宣传党史的实践总结
宣传党史的实践总结 第一篇
党史宣讲活动工作情况总结
二零一一 年是中国_成立 九零 周年， xx 镇按照江委宣（ 二零一一）
三 号文件要求， 在全镇认真开展了《中国_历史》 的宣讲活动， 现将工作情况总结如下：
一、 领导重视、 明确分工
我镇成立了《中国_历史》 宣讲工作领导小组， 由党委书记刘期辉同志任组长， 分管副书记王敏任副组长， 党政办、 宣传、 广电负责人及各党支部书记任成员。
对领导小组成员进行了明确分工， 确保宣讲工作取得实效。
二、 认真进行宣讲
一是组织人员认真撰写宣讲稿，我们组织了熟悉党务工作的同志以《中国
_历史》 历史第一卷、 第二卷和《学习型党组织建设党员干部读本》 为基本教材， 从党的奋斗史、 党的探索史、 党的建设史、 建设学习型党组织四个方面撰写了高质量的宣讲稿。
二是在 六 月 二六 日 我们召开了建党 九零 周年庆祝大会， 镇党委书记刘期辉同志作了长达 二 个小时的报告， 对《中国_历史》 进行了深入细致地宣讲，受到了全体参会党员干部（ 四零零 余人）
的一致好评， 大家深受鼓舞。
三是各党支部书记结合各自实际，对 《中国_历史》进行了深入宣讲，并重点讲清了学习型党组织的目 标要求和中江“十二五”经济社会发展目 标， _员该怎么做？ 做什么？ 各党支部宣讲结束后开展了认真的讨论活动。
四是我们印制发放了宣讲稿 一零零 余份， 办了宣传专栏， 还召开了宣讲广播会议， 营造了浓厚的宣传、 宣讲氛围。
总之， 我镇《中国_历史》 的宣讲活动做到了领导重视， 采取了多种形式认真开展了宣讲活动， 使全体党员干部进一步了解了中国_历史，感受到了中国_的伟大， 收到了良好的宣讲效果。
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宣传党史的实践总结 第二篇
党史宣教是把党史成果转化为现实生产力，教育广大人民群众，为构建和谐社会打好基础。***结合自身实际，不断丰富内容，创新方式，力求实效，开展了各具特色的党史宣教活动，提高对党员干部特别是青少年的引导水平。今年以强化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育为总抓手，组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，引导青少年树立与社会主义市场经济发展相适应的理想信念和道德规范；大力开展社会主义核心价值体系教育主题活动，以“我与祖国共奋进——学党史、知党情、跟党走”青少年形势政策教育巡回宣讲活动，纪念中国xxx建党九零周年“辅仁杯〃党在我心中”青少年演讲比赛和“中华诵〃颂歌献给党”青少年红色经典诵读比赛、“祖国在我心中”全市青少年庆祝建国六二周年经典诵读汇演等主题教育实践活动为重点，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年，大力加强青少年民族精神和爱国主义教育。
通过进一步贯彻落实《意见》的精神，***充分认识到在党史工作中还有许多不足，在今后的工作中，***将加大党史工作的力度，加强与党校、党史办等党史工作队伍的联系协作，充分发挥联系广大青年的优势，做好党史学习教育、党史宣传、党史纪念活动等方面的积极作用，着力推进党史工作的合力创新，求真务实，锐意进取，在新的历史起点上开创***工作新局面。
二零二一年将迎来中国xxx建党一零零周年，为引导广大师生回顾中国xxx建党一零零年来的光辉历程，认清时代和历史发展的必然趋势，进一步坚定全校师生在中国xxx领导下建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的信念和信心，我校在二零二一年三月开学第一周在全校开展了一系列以“学党史、颂党恩、跟党走”的一系列活动，将“学习党史”第一课和上好“开学第一课”相结合，在新学期开学之际，在各年级开展了党史和爱国主义教育。为保障各项活动顺利有序展开，我校成立了以校长为组长的领导小组。
本次活动由学校政教处主办，各班主任具体负责。我校开展的主要活动有：
一、组织教师学习党史，引导学校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予给我们的责任感和使命感。
二、国旗下演讲。利用升旗仪式，学生代表围绕“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动国旗下的演讲。演讲过程中，同学们激情澎湃地表达了对党的深沉热爱，他们的精彩表现不时博得同学们的阵阵掌声。
三、主题班会。各班级在班主任组织下开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会，展示党的前进历程。以中国抗击疫情取得阶段性胜利为切入点，引发学生对比世界疫情思考中国战疫取得胜利的原因，学生们深切感悟到我们中国特色社会主义制度的优越性，党的正确领导及决策的关键作用。把人民健康安全放在首位，充分感受党的初心和使命。又结合祖辈、父辈们的成长和生活故事，引导学生联系这些故事背后党和国家经历的的重大事件和决策，深切感悟党带领人民取得的巨大发展和进步。
四、开展读书活动。以班为单位组织学生阅读《抗日战争十四年》读本，并要求写读书笔记和读书心得，制作手抄报。
五、观看革命题材电影。发动学生利用课外时间观看视频《百年恰是风华正好》，一起回顾了党的百年历程，明确了党的性质、宗旨、奋斗目标以及党的初心和使命，同学们的爱国、爱党热情，民族自豪感和认同感油然而生。
一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。中国xxx经历了革命、建设、改革的长期考验，为民族独立、国家富强、人民幸福做出了巨大的贡献，人民选择了中国xxx，这是历史的必然选择。
开学第一课使学生进一步加深了对党的知识的了解，在党史学习中接受了一次思想的洗礼，同时，也让全体学生进一步坚定“不忘党的恩情，一心一意跟党走”的决心！
宣传党史的实践总结 第三篇
一是组织了一次专题党课。“七一”期间，镇党委书记结合保持党的纯洁性主题教育实践活动暨廉政风险防控工作，针对当前工作面临的形势任务，给全体党员干部上了一堂专题党课，要求全镇上下必须紧扣李高峰书记讲话精神，认真领会“保持党的思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁”的基本内涵。廉政风险防控工作方面，必须着力构建防范机制、监控机制、处置机制“三个机制”，突出抓好重点对象、重点事项、重点环节、重点任务“四个重点”，扎实开展清权确权、规范权力运行，排查评定风险、加强风险管理，制定防控措施、优化权力结构，推进公开工作、强化科技防控，实施预警处置、强化动态监控“五项工作”。
二是开展了内容丰富的党组织活动。七月一日，组织镇党委班子成员前往xxx皖南特委旧址纪念馆进行参观学习，通过此次红色之旅的实地考察，采取重温入党誓词、踏寻先辈足迹等方式，切实增强我镇党员干部的历史使命感和责任感。
宣传党史的实践总结 第四篇
三 号文件要求， 在全镇认真开展了《中国_历史》 的宣讲活动， 现将工作情况总结如下：
一、 领导重视、 明确分工 我镇成立了《中国_历史》 宣讲工作领导小组， 由党委书记任组长， 分管副书记任副组长， 党政办、 宣传、 广电负责人及各党支部书记任成员。
对领导小组成员进行了明确分工， 确保宣讲工作取得实效。
二、 认真进行宣讲 一是组织人员认真撰写宣讲稿， 我们组织了熟悉党务工作的同志以《中国_历史》 历史第一卷、 第二卷和《学习型党组织建设党员干部读本》 为基本教材， 从党的奋斗史、 党的探索史、 党的建设史、 建设学习型党组织四个方面撰写了高质量的宣讲稿。
二是在 六 月 二六 日我们召开了建党××周年庆祝大会， 镇党委书记刘期辉同志作了长达 二 个小时的报告， 对《中国_历史》 进行了深入细致地宣讲， 受到了全体参会党员干部（四零零 余人）
的一致好评， 大家深受鼓舞。
三是各党支部书记结合各自实际， 对《中国_历史》 进行了深入宣讲，并重点讲清了学习型党组织的目标要求和中江“十二五” 经济社会发展目标， _员该怎么做？ 做什么？ 各党支部宣讲结束后开展了认真的讨论活动。
四是我们印制发放了宣讲稿 一零零 余份， 办了宣传专栏， 还召开了宣讲广播会议， 营造了浓厚的宣传、 宣讲氛围。
总之， 我镇《中国_历史》 的宣讲活动做到了领导重视， 采取了多种形式认真开展了宣讲活动， 使全体党员干部进一步了解了中国_历史， 感受到了中国_的伟大， 收到了良好的宣讲效果。
宣传党史的实践总结 第五篇
党史学习教育我为群众办实事总结汇报材料
**县**镇：坚持靶向发力强化党史学习成效
县**镇以党史学习教育贯穿当前重点工作，通过形式多样、主题鲜明、广泛参与的主题活动，坚持靶向发力，“以学促做”，调动基层党员群众学习热情及干事激情，在落实中求创新，在突破中求发展，为“绿动**”发展提供源源动力。
向“提素能”发力，打好理论“根基”
以“旗帜引领、先锋示范、自我强化”为主题，组织基层开展党史学习。“旗帜引领”专家讲。充分挖掘**镇红色历史文化资源，依托**镇老干部讲师团、“新”苗宣讲团，汇集全镇跨年龄跨行业的不同人士，共同组建成立以**县老干部讲师团讲师李家正为首的党史学习教育讲师团，为基层党员上好党课，讲好党的故事。“先锋示范”专题讲。镇社区党群服务中心邀请**县委组织部社工委副书记张敏为**汽车新能港园区综合党委“两新”党组织送来“学史明志促发展，聚力园区新动能”为主题的高质量党课。提升园区非公有制企业党建工作质量和水平，深化园区党建格局，完善园区党员服务和管理。“自我强化”基层学。指导基层党组织立足实际，每周开展“适合自己”的“党史”学习教育，利用**产业园区党群服务站“*空间”轮值为载体，创新开展“党史”诵读、书记上党课、“党史”书籍进家门、观影谈感等活动，从百年传奇中感悟红色基因、汲取精神力量。
向“激活力”发力，提升政治意识
以史为鉴，知兴替。学以致用，用红色经典激发党员带头干事动力，带领党
员在“大环境”中提升党性修养。党员亮身份，对照党员“先锋指数”六项指标，以争创“党员先锋岗”为载体，明确“把初心落在行动上、把使命担在肩膀上”这一主题，分类推进“岗位先锋”活动，激发基层党员在不同岗位争创一流业绩。强化党员责任，积极整合基层党员力量，把党员聚到家门口，变“单打独斗”为“八方支援”。在垃圾分类工作中，超 六 成党员担任志愿者，轮岗服务，担任“宣传大使”。启动园区“妙管家”、村居“党建+”等项目，引导基层党组织、党员包干园区路段，走进村居，携手扮靓美丽**。布好“传承网”，从党的关心爱护出发抓住孩子成长教育这个“穿针点”，开绣“播种红色基因、传承和美家风”这根“导引线”。**镇成立“小大人”儿童议事会，组织开展演讲比赛、升旗仪式、观影谈感等系列活动，引导孩子了解历史、亲近历史，做好历史的接班人、革命的守护者、先烈的拭墓人，让每个孩子都能爱上**这片土地。
向“勇担当”发力，进行思想淬炼
学史明志，不断激发内生动力，引导党员明确守初心、担使命这一永恒课题。用温情传递温暖，担当“爱心”传递者。自 二零一九 年起，**镇深挖“微心愿”扶贫关怀，涵养人文乡风。在各基层党组织中开展“点亮微心愿架起连心桥”活动，广泛征集基层弱势群体的微心愿，并组织企事业单位、“两新”党组织与之认领，圆梦微心愿，使党员群众感受到党组织的温暖，形成强大的“共同体”模式。健全“老大人”队伍，担当“桥梁”守卫者。依托**镇“老大人”社区治理促进中心党支部、村居“老大人”党小组，组织“老大人”在工作站内“坐诊”、外出“巡诊”，参与党代表接待工作，上传下达，下情上报，不断推进各项重点工作的顺利开展，成为服务群众解难事、办实事，推进社区民主自治的一把“金钥匙”。党建引领创城工作，担当“文明”小卫士。坚持把推进党史学习教育融入日常工作，通过五型党日、党员责任区等形式，围绕创城这一重点工作，引导机
关党员率先垂范，做好路口交通引导，守好**“第一岗”。
党史学习教育我为群众办实事总结汇报材料
**县**镇：讲学结合促提升，资源整合重实效
党史学习教育开展以来，**县**镇党委立足实际，注重搭建学习平台，加大资源整合优势，不断丰富学习载体，推动学习教育广覆盖，有引力，显实效。
搭建平台，让学习“触手可及”
党史学习教育启动以来，**镇充分考虑学习对象的不同需求，利用“文明**”微信公众平台，打造“指尖上的学习课堂”，定期推出“空中微党课”“线上微测试”“党员微感悟”，迅速点燃党员群众的学习热情。镇社区党群服务中心作为党史学习教育的重要阵地，为周边楼宇、园区、社区党组织和党员量身定制了“三清单”（即参考书单、党课清单、阵地清单），供各党组织和党员就近预约“点单”。同时，邀请专家教授进行党史学习专题辅导、开展“党史”宣讲团送学上门、书记讲党课等活动，确保各党组织和党员能在家门口的“党史”学堂找到适配的课程。目前，已完成 二零 家基层单位“党史”理论宣讲工作，开展书记集中轮训 七 次，各基层党组织书记讲党课 七零 余次。
整合优势，让资源“汇聚一堂”
积极统筹党群、文化等部门的资源，将镇社区党群服务中心打造成学习“党史”的“人气”打卡点，以丰富的学习载体和形式吸引广大党员、团员青年、青少年等踊跃参与。聚焦基层党组织和党员党史学习教育，开设支部党日活动专场，形成以誓词教育为主线，红_月活动、《奋楫争先新时代》**镇改革开放 四零周年图片展、表彰疫情防控先进集体和先进个人、防疫微故事宣讲、党员互动交流、九九 周年党员心愿留言等为补充的“一+N”党员教育模板，真正将镇社区党群
服务中心打造成党组织、党员开展“三会一课”和主题党日的主阵地。同时，聚焦青少年党史学习，联合镇团委开展“学党史，践初心，砺青春，勇担当”青年宣讲、“关爱相伴，益路同行”微心愿认领等活动，进一步汇聚资源优势，丰富党史学习内涵。
注重实效，让学习“往实里走”
认真践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，把解决问题、推动事业发展作为衡量学习教育成效的重要标尺。各基层党组织坚持党建引领，充分发挥党员先锋模范作用，组织党员积极参与常态化疫情防控、社会治理创新、优化营商环境等工作。居民区党组织组建“党员应急突击队”“党员志愿服务队”等，加强汛期巡防巡查、值班值守、应急抢险等工作；商业公司党支部立足提升园区整体服务品质，积极协助企业在园区开展“逸小兔”流动餐车宣传推广工作，促进企业双赢双利；宝业集团党总支聚焦“老小旧远”问题，为共建单位馨康苑居民区党总支增添儿童乐园设施，不断推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效；园区“红帆港”党群服务站开展校企联建交流座谈会，推动校企合作、促进人才培养，实现校企优势互补、资源共享。
党史学习教育我为群众办实事总结汇报材料
**县**镇：三项注重确保党史学习教育学深悟透
县**镇党委坚持把党史学习教育作为一项重要政治任务，作为党员干部的一门重要必修课，作为探索建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要实践，紧扣一个“实”字，通过强化组织部署、搭实教育载体、创新教学方式，积极引导全镇党员、干部知史爱党、知史爱国，推进党史学习教育学深悟透。
注重设计统领强化组织部署
镇党委找准党史学习教育的出发点、立足点、谋划点，明确学习教育目标，以党建引领的组织架构，整体推进全镇各级党组织学习教育开展。加强领导助推进。成立“党史”学习教育领导小组，明确分工，全面谋划学习方案，将《开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》落实到底，形成“三张清单”，即“任务清单”“学习清单”“服务清单”。坚持领导领学，镇党委中心学习组以上率下，确保“党史”学习教育开展有序有力。精细部署促落实。将党史学习教育工作安排细化为一五大类二四项，逐条逐项明确工作要求、责任单位及重要时间节点。把党史学习教育开展情况作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、“三个责任制”检查的内容，进一步压实责任，确保学习教育取得实效。分层指导切深度。发挥领导干部带学责任，强化各级党组织主体责任。处级领导班子成员建立党支部工作联系点，镇党委书记带头参加所在党支部及联系点党支部组织生活，书记和班子处级党员领导在本支部或联系点指导党史学习教育开展情况，并认真讲党史学习教育专题党课，通过领导党课教学，保障学有深度，扩大覆盖面、强化感染力。同时领导干部对基层党组织开展相关督查，切实发挥好领学促学作用。基层党组织加强组织力，针对各支部自身特点、短板、长处，针对不同党员、党员干部年龄特征和需求，分类分层做好学习方案，制定行之有效的任务清单，在方式上注重灵活和实效，结合结对互助共学，发挥党组织团队优势，降低学习门槛、激发学习兴趣，确保党史学习教育入脑入心、知行合一。
注重学思践悟搭实教育载体
镇党委坚持把党史学习教育与日常学习教育相结合、与重点工作任务相结合、与人才培训相结合，将党史学习教育贯彻始终，转化为推动事业发展的动力源泉。紧抓日常学习确保学有长效。充分发挥基层党群服务站点的作用，用好组织生活
轮值制度，将党史学习教育贯穿全年组织生活始终、拓宽学习教育空间，作为重要内容纳入“学用新思想”第一议题学习融入党委中心组学习和基层党组织“三会一课”、主题党日等，依托学习强国、**干部在线学习城、绿色**、**党建、**党建等微信公众号，积极参加在线学习，处级以上领导干部线上学习“党史”不低于 一零 学时。抓在经常、融入日常，进一步发挥好党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。积极开展镇党委党建联建、基层党支部党建结对活动，搭实互助共融的学习、交流平台，围绕党建工作、理论学习、社会治理、经济发展等进行交流学习，充分进行资源共享，实现携手共进。围绕重点工作力争实干创效。围绕“一流新市镇”**、国家物流枢纽**，找准党史学习教育与实施新型城镇化与乡村振兴“双轮驱动”、以生态文明为统领，推动疫情防控常态化、垃圾分类、创新社会治理、“三大整治”等重点工作，走进群众、实地勘察走访，寻找民生需求点、工作结合点、撬动点，在实践磨练中把党史学习教育的成果转化为奋力打造精致**一流市镇的强劲力量。结合人才培训赋能核心力量。根据党史学习教育总体要求，紧密结合“红动 一零零”人才队伍培养项目。针对**镇优秀青年、党务干部、镇管干部等人才队伍，通过“红动·育才”“红动·赋才”“红动·汇才”三大版块的分类型、集中性、梯队化课程培训，落实关心关爱党员举措，对三零零 余名镇管干部和优秀青年开设专题讲座、干部论坛、情景党课、现场教学、视频学习、理论测试等 六 类课程。扎实构建**镇核心人才队伍梯次培养体系，推动核心人才以更饱满的热情和更主动积极的心态投入到各项工作中，为全镇核心人才提供交流成长平台，全面锻造干部队伍这一强大“引擎”，为推动全镇经济社会高质量发展提供充沛的“红色动力”。
注重教学相长创新教学方式
充分利用党的诞生地、青东革命根据地优势，深入挖掘、整合本地红色资源，
创_课形式，灵活开展教学，讲好历史故事。“学习者”同时也是“教育者”，在学习“党史”中培养崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质的同时发挥自身优势，宣讲知识、宣传知识，达到以教促学、教学相长的目的。组建“党史”宣讲团，打造讲学一体新方式。发挥优秀青年、社区党校老师宣讲骨干作用，组建“红动▪ 新声”、老干部“党史”宣讲团，开展主题宣讲，积极进行送党课、送宣讲、送资料、送视频等活动，把党史学习教育送进村居、机关企事业、校园、“两新”组织。开发新型党课，打造**教学品牌。深入挖掘**本土的党史学习教育资源、用好东乡红色革命资源，宣扬近年来本镇党员干部在一线攻坚战斗任务中涵养形成的干部精神。积极发挥镇社区党群服务中心作用，讲好红色记忆，聚焦信仰之力，推出“学党史·明初心”系列立体党课菜单，以“引领式、视频式、互动式”的新型党课形式，清单分专题党课、情景党课、音乐党课、体验党课四大类共***个课题。让党员们能够按照自身的学习需求、内容、兴趣和时间点来有机地进行“点课”，全方位、多角度地开展专题学习，打造**镇自己的学习教育品牌。在不断学习“党史”中，汲取精神养料投入**新****。踩准节点节奏，挖掘教学新内涵。结合庆祝建党 九九 周年，制定系列活动方案，举办**镇庆祝中国_成立 九九 周年大会暨战“疫”先进表彰大会，讲述党的光辉历程、生动演绎战“疫”动人事迹，将在党带领下党员干部群众并肩“战”疫，不畏艰难、砥砺前行的顽强精神代代相传。通过开展党员过政治生日、重温入党誓词、谈心谈话、走访慰问困难党员等活动，组织全体党员深入学习“党史”，熔铸党员终身学习的基础，在工作中做到时忆初心、勇担责任、重在实践、保证实效。持续开展“上善先锋行·护航进博会”主题活动，将党史学习成效化为护航进博源动力，计划落实“四项行动”，展现高品质、高效能一流新市镇，为第三届进博会顺利开展保驾护航。
党史学习教育我为群众办实事总结汇报材料
**县**镇：通盘谋划答好“三问”统筹推进学好“党史”
党史学习教育开展以来，**县**镇党委聚焦“学什么”“谁来学”“怎么学”，坚持统筹谋划、主动破题，持续推进全镇党史学习教育走深走心走实。
抓学习内容，答好“学什么”
镇党委坚持牵头抓总，充分发挥统筹协调作用，盘活现有资源，为深入开展学习教育指明方向。坚持目标导向，做实“学习方案”。镇党委把开展党史学习教育作为当前重要政治任务，第一时间制定实施方案，进一步明确学习目标、列出学习计划。先后召开部署会、专题推进会，形成“全镇一盘棋”统筹推进格局。立足...
宣传党史的实践总结 第六篇
xx镇党委坚持从整体出发，一盘棋做谋划，做到党史学习教育有规划、有目标、有实干。方案规划到位。结合本镇实际，制定实施方案，同时创新“六维度”工作法，以“看、说、听、读、写、行”为六大切入点，推出“学‘党史’·忆初心”系列，计划开展学史立志、知史追梦、颂史扬恩、践史修身、绘史承情五大活动。资源配送到位。镇党委充分整合各类丰富红色资源，推出党史学习教育“四张清单”，包含红色阵地清单、学习数目清单、红xxx清单和课程资源清单，供各支部进行自主选择，并及时为各支部及村党群服务点配送了《中国xxx历史》《xxx简史》等书籍，让党史学习教育可听可看可体验，为各基层党支部开展“党史”学习教育提供有力支撑和坚强保障。动员部署到位。及时召开党史学习教育动员部署会，深刻点明学习教育的重要意义，明确强调主要措施和各项任务，要求全镇各基层党支部加强宣传引导，迅速掀起开展学习“党史”的热潮。
宣传党史的实践总结 第七篇
学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发“中国改革开放史”系列精品党课，以此来讲述学校办学六零年来，围绕国家改革开放伟大事业，特别是在“复关”“入世”、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国xx和xx城市高质量发展的生动故事。
成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的“xx改革开放史”宣讲团，其中三名成员以xx开发开放三零周年作为切入点，分别围绕“xx改革开放之‘五个中心’xx”“xx新区，不‘特’而特”和“xx改革开放之制度创新——土地财政”三个视角进行讲述并制作微党课视频。宣讲团积极为校内各学生党支部和团支部以及校外xx街道、xxxx镇团委等单位开展宣讲，做到“送党课上门”，讲好发生在xx的“春天的故事”。