生活中的细节例子小学生作文
生活中的细节例子小学生作文 第一篇
篇一：
二. 前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
三. 说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
四. 文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
五. 由景生情，结尾自然。
六. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
七. 这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：
八. 读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
九. 文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
一零. 本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
一一. 词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
生活中的细节例子小学生作文 第二篇
我是一个大大咧咧的人，平时在生活里粗枝大叶惯了，丢东西、忘事儿也是常事。对于细节，我曾以为它无关紧要：自己的事情完成了不就行了?干么非得那么关注细节呵!但在我身上发生的一件小事却改变了我对细节的看法。
长久以来，我一直被一件本不干(删去)起眼的小事所困扰：我的脚后跟经常因为运动鞋的异常磨损被无故磨破。为此我常常向家长提起，而找来找去总是找不到磨损的原因，最后只能归咎为鞋的质量不过关。
这不，前两天我脚上又磨出血泡，妈妈带着我到商店去买新鞋。到了一家知名品牌的鞋店，我在一旁试穿，妈妈就和店员攀谈了起来：“你们这个品牌的鞋经常会磨破脚后跟，是不是设计和质量方面有些问题?”妈妈疑惑地问道。“不会呵，我们的鞋都经过了严格检测，不会存在质量问题，我脚上的这双已经穿了两年了也没什么问题。”“那为什么总是后跟部位磨脚呢?”店员一语道破天机：“哦，我明白了，可能是你穿鞋时候不是太在意，直接踩在后帮上，日子长了，后帮就容易变形，变形后就容易磨脚了。”坐在一旁的我诧异地想：我每天不都是这样穿鞋的嘛!每次早上上学，我都为了赶时间急忙不解鞋带儿就“蹬”上鞋，鞋帮天天都踩在脚下。
原来是这样一个微不足道的细节，给自己造成的很多不必要的麻烦，每天脚都疼痛不说，心情也受影响，看来生活中的细节也会影响生活质量。
这件事彻底地改变了我对细节的看法。现在我看来，细节是良好生活质量的保证，是通向成功的阶梯。只有重视细节，重视生活中一点一滴的小事，把它们认真做好的人才会在人生的漫漫长路上走得平坦。细节是很重要的!
“把握细节吧!”我对自己这样说。
生活中的细节例子小学生作文 第三篇
细节，这个词语一定让你感到熟悉又陌生吧!今天，我和妈妈就走入停车场，观察停车位上的细节。
我们来到了停车场，发现地上已经划分好了停车位。地上有车牌号的是已经卖出去的，相反，没有车牌号的车位就是没有卖出去的。让我们来看看这边几个车位，想不到的是，停车的车主很守规矩，都是严格按照车牌号停车的，由此看来，就知道他们一定是遵纪守法的人。走着走着，我来到了最后一个停车位，扭头一看，地上的车牌号居然和车上的不一致，我忍不住踢了车“屁股”一脚。嘻嘻!这也算个小细节吧!
回家的时候，妈妈又讲了一个她出差期间看到的细节。是在一幢大楼的电梯里发现的：那个人站在电梯主控的位置，每到一层楼，如果没有人上来或下去，她不像别人一样立即关闭电梯门，而是向外面楼梯间问一声：“还有没有人要进来?”她这是提醒没发现电梯门已经打开的人们。多么有礼貌啊!
说到这里，我又想起郭子英的妈妈帮助后面来的老人挡住即将要关的电梯门的事情;刘祖瑜的妈妈帮助盲人，把她送到爱尔眼科医院;还有保安叔叔默默无闻地帮助我们守东西……
细节，真的能看出一个人的品质啊!
生活中的细节例子小学生作文 第四篇
曾经有一位诺贝尔奖获得者，在被问及是什么促使他成功时，他做了出人意料的回答：“我在幼儿园里学到了一生中最为重要的东西：要谦让，讲卫生，东西放整齐，做错事要致歉，要仔细观察事物。”
“如此细小的东西，也值得去注意？如此微渺的细节，也能成就大业？”这是大多数人的想法。可我想，这也许就是大多数人为什么只是普通人原因吧。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们现在正处于成长的关键时期，想要形成良好的性格、习惯，为一生的发展打下良好的基础，就必须认真对待学习、生活中点点滴滴的“小事”，不忽略每个细节。
古英格兰有一首著名的名谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。”这是发生在英国查理三世的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个马夫去给自己的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和对方交上了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被掀翻在地，王国随之易主。可见细节何等重要。
相信大家都有过这样的体验：一个标点的错误，可以使几个通宵的心血白费；一个烟头的失误，可以导致一生的努力付诸东流，一生的命运彻底改变。这就是细节的重要，这就是细节的力量。
“勿以善小而不为”，捡一片废纸，帮助一位残疾人，奉献一次爱心……“小事“是涓涓细流中的沙金，只有积少成多才能焕发光芒。
生活中的细节例子小学生作文 第五篇
那天，我放学坐车回家，看到了一件事。与大事相比，它显得微不足道。但对我来说，这件事却不“小”。
下午放学了，天色已晚，太阳也已躲进了山后。我像往常一样，坐公交车回家。那时正是下班高峰期，等车的人很多。车来了，我随着人群，挤进了公交车，准备找一个座位坐下。忽然，我发现车上有三位不寻常的乘客。说他们不寻常是因为他们都在用手语交谈，看样子他们是聋哑人。
这时，上来了一位孕妇。她挺着肚子，颤颤巍巍地上了车。她显得十分焦急，望着车上的乘客，希望能找到一个座位。我想：可惜我也是站着的，没法给她让座。可公交车上明明写了要给老弱病残孕让座呀！我朝车内橘红色的座位看去，那里坐着的都是年轻人。他们悠闲地低头看着手机，耳朵里塞着耳机，连头也不抬一下，难道他们没有意识到自己坐了“爱心专座”吗？
我想着想着，忽然，其中一位聋哑人淡淡一笑，站起身打着手势让那位孕妇坐下。那位妇女摇摇头，摆着手说：“不了，不了，你坐吧，我一会儿就到站了。”那位聋哑人也摆摆手，仿佛在说：“不，你坐下来吧。”急忙把孕妇扶到了座位上。那孕妇感激地向她一笑，她也报以微笑。
看着眼前的画面，我想：其实世界并不缺少爱，而是缺少修养。有的人对他人漠不关心，而有的人却乐于助人，把方便让给别人。
生活中的细节例子小学生作文 第六篇
在傅雷写给孩子的家书中，我们不仅看到的是傅雷对于儿子的深厚感情，更重要的是他独特的教子之道。
从生活细节来讲，在一九四五年的一封家书中，傅雷强调到：近来身体怎么样？倘觉干燥，据林伯伯说，多喝开水，睡眠务需充足，一切总体身体为重，这才是最基本的本钱。从这些话语中，傅雷不仅担心儿子学习之事，对于儿子的生活也充满爱护，仔仔细细地嘱咐，让他注意身体健康，拳拳爱子之心，一目了然。然而，傅雷对儿子傅聪的行为细节也同样是极为严格的。例如：手插在衣兜里比插在裤兜里更无礼貌。这看似莫不在乎的细节，可在傅雷眼里，细节决定成败。在进餐的同时，也是如此，每天同桌进餐，他就注意孩子坐的是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人饭菜咀嚼，是否发出了丧失礼貌的咀嚼声。
这看似严厉的傅雷其实时时刻刻都在关心傅聪，看照片，你并不胖，是否太用功，睡眠不足？还是室内拍的照，光暗对比之下显得瘦？又是谁替你拍的？在什么地方拍的，怎么室内有两架琴？又有些背后竞赛的广告，是怎么回事呢？一连串的问号，看似问题很多，却都是对儿子的关心，不再儿子身边，儿子的每一件小事都很想知道，傅雷还要告诉儿子要能控制感情，而不是被感情控制。意思是要让儿子学会控制自己的情绪。对待事物，对待问题处理问题都要充满理性。把全部精力放在学习上，用坚定的信念，克服一切麻烦，达到艺术与人生的最高境界。
无论孩子的人生在哪个阶段，傅雷先生都会对他进行殷殷教诲，只担心自己给他的太少。
生活中的细节例子小学生作文 第七篇
作文训练
（五）
如何在作文中运用细节描写
班别 姓名 学号
一、感受文章中的细节。
一、动作细节描写。
▲▲比较下列两组描写，你认为哪一组更生动。试简要说说你的理由。
（一）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。
（二）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
二、肖像（外貌）细节描写。
▲▲比较下列两组描写，你认为哪一组更生动。试简要说说你的理由。
（一）有一天，我在家听到打门，开门看见老王站在门框里，他脸色非常难看，整个人看起来很瘦，可以让人感受到他有病，并且病得很重。
（二）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
三、心理活动细节描写。
▲▲比较下列两组描写，你认为哪一组更生动。试简要说说你的理由。
（一）语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。（二）我不停地在心里念叨：“^v^，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
二、方法解析。
一、什么是细节描写？
答：细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
二、细节描写在文章中有什么作用？（通过感受上面的细节后，你试归纳。）答：
三、在写作文时如何运用细节描写呢？
（一）动作细节描写
一、动作细节描写，就是对人物细小的动作的描写。简单一点说就是具体写出动作的过程。
描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他“怎样做”常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作”，以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的等等，这就是“细节传神”。
二、小试牛刀，你一定行：自己动手，写出下面人物动作的过程。（一）例句：那天，我捉住了一只小鸟。
（二）展开想像，写出“我”捉住小鸟时的动作过程。
（二）肖像（外貌）细节描写
▲▲例句：我看见一个小男孩，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
一、方法指导：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 当中可以运用比喻、夸张等修辞手法来描写。
二、小试牛刀，你一定行：根据“方法指导”中的提示，对小男孩的外貌进行细致描写。
（三）神态细节描写。（注：神态描写其实包含在外貌描写当中，这里特别将它独立出来讲述。）
▲▲例句：有一次，我弟弟的数学考了一零零分，他得意极了。
一、方法指导：①脸部表情怎么样？②眼神怎么样？③嘴角、手势、头部姿势等怎么样？
二、小试牛刀，你一定行：根据“方法指导”中的提示，对我的弟弟的神态进行细致描写。
（四）运用多种细节描写，使人物形象更鲜明、更丰满。 ▲▲例句：父亲骂他混蛋。（尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。）运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
一、添加动作描写。如：父亲用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
二、添加肖像描写。
父亲早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁双目，用手指着他儿子的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
三、添加心理描写。
父亲早已被气得浑身颤抖，脸色铁青。但他还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终他实在是忍不住了，于是怒睁双目，用手指着他儿子鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
四、训练总结：通过本次训练，你收获到了什么呢？
生活中的细节例子小学生作文 第八篇
不久之前，一件小事让我感到在别人有困难时去帮助他（她），也是一种爱，而且你做了后会感到非常开心，发自内心的开心。
一天放学时，我们准备出校门了，有一位小朋友抱着很多作业本走来。“啊！”他不小心撞了一下，作业本砰砰砰掉了一地。“没事吧？”我和陈涛跑过去问道。小朋友回答道：“没事儿。”我们蹲着帮他把课作本叠好，我抬了一下头，看见小朋友的`眼中闪着感谢的光。不一会儿，本子叠好了，小朋友连声说：“谢谢，谢谢……”我连忙打断说“不用客气。”陈涛把本子放在他手上说：“小心点儿，下次不要再撞了。”小朋友答道：“好的。”然后慢慢地走了，我们以百米冲刺的速度回了队。
在队中我的心久久不能平静。我心跳加速，全身都发热，觉得又一座智慧的大门向我打开；我脑子里一次一次的过着刚才的经过，心中很感动，我想原来做一件好事这么这么快乐呀！助人为乐，这成语原来是真的，助人真的会快乐。
我以后要多做好事，多享受快乐！
生活中的细节例子小学生作文 第九篇
在我们的生活中，有许许多多的事情，都存在着一些小的细节。而在平常的时候，我们很多人，都没有将这些小的细节放在心里，在我们的心里，一直觉得这只是一件小事，不需要特别的注意。比如那些：妈妈提醒我写字的时候，一定要态度端正，我却总是不以为然。因为在我的心里，一直觉得这只是一件小事，不会给我造成影响。我们只需要在乎那些大事情就好。虽然，我也曾经想要做到十全十美，可是总是做不好。而父母对我的做法只是稍稍的提醒，我便愈发的“眼中无小事”、浑水摸鱼。然而在今天发生的一件小事，改变了我对小事的看法。
在风和日丽的中午。虽说风和日丽，但彩虹的后面是乌云。我刚吃完饭，准备去做作业。突然，我被妈妈喝住了，“看看你的碗，你怎么连饭都吃不干净?”我一见，轻松的说：“哦!我下次再吃干净!”妈妈见我这副模样把我训斥了一通。“你到别人家这样吃饭怎么能行?”我掉以轻心回了一句：“反正我到别人家又不吃饭!”妈妈这回真的火了，我没想到妈妈为了这件事而发这么大的脾气!“从你这个吃饭的行为上，就可以看出你这个人的品德与生活习惯!何况粮食是宝贵的，你这样浪费粮食!雷公会出来骂你的!快把饭吃干净!”妈妈认真严肃的表情使我不得不吃光碗里的饭。
这件事情，让我非常的惭愧。也让我非常的后悔。同时，也让我明白了一个道理：小事是不容许忽视的，因为，我们看人的品质时，就是从一个人做小事的习惯。所以我们一定要从小就养成良好的习惯，这样才能受到别人的尊敬和爱戴。
生活中的细节例子小学生作文 第一零篇
细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖，细节是做完作业后父亲的一声早点睡觉，细节是生病后朋友递来一丝不苟的笔记……
孟郊写下“临行密密缝，意恐迟迟归”的细节，王维写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的细节，苏轼写下“小轩窗，正梳妆”的细节……
“叮零零”放学了，我离开了校园的怀抱，走向妈妈的怀抱。校门口，准时出现了妈妈的身影，她微笑着迎了上来，做了一个习以为常的动作——从我背上拿下了书包背在自己的肩膀上，并说了一个我放学时她的口头禅：“肚子饿了吗？”正说着她从包里面掏出了一个热气腾腾的茶叶蛋，手上暖暖的，心里也暖暖的，这时，妈妈又脱下了自己的大衣披在我身上说：“现在天冷，小心着凉了。”说完，便去启动摩托车了。我盯着妈妈的背影，看了许久，许久。不一会儿，到家了，我看见了桌上有一瓶冰红茶，好奇地问妈妈：“妈妈，哪儿来的冰红茶？”妈妈说：“别人给我喝的，我没喝，留给你喝。”我拿起来尝了尝，感觉到涩涩的。此时，妈妈又捧过来一杯热了的牛奶，说：“刚回来，喝些热牛奶暖暖身子。”……
不一会儿，我作业做完了，妈妈端上来晚饭，红的、绿的，荤菜、素菜、汤，色香俱全，一样不少，正可谓“满汉全席”啊！妈妈边给我夹菜边说：“上了一天学，要补一补才行。”我吃得香喷喷的。
晚上，我躺在我的小床上，不一会儿便睡着了，大约在深夜，朦朦胧胧中，我只感到有人推开我的房门，灯也没有开，蹑手蹑脚地走到了我的床边，帮我盖好了被子，然后又蹑手蹑脚地走了出去，关好门。一个夜里要出现几次这种感觉，有一次我醒了，才知道不是梦，而且知道那个人便是我的妈妈。
“一句话，一生情”一句短短的歌词就破译了人生的道理——真情，往往是在细节中体验出来的。
生活中的细节例子小学生作文 第一一篇
从我上小学开始，五年多的时间眨眼而过。我在记忆的沙滩上奔跑，寻找那一颗颗贝壳，却在无意中发现一颗在最前面，很小很小，却埋得很深很深的美丽贝壳。我努力打开它，发掘那沉睡已久，又挥之不去的故事……
小学一年级的第一天，我迈进了学校。第一节课下课时，前座叫住了我。我以为他找我有什么事。他却对我说：“你的鞋带散了。”我连忙把它系好。
可鞋带并不听话。几分钟后，当我回教室时，同桌提醒我鞋带散了。我这次也懒得认真系了?反正它永远会散。
当时大家都不熟悉，有几位同学对我说的第一句话居然是“小心你的鞋带”。“没事，它总散。”我总是这样回答。
“快把你的鞋带系好，别摔了。”我正想以一句“没事”敷衍过去时，一转身，竟是一位老师。我赶紧跑到一个角落，认真地把鞋带系好。
路上，一位路人拍了一下我的肩。我以为自己是在什么地方冒犯他了，欲道歉，却见他微笑地指了指我的鞋带。天哪!它又散了。
晚上，当我正饶有兴趣地向妈妈讲述这一天的趣事时，妈妈突然叫我停一下。我正考虑自己哪里用错了词的时候，妈妈蹲下轻轻地系好我的鞋带。
鞋带啊，跟你商量个事，你能不能别再散了。为了大家的关心，你怎么着也得在这艰苦的学习生活中熬几年啊!
虽然系鞋带只是件小事，但从中却折射出大家对我的关心。细节也能打动人。正如英国诗人^v^所说：“一朵花里见世界，一粒沙里见天国，手掌里撑住无限，一刹那便是永恒。”
生活中的细节例子小学生作文 第一二篇
十二岁以前，我是个活得很辛劳的女孩，用力地捉住身边的朋友，家人，捉住那些看得见的小幸福。甚至为了这些而可以往迎合别人。
十二岁，由于一本书的影响，我开始将自己解脱出来。沉重的负担不属于我，虚伪的面具不属于我，没有声色的生活不属于我！
十二岁以后，我真正开始融进生活，关注生活的细节。
朋友不必太多，真心就行；家庭环境不必太好，不愁吃穿就行；做事不必苛求完美，对得起自己且让人满足就行，要的只是生活的质量。
怎样将火候调整好，使菜即不流失营养又美味可口？怎样控制水温将咖啡冲得香浓？怎样大口吃零食又不担心体重？怎样将房间布置得舒适、温馨？怎样在沉重的课业负担外与家人相处融洽？
这些我也许不知道，但我正在竭尽所能地往学。
可这些仍只是表面。我更关注的还有细节末梢对心灵的触动。
今年，我们学校来了一位新语文老师。他是最令人印象深刻的是他的笑。无论课上课下，我们从未见他对任何人扳过脸。
碰巧与他同路。我们漫无边际的聊着。快走到他家口时，他蓦地停下脚步，微笑的偏着头问道“你们觉得我的课上的好吗？”他好象是在问我的意见，又好象在问大家的。凭心而论，他的课真的不错。脉络清楚；他讲得仔细，全面，我们听的也认真。所以，我当然尽不犹豫得说：“好啊，好啊。”他把头完全转过来，嘴巴咧开笑着，又说：“好？那就好！”那一刻，阳光仿佛全洒在他脸上、身上，褶褶生辉。他整个人显得那么神圣。我想那时，他作为一名教师的责任心或是荣誉感，应该真正满足了吧。
我想，生活不在于是否富足，而在于你拥有多少广阔的心灵空间。同样，也不在于你是否高贵，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的细节之处，坚守心灵的自由。
生活中的细节例子小学生作文 第一三篇
童年的事，如一串串风铃，在我耳边，挥散不去……
童年中有许多小小的事情，使我忘怀。让我们跟随着满天的星光，一起穿梭于回忆之中吧！
在绿绿的篱笆上，有一只小蜗牛，可爱极了――那是哥哥在两三天前送给我的，是在山上捡回来的。我给这一只小小的蜗牛取名叫：慢慢。因为他走的实在太慢了！我觉得他走得慢，是因为他背上背着那大大的壳和他那像毛毛虫般，滑溜溜的身躯。他的壳是土黄色的，像极了一个小屋子，上面有着贝壳般的纹理；而他那滑溜溜的身躯下面有着小小的吸盘，以吸附住他下面的东西，让他不掉下来；他的小脑袋上还有两根小小的“天线”。
这使我十分的着迷，而且我还发现呀：他的脾气可真是怪极了，常常干一些奇奇怪怪的事，你说你不信？那就来瞧瞧吧：
他正慢悠悠的顺着一根树须往上爬，忽然一阵清风吹来，他晃晃悠悠地掉了下来；可是他好像并未放弃，又重新换了个前滚翻，再一次往上爬。有了上一次的经验，他这次爬的挺稳了，一步一步的慢慢往上爬。
可是，不知是不是老天爷与他作对，迎面飞来了一块巨大的“石头”(虽然对于我来说挺小的，但如果是对于蜗牛，那可真是庞然大物了。)树须轻轻的晃了几下，他又被甩了下来，不过他在摔下去的一瞬间，躲进了自己的“安全屋”里，才没有被摔得“粉身碎骨”。随后他又抖了抖自己的身体，好像在发泄自己的不满似的。
他终于离开了，我以为他要放弃了，可是令我意想不到的事情又发生了――他居然还没有放弃，又在墙角找了一根爬山虎爬了上去，这一次居然没有任何的阻碍，所以路程竟然出奇的流畅，他终于爬到“顶峰”了！
小蜗牛“慢慢”这一次经历使我想起了^v^的一句话：世上无难事，只要肯登攀！只要你不要轻言放弃，努力坚持，你就能得到生活给你的回报，只要不放弃，就终有收获。
而在研究小蜗牛的过程中，我也明白了，大自然就是人类最好的老师！我们要细心观察，如果不细心观察，我也就不会看到小蜗牛“慢慢”的这次历险了……
生活中的细节例子小学生作文 第一四篇
生活中一些不起眼的事经常会很感人。我也看见过这样的事。
上一次，我与妈妈上街玩。走到人民医院旁时，看见一个盲人。他拄着一根木头拐杖，身上的单衣早已退色，裤子也很旧了。看他白发苍苍的样子，已经有七八十岁了。他正慢悠悠地走在盲道上。
突然，他的脚不知怎的，往里一拐，幸好没摔倒，不然非摔个头破血流不可。他继续向前走。过了一会儿，又拐了一下，可能是因为刚才差点儿摔倒，有点害怕的原因吧，使他一直向右边斜。眼看就要摔倒了，一位叔叔像一只离弦的箭一样冲到这儿，抓住了老人，把他扶了起来。老人慢吞吞地站了起来，定了定神，说：“谢谢你喽！不然，我这把老骨头就要被火烧了！”叔叔说：“老人家，您这是要去干嘛？”老人家说：“我家的收音机好像没电了，我出来买几节电池。”叔叔二话没说，一溜烟跑到商店买了六节电池，塞到老人的衣袋里，又一溜烟跑开了。
老人不知怎么，有点抽泣地小声哭了起来。
生活中的细节例子小学生作文 第一五篇
生活中每天都会发生很多的事情，在这些事情之间，总会有一些小小的细节在不经意间就触动了你。
生活中让我难忘的一个细节，是在一年寒假里。那一年冬天，那天冬天很冷，白雪覆地，困得人们只能躲在屋子烤火，半点不想外出。可就是在这么寒冷的天气里，还有人在冰天雪地里行走着。
他是一个衣衫褴褛的乞丐，当他从我家门前路过的时候，在屋子里烤火的人都愣住了。他身上的衣服有着很多的补丁，他的鞋子也有不少破洞，他敲开了我家的们，一张脸也被寒风吹的通红，我们望向他，一时间愣着忘了说话。
后来，还是奶奶先开口说话：“先进来暖暖身子。”我让开了一个座位，没成想他拒绝了，他只是想来讨一碗热水，他说喝完就走。他说话的语气很决绝，奶奶见状立马起身去到水，屋子里其他人也都面面相觑的不知该说什么好。
他就这么站在外面，我不知道他这么坚持的目的是什么，但是心里始终对他有着一种震撼与敬畏。
没过多久，热水来了。奶奶装了一碗热水递给他，他吹了吹，几口就喝了下肚，之后说了一声谢谢就转身走开。奶奶叫住了他，叫他等一下，之后去了另外一个屋子里，我也跟了过去。奶奶拿出了一个保温杯，装了一些热粥，盖上盖子，之后走了出去。全程我都看在眼里，我知道奶奶的那个保温杯的保温效果极好，而且奶奶也很喜欢那个保温杯。
奶奶拿着保温杯递给了他，说路上饱腹，从那个人的眼中我看出了感激。
这件事情一直都记在我的脑海里，这一整件事都让我触动极大，但是奶奶在最后那一个细节让我的触动最深，奶奶是双手将保温杯递给那个乞丐的。
生活中的细节例子小学生作文 第一六篇
生活的细节数不胜数，适应这种仔细而又充实的生活，才是王道。
那时的我，还是个调皮捣蛋的小孩子，不懂得什么是细节，什么是做到了细节，认为仔仔细细地做就是。从那时起，堆积木时，眼睛死死地盯住积木，有细微的晃动我也会停止积累，把每个棱角都对齐了再继续。
生活中的点点滴滴都是细节。我们知道，放学回家后，看到家里整整齐齐，那一定是妈妈的功劳。第二天上学路上，道路一尘不染，那是清洁工的任务，到教室，看到教室焕然一新，那是同学们共同努力的成果。这些都是不必要的，如果我们物品摆放的很整齐，垃圾丢到垃圾箱里，上了一天班的妈妈就不会这么劳累。如果我们在路上把零食袋放到指定的位置，就会为清洁工减轻一些负担。打扫教室就更不用说了，同学们都有保护环境的意识，捡起桌下的一张纸，就意味着干值日的同学可以早一点回家。
细节决定成败，这句话真不错，每当考完试，这句话就成了许多人考差的借口。的确是这样，发下试卷来的第一件事就是看成绩，然后才会看哪里出错了。这也是个细节，真正会学习的同学会把成绩放在第二，出错点放在第一，很多想学好习的同学都忽略了这一点。当我们看到出错点时，很多人都会抱怨，不是抱怨这个题难，反而简单的题也因错别字等非技巧性的问题扣分，这就是细节。要是一个细节一分，加上体育共九门课，每门课扣一个细节分，就会与自己的梦想失之交臂。
细节其实是一门特别简单的科目，现在这门科目只有九分，得到这九分，才能更上一层楼。
精彩的生活需要我们付诸行动，正视每一个细节，让生活更加精彩。
生活中的细节例子小学生作文 第一七篇
说到玛丽安的病，就不得不提电影里一处源于原作、高于原作的小细节：书中，当大夫宣布玛丽安的病有传染性：帕尔默太太“为了婴儿的缘故立刻提高了警惕”。而电影里的大夫则直接提醒帕尔默太太最好将婴儿隔离，帕尔默太太也很配合，马上回身快跑尖叫着要赶紧带走孩子
这里就不多说了，有些事情是不言而喻的。
随后。已婚的威勒比受良心的谴责。前来向爱琳娜忏悔：不过，这是小说里的情节，电影将这一段完全删去，改成了威勒比在玛丽安结婚时在远处的山丘上静静地眺望。随即驾马而走，给观众留下无限的遐思。的确，有些时候、有些事情，是无须用语言来表达的。
爱德华与露茜的婚约被家人发现，福纳斯太太，爱德华的母亲。剥夺了他的继承权，将他逐出家门。布兰顿上校以为他们的感情和自己过去被家人阻挠的爱情一样，同情之余就提供给爱德华一个职务。爱琳娜不愿成为爱德华的女施主，但布兰顿上校认为爱琳娜是爱德华的朋友，由她来说再合适不过。毕竟。当爱德华德婚约暴露，被詹尼斯太太拿来打趣的爱德华与爱琳娜的玩笑就已成过眼云烟了。没有合适的理由拒绝，爱琳娜只得接下了这个棘手的任务。
书里的爱琳娜本想写信告诉爱德华。但被好事的詹尼斯太太搅乱了计划。而电影中的爱琳娜勇敢地选择了直接对话。
不过。这次并不是讲这个改动，而是谈话中的一个小细节。但在讲述之前，有些内容需要补充一下。
布兰顿上校平日与爱琳娜关系很好。常常被詹尼斯太太认为是他们彼此爱慕的表现。在原著中，如果只看布兰顿上校的行为，爱琳娜自己也承认，若她不是早已先人为主地以为布兰顿上校爱慕着自己的妹妹，她也会以为布兰顿上校对自己有意。但其实两人只是互相敬重对方，并无爱情。虽然两个当事人都不这么想，给旁人带来了误解。就更别提布兰顿上校要提供给爱德华一个职务，而这梢息却是爱琳娜带来的这种会让爱德华猜忌的事了。
爱德华心中的痛苦是无法明示的，但总归是流露出来了，现在就来看一下小说与电影的区别。
生活中的细节例子小学生作文 第一八篇
《傅雷家书》是傅雷和儿子之间的书信所编撰而成的书，在这本书中，洋溢着傅雷对儿子深沉的爱。在书中，傅雷将自己一生中的经验及教育观念都传授给了儿子，激励着儿子，很多方面都对儿子提出建议，为儿子出谋划策。其中，他们两人也对感情处理方面有着激烈的讨论。
傅雷从不溺爱孩子，尤其在生活细节这方面。俗话说，“细节决定成败，态度决定高度”，傅雷先生对此深信不疑，更是在儿子的生活中付诸了行动。例如：他教育儿子，食不言寝不语，尊敬师长，态度谦卑，不骄不躁，不气不馁，不乱动别人东西，用完物品要有规矩的放回去，手不能插在上衣的兜里，这样比插在裤兜显得更无理；从小就要学会理财，懂得节约，未雨绸缪，养成存钱记账的习惯……哪怕是吃饭这样的小事也一丝不苟。
《傅雷家书》中的每一篇，都经过历史文化的积淀。这是一本“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学术修养读物”，更是平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照，我们可以像傅雷一样从中体会做人、学习的道理。优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。
生活中的细节例子小学生作文 第一九篇
一．你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
二．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
三．你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
四．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
五．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
六．涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
七．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
八． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
一零、文中对父亲的关于是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的关于又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
一一．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
一二．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
一三．你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
一四．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
一五．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
一六．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
一七．字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
一八、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
一九．文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
二零．文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
二一．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
二二．真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
二三．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
二四．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
二五、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
二六．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
二七. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
二八. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
二九、 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
生活中的细节例子小学生作文 第二零篇
细节决定成败这句名言，我一直认为它说得很对，我也很希望自己在生活中能注意细节。
从一个人的字就能看出一个人的品德，从一个人的穿着就能看出他的喜好，从一个人的说话方式就能看出他的性格，这都是些很小的细节，但他三却折射出一个人的道德和喜好和性格。
我曾经看过这样一个故事，同样是去应聘工作的人，面对同样的问题却有不同的做法，去应聘的那天，那个公司排了很长的队，都是去应聘工作的，这时候还来两个应聘的，看到如此多的人，其中一个想到了在原地静静地排队，而另一个人却想到了应聘的人肯定有人需要笔，于是去商店买了一些笔来卖给他们，自己挣了一些钱后，马上到中午了，他却忙碌起来了，因为他看到大家都饿了，于是去买饭来卖给他们，这些做法都被老板看到了，最后他被破格录取了，所以一些细节可以决定你的成败。
这样的故事我学会了很多，我也希望你们有所收获，然而在朋友或者亲人之间的一些细节却能让人们温暖。
每次我考得不好，我的爸爸妈妈总会拥抱我，而且用手抚摸我的头，然后亲吻我，并且告诉我下次努力，失败是成功之母，这些小小的细节，在我看来，都弥漫着父母对我深深的爱，我十分感谢我的父母，我爱你们。
请你们注意生活中的细节，那将会让你收获你意想不到的东西，当你沮丧时，去回味和体会哪些细节，你将会感到高兴与欣慰。
生活中的细节例子小学生作文 第二一篇
一、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
二、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
三、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
六、文章前后连贯，形成完整的形象。
七、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
八、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
九、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
一零、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
一一、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
一二、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
一三、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
一四、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
一五、全文通俗易懂，趣味性强。
一六、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
一七、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
一八、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
一九、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
二零、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
二一、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
二二、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
生活中的细节例子小学生作文 第二二篇
事情的经过是这样的：那天早上，我睡得正香，忽然听见爸爸叫我：希雅，快来看，咱们家跑来了一只猫！
我听了之后连裤子都没穿，兔子一般跑进了院子。进了院子之后，我左找右找，就是不见猫的踪影。我着急得问爸爸：猫在哪里呀？
爸爸说：你先把裤子船上再上楼去找猫。
我冲进卧室，胡乱穿了一条线裤就直奔楼梯。果然不出所料，一只肥肥的猫卧在三楼的楼梯上，惊恐的望着我。我上前去把它抱了下来。它睡在我的怀里，还眯着眼睛叫了一声，我又惊又喜，将它放在我的卧室里。急忙叫妈妈：妈妈，你快来看呀！咱们家跑来了一只猫，你看它多肥呀！
妈妈闻声赶来：哟，这只猫多可爱呀！
妈妈，我给它起个名字叫肥肥好不好？
好啊，它可能饿坏了吧？
我们给了它三块鱼鳃，没想到我们家的点点也闻味过来，抢了一块鱼鳃，嘴里还发出呜呜的叫声，好像在说：讨厌，这是我的东西，你干吗抢嘛。
肥肥埋着头吃鱼鳃，不理他。好像在说：管它呢，吃饱在说。
吃完鱼鳃，他们俩互相追逐、打闹，玩的可开心了！
可惜好景不长，肥肥第三天就离开了我家，早上起来，我再也找不到肥肥了，心里很不是滋味。点点也垂头丧气的。我问点点：你是不是想肥肥了？
点点仰起头，对着我喵喵地叫。可能在说：对呀，这个没良心的家伙。
生活中的细节例子小学生作文 第二三篇
爱，是能给人温暖的，她就像太阳的光辉一样，一出现便给了人们光明和温暖。
今天，我谈的不是大爱，不是轰轰烈烈的爱，而是小细节中的爱。
俗话说处处留心皆学问，其实，处处留心也能发现爱。
比如，小草给露珠的爱，星星给月亮的爱，蜜蜂给花儿的爱。这些都是我们不留意的爱，看似平淡而又打心底的暖和。
再比如，风。春风就不用说了，今天来说说冬风。其实冬风也懂得爱，可是不会表达，总会把人“抚摸”的全身发冷，他的爱就像父亲的爱，粗中带着细。
接下来我要说说蚊子的爱，他懂得爱，只是长了一个会吸血的嘴，每当情不自禁时，他就会亲吻你，而就是这样一个爱的吻，换来的却是人们对他们的厌恶。
还有笔对我们的爱，每当我们写下或喜或悲的文章时，他就会和我们一起去品味，畅游在文字世界里。他爱我们，他喜欢你的小手握着他。他对你无声的爱，就像超声波一样无处不在。他对你的爱看不到，也听不到，只有用心去感受。所以对他们好点，别有事没事的就去抠抠他，咬咬他，他们会伤心的!
还有飞蛾对灯光的爱，植物的根对土壤的爱，乌云对雨点的爱……从这些可以证明，爱，无处不在!!
哎，嘘……别说话。我的旁边有一只小飞虫正在向我的作文本表达爱意呢，所以我就停笔不打扰他们的“二人世界”了，拜~~
生活中的细节例子小学生作文 第二四篇
盐，虽然只是一种常见的极为普通的调味品，却是生活中不可缺少的一部分。
一次，外婆的朋友到家里吃饭，外婆特意炖了一锅鸡汤招待客人。那锅鸡汤色泽金黄，香味诱人，让人一看就食指大动。大家纷纷上前舀汤喝，我也舀了一碗。谁知那汤虽然看起来好喝，其实淡而无味，没有一点儿鸡汤的鲜美。
我急忙告诉了外婆这个情况。外婆想了想，恍然大悟，说：哦，我想起来了。我忘了加盐。外婆立刻去厨房拿来了盐，加进了汤里，用勺子轻轻搅匀。我又尝了尝鸡汤，发现真的好喝多了。
我从没想过看似没有多重要的盐，竟能让美味佳肴一少了它就变得淡而无味。现在再仔细地想想，我们生活中的许多事没能达到想要的效果，不正是因为没有在意像盐这样看似没多重要的细节吗？上课时，有些同学完全听不懂老师说的内容，正是因为他没有预习到位，对课文没有大致的了解；做作业时，有些同学总是一下笔就发现自己写的答案不够准确，正是因为他没有先审清题目就随随便便地答题；考试时，有些同学在不该错的题目上丢了分，正是因为他写完试卷后没有仔细检查由此可见，这些像盐一样的学习习惯对我们的影响多大！
其实，生活中那些很容易被我们忽视的细节，大多是很重要的。哪一件事不是由一个个细节累积起来的呢？只要我们把每一个细节做好，就一定能够成功。
生活中的细节例子小学生作文 第二五篇
生活中有很多的小细节等着你去发现。我像往常一样走过小区楼梯房，只听见“啪嗒”一声，我抬起脚仔细一看，原来我踩到了一个大拇指指甲盖大小的红果子，宛如缩小版的番茄，我心想：“这果子从哪里来的？”当我转头一看，惊喜地发现地上的小裂缝里长着一株小苗，上面挂着一些红一些黄的小果子，在阳光的折射下显得晶莹剔透，可爱极了！可我又不敢碰，万一是毒果子可就完了，因为当时太阳很猛，我怕小苗热，所以赶紧拿起找来一片叶子给它散散热。
我还发现了小蚂蚁搬粮食，那一天，天色阴沉沉的，时不时就刮风，我在小区里散步，走到花坛边，看见地上有一个小洞，我赶紧蹲下来瞧瞧，原来是一群蚂蚁在搬粮食，它们排着有序的队伍在前进，就在这时又刮了一阵风，蚂蚁们突然停了一下，我猜想大概是怕被风吹走，于是我挡着风，好让蚂蚁部队继续前进。
生活中小细节无处不在，只要你去细细观察，也许会有惊喜。
生活中的细节例子小学生作文 第二六篇
一颗流星划过深邃幽境的深蓝色天幕。瞬即逝的细节，闪烁最亮的光点，短暂而永恒。我享受这短暂的美好。银白色轻柔的气息渗入心扉，是在细节中被感动的温暖……
初三下学期时，家里的气氛明显紧张。我同往常一样拖着疲惫的身躯回到家，吃完饭又拖着沉沉的书包走进卧室。放下书包，坐在桌前，抬头看钟已过八点。一切都那么平静如常，只有秒钟在井然有序的“嘀哒”声……渐渐的。门外似乎有脚步声一点点靠近，很小心地停下来，似乎想尽量保持这一刻的宁静。于是，不动声色的身后的门被一阵风的气息轻轻带上。这举动虽然细微短暂，但仍被我所察觉，也仅仅因为这细节，我的心波动起来。回头望望窄窄的过道前那扇刚被“封起”的门，就像将我与父母分隔在两个不同的世界。那一刻，我充满了不解。我一直以为自己在父母眼里长大了，是被充分信任的，能够独立，有自制力不会受外界影响，然而这一关门的细节，却让我真切地感觉到他们的不理解不信任。我困惑，失落，感伤……
抬起头，窗外一片漆黑，我茫然的像一个迷路的，不被理解的孩子，在这个看不到风景的房间，没有月光没有星光，如同一个小岛在现实与期望的波涛中飘荡。世界睡着了，远处的一切都保持着熟睡的姿态，有风走来，用手拨弄我心头的灯，忽闪忽灭……
不知不觉中，我发现这小小的细节竟成了他们的习惯。我一直不以为然，有时还愤愤不平，直到偶然间从书上看到这样一段文字：“每一滴水都能折射出一个多彩的世界;每一双眼睛都能找到一个完美的角度;每一点泛着清丽旋律的小溪都闪烁着爱的光芒。不要只站在自己的角度空叹，用美丽的心来感受身边多彩的爱，你会发现被温暖包围。”
释然。站在父母的角度想想，关门的小小细节其实都是因为他们为我着想，为了不打扰到我学习，他们尽力地为我营造安静的学习环境。流露其中的是浓浓的关爱，浓浓的真情。这单纯美好的小幸福一直围绕在我身边，只是曾经得我不懂珍惜，甚至产生误解。豁然开朗时，我真切地感到心里的每个角落都被温暖着，被父母短暂而温馨的细节温暖着。
此时，窗外月光温柔的洒在窗前，繁星点点，阵阵微风吹过，向母亲的手抚过脸颊，暖暖的萦绕在心头。
再次“闻”到他们小心翼翼来“行动”的气息，我不由自主地回想起那段文字……闭上眼，眼前仿佛是父母关门的身影：斜着身子，缓缓地移动，充满关爱的眼神，轻轻的一步步后退，满怀温情的戴上房间的门。这小小的细节让我倍感温暖。瞬间，我心中的一扇门为他们打开，那心房被爱的气息填充着，被真情的温暖感动着。瞬间，像划过黑夜的流星，绽放最美最真的光芒，短暂而永恒，永恒而深刻。
细节中，我读懂了父母心中那颗充满爱的心，在我的天空熠熠闪光。
细节中，流露的是叫人永远珍惜的幸福感觉，在我的心头丰盈洋溢。
细节中，门里门外的瞬间，关不住相通的情感。父母用爱为我点亮心灯，我用爱充实缤纷美妙生活……
生活中的细节例子小学生作文 第二七篇
那一天，我们四一班又多了五四名新“同学”，五四个长的一样又不一样的“同学”，这五四名“同学”的身体又都很脆弱，呈椭圆形。现在大家都知道是什么了吧，对了，就是鸡蛋。
为什么要带鸡蛋“上学”呢？因为我们这一单元的学习主题是“大与小”。做不成小事，就一定做不成大事。所以，老师让我们每人拿一个鸡蛋来和我们一起“上学”，来看一看我们能不能做好一件小事。
我的鸡蛋既然是新来的“同学”，那一定要盛情款待了，可是，鸡蛋毕竟是很脆弱的，一定要保护好它。而我的第一个鸡蛋我就没有保护好，随着一声清脆的声音“啪——”。我的鸡蛋就“跑”到“天堂”去了。于是，我的第二名新“同学”就上场了。
上一次我把“鸡蛋同学”装在了起泡纸里，结果自己“跑了”，这一次不能再让它跑了。所以，这次我用了一个塑料瓶子，放进去一下小麦麸皮，这样就万无一失了。果然，装置瓶子里比包在纸里要保险的多，记得那天我的“鸡蛋同学”从课桌上掉到了地上，竟然没有破！我还以为又要把一个鸡蛋送到“天堂”去呢！
守护鸡蛋，是一件微不足道的小事，但做起来却没有那么容易，其实，天下没有容易的事情，但做好了也会变的很容易。这件事虽然小，但我却永远忘不了，因为这件事让我明白：小事也不是那么好做的，因为只有做好小事才能做成大事。我一定要坚持做好每一件小事，为以后做大事，加油！
生活中的细节例子小学生作文 第二八篇
星期五，老师给同学们布置了“我与消防安全”的作文题目。我瞬间就想起了曾发生在自己身上的两件惊险大事。
两年前的暑假，爸爸上班去了，我一人在家很没意思，捣腾玩耍，发现抽屉里有一个乒乓球，于是就突发奇想，要做一个小实验——看看乒乓球加热后会不会变大?会不会蹦起来?会不会有奇怪的事儿!我用茶几上的打火机，开始对乒乓球进行加热、烘烤，观察其变化，只听“砰”的一声，乒乓球炸响，弹跳了起来，蹦到几米外的阳台上，很快像一个火球燃烧了起来，没等我反应过来，乒乓球即刻化成了灰烬，地板被烧焦了一片，同时还把木地板烧出了一个小坑。我吓得魂不附体，要是火球蹦到沙发或者窗帘上，把房子引着了该怎么办呀!
记得去年的一天放学回家，我独自在家，肚子饿的咕咕叫。我想起妈妈平时给我炸的虾片，又香又脆很好吃，何不趁大人不在，我自己也露一手?说干就干，我就学着大人炸虾片的流程，点火、放油。咦，油怎么好长时间不热?我心急起来，把火开的大大的，见轻烟冒起，我抓起一把虾片扔进锅里，“吱”虾片一下就变焦了，搞得我手忙脚乱，慌乱不已。油烟越来越大，锅里快着火了，油烟呛得我睁不开眼，我慌得差点用水灭火，好在突然想起书上说过油不能用水灭，于是赶紧关火，盖上锅盖，把所有窗户打开，才没有酿成事故，结果虾片没吃成，还搞得满屋子油烟和焦糊味。老爸回来把我鼻子不是鼻子，脸不是脸的收拾了一顿。
学校组织我们学习“学生安全知识”，才知道当时是多么危险，明白了火灾与我们平时的点点滴滴细节有关，如果平时贪玩或好奇，在家里玩火、点火，就容易引起火灾，造成严重后果。所以，今后我一定要加强防火意识，远离火灾隐患，即使想做实验或学习厨艺，必须先给大人说，在大人的指导下进行，这样才安全。
生活中的细节例子小学生作文 第二九篇
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。只要我们用心，每个细节都能体现爱。人间处处有关爱!我们生活在一个和平的国度,人与人之间和睦相处,生活中人们都互相关心、互相帮助。就比如说一次，我看见一位男士不小心踩到一位女士的脚，男士忽然对女士说：“不好意思，踩到你了，没事吧，对不起!”女士说：“没关系。”你看，没吵起来吧，这就是爱啊!我刚刚搬到新家时，每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤。后来听说老奶奶共有三个孩子;两个儿子一个女儿，两个儿子为了老奶奶的财产纠纷都不来赡养她，因此老奶奶住在外甥女家的车库里，更不幸的是老奶奶的老伴已经走了，从此，这位老人不愿意与人交流。我听了这件事后，十分同情这位老人。从此，我每次上学放学都要热情地叫一声：“奶奶好。”起初奶奶只是机械地应一声。她没有走出阴影，敞开心扉。但我没有间断过，只要一见她，我都会热情地问候。功夫不负有心人，终于有一天，奶奶的脸上绽放了笑容，并且真诚地说了一声：“谢谢。”现在她的心扉完全敞开了。一有时间，我就会去她那里玩，陪老奶奶聊天解闷，我们好似忘年交。是呀!正如歌里所唱：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。'
生活中的细节例子小学生作文 第三零篇
细节，可以决定成败，细节，可以反映一个人的品质好坏，伸一伸手，弯一弯腰，捡起一张纸，这一个细微的小动作，可能改变一个人的一生。
请看镜头一：在景色优美的草地上，柳树在飘动着她那长长的头发，河水在唱着动听的歌，在这优美的景色中，一张纸飘落在了地上，让旁边的人不禁皱了一下眉头，阳光透过柳树枝条反射在那张纸上，纸上洒满了一层金黄色，那一张纸反倒更加刺眼，正当人们呆看时，一位小男孩跑了过来，把纸捡了起来，扔进旁边的垃圾桶里。人们不禁拍了一下脑门，都在后悔自己怎么没想到。看，一个小小的动作，折射出了小男孩不平凡的品质。
再来看：在大街上，一位小朋友哭了起来，大家都在围观着，没有一个人上前去询问，正当大家纳闷是怎么回事时，一位阿姨走上前去，问了原因然后很快解决了，那个小孩脸上又露出了天真无邪笑容。
生活中常常就有一些这样的镜头，但是每一个镜头都能反映一个不平凡的品质，那么你愿意做一个平凡的人呢?还是不平凡的人呢?
伸出手，捡起那张丢失得的纸，抚摸生活中的小镜头，不再从一张纸上越过，不再无视任何一个小镜头，因为这一切的一切，都能看出品质的好坏。
生活中的细节例子小学生作文 第三一篇
一、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
二、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
三、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
四、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
五、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
六、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
七、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。
八、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
九、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
一零、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
一二、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
一三、文章结尾不落俗套，给人以欲说还休的感觉。
一四、结尾以……点明中心，含蓄隽永，意味深长。
生活中的细节例子小学生作文 第三二篇
一件小事小学生作文
一件小事作文四零零字（一）
下午，离开奶奶家，在回家的路上发生了一件小事。
我和爸爸乘上四九路公交车，刷了卡。在我旁边坐着一位大妈妈，她抱着一个四岁左右的小妹妹，旁边的座位上，放着她们的几包东西。售票员对她说：你把东西拿起来，让小姑娘坐吧。那位大妈妈非但没有让座，反而说：“我这么多东西，你让我放到哪里去呀？”听了大妈妈的话，我只好往车厢里面走，这也引起了一车人的“愤怒”。“嗨，我说你把东西放到地上不就好了吗？”一位老奶奶说。“不行呀，包会湿的。”“座位是给乘客坐的，不是放东西的”……其他乘客也七嘴八舌的说。
终于，我和爸爸下车了，也脱离了“菜市场”。回家的路上，我想那个大妈妈如果把东西让售票员保管一下，既可以得到一声谢谢，还可以“赢得”一车人的赞扬的目光，何必选择另一种方式呢。
一件小事作文四零零字（二）
铃铃铃……上课了，我好紧张呀！因为昨天考语文，现在我们全班正等着老师来。
老师终于来了。彭莉君，谢振明，曾丽琼，我急忙跑了上去拿了试卷。一看八六分，自己都吓了一跳，心里想，怎么这么少呀。
老师把试卷发完，就把正确答案写在黑板上，我们在下面抄，把错的改正过来。
突然，我看了看邬菲菲的试卷说：“喂！邬菲菲，你的第四题看拼音写词语的`‘竭力’写错了，为什么老师打你‘√’呢？”我小声说：“你要给老师扣分，还有默写张继的《枫桥夜泊》本来应该扣三。五分，老师只扣了二分。”她生气地说：“不去。”然后我叫了小组长庄灵玲来拉邬菲菲去。待会儿邬菲菲说：“曾丽琼你干麻？你的分数比我高，你就笑我。”她捏了我一下小脸蛋，我哭了起来。后来，老师讲答案，我一点也听不进去。
放学回家的路上，我和邬菲菲一起走。她一边走一边说：“都是你害了我，老师都骂我退步了。”
我心里想：我没错。
一件小事作文四零零字（三）
生活中往往会发生许多事情，有这样的一件事情，令我印象极为深刻。
有一次的中午，曹老师在黑板上写练习题，我们做，有些同学因为视力差，看不到黑板上的字，老师就让他们到讲桌上做。因此，那些同学便趴在讲桌上做起来了，这时，教室里静得掉下来一根针都能听得到。
老师转过身来，发现趴在讲桌上做作业很累，便让他们搬椅子，老师的话音刚落，刘中正搬起师丹阳的椅子，给他送了过去。老师看到说：“刘中正同学的行为值得我们大家一起去学习”。突然，掌声骤起，我们全班同学与老师集体为刘中正鼓掌，在这个小小事件中，有许多东西值得我们共同学习。
我想：人们对幸福可能都有着不同程度的理解。有人说是金钱，有人说是地位……但这一切或许只是树之叶，水之波。
因为，金钱可以丧失，地位也能跌落……唯有美德、行为，才是幸福的根本。
一种行为，一种美德成就人生成败，虽然只是一个细小的搬椅子的动作而已，但其中有着令人赞叹不已的纯美。
生活中的细节例子小学生作文 第三三篇
在生活细节方面，傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在一九五四年八月一六的信中写到对于傅聪习惯的改进建议，例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”，“双手不拿刀叉时要平放在桌面上等。这封信的结尾，傅雷先生又叮嘱道：“但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜！“在译林版的序中，楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教：“比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。“傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。傅雷对于孩子的思想精神也极其注重，他曾多次在信中叮嘱傅聪。一九五五年一二月九日的信中，傅雷写道：“唯有把过去的思想包袱一起齐扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬静，才能真正心胸开朗的继续前进。“一个人只有拥有清澈明朗的内心，才能让自己的一举一动都更自然，才能遵循自己的内心去生活。傅雷先生也曾说过！“心情不稳定，就懒得动笔。“足以见得，他在教育孩子时，总是能发现孩子所处的状态，并且针对这些教育孩子。傅雷先生的.话既具有针对性，却也具有普遍性。对于我们而言，的确，只有把握好心态，有正确的思想，才能成长得更好。在面对生活中的种种境况时，傅雷先生也会有所感悟，对于孩子进行教育。在一信中，傅雷先生在参与过^v^中央全国宣传会议，听取^v^的报告后，给傅聪写道：“自己先要锻炼的坚强，才不会被环境中的消极因素往下拖，才有剩余的精力对好朋友们喊加油加油。“是的，人当自强为先，只有自身强大以后，才能够做自己想做的事。傅雷先生对于傅聪的教育是极全面的，并不着眼于生活，也从国家的层面、社会的层面给了他一些启发。
在傅聪遇到感情方面的困惑时，傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的，还是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件，只要天性是好的，其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道，傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉，一定要互相尊重、宽容、理解，这正是感情持久的要素。无论孩子的人生在哪个阶段，傅雷先生都会对他进行谆谆教诲，只担心自己给他的太少，只想让他少走些弯路，这一生平安喜乐。如傅雷先生所说的那样：“爸爸不为儿子烦心，为谁烦心？爸爸不帮助孩子，谁帮助孩子？儿子苦闷不向爸爸求救，向谁求救？“傅雷先生是在用自己一生所积累下来的经验，倾己所能去教育孩子，这是代代父母最伟大的地方，也是儿女最幸运的地方。傅雷先生的教子之道，是从傅聪的生活里，从自己的生活里，或是从他人的评价里，给予傅聪平实的、细微的却极重要的建议。天下父母心，都是为了孩子更好，而傅雷先生的这份，更厚重，也更珍重。总之，无论从事什么工作，先做人。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。唯愿身边的任何事越来越美好。
生活中的细节例子小学生作文 第三四篇
让细节描写在小学生作文中“裙袂飞扬”
让细节描写在小学生作文中“裙袂飞扬”
什么是细节描写？细节描写就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生
动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，是最有表现力的 手法，是构成一篇最有生命力的文章的重要因素。它可以分很多种，比如说： 动
作、神态、语言、心理活动、环境烘托等等。
文章有了细节的描写，就显得血肉丰满；
文章的主题思想就更加鲜明突出； 人物的真善美和假丑恶就和盘托出。
所以说这是语文教学提高学生语言应用能力和感 悟能力的平台。
但细节的描写最容易在小学生作文中被忽略，被掩盖。
我们应如何指导学生把细 节描写的作用发挥出来，让它在文中闪耀“裙袂飞扬”的风采呢？我们可以试着 从以下几点来谈谈。
（一）、开篇欲语“景”有调，情到深入“景”来抒
景色描写不单只是单纯的景色描写，不单只是画面美的呈现。实际上还是情感表 达的依赖，是情感的载体，是一个心理事件与感觉奇特的结合物。只要引导学生
有效地结合在叙事文章中，这种效应的产生将不言而喻。
首先，开篇欲语“景”有调，就是说在文章事件的维幕未拉开之前，用景色描写 点染气氛。
例如，语文第十册《 一六 爱如茉莉》一文的开篇就这样写到：那是一个飘浮着橘 黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道： “妈妈，你爱
爸爸吗？”
《 一七 月光启蒙》童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升 起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院„„
《 二二 大江保卫战》 一九九八 年的夏天。暴雨、大暴雨，一场接一场，奔腾不息的长
江，转瞬间转变成一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。
很显然在第一个例子中“橘黄色光影”短短的一句，渗出了一个美妙温馨的境 界，这个开篇与下文中叙写的母亲与父亲那种平淡无奇而又深刻的爱情增添了不 少神韵。同时，一种幸福之感也油然而升，流溢全篇。同样，例 二 中所描写的“星 星”、“月亮”、“篱笆小院”等景物不仅呈现出了画面美，更重要的是一下子
就让人感到童年记忆的美妙、童年往事的深刻，“美好”两字流动心间。这两个
例子的开篇点景，渲染了全文的氛围。从一开始就让幸福美好与温馨之感辉映。
小学各年级课件教案习题汇总 一年级二年级三年级四年级五年级
三 的写景，更不言而喻，一种紧急、千钧一发的危急境况直面而来，一股“刻
不容缓”的局势弥漫全文。
以上的这些例子，充分说明了，叙事文章的开篇恰到好处地用景色描写点染全文 的气氛，来提高全篇的韵味，是妙不可言的。
其次要说的是： 情到深处“景”来抒，情到深处的“深”可以是情感最激动的时
候，最喜悦、愉快的时候，也可是最悲伤、最无法抑制的时候等。此时，借助景 来抒情，往往比直抒胸臆来得有意境。
例如一个学生在续写凡卡悲惨结局时，是这样写到的：
第二天，凡卡没有醒来。第三天傍晚，他快要死了。
“院子里有一棵美丽的圣诞树，上面的金胡桃高兴地翩翩起舞，从不远处传来了
一家人说说笑笑的声音”
凡卡听着这说笑声。是最后一次了。
凡卡含着泪水，心停止跳动。寒风呼呼地刮，树木哗哗地响，在凡卡的头上不停 地嚎叫„„
生活中的细节例子小学生作文 第三五篇
那是一个普通的清晨，我睡眼惺忪的在站点等车，好多人跟我一样哈气连天，看我们的样子，恨不得马上就趴在冰冷的地上继续睡觉。薄薄的晨雾还使我不禁感到一丝压抑——这导致我更加困了，在沉沉的睡意中回忆着昨夜看的动画片。车终于来了，人们蜂拥而上。如料想的一样，人挤的如刚开盖的可乐——一开就往外面涌出来。
在车上，我连着长长的打了十几个哈气，由于每天晚上都要看一会书，我越看越好看，睡眠当然不充足了，接着我闭上了眼睛，回想了一遍昨夜的好梦才睁开。这时我才发现我的前面有一个高年级学生，他也哈气连天，眼睛还不耐烦的望着四周，我扫了他一眼，心想这一定不是什么好学生，连校服和红领巾都没穿。突然，他的眼睛盯到了一个地方，原来是一个小学生给一位老奶奶让座，这时，他的嘴角浮出了一丝不易察觉的笑，老奶奶走的很慢，下一个站点要到了才走到那个小学生的旁边。突然司机一刹车，那位高年级学生使劲一蹬，那位小学生和老奶奶本来就要倒了，再加上高年级一蹬，俩人一起倒了，高年级学生趁机坐到了刚才小学生的座位上，接着一大群人都倒了，那个高年级学生还笑，笑的那么开心，仿佛刚刚看过了一场喜剧片似的。
天呢！天底下还有这种人！我想。要是人人都像那位高年级学生似的，那世界该会变成什么样子，我想到了这里，不禁哆嗦了一下，下车向学校的大门走过去。
生活中的细节例子小学生作文 第三六篇
明天要单元测验,所以今天数学老师专门出了一道很难的应用题给我们练习,做完后劲老师还讲解了一遍,可我不知怎么回事,怎么也听不懂。老师讲完后说：“请还不清楚的同学起立，我再讲一遍。”这时我想：这个机会多好，站起来吧。可我马上又不想站起来了，如果我站起来多没面子呀，全班连最差的同学也不起立，我一个人起立多难为情呀！顿时，我的屁股好像有千斤重，怎么也抬不起来了。心里充满了矛盾。
可是到了第二天，测验的最后一题正好是昨天老师讲的那一道题，可我一点都没听懂，我想了大半天也没想出来。离交卷只有十分钟了，此时，最后一题还是空空的。
卷纸交走了，老师很快批改出来。
“莫全睿，你过来一下！”老师把我叫到办公室，第一张卷纸正是我的，我的心里像一只小兔子似的蹦蹦乱跳。
“这道题我昨天不是讲过了吗？全班就你一个人没做出来，是没时间做吗？不会呀，有两节课的时间呢。是不是没听懂？”
“懂。”我小声回答，可心里酸溜溜的。
“不对吧，是没听懂吧。”
我不好意思地点了点头。
“爱面子是学不好东西的！我再讲一遍给你听。”
经过老师耐心地讲解，我终于弄懂了那道题，心里踏实了许多。
这件事告诉我：爱面子，图虚荣是办不好事，学不好知识和本领的。
生活中的细节例子小学生作文 第三七篇
小学生作文一件小事
人生的旅途漫长而又曲折，在这当中，我们会发生许多的事情，也许一件不起眼的小事就能让你铭记一生，
小学的一次期中考试过后的家长会如期而至，我们那个不算太大的教室里人群围得水泄不通，大家纷纷入座，家长与孩子静静的在座位上等待着会议的开始，教室前原本漆黑如墨的黑板上此时已是五彩缤纷，五颜六色的
“这是一个很简单的小问题啊，我的爸爸妈妈我都喜欢，因为我认为他们是不能分开的，没有他们的结合，就没有今天站在讲台上发言的我，而且你们可能没有注意到，每当你受伤时，也许你的父亲不会给你太多的安慰，但是你们并不知道，其实他们也是非常担心你的，正是因为他们不像妈妈那样善于表达，所以只能在一旁默默地看着你，默默地在心里对你说，孩子，加油!这常常会被我们误解为父亲对孩子并没有太多的爱，这显然是错的。
我从家长们眼中扫过，捕捉到的是家长们眼底那份短暂的惊讶后，留下的都是温柔的目光，毫不掩饰那眼中闪烁的泪光。没有人会想到一个不起眼的小同
我突然想起一句话“人不可貌相”，虽然她成绩并不是很好，但是通过这件小事，我们看到了她高尚的品质与她那颗晶莹剔透的善良的心。
“细节决定成败”。我们不应该忽视任何一件不起眼的小事哪怕是一片小小的树叶也不能放过，因为
以上就是小学生作文一件小事全部内容供学生参考！
生活中的细节例子小学生作文 第三八篇
小学生作文一件小事
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
是啊，在热闹的爆竹声中，送走了难忘的旧岁；多少温暖的春风，给满面笑容的人们送来了新年。我们又长了一岁，家家户户敞开了门窗，让大年初一明亮的阳光照进屋里。在这爆竹声中，何尝不会夹杂着喧天的锣鼓、欢快的器乐，何尝不会洋溢着爽朗的笑声呢？我又大了一岁，我应该更加懂事，妈妈和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好读书，长大后为祖国争光，为祖国出力。十年树木，百年树人。我不会辜负父母和老师对我的一片苦心。
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不知从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。
不知道是不是人越长越大，其所要承受的'压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。
随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。
昨天与悦因一件小事闹别扭了，今天与悦相遇仍然保持着“距离”，我知道和悦闹翻了，就不可能像小时侯一样，今天上午闹翻，下午仍然可以手牵手一起去玩。随着年龄的增长，我们不再幼稚与天真，而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了，不管是谁的错，都不会轻易地向谁道歉。闹翻了，就很难像以前一样可以自由自在地玩，而是彼此之间就会多了一份尴尬，日子久了之后，就会多了一层隔膜。“时间可以冲淡一切？”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗？
今天与铭挥泪告别之后，铭便踏上北下的列车，从此便天隔一方，那句所谓的“相见时难别亦难”在这场告别只之际体现的淋漓尽致，正是因为有了离别的痛，才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚。
渐渐长大的我们，有了各自的理想与追求，谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久，正是因为有了追求，我们往日再好的朋友如今都要分开，好的可能以后会更好，不好的可能以后见了都会形如陌路。
上次月考，军取得了级里第一名的头衔，虚荣心得到了极度膨胀，知名度竟然“一炮打响”，而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”，考出了这样的成绩，城没有流泪，因为懂得了男儿有泪不轻弹，要流也只能往心里流。因此，城在班里痴呆了几天。
``````
成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。`````
每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事.
生活中的细节例子小学生作文 第三九篇
人生的旅途漫长而又曲折，在这当中，我们会发生许多的事情，也许一件不起眼的小事就能让你铭记一生，时间的书页翻回到一年之前……
小学的一次期中考试过后的家长会如期而至，我们那个不算太大的教室里人群围得水泄不通，大家纷纷入座，家长与孩子静静的在座位上等待着会议的开始，教室前原本漆黑如墨的黑板上此时已是五彩缤纷，五颜六色的优美的线条勾勒出我们在校园里美好的生活，优美的画板散发着无穷魅力。黑板上几个硕大的字眼更是夺取了我们的眼球，这几个大字让大家都能知道今天的家长会的主题是――感恩。
到互动环节，老师在黑板上空余的地方写下了一个问题：同学们是比较喜欢妈妈还是爸爸?同学们轮流上台发言，大多都讲述着自己比较喜欢妈妈，因为母亲比较善解人意，能看出你的心，在你伤心的时候，她会陪在你的身旁，像天使一般安抚你那受伤的心灵。几乎没人想到爸爸，爸爸在他们的眼中是一个凶狠的角色，可到目前为止没有人能够真正了解父亲是一个多么无私的角色。轮到了我们班一个从不起眼的小同学，她的学习成绩并不是很优秀，但是她的回答让我永生不能忘却：
“这是一个很简单的小问题啊，我的爸爸妈妈我都喜欢，因为我认为他们是不能分开的，没有他们的结合，就没有今天站在讲台上发言的我，而且你们可能没有注意到，每当你受伤时，也许你的父亲不会给你太多的安慰，但是你们并不知道，其实他们也是非常担心你的，正是因为他们不像妈妈那样善于表达，所以只能在一旁默默地看着你，默默地在心里对你说，孩子，加油!这常常会被我们误解为父亲对孩子并没有太多的爱，这显然是错的。母爱如山，父爱如水，他们都是我在这世上必不可少的最亲的家人，我在此感谢他们……”
我从家长们眼中扫过，捕捉到的是家长们眼底那份短暂的惊讶后，留下的都是温柔的目光，毫不掩饰那眼中闪烁的泪光。没有人会想到一个不起眼的小同学会给出一个那么完美的答案，大家都被震撼了，晶莹的泪水顺着我们的脸庞滑下，地上溅起一片片晶莹的浪花。
我突然想起一句话“人不可貌相”，虽然她成绩并不是很好，但是通过这件小事，我们看到了她高尚的品质与她那颗晶莹剔透的善良的心。
“细节决定成败”。我们不应该忽视任何一件不起眼的小事哪怕是一片小小的树叶也不能放过，因为成功往往就是躲在那一个个不起眼的小事物当中。
生活中的细节例子小学生作文 第四零篇
傅雷，他是一个学识渊博的学者，他的教子之道让人非常敬仰，对孩子他既严肃，又不失温和，有一种望子成龙的心切，对自己孩子生活中的点滴都给予警戒，是一个好父亲形象。
傅雷他对孩子总是以鼓励的方式来激发孩子的潜能，又以批评来告诫孩子警惕，他常常以儿子的一点小事给他讲述人生道理，他总是以事实来讲理从而警示傅聪，对于生活细节方面，傅雷先生对傅聪的要求是极高的，傅雷教育孩子说手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌。双手不拿叉子时，平放在桌面上。傅雷的这些教育都是针对于傅聪平时的陋习而告诫，同时也可以说明傅雷很关注自己孩子的生活，他这样做只是为了让傅聪成为一个更加优秀的人，让以后的人生道路更加平稳。
国内发生的种种境况，使傅雷先生也会有所感悟，给孩子写信，让他了解国内大事，并获取一些感悟，如傅雷再参加一次^v^中央全国宣传会议中，听了^v^的报告，若有所思，并向孩子分享，让他以自强为先，使自身强大，然后才能做好力所能及的事，傅雷他还注意自己孩子进餐时是否坐得端正，手肘靠在桌边的姿势是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼是否发生丧尸礼貌的咀嚼声，从中可以发现傅雷很在意细节，想让儿子成为一个德智体美劳全面发展的孩子，傅雷还关注傅聪的学业发展，还注重儿子开的演唱会，在儿子的生活起到了至关重要的点拨作用。
傅雷他的教子之道在生活细节方面表现突出，也同时能看出傅雷特别关心关注孩子，是一个好父亲的模范。
生活中的细节例子小学生作文 第四一篇
微风吹过草尖，风也轻轻，草也青青。我无意间抬头望向窗外，看着那蓝的深邃的天空渲染出几片粉色的晚霞，心里便不免想到那个最温柔，最触及我心灵的人——母亲。
爱如暖流
爱如暖流缓缓流淌，每个放学回家后的夜晚，总会有妈妈帮我煮的牛奶放在桌前。当我写作业时，妈妈便陪在一旁看书，只见她长发披肩，那曾经一头乌黑亮丽的卷发，也长出了些许的白发，由于过度操劳，那眼角也有了皱纹。我微微侧头看着母亲，她手拿着一只笔开始批改我的作业，嘴唇微微颤抖着，笔在白纸上不停的演算着，然后耐心的讲给我听，这也是生活细节中的爱……
爱如春风
爱如春风轻轻拂过，还记得那次学校临时通知说要放假，东西要全部搬回去。爸爸的出差以及妹妹的放学让妈妈措手不及，妈妈只好先来搬书再去接妹妹，我看着妈妈背上背着沉重的书包，手里还提着一摞摞书，那曾经白皙的手，也变的粗糙不已。汗水打湿了妈妈的额头，但她却丝毫不言苦不言累……
爱如细雨
爱如细雨打湿了你心，那个早晨，妈妈送我上学到门口，还给我拿了把雨伞，细心的提醒我说：“宝贝，今天可能下雨喔，你把伞带上吧!”但我却烦躁地说：“行了，今天肯定不下雨。”直到下了晚自习，果真下起了雨，同学们一个个都走了，只有我抱头狂跑想着躲雨。忽然，我看到了门口那个熟悉的身影，是妈妈!妈妈见了我急忙递给我伞，不埋怨我半句，但我却看到了她那已经被雨水淋湿的外套，也触摸到她那冰冷的双手。妈妈，如果有一天世界漆黑，那么我愿意一路撒着星星向你奔去。
生活中的细节例子小学生作文 第四二篇
我是一个大大咧咧的人，平时在生活里粗枝大叶惯了，丢东西、忘事儿也是常事。对于细节，我曾以为它无关紧要：自己的事情完成了不就行了？干么非得那么关注细节呵！但在我身上发生的一件小事却改变了我对细节的看法。
长久以来，我一直被一件本不起眼的小事所困扰：我的脚后跟经常因为运动鞋的异常磨损被无故磨破。为此我常常向家长提起，而找来找去总是找不到磨损的原因，最后只能归咎为鞋的质量不过关。
这不，前两天我脚上又磨出血泡，妈妈带着我到商店去买新鞋。到了一家知名品牌的鞋店，我在一旁试穿，妈妈就和店员攀谈了起来：“你们这个品牌的鞋经常会磨破脚后跟，是不是设计和质量方面有些问题？”妈妈疑惑地问道。“不会呵，我们的鞋都经过了严格检测，不会存在质量问题，我脚上的这双已经穿了两年了也没什么问题。”“那为什么总是后跟部位磨脚呢？”店员一语道破天机：“哦，我明白了，可能是你穿鞋时候不是太在意，直接踩在后帮上，日子长了，后帮就容易变形，变形后就容易磨脚了。”坐在一旁的我诧异地想：我每天不都是这样穿鞋的嘛！每次早上上学，我都为了赶时间急忙不解鞋带儿就“蹬”上鞋，
鞋帮天天都踩在脚下。
原来是这样一个微不足道的细节，给自己造成的很多不必要的麻烦，每天脚都疼痛不说，心情也受影响，看来生活中的细节也会影响生活质量。
这件事彻底地改变了我对细节的看法。现在我看来，细节是良好生活质量的保证，是通向成功的阶梯。只有重视细节，重视生活中一点一滴的小事，把它们认真做好的人才会在人生的漫漫长路上走得平坦。细节是很重要的！
“把握细节吧！”我对自己这样说。
生活中的细节例子小学生作文 第四三篇
一件平凡的小事作文六零零字
生活像一场电影，电影中有无数精彩的小镜头。那一个个小镜头就是生活中的小事，在这些小事中，有一件事我难以忘坏。
那是今年暑假的一个星期六，我跟妈妈去南平玩。我们从王台上车，车上的人并不多，我们都有了座位。车子带我们向南平驶去了。我坐在车上，我的目光凝视着窗外。哇！今天的天气真好啊！天空蔚蓝蔚蓝的，几朵悠闲的白云在空中飘来飘去。小鸟成群的从空中飞过，“吱吱喳喳”在唱着欢快的歌。风一吹，富屯溪在阳光的照耀下波光粼粼。近处几辆汽车在马路上行驶着，远处一座座山连绵起伏，像一条长龙。
我正在车上尽情地看着，愉快地想着。忽然一个急刹车，我惊了一下。过了一会儿，我定下神向前看，原来是到了外洋三叉路口了。车门打开了，一位七十多岁的老太太拿着拐杖从车门进来。她全白的头发在阳光下亮闪闪的，她弯着背，黄中带黑的肤色和一身的'粗布衣，我知道她是一个老农民。只见她扶着车门，用那双朦胧的眼睛向四周望去，可当她看到已经没有座位时，他的眼神黯淡下来。车已经飞快的向前驶去，那位老太太一直站不稳，眼看快要摔倒了。我急忙站起身扶住她，“老太太，您去那儿坐吧！”“那怎么好意思。”“没事，我站着就行了。”“谢谢。”我们的对话就这样结束了，我和妈妈把她扶到了座位。她发自内心地对我笑了一下，我也笑了，车上的乘客也笑了。我们的笑从车子飘出窗外。
四十五分钟过去了，我们到了南平。我和妈妈一起扶老太太下车了。一下车，老太太抓住妈妈的手说：“谢谢你们，谢谢你们！”“不用谢。”妈妈简洁地回答道。老太太又抓住我的手，一副感激的样子，好像又千言万语的感激。我看出老太太的感激，认真的说：“您不用感激我的，这是每个少先队员都应该做的。”老太太向我们告别完走了，我望着她一瘸一拐的背影，心想：老太太，祝您一路走好。
虽然这是一件平凡的小事，但在这件平凡的小事中，老太太让我明白：帮助别人比别人帮助自己更快乐。在别人困难的时候，你献出自己的爱，人间将会充满爱。
再回去的路上我听到这样一首歌：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”
生活中的细节例子小学生作文 第四四篇
记得在一个夏天的早晨，妈妈送我去上兴趣班。课程结束后，在回家的路上刮起了大风，许多小黄车都倒在了地上。我看见了一个一个小黄车在地上东倒西歪的躺着，可怜极了。可我一时之间不知道该怎么办，就呆呆地望着它们。“你真行不去把它们扶起来，还看着它们受罪”妈妈对我说。我撅撅嘴巴，说：“妈妈、这些小黄车是很可怜，可是这么多人路过没有一个把它们扶起来的，为啥让我扶呢？我难过的说,会很辛苦的。
妈妈又说：“正是因为没有人做，我们就更应该去做啊！你看现在它们多么不舒服，妈妈对着我笑了笑。我低下头，嘴巴里嘟囔着“不以恶小而为之，不以善小而不为”这不是老师交给我们的吗！”我看了看妈妈，又看了看躺在地上的小黄车。迅速的和妈妈行动了起来，经过我们的努力，小黄车整整齐齐地站在我们的面前，精神极了。虽然我出了一身汗，但是看到眼前的它们，顿时有种喜悦的感觉。过路的爷爷奶奶看到我在扶单车，都在夸奖我，还问我是哪个学校的学生，我自豪的告诉爷爷奶奶，“我是高薪的二小学四年级学生”！
其实、小黄车真的给我们的生活带来了很多方便，但是我们如果不珍惜不爱护，反而会影响到我们的生活环境，也会成为我们的障碍……
生活中的细节例子小学生作文 第四五篇
生活中的细节，数不胜数。而仅仅是一些普普通通的细节，最易打动人心。
小学时开运动会，我参加了班上的接力赛。同学们都在专心的练习交接棒，而我自以为胸有成竹，就没花功夫多做准备。比赛开始后，随着哐嘡一声，正冲向终点的我，手中的接力棒掉了。班上的大好形式被我断送，虽然我捡起棒以后全力飞奔，但也无济于事。比赛完后，同学们纷纷责怪我，讽刺我，连着几天都不理我，我非常伤心。下课时，看着同学们快乐玩耍的身影，默默流下了眼泪。“你没事吧?过去的事就算了，别放在心上。走，咱们去和他们打篮球!”好朋友关怀的对我说着，就是这一句话，一句看似平常的话，让我的悲伤一瞬间烟消云散，鼓起勇气面向同学们。至今还不能忘了他，他是我最好的朋友，我非常感谢他。
六年级的毕业篮球赛上，我代表本班出战，和同学们下定决心要赢得冠军。开始打得顺风顺水，势如破竹，直到四分之一决赛时，我班的对手是强劲的二班。开局后，他们便一直压制着我们，到了上半场结束，他们还领先我们六分。这使我们只得背水一战，下半场人人都拼了命，但似乎命运女神倾向于对手，几次得分都耐人寻味，我方士气低到了最低点。跑位时，无意中闪到一个人影，定睛一看，妈妈，“她怎么会来这里，这次可糗大了。”我心里想这些时，又被对手得了四分，我无奈的看着她，她却向我竖起了大母指，并用眼神鼓励我，我的信心似乎来了，手也感觉发烫，我知道，该我表演了。于是我得到球，射中了二分，防守时成功抢断，轻松上篮……我带领全队连得八分，把比分追平。这时我又看见了妈妈的微笑，于是我鼓足了勇气，将最后一球投入对方篮圈。“我们赢了”我兴奋的喊着……
一个细节，无论是关心的话语，赞赏的微笑，还是鼓励的眼神，都可以改变自己的心灵和状态，也将成为一生中最美好的时刻和最温謦的回忆。细节是一段领导你成功的路;细节，是你的航标;细节，是你最值得拥的有财富。
生活中的细节例子小学生作文 第四六篇
让细节描写在作文中闪光
陕西省宁强县代家坝中学 张秉伦
教学目标：
A知识技能目标：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，初步学会运用细节描写。
B思想情感目标：养成良好的观察习惯，积累对百态人生的体验，做一个生活的有心人。
教学重点、难点：细节描写的方法及运用
教学方法：体验法、启发式（教学过程中可以讨论法和演练法为主，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的探究能力。）课前准备：收集素材，制作课件 课时：二课时 教学过程：
一、评议文段导入：
一、将以下两文（用幻灯片打出）对比一下，你觉得哪个片断写得更好一些？ A爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。
B爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外闪过的黑影，或是听到厨房里传来“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得大气也不敢出一口。心想小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾塞住我的嘴，我喊不声来，他就去偷我家的钱，搬走我家的电视机。一想到这我心里就打起鼓来，便使劲碰上门锁，冲进卧室，钻进被窝，用被子捂住头，躲在被窝里，双手合一，不停地祈祷：爸、妈，赶快回来吧！
（学生讨论后，教师激情引导：是呀文章细节写得好，故事才会动人，人物才会丰满。让人觉得文章的磁力无边、精彩无限。读来才会津津有味，令人痴迷，富有情趣。今天我们也来学习这一招——细节描写。）
二、明确细节描写的概念，说说对细节描写理解。
细节描写就是指写作时对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观，场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。
细节是文章的生命，细节是文章的血肉，细节是最生动、最有表现力的手法。正如作家李准说的那样：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”一个瞬间的念头，一个凝固的姿势仍旧是细节，空中的一只飞鸟，地上的一片落叶还是细节，甚至是那指甲里未洗干净的污垢也是细节„„ 细节真是无处不在，无时不在，它包罗万象。
二、教你写细节
细节描写A（景物一）
阳春三月，绵绵细雨从天而降，那雨点就似晶莹的露珠落在了松树上，落在了草地上，滋润着它们，抚摸着它们。松树们贪婪的吮吸着春天的甘露，枝干上便悄悄地吐出了窜窜绿竹般的小芽儿，鲜亮亮，嫩生生，使人一见就生爱慕之心。它们欣喜若狂地在春雨中一次次沐浴着，沐浴得一尘不染，雨住了，它们个个都披上了绿光闪闪的“礼服”，显得精神极了。偶尔一阵微风吹过，松树们借此摆摆身子、摇摇头，也许想运动运动吧！可就在这样一摇一摆中，身上那残余的雨珠就向下顺势滚落，顿时成了一串串晶莹莹、明亮亮的珍珠帘。（观察、想象）
细节描写A（景物二）
竹林里的石头，像憨态可掬的娃娃，由于贪婪风景，忘了回家。竹叶将天空分成许多不规则小块，朝阳趁机从缝隙中去追逐竹叶的倩影，一不留神滑落到林底的草地上。五彩缤纷的花儿顶着露珠，带着沁人清香，喜迎上来。这一团，那一簇，他们仿佛窃窃私语着，要在那绿色的缎子上，如何给竹林绣成一条美丽的地毯，创造出更惬意的环境。（动情、妙用修辞）
细节描写B（动作一）
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
评：这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等一零个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。
细节描写B（动作二）
我们扑向河边，急三火四地脱光衣服，便一个接一个纵身跳进河滩里。你看，我们刚把人分成“红” “蓝”两队，“战幕”就拉开了，一双双小手竖起手掌，便把水往对方拼命推去，刹时便铸起了两道水花的屏障，迎上去的人，瞬间被浇的晕头转向，两眼模糊，我们便各自退到一边，用手拭去脸上晶莹水珠，然后再次猛 攻。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在河两岸远远的荡开了。
评：（用词准确、描写逼真）细节描写B（动作三）
我从爸爸手里接过针，开始犹豫起来：怎么挑才好呢？用劲儿太大了，怕妈妈叫疼；用劲儿太小了吧，又怕刺挑不出来。要是不挑的话，妈妈的手指就会发炎化脓，那样她会更痛苦！于是，让妈妈紧紧捏住手指两侧的同时，我看准刺的部位，沿着刺的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼地一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露出了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩„„经过一阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了出来，最后我又用手在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。
[评：此段细致地展示了我为妈妈挑刺的全过程，把日常生活中的细微的动作、行为进行“放大”，心理活动真实、自然，挑刺儿的动作细腻、具体，给人以清新、鲜明的印象。] 细节描写C（场面一）
我坐在游戏机前，挨了一下电钮，荧光屏上立刻出现了一辆红色小汽车，我驾驶着它飞速向前行驶。忽然迎面冲来一辆绿色小汽车，辛亏我眼明手快，急忙躲开，不然就出“车祸”了，我刚舒了一口气，不料后面又来了一辆黑色小汽车，他开的飞快向我追来。我连忙开足马力向前疾驰，谁知一不小心与前面的车子撞了个正着，“完了！”我大喊了一声，发生车祸的方立刻升起一团烈（心理活动自然、动作描写细腻，有幽默感）
细节描写C（场面二）
教室里打闹成一团，一片乌烟瘴气。陈老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。他那双似乎就要冒火的眼睛，目光如炬的扫视着教室，像一个无畏的炮手透过硝烟欣赏命中目标一样，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个“肇事者”也都像木桩一样，被钉在了那里，双脚不动，两腿直打颤。
评：人物的动作和生气时的面部表情相结合，使得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世界。
细节描写C（场面三）
晚饭后，我们一家三口坐在电视机前。爸爸拿着报纸，妈妈织着毛衣，我托着腮帮，心理盘算着怎样来完成老师布置的作业，他要求我们回到家里对自己的父母说一句：“我爱你们！”看看它们有什么反应。我磨蹭了半天，好不容易喊出了口。没想到刹那间爸爸妈妈都楞了一下。爸爸将报纸举高，遮住了那双噙着泪水的眼睛，报纸在微微的颤抖着„„妈妈顿时扔下手中的毛线，一把搂住了我两窜滚烫的泪珠，滴到我的衣领里。
评：我为完成老师的作业而回家“演戏”，没想到奇迹发生，逼真呈现人物的性格特点和内心世界。
要点归纳：一写人，要有突出特点的外貌描写，要有具体可感的动作描写，要有充满个性的语言描写。二写动作，要选用好动词，并加以修饰；要能写出人物的特点；要能体现人物的性格和内心世界；要用上比喻等修辞手法；要和其它人物描写的方法相结合 三细节选择，首先细致的观察，其次要注意合理地想象，尤其要把握你观察时自己的内心感受，找“动情处”，抓“触发点”然后把这感受写出来。总结起来就是两句话：敏锐捕捉住有用的；合理放大该放大的。
三、学会改文章 改写 A 原文：从小学上学起，母亲就用自行车早晚来接送我，转弯时，会放慢速度，路不平时，会绕道而行，我感到旋 转 的 温 馨。偶尔也会坐上父亲的自行车，那感觉当然不一样了：耳畔呼呼生风，转眼就到，有一种疾驰的快感。
改文： 从上小学起，母亲就用自行车早晚来接送我。在阳光明媚的夏天，我在缓慢的前行中寻觅野花清香的气息；在黄叶飘零的秋天，我也会在转弯的瞬间聆听落叶被压碎的声音。偶尔遇上下雨日子，我就躲到母亲的雨披里，在黑暗中猜想着：自己到哪里了？
偶尔也会坐上父亲的自行车，那感觉当然不一样了：坐在车上，只感到耳畔伴着呼呼的风声，转眼之间就到了。用时之短让我感到了疾驰的快感。但与母亲相比我总感觉少了些什么？一次又一次的体验中我顿悟了：原来是母亲在转弯时，会放慢速度是防止我甩出去。在道路不平时，会浪费自己的时间绕道而行，以增添我的舒适感。点点温馨从车把传向车轮，又在一次又一次的旋转中，不断的浇灌给我，流入我的心田„„（借细节对比，突出旋转的温馨这个主题）
改写B
原文„„（我忘记和妈妈说今晚会晚些回家了），我飞快地向家奔去„„我突然看见妈妈正站在楼上的窗口看我，好像很着急地样子。我被妈妈感动了，不禁加快了脚步。
改文：我忘记和妈妈说今晚会晚些回家了），我飞快地向家去„„我透过树枝与树叶间的缝隙向家里的窗口望去，啊，一个人影！那是妈妈！她伸长了脖子,正向我回家的路上眺望着，随即又向我平时不常走的小巷子张望了几眼。我不禁心头一热，加快了脚步„„
（改写出我望的方式和妈着急的具体动作）改写 C 《试卷发下来后„„》
原文： 拿着那张试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？ 终于到家了。
我走到了妈妈跟前。静静地等待着妈妈的“判决”，她放下试卷之后，从写字台上拿起钢笔，在试卷上签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。
改文：拿着那张考得惨不忍睹的试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？“这次题目太难了，好多人都没考好，我下次会努力的。”“有好几道题没学，老师说了，考不好不怪我们。„„”有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连我自己都不信。树上的鸟儿叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几个烦死人的女生一样，今天下课时，她们拿着试卷在我面前的那个模样，真是让人热血沸腾，有一股想揍扁她们的冲动。可我顾忌到我的淑女形象，忍了半天才把这口恶气咽了下去。
终于到家了。现在就进去吗？心里真的好害怕。
算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月奖金--零花钱，再赏赐一顿臭骂。我拖着沉重的步子挪到了妈妈跟前。妈妈接过试卷，足足看了我半分钟。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我多么情愿少看几部电视剧，少K几本小说，少玩几次电脑啊！我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷的瞬间，她皱着眉头，一言不发，突然从写字台上抓起钢笔，擦擦几下在试卷上签了字，转身奔厨房去了，她的高跟鞋噔、噔只响，擦过的每一寸地板，都仿佛哧哧冒起一团团火星。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默要比挨骂更难受得多啊！（该写出我细腻的心里活动和妈妈对我不满的神情和动作）
原文：考卷发下来，我的语文超过了九零分，我非常高兴。可是有几个同学认为我是抄的，在我面前说了不少的讽刺的话。这些话对我刺激很大，更增添了我发愤学习的信心。
（提示：这段话叙述空洞。我到底怎样高兴？同学们又是怎么讽刺的？对我造成了怎样的刺激？）
改文：成绩公布了。哈，九二分，万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有我认识或者不认识我的人分享我的喜悦。这时，几个同学走过来，我笑着迎上去，正准备接受他们的祝贺。谁知钻进耳朵的却是一串嘲讽——“瞧那得意劲，麻雀变凤了！”“哼，抄的分也值得炫耀！”“嘻嘻嘻„„”“哈哈哈„„”轰，我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下了变得冷嗖嗖的。我想哭，痛痛快快地哭！不，我不能哭！我要用更多的九零分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰!评析：有语言，有动作，还有环境的烘托。
四、猜猜他是谁
他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋，——他就是我的同桌。（习作）
一.上文毛病在哪？对你有什么启示？
肖像描写不求面面俱到，主要是抓住人物的外貌、语言、动作、神情、心理活动中的最能体现人物性格特点的细微末节来描写，让它发挥以小见大、以一当
十、一叶顶千斤的功力。可以说，没有人物的细节描写，就没有栩栩如生的人物形象。
二.是不是所有生活上的细节都具有价值，是不是只要写得“细”就可以了呢？
（有些同学认为细节描写就是描写上的不厌其烦，越详细越好，这种看法是不准确的。要抓住最传神的点去描写，而其他地方可以一带而过，细节描写不等于啰嗦。）
生活中的细节例子小学生作文 第四七篇
“快乐，别人给不了，要你自己体会。”瓷瓷如是说。以前有几天，我因为别人对自己的伤害一直烦闷伤心着，朋友瓷瓷便来安慰我。
我觉得瓷瓷说得很对，快乐要自己体会，自己成功过、坚持过、梦想过，快乐自然体会得到。
因为爸爸爱养花，阳台上满是花花草草，我便抱着相机蹲到阳台的地上，用心拍着花草绽放自己生命的姿态。我拍得十分投入，以至于在地上蹲久了，站都站不起来，托着照相机的手也发酸了，但是一看到自己拍摄的成果，欣喜、自豪、激动一下子全部涌进了心房。因为自己的用心与坚持并没有白费。把相片给朋友看，她们都是一下子“哇”了出声，由衷地喜欢我所拍摄的生活中的图片。
我感受到了从心底发出的快乐。虽然我深知我的这些照片远远不及真正大师所拍的要好，但是我拍的照片所捕捉到的生活细节，都是快乐的。这只是一件生活中极小的事，但却让我开心快乐了好久，同时也让我信心大增。我所拍的照片里，有一张是绿叶丛里探出头的一朵火红的勒杜鹃，只有这一朵花绽放了它顽强的生命力，如同花火红的颜色般耀眼。我就在那一瞬间被感动了，举起相机按下快门的一刹那，心中洋溢着幸福快乐之感。
这一件件小事在别人眼里或许都微不足道，但在我眼里，却都是那么美好快乐，因为快乐要自己体会。我们要有发现美的眼晴，但更要有从细节中体会快乐的心！
生活中的细节例子小学生作文 第四八篇
生活需要细节，因为细节可以传递温暖。
每天上下学都坐出租车，每次一上车，司机都是问完去哪里后就开车走了，直来直去，没有什么多余的话，我也习惯了坐上车直接报目的地，然后坐在车上打电话打发时间，然后到家下车走人，可是那一天……
像往常一样，我照旧打车回家，一坐上这辆出租车，司机师傅就微笑地把脸向我：“您好，您想去哪?”等我报完地址，他依然微笑地看着我：“请系好安全带。”我愣愣的看了他一眼，他抬抬下巴又向我示意了一下，我慌忙系上，车出发了，我的心微微一动：对呀，保证安全最重要，这还是我第一次碰到这样周到的司机呢。
路上，车里的录音机一直放着好听的音乐，快到了，我拿出电话，想跟妈妈说一声。刚刚拨通，车里的音乐消失了，车窗也升了上来，感觉手机里的电话音量很大，妈妈的声音清楚极了，挂上电话，美妙的音乐又飘入耳际，车窗也又摇了下来，我心头一热：他怎么会注意到我打电话时需要安静呢?
到家了，我交完钱，就要拉开车门的时候，他说：“再检查一下有没有遗漏的东西吧。”我又一次愣了一下，不过很快，我检查了自己的东西，都拿好了。为了表示自己的心意，我真诚的冲他笑笑：“谢谢您。”“也谢谢你的乘坐，再见。”他同样微笑地看着我，此时此刻，我的心再次温热起来，像有什么东西流进了心田。
车开走了，而我还定定地站在路边，脑子里浮现着刚才的一幕一幕。一个小小的提示，一个细微的动作，一个简单的叮嘱，这些发生在车厢里的小细节深深打动了我，这一路上的呵护让我觉得心里始终暖暖的。其实，生活中还有更多这样的小细节，也可以如此打动人的心灵，让人与人之间的关系更亲近，我想，我也会像这位司机一样，更关注生活中的细节，让更多的人感受到温暖，把温暖传递。
生活中的细节例子小学生作文 第四九篇
在人生的道路上，我像一辆小汽车，父亲以他最特别的燃料--父爱，为我增添能量，使我跃跃领先。父亲，像一位驾驶员，控制着我，让我不误入歧途。——题记
爸爸，您虽然已经四十出头了，但是您穿着打扮，总是觉得很年轻，像个十八岁的小伙子。可是自从您去永联工作回来后，我发现您的头上已经有好几根白头发了，脸上也苍老了许多，想着您每天这么辛苦的工作，我非常的心酸。
以前您和妈妈总是吵架，那时候妈妈说我从小就不喜欢和男人接触，总是对他们有恐惧感，这就是缺少父爱。由于，那是我很小，就不知道什么才是父爱。
现在我也长大了，慢慢地我也悟出了什么是父爱，父爱不善于表达，却总是默默地支撑着我们，父爱也许就是生活里的那些细节吧。
记得小时候我感冒了，那天还在下着大雨，您就背着我去上学，我趴在您那宽大的背上，觉得很舒服，很安心。可是，我哪里知道您腰椎间盘突出，还忍着腰痛背我去想上学，我知道后特别难过，一个人哭了老半天。
您现在由于工作的缘故，很少回家，但是您每天都会打电话给我们，我想这些就是父爱的一种体现吧，往往那些父爱，那些细节，可以让一个家变得温暖起来。
我要谢谢您为我们付出这么多，我一定不会辜负您的'期望，我要用实际行动来报答。
生活中的细节例子小学生作文 第五零篇
十二岁以前，我是个活得很辛苦的女孩，用力地抓住身边的朋友，家人，抓住那些看得见的小幸福。甚至为了这些而可以去迎合别人。
十二岁，因为一本书的影响，我开始将自己解脱出来。沉重的负担不属于我，虚伪的面具不属于我，没有声色的生活不属于我！
十二岁以后，我真正开始融入生活，关注生活的细节。
朋友不必太多，真心就行；家庭环境不必太好，不愁吃穿就行；做事不必苛求完美，对得起自己且让人满意就行，要的只是生活的质量。
怎样将火候调整好，使菜即不流失营养又美味可口？怎样控制水温将咖啡冲得香浓？怎样大口吃零食又不担心体重？怎样将房间布置得舒适、温馨？怎样在沉重的课业负担外与家人相处融洽？
这些我也许不知道，但我正在竭尽所能地去学。
可这些仍只是表面。我更关注的还有细节末梢对心灵的触动。
今年，我们学校来了一位新语文老师。他是最令人印象深刻的是他的笑。无论课上课下，我们从未见他对任何人扳过脸。
碰巧与他同路。我们漫无边际的聊着。快走到他家口时，他蓦地停下脚步，微笑的偏着头问道“你们觉得我的课上的好吗？”他好象是在问我的意见，又好象在问大家的。凭心而论，他的课真的不错。脉络清晰；他讲得仔细，全面，我们听的也认真。所以，我当然毫不犹豫得说：“好啊，好啊。”他把头完全转过来，嘴巴咧开笑着，又说：“好？那就好！”那一刻，阳光仿佛全洒在他脸上、身上，褶褶生辉。他整个人显得那么神圣。我想那时，他作为一名教师的责任心或是荣誉感，应该真正满足了吧。
我想，生活不在于是否富足，而在于你拥有多少广阔的心灵空间。同样，也不在于你是否高贵，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的细节之处，坚守心灵的自由。
生活中的细节例子小学生作文 第五一篇
在我们美丽的东罗园小学里有一位平时普普通通，做事默默无闻的校工爷爷。他中等身材，圆脸，尖下壳，脸上堆满了皱纹。经常穿一身工作制服在学校的每个角落打扫卫生。平时也根本不使我注意。
可又一次却让我对他刮目相看。那天是一个晴朗的早晨，我进入学校以后，刚一摸书包，哎呀，我的铅笔袋哪去了？我把书包翻了个底朝天也没找到，急得我满头大汗。上操的时候我们认认真真地做操，站姿如同木头人一样向前站着。正在这时我耳朵突然听到一个脚步声，接着传来校工爷爷那熟悉的声音对班主任说：“刘华西的妈妈送来了铅笔袋，请转给他。”班主任说：“可以。”下了操以后老师给了我，我谢过老师，瞟了一眼铅笔袋，咦！惊奇的发现我的铅笔袋拉链修好了，不用想，肯定是爸爸在百忙之中给我修好的。到了中午放学以后我回到了家里，我谢谢了爸爸。可爸爸非常惊讶地说：“我没修铅笔袋呀，是妈妈修的吧！”我又问了妈妈，妈妈说：“我送去的时候铅笔袋还是坏的。”我想了一会，噢，突然恍然大悟，肯定是校工爷爷挤时间给我修的。我回到学校，走进了传达室以后，刚想对爷爷说：“谢谢您。”可“谢”字刚刚出口，他就说：“不用谢，不用谢，没关系。认真学习就行了。”我心里充满了一股感激之情。
这件事已经过去很长时间了，但校工爷爷那慈祥的面庞和那高大的身影总是在我脑海中浮现。他一直教育着我长大要做一个有爱心的人。
生活中的细节例子小学生作文 第五二篇
作文教学中的细节描写
关键词：细节描写 作文 引导
列夫托尔斯泰说：^v^艺术起于至微^v^，这里的^v^至微^v^就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到^v^一瞬传情，以目传神^v^的艺术境界。
好的文章之所以感人肺腑，精彩的细节功不可没。细节在作文当中非常重要。很多老师在作文教学过程当中都会发现，现在的学生作文普遍存在的一个毛病，那就是空谈。文章缺乏真情实感。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。在日常的作文教学当中，细节描写的训练显得尤为重要。
要把握细节描写，首先要知道什么是细节描写。
什么是细节描写？细节，即细微末节。一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象等等，都可以成为文章的细节。只要能生动地揭示人物内心，有力地表达文章主题的细枝末节，就可以作为文章的细节。
细节描写抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。
让我们在细节描写中思考美，捕捉美，运用美，从肤浅走向深刻，从枯燥走向生动。
生活中的细节例子小学生作文 第五三篇
一件小事小学生作文
一件小事作文（一）
一个星期天的中午，天气非常晴朗，一丝风都没有，让人觉得非常暖和。我和两个小朋友在院子里玩篮球。
我们玩抛球的游戏，看谁抛得高。我先抛，我力气使偏了，球抛得很矮。另一个小朋友还没有我抛得高，第三个小朋友使出了全身的力气，球飞出八九米高，他脸上露出了得意的笑容，我们也为他欢呼、鼓掌。这时，意想不到的事情发生了：球落在了二楼一个放空调的平台上。平台离地面大约有四米高，我们先回家搬来了椅子，还在地上捡来了一根长长的树枝，可仍然够不着，我们急得满头大汗，不知如何是好。这时，一个保安叔叔走了过来，看到我们着急的样子，问：“孩子们，发生什么事情了？需要帮忙吗？”得知我们的篮球落在上面后，叔叔看了一眼篮球的位置，摸摸我的脑袋说“你们放心吧！我来想办法。”说完，叔叔飞快地跑走了。我们正奇怪叔叔干什么去了，这时我们远远地看见刚才的叔叔扛着一架长长的`梯子朝我们走来。梯子很重，叔叔一会儿换到左肩，一会儿换到右肩。我们跑过去想和叔叔一起搬，叔叔说“你们太小了，叔叔自己搬就行。”让我们很受感动。
过来一会儿，叔叔终于来到了篮球下面，他累得满头大汗，顾不上休息就把梯子立在墙上爬了上去。叔叔站在梯子最上面，伸手去够篮球，可是还差二十几公分才能够到，叔叔急得踮起脚尖，还差一点点。叔叔下了梯子，捡来一根粗树枝，又爬了上去，终于把篮球够了下来。我和小伙伴们高兴极了，叔叔看着我们也高兴地笑了。
从这件小事，我深深地感受到了叔叔对我们的爱心，以后我也要像叔叔一样帮助别人。
一件小事作文（二）
做错了事，才知道悔改。走错了路，才肯回来。
我会将今天的一幕记在心上，不会再重蹈覆辙。
一件小事作文（三）
今天下午，我写完作业后，闲着没事干。这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！
于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。我擦地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！”
这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。
我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。
接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。
刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。
大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。
我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。
今天，我总算为家里做了一件有意义的事，心里别提有多高兴了
生活中的细节例子小学生作文 第五四篇
今天的天气灰濛濛的，不太好。
中午吃过早饭后奶奶让下楼买牛奶。我拿了钱高高兴兴地下去买牛奶，进了一家店，一位阿姨正低头收着东西。我问：“阿姨，有牛奶吗？”“有”那个卖东西的阿姨边说边把头抬了起开。这个人的脸可真可怕啊！那长满皱纹的脸上有一块拳头大小的粉色斑块，好像是烧坏后长出来的新肉。我开始紧张起来。“要几瓶？”那个卖东西的人发现了我的变化，声音小了很多。
“我.......我不买了！”这时我看见她很难过的把头低了下去。我转身往家跑去。回到家，我坐在沙发上，心还在怦怦直跳。奶奶问我怎么了，我说：“那个卖东西的人好脏，我没买。”奶奶听后不慌不忙的说：“我们不能嫌弃他人，更不能伤别人的心。”我想是呀！我刚才那样做是不对的。于是，我又跑下楼，心里已经想好，我要对那个阿姨说：“以后我天天跟你买牛奶。”这时我仿佛看到了一张笑得很开心的脸。
生活中的细节例子小学生作文 第五五篇
一阵凉风吹过我的脸颊，我正泪流满面地躲在角落里哭泣……
那天，爸爸说要教我打蓝球，我爽快地答应了。我心想：等会儿，我就要和爸爸一决高下。来到楼下，我急忙把爸爸手里的篮球抢过来，心想：投篮，哼哼！简直是张飞吃豆芽――小菜一碟。我信心十足地来到篮球架下，卯足了力气纵身一跃，使劲一扔，“咦，怎么没声音？”我像只无头的苍蝇乱撞，还是没找到球。这时，只见旁边的一个小屁孩在那里哈哈大笑道：“在那呢，在那呢。”我踮起脚，往远处一眺，只见球早已被我抛得去旅行了，滚落在草丛中。
我把球捡回来，又重新试了一次。这次，我学着爸爸的样子，两脚叉开，身体微微下蹲，使出吃奶的力气，猛地一抛，只见球直线上升，又笔直地落下来，我还来不急“逃跑”，只听“砰”的一声，球不偏不倚地砸到了我的头上，那个“小捣蛋”又大笑道：“你真笨……”“你真笨！你真笨！”犹如一把把尖刀刺向我的心间。看着他幸灾乐祸地连蹦带跳，我的心一落千丈。一阵凉风吹过我的脸颊，我躲到了一个不起眼的角落里，泪水夺眶而出，这时我仿佛打翻了五味瓶，苦的、酸的、辣的各种滋味涌上心头。爸爸只是意味深长地问我：“你就这样被打倒了吗？”我摇摇头，拾起球怏怏不乐地回家。
那几天，我依然继续练习篮球，爸爸结合我的能力定了个目标。直到那一天，小男孩又出现在了篮球场。我暗暗下决心：不投进二十颗球，绝不罢休。时间一分一秒地流失，我的进球数越来越多，一颗、两颗、三颗……二十颗，旁边的那个小朋友称赞道：“哥哥真棒！”看着他手舞足蹈地欢呼，我也笑了，那一刻我才懂得成功的滋味是苦尽甘来。正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”
通过这件事，我明白了：失败是进步的阶梯。一次的失败不可怕，可怕的是在失败中跌倒。我们只要不断地尝试，在失败中总结，总会有意想不到的收获！
生活中的细节例子小学生作文 第五六篇
一件平凡小事
站 长 陈老师 .
一件平凡小事
记得有一次外面下着大雨，我有一道题不会做想向班长请教一下。
于是我拿起电话打了起来，我跟班长说了这道题可光口头说说不清我只好挂了电话。正在我想这道题怎么做的时候，突然门铃叮咚叮咚的响了起来我想；这么完了会是谁呢？于是我跑到客厅一开门我惊讶的望着她，原来是班长，她全身都湿了拿了一把伞，我忙把她请进来，我说“班长？”班长说“你那道题不会呀”我和班长来到了我的房间研究这道题，我们整整研究了半个小时才研究出来。班长做的时候我说“我送送你吧”，他说“不用了”这是我眼眶湿润了我一直看着她走远我看着她。 站 长 陈老师 .作文
我从小到大，经历过许多难忘的事情，要说最难忘的，还得从一年级的一件小事说起。
在一节体育课上，我和刘程诩在沙堆上用木棍画画，忽然，一个声音在我背后响起：“小孩，把你的木棍借我用用。”我回身一看，原来是四年级的一个胖同学，比我们都高一个头。我和刘程诩还没来得及说不借，因为我们自己还要玩呢，他就猛地把刘程诩的棍子抢走了。刘程诩吓得大气不敢出，看着他那可怜的样子，我急忙上前拦住胖同学，说：“请把木棍还给我们。”那个胖同学一脚把我踢倒在地，我愤怒极了，冲上去想拿回棍子，不料他一闪，又一脚把我踢倒在沙堆上。旁边围着许多同学，可是没有一个敢作声，也没有一个敢上前帮忙。他们可能是缺乏勇气吧。
这虽然是一件小事，但给我留下了很深很深的印象，我希望将来有一天，每个同学都有足够的勇气和正义感，共同制止坏人坏事。
一粒沙很小，但它堆成了沙漠；一块石很粗，但它铺起了道路；一滴水很少，但它填满了海岸。生活中，也许一个动作很普遍，但它堆砌了爱。一杯水因爱而滋润；一句话，因爱而感人；一件衣，因爱而温暖……
一口小小的食物
一道美味的食物，有人尝一口，就另一个人吃，这是谁和谁？有人吃到只剩一小口，才给另一个人吃，这又是谁和谁？答案很简单，前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。
母亲尝一小口为知道食物是否烫嘴，是否走味，甚至是否有毒，然后才放心地让孩子吃；孩子想到应到与母亲分享时，只剩下一小口了，因为这时他已经吃不下了。恐怕也只有母亲才会愉快接受这一小口，并因此夸耀孩子孝顺。无论留给自己，或是孩子给予的，母亲得到的总是一小口，但她为此心满意足。前者的一小口，是母亲对孩子的关爱，而后者则是面对孩子的痴足。作文
一句平淡的话
“分一些文字进来……”这是母亲在那炎热的夏天的夜里说的。虽已熟睡的孩子，还是因为蚊子乱飞，而被吵醒，这时，母亲也随着醒来，从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的账钩挂起来，父亲这时也被吵醒，问母亲在干什么，母亲压低声音说：“蚊子在咬孩子，咱把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子也少受一点罪……”作文
“分一些蚊子进来”一句平淡的话，却满载母亲无私的爱。不只有蚊子，母亲与孩子分担的还有风霜，屈辱，挫折和不幸……
一件破了的棉衣
孩子回到家，抱怨身上的棉衣不暖和，开了一个洞。正是严冬，母亲怕孩子受冷，便让孩子先谁，母亲自己想办法……夜晚，孩子被一束微弱的光照醒，从门缝中漏出一丝光线，孩子透过缝看过去，母亲正披着衣服为自己补衣服的洞。那一晚孩子没有睡着……
第二天，孩子没有任何怨言，棉衣在他身上更加暖和，因为母亲用爱补了这个洞，也填补了孩子的心灵。
其实，母亲所做的，在你眼中并不起眼，但在你心中，却是暖流滚滚，因为爱让母亲做的变得伟大。细节也不再是细节，是爱意的表现，它使平凡的爱升华。
青春这件小事
青春离得近，才能读的深。
----------题记
迈着轻快的脚步走向青春：青春就像是颗蓄势待放的种子，活力无限；青春就像是朵含苞待放的花蕾，芳香醉人；青春就像是盒多彩待染的画笔，五彩斑斓。青春这件小事，稍稍来到我身旁，能，我能，我能拨动出它年轻的心弦！作文
十五岁的蓝天看起来似乎永远是一张寂寞的脸，浮云将一些渲染上悲伤的釉质，抬头望，青春在天空里散着光，这些光芒将我们这些平凡的男生女生的一五岁天空照耀成将来的传奇。 青春，把我们领进另一个新的空间，它将把我们的故事脉络重新编写。
在青春里，这件小事里，我们会经历好多好多：被突如其来的青春吓倒，你会抱怨：“青春只是一场灾难！”；享受着青春的活力青春却匆匆而去，你会感叹：“青春只是一场梦！”；平平淡淡地过完青春，你也只能叹气：“青春只是一份洋快餐，不咸不淡！”。也许你的青春小鸟不让你快乐 ，也许你的青春小鸟让你犹豫，不要悲伤，不要心急，青春只是件小事！我们看到的青春------平凡、虚构，可真正的青春------简单、真实，我们要以完成小事的信心去完成我们的青春！作文
校、青春
天空像是被飓风吹了整整一夜，干净的没有一朵云，只剩下那彻底的纯粹的蓝色，张狂的渲染着头顶的上空，这时，青春也已在校园里四处蔓延开来……当年滔滔不绝的言语不再侃侃而现，当年天真无邪的笑脸不再轻易显露，当年不拘小节的动作不再频频做出，因为我们长大了，青春让校园里的我们懂得了收敛。躺在操场上，阳光在午后变得透明。操场上男孩子们打篮球、乒乓的身影烟消云散，转眼在青春的起点上已转变成了在教室里看书的背影；走廊里女孩子们打打闹闹，你追我赶的身影在青春的起点上以转变成了在教室里奋笔疾书的背影，校园里的一切都在随青春而变的斯文而安静。我不再贪婪多余的时间，只期望有足够的时间给我，停在这青春的起点。空气里绷着严缓而舒畅的节奏，每个人在青春的引导下渐渐步入学习的阶段，严肃。校园里的青春-------成熟稳重。
家、青春
生活中的细节例子小学生作文 第五七篇
细细想，时间真的跑得很快，三个月前的那一天仿佛只是刚刚发生。
我在努力地疾笔连着一道数学题。专注到忽视你们的存在。“吃饭了！”一个熟悉的声音响起。“嗯，来了。”我很随意地回答了一句。可是身体却没有做出任何的反应。
钟表悄悄地转了一圈又一圈……
就在钟表转了N个圈的时候。我最终把那数学题全解完了，当我走出房间时：父亲和母亲都坐在餐桌前，我走到餐桌，全都是热气腾腾的菜。“没做完饭就叫我出来吃饭，干什么嘛，又不是不明白我忙。”我气鼓鼓地想。“妈，你怎样总是买凉瓜，你明白我从不吃凉瓜的。”听到我的话母亲据有点略为尴尬。“我明白。可是凉瓜对你好的……”“可我就不喜欢。”我很平静地打断了母亲的话。
突然整个房子没有一点声音，仿佛能听到的时间在溜走的脚步。
母亲端起了饭碗。忽然脸色大变，我对此十分诡异，可是当我端起饭碗时我发现了一个秘密一个留在心中一个多月的秘密——饭碗是凉的这与那热气腾腾的菜多不协调！
“我去热一下，”母亲平静的说，可当我把饭碗递给她的时候，我明显地感觉到她的手在轻轻颤抖。
已经是八时三零分。墙上红色的电子表显得十分刺眼。因为这意味着，如果一个小时前已经做好饭且叫我吃饭到此时此刻，菜已经被热过多次了。
我怀着忐忑的心境，问了妈一下“妈，你什么时候做好饭呀”
“刚刚。”
“一个小时前。”
母亲刷的脸红了起来，很明显，她在说谎。而父亲也开始变得不安。
看到这一切，我更加确定，母亲和父亲在这一个多月就在默默地等我吃饭，等待我的作业做完，等待我的英语背完，等待我的作文结束，尽管是一个小时或者更多。
菜，凉了能够继续加热，饭凉了也能够换热的。可是亲情不能，若亲情凉了谁也没有办法再加热，再复原。
母亲习惯等待，可是我却不懂母亲的心。
“妈，以后吃饭的时候进来拍我一下就好，菜凉了，不好吃。”
没有任何事情，比亲人给重要。
生活中的细节例子小学生作文 第五八篇
《让细节描写在作文中闪光》教学反思
义渡中学李金刚
这堂作文指导课的教学目的是：指导学生写文章（尤其记叙文）要写出细节，描写要具体，抒情要细腻，才能打动读者。课后回想教学效果，情境导入达到了激趣目的，避免了学生上此类课的怵头情绪。整堂课，学生反应积极，兴趣很高，有较好的师生互动。不仅让学生了解了细节描写及其作用，知道自己平时作文中存在的需要改进的地方，而且通过师生共同探究范文细节描写的方法，大部分同学利用本节所学细节描写的方法技巧，当堂写出了具体生动的细节片段，完成了本节课的教学目标。但是课后我思考最多的是这节课还存在那些缺憾应该怎样去改进，下节课我会怎么上。
在方法探究环节，所选范文为文中经典细节片段，但有的是学生尚未读到过的，如《孔乙己》中“排出九文大钱„„摸出四文大钱”，学生不读全文，就没法探究。应根据学生阅读经历，尽力选已经学过的，便于深入探究。因为要学练结合，如果方法吃不透，会影响下一环节细节片段的实践演练。若此环节用时过长，还会影响学生展评作品。
教学环节时间安排上，写片段，展读作品应再多几分钟，大约二十五钟，尤其是学生展读和师生点评还要更充分一些，这样既能进一步满足学生创作的成功感，促进和培养写作兴趣，又能进一步巩固本课所学，利于老师观察学情，以改进课堂教学。
另外，方法探究环节，师生互动时老师的提示语，过渡语，小结语还要更简洁更准确些，那样教学环节会更流畅，重要环节的时间会更有保证。
生活中的细节例子小学生作文 第五九篇
细节是生活中细小的事，理性是理智的思考，小事情需要大理智。
――题记
物理佬，性别男，一个五零多岁的胖子，戴个让人感觉快要跌的眼睛，身材有点浓缩，说话干脆，有劲。
那天上物理课，杂密的物理符号和数字看得我眼睛天花乱坠，偶然看到一道物理题，想了许久，毫无结果，于是唤来了正在班里转悠物理佬。
我：“老师，这题有点麻烦，您帮忙解解。”
物理佬：“(扶扶眼镜)厄，这题又不难。”转身欲走。
我：“可是这里。。。这里。。。”
物理佬不懈地转了下头，叹口气，也不知道是在叹这麻烦的学生还是在叹这麻烦学生的笨拙，因没好好思考而显示出来的笨拙。他抽出口袋的钢笔，丢下条公式，然后走人。
。。。。。。
后边一女生瞪着眼，为我抱不平：“问他问题真是倒霉。”其同桌附和：“架子还真大。”
开始我有点茫然，想想这老师是不是不懈得有点过分。但经后边女生一附和，我在意了。我们不能草率地给这么位富有特色的教师下评价，结论，不能轻易地对他的行为反感，因为这对于我，对于老师，也对于后边女孩，都不是一件好事情。并且，这关系到我的，一个，不，不止一个人的思考方式和思想基垫。
这遭人反感的形象背后是不是另有一番天地?我们必须理性的去分析这个问题。
经一思考分析，我发觉我们开始的反感情绪的确是错误的。首先，从乐观主义讲，作为一个老师，他有权利偶尔摆摆架子，也不排除老师的情绪因素。而作为一个学生，不管老师是怎么样的，你只有无条件地去尊重他，有意见可以提，但无理反感，这是作为一个好学生的最基本要素。
而从人道注意分析，物理老师是不是太缺乏人情味了呢?不是的，我们必须记得中国的一句古话：严师出高徒。如果一开始就对他产生反感，就会情绪化的不曾想起。有些人就不服气了。他就想：“其他老师总能在旁边细细地讲解，不知道多温和，多受同学爱戴。”多受爱戴，这就一定涉及到受爱戴老师的平常教学态度了。
我们也不妨看看物理老师，他平常的教学严肃，认真，虽谈不上一丝不苟，却认真地上好每一节物理课，也不偏向成绩好的同学，这点公正性是无法否认的。而对于他没有给我详细讲解题的做法，更加深了我对他的敬仰。何解?大家不妨想想，如果他总是随意地给同学们讲解不很难的题，那我们就会养成一个不爱思考的坏习惯，并且，他不懈于讲，也从一个侧面反映了他不是那种爱邀功，爱炫耀的人。
从以上几点分析，我们又有什么理由去对他下不好的评价呢?如果我们对待生活中的小事不理性，久而久之，就变成一个不能明辩是非的情绪种子，这是危险的。而如果我们能理性的思考，同样的，久而久之就会变成一个有文化，有素养的人。
理性看待生活中的每一件事，习惯成自然。
生活中的细节例子小学生作文 第六零篇
这件事虽然已经过去了很久了，但我仍然记忆犹新，好像就发生在昨天一样。
这一天我和妈妈去超市买东西，一出大门，哇！一股热气向我扑来，我的身上出了汗，虽然我我在不断的擦汗，但是汗还是一个劲儿的往外流。看到我这么热，妈妈上买了一根雪糕给我，呀！真是“雪中送炭”啊，我马上狼吞虎咽的把这根雪糕“消灭”了。我漫不经心的把雪糕棍仍向垃圾桶里，只听“当”的一声，雪糕棍掉了出来，我看了一眼，没有惹它，便三步并两步的去追妈妈去了。“大哥哥，大哥哥。”我身后传来了叫唤升，我一回头，看见一个小男孩用手指着我仍的雪糕棍，我想：一个“小不点儿”反倒管起我来了。我没理他。继续去追妈妈，我发现妈妈也在看那个小男孩。小男孩弯下腰，拣起雪糕棍小心翼翼的放进垃圾桶。
看到着一切，我的脸都红了。这时妈妈对我说：“你连一个小孩都不如，还要人家叫你‘大哥哥’”。
虽然这是件小事，但这件事让我非常难忘。
生活中的细节例子小学生作文 第六一篇
今天，我来到了南门，这儿，河水唱着欢乐的歌曲。桥上人来人往的，可就在这时，天阴沉沉的，快要下雨了。
就在电影院门口，一位满头白发苍苍，脸上布满皱纹，眼睛有点怪，深陷的眼眶里，还戴着一副老花眼镜。老奶奶的背还有点驼，老奶奶正手忙脚乱地在收拾摊子-----把苹果装进萝筐，汗水从她的脸上流下来。忽然，她一不小心，一只苹果掉到了地上，她连忙转身拾去。不料，身子碰着了小车，小车上堆放着几筐满满的苹果，最上面的一只箩筐顺势倒了下来。这下可糟了，一只只又红又大的苹果，像一个个调皮的小娃娃，咕噜噜一直滚到了街心。老奶奶忙不迭地拾着，可刚抓了这个，又跑了那个，她急得团团转。
正在这时，电影散场了。这是一场学生专场，所有的观众全是孩子，电影院的门开了，孩子们争先恐后地拥出大门，一看见这满街的苹果，都撒开了双腿，飞奔着抢起苹果来。老奶奶呆呆地站在小车旁，双手紧紧地护卫着车上箩筐里的苹果，脸就像当时天上的云一样阴沉。
只见一个穿皮茄克的小胖子抢得最起劲，他的右手刚抓到一只，左手马上搭在另一个苹果上，接着又去捕捉一个最大的苹果……不一会儿，他的衣袋里已有五、六个苹果了，几个小女孩也不甘落后，甩开双手拼命地抢着……不多会，地上的苹果被他们全捡光了。老奶奶急得都从眼眶里闪出晶莹的泪花了。
就在这时，出乎意外的是，一个佩带两条杠的红领巾一挥手，孩子们一拥而上，各人都把口袋里、裤兜里、手里的苹果纷纷放进了箩筐，然后一转身就走了。
这时，老奶奶用闽南口音说：“谢谢你们！”刚才那个孩子说：“这只是一件小事而已我们是少先队员嘛！”
乌云散了，老奶奶也甜甜地笑了。
生活中的细节例子小学生作文 第六二篇
今天下午放学回家时，我和好友魏嘉在过马路，忽然看见一个二三年级的小男骇急着横穿马路．结果一辆出租车开过来，就差一点距离就把小男孩撞到了．这一下子把周围的人都吓坏了，我的心跳加剧．幸亏那开车的司机一个急刹车停了下来．有位买菜的老师赶快来问是怎么回事，原来才知道小男孩跑得匆匆忙忙是要去对面买零食吃．＂下次不要再这么跑了，特别是过马路要小心一点儿．晚一点儿还是能买的哪．＂老师好心地嘱咐着，还不断地追问小孩有没有哪里受伤．
当时有许多人在场，他们都感叹着说＂还好那司机刹得及时，不然就要出人命了＂我觉得小孩这样为了一包零食差点丢失了自己宝贵的生命是多么的糊涂，还是要过马路小心一点．
生活中的细节例子小学生作文 第六三篇
有的时候自己也会想，是不是有个女人在有了一定的亲近感之后，那么一些特别客气的礼貌用语就会省略。有的时候也会为自己心中的这种莫名的想法而感到不知所措，因为自己之前在一本书上看过这样的一句话，就说越是亲密的人，越应该有着一颗感恩的心，和真诚的礼貌用语。
当然这些也体现在生活中的一些小细节上面。
之前好友该推荐的一本书看完了，然后也就顺口问了一下好友还有没有什么别的小说可以推荐，毕竟就是好友经常看一些书，推荐来的肯定比自己找的要更加的有质量一些。
好友就问我想看什么类型的小说，我说想看推理的。毕竟感觉和亲亲我我的言情小说相比，推理小说好像更加的有吸引力一些。
这个时候好友就推荐过了一本小说的名字。本来到这里就应该差不多结束了。可是自己知道好友身边有电脑，就是有的小说在电脑上下载的话会更加的方便一些，如果就是那手机下载的话，有的小说就是特别的不好下载。
自己也就直接问好友说可不可以给我下载好？这句话说出口之后，感觉还是有一点得寸进尺的感觉吧。毕竟一开始只是想要给推荐一本书，可是后来却很想要帮忙下载好。而且感觉自己说话的语气也有一些生硬。
好在好友也没计较那么多，最后也给下载好了。这个时候就提醒自己第一时间说了谢谢。
虽然只是一些特别简单的礼貌用语，也只是一些特别细小的生活细节，但是有的时候自己也会反思，越是亲密的朋友之间，越应该注重细节上的一些礼貌用语。
因为亲密朋友之间的感谢，和拜托也必须是充满真诚的！
生活中的细节例子小学生作文 第六四篇
在我记忆中的深处，有一件小事，就像一幅美丽的画面时常浮现在脑海里。
那一天的清晨，阳光是那么明媚，我背着书包来到学校，刚进校园，那幅美丽的画面就出现在我的眼前：一位老师正帮一位低年级的小同学系红领巾，完了，还帮他整理了衣服，系好了鞋带。她的笑容像灿烂的阳光，那学生一直沐浴在她温暖的光环里……那个场景，如春天的和煦阳光，温暖了我的心房。我想那个老师肯定是家长，才会这样细心照顾自己的孩子。不料小学生对老师鞠了一躬，深情的说：“老师，谢谢您！”然后跑向教室。老师追着他的背影对他大声说：“宝贝，慢一点！”这句话让我惊呆了，这个老师视学生如子女般地关怀爱护，是多么的伟大呀！其他家长也交口称赞这位老师。这时，我跑了过去，礼貌地向她致少先队员礼，并说：“老师，早上好！”老师回过头来说：“小朋友，你好呀！”并且伸手拍拍我的肩膀。于是我高高兴兴地走进教室，脸上洋溢着笑容，心里充满了甜甜的幸福。
这事过去好久了，但我总不能忘记。这样的老师多么难得呀，生活中她一定是一位良师益友。愿我们的生活有更多美好心灵的人。
生活中的细节例子小学生作文 第六五篇
一、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
二、开头简明扼要。
三、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
四、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
五、文章语言生动丰富，可读性强。
六、开头出手不凡，吸引读者。
七、开头打动人心，具有真情实感。
八、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
九、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
生活中的细节例子小学生作文 第六六篇
通过这些天的观察与了解，你愈发地明白，一个人优秀与否，真的是和生活中的细节是息息相关的。
有的人说看一个人的房间，就可以明白他的生活状态是怎样的。
就像我们到别人家去做客，如果他家很干净卫生，到处都整理的井井有条，不用多说，这个人一定是个勤快的人，而且他处理事情应该很会很有责任感，认真负责。而如果他发现他家乱糟糟的，东西乱放，卫生不搞，连床被都不叠，你可以想像他的工作状态。
当然，也许这个不能以篇概全地讨论，太过片面地去看待，但渐渐地觉得还是有些道理的。
别的不说，就像是一个人在怎样的环境中生活，心情心态总会有些影响的，不管怎么说，人人都喜欢在一个干净整洁的环境里生活，工作，学习吧，一些细节上的影响也许连我们自身都没有那么明朗的察觉到。心理学里有提到，一个人心态其实是和自己的居住环境有关的。
所以，当看到周边一些人不自律的生活状态，对于他们处理事情的一些态度，其实很容易就可以预先猜测出来，倒也没有必要太过大惊小怪，反而是不要把时间浪费在抱怨上，而是做好自己，如果想要与优秀的人为伍，只有把自己先变得优秀才是最好的改变。
生活中的细节例子小学生作文 第六七篇
那件事对我来说本来是一件很小的事，却在我脑海里烙下了深刻的印记。
那是一个阴云密布的下午，干枯的树枝摇更在风中，落叶成堆得安安静静躺在树干下。街上的行人稀稀疏疏，我和妈妈走在大街上，寒冷的风从领子里灌进去，凉意布满全身，鼻头也是通红通红的。
拐进一个小巷，墙根处一个衣衫褴褛的人缩在那里跪在地上，嘴里小声的念叨着什么，还不停磕头。见此情形，我伸手就去掏妈妈的口袋，可妈妈却拦住了我的手。我惊愕地抬头望着妈妈，她却对我微微摇了摇头。
一时间，我为妈妈这个举动感到诧异——妈妈从小就教育我做人要善良。妈妈也是个善良的人，她经常去福利院看望那里的孩子们，她甚至还说想领养一个回家呢。
我愤怒地冲她吼：“为什么？为什么不帮帮他？我怎么会有你这样的妈妈？”妈妈无奈地摇了摇头，想抬手摸摸我的头，我一挥手把她的手打掉了。妈妈看了看我，欲言又止。
妈妈不再管我，转身拐进了另一个小巷。我看了看地上的男人，心想：“大冷天的，人家乞讨也不容易，我就是想施舍一些钱而已，妈妈怎么一点同情心也没有啊……”这时我想起来钱包还在妈妈那儿，转身去找妈妈。
生活中的细节例子小学生作文 第六八篇
一、以饱满的激情，描写了……
二、重点突出，详略得当，内容具体。
三、比喻贴切，用词生动。
四、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
五、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
六、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
七、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
八、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
九、文章边叙事边抒情。
一零、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
一二、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
一三、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
一四、文章想象合情合理。
一五、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
一六、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
一七、细节描写颇具匠心，极富功底。
一八、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
一九、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
二零、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
二一、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
二二、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
二三、文章将……写得细致入微。
二四、语言活泼明快，富有情趣。
二五、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
生活中的细节例子小学生作文 第六九篇
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗曼罗兰。
“明月松间照，清泉石上流”的静谧是美，“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”的清丽是美，“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适也是美。
大千世界，无美不有。殊不知，美，就在生活的细节。
（一）爱情之美
母亲老怕父亲穿不暖，所以每年都不厌其烦的为父亲织一件毛衣；父亲老怕母亲吃不好，所以每天清早就会去市场上买最新鲜的菜。母亲说父亲很笨，买回的菜价格总比别人的高却每天坚持要买；父亲说母亲很傻，一干起家务活来就不知道休息……
“执子之手，与子偕老；执子之手，夫复何求？”父母的爱情之美，充斥在每一个细小的生活细节。
（二）亲情之美
爷爷突发脑溢血病倒了，爸爸请了长假陪爷爷在市中心住院。我好不容易盼来了暑假，才能赶往市中心见上大半年没见的爷爷和爸爸。
我本以为守护病人是一件很容易的事，只需要不舒服时叫一声护士就可以了，但我协助爸爸照顾爷爷一天后，我就不这么认为了：爸爸除了时不时观察药水之外，还要注意心电图的波动，有时还要对爷爷输氧，每两个小时还要翻一次身，定期测血压，照顾大小便，饭时，还要将食物打成流体，慢慢地从爷爷鼻孔注入……爸爸说，他没那一天睡过安稳觉。他说这话时，脸上依然带着浓厚的黑眼圈。
“谁言寸草心，报得三春晖”，亲情之美，洋溢在每一个生活的细节。
（三）师生情之美
忘不了在我刚住校而极不适应时，是老师给了我关怀和温暖；忘不了在我成绩停滞不前时，是老师给了我坚持的勇气；忘不了在我面对难题搔头抓耳时，是老师耐心地为我指点迷津；忘不了在我生病时，是老师给予我无私的爱……
“三尺讲台迎冬夏，一腔热血写春秋”，师生之情，填满了我一个生活的细节。
“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，用心去体验生活，用心去感恩生活，你就会发现：美就在生活的细节！
生活中的细节例子小学生作文 第七零篇
秋风袭来，我漫步在路上，天黑沉沉的，仿佛那水珠就要掉下来似的，道路旁树叶沙沙作响。秋风扶过我的脸颊，我感到冷冷的，这大概是冬天要来的预兆吧！我踏着枯黄的树叶疾走在路上。
我疾步前往公交车站，我要去我姐姐家。到了公交车站，我爬上了车，车上挤满了人，空气也显得不好，显得过于浑浊。我试着向里面挤挤，我用力向里面挤到了下车门口，我依着一根铁栏杆，我抓住这根栏杆。车发动了，一路上颠簸不停，我站在那里感到有些吃力，忽然车子停了下来。上来一位老人，她显然腿脚不灵便，她吃力地用手抓住靠近进车门的把手上再将脚跨上来。她显得已经很苍老了，岁月在她的脸上刻下了抹不去的邹纹。那满头的白发也正是岁月的见证。
望着她，我想起了我的外婆，她是那么的和蔼和愿意帮助他人。在这时外面下起了毛毛细雨，风吹的更大了。大树也受不了这严寒，瑟瑟发抖。
她先是扶着靠近前门的栏杆，她用手在那根栏杆上上下滑动，她感觉有些不适，便向人群中挤。她显得有些吃力，她双腿向下弯了弯，吃力地直起身子来。她望了望我，从她的眼神中我看出了她需要帮助。
她向我这边靠了靠，她扶住了在她那边的座位，但身子还是摇晃的很剧烈。这是，窗外下起了细雨，越下越大。风也越吹越大，我感到有一些寒意。
车子再一次发动了。这一次颠簸的更剧烈了。车身摇晃的也很厉害，这位老人也摇晃的不停。她那爬满了邹纹的手用力抓住椅子，我真为那坐在椅子上的人而感到气愤。在这时，我的手臂也感到有点酸，我在那思索是不是要帮助这位老人。这让我想起《大道之行也》我们人人难道就不能互相帮助么？
我主动地走了过去去帮助那位老人，我搀扶着她我感到心中暖暖的。车子颠簸着前行，有了我的帮助那位老人不在摇晃了，我的心中倒是有一些尴尬。那位老人倒是喃喃自语，手抖动着。我望了望窗外，窗外的雨下的更大了，风也吹得更猛了。
尽管车子摇晃地非常剧烈，但我心中的道德之树是不会摇晃的。是关爱之情在我的道德之树上发芽。下车后，她用那奇特的乡音向我告别。我感到全身暖暖的。尽管外面下着大雨，风吹的猛烈。我望着她那远去的背影，感到了关怀的力量。
这时，我猛然想起大石头与小石头的故事。
在我们的这个世间里，我们不正需要互相关爱，这样。我们才能够发展，我们应该作一个有道德的人，让我们每一个人都奉献一点爱，让世间变得更美好！
生活中的细节例子小学生作文 第七一篇
有的人觉得自己一直一帆风顺，所到之处都没有风浪；有的人不停埋怨，认为自己一生倒霉至极，细节远胜于经历。但是人们往往不会注意到细节。
都说事情具有两面性，没有绝对的好事，也没有绝对的坏事。挫折不一定会让人失望透顶，找不到方向，成功也未必会让人坚持努力。材料中的大学生，她虽然笔试过关，拿了第一，但是缺少工作经验，没有达到招聘的需求，本以为此事就此结束，大学生应该换个公司继续找工作，但他却没有放弃，而是用其他人忽略的细节拯救了自己的事业。
人们或许会觉得很好笑，公司的考官是傻了吗，大学生现在普遍都是，而且面试者不计其数，偏偏要录取一个没有达到要求的应聘者。其实考官很聪明，她看到了大学生的细节，所以依然录取了她。
只是简单的几句对话，就让事情的起因结果发生巨大的转变，这也很显然，平常很多人在面试结束后，或悲伤，或喜悦，很少有人会索求自己失败的原因和录取的看法，然后就离开了，所以失败也是必然的。
在看我们身边的一些例子，很多厂家过于注重文凭，经验，让很多有才能的人成为过客，其实社会的竞争压力不是其他，主要的是人才，和独特的眼力。
细节，要做到细，事情才会结。
生活中的细节例子小学生作文 第七二篇
开学了，在刚开学的这一周里，发生了许多事，有令人高兴的，也有令人难过、伤心、愧疚的。这件事，就是让我后悔的错古诗。
事情发生在星期二下午，老师走进教室，说：“这节课我们来抄古诗。”说完，她又讲了一下抄古诗的格式：“左一首，右一首。中间空一行，再左一首，右一首，大家都听明白了吗？”“听明白了。”大家齐声说。老师不放心，又讲了一遍，才说：“可以抄了。”我们埋头抄了起来……
我写完第二首古诗的最后一个字的时候，长吐了一口气，心想：加油！你已经抄完两首诗了，可不能抄错呀！我低下头，认真地写下了下一首诗的题目—忆江南。这时，老师又叮嘱了我们一句：“不要写错字，中间要空一行！”我低下头，正准备继续写的时候，我发现，我没空行！我心想：怎么办呀？老师刚刚说过不能抄错，要空行，你就偏偏要抄错！哎呀！我左顾右盼，似乎希望有人能给我一点提示，可是大家都在埋头抄写，哪有空理我。我不知如何是好，只好硬头皮继续写。过了一会儿，旁边传来了老师的训斥声，原来是刘怀宇格式写错了，我的心一惊，那我该。老师说，抄错格式的人撕了重抄！我只好小心翼翼地撕了纸，重写。
过了一会儿，班里多数人已经离开上课去了，我也越发着急。终于写完了最后一个字，我小心地交到老师面前，老师接过本子，看了看我，说：“哦，原来你也是啊！”我低下了头，脸红像苹果。老师这次只给了我一个五角星，还写上了“重抄”二字。我连忙跑回去，拿好笛子，向音乐教室跑去。
这一件事，我记忆犹新。下一次一定要仔细了。