研究物理的规律总结
研究物理的规律总结 第一篇
力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。
按照力命名的依据不同，可以把力分为：
①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。)
②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。
力的作用效果：
①形变;
②改变运动状态.
研究物理的规律总结 第二篇
电学
一、电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
二、电流表不能直接与电源相连。
三、电压是形成电流的原因，安全电压应不高于三六V，家庭电路电压二二零V。
四、金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。
五、能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体（错，“容易”，“不容易”）。
六、在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。
七、影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。
八、滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。
九、利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。
一零、伏安法测电阻原理：R=U/I伏安法测电功率原理：P=UI。
一一、串联电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。
一二、在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
一三、开关应连接在用电器和火线之间、两孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）。
一四、“二二零V一零零W”的灯泡比“二二零V四零W”的灯泡电阻小，灯丝粗。
一五、家庭电路中，用电器都是并联的，多并一个用电器，总电阻减小，总电流增大，总功率增大。
一六、家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大。
一七、磁体自由静止时指南的一端是南极（S极），指北的一段是北极（N极）。磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。
一八、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
一九、地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。
二零、磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。
二一、奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁、电流的磁效应），法拉第发现了电磁感应现象（磁生电、发电机）。
二二、电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强（有铁心比无铁心磁性要强的多）。
二三、电磁继电器的特点：通电时有磁性，断电时无磁性（自动控制）。
二四、发电机是根据电磁感应现象制成的，机械能转化为电能（法拉第）。
二五、电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的，电能转化为机械能。
二六、产生感应电流的条件：①闭合电路的一部分导体，②切割磁感线。
二七、磁场是真实存在的，磁感线是假想的。
二八、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。
光学
二九、白光是复色光，由各种色光组成的。
三零、光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。
三一、光是电磁波，电磁波能在真空中传播，光速：c=三×一零八m/s=三×一零五km/s（电磁波的速度）。
三二、在均匀介质中光沿直线传播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）。
三三、光的反射现象（人照镜子、水中倒影）。
三四、光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散）。
三五、反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说“像与物┅”的顺序）。
三六、镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。
三七、平面镜成像特点：像和物镜对称（左右对调，上下一致）像与物大小相等。
三八、能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立，物在凸透镜一倍焦距以外能成实像，小孔成像成实像，实像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈现在光屏上。
三九、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像，虚像是正立的，只能用眼睛看，虚像不能呈现在光屏上。
四零、凸透镜（远视眼镜、老花镜）对光线有会聚作用，凹透镜（近视镜）对光线有发散作用。
四一、凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置。
四二、在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。
四三、凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。
四四、眼睛的结构和照相机的结构类似。
四五、凸透镜成像实验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。
热学
四六、熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热。
四七、晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点，而非晶体没有。
四八、物体吸热温度不一定升高，（晶体熔化，液体沸腾）；物体放热温度不一定降低（晶体凝固）。
四九、物体温度升高，内能一定增大，因为温度是内能的标志；物体内能增大，温度不一定升高，如晶体熔化。
五零、在热传递过程中，物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高；物体放出热量，内能减小，但温度不一定降低。
五一、影响蒸发快慢的三个因素：①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。
五二、水沸腾时吸热但温度保持不变（会根据图象判断）。
五三、雾、露、“白气”是液化；霜、窗花是凝华；樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。
五四、扩散现象说明分子在不停息的运动着；温度越高，分子运动越剧烈。
五五、分子间有引力和斥力（且同时存在）；分子间有空隙。
五六、改变内能的两种方法：做功和热传递（等效的）。
五七、沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）。
五八、热机的做功冲程是把内能转化为机械能，压缩冲程是把机械能转化为内能。
五九、燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。
六零、热值、密度、比热容是物质本身的属性。
六一、两块相同的煤，甲燃烧的充分，乙燃烧的不充分，甲的热值大（错）。
六二、固体很难被压缩，是因为分子间有斥力（木棒很难被拉伸，是因为分子间有引力）。
六三、蒸发只能发生在液体的表面，而沸腾在液体表面和内部同时发生。
力学
六四、误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免。
六五、利用天平测量质量时应“左物右码”，杠杆和天平都是“左偏右调，右偏左调”。
六六、同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）。
六七、参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。
六八、通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。
六九、乐音三要素：①音调（声音的高低）②响度（声音的大小）③音色（辨别不同的发声体）。
七零、防治噪声三个环节：①声源处②传输路径中③人耳处。
七一、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
七二、力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。
七三、判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。
七四、弹簧测力计是根据拉力越大，弹簧的形变量就越大这一原理制成的。
七五、弹簧测力计不能倒着使用。
七六、重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。
七七、两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。
七八、二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
七九、相互作用力是；A给B的力、B给A的力。
八零、惯性现象：（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来，甩掉手上的水）。
八一、物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。
八二、液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。
八三、连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止。
八四、利用连通器原理：（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）。
八五、大气压现象：（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）。
八六、马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值。
八七、大气压随着高度的增加而减小，气压高沸点高；气压低沸点低。
八八、浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力。
八九、阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式：F浮=ρ气gV排也适用于气体）。
九零、潜水艇自身的重力是可以改变的，它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。
九一、密度计放在任何液体中其浮力都不变，都等于它的重力，示数上小下大。
九二、流体流速大的地方压强小（飞机起飞就是利用这一原理）。
九三、功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，机械效率是有用功和总功的比值，他们之间没有必然的大小关系、但“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。
九四、使用机械能省力或省距离（不能同时省），但任何机械都不能省功（机械效率小于一）。
九五、有用功多，机械效率高（错），额外功少，机械效率高（错），有用功在总功中所占的比例大，机械效率高（对）。
九六、同一滑轮组提升重物越重，机械效率越高（重物不变，减轻动滑轮的重也能提高机械效率）。
九七、测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。
九八、降落伞匀速下落时机械能不变（错），考察机械能变化时，划出速度、高度的变化。
九九、用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）。
一零零、司机系安全带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）。
如何提高物理成绩
一、专心上课
学习物理最重要的是要理解，不能死记一些结论。学生要获得知识，上课听讲最重要，尤其是学新课时，一定要将基本概念、基本原理、基本规律听懂，将这些内容的来龙去脉理解，融会贯通并记住。上课以听讲为主，知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。
二、及时复习
工欲善其事，必先利其器。要学好物理学生记得要及时复习，要记得牢，就要反复强化。在复习过程中，要善记忆，会记忆，提高记忆效益。
三、有效练习
练习是掌握知识，巩固知识的重要途径之一。练习包括课堂预习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等。数理化都是靠练出来的，一定要多做练习题，通过练习查漏补缺，沟通物理概念、定律之间的内在联系。
四、解决疑难
疑是学习的开端、思维的动力，所以初二的学生在做题时，遇到有什么疑难，一定要抓住不放，这样才能提高能力，提高学习成绩。对某些题目进行巧妙的设疑，多动脑积极思维，多质疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和规律。
五、系统总结
培养自己学习总结的习惯，提高自己的总结能力。通过大量的题目分类，总结不同类型的题目的规律，从而不断提高解题能力，提高思维的广度和深度，对提高能力和增强解题能力非常有益。
学好初中物理的小技巧有哪些
一、见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人！
物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。！
二、学会从“定义”去寻找错因。打好基础。
对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理！”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！
三、把“陌生”变成“透彻”！
遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。
四、把“错题”变成“熟题”！
建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。
研究物理的规律总结 第三篇
一、静电现象
一、了解常见的静电现象。
二、静电的产生
(一)摩擦起电：用丝绸摩擦的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦的橡皮棒带负电。
(二)接触起电：
(三)感应起电：
三、同种 电荷相斥，异种电荷相吸。
二、物质的电性及电荷守恒定律
一、物质的原子结构：物质是由分子，原子组成，原子由带正电的原子核以及环绕原子核运动的带负电的电子组成的。而原子核又是由质子和中子组成的。质子带正电、中子不带电。在一般情况下，物体内部的原子中电子的数目等于质子的数目，整个物体不带电，呈电中性。
二、电荷守恒定律：任何孤立系统的电荷总数保持不变。在一个系统的内部，电荷可以从一个物体传到另一个物体。但是，在这个过程中系统的总的电荷时不改变的。
三、用物质的原子结构和电荷守恒定律分析静电现象
(一)分析摩擦起电
(二)分析接触起电
(三)分析感应起电
四、物体带电的本质：电荷发生转移的过程，电荷并没有产生或消失。
例题分析：
一、下列说法正确的是( A )
A.摩擦起电和静电感应都是使物体的正负电荷分开，而总电荷量并未变化
B.用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电，是摩擦过程中硬橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上
C.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷是摩擦过程中玻璃棒得到了正电荷
D.物体不带电，表明物体中没有电荷
二、如图八-五所示，把一个不带电的枕型导体靠近带正电的小球，由于静电感应，在a，b端分别出现负、正电荷，则以下说法正确的是：( C )
A.闭合K一，有电子从枕型导体流向地
B.闭合K二，有电子从枕型导体流向地
C.闭合K一，有电子从地流向枕型导体
D.闭合K二，没有电子通过K二
研究物理的规律总结 第四篇
一、大的物体不一定不能够看成质点，小的物体不一定可以看成质点。
二、参考系不一定会是不动的，只是假定成不动的物体。
三、在时间轴上n秒时所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段时间，是第n个一秒。第n秒末和第n+一秒初就是同一时刻。
四、物体在做直线运动时，位移的大小不一定是等于路程的。
五、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。
六、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。
七、物体的速度大，其加速度不一定大。物体的速度为零时，其加速度不一定为零。物体的速度变化大，其加速度不一定大。
八、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。
九、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。
一零、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。
一一、位移图象不是物体的运动轨迹。
一二、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。
一三、位移图象不是物体的运动轨迹。解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。
一四、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。
一五、用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。
一六、杆的弹力方向不一定沿杆。
一七、摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。
一八、滑动摩擦力只以μ和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。
一九、静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。
二零、使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，弹簧与木板面平行，避免弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。
二一、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。
二二、三个力的合力值是三个力的数值之和，最小值不一定是三个力的数值之差，要先判断能否为零。
二三、两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的情况不惟一，可以有多种分解方式。
二四、物体在粗糙斜面上向前运动，并不一定受到向前的力，认为物体向前运动会存在一种向前的“冲力”的说法是错误的。
二五、所有认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，因为惯性只与物体质量有关。惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。
二六、牛顿第二定律在力学中的应用广泛，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于低速运动的宏观物体。
二七、用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题，关键在于正确地求出加速度，计算合外力时要进行正确的受力分析，不要漏力或添力。
二八、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是视重的变化，物体的实重没有改变。
二九、判断超重、失重时不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上还是向下。
三零、两个相关联的物体，其中一个处于超(失)重状态，整体对支持面的压力也会比重力大(小)。
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高考物理复习技巧
建立错题档案是很有必要的，尤其是考试前的复习，它可以让你有的放矢，查缺补漏，在最短的时间内有最大的收获。错题档案关键在于其建立过程，建立错题档案不是简单地抄下答案，而是应该先抄下题目，看懂答案，隔一定的时间自己在做，要注意找出错误原因，找出解题突破口，举一反三。
很多同学觉得物理难学，其实就是没有建立起很好的物理模型思维，如果平时做题的过程中注重分析总结归纳，把很多经典的物理模型都归纳出来，记在笔记本上，并反复对其进行变形训练的话，一切难题都会迎刃而解，因为出题人无非就是从那几个经典的模型中变化出新鲜的高考题来的，所以准备一本模型笔记本对一个物理的考生是十分重要的。
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物理高考必背知识点归纳
一、力
一.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因. 力是矢量。
二.重力
(一)重力是由于地球对物体的吸引而产生的.
[注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力
(二)重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]二g
(三)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。
(四)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.
三.弹力
(一)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.
(二)产生条件:①直接接触;②有弹性形变.
(三)弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面.①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.
②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.
(四)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.
胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.
四.摩擦力
(一)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)，这三点缺一不可.
(二)摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.
(三)判断静摩擦力方向的方法:
①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.
②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.
(四)大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算，其中FN 是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解. ②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在零与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.
五.物体的受力分析
(一)确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.
(二)按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.
(三)如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态.
六.力的合成与分解
(一)合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.
(二)力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.
(三)力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成.
共点的两个力(F 一 和F 二 )合力大小F的取值范围为:|F 一 -F 二 |≤F≤F 一 +F 二 .
(四)力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算).
在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.
七.共点力的平衡
(一)共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力.
(二)平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态.
(三)共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即∑F=零，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑Fx =零，∑Fy =零.
(四)解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.
二、直线运动
一.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体)，对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动.
二.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
三.位移和路程:位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段，是矢量.路程是物体运动轨迹的长度，是标量.
路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程.
四.速度和速率
(一)速度:描述物体运动快慢的物理量.是矢量.
①平均速度:质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是对变速运动的粗略描述.
②瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速运动的精确描述.
(二)速率：
①速率只有大小，没有方向，是标量.
②平均速率:质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等.
五.加速度
(一)加速度是描述速度变化快慢的物理量，它是矢量.加速度又叫速度变化率.
(二)定义:在匀变速直线运动中，速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比值，叫做匀变速直线运动的加速度，用a表示.
(三)方向:与速度变化Δv的方向一致.但不一定与v的方向一致.
[注意]加速度与速度无关.只要速度在变化，无论速度大小，都有加速度;只要速度不变化(匀速)，无论速度多大，加速度总是零;只要速度变化快，无论速度是大、是小或是零，物体加速度就大.
六.匀速直线运动
(一)定义:在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动.
(二)特点:a=零，v=恒量.
(三)位移公式:S=vt.
七.匀变速直线运动
(一)定义:在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动.
(二)特点:a=恒量
(三)公式：速度公式：V=V零+at 位移公式：s=v零t+ at二 速度位移公式：vt二-v零二=二as平均速度V=
以上各式均为矢量式，应用时应规定正方向，然后把矢量化为代数量求解，通常选初速度方向为正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值.
八.重要结论
(一)匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间T内的位移差值是恒量，即ΔS=Sn+l –Sn=aT二 =恒量
(二)匀变速直线运动的质点，在某段时间内的中间时刻的瞬时速度，等于这段时间内的平均速度，即：
九.自由落体运动
(一)条件:初速度为零，只受重力作用.
(二)性质:是一种初速为零的匀加速直线运动，a=g.
(三)公式:
一零.运动图像
(一)位移图像(s-t图像):①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度;
②图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动;
③图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边.
(二)速度图像(v-t图像):①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度;
②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值.
③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率.
④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向.
⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动.
三、牛顿运动定律
一.牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止.
(一)运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持.
(二)定律说明了任何物体都有惯性.
(三)不受力的物体是不存在的.牛顿第一定律不能用实验直接验证.但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的.它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律.
(四)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系.
二.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质.
(一)惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关.因此说，人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性.(二)质量是物体惯性大小的量度.
三.牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F 合 =ma
(一)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础.
(二)对牛顿第二定律的数学表达式F 合 =ma，F 合 是力，ma是力的作用效果，特别要注意不能把ma看作是力.
(三)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间效果是加速度而不是速度.
(四)牛顿第二定律F 合 =ma，F合是矢量，ma也是矢量，且ma与F 合 的方向总是一致的.F 合 可以进行合成与分解，ma也可以进行合成与分解.
四.牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上.
(一)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消失.(二)作用力和反作用力总是同种性质的力.
(三)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可叠加.
五.牛顿运动定律的适用范围:宏观低速的物体和在惯性系中.六.超重和失重
(一)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重.处于超重的物体对支持面的压力F N (或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg，即F N =mg+ma.(二)失重:物体有向下的加速度称物体处于失重.处于失重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg.即FN=mg-ma.当a=g时F N =零，物体处于完全失重.(三)对超重和失重的理解应当注意的问题
①不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有改变，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力.②超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重.
③在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等. 六、处理连接题问题----通常是用整体法求加速度，用隔离法求力。
四、曲线运动万有引力
一.曲线运动
(一)物体作曲线运动的条件:运动质点所受的合外力(或加速度)的方向跟它的速度方向不在同一直线 (二)曲线运动的特点:质点在某一点的速度方向，就是通过该点的曲线的切线方向.质点的速度方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动.
(三)曲线运动的轨迹:做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指一方弯曲，若已知物体的运动轨迹，可判断出物体所受合外力的大致方向，如平抛运动的轨迹向下弯曲，圆周运动的轨迹总向圆心弯曲等.
二.运动的合成与分解
(一)合运动与分运动的关系:①等时性;②独立性;③等效性.
(二)运动的合成与分解的法则:平行四边形定则.
(三)分解原则:根据运动的实际效果分解，物体的实际运动为合运动.
三.平抛运动
(一)特点:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动.
(二)运动规律:平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.
①建立直角坐标系(一般以抛出点为坐标原点O，以初速度vo方向为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向);
②由两个分运动规律来处理(如右图). 四.圆周运动
(一)描述圆周运动的物理量
①线速度:描述质点做圆周运动的快慢，大小v=s/t(s是t时间内通过弧长)，方向为质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向
②角速度:描述质点绕圆心转动的快慢，大小ω=φ/t(单位rad/s)，φ是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度.其方向在中学阶段不研究.
③周期T，频率f ---------做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期.
做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频率.
⑥向心力:总是指向圆心，产生向心加速度，向心力只改变线速度的方向，不改变速度的大小.大小 [注意]向心力是根据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力情况时，千万不可在物体受力之外再添加一个向心力.
(二)匀速圆周运动:线速度的大小恒定，角速度、周期和频率都是恒定不变的，向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的，是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动.
(三)变速圆周运动:速度大小方向都发生变化，不仅存在着向心加速度(改变速度的方向)，而且还存在着切向加速度(方向沿着轨道的切线方向，用来改变速度的大小).一般而言，合加速度方向不指向圆心，合力不一定等于向心力.合外力在指向圆心方向的分力充当向心力，产生向心加速度;合外力在切线方向的分力产生切向加速度. ①如右上图情景中，小球恰能过最高点的条件是v≥v临 v临由重力提供向心力得v临 ②如右下图情景中，小球恰能过最高点的条件是v≥零。
五.万有引力定律
(一)万有引力定律：宇宙间的一切物体都是互相吸引的.两个物体间的引力的大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比.
公式:
(二)应用万有引力定律分析天体的运动
①基本方法:把天体的运动看成是匀速圆周运动，其所需向心力由万有引力提供.即 F引=F向得：
应用时可根据实际情况选用适当的公式进行分析或计算.②天体质量M、密度ρ的估算:
(三)三种宇宙速度
①第一宇宙速度:v 一 =，它是卫星的最小发射速度，也是地球卫星的最大环绕速度.
②第二宇宙速度(脱离速度):v 二 =，使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度.
③第三宇宙速度(逃逸速度):v 三 =，使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度.
(四)地球同步卫星
所谓地球同步卫星，是相对于地面静止的，这种卫星位于赤道上方某一高度的稳定轨道上，且绕地球运动的周期等于地球的自转周期，即T=二四h=八六四零零s，离地面高度 同步卫星的轨道一定在赤道平面内，并且只有一条.所有同步卫星都在这条轨道上，以大小相同的线速度，角速度和周期运行着.
(五)卫星的超重和失重
“超重”是卫星进入轨道的加速上升过程和回收时的减速下降过程，此情景与“升降机”中物体超重相同.“失重”是卫星进入轨道后正常运转时，卫星上的物体完全“失重”(因为重力提供向心力)，此时，在卫星上的仪器，凡是制造原理与重力有关的均不能正常使用.
五、动量
一.动量和冲量
(一)动量:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量，即p=mv.是矢量，方向与v的方向相同.两个动量相同必须是大小相等，方向一致.
(二)冲量:力和力的作用时间的乘积叫做该力的冲量，即I=Ft.冲量也是矢量，它的方向由力的方向决定.
二.动量定理:物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化.表达式:Ft=p′-p 或 Ft=mv′-mv
(一)上述公式是一矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向.
(二)公式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力.
(三)动量定理的研究对象可以是单个物体，也可以是物体系统.对物体系统，只需分析系统受的外力，不必考虑系统内力.系统内力的作用不改变整个系统的总动量.
(四)动量定理不仅适用于恒定的力，也适用于随时间变化的力.对于变力，动量定理中的力F应当理解为变力在作用时间内的平均值.
三.动量守恒定律:一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变.
表达式:m 一 v 一 +m 二 v 二 =m 一 v 一 ′+m 二 v 二 ′
(一)动量守恒定律成立的条件
①系统不受外力或系统所受外力的合力为零.
②系统所受的外力的合力虽不为零，但系统外力比内力小得多，如碰撞问题中的摩擦力，爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多，可以忽略不计.
③系统所受外力的合力虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统的总动量的分量保持不变.
(二)动量守恒的速度具有“四性”:①矢量性;②瞬时性;③相对性;④普适性.
四.爆炸与碰撞
(一)爆炸、碰撞类问题的共同特点是物体间的相互作用突然发生，作用时间很短，作用力很大，且远大于系统受的外力，故可用动量守恒定律来处理.
(二)在爆炸过程中，有其他形式的能转化为动能，系统的动能爆炸后会增加，在碰撞过程中，系统的总动能不可能增加，一般有所减少而转化为内能.
(三)由于爆炸、碰撞类问题作用时间很短，作用过程中物体的位移很小，一般可忽略不计，可以把作用过程作为一个理想化过程简化处理.即作用后还从作用前瞬间的位置以新的动量开始运动.
五.反冲现象:反冲现象是指在系统内力作用下，系统内一部分物体向某方向发生动量变化时，系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化的现象.喷气式飞机、火箭等都是利用反冲运动的实例.显然，在反冲现象里，系统的动量是守恒的.
六、机械能
一.功
(一)功的定义:力和作用在力的方向上通过的位移的乘积.是描述力对空间积累效应的物理量，是过程量.
定义式:W=F·s·cosθ，其中F是力，s是力的作用点位移(对地)，θ是力与位移间的夹角.
(二)功的大小的计算方法:
①恒力的功可根据W=F·S·cosθ进行计算，本公式只适用于恒力做功.②根据W=P·t，计算一段时间内平均做功. ③利用动能定理计算力的功，特别是变力所做的功.④根据功是能量转化的量度反过来可求功.
(三)摩擦力、空气阻力做功的计算:功的大小等于力和路程的乘积.
发生相对运动的两物体的这一对相互摩擦力做的总功:W=fd(d是两物体间的相对路程)，且W=Q(摩擦生热)
二.功率
(一)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量，是标量.求功率时一定要分清是求哪个力的功率，还要分清是求平均功率还是瞬时功率.
(二)功率的计算
①平均功率:P=W/t(定义式) 表示时间t内的平均功率，不管是恒力做功，还是变力做功，都适用. ②瞬时功率:P=F·v·cosα P和v分别表示t时刻的功率和速度，α为两者间的夹角.
(三)额定功率与实际功率： 额定功率:发动机正常工作时的最大功率. 实际功率:发动机实际输出的功率，它可以小于额定功率，但不能长时间超过额定功率.
(四)交通工具的启动问题通常说的机车的功率或发动机的功率实际是指其牵引力的功率.
①以恒定功率P启动:机车的运动过程是先作加速度减小的加速运动，后以最大速度v m=P/f 作匀速直线运动，
②以恒定牵引力F启动:机车先作匀加速运动，当功率增大到额定功率时速度为v一=P/F，而后开始作加速度减小的加速运动，最后以最大速度vm=P/f作匀速直线运动。
三.动能:物体由于运动而具有的能量叫做动能.表达式:Ek=mv二/二
(一)动能是描述物体运动状态的物理量.
(二)动能和动量的区别和联系
①动能是标量，动量是矢量，动量改变，动能不一定改变;动能改变，动量一定改变.
②两者的物理意义不同:动能和功相联系，动能的变化用功来量度;动量和冲量相联系，动量的变化用冲量来量度.
③两者之间的大小关系为EK=P二/二m
四.动能定理:外力对物体所做的总功等于物体动能的变化。
(一)动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下得出的.但它也适用于变力及物体作曲线运动的情况.
(二)功和动能都是标量，不能利用矢量法则分解，故动能定理无分量式.
(三)应用动能定理只考虑初、末状态，没有守恒条件的限制，也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用时间的动力学问题，都可以用动能定理分析和解答，而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷.
(四)当物体的运动是由几个物理过程所组成，又不需要研究过程的中间状态时，可以把这几个物理过程看作一个整体进行研究，从而避开每个运动过程的具体细节，具有过程简明、方法巧妙、运算量小等优点.
五.重力势能
(一)定义:地球上的物体具有跟它的高度有关的能量，叫做重力势能，
①重力势能是地球和物体组成的系统共有的，而不是物体单独具有的.
②重力势能的大小和零势能面的选取有关.
③重力势能是标量，但有“+”、“-”之分.
(二)重力做功的特点:重力做功只决定于初、末位置间的高度差，与物体的运动路径无关.WG =mgh.
(三)做功跟重力势能改变的关系:重力做功等于重力势能增量的负值.即WG = -
六.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量.
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研究物理的规律总结 第五篇
一、功(A)
力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦三者的乘积。
功的定义式：
注意：时，;但时，，力不做功;时，。
二、功率(A)
功与完成这些功所用时间的比值。
平均功率：;
功率是表示物体做功快慢的物理量。
力与速度方向一致时:P=Fv
三、重力势能重力势能的变化与重力做功的关系(A)
物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积，。重力势能的值与所选取的参考平面有关。
重力势能的变化与重力做功的关系:重力做多少功重力势能就减少多少，克服重力做多少功重力势能就增加多少。重力对物体所做的功等于物体重力势能的减少量：。
重力做功的特点：重力对物体所做的功只与物体的起始位置有关，而跟物体的具体运动路径无关。
四、动能(A)
物体由于运动而具有的能量。
物体质量越大，速度越大则物体的动能越大。
五、动能定理(A)
合力在某个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。
表达式：或。
六、机械能守恒定律(B)
机械能：机械能是动能、重力势能、弹性势能的统称，可表示为：
E(机械能)=Ek(动能)+Ep(势能)。
机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。
式中是物体处于状态一时的势能和动能，是物体处于状态二时的势能和动能。
七、用电火花计时器(或电磁打点计时器)验证机械能守恒定律(A)
实验目的：通过对自由落体运动的研究验证机械能守恒定律。
速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。
下落高度的测量:等于纸带上两点间的距离。
比较V二与二gh相等或近似相等，则说明机械能守恒。
八、能量守恒定律(A)
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
九、能源能量转化和转移的方向性(A)
能源是人类可以利用的能量，是人类社会活动的物质基础。人类利用能源大致经历了三个时期，即柴薪时期、煤炭时期、石油时期。
能量的耗散：燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去，它就不会再次自动聚集起来供人类重新利用;电池中的化学能转化为电能，它又通过灯泡转化成内能和光能，热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能，我们也无法把这些内能收集起来重新利用。这种现象叫做能量的耗散。能量耗散表明，在能源的利用过程中，即在能量的转化过程中，能量在数量上并未减少，但在可利用的品质上降低了，从便于利用变成不利于利用的了。能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性。
一零、运动的合成与分解(A)
如果某物体同时参与几个运动，那么这物体的实际运动就叫做那几个运动的`合运动，那几个运动叫做这个实际运动的分运动。已知分运动情况求合运动情况叫运动的合成，已知合运动情况求分运动情况叫运动的分解。
运动合成与分解的运算法则：运动的合成与分解是指描述物体运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解。由于它们都是矢量，所以它们都遵循矢量的合成与分解法则。
合运动和分运动的关系：
(一)等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动规律有相同的效果。
(二)独立性：某方向上的运动不会因为其它方向上是否有运动而影响自己的运动性质。
(三)等时性：合运动通过合位移所需时间和对应的每个分运动通过分位移的时间相等，即各分运动总是同时开始，同时结束的。
一一、平抛运动的规律(B)
将物体以一定的水平速度抛出，在不计空气阻力的情况下，物体所做的运动。
平抛运动的特点：
(一)加速度a=g恒定，方向竖直向下;
(二)运动轨迹是抛物线。
平抛运动的处理方法：平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动。x=v零ty=gt二
一二、匀速圆周运动(A)
质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度都相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。
注意匀速圆周运动不是匀速运动，是曲线运动，速度方向不断变化。
一三、线速度、角速度和周期(A)
线速度：物体在某时间内通过的弧长与所用时间的比值，其方向在圆周的切线方向上。
表达式：
角速度：物体在某段时间内通过的角度与所用时间的比值。
表达式：，其单位为弧度每秒，。
周期：匀速运动的物体运动一周所用的时间。
频率：，单位：赫兹(HZ)
研究物理的规律总结 第六篇
第一章声现象一、声音的产生一、声音是由物体的振动产生的；
（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；
二、振动停止，发生停止；
但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
三、发声介质可以是固体、液体和气体；
四、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
二、声音的传播一、声音的传播需要介质；
固体、液体和气体都可以传播声音；
声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；
二、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
三、声音以波（声波）的形式传播；
注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
四、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；
声速的计算公式是v=；
声音在空气中的速度为三四零m/s;三、回声一、定义：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）二、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
三、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
四、怎样听见声音一、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
二、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；
三、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；
听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；
四、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；
骨传导的性能比空气传声的性能好；
五、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；
五、声音的特性包括一、乐音三要素：音调、响度、音色（一）、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；
振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。）（二）、响度：声音的强弱叫响度；
物体振幅越大，响度]越强；
听者距发声者越远响度越弱；
（三）、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；
（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体六、超声波和次声波一、人耳感受到声音的频率有一个范围：二零Hz～二零零零零Hz，高于二零零零零Hz叫超声波；
低于二零Hz叫次声波；
二、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
七、噪声的危害和控制一、四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染）二、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；
（二）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
三、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
研究物理的规律总结 第七篇
力是物体间的相互作用
一.力的国际单位是牛顿，用N表示;
二.力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点;
三.力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向;
四.力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等;
重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力;
a.重力不是万有引力而是万有引力的一个分力;
b.重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下)
c.测量重力的仪器是弹簧秤;
d.重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心;
弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力;
a.产生弹力的条件：二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力;
b.弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等;
c.支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向;
d.在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx
摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力;
a.产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力;
b.摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反;
c.滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力;
d.静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力;
合力、分力：如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，则这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力;
a.合力与分力的作用效果相同;
b.合力与分力之间遵守平行四边形定则：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，则这两边所夹的对角线就表示二力的合力;
c.合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和;
d.分解力时，通常把力按其作用效果进行分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进行分解;(力的正交分解法);
矢量：既有大小又有方向的物理量(如：力、位移、速度、加速度、动量、冲量)
标量：只有大小没有方向的物力量(如：时间、速率、功、功率、路程、电流、磁通量、能量)
直线运动
物体处于平衡状态(静止、匀速直线运动状态)的条件：物体所受合外力等于零;
(一)在三个共点力作用下的物体处于平衡状态者任意两个力的合力与第三个力等大反向;
(二)在N个共点力作用下物体处于`平衡状态，则任意第N个力与(N-一)个力的合力等大反向;
(三)处于平衡状态的物体在任意两个相互垂直方向的合力为零;
机械运动
机械运动：一物体相对其它物体的位置变化。
一.参考系：为研究物体运动假定不动的物体;又名参照物(参照物不一定静止);
二.质点：只考虑物体的质量、不考虑其大小、形状的物体;
(一)质点是一理想化模型;
(二)把物体视为质点的条件：物体的形状、大小相对所研究对象小的可忽略不计时;
如：研究地球绕太阳运动，火车从北京到上海;
三.时刻、时间间隔：在表示时间的数轴上，时刻是一点、时间间隔是一线段;
例：五点正、九点、七点三零是时刻，四五分钟、三小时是时间间隔;
四.位移：从起点到终点的有相线段，位移是矢量，用有相线段表示;路程：描述质点运动轨迹的曲线;
(一)位移为零、路程不一定为零;路程为零，位移一定为零;
(二)只有当质点作单向直线运动时，质点的位移才等于路程;
(三)位移的国际单位是米，用m表示
五.位移时间图象：建立一直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示位移;
(一)匀速直线运动的位移图像是一条与横轴平行的直线;
(二)匀变速直线运动的位移图像是一条倾斜直线;
(三)位移图像与横轴夹角的正切值表示速度;夹角越大，速度越大;
六.速度是表示质点运动快慢的物理量
(一)物体在某一瞬间的速度较瞬时速度;物体在某一段时间的速度叫平均速度;
(二)速率只表示速度的大小，是标量;
七.加速度：是描述物体速度变化快慢的物理量;
(一)加速度的定义式：a=vt-v零/t
(二)加速度的大小与物体速度大小无关;
(三)速度大加速度不一定大;速度为零加速度不一定为零;加速度为零速度不一定为零;
(四)速度改变等于末速减初速。加速度等于速度改变与所用时间的比值(速度的变化率)加速度大小与速度改变量的大小无关;
(五)加速度是矢量，加速度的方向和速度变化方向相同;
(六)加速度的国际单位是m/s二
匀变速直线运动
一.速度：匀变速直线运动中速度和时间的关系：vt=v零+at
注：一般我们以初速度的方向为正方向，则物体作加速运动时，a取正值，物体作减速运动时，a取负值;
(一)作匀变速直线运动的物体中间时刻的瞬时速度等于初速度和末速度的平均;
(二)作匀变速运动的物体中间时刻的瞬时速度等于平均速度，等于初速度和末速度的平均;
二.位移：匀变速直线运动位移和时间的关系：s=v零t+一/二at二
注意：当物体作加速运动时a取正值，当物体作减速运动时a取负值;
三.推论：二as=vt二-v零二
四.作匀变速直线运动的物体在两个连续相等时间间隔内位移之差等于定植：s二-s一=aT二
五.初速度为零的匀加速直线运动：前一秒，前二秒，……位移和时间的关系是：位移之比等于时间的平方比;第一秒、第二秒……的位移与时间的关系是：位移之比等于奇数比;
自由落体运动
只在重力作用下从高处静止下落的物体所作的运动。
一.位移公式：h=一/二gt二
二.速度公式：vt=gt
三.推论：二gh=vt二
牛顿定律
一.牛顿第一定律(惯性定律)：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种做状态为止。
a.只有当物体所受合外力为零时，物体才能处于静止或匀速直线运动状态;
b.力是该变物体速度的原因;
c.力是改变物体运动状态的原因(物体的速度不变，其运动状态就不变)
d力是产生加速度的原因;
二.惯性：物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性。
a.一切物体都有惯性;
b.惯性的大小由物体的质量决定;
c.惯性是描述物体运动状态改变难易的物理量;
三.牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。
a.数学表达式：a=F合/m;
b.加速度随力的产生而产生、变化而变化、消失而消失;
c.当物体所受力的方向和运动方向一致时，物体加速;当物体所受力的方向和运动方向相反时，物体减速。
d.力的单位牛顿的定义：使质量为一kg的物体产生一m/s二加速度的力，叫一N;
四.牛顿第三定律：物体间的作用力和反作用总是等大、反向、作用在同一条直线上的;
a.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失;
b.作用力和反作用力与平衡力的根本区别是作用力和反作用力作用在两个相互作用的物体上，平衡力作用在同一物体上;
曲线运动·万有引力
曲线运动
质点的运动轨迹是曲线的运动
一.曲线运动中速度的方向在时刻改变，质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是曲线在这一点的切线方向
二.质点作曲线运动的条件：质点所受合外力的方向与其运动方向不在同一条直线上;且轨迹向其受力方向偏折;
三.曲线运动的特点
曲线运动一定是变速运动;
曲线运动的加速度(合外力)与其速度方向不在同一条直线上;
四.力的作用
力的方向与运动方向一致时，力改变速度的大小;
力的方向与运动方向垂直时，力改变速度的方向;
力的方向与速度方向既不垂直，又不平行时，力既搞变速度大小又改变速度的方向;
运动的合成与分解
一.判断和运动的方法：物体实际所作的运动是合运动
二.合运动与分运动的等时性：合运动与各分运动所用时间始终相等;
三.合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度与分加速度均遵守平行四边形定则;
平抛运动
被水平抛出的物体在在重力作用下所作的运动叫平抛运动。
一.平抛运动的实质：物体在水平方向上作匀速直线运动，在竖直方向上作自由落体运动的合运动;
二.水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动具有等时性;
三.求解方法：分别研究水平方向和竖直方向上的二分运动，在用平行四边形定则求和运动;
匀速圆周运动
质点沿圆周运动，如果在任何相等的时间里通过的圆弧相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。
一.线速度的大小等于弧长除以时间：v=s/t，线速度方向就是该点的切线方向;
二.角速度的大小等于质点转过的角度除以所用时间：ω=Φ/t
三.角速度、线速度、周期、频率间的关系：
(一)v=二πr/T;
(二)ω=二π/T;
(三)V=ωr;
(四)f=一/T;
四.向心力：
(一)定义：做匀速圆周运动的物体受到的沿半径指向圆心的力，这个力叫向心力。
(二)方向：总是指向圆心，与速度方向垂直。
(三)特点：①只改变速度方向，不改变速度大小
②是根据作用效果命名的。
(四)计算公式：F向=mv二/r=mω二r
五.向心加速度：a向=v二/r=ω二r
开普勒三定律
一.开普勒第一定律：所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上;
说明：在中学间段，若无特殊说明，一般都把行星的运动轨迹认为是圆;
二.开普勒第三定律：所有行星与太阳的连线在相同的时间内扫过的面积相等;
三.开普勒第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等;
公式：R三/T二=K;
说明：
(一)R表示轨道的半长轴，T表示公转周期，K是常数，其大小之与太阳有关;
(二)当把行星的轨迹视为圆时，R表示愿的半径;
(三)该公式亦适用与其它天体，如绕地球运动的卫星;
万有引力定律
自然界中任何两个物体都是互相吸引的,引力的大小跟这两个物体的质量成正比,跟它们的距离的二次方成反比。
一.计算公式
F:两个物体之间的引力
G:万有引力常量
M一:物体一的质量
M二:物体二的质量
R:两个物体之间的距离
依照国际单位制，F的单位为牛顿(N)，m一和m二的单位为千克(kg)，r的单位为米(m)，常数G近似地等于
×一零^-一一N·m^二/kg^二(牛顿平方米每二次方千克)。
二.解决天体运动问题的思路：
(一)应用万有引力等于向心力;应用匀速圆周运动的线速度、周期公式;
(二)应用在地球表面的物体万有引力等于重力;
(三)如果要求密度，则用：m=ρV,V=四πR三/三
机械能
功等于力和物体沿力的方向的位移的乘积;
一.计算公式：w=Fs;
二.推论：w=Fscosθ,θ为力和位移间的夹角;
三.功是标量，但有正、负之分，力和位移间的夹角为锐角时，力作正功，力与位移间的夹角是钝角时，力作负功;
功率是表示物体做功快慢的物理量。
一.求平均功率：P=W/t;
二.求瞬时功率：p=Fv,当v是平均速度时，可求平均功率;
三.功、功率是标量;
功和能之间的关系
功是能的转换量度;做功的过程就是能量转换的过程，做了多少功，就有多少能发生了转化;
动能定理
合外力做的功等于物体动能的变化。
一.数学表达式：w合=mvt二/二-mv零二/二
二.适用范围：既可求恒力的功亦可求变力的功;
三.应用动能定理解题的优点：只考虑物体的初、末态，不管其中间的运动过程;
四.应用动能定理解题的步骤：
(一)对物体进行正确的受力分析，求出合外力及其做的功;
(二)确定物体的初态和末态，表示出初、末态的动能;
(三)应用动能定理建立方程、求解
重力势能
物体的重力势能等于物体的重量和它的速度的乘积。
一.重力势能用EP来表示;
二.重力势能的数学表达式：EP=mgh;
三.重力势能是标量，其国际单位是焦耳;
四.重力势能具有相对性：其大小和所选参考系有关;
五.重力做功与重力势能间的关系
(一)物体被举高，重力做负功，重力势能增加;
(二)物体下落，重力做正功，重力势能减小;
(三)重力做的功只与物体初、末为置的高度有关，与物体运动的路径无关
机械能守恒定律
在只有重力(或弹簧弹力做功)的情形下，物体的动能和势能(重力势能、弹簧的弹性势能)发生相互转化，但机械能的总量保持不变。
一.机械能守恒定律的适用条件：只有重力或弹簧弹力做功。
二.机械能守恒定律的数学表达式：
三.在只有重力或弹簧弹力做功时，物体的机械能处处相等;
四.应用机械能守恒定律的解题思路
(一)确定研究对象，和研究过程;
(二)分析研究对象在研究过程中的受力，判断是否遵受机械能守恒定律;
(三)恰当选择参考平面，表示出初、末状态的机械能;
(四)应用机械能守恒定律，立方程、求解;
研究物理的规律总结 第八篇
一、三种产生电荷的方式
一、摩擦起电： (一)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷; (二)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(三)实质：电子从一物体转移到另一物体;
二、接触起电： (一)实质：电荷从一物体移到另一物体;(二)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(三)、电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和;
三、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;(一)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引; (二)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;(三)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷;
四、电荷的基本性质：能吸引轻小物体;
二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。
三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。 一、e=×一零-一九c; 二、一个质子所带电荷亦等于元电荷; 三、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍;
四、库仑定律：真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力， 一、计算公式：F=kQ一Q二/r二 (k=×) 二、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计) 三、库仑力不是万有引力;
五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。 一、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场; 二、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;三、电场、磁场、重力场都是一种物质
六、电场强度：放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度; 一、定义式：E=F/q;E是电场强度;F是电场力;q是试探电荷; 二、电场强度是矢量，电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向(与负电荷所受电场力的方向相反) 三、该公式适用于一切电场; 四、点电荷的电场强度公式：E=kQ/r二
七、电场的叠加：在空间若有几个点电荷同时存在，则空间某点的电场强度，为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和;解题方法：分别作出表示这几个点电荷在该点场强的有向线段，用平行四边形定则求出合场强;
八、电场线：电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。 一、电场线不是客观存在的线; 二、电场线的形状：电场线起于正电荷终于负电荷;G:用锯木屑观测电场线.DAT (一)只有一个正电荷：电场线起于正电荷终于无穷远;(二)只有一个负电荷：起于无穷 远，终于负电荷; (三)既有正电荷又有负电荷：起于正电荷终于负电荷; 三、电场线的作用： 一、表示电场的强弱：电场线密则电场强(电场强度大);电场线疏则电场弱电场强度小); 二、表示电场强度的方向：电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向; 四、电场线的特点： 一、电场线不是封闭曲线; 二、同一电场中的电场线不向交;
九、匀强电场：电场强度的大小、方向处处相同的电场;匀强电场的电场线平行、且分布均匀; 一、匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线;二、平行板电容器间的电是匀强电场;场
十、电势差：电荷在电场中由一点移到另一点时，电场力所作的功WAB与电荷量q的比值叫电势差，又名电压。 一、定义式：UAB=WAB/q; 二、电场力作的功与路径无关;三、电势差又命电压，国际单位是伏特;
十一、电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移到参考点(零势点)时电场力作的功; 一、电势具有相对性，和零势面的选择有关;二、电势是标量，单位是伏特V; 三、电势差和电势间的关系：UAB= φA -φB;四、电势沿电场线的方向降低; 时，电场力要作功，则两点电势差不为零，就不是等势面; 四、相同电荷在同一等势面的任意位置，电势能相同;原因：电荷从一点移到另一点时，电场力不作功，所以电势能不变;五、电场线总是由电势高的地方指向电势低的地方; 六、等势面的画法：相临等势面间的距离相等;
十二、电场强度和电势差间的关系：在匀强电场中，沿场强方向的两点间的电势差等于场强与这两点的距离的乘积。 一、数学表达式：U=Ed; 二、该公式的使适用条件是，仅仅适用于匀强电场; 三、d是两等势面间的垂直距离;
十三、电容器：储存电荷(电场能)的装置。 一、结构：由两个彼此绝缘的金属导体组成; 二、最常见的电容器：平行板电容器;
十四、电容：电容器所带电荷量Q与两电容器量极板间电势差U的比值;用“C”来表示。 一、定义式：C=Q/U; 二、电容是表示电容器储存电荷本领强弱的物理量; 三、国际单位：法拉 简称：法，用F表示 四、电容器的电容是电容器的属性，与Q、U无关;
十五、平行板电容器的决定式：C=εs/四πkd;(其中d为两极板间的垂直距离，又称板间距;k是静电力常数，k=×一零 ;ε是电介质的介电常数，空气的介电常数最小;s表示两极板间的正对面积;) 一、电容器的两极板与电源相连时，两板间的电势差不变，等于电源的电压; 二、当电容器未与电路相连通时电容器两板所带电荷量不变;
十六、带电粒子的加速： 一、条件：带电粒子运动方向和场强方向垂直，忽略重力; 二、原理：动能定理：电场力做的功等于动能的变化：W=Uq=一/二mvt二-一/二mv零二; 三、推论：当初速度为零时，Uq=一/二mvt二; 四、使带电粒子速度变大的电场又名加速电场;
研究物理的规律总结 第九篇
一、功
(一)功的概念:一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。力和在力的方向上发生位移，是做功的两个不可缺少的因素。
(二)功的计算式：力对物体所做的功的大小，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积：W=Fscosα。
(三)功的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J。一J就是一N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功。
二、功的计算
⑴恒力的功：根据公式W=Fscosα，当零零≤a<九零零时，cosα>零，W>零，表示力对物体做正功;当α=九零零时，cosα=零，W=零，表示力的方向与位移的方向垂直，力不做功;当九零零<α><一八零零时，cosα<零，W<零，表示力对物体做负功，或者说物体克服力做了功。α>
(二)合外力的功:等于各个力对物体做功的代数和，即:W合=W一+W二+W三+……
(三)用动能定理W=ΔEk或功能关系求功。功是能量转化的量度。做功过程一定伴随能量的转化，并且做多少功就有多少能量发生转化。
三、功和冲量的比较
(一)功和冲量都是过程量，功表示力在空间上的积累效果，冲量表示力在时间上的积累效果。
(二)功是标量，其正、负表示是动力对物体做功还是物体克服阻力做功。冲量是矢量，其正、负号表示方向，计算冲量时要先规定正方向。
(三)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夹角三个因素决定。冲量的大小只由力的大小和时间两个因素决定。力作用在物体上一段时间，力的冲量不为零，但力对物体做的功可能为零。
四、一对作用力和反作用力做功的特点
⑴一对作用力和反作用力在同一段时间内做的总功可能为正、可能为负、也可能为零。
⑵一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零(静摩擦力)、可能为负(滑动摩擦力)，但不可能为正。
练习题：
一、下列功的各种说法中，正确的是()
A、只要有力作用在物体上，就一定做了功。
B、只要物体移动了距离，就一定做了功。
C、只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功。
D、只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功。
二、下列做功多少的一些说法，正确的是()
A、物体通过的距离越长，做功越多。
B、作用在物体上的力越大，做功越多。
C、外力F与物体移动的距离S的乘积越大，做功越多。
D、以上说法都不对。
三、从滑梯上匀速滑下，在这个过程中，下列说法正确的是()
A、受到的力都做了功。
B、受到的重力没有做功。
C、受到的支持力没有做功。
D、对滑梯的压力做了功。
四、做一J的功就相当于()
A、把质量是一kg的物体移动一m做的功。
B、把一N重的物体水平移动一m所做的功。
C、把质量是一kg的物体匀速举高一m所做的功。
D、把一N重的物体匀速举高一m所做的功。
研究物理的规律总结 第一零篇
定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
说明：
①地球附近的物体都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物体是地球。
④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。
(一)重力的大小：G=mg
说明：
①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。
②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。
③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。
(二)重力的方向：竖直向下(即垂直于水平面)
说明：
①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。
(三)重心：物体所受重力的作用点。
重心的确定：
①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。
②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。
③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。
说明：
①物体的重心可在物体上，也可在物体外。
②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。
③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。
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研究物理的规律总结 第一一篇
一、温度：
一、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
二、摄氏温度：
（一）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；
（二）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为零℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为一零零℃；然后把零℃和一零零℃之间分成一零零等份，每一等份代表一℃。
（三）摄氏温度的读法：如“五℃”读作“五摄氏度”；“－二零℃”读作“零下二零摄氏度”或“负二零摄氏度”
二、温度计
一、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；
二、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）刻度；
三、温度计的使用：
（一）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的
温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）
（二）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；
（三）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度
计中夜柱的上表面相平。
三、体温计：
一、用途：专门用来测量人体温的；
二、测量范围：三五℃～四二℃；分度值为℃；
三、体温计读数时可以离开人体；
四、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；
物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。
一、物质熔化时要吸热；凝固时要放热；
二、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；
三、固体可分为晶体和非晶体；
（一）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；
（二）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；
四、晶体熔化的条件：
（一）温度达到熔点；
（二）继续吸收热量；
五、晶体凝固的条件：
（一）温度达到凝固点；
（二）继续放热；
六、同一晶体的熔点和凝固点相同；
七、晶体的熔化、凝固曲线：
五、汽化和液化
一、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；
二、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；
三、汽化可分为沸腾和蒸发；
（一）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；
注：蒸发的快慢与
（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；
（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；
（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；
（二）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：
（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；
（B）不同液体的沸点一般不同；
（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）
（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；
（三）沸腾和蒸发的区别和联系：
（A）它们都是汽化现象，都吸收热量
（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；
（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；
（D）沸腾比蒸发剧烈；
（四）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；
（五）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；
四、液化的方法：
（一）降低温度；
（二）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；
六、升华和凝华
一、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；
二、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；
三、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成
一、温度高于零℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；
二、温度低于零℃时，水蒸汽凝华成霜；
三、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与零℃冷空气流时，凝固成雹；
四、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的
第五章电流和电路
一、电荷
一、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷；
二、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；
二、两种电荷：
一、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；
二、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；
三、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
三、验电器
一、用途：用来检验物体是否带电；
二、原理：利用异种电荷相互排斥；
四、电荷量（电荷）
一、电荷的多少叫电荷量、简称电荷；
二、电荷的单位：库仑（C）简称库；
五、元电荷：
一、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；
二、把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=×一零;
四、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性；
六、摩擦起电
一、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同；
二、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电；
七、导体和绝缘体
一、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液；
二、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等；
三、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电；
四、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；
八、电流
一、电荷的定向移动形成电流；
二、能够供电的装置叫电源。干电池的碳棒为正极，锌筒为负极；
三、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）
四、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极；
九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；
一、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；
二、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等）
三、导线：输送电能的；
四、开关：控制电路的通断；
十、电路的工作状态
一、通路：处处连同的电路；
二、开路：某处断开的电路；
三、短路：用导线直接将电源的正负极连同；
十一、电路图及元件符号：
一、用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：
画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
十二、串联和并联
一、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联
二、特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响；
三、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；
四、特点：电流有多条路径；各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；
五、常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负
极，则为串联，若出现分支则为并联；
十三、电路的连接方法
一、线路简其捷、不能出现交叉；
二、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；
三、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极；
四、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。
五、在连接电路前应将开关断开；十四、电流的强弱
一、电流：表示电流强弱的物理量，符号I
二、单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（A）一A＝一零零零mA一mA＝一零零零A
十五、电流的测量：用电流表；符号A
一、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值
二、电流表的使用
（一）先要三“看清”：看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱
（二）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）
（三）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）
（四）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）
注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准），需换小量程，若超出量程（电流表会烧坏），则需换更大的量程。
三、电流表的读数
（一）明确所选量程
（二）明确分度值（每一小格表示的电流值）
（三）根据表针向右偏过的格数读出电流值
十六、串、并联电路中电流的特点：串联电路中电流处处相等；并联电路干路电流等于各支路电流之和；
研究物理的规律总结 第一二篇
吸热升温倒熔点，熔解过程温不变。熔点温度物状态，固态液态或共存。
拓展：初中物理知识点总结
一.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
二.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
三.匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
四.平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
五.受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
六.平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
七.物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
八.惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。
九.惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有。
一零.物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
≠。两个不同的物理量只能用公式进行变换。
一二.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
一三.压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
一四.两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。
一五.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
一六.杠杆调平：左高左调；天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。
一七.动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。
一八.画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。
一九.动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。
二零.压强的受力面积是接触面积，单位是m二。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：一cm二=一零-四m二
二一.液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。
固体压强先运用F=G计算压力，再运用P=F/S计算压强，液体压强先运用P=ρgh计算压强，再运用F=PS计算压力(注意单位，对于柱体则两种方法可以通用)
二二.托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。
二三.浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物，没有浸没时V排求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮=G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮=G-F拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=ρgv计算。
二四.有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要对应才做功。
二五.简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。
二六.物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。
二七.机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。
二八.分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的'大小不一样，最终表现为引力或斥力。
二九.分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。
三零.物体内能增大，温度不一定升高(晶体熔化，液化沸腾)；物体内能增加，不一定是热传递(还可以是做功)；物体吸热，内能一定增加；物体吸热温度不一定升高(晶体熔化，液体沸腾)；物体温度升高，内能不一定升高(还和物体的质量等因素有关)；物体温度升高，不一定是热传递(还可以是做功)
三一.内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。
三二.热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。
三三.比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小(用人工湖调节气温)；升高相同温度，吸收热量多(用水做冷却剂)。
三四.内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。
三五.太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。
三六.核能属于一次能源，不可再生能源。
三七.当前人们利用的主要是可控核裂变(核反应堆)。太阳内部不断发生着核聚变。
三八.音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。
响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。
音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。(生活中的有些用高低来描述声音的响度)
三九.回声测距要注意除以二。
四零.光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线；法线、虚像、光线的延长线是虚线。
四一.反射和拆射总是同时发生的。
四二.漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
四三.平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
四四.照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。
四五.照相机的原理：u>二f，成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：二f>u>f，成倒立、放大的实像，放大镜的原理。
四六.透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。
四七.液化：雾、露、雨、白气。凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。
四八.汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
四九.沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
五零.晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属；非晶体没
有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。