小班礼貌歌活动总结
小班礼貌歌活动总结 第一篇
文明礼仪，是中华民族的传统，也是xx幼儿园的精神文化建设的主要活动。为了让幼儿从小养成讲文明、讲礼仪的习惯，近日，xx乡幼儿园多举措开展了文明礼仪教育活动。
首先，各班开展了形式多样的文明礼仪主题教育活动。大、中、小班根据幼儿的年龄特点，采取多种多样的活动内容和活动形式对幼儿进行文明礼仪教育，让幼儿明白我们要从小做一个讲文明、讲礼仪的人。
其次，将文明礼仪融入幼儿的一日活动。将问候礼仪、进餐礼仪、集会礼仪等融入生活中，让孩子们在潜移默化中学会礼仪。每天早上幼儿进园习惯和门口的文明小天使和老师问好；能主动和别班的老师打招呼；能和小伙伴友好相处；能在进餐时做到安静、不撒饭；集会时注意倾听；对于别人给予的帮助会说“谢谢”；玩玩具、做游戏时也会主动使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
现在，文明礼仪“从小做起，从我做起”在xx幼儿园已初见成效。
小班礼貌歌活动总结 第二篇
活动目标：
一、学习礼貌用语：_你好_、_再见_，并在老师的提醒下会正确使用。
二、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。
活动准备：
歌曲《礼貌歌》
活动过程：
一、导入 手指游戏《变、变、变》
二、我们的手指除了会变动物还很有礼貌呢，它们还会说：你好 、再见。老师用手指头表演。
三、学习歌曲《礼貌歌》
教师带着表情范唱歌曲，激发幼儿的学习兴趣。
学习歌词：按节奏朗诵歌词。
熟悉旋律，填唱歌词。
四、巩固：结合歌词做手指游戏。通过游戏，让幼儿掌握_你好_、_再见_礼貌用语的正确用法。
唱_你好，你好，亲爱的朋友_时，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按节奏两个人拇指互相点一点。唱_我们一起，快乐无比_时，拍手四次唱_再见，再见，亲爱的朋友_时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。唱_我们将再见_时，拍手四次。
教学反思：
这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，幼儿难得接触，不容易掌握。我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。
小班礼貌歌活动总结 第三篇
教学目的与要求：
一.再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作，注意动作的形象和节奏的合拍。
二.大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。
三.体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的快乐。
教学重点：
再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作。
教学难点：
能与同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。
教学准备：
教学挂图、教学课件，幼儿已会记歌词的内容。
教学过程：
一、开始部分
一.谈话导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
小朋友们想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌?让幼儿自由发言。
二.引出课题《礼貌歌》。
二、基本部分
一.放映课件，帮助幼儿回忆歌词内容，引起兴趣。
二.教师范唱歌曲，幼儿仔细听后回答问题。
提问：
(一)歌曲是几拍子的?
(二)歌曲里说了一件什么事?
三.幼儿看挂图一起朗诵歌词。
四.教师教唱歌曲，直到幼儿唱会为止。
五.引导幼儿根据歌词内容创编动作，教师给与指导。
六.教师帮助幼儿两两分角色表演。
(一)教师和幼儿讨论两两分角色表演的分配方式。
(二)教师引导幼儿商量两两合作表演的角色分配和动作安排。
(三)幼儿主动邀请同伴进行角色表演二-三遍。
七.幼儿边唱歌曲边进行表演。
三、结束部分
一.教师，教育幼儿小朋友之间要宽容相处，互相帮助。
二.下课休息。
小班礼貌歌活动总结 第四篇
活动目标：
一、熟悉旋律，理解歌词，初步学唱《礼貌歌》。
二、体验歌曲中小朋友之间宽容带来的快乐。
三、教育幼儿有礼貌。
活动准备：
幼儿用书、钢琴。
活动过程：
一、开始部分
一、练声：《山谷回音真好听》、 《小动物的叫声》
二、律动：《挤奶》、《手腕转动》、《金瓶似的小山》
二、基本部分。
一、谈话导入活动，激发幼儿参与活动兴趣。
教师：小朋友都想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌呢?(请幼儿说说自己的想法)
二、出示幼儿用书，帮助幼儿理解歌曲。
(一)教师：图上的小朋友发生了一件什么是?他们是怎么解决的呢?(请一些幼儿来说一说)
(二)幼儿欣赏歌曲《礼貌歌》。
教师：老师今天带来了一首歌曲，歌曲的名字就叫《礼貌歌》。这首歌曲唱的就是这样一件事。我们一起来听一听。
(三)幼儿学唱歌曲。
教师：这首歌曲好听吗?哪我们一起来学学这唱歌曲好吗?
幼儿跟唱歌曲两、三遍——分角色演唱歌曲。
三、复习歌曲《雨中接妈妈》
要求幼儿学会有感情地演唱。