霜浸染了的野草，飘飘洒洒的落叶，俨然像一个个披着金色纱的少女，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着倩姿。
秋天、是慷慨的、无私的，它带来了一片金灿灿，那遍地的色彩充满了诱人的魅力。成熟的的果实都是秋的无私馈赠和奉献，是它给大地披上了金纱！送来了累累的果实！
我禁不住秋的召唤，去收集那无处不在的爱意。看着如火绚丽的枫叶，艳丽的色彩映入了眼中，又化作了浓浓的笑意挂满眉梢，布满眼底。我虔诚地捧起它。和着一片绚丽的金黄，把它放在了心底！
喜欢看在秋风中飘飘荡荡的落叶。感觉是秋天最不可缺少的点缀！有了它们，秋天才显得如此的华丽，完美，所以我总是在迷人的傍晚一个人如痴如醉地望着这幅壮美的画面，尽情地欣赏落叶的舞姿，静静地倾听秋风的低唱，任它们牵动着心底那一缕缕柔情！
秋天是那么多彩多姿，它带给人们的是成熟是奉献。忽然感觉到它正是一个默默奉献了一切的“母亲”！她赢得了人们的尊敬和赞美！她就像那晚秋盛开着的菊花，既不娇艳也不华贵，以非凡的气质、傲然的姿态吸引着每个人。她没有掩饰傲气，也没有故作姿态，凭着自己的铮铮铁骨昂首挺立，战胜风霜寒冷，她骄傲坦然地接受着人们敬佩的目光！真要感谢秋天带给我们的厚爱。在百花凋落时，在严寒到来前，“秋菊”还能给人们带这样顽强的生命力！
六年级上册第二单元作文写景的 第一七篇
小学六年级第二单元作文
一. 我家的一件珍品六
它算不上什么奇珍异宝，没有华丽的外表，不是世间罕见，但它被我视为一件珍品，至今收藏――一件小棉袄。或许，你觉得棉袄早已过时的东西了，它已被各式各样的羽绒服、毛衣所代替，渐渐离开了人们的生活，而在我的记忆里，它伴着我成长，我对棉袄有一种特殊的感情。
记得小时候，过新年的时候，大家都要穿新棉袄。我也哭着闹着要妈妈买，可妈妈说我衣服太多了，有的只穿了一次就不穿了。因为我小时候特爱穿漂亮衣服，每件衣服也只穿一两次，因而我的衣服已经堆得像座小山似的，但是，我就是要买新衣服，并在地上打滚。外婆看见我这样，便怜惜地说：“孩子，别哭!外婆给你做一件小棉袄让你过年，一定比买的更暖和更漂亮，好不好?”我一听到“漂亮”这字眼，便毫不犹豫地点点头，并停止哭闹。外婆吃完了中午饭，就去买花布、棉花、带子、花线等，这些都是外婆亲手挑选的。在做之前，她还把布洗过两三遍才肯用，她说，这样缝出来的棉袄穿着舒服。
我乖乖地坐在床边，看外婆一针一线地缝。她是很讲究的，不仅棉花要铺得多，均匀，待上一会儿，还要用一种糨糊抹在边上，说这样做出的棉袄很有棱角，最后上扣时，她也绝不含糊，五个扣子，每个都要用绸带编成连心结，说是想图个吉利，保佑我健康成长。做好后，还非要在太阳下晒个两三天才给我穿，穿起来，果然是蓬松舒服。
那时，我真觉得这是世界上最漂亮的衣服了，我总是穿了棉袄连外衣也不穿就上幼儿园，然后等待小伙伴们的羡慕和称赞。
后来，外婆回家了，回去之后，她一到冬天就经常会打电话来问我还要不要做棉袄，可我因为衣服太多，每次都说买了，外婆在电话里也总是开心地说：“买了就好!买了就好!”但是我感到外婆有点失望。
前些天，我整理衣柜时，在柜角里发现外婆小时候给我做的那件小棉袄。顿时，外婆缝制它的情景又一幕幕地展现在我的眼前，在这一针一线里，有外婆对我的无限关爱，她把爱和希望全部倾注在这件小棉袄上了，这温暖的爱融化了冬天，呵护我健康成长，为我铺就了爱的成长之路!
二. 妈妈的唠叨六
我的妈妈是个爱唠叨的妈妈。以前，我总觉得，妈妈的唠叨像一只只烦人的苍蝇一样老是绕着我的耳边“嗡嗡”地叫。这时候我就想：妈妈老是把我当做不懂事的小孩看待，可我已经长大了，懂事了埃但是，在这个去初中前的暑假里，我却觉得，正是因为妈妈把我当做不懂事的孩子，我才能享受到这份独特的待遇。妈妈对我的唠叨不再只是日常生活的问题还兼顾到了学习上的。
六年级上册第二单元作文写景的 第一八篇
有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似火的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而哦却偏偏喜欢那果实累累的秋天。
秋天是花的季节，尽管许多花都谢了，但月季花仍露出笑脸，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放。菊花虽然没有牡丹那么芬芳，但它是秋天的象征。那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞，你不让我，我不让你的开着，有的象无数条龙在空中飞舞，有的一下子开出千千万万朵小菊花，好象许多少女在翩翩起舞，还有的象满天的`星星降落地面。
秋天是收获的季节。果园里的苹果红红的、大大的，挂在枝头，真让人爱不释手。山楂红红的，让我看了直流口水。梨黄黄的，好象一个个金黄色的葫芦吊在树上。还有那黄澄澄的柿子，都挨挨挤挤的挂在枝头，向人们微笑，好象要等人去摘似的。还有那黄灿灿的玉米，圆圆的大豆，雪白的棉花……也都到了收获的季节。
我真的好喜欢秋天！
六年级上册第二单元作文写景的 第一九篇
乡村是我最爱去的地方，如果有人问我，你喜^v^市还是乡村，我会毫不犹豫的选择乡村。我爷爷家就住在乡村，那里的美景会让你大饱眼福的。
春天，万物复苏，小草慢慢的探出头来。小路旁的柳树抽出了嫩绿的枝芽，小燕子成群的从南方飞了回来，在树枝或屋檐上叽叽喳喳地叫着，好像在说“春天来了，春天来了！”
夏天，小麦成熟了，长长的麦穗，饱饱的麦粒，一片金黄。草莓又大又红，在绿叶的衬托下，显得格外诱人。绿绿的大西瓜，圆圆的.绿肚子，碧绿一片，真是夏天的“绿美人”啊。到了晚上，农民们聚在一起，谈谈家常，聊聊开心事，真快乐呀。在晚上，有时还可以看见萤火虫在跳舞呢！
秋天，是丰收的季节。红高粱笑红了脸，金黄的稻子笑弯了腰，玉米笑的张开了嘴，农民伯伯的脸上更是笑开了花。“嘟……嘟……”的汽车满载着果实：鸭梨、玉米、高粱、稻米，开往城市，向城市里的人们送去丰收的喜悦。
冬天时雪得天地，到处是银装素裹。走在小路上，可以看到小孩子们从屋子里跑出来，拿着小铁锹，聚在一起堆雪人、打雪仗，玩各种各样的游戏，让一边的雪娃娃也显得生机勃勃的。
在乡村，不论什么时候，不论什么季节，都有一副美丽的风景“画”。
六年级上册第二单元作文写景的 第二零篇
人教版六年级上册第二单元同步作文
【人教版六年级上册第二单元同步作文一】
放眼望去，到处是一派锦绣山川，娇艳的花儿随处可见，青青小草染遍大江南北，待秋风层林尽红，彰显华夏之神韵。美景入怀，看不够，也享不尽，血染的红旗冉冉升起，看着它，总想骄傲的吼一声，我是中国人!
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽困难磨难，她成了帝国主义倾销^v^的场所，成了军阀混乱的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。
而今天，伟大的中华民族这一条巨龙，高扬着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔。
现在，^v^主义又想来“购买”我们祖**亲身上的一块——^v^。^v^虽然是个小地方，可是，在我们中华儿女心中，在祖**亲的心中确实如此的高大。正如巴金爷爷所说的“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作”还有一些爱国的人们，会去街上游行，去砸日本人开的公司，还会去砸日本生产的丰田，日产等车。可是大家心里要知道，我们砸的是日本人的车，亏的是我们中国人自己的钱呀!还会使日本人更加高兴。这次，如果我们中日再次打起来，会像八一年前吗?不，现在的中国完全可以打败日本。可是，许都人都不希望会打起来。林则徐虎门销烟的熊熊大火，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士翻雪山，过草地，气天山河的壮举，狼牙山五壮士惊天动地，泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊，奋起。
让我们用勤劳的双手去创造更美好的未来，让祖国更加富强!让我们行动起来吧!
【人教版六年级上册第二单元同步作文二】
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好，今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
上下五千年，悠悠中华魂。在几千年的历史长河中，有一条巨龙屹立在世界的东方。这就是我深爱着的祖国--中国。您像那澎湃的黄河水，浪涛汹涌，您像那鲜艳的杜娟花，美丽迷人;您像那巍峨的高山挺拨坚强，您像和煦的春风，温暖人心。
曾几何时，祖国您历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗净。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一张容颜都布满了惊恐!山河在呜咽，松涛在哀鸣。然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情!为挽救我沉沦的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世!一九四九年一零月一日，天安门城楼上那气壮山河的呐喊，展示了中国人的气魄和胆量，挺起了一直佝偻着的中国人的背梁。
回首过去，我们雄心激荡;展望未来，我们豪情万丈!
建国六十年，祖国的变化日新月异;沧桑岁月虽留痕，繁荣盛事正展现。胸怀祖国，放眼世界，我的眼里充盈着激动和兴奋的泪花，我常常心中深情地呼喊“祖国，您是我心中最美丽的花”!我深深地把您热爱。
盛世年华，喜浪千叠，改革开放，华夏同庆。
近三十年的改革开放，我们的祖国又驶上了发展的快车道;从唱响“春天的.故事”到“神七”载人飞船的升空，从“^v^”到奥运会成功举办……一切的一切，无不展示我中国人的勤劳、坚强、智慧和勇敢。
泱泱大中华，悠悠五千年。每一次五星红旗冉冉升起，每一次国歌在我耳边响起，我都会为自己是中国人而自豪，骄傲。
同学们，“少年强，则国强;少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。祖国人民对我们充满期盼，时代赋予我们振兴的责任，让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习吧!
【人教版六年级上册第二单元同步作文三】
尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好。
最近我们班围绕“祖国在我心中”这一主题，开展了综合性学习活动。在这次活动中，我们了解了我国历史上许多爱国名人，知道了他们的许多爱国故事，同时也受到了深刻的教育，增强了爱国主义感情。
可能有的同学会问我:“爱国爱国，既看不见，又摸不着，何谓爱国?又怎样爱国?”是的，你提的问题，正是我今天要讲的，因为这个问题的答案是我在这次综合性学习活动中的最大收获。
所谓爱国，列宁说:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”我认为，列宁说的很对，爱国就是一种感情，一种精神。它体现在人的具体行动之中。
春秋时期的晏子，其貌不扬，凭三寸不烂之舌，力挫楚王，维护了祖国的尊严，可谓精神可嘉，义正词严。战国时期的蔺相如，视强秦如玩物，不辱使命，完璧归赵;渑池会上，为祖国尊严，欲以头血溅秦王。汉代诸葛亮，东吴舌战群儒，堪称爱国楷模。
爱国不但体现在与敌人斗智上，还体现在与敌人斗勇上。汉代飞将军李广，金戈铁马，驰骋疆场，杀得匈奴兵片甲不回。宋代名将岳飞，精忠报国，血战沙场，钢枪惊敌魂。明朝戚继光，“封侯非吾意，但愿海波平”，亲赴战船，除倭驱敌。更有杨家将男女老幼，共赴疆场，为国捐躯……古往今来，爱国的仁人志士多不胜数，他们的丰功伟绩永载史册。
爱国不分位尊位卑，不分年长年幼。文臣武将可爱国，普通百姓也可爱国。^v^驱除鞑虏是爱国，林则徐虎门销烟是爱国，詹天佑主持修筑京张铁路也是爱国。在今天，海外学子学成归来，建设四化是爱国，解放军守卫边疆是爱国，即便是普通工人、普通农民的一句关心祖国的话，一点小小的贡献，也是爱国。
爱国是一种感情，是一种精神。爱国是具体的，爱国也是实在的。我们小学生也能爱国。只要我们怀有一颗报效祖国的心，努力学习科学文化知识，我们就是爱国的。让我们为祖国的繁荣富强，为祖国的健康发展，努力学习，共同奋斗吧!
六年级上册第二单元作文写景的 第二一篇
北师大版六年级数学上册第二单元测试卷
一、填空。(二零分)
一、“在空气中，氧气占一五 。”，表示( )是( )的一五 。
二、比八零米多 一二 是( )米;三零零吨比( )吨少 一六 。
三、 小时=( )分 千米=( )米
四、实际比计划增产 ，实际是计划的( );今年比去年节约 ，今年是去年的( )。
五、“红花朵数的 二三 等于黄花的朵数”是把( )的朵数看作单位“一”，关系式是( )。
六、正方形的边长是二五 米，周长是( )米，面积是( )平方米。
七、把八米长的绳子平均分成五段，每段是这根绳子的( )( ) ，每段绳子长( )米。
八、一根电话线用去五八 后，还剩六米，这根电话线原来有( )米。
九、 二零千克奶糖，卖出它的 后又卖出 千克。共卖出( )千克。
一零、五(一)班男生是女生的五六 ,女生占全班的( )，男生占全班的( )。
二、判断。(对的'打“√”，错的打“×”。)(五分)
一、“甲比乙多一八 ”，也可以说是“乙比甲少一八 ”。 ( )
二、一米增加它的一八 就是一一八 米，三千克增加它的一六 ,是三一六 千克。 ( )
三、一堆煤运走了三四 ,还剩下一四 吨。 ( )
四、二零千克减少一一零 后再增加 一一零 ，结果还是二零千克。 ( )
五、一桶油用去它的 一五 后，剩下的比用去的多。 ( )
三、选择题。(把正确的序号填入括号内)(一零分)
一、一八米的一三 与( )米的一五 一样长。
A、六 B、三零 C、一五 D、二零
二、两袋奶糖，第一袋吃了一六 ，第二代吃了一六 千克，两袋奶糖吃掉的( )。
A、一样多 B、第一袋多 C、第二袋多 D、无法比较
三、把一零克糖完全溶解在一零零克水中，糖占水的( )。
A、 一一一 B、一一零 C、一九 D、一八
四、电视机原价一零零零元，先提价一零%，再降价一零%，这时与原价( )。
A、一样多 B、比原价高 C、比原价低 D、无法确定
五、如果X÷ = ，那么 X=( )
A B C D
四、计算。(三五分)
一、直接写出得数。(四分)
四-七一五 = 三五 ÷七四五 = 二九 ×一二= 零× 七一二 + 一八 =
一四 +一五 = 二三 ÷三二 = 五五一 ×一七= 三四 ×五六 ÷五六 ×三四 =
二、能简算的要简算。(一八分)
( + - )×一二 二三- 八九 × 三四 ÷一二七 ÷七+ ×
( 二三 + 一五 )× 一一三 ] 四二五 ×二三+ 四二五 ×六七 ( - )× ÷
三、解方程。(九分)
X-二七 X=一五一六 一-二九 X=三五 九一六 ÷X=三八
四、列式计算。(四分)
(一)
五、解决问题。(三零)分
一、实验学校有男生九零零名，女生人数是男生人数的七九 ,实验小学一共有几人?
二、玩具厂原计划生产电动玩具六零零零件，实际比计划多生产一五 。实际生产电动玩具多少件?
三、某商场一件上衣九零元，是裤子价钱的 ，一套衣服多少元?
四、果园里有桃树三零零棵，是苹果的树的三四 ,梨树是苹果树的三五 。梨树有多少棵?
五、明星小学新建教学大楼，实际造价四五万元，比原计划节约了一一零 。原计划造价多少万元?
六、一件商品原价二四零元，现商场搞促销活动打八折出售，现价多少钱?
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的北师大版六年级数学上册第二单元测试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！
六年级上册第二单元作文写景的 第二二篇
天色逐渐暗了下来，空气中弥漫着一种雨前的味道。湛蓝的天空逐渐转为混沌的灰色，带来一阵阵压迫的气息。这灰色是不能用颜料调出来的，它并非单纯的毫无生机的灰，其中还隐含着丝丝生机。一阵带有山雨气息的微风迎面而来，我不由得打了个冷颤。
此时，天空陷入了诡异的静默。突然，一道惊雷自天空中闪现。苍穹在刹那间被照得如同白昼。雷声由远及近，如万马奔腾，声声闷雷仿若钟声般洪亮入耳。慢慢地，开始下起淅淅沥沥的小雨。本来应该感到压抑的这样一幅场景，在我眼中却显得如此美好。
雨越下越大，天地间一片苍茫。遍布眼界的银丝，声声入耳的‘嘀嗒’雨声，如同颗颗珠玑落在玉盘上，异常清脆。树、房、花、草，像一根根琴弦，雨就像灵巧的手指，拨出一曲曲优美的旋律。
余韵未散，雨势已变小了。但这首优美的旋律，却始终刻画在我记忆中，成为永不磨灭的一颗珍珠。
雨虽停了，曲子却没有演奏完。树木、青草和鲜花在露珠的沐浴下鲜亮无比，一眼望去，满目充满生机的绿色。这绿色为什么能显现出来呢？我举目远眺，刚才还遍布乌云的天空已透出了阳光。一条条阳光色的缝隙迅速扩大，只过了短短一会儿，已是晴空万里。阵阵鸟鸣使我惊醒，我不由得叹了一口气。似为这绝妙的演奏而赞叹，似为始作俑者的悄然隐退而叹息。远方吹来的微风已抹去了这首旋律的所有痕迹。我为它的突然到来和悄然逝去而惊讶。
雨似一位仙子，带给了人们清新，洗涤了人们心灵的疲惫；雨又似一个演奏家，每次的倾力演奏都不相同，而又都蕴藏着同样的旋律。
我深信，雨是造物主赐予人类最好的礼物。
六年级上册第二单元作文写景的 第二三篇
开学了，我又来到了我美丽的学校——秋实园，同时也看到了学校新建的低年级教学园——春花园，并且老师带领我们参观了这座秀美的`春花园。
进入春花园，首先映入眼帘的是一颗巨大的苟树，听老师讲这棵苟树已经有九十年的历史了。从远处看它就像一个绿色的大伞，再走近些，又像两条巨龙直冲云霄。它的枝叶非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。好像把它的全部生命力都展示给我们看。它的树皮斑斑驳驳，像一位百岁老人头上爬满了皱纹。它的旁边是一块趣园石，也叫太湖石。他像一个大将军，保护着我们的校园。趣园石旁边是一片竹林，从远处看想一大块翡翠。风一吹，竹林就沙沙作响。竹林往前走是一个司南的雕塑。司南就像一个古铜色的大勺子。老师说：“建这一个司南是让我们学习古人对科学的探索精神。”
我们顺着这条围绕教学楼的小路一直往前走，一边欣赏旁边的二十四节气墙，上面画着许多精美的图案。冬至，画的是一盘热气腾腾的饺子；立春，画的的是一个小孩在放风筝；夏至，则是几个孩子在吃西瓜……看了这堵墙我了解了*传统的二十四节气。
这就是我们学校的春花园。它非常的美丽。我爱这美丽又充满文化气息的春花园。
六年级上册第二单元作文写景的 第二四篇
今天，我像往常一样，熄了灯准备睡觉。当我躺在床上闭上眼，六年前我第一次一个人睡觉的事就浮现在我的脑海里。
这一天，妈妈把我带到几天前买的一张小床前，我疑惑地问：＂妈妈，你带我来这儿做社么呀？＂妈妈笑眯眯地说：＂这是你的床，妈妈好特地帮你铺了带有史努比花纹的床单呢！喜不喜欢啊，今天你可以一个人睡在这儿。＂我爬上了床，高兴地说：＂真的，太好了！＂但是到了晚上，我就立马改变了主意，妈妈帮我盖上被子，又把灯熄了，只见房间里空荡荡的，只有我一个人。我闭上眼，脑子里出现了澳特曼里的梦魔，是专门抓小孩的。于是，就睁开了眼，跑到了妈妈的房间，哭着说：＂妈妈今天我先跟你睡好吗？明天再一个人睡，我觉得梦魔会把我抓走。＂说制哭得更猛了，妈妈扶摸着我的头，语重心长地说：＂你别怕，梦魔什么都是假，都是人家编的，梦魔也是人家演的.，不用怕，你是勇敢的好宝宝，对不对？＂我擦干了眼泪，勉强地点点头。于是，我又打开了自己房间的大门，小心翼翼地躺上了床，心里念叨着：怪物是假的，我才不怕呢，我是勇敢的好孩子。终于，我安心地进入了梦乡。后来，我再也没有为一个人睡觉而哭泣了。
我战胜了一个人睡觉的恐惧。
六年级上册第二单元作文写景的 第二五篇
杨树，他是我童年的好朋友。
很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。
当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。
冬天，杨树藏起了他的所有树叶。每当这时，姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画，画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和姥姥慈爱的笑容。
春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开始期待他们快点长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。
在一年接一年的盼望中我渐渐长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天，我们才不得不分开。为了扩建马路，小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶，姥姥将它们夹到书中，一如从前。那天，我告别了伴我度过童年的杨树叶。
后来，我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了，只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道，这次连树桩都不见了，马路变宽了。
我至今珍藏着那最后的几片杨树叶。看到杨树，就会想起伴我度过童年的那一树杨树叶。
六年级上册的写景题材作文二
“竹子开花怎么个样，真想看看;对了，明天竹子开花就好了，那……”
“别胡说，快把那话收回去，竹子开花可不是个好兆头。”一个素不相识的老头打断了我的话。
面对这一大片竹林，不，应该说是海，我才不想理会这样一个老头呢，我和同伴们走开了，并对这个老头进行了一番评价，从他头顶的地中海到他脚下的破鞋——也许他穿着一双草鞋还会引起我特别的注意——他的一切都那么讨人厌。当我们将他谈到连自己也觉得不好意思说下去的时候我们才停了下来，但心里并没有产生长时间的内疚感，我们继续遨游在竹海中。竹海，那是翠绿色的海，它也有涟漪，吹动这波浪的也是风。
这一大片竹子长得那样的好，兴许是该地区土壤肥沃的缘故，但听大人们说这里的竹子本来可没那么多，自从那个老头……
又一次踏上了这片土地，这次是我一个人，心里乱糟糟的，来这里只为了能找回那片宁静。“竹子开花!”突然想起了这个问题。“会不会是我说了竹子开花，有了报应，才发生的这件事。”我越想越害怕，竹海不再是翠绿色，而是深绿色，多了一种阴沉。我正想逃走，远离这个地方，那老头又出现了，脚下穿的依然是破鞋，不过这次他的脸我没敢看。
“你来过好几次了吧!你很喜欢竹子吧!”
那个时候，我自己也不知道对竹子是喜欢还是畏惧。我呆呆地站在那里，头上已经全都是汗，冷汗。当我回过神来的时候他递给我一大捧野草莓，在我的家乡，我们称他们为“梦子”。我接过手，看了老头一眼。他的和蔼超乎了我的意料。
我们闲谈着，渐渐地又触及到“竹子开花”这个话题。
“你不用害怕，以前我也以为竹子开花是噩运的开始，是竹林让我明白我错了。”
“啊!”
他把我引到了他的小竹楼，它在竹林中，没有茶叶，但却散发着一股茶的清香。
“竹子开花，就预示着竹子的死亡。”
“真的……”我惋惜地说。
“其实竹子跟人一样，也有生老病死，这棵竹子死了，还有另一棵竹子会长出来……”
又一次，我走进了竹海，“竹子开花了!”我跑去告诉老头，但竹楼里空空的，那老头已经不在了。
六年级上册的写景题材作文三
桥上依旧人来人往，凡世的喧嚣如同不灭的岁月一般在桥上流转不息，日升月沉，草木枯荣，桥上的繁华如同红颜身上的纤纤素衣，一簌一簌抖落。
那些桥上伫立着的青丝罗带倾城倾国的女子依然在编织着如梦的歌舞升平;那些桥上飞驰而过的快马平剑的少年依然奔跑在空旷的风尘之上苍穹之下追逐游荡到天光的梦想。
百年万年静立的桥默不做声的承受着俗尘的种种，它见证了多少历史的沧桑，人生的多变，命运的无常。多少朝代在它的注视之下兴盛衰亡，只有它屹立不倒，如横跨河道的飞虹，联系这此岸与彼岸，联系着过去与未来。
我总是看着桥沉淀心中的杂尘，说话，微笑，黯然伤神。我总是抚摸着桥倾听它微弱的心跳，桥不说话，我也沉默，只是我们都知道作为桥的骄傲与无奈。缄默的桥可以承受时光白驹过隙似的碾压而过，微笑的桥可以送渡一批又一批揣梦想的少年，孤独的桥可以忍受无人夜晚的'孤寂与悲凉。
没有奢华的梦境，夜夜出现在桥梦里的不过是繁华的历史与来往的行人。
桥说它不要如彩虹般风华绝代，只想守着历史守着责任千年万年寂寞的伫立。
桥说它不愿背负俗世的溢美之词，它只想让熙熙攘攘的人群在他身上寻得一刻的依托。
桥说它不会做那高耸入云的光厦，它只想安静的完成自己的使命——渡史，渡人，渡心。
可惜桥不会开口，一如既往的沉默。无数的人行色匆忙的踏着桥背飞速掠过，只剩下寥寥数人立在桥头，体味着桥的忠诚与坚忍。
可惜桥不会开口，一如既往的缄默。似水年华悄然滑过，它目送着渡河的行人渐行渐远……
历史的洪流中静立着一座桥，沉默千年。桥上人来人往，物事人非。
六年级上册的写景题材作文四
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”读着韩愈的《早春》，看看窗外，春雨还在淅淅沥沥地下着，它就像催生剂似的，使春意更浓了。
瞧，小草露出刚睡醒的样子，肯定是听到了春雨的呼唤，匆匆忙忙地从土里钻出来，还没来得及打个哈欠呢!它满身的嫩绿，一个劲儿地环顾四周，好像要探索这世界上所有的奥秘。灌木可不甘示弱，它不想让新生的小草抢走了自己的风采，于是也展示着自己的新叶子，绿绿的，小小的，似乎自己才是这片草地的主角。
在雨的滋养下，在这片生机勃勃、绿油油的土地上，出现了彩色的小斑点。踏着软绵绵的草，走近一看，原来是一群花儿在那争颜斗艳呢!花儿可是春天一道最不能缺的“主菜”。看!那边迎春花开得多艳，这边梨花开得多靓丽，大的，小的，红的，黄的，各种各样的花都绽放在眼前。眼里看着，心里数着，一朵，二朵，三朵……。真是看也看不完，数也数不清。这五颜六色的世界，这千姿百态的花儿!
芦笋听到春雨的号令，齐刷刷地冒了出来。一时间，遍地都是尖尖的小绿芽。可别拿它和旁边那又高又大的竹子比较，要知道，只要一下春雨，它就像喝了太上老君酿的神药似的，一夜间长一米。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”还真是的，西湖边的垂柳好像不好意思让游人看到它光秃秃的树枝，争着抢着抽出了嫩芽，在和风中，千条万条的柳枝随风摇荡，不由让我想起了：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这流传千古的名句。
“一年之计在于春”，春天，是播种的季节，是美丽的季节，更是满载希望的季节，让我们迎着春风健康成长吧!
六年级上册的写景题材作文五
美好的春天到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。美好的春天是欢乐的季节，美好的春天是万物生长的季节，美好的春天是鲜花盛开的季节，美好的春天是大家共同的季节。
大家和美好的春天一起约会，大家和美好的春天一起共舞。美好的春天是个调皮的娃娃，它和大家一起渡过这快乐的季节，大家相约在美丽如画的美好的春天。
山坡上，远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，。美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接美好的春天的到来。鲜红的桃花挂满了枝头，映红了姑娘圆圆的脸蛋，雪白的李花布满了枝头，像穿着洁白婚纱的新娘。
美好的春天是花的世界，美好的春天把大地打扮得无比漂亮，美好的春天给大家带来了无比的欢乐。
花园里，美丽的水仙花，漂亮的郁金香、火红火红的山茶花，雪白雪白的百合花纷纷开放，迎着春风春雨相约美好的春天的花园里。
田野里，绿油油的麦苗迎着春风向大家招手，黄灿灿的油菜花露出了美丽而动人的笑脸，好像绘画大师描绘的蓝图，那样美丽，那样鲜艳，那样诱人。
爬上山坡，走进花园，来到田野的各个角落去约会美好的春天吧!美好的春天也许就在大家身边，只要动动手，动动脚，美好的春天就是大家的朋友，让大家一起约会美好的春天，拥抱美好的春天。
六年级上册第二单元作文写景的 第二六篇
这里是知识的海洋，这里是成长的地方，这里也是我生命的摇篮，这里就是我的母校——新道街小学。
走进校门，一种荣誉感涌上了我的心头。我为拥有这样的校园而感到骄傲和自豪！
先看一看教学楼，红色的墙壁，给人一种喜气洋洋的感觉。教学楼里传来一阵阵琅琅的读书声，给人一种美妙的感觉。大家在教室里有的激烈讨论，有的正埋头做习题。
教学楼还有许多多功能教室，有摆满实验用品的科学实验室，还有传出美妙旋律的音乐教室，大家齐声高唱我们的校歌，显得无比庄严，还有舞蹈教室，女生们各个婀娜多姿，在那里专心致志地跳着自己熟悉的舞步。
再看操场，每当周一我们的升旗仪式到来，大家朝着*敬礼，高唱*、校歌的'时候，显得无比庄重。操场两旁的槐树，构成了一道美丽的风景线——林荫大道，在夏天的时候，人们有的在树下乘凉，有的在树下读书，有的在树下嬉戏玩耍，玩得可真快活！树上的小鸟，时而在天空中飞翔，时而在树上婉转歌唱，时而在树上梳理羽毛，真是活泼可爱！每当走在这样的校园里，我都不由得感到自豪。
今日我以母校为荣，希望明日母校以我为荣，我爱我的母校！
六年级上册第二单元作文写景的 第二七篇
夏天，我喜欢到莲湖边散步，晒晒太阳。当微风吹过的时候，欣赏那波光粼粼的湖水，欣赏那纯洁高贵的荷花，是一件多么惬意的事啊！
荷花生长在湖中，被人们称为“水中皇后”。它是那样的舒展，那样高雅。特别是盛夏时节，热青奔放，有粉的，白的，紫的……，互不相让，竟相开放，它们好象正在表演一场时装表演。在巨大的碧绿的荷叶上，小水珠滚来滚去，偶尔一些小青蛙跳上一片荷叶，把荷叶当做歌台。在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，显得楚楚动人。中外游客看了这美丽的莲湖，拿起相机，拍下来留做纪念。
准备到冬天的时候，荷花消失在莲湖，等到明年春天的时候，冲破湖面，再傲扬挺立。
我爱莲湖！
六年级上册第二单元作文写景的 第二八篇
姥姥家的门前有一个小院，一年四季都是美丽的。
春天，那一垄垄地整齐地排列着，一棵棵小幼苗整整齐齐地排列着，如同一排排小卫兵正在练习列队呢。
夏天，好长时间没到姥姥家了，放暑假的时候，我才来。啊!我大吃一惊。地里那些东西都成熟了。你瞧，一棵棵玉米像长了头发似的，又像一个小娃娃躲在 叶子妈妈的怀里，一阵阵晚风吹过，叶子妈妈用那双温柔的手，轻轻地抚爱着玉米，催他们早点入睡。一个个大西瓜像个胖娃娃似的，躺在小园里，一个个茄子披着 紫袍，在练双杠……
秋天，是丰收的日子。一串串晶莹的葡萄在发光，它们好像在对我微微笑，菊花盛开了，一朵朵菊花争奇斗艳。一棵棵葱，把自己打扮的很苗条。一个个辣椒 红红的，尖尖的。姥 爷逗我，我咬了一口，啊-----啊!辣死啦，辣死了，姥爷呵呵地笑。又递给我几粒葡萄，我狼吞虎咽地吃起来。啊!还是葡萄好吃。
冬天，厚厚的雪铺满了园子，没人到那里玩，我可以躺在那里打滚，印脚印，一点也感觉不到冬天的寒冷。
我爱姥姥家的小院，因为它给我带来了，阵阵欢笑。
六年级上册第二单元作文写景的 第二九篇
一、确定物体位置的条件
在平面上确定物体的位置，首先要确定观测点，然后要找准方向和角度(方位角)，最后要确定距离。
二、在平面图上标出物体位置的方法:
一、观测点和方位角;
二、从观测点沿着所确定的方向画一条射线;
三、根据单位长度的线段所表示的地面相对距离把实际距离换算为图上长度;
四、用直尺画出图上长度，并标出被观测点的位置及名称。
确定物体位置的条件：方向和距离,两个条件缺一不可。
三、位置关系的相对性。
描述两个物体或地点位置关系的时候会有两种方式，如“上海在北京的南偏东约三零°的方向上”“北京在上海的北偏西约三零°的方向上”。角度不变，方向正好相反。南偏东对应北偏西(不能说成西偏北)
因为东西、南北正好相对，所以东偏南的相对位置是西偏北。
四、描述路线图的方法
先按行走路线确定观测点,再确定行走的方向和路程.即每走一步，都要说清从哪里出发，向什么方向走多远的距离。每走一步，都换一个新的观测点。
五、绘制路线图的方法
一、确定方向标和单位长度
二、确定起点的位置
三、根据描述,从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段(以起点为观测点)外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。
四、以谁为观测点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一点的方向和距离。
每画一段路都要重新确定观测点、方向和距离。
六年级上册第二单元作文写景的 第三零篇
随着一天天的变化，我们仍在不知不觉中成长，春天到了，我们笑得很灿烂。却没有发觉春姐姐踏着轻盈的步伐来了。
野草变绿了，挺着枝芽到外显摆；看，我多漂亮，你们那些小杂草善罢干休吧！没有草会比过我。
美丽的桃花开了，当我想起花苞时，那真是在花中最美的一朵了。
瞧！那绿绿长长的树枝和枊叶，在仔细想想是谁能长这么长的枊枝，那是柳树长了芽，绿绿的，多么流亮呀！
呀！我们最可爱的孩子们也减少了许多棉衣，以前那股子热乎劲，满头大汗，喘气不停。倒也温暖了许多。
天色近黄昏，一阵清风吹过，一雪春日里的余温，整个心情变得清爽起来。我感受到了温暖，又感受到了春天的`气息，看见了春姐姐的脚印，听见小鸟美妙的歌声，闻到了那股桃花的芬香。
沙漏，反反复复，不知何时才停了下来，我做在树枝上，听着小鸟那不知疲倦的歌，仔细地看着那春天的脚印，吃着云朵像棉花糖那样的甜，然而我觉得这是一滴永不熄来的灯！这时候，我察觉幻想的味道是那充满星星的美妙味道。
六年级上册第二单元作文写景的 第三一篇
傍晚的夕阳金光闪耀，把蔚蓝的天空染红了，仿佛一张宣纸，被点上了一点红色，由内向外染……秋风妩媚地由这边，飞翔到那一边，像自由在天空的鸟儿。果园里的树林开始“沙沙”抖动，给大地带来一片清香。
风温柔地拂过远处那一排高大的梧桐，“哗啦”——又在吹树叶儿了。似乎一个小孩打翻了调色盘，鹅黄色洒在叶子上，星星点点。一阵风忽然止住，“哗”响的梧桐叶直起了腰，显得笔直。
走近看，梧桐叶子轻悠悠飘了下来，鹅黄的'，像一个大大的手掌，要打在别人身上似地。捡起来闻闻，有一股浓浓秋天的气味，好似在向你表达对秋天的热爱，对秋天的迷恋。
阳光是金黄的，它把色彩留在天空。落叶是淘气的，它欢笑着飞向世界。有一片小的叶子落在自行车娄上，有一片枯黄的最不幸，落在地上被清洁工扫到垃圾桶里了……
树叶儿是金秋的代表。在我眼中，秋天，是金色的。金色的秋天，有许多鲜美的果实。吃着月饼，去赏月，看天、登高、望远，乞求*安。买一束花，去送给最敬爱的老师。去公园，庆祝革命六十二周年……都是我对秋天，一段回忆，一段快乐的时光。
落叶——迎风落下……
六年级上册第二单元作文写景的 第三二篇
小学六年级上册数学第二单元试卷
一．神机妙算显身手：〖四三分 学号姓名 等级
一．直接写出得数：（一零分）
七 × 三一四 = 六七 ÷ 六 = 四五 ÷五四 = ÷ = 一÷三×一三 =
五一四 ÷ 五一四 = 一八 ÷ 五二 = 一三 × = 三七 ÷ 七八 = 一二 ×一三 ÷一三 ×一二 =
二．化简比 ：（四分） 三．求比值：（四分）
二五： ：三五 ：九七 一七 ：五一四
四．用递等式计算：（九分）
一六五 × 三 ÷ 四五 二五九 ÷ 五四 ÷ 四五 （ 七八 + 一三一六 ）÷ 一三一六 五八 ÷ 七二零 ×四 × 七一零
五．解方程：（八分）
三四 ：X = 五六 一五 ＋四 X = 四五 X - 二三 X = 二九 = 四五
六．列式解答：（一二分）
① 三一零 与 一四 的和的 四五 是多少？ ② 某数的 二三 是六零，这个数的 七九 是多少？
③ 甲乙两数的比是四：七，两数的和是五六。④ 甲数的 一四一五 和乙数的 五四 相等，乙数是
乙数是乙数是多少？ 二零，甲数是几？〖列方程解
二．知识宫里奥秘多：（二四分）
一.把 三七 米的铁丝平均分成三份，每份是（ ）米,每份是三米的（ ） 。
二. 一二 的 一三 是（ ）；一二 是 一三 的（ ）倍；一三 的（ ）是 一一二 ； 一三 的 一一二 是（ ） 。
吨=（ ）千克 二小时四零分=（ ）小时
四. （ ）÷ 二零 = 六 ÷ 八 = （ ）二四 = 二四 =（ ） ：四
五. 苹果筐数的 三七 等于梨的筐数，这里的“ 三七 ”是把（ ）的筐数看作单位“一”，苹果的筐数与梨的筐数的比是（ ）。
六. 甲车二时行一零零千米，乙车三时行一八零千米，甲、乙两车的速度比是（ ）。
七.六一班男生人数与女生人数的比是一四：一三，女生人数是男生人数的（ ），
男生人数与全班人数的比是（ ） ，女生人数占全班人数的（ ） 。
八. 李师傅加工一批零件，三天加工这批零件的 一五 ，那么，每天加工这批零件的（ ），加工完这批零件需要（ ）天。
九. 修一段公路，已修的和未修的比为五：四，已修了这段公路的（）（） 。
一零. 一个等腰三角形，它的顶角与一个底角的比是一：四，这个三角形三个内角的度数
分别是 （ ）、（ ）和（ ） 。
三．快乐do、re、mi。（把正确答案的序号填在括号里）（六分）
一. 根据图意,正确的列式是( )。
[① 一二零×四五 ② 一二零÷四五 ③ 四五 ÷一二零 ]
二．一个大于零的数除以 一四 ，就是把这个数（ ）。 [ ① 缩小四倍 ② 扩大四倍 ③ 缩小 一四 ]
三．米 ：二零厘米的比值是( )。
[ ①二三 ②三二 ③ 三：二 ]
四．在二零零克盐水中，含盐四零克，盐与水的比是（ ）。
[ ① 一 : 六 ② 一 : 五 ③ 一 : 四 ]
五．a×三四 ＝b÷三四(a、b都大于零)，则（ ）。
[① a＞b ② a＜b ③ a＝b ]
六．甲数除乙数的商是，那么甲数与乙数的最简比是（ ）。
[ ① ：一 ②五：二 ③二：五 ]
四．问题由我来解决：（二七分）
一.根据算式补充条件和问题：
⑴ 甲乙两堆货物，甲堆有六零吨， ⑵ 某厂上半年产量是下半年的七八 ，
， 台，
？ 台？
算式：六零÷三五 算式：五六零×七八
二.一桶油倒出 二三 ，刚好倒出三六千克，这桶油原来有多少千克？(先画线段图分析,再解答。)
三. 甲乙两个工程队共修路三六零米，甲乙两队长度比是五 ：四，甲队比乙队多修了多少米？
四.一批水果一二零吨，其中梨占总数的 二五 ，又是苹果的 四五 ，苹果有多少千克？
五.小红采集标本二四件，送给小芳四件后，小红恰好是小芳的. 四五 。小芳原有多少件？
六.商店出售的一种“学英语”VCD光盘，每套比原来降价二九 ，正好降低了三零元。这种光盘原来每套多少元？现在每套多少元？
七.六一班五个小组的同学订阅本学年《小学数学报》，共付元。算出各小组应交的钱数，填入表内：
份 数 金 额
第 一 组 四 份
第 二 组 五 份
第 三 组 四 份
第 四 组 三 份
第 五 组 六 份
五.思考题：（二零分）
⑴ 甲、乙两队合修一段路，甲队独修需五天，乙队独修需八天，
甲队与乙队的工效比是（ ）。
⑵ 甲数的 二五 与乙数的 四七 相等，甲乙两数的比是（ ）。
⑶ 服装厂第一车间有工人一五零人，第二车间的工人数是第一车间的 二五 ，两个车间的人数正好是全厂工人总数的 五六 ，全厂有工人多少人？
⑷ 李楠三天看完一本书，第一天看了全书的 三一零 ，第二天看了二四页，
还剩下全书的 二五 未看。这本书共有多少页？
⑸ 一个长方体棱长的和是一四四厘米，它的长、宽、高之比是四：三：二，
长方体的体积是多少？
⑹ 两瓶油共重千克。大瓶的油用去千克后，剩下的油与小瓶内油的重量比是三：二。求大瓶子里原来装有多少千克油？
⑺ 甲、乙各有若干元，甲拿出 一五 给乙后，乙拿出 一三 给甲，这时他们
各有一八零元，他们原来各有多少元？
六年级上册第二单元作文写景的 第三三篇
我喜欢的动物可多了，有机灵的小猴、聪明的小狗。不过，我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。
小龙虾威风凛凛，就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。晃着大刀似的钳子，摇着天线般的胡须，蹬着退，伸缩着扇子一样的尾巴。别提多神气了。
小龙虾刚刚到我家时，非常警惕。如果有人走过来，它会举起钳子，一阵乱挥，好像在说：“不要靠近我！”
可是没一会儿，它就和我熟悉了。每次我走到鱼缸前，它都会竖起胡须。有时候，它还会做动作给我看呢！只见小龙虾把胡须向前伸直，钳子也伸得直直的；尾巴翘起来，身体下面的几条小腿也伸得笔直，一副霸气十足的样子。好像在说：“小主人，看我，帅不？”
一次，我把鱼缸的一面倾斜过来，想逗逗小龙虾。没想到，却惹怒了它。就在我想把鱼缸*放原来的地方时，小龙虾突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，泼出水珠，直接打到我的脸上。结果，把我弄得狼狈不堪。
瞧小龙虾那机灵威武的`样子，长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”！
四年级上册一单元写景作文三零零字三篇（扩展三）
——四年级上册一单元作文三篇
六年级上册第二单元作文写景的 第三四篇
六年级上册第二单元作文
【六年级上册第二单元作文一】
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
我们是炎黄子孙，龙的传人。我们的祖国美丽富饶，地大物博。看，在这片神圣的土地上，有碧波环抱的宝岛，七沟八梁的黄土坡;滔滔的长江，滚滚的黄河，连绵不断的山峰......我们的祖国，历史悠久，源远流长。南宋民族英雄岳飞，至今仍为世人尊敬，宋代范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国忧民精神，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归的英雄气概，令多少仁人志士所钦佩。收复台湾的民族英雄郑成功，民主革命的伟大先驱者^v^，两弹元勋邓稼先...... 他们以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。
同学们，我们伟大的祖国已走过了五千年的历程。千百年来，许许多多的大有成就的中华儿女都是用“祖国在我心中”来鞭策自己;许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，坚贞不屈;伟大的^v^总理为了国家和人民夜以继日的工作，科学家钱学森远渡重洋回到祖国......正是他们，撑起了我们民族的脊梁和祖国的希望，中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。
，神舟五号发射成功，泱泱中国千年飞天梦圆。，神舟六号让中国跻身世界航天科技强国之列。，神舟七号又实现了高难度的太空漫步;成功举办了奥运会。，在建国六十周年的阅兵式上，我们见证了中国怎样由懦弱变强大。，我们又迎来了以“城市让生活更美好”为主题的上海世博会。
同学们，祖国的历史是坎坷不平的，在历史的长河中，她拥有的不只是灿烂和辉煌，也有一些不可磨灭的阴影。南京大屠杀，不平等条约，海兰泡惨案……帝国主义侵略者们用鞭抽，用刀砍，用枪击，甚至惨无人道的把中国人的发辫绑起来，连成一串，往江里推，以此取乐。
近几年，自然灾害也常常来访中国:零三年的非典病毒，的禽流感，零八年的汶川地震，一零年的云贵旱灾、玉树地震、舟曲泥石流……一件件，一桩桩惨不忍睹的事实，同胞们死的死，伤的伤，举国上下都沉侵在悲哀之中。但它打不到坚强的中国人民!灾难面前，我们毅然临危不惧，众志成城，捐钱捐物，就连我们小学生也不例外，把平时积攒的零花钱拿出来，虽然不多，只有几元，也是我们的心意，也能让灾区的孩子们买一支笔，一块橡皮……在大家的共同努力下，孩子们又有了自己的家园，重新回到校园，快乐的读书了!
同学们，“一方有难，八方支援”，我们团结一致，心心相连。因为我们心中都有一个信念:“祖国在我心中”!祖国是我们的母亲，是我们的妈妈，我们不想让妈妈有任何创伤!
【六年级上册第二单元作文二】
敬爱的老师、亲爱的同学:
大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》
你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川壮丽，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。只有我们团结起来，才可以使得祖国强盛。
四川汶川强烈地震的感人事迹最为明显，最可以体现出中国的强盛，中国的崛起。中国就像一条沉睡了千年的'巨龙，现在终于觉醒了。在当时，面对灾情紧迫，人民生命受到威胁，投入抗震救灾的空降兵心急如焚，加上灾区震央的地形十分恶劣，空降行动面临极大危险，首批出动的四五零零名直属空降兵第一梯队，是全部写好遗书才赶赴灾区。这说明了中国人是可以舍己为人的，从不会退缩，总是把祖国、把人民放在第一位。譬如:五月一三日二二时一二分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的四个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校二九岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。这些老师，都是用生命作支撑，舍身护生的教导主任。这一切的一切，都说明了什么?都说明了这些人民教师是爱这些祖国花朵的!他们总是把祖国放在第一位。
我们身为祖国的人民，祖国的花朵，就应该把祖国放在第一位，放在心中。我演讲完了，谢谢大家。
【六年级上册第二单元作文三】
我自豪，我是中国人
一场地震震撼了多少爱国人的心，一次残酷的遭遇，让我们再次感受到团结的力量。——题记
我自豪·温爷爷
一场地震，百年不遇的大地震，从电视屏幕上我看到了:看到了倾斜的房子，看到了垮塌的家园，看到了道路上压着的巨石…我还看到了和蔼可亲的温爷爷，说着感人肺腑之言的温爷爷，流着眼泪的温爷爷，他看着倒塌的学校，拎着孩子的一只鞋，他哽咽的说:“孩子们，你们要坚强，你们不能哭……”而他自己却再次流下了眼泪，他又说:“孩子，你在哪里?快点出来啊，我手里拿着你的鞋，这里还有你的书包，孩子，你们快出来……”然而话还没说完，温爷爷又哭了……
这是我们国家的总理，一个把人民生命看得比什么都重要的总理，^v^爷爷，我们为您感到骄傲和自豪!
我自豪·人民子弟兵
又是经过画面转播，我看到了一片橙色，，像太阳刚刚升起一样，充满希望的橙色。这是战士们身上所穿衣服的颜色，他们也正如同这颜色一般，给灾区人民带去希望…人民子弟兵，他们依然拥有着革命队伍的本色:英勇、无私、为人民服务。这使我们尊敬，使我们敬佩。看伞兵在飞机上那漂亮的一跳，看起来是那么的潇洒，可是你们知道么?他们都是写好一封封遗书才跳下去的……是啊，时间就是生命，灾情就是命令，这是容不得他在跳下去的那一秒钟迟疑的。我自豪，我们拥有这样无敌的好战士。
我自豪·的中国
我自豪，自豪年的中国，自豪二零零八年的中国人民。地震，地震它震垮了汶川，震垮了四川…但是他震不垮汶川人民的心，震不垮四川人民的坚强，更震不垮中国人民的爱国心。
我为二零零八年的中国感到自豪，不仅因为奥运会，更因为五。一二里体现出的团结力量和爱，而感到自豪，我爱中国。我自豪，二零零八!
六年级上册第二单元作文写景的 第三五篇
盼望着，盼望着，秋风袭袭，转眼间又到了丰收的季节，而我要到田中和父母一起拜访我的朋友。
刚进田野，小鸟们就欢快的高呼：“好了，别忙了，快看，老朋友。”鸟儿高呼，我就像进了欢迎仪式，趾高气扬的在田野里走着。
走到稻草人身边，稻草人仿佛在喊道：“走开！快走开！你们这些‘贼’！”这时，我的眼忍不住仰望着这些鸟儿，让它们在也不敢吃我们的花生和玉米。
我看见一片又高又壮的玉米株，他们长得绿意盎然，每一株玉米株上面都结了一个大大的玉米果实，我发现了它的果实非常有趣：它们每一个果实都穿着绿绿的衣服，衣服里面包裹着金光灿灿的果实，它们向我们的牙齿一样密密麻麻整齐排列着。更有趣的是它们都长着又高又密的胡子，像老爷爷一样。
我转身一看，身后有一片花生地，他们长得矮矮的，胖胖的，它的叶子像树叶似的，叶子上面开满金黄色的花，一片生机勃勃。
今天田园一访，非常高兴也看到了农民伯伯的艰辛和不易，我们应该珍惜每一粒米粮食，要好好学习来报答祖国。
六年级上册第二单元作文写景的 第三六篇
早上，老师带着我们一行来到了红星农场。
我们首先来到了湘菜名店养生馆，先进了湘菜名店，我感觉如同到了乡村饭店一般：是不是听见一声鸟啼，时不时闻到一丝花香，时不时看见一些在水中的鱼。再加上宽敞的大厅、木质桌椅、自己开造的小河，还有两边放了一些假树假花，水中还有一群小鱼在嬉闹，给人一种返璞归真的清新感觉。
参观完养生馆，我们陆续玩了许多好玩的项目：走独木桥、过铁桶桥、煮红薯、扔手榴弹……其中，做石灰人是最好玩儿的。
做石灰人的作法十分简单：每人拿一个你喜欢的卡通模具，再找三个夹子把分开的口夹紧，不要让水漏出来。之后让教官往模具里倒满石灰水，过一五分钟后，就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出来，就大功告成了！在这个过程中，同学们的衣服上有的因为石灰水没有拿稳，水溅到衣服上、裤子上，到处都是。有的同学手上全是石灰水，慢慢地石灰水都是干固，他还混然不知，用手摸脸，还有的同学做出来的石灰人，缺胳膊少腿，有的还没有耳朵。而我做的石灰人，有的因为石灰人没干透，所以不是没有耳朵，就是胳膊断了，最终一个没做成。
下午，大巴过来了，我们也正是宣布了此次参观旅程的结束。
六年级上册第二单元作文写景的 第三七篇
我的家乡在临安湍口。那是个被竹子包裹着的世界，家家户户的山上田里，房前屋后种的都是翠绿的竹子，远远望去，简直就是绿色的海洋。人们嘴里说的竹子，家里坐的凳子，躺的椅子，挎的篮子也是用竹子编成的，就连我们小孩子玩耍的也都在竹院里。
我家后院就是一片竹林，我们都叫它“紫竹林”。那是我和伙伴们的天然乐园。初春，笋芽儿刚从土里露出点点脑袋，我们就蹦着跳着和大人们在竹林里转悠，时不时学着大人的样子，躬成九十度背，瞪大眼珠子，寻找着一颗颗的笋芽。可是那宝贝实在太难找了，于是大人们总会说，顺着竹鞭找，看看有没有拱起的土包包，那就是笋芽准备破土而出的痕迹啊！真是这样吗？我和伙伴们把背弯得更低了，把眼珠子瞪得更圆了，依着大人教导的方法寻找着，那模样简直就像日本鬼子找地雷呀！偶尔也会被我找到一支，那白嫩嫩的笋芽儿抱在怀里，我总要从山上一直抱到家，还不时在爷爷奶奶显摆着。直到收笋的叔叔来收笋了，才爱不释手地把那颗笋芽放在所有笋的最上面。
夏天，“紫竹林”里没有了大人的身影，那就成了我们小孩子的“淘气堡”了！我们在竹院里捉迷藏，用竹叶吹口哨，用竹根编花篮，编竹帽。我们还会找两根靠得比较近的竹子，一手握住一根，轻轻那么一蹬地，就是一个后翻滚。最有意思的就是爬竹杆比赛了。大伙儿各自找到一根粗壮的竹子，脱去鞋子，随着一声“预备爬”，就噔噔噔的爬到了竹稍，引来底下的小伙伴们一双双羡慕的目光。而我们一边享受着竹稍摇摇摆摆带来的惬意，一边欣赏着风吹竹稍那一拨一拨的竹浪。真是美哉，竹林！乐哉，竹林！
六年级上册第二单元作文写景的 第三八篇
教学目标：
一、能有感情地朗读课文，注意积累课文中的语言。
二、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的意思。
三、凭借课文语言材料，明白经风雨、见世面，接受实际锻炼，对自己健康成长的重要作用。
教学重点、难点：
联系课文和学生生活实际理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的意思。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习导入：
一、同学们，今天我们继续学习第二五课，生读课题!
二、通过上节课的学习，我们知道课文三次写了爷爷的芦笛声，分别是什么样的?(板书：在强强的想像里，爷爷的芦笛声是那么婉转悠扬、在海边，听到爷爷的芦笛声是那么清脆悦耳、在狂风怒涛的漫漫长夜，爷爷的芦笛声是那么奇特有力)每次都给强强不同的感受。
三、那今天我们上课你想解决什么问题呢?(学生质疑)你很会观察思考,我相信通过今天的学习,你的问题就一定能解决。
二、速读课文，初步感知第三次芦笛声：
一、下面就让我们带着同学们的问题，快速阅读课文的七-一三自然段，看看自己能不能有所发现?
二、学生速读七-一三自然段。
三、谁来说说为什么第三次笛声是奇特的?(指名说：A、因为这笛声将他的恐惧驱赶的一干二静——B、因为这笛声让强强变得勇敢起来——C、因为这笛声让他明白了“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”)你们真会读书呀?读一遍，就能了解其中的大概了，真了不起!
三、研读课文，品味第三次芦笛声：
一、白天的大海、笛声是那么富有诗情画意，和强强想的完全一样，那夜晚的大海和笛声，应该更加充满浪漫和诗意。可那个晚上呢?今天我们继续往下学习七-一零自然段。
出示自读要求：ppt
(一)用横线划出描写风浪的句子，用波浪线划出强强面对风浪的表现。
(二)读读你画的语句，体会一下这不平常的夜和强强当时的感受。
二、学生自渎。
三、交流：
(一)谁来说说那是一个怎样的夜晚?(指名说)
①这是一个大海变得狂怒的夜晚。你从哪里感受到的?ppt：出示：大海不知什么时候变得狂怒起来……随时都有被海水吞没的危险。你能把你的感受读出来吗?还有谁从这段中读出不同的感受?我觉得这个夜晚风大浪也大(指名说)你能读出大风大浪吗?(你们觉得这风浪大吗?那可是狂风大浪呀，你能想象着那画面再读读吗?我们一起读一读)听你们这么一读，我感觉到这是一个怎样的夜晚了。还有谁读这段有自己的看法?(指名说)这是一个令人害怕(危险)的黑夜。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。(什么让你感到害怕(危险)?)你再读一读，读出害怕(危险)来!
②在朗读时，我们就要把体会到的大海的狂怒、可怕读出来，才能再现当晚的情景。(自己读一读、对比读、齐读)同学们练得都很认真，我想每组请一个同学读，其他同学评一评，谁把大海的狂怒、可怕读出来了。(有点怒了/怒了/更怒了/)人多力量大，让我们一起读出大海狂怒的气势。
③这样的夜，你见吗?(没有。)你独自一人经历过吗?(没有!)强强经历过吗?(也没有!!)他开始——(板书：害怕)可爷爷之前问他时，强强明明说——ppt：强强说：“放心吧，爷爷，我不怕。”你能想象出强强当时动作、神情吗?(指名回答)那时的强强在爷爷面前表现得十分地——(勇敢，英勇，胆大……)一点儿也不怕!(板书：不怕)现在看来亲自经历和没有经历过，可是大不一样啊!
④当他第一次经历这狂怒的大海之夜，他不由得害怕起来。(指名朗读)。(出示ppt：强强裹紧被子，……听不到任何回答。)他读出害怕了吗?想想你害怕时，会怎样?就把这种感觉读出来。自己试一试。(练读、指名读)这是紧张的呼喊，这是发自内心害怕的求助啊!我们一起读好这个句子。(齐读)
⑤可是听不到任何回答，只听到——(你说!)ppt：“又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。”你从中感受到什么?(指导：你把自己感受到的大浪读出来!这不是大浪，谁再来读一读?我们一起读!)这浪可真大呀!把强强吓坏了!(引读)ppt：强强吓得钻进……(指导：从这里你感受到强强什的心情变得怎样了?你能读出更害怕、更紧张的感觉来吗?自己试试。男生读、女生读)
⑥文中还有这样的描写大海凶猛、可怕的句子，谁来说?ppt：“哗——哗——”海水一浪接着一浪，永不疲倦。(这是描写怒涛的)
“‘呼’的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。”(这是描写狂风的)
六年级上册第二单元作文写景的 第三九篇
你见过鄱阳湖吗？没见过也没关系，今天我带你去游览一番！
鄱阳湖真大，它是我国最大的淡水湖。打个比方吧，如果万里长江是一条金丝带的话，鄱阳湖就是缀在这条金丝带上最大的一颗蓝宝石。不相信吗？清晨，你登上高高的山顶，放眼望去，湖水碧蓝的，好像和无边无际的蓝天连接在一起。这时，你会遐想：乘着一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢？
鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。风*浪静时，鄱阳湖像一面镜子。你瞧！湖旁的柳树倒映在湖里，不就像是位美丽的姑娘在梳她那“乌黑”的秀发吗？突然，刮起一阵风，微风轻轻“抚摸”着鄱阳湖，鄱阳湖则又是另一番景致了。太阳出来了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮来一阵大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过来，那又将是一幅气势磅礴的景象。
鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的水产，其中最有名的是红眼鱼。听爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。
啊！鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富！我赞美你！
四年级上册一单元写景作文三零零字三篇（扩展四）
——乌龟四年级上册第四单元作文四六五字一零篇
六年级上册第二单元作文写景的 第四零篇
春天是一个充满诗情画意的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容和赞美春天。春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色，春天给人们带来了无限的欢乐和希望，给人们带来了勃勃的生机和活力，催促我们奋发向上。我爱这迷人的春天。
春天，它就好象一个天真活泼的小姑娘，拿着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。画出了一幅幅幸福美好的生活画面，画出了人生的美好梦想和前景。画出了你的追求和理想——
春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉——
春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。
春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。
春天的雨更是绵绵的.、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。
春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧！
六年级：刘寒
六年级上册第二单元作文写景的 第四一篇
暑假，我们一家人去了美丽的汕尾，那里有应有尽有的海鲜，金闪闪的沙滩，连绵起伏的山峰和我最喜欢的风光秀丽的*。
去的路上，我发现路边的大树是那么高大挺拔，枝繁叶茂，叶子是那么的翠绿，地上的小花是那么的鲜艳。
第二天，我来到了*，首先映入眼帘的就是那一望无际的大海和人山人海的人群。我迫不及待跳下去，却一下被这咸咸的海水呛到了，我就跑上岸，一脚踩了下去，不知是什么磕到我的脚底，我一看原来是贝壳，有大的、小的、花的，形状也各不相同，有的是圆形的，有的是菱形的，有的是三角形的，各式各样，千姿百态。
过了一会儿，只见水天相接的地方出现了一条白线，原来是浪来了！浪越来越近，像千万匹白色战马齐头并进，向我奔涌而来，快要把我冲飞了。
傍晚，美丽的霞光把天染得绚丽多彩，我也要回到我的家去，可是我有点恋恋不舍，因为*实在是太美了！
六年级上册第二单元作文写景的 第四二篇
六年级数学上册第二单元测试题
一、认真填写。每空一分
一、一四+一四+一四+……+一四=（）×（）=（）
二、五六与（）互为倒数;（）的倒数是一;零。二五的倒数是（）。
三、五一二小时=（）分七二零米=（）厘米四二五吨=（）千克
九一零米的二三是（）米;一四公顷的四五是（）公顷。
四、一六×（）=七一三×（）=一七一三—（）=（）×零。三=一
五、在○里填上“”或“=”。
六七×五九○六七五米的一六○一米的五六七八×一一九○七八
一三×○一三四九×二一四○八×一八九×二三○二三×九
六、一二个相加的和是（）;二四的.二三是（）;（）和一四的积是一二。
七、边长一二分米的正方形的周长是（）分米，面积是（）平方分米。
八、看一本书，每天看全书的一九，三天看了全书的（）。
九、一堆沙土重吨，用去了一三，用去了（）吨，还剩总数的（）（）。
一零、根据条件，把数量关系式补充完整。
（一）女生人数是男生的五九。
（）的人数×五九=（）的人数
（二）女生人数比男生少五九。
（）的人数×五九=（）的人数
六年级上册第二单元作文写景的 第四三篇
分数混合运算
一、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同，都是先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里的。
①如果是同一级运算，按照从左到右的顺序依次计算。
②如果是分数连乘，可先进行约分，再进行计算。
③如果是分数乘除混合运算时，要先把除法转换成乘法，然后按乘法运算。
二、解决问题
(一)用分数运算解决“求比已知量多(或少)几分之几的量是多少”的实际问题，方法是：
第①种方法：可以先求出多或少的具体量，再用单位“一”的量加或减去多或少的部分，求出要求的问题。
第②种方法：也可以用单位“一”加或减去多或少的几分之几，求出未知数占单位“一”的几分之几，再用单位“一”的量乘这个分数。
(二)“已知甲与乙的和，其中甲占和的几分之几，求乙数是多少?”
第①种方法：首先明确谁占单位“一”的几分之几，求出甲数，再用单位“一”减去甲数，求出乙数。
第②种方法：先用单位“一”减去已知甲数所占和的几分之几，即得未知乙数所占和的几分之几，再求出乙数。
(三)用方程解决稍复杂的分数应用题的步骤：
①要找准单位“一”。
②确定好其他量和单位“一”的量有什么关系，画出关系图，写出等量关系式。
③设未知量为X，根据等量关系式，列出方程。
④解答方程。
(四)要记住以下几种算术解法解应用题：
①对应数量÷对应分率=单位“一” 的量
②求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
③已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，还可以用列方程解答。
三、要记住以下的解方程定律：
加数+加数=和
加数=和-另一个加数
被减数-减数=差
被减数=差+减数
减数=被减数-差
因数×因数=积
因数=积÷另一个因数
被除数÷除数=商
被除数=商×除数
除数=被除数÷商
四、绘制简单线段图的方法
分数应用题，分两种类型，一种是知道单位“一”的量用乘法，另一种是求单位“一”的量，用除法。这两种类型应用题的数量关系可以分成三种:(一)一种量是另一种量的几分之几。(二)一种量比另一种量多几分之几。(三)一种量比另一种量少几分之几。绘制时关键处理好量与量之间的关系，在审题确定单位“一”的量。
绘制步骤：
①首先用线段表示出这个单位“一”的量，画在最上面，用直尺画。
②分率的分母是几就把单位“一”的量平均分成几份，用直尺画出平均的等分。标出相关的量。
③再绘制与单位“一”有关的量，根据实际是上面的三种关系中的哪一种再画。标出相关的量。
④问题所求要标出“?”号和单位。
五、补充知识点
分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
分数乘法的计算法则
分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变;分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零。
分数乘法意义
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
分数乘整数：数形结合、转化化归
倒数：乘积是一的两个数叫做互为倒数。
分数的倒数
找一个分数的倒数，例如三/四 把三/四这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是四/三。三/四是四/三的倒数，也可以说四/三是三/四的倒数。
整数的倒数
找一个整数的倒数，例如一二，把一二化成分数，即一二/一 ，再把一二/一这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是一/一二 ，一二是一/一二的倒数。
小数的倒数
普通算法：找一个小数的倒数，例如 ，把化成分数，即一/四 ，再把一/四这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是四/一 用一计算法：也可以用一去除以这个数，例如 ，一/等于四 ，所以的倒数四 ，因为乘积是一的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。
分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。
分数除法计算法则：
甲数除以乙数(零除外)，等于甲数乘乙数的倒数。
分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。
分数除法应用题：先找单位一。单位一已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位一用除法。
数学的六大方法技巧
一、做好预习：
单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。
二、认真听课：
听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记——记方法，记疑点，记要求，记注意点。
三、认真解题：
课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过。不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆。
四、及时纠错：
课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，必要时强化相关计算的训练。不明白的问题要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。
五、学会总结：
“数学一环扣一环，知识间的联系非常紧密，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，做到了然于心，融会贯通。
六、学会管理：
管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷。，这可是大考复习时最有用的资料，千万不可疏忽。
六年级上册第二单元作文写景的 第四四篇
也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。
那瑰丽的六角花瓣，*一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的*雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条，
房檐上挂上了水晶般的小*笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
农民伯伯都说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死;雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了!孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。
雪，你给人们带来了喜悦和希望。诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇。农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。孩子们赞美你为他们创造了广阔的*天地。
纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。哦，雪，你是真善美的化身，我喜欢你
美丽的泰宁
今年十一黄金周,爸爸妈妈约了几家邻居和我们一起去泰宁玩.
汽车在高速公路上奔驰，我们坐在车上一边吃着香甜的零食，一边欣赏路边的美景.。车窗外的风景在不断变换，田野、湖泊、山峦尽收眼底，远处蓝天白云，碧水青山，像一幅凌空展开的美丽的画卷。
我们穿山越岭，三个小时后终于来到了泰宁古城。一进古城我们就被街边的一群奇特的雕塑吸引住了，有将*骑战马、红*拉牛、红孩子站岗······我们来到大金湖，坐上了快艇。快艇开动后，山风拂面，格外凉爽。只见快艇后面水花溅起，形成几条银白*的长龙，漂亮极了。我情不自禁的把手伸到水面，飞溅的浪花打在手上，像无数颗珍珠砸在手心，疼疼的。这里红*的山，红*的石头，有一个美丽的名字叫丹霞。望着两岸湖光山*，那二重天、观猫岭、猫儿山顶等自然景观，在蓝天白云的映衬下显得格外清晰，令人心旷神怡。
游完大金湖，我们来到上清溪划竹排。上清溪全长五零多公里，其中开发竹排的地段长一五公里，全程漂游约两个小时。上清溪深藏在群山幽谷之间，顺伐而下，溪流蜿蜒在山峦叠嶂之间，千回百转，山重水复，别有洞天。两岸人迹罕至，森林茂密，不时有奇花异草的暗香扑鼻而来，我们如同进入了人间仙境······
泰宁县旅游风景区的美景让我流连忘返，可是由于时间关系我们还有几个景点没有去，下次有机会我一定要重游泰宁，再次享受大自然的恩赐。
六年级上册第二单元作文写景的 第四五篇
秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。
她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。
秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透。
远远望去，还有一些看似珍珠的圆圆的果子，其实就是龙眼和石榴。
放眼秋天的山山水水，我的笔下写不尽秋天的迷人和绚丽。秋天，不仅给大自然换上了金秋十月的盛装，更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的笑容。
秋天的景色真美啊，我爱秋天!
六年级上册第二单元作文写景的 第四六篇
六年级语文知识点
..【原文】..
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤..来到这世界，转眼间也将赤..的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
..【字词学习】..
字：谢、罢、藏、掩、遭
词：聪明、逃走、空虚、影子、挪移、旋转、遮挽、伶俐、徘徊、薄雾、头涔涔、泪潸潸
..【重点句子】..
一.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
二.我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
三.去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
四.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
五.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
..【主要内容】..
六年级上册第二单元作文写景的 第四七篇
寒假生活即将结束了，回想我的寒假生活，令我最难忘的还是游黄山的经历。
寒假出去旅游是我们一项必备的活动，这次寒假我们一家游玩了黄山。黄山位于安徽省南部，面积一二零零平方公里，有七二座峰。黄山自古就是旅游胜地，有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说，它有泰山的雄伟，华山的峻峭，衡山的烟云，以“ 奇松、怪石、云海、温泉”而得名，被誉为“天下第一奇山：。
黄山最高峰是莲花峰，海拔一八六四米，当我和爸妈爬上那耸立天外的峰顶，俯瞰四周，顿感一览众山小的磅礴气势。而莲花峰的两边都是万丈深渊，看的我心慌慌的。
说起黄山的怪石，更是生动有趣，有“梦笔生花 ”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“猪八戒吃西瓜”、“飞来石”等等，多的数不胜数，尤其是“松鼠跳天都”，只见那耕云峰上的“松鼠”纵身欲跳，惟妙惟肖。
黄山的奇松千姿百态，尤以玉屏楼前的迎客松最为著名，也是黄山的标志性景观。只见它一侧枝桠伸出，如人伸出臂膀欢迎远道而来的客人，雍容大度，姿态优美。在这里游人如织，人们争相在此拍照留念，我也急忙找好位置，在黄山留下美好的记忆。
这就是我寒假游黄山的经历，我觉得那一幕幕真是令我十分的难忘啊！希望下次有机会我能再去黄山一游！
六年级上册第二单元作文写景的 第四八篇
在我的家乡柳州，有一座像马鞍一样的山，人们叫它：马鞍山。
春天的时候，山上的树都长出了嫩芽，嫩绿嫩绿的，像一串串青绿色的小葡萄。经过春雨冲刷，泥土发出了一股清新的味道，山显得更高了，树也显得绿了。
夏天的时候，树上的叶子变得很肥美，深绿深绿的颜色，像披着绿头发的姑娘。在烈日的照耀下，躲在浓密树叶里的知了发出阵阵悦耳的叫声，像是昆虫们在开音乐会呢！
秋天来了，树上的叶子渐渐变黄了，一阵秋风吹来，金黄的树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，慢慢的飞下来。有的树上还结了果子，有的果子像小刺球一样，有的像黄豆粒，有的像小小的樱桃，还有的像。满山的野果惹来了很多谗嘴的小鸟。
冬天的时候，山上的小草都枯黄了，连那最后挂在树梢的叶子也很不情愿的飘落下来，有的树变得光秃秃的，在寒冷的.北风中坚强的站岗！
美丽的马鞍山每天都吸引很都游客来游玩。我喜欢这座美丽的马鞍山。
六年级上册第二单元作文写景的 第四九篇
朋友到我家聚会，见我家有一个大鱼缸，鱼很少。她说别人送了几条鱼给她，因鱼缸太小，又无冲氧设备已死了几条，想把剩下的三条鱼转送给我。
我将小鱼放进鱼缸，也许到了新家，换了环境，它们似乎很新奇，兴奋。只见它们摆动灵巧的尾翼，上下左右轻盈的游来游去，又像在观察熟悉环境。这时它们好像发现了什么，眼睛定格在我家原有的一条大鱼身上。然后飞快的游在它身边，就像对待失散多年的亲人一样，和大鱼砰砰头，靠靠背。而大鱼也很享受这番热情，还时不时扯上几根水草给它们吃，显得很温謦。
哦！我发现这几条鱼都是锦鲤，原来它们是一家亲。再看看其它不同种类的鱼和刚来的`锦鲤，它们之间好像什么事都没发生过，互不干扰。难道们还认生？
为了验证我的判断，我将手伸进水里，抓住大鱼。这时奇迹发生了。只见这三条小鱼用嘴式或用尾巴咬碰我的手。虽然不疼，但我已感觉到它们愤怒的功击。真是不可思议。
我不明白，人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。人类表现的事情居然发生在动物里。也许是大自然赋予的本能吧！
六年级上册第二单元作文写景的 第五零篇
六年级上册第二单元作文一：广东民风民俗
“百里不同风，千里不同俗”。每个地方都有不同的特色。今天，就让我带大家走进广东民风民俗大观园吧!
广东人最爱饮凉茶，认为凉茶是身体的保险公司，
有病服即能治病，无病服也能防病。如若成人一个月内不饮几杯凉茶(多为王老吉)，婴幼儿二-三天不服一次七星茶，就认为身体健康没保障。
竹蔗茅根水是广东凉茶之一，有清热下火，生津止渴，润肺排毒之疗效。
常用的五花茶、夏桑菊、王老吉等凉茶，都是由味苦性寒之药物组成，适用于四时感冒、头痛发热等积滞之症。其中王老吉的药性最为寒凉，五花茶和夏桑菊相对平和一些。小儿七星茶由味甘淡性寒流之药物组成，适用于小儿感冒发热、烦躁咬牙等症。适用于体质强壮、素来火旺湿盛、经常咽喉肿痛、大便干结、舌红苔黄腻者。但是，喝过凉茶的外地人唯一的感受就是一个字“苦”!我喝凉茶的时候，喝一口，一下子就塞进去好
几片陈皮去苦。
广东迎春花市
广州美称“花城”，其一年一度的迎春花市，已为世人所瞩目。春节前夕，广州的大街小巷都摆满了鲜花、盆桔，各大公园都举办迎春花展，特别是除夕前三天.各区的主要街道上搭起彩楼，拱起花架，四乡花农纷纷涌来，摆开阵势，售花卖桔，十里长街，繁花似锦，人海如潮，一直闹到初一凌晨，方才散去，这就是广州特有的年宵花市。
广州种花为业，已有一零零o多年的历史。早在五代南汉时代，珠江南岸庄头村一带，就有许多素馨花田，南汉王刘怅的宠姬素馨就是庄头的种花女。金桔象征“大吉大利”。与其相类似的还有代代果，寓意代代繁昌：佛手果，形似指掌，有如信徒虔诚膜拜，飘逸肃穆，深为善男信女所垂青。
每年腊月初，市面上有从福建漳州运来的大批水仙头，人们买回后，精心培植，通过对水温和日照的调节来控制花期。水仙花似乎也能解人意，常常就在除夕合家吃团圆饭时，或在正月初一的爆竹声中依次开放，这情景给人们带来无穷的乐趣。俗语说，“花开富贵”，这正巧取了个好兆头。加上水仙花外形清秀、亭亭玉立，香气袭人，所以家家必备。
当然，广东还有好多民风民俗。比如：煲汤
舞狮、种四方竹，甚至有的地方还有舞牛的……每个地方的民风民俗都有不同的特色，都等着我们去发现它呢!
六年级上册第二单元作文二：桂林春节习俗
从“小年夜”到除夕
春节踏着农历一二月二四日零时的钟声，走入桂林的城乡。这天是桂林人的“小年夜”，也就是“过小年”。过小年这天，人们宰狗、杀鸭，庆贺春节来临。这天的爆竹声，带着人们送灶王爷“上天言好事”的心愿噼哩啪啦地炸响，声传高宇。人们认为灶神是一家之主，一家的善恶功过祸福都由它掌管，所以每年将尽，都要送灶神上天向玉帝奏明，为全家降福免灾。祭灶的仪式多由家里的长辈去办，他们将糖果放在灶头祭祀灶神，祈求灶神“上天言好事，下凡降吉祥”。用糖果祭灶神，目的是让糖“粘住”灶神的嘴巴，让他甜甜的嘴巴尽说好话。除夕夜幕降临后，再放爆竹接灶王爷下凡。这是桂林“过小年”的古俗，现在即便是鸣放鞭炮，也仅是古俗遗存的仪式罢了。
从腊月二十四到三十，人们忙着置办年货，打扫居室内外，以干干净净迎接新年。过节的传统食品种类繁多，且寓有美好的愿望：腊月二十九蒸年糕，年糕有甜、有成、有荤、有素，吃了年糕(高)，新的一年生活、工作蒸蒸日上，步步高升。
除夕的晚餐，人们喜欢阖家团聚，菜肴中必有“圆子”、“欢喜”，取其团团圆圆，欢欢喜喜之意。这个夜晚，万人空巷，都在家中守岁。守岁时，要把火盆的炭火烧得红红火火，以象征生活岁岁兴旺。当零时一到，老老少少喜气盈盈，以爆竹声声迎接新年。这喜炮声不绝于耳，此起彼伏，直到更深夜静，人们仍无睡意，炉火依然旺着，就是要去休息，也依然不会忘记把火盆的火偎好，留下火种，等明天一早燃上一盆好火。新年的火种犹如人的生命，它是新年财旺、家旺的好兆头。人们对火的感情如此深厚，或许是因为火给人类带来了文明、带来了温暖吧。爱火就如同热爱自己的生命，在新年尤其如此。
六年级上册第二单元作文写景的 第五一篇
啊！半月湾的风景真美呀！半月湾是*静的，四周静悄悄的。我站在柔软的沙滩上，向远处望去，茫茫大海，水和天合为一体，都分不清是水还是天，正所谓“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”浪涛像顽皮的小孩轻轻拍打着礁石，溅起珍珠般的浪花。有时像是玩累了，安安静静，微波粼粼，水面一片金黄。每年夏天，游客从四面八方赶来度假，就像现在这样，有的堆沙堡，有的阳光浴，有的在水中嬉戏，海风送来一阵阵香味，还有在这里烧烤呢！到了晚上，海上引航灯一闪一闪，渔夫哼着小曲，划着小船回来了。劳累了一天的人们纷纷来到这里休憩。孩子们燃放着
焰火，夜空中绽放五光十色的礼花，还有那一盏盏的孔明灯，慢悠悠地飘着，飘着无论白天晚上，海滩上到处是欢声笑语，半月湾真是热闹非凡啊。
六年级上册第二单元作文写景的 第五二篇
秋高气爽，凉风习习。傍晚时分，我在西窗观赏着日落。这时太阳已没有白天耀眼了，那光芒越来越淡，它身边云彩的颜色也各不相同，有紫红色、深红色、粉红色，一眼望去美丽极了。仔细一看，红彤彤的云霞一会儿变成了金色的花园，一会儿又变成了一栋美丽的房子，转眼又变成了一只可爱的小狗，我真想伸手去抓它，可是花园、房子、小狗都消失了，又变成一座美丽的大山。这一切的变化真奇妙啊！
转眼间，夕阳就像一位害羞的小姑娘，已经把半边脸藏了起来，只剩半轮红日还高高地挂在屋顶上。这时一群白鸽正好飞向西边，它们好像住进了太阳，构成了一幅美丽的画卷。
不一会儿，太阳只剩下小半边“脸”了。天色也似乎比刚才黑了一些，这时眺望对面美丽的青林湾，好像被一层薄薄的红纱笼罩着。在不知不觉中，太阳发出最后的一丝葡萄紫的光后，沉下了地*线。这时，天已经快黑了。
太阳落山时的情景真是无法形容，美不胜收啊！
四年级上册一单元写景作文三零零字三篇扩展阅读
四年级上册一单元写景作文三零零字三篇（扩展一）
——四年级上册四单元作文三零零字一零篇
六年级上册第二单元作文写景的 第五三篇
万物经过了炎热的夏季，凋零的秋季，银装素裹的冬季，终于把春姑娘盼来了，她把生机勃勃撒向大地，把春意盎然抛向天空。
春天，天空是那么湛蓝，空气是那么清新，鸟儿从南方飞回来了，风筝在天上飘呀飘，云朵不停地千变万化，一会儿像一匹脱缰的野马，一会儿像一头暴怒的狮子，一会又像是一只温顺的小绵羊，仿佛所有的一切都和天空共同庆祝春姑娘的降临，到处都焕发着勃勃生机。
大自然的景色也变得丰富多彩起来，花儿绽开了笑脸，河水也除去了僵化的表情，漫山遍野都换上了节日的新装，一切都生机勃勃。春风也加入了欢迎的队伍，吹青了柳枝，吹红了桃花，吹醒了小草。野外，无数花儿、草儿、树儿都为春天的到来合不拢嘴，风吹在身上是那么温柔。小溪里的水透明的如同镜子一般，时刻准备为春姑娘的美丽留影，鱼儿不时的钻出水面，也想一睹春姑娘的芳容。农民伯伯在田里撒下生命的种子，希望有个好收成。在池塘里，在田野上，都能看到辛勤的庄稼人劳动的身影，能听到农村娃娃和春姑娘嬉闹的声音。春天，多么像我们的母亲，滚滚的春雷是她前进的脚步，长江、黄河是它沸腾的血液，春雨绵绵，滋润万物，大地复苏，万物欢腾，一切都是那么美好，每一个地方，都荡漾着春的气息。冬眠的动物们也都慢慢苏醒，等待着春姑娘的召唤，随时精神饱满的为春天涂脂抹粉，仿佛世间万物的每一处细胞都被春天唤醒。
春天，是多么美好的季节。春风袭来，好像妈妈在柔抚着我。你看，蜜蜂出动采蜜了，狗熊出洞觅食了·······
一年之计在于春，一日之计在于晨，让我们伴着春天好好读书，发奋图强，让春姑娘为我们喝彩。
六年级上册第二单元作文写景的 第五四篇
小学六年级英语上册第二单元测试卷
听力部分(二零分)
一、听音，选出你所听到的词汇(五分)
( )
( )
( )
( )
( )
二、听对话，补全句子(一零分)
---What _______ interesting film!
---Yes,_____ I’m hungry know a great Italian restaurant.
---Yum!I like Italian _____ .I like pizza best! _____ can we get to the restaurant?
---It’s _______ ,and turn________at the we can see the restaurant.
’s go!
笔试部分(八零分)
三、根据词汇，绘制图画，再读一读(一零分)
一. go straight 二. turn right 三. turn left 四. crossing
四、英汉互译(一零分)
一. I want to send it today.
二. I don’t know.
’s near the door.
四. Excuse me.
五. A talking robot.
五、选择(一零分)
( )一. _________________is the library, please?
A. Where’s B. Where C. What
( )二. I want ___________ a post card.
A. buy B. to buy C. buying
( )三. Sorry, I ____________ know.
A. do B. not C. don’t
( )四. ___________ a great cinema!
A. How B. What C. Where
( )五. It’s _________ the science museum.
A. next B. near C. front of
( )六. ________ can I get ________ there?
A. How, / B. What, to C. How, /
( )七. What ________ interesting film!
A. a B. an C. the
( )八. Turn left _________ the bookstore.
A. on B. at C. in
( )九. _______ can help the boys find the way.
A. GPS B. Stars C. Compass
( )一零. The park is __________ Dongfang Street.
A. in B. at
七、按要求改写句子(二零分)
一. I know. (改为否定句)
___________________________________
二. The post office is near the bookstore. (就画线部分提问)
___________________________________
三. There is a hospital near the cinema. (改为一般疑问句)
__________________________________
四. What do you want to buy? (根据提示回答问题) 一支钢笔
__________________________________
五. It’s near the museum shop. (写出同义句)
__________________________________
六. near, It’s , the, office, post(六-一零为连词成句)
__________________________________
七. Where, the, is, cinema
__________________________________
八. we, How, can, there, get
__________________________________
九. bookstore, the, Turn, at, left
__________________________________
一零. straight, Go
__________________________________
六年级上册第二单元作文写景的 第五五篇
我的家里养了一只背上长壳的动物，它就是我最喜欢的动物——乌龟，它的名字叫“可乐”。
乌龟的样子很奇怪，它长着四条有力的腿，一条小小的尾巴，身上是像铠甲一样的坚硬龟壳，看上去威武极了！你要是敲敲它的壳，手一定会感觉痛。它的肤色跟岩石很接近，仔细看还会发现有一些绿。所以，你要是不仔细看，就会把它当作岩石。
我家这只乌龟走路的时候慢极了，就像一个老爷爷。有时候我都走了很远了，它只在原地挪动了几步。而且，这只乌龟还很胆小。有一次，妹妹把一块石头丢在乌龟的壳上，乌龟一下子把四只腿、小脑袋和尾巴全都伸进壳里去了。无论我们怎么动它，它都不伸出来。真是个胆小鬼！
别看这只乌龟在陆地上慢吞吞的，可它一到水里，就立刻变成了游泳健将。那天，我们带乌龟到河边玩，结果乌龟自己爬到了小河里，它在水中伸展自己的四肢，游得好快，简直不敢想象这就是在陆地上那个慢吞吞的小家伙。
有一次，我喂它吃肉，却只见它两只小眼睛转了转。我想：它是不是觉得我在骗它呀！于是我就把肉放在它眼前晃了晃，突然，它用前肢一把把肉抓进了嘴里，津津有味的吃了起来。
听到这里，是不是有对我们家的乌龟很感兴趣呢？那就赶紧到我家来看看这只可爱、威武、调皮的小乌龟吧！
文章写的很不错！结合小乌龟的特性，将其比喻为老爷爷，是胆小鬼等，让小乌龟在文中活灵活现，充满了生命。小记者继续加油！
六年级上册第二单元作文写景的 第五六篇
在蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪似的云，散在天空上，一会儿吹来了一阵风，云就融会到云群中了。
看，这边的云像甚么呢？这不正是海上的波浪吗？一会儿，忽然海浪翻滚，真是一石激起千层浪！卷起一个巨浪就像刮起了飓风一样。云又变了，这回好奇异，不像羊、马，也不像大海，到像一条龙，只见那条龙的胡须高翘，身体曲折，昂首挺胸，像活的一样，真有气派！
在天天不同的时间，云的姿态也是千姿百态各不相同的。
清晨，太阳已升起来了，但云遮住了它。太阳只好给乌云画上一条金*的边，似乎在告知我们它在哪儿似的，有时，云层不厚，阳光透过云层的缝隙直*下来，像千万把金光长剑，云也借了太阳的光变成玫瑰*，艳丽极了！
傍晚，太阳落山了，但它的余晖染红了半个天空，似火的晚霞恍如要把整个世界染成红*的了。这时候看到的人会笑眯眯地说：明天又是一个多云天气！而我们，则是跑去叫来很多小伙伴，一起欣赏这美丽的火烧云。
多美啊！多有趣啊！我真希望自己也变成一片雪白的云，在那一望无际的天空中，与同伴们一起周游!
李铭鑫
六年级上册第二单元作文写景的 第五七篇
午夜十分，我跑到露台上看星星。
那些星星可真淘气！有的在不断地眨眼睛，好像在想看清些什么，有的在玩捉迷藏，悄悄地把自己暗下来，和夜色融合成一体，还有的则静静地躺在一旁，似乎是睡熟的小娃娃。
不知不觉，星星又有序地变成了海洋的.模样。像是排练过似的，星星们一上一下，翻滚着，波浪一层比一层高。我身临其境：仿佛来到了海面上，我正畅游着。突然，一个*浪朝我袭来，我没躲过，快淹得上气不接下气时，我如梦初醒，发觉，自己还是躺在摇椅上，独自仰望星空呢！
星空之美，有着吸魂的魔力。
星空之美，有着让人无法无却的印章。
只要你被印章烙印过，那么，你一辈子都无法忘却。
真正的星空之美，是无法表达的，是啊！区区文字怎能写出大自然宠爱的宝贝孩子——星空。
自然瑰宝——星空，无任何东西能比。美的最高境界——星空，没有谁比它更适合这个称号。
六年级上册第二单元作文写景的 第五八篇
在爷爷奶奶家，有一只很特别的宠物，那就是美丽的球蟒。
它静静地呆在一个小箱子里，如果打开盖子，它就会马上胆小地团成一个小球。我以为我会怕它，结果它更怕我这个“大块头儿”。我勇敢地把球蟒抓出来，它便软软地趴在我手上，看上去很害羞，小小的'椭圆脑袋上有一对红豆一样的小眼睛，小小的嘴吐出分着小叉的舌头。它身上有非常华丽的花纹，体温很低，腹部非常有力，可以贴着桌面向前爬行。
慢慢熟悉之后，球蟒便不太怕我了。它开始在我手掌上、手腕上、手臂上来回绕行，一会儿摆成S形，一会儿缠成麻花，还时不时吐出信子，特别可爱。
球蟒性格温驯，只要不弄疼它，它就不会攻击人。现在我已经成为球蟒的好朋友啦!可是最近它要蜕皮了，所以食欲不太好，你猜它的食物是什么?小白鼠!虽然我觉得小白鼠很可怜，但是食物链就是这么安排的，还是遵循自然规律吧。
真是万万没想到，我竟能和一条小球蟒相处愉快呀!
六年级上册第二单元作文写景的 第五九篇
跟以往的寒假想必，今年寒假让我特别的难忘，因为妈妈带我去迪士尼乐园游玩了。这可是我梦寐以求的地方。
这天，我们早早地起来了，带着愉快的心情坐上了车。春风吹过我的脸，但一点也不感觉寒冷。刚下完一晚的小雨，阳光照在我身上，温暖无比。正当我感受着春风、享受着温暖时，一阵吵闹声使我的注意力改变了。我向那边看了一下，一只米奇顿然出现在我的眼前。米奇踩着滑板，站在喷泉的上面，让人感觉很有创意，很生动，很漂亮，忍不住要在喷泉前拍个照。
走过喷泉，一个大草坪又出现在我们面前。草坪上用花拼成了一个米奇的图像。向左拐，便走进了美国大街，我们想坐那巴士逛一圈，可惜人太多，我们最后决定还是走路。一路上，我们还看见一些面包店，礼品店……真让我们大开眼界！
接近黄昏时，公主城堡旁已是人山人海了，因为今天晚上七点多要举行一五分钟的烟花表演。我们匆匆吃完饭，来到城堡旁，只见一个个烟花飞上天空，变成七彩的“花”，然后像瀑布一样，从高空垂落下来，漂亮极了！
十五分钟的表演一会儿就结束了，我们也依依不舍地离开了这充满欢乐的迪士尼乐园。
寒假的迪士尼乐园之旅让我整个寒假的充满了美好的回忆。
六年级上册第二单元作文写景的 第六零篇
眼望着天边的北斗，迎来桃花一季又一季的绽放，树叶的叶子露出了嫩芽，恍然间，我们已经八年级了在生活在校园这个大集体中，我感受着校园一年四季的变化。在这个地方，我沐浴着老师的关怀与呵护，享受着与同学们之间的友情，用真诚的心去浇灌着友谊之花。
记不得在哪本书上看过这样一句话：建筑一间学校，就是建起一座“孩子们任性的监牢”，而老师就是其“牢头”。
是啊，来到这个学校，我们的灵魂接受了洗礼，我们在一天一天的成长，我们逐渐变得成熟，老师是坚持的守护者，迎来了一批又一批的新同学，一个又一个的学生们的问题等着他去解答。面对同学们对知识的渴望，他不得不“挑灯”批改作业，面对同学们在青春期的叛逆，他的担子磨没了，换来了对学生的苦口婆心。老师啊——这个校园的守护者，这个辛勤的园丁，培育了“桃李满天下”换着了自己的缕缕白发，与对自己工作的肯定无悔。
进入了校园，一条水泥路在脚底下延伸，这通往成功的道路啊！这人类的教堂啊！您是多么的美丽，您送走了一批批的“桃李”，无怨无悔的默默的守护在这里，数十年来，纹丝不动。
校园啊！您是多么美丽，因为你囊括了众多的知识。你是我们人生的教堂，而老师便是我们心灵的洗礼者
六年级上册第二单元作文写景的 第六一篇
一年四季，景色各不相同。冬，带给你银白的世界;春，带给你新生的希望;夏，带给你热情的阳光。而我，独钟情于秋。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样富有生气，也不像绿树成荫的夏天处处充满生机，但它却以那瑰丽夺目的秋景、诱人的金黄果实和收获的喜悦吸引人们。
还记得那句诗吗?“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”到了秋天，漫山的枫叶红了，极目远眺，远山近坡，鲜红、粉红、猩红、桃红，层次分明，瑟瑟秋风中，似红霞排山倒海而来，又有松柏点缀其间，红绿相间，瑰奇绚丽，仿佛是一幅艳丽无比的画卷。
中秋节的月饼冒着幸福的气泡，“嗞嗞”，那是家人团聚的信号。一家人团聚在桌旁，一边啃着大苹果，一边吃着美味的月饼，沐浴在那轮明月的光辉下，谈笑风生，其乐无穷。这也是孩子们最爱的时刻，我不禁以水当酒，摇头晃脑地故作深沉：“明月几时有，把酒问青天。”
当秋风吹起，一些鲜艳的花朵枯萎凋谢了，但菊花却傲对秋霜，盛开怒放。有黄的、白的、紫的，像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷，英姿飒爽，正如^v^诗中所赞：“本性能耐寒，风霜其奈何?”
田野像金色的海洋，哗!哗!翻起了金浪：梨树上的果实，很像小铃铛，似乎风一吹，就能发出叮叮当当的声音;树上的苹果，就像一个个小姑娘的脸蛋，也像一个个小红灯笼;田地里，火红的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花都承载农民那丰收的喜悦。
我爱秋天。我爱那满山遍野的枫叶，我爱中秋节夜晚那皎洁的月光，我爱公园里争奇斗艳的秋菊，我爱看排着整齐队伍的`大雁南去，我更爱珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的大苹果缀满枝头。
秋天是如此美丽，我怎能不爱这丰硕的秋天!
六年级上册第二单元作文写景的 第六二篇
澄碧无崖的大海，喷薄而出的朝阳，蜿蜒如带的金海滩，碧波荡漾的河流，茂密繁盛的丛林，恬静秀美的湿地，蜿蜒而上的长城，峰峦叠翠，海鸟啁啾，红顶素墙——这就是北戴河。
北戴河海滨地处河北省，秦皇岛市中心的西部。这里，夏无酷暑，冬无严寒。没有噪音，没有污染，真是美丽动人。
步入海滨城市，这里的海滨十分秀丽，夜幕降临，这个海滨城市就开始它的夜间生活，各种鲜艳的霓红灯闪闪烁烁，与天上的星星相映成趣交织成一幅美丽多彩的画面，就像是天上的街市落到了人间。各样新奇的服装，各样好玩的玩具，各种名贵的珍宝，各式各样的珠宝，各式各样的贝壳，这些事物为海滨增添了更多的特色。
不过最有魅力的还是海洋，我急切的跑向海边，啊！我立刻被眼前的景色有所震撼。啊！北戴河真广阔，真宏伟。远处，一艘艘沉重的货轮在海面上像一座座会移动的小山。登上游船，呜——游船发动了，我们慢慢离开了港口。在船上看见了广阔无垠的海洋。在船上向北望去就是海螺城堡——碧螺塔。
碧螺塔建于一九九零年，塔顶，可观茫茫大海，点点帆影，秦皇岛港繁忙的景象，北戴河海滨美丽的风光，尽收眼底。在游船上，向北望去那就是“天下第一关”——山海关。
山海关位于秦皇岛市东北十五公里，汇聚了中国长城之精华，至今已有二百多年的历史了。进入山海关放眼望去，长城好象一条卧龙蜿蜒在燕山山脉上。
很快我们的北戴河之旅就要结束了，但是我永远也忘不了那里的蓝天白云，那里的青山绿水，蜿蜒而上的长城，高大特异的碧螺塔，一艘艘远航人货轮，这些事物将会成为我美好的回忆。
六年级上册第二单元作文写景的 第六三篇
今天，我像往常一样，熄了灯准备睡觉．当我躺在床上闭上眼，六年前我第一次一个人睡觉的事就浮现在我的脑海里．
这一天，妈妈把我带到几天前买的一张小床前，我疑惑地问：＂妈妈，你带我来这儿做社么呀？＂妈妈笑眯眯地说：＂这是你的床，妈妈好特地帮你铺了带有史努比花纹的床单呢！喜不喜欢啊，今天你可以一个人睡在这儿．＂我爬上了床，高兴地说：＂真的，太好了！＂但是到了晚上，我就立马改变了主意，妈妈帮我盖上被子，又把灯熄了，只见房间里空荡荡的，只有我一个人．我闭上眼，脑子里出现了澳特曼里的梦魔，是专门抓小孩的．于是，就睁开了眼，跑到了妈妈的房间，哭着说：＂妈妈今天我先跟你睡好吗？明天再一个人睡，我觉得梦魔会把我抓走．＂说制哭得更猛了，妈妈扶摸着我的'头，语重心长地说：＂你别怕，梦魔什么都是假，都是人家编的，梦魔也是人家演的，不用怕，你是勇敢的好宝宝，对不对？＂我擦干了眼泪，勉强地点点头．于是，我又打开了自己房间的大门，小心翼翼地躺上了床，心里念叨着：怪物是假的，我才不怕呢，我是勇敢的好孩子．．．终于，我安心地进入了梦乡．后来，我再也没有为一个人睡觉而哭泣了．
我战胜了一个人睡觉的恐惧．
六年级上册第二单元作文写景的 第六四篇
材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
知识点总结
作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。
要写好一篇作文必须解决好以下几个方面：
一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求
第一，必须弄清题目要写的对象
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的×.×》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
二、认真选材
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。
三、把事写具体
记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。
小学六年级语文学习方法
(一)积累法
语文学习是一个积少成多、聚沙成塔、长期积累的过程。它需要我们在学习和生活中不断壮大、充实。
这种积累应该从小学阶段做起，小学语文学习需要学生不断积累与练习。首先体现在生词和语句方面，这是学习语文的基本功。每篇课文的生字是学生必须掌握的;课文中出现的(四字)词语、成语、好词好句、优美的段落等，学生要理解其意思，在行文、造句、写作方面灵活运用，文中的优美段落，运用了什么样的修辞手法?运用的是明喻还是暗喻?语句用词上有何特点等，这些都是学生要掌握的。有些语句和词语写法新颖，或者是当下难以消化的，这时就需要一个摘抄本，将它们记录下来，方便以后温故知新。其次，小学阶段还会简单涉及部分标点符号的作用，比如破折号、双引号等。老师要对讲到的课文中涉及的相关知识做记录，课后自己整理总结，得出规律与结论，为以后的学习扫清“拦路虎”。再次，积累法不仅仅是对课本知识的积累，课外的阅读也是必需的。新课标要求学生多方面、多元化学习。知识就是海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足学生的需求的，适当地进行课外阅读是很有必要的。
(二)“温故知新”法
温故知新：复习旧的知识，进而能有新的体会。这是出自孔子《论语?为证》里的一个成语。孔子是春秋时期的教育家，在教学上有丰富的经验。他鼓励学生培养良好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”。
在小学阶段，不要求每个学生都做到“知新”，但是“温故”是必须做到的。每天晚上睡觉前，把白天学习的知识在脑子里梳理回放一次，这样可以加深记忆，应用这个方法对于学好语文很有帮助。在回忆的过程中，可能会出现有些内容记忆模糊的现象，学生需要勤动手，及时找出课本“温故”，然后合上书再次回忆，直到可以清晰回顾。如时间允许，则可以多次反复回忆。由于是当天所学知识，学生的记忆比较深刻，大体印象还在，可以达到“短时间，高效率”的高分效果。如果是回到家、合上书、扔一边，对所学知识冷落处理，那么，复习时，面对堆积如山的知识点，不可能短时间内达到高效复习效果。而且速效学习往往只能应付一时的考试，并没有真正掌握知识内容。这种“平时不烧香，临时抱佛脚”的做法是下下策，“急来抱佛脚”不如“睡前多回忆”效果好。
(三)背诵法
托尔斯泰曾说：背诵是记忆力的体操。适当背诵有价值的材料，就像常做体操可以增强体力一样，可以增强记忆力。
背诵法的主要适用范围是古诗词和一些优美的语句、段落。古诗词是流传至今的古人的智慧结晶，出彩的诗句承载了诗人多少离愁别绪与悲欢离合。优美的语句段落，是作家对世界万物的独特体会，赋予了万物灵魂。