家长工作总结目标中班
家长工作总结目标中班 第一篇
孩子是每一个家庭的未来,他就象一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩,使之鲜活,充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部分内容,是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,资源的统整利用离不开有效的家园互动。
小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,利用家长活动时间,向家长宣传讲解当前的幼儿教育,区别传统教育与“二期”课改之间的不同,同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性,要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会,注重孩子口语、动手能力的培养,和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。
从开学第一次的家长会,我们就知道,家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因,很多家长的教育方式和方法不恰当,大部分家长们工作比较忙,比较少和老师面对面沟通情况。为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况,我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上,根据主题开展情况,师生共同创设与主题教育相适应的环境,让家长及时了解孩子的在园学习情况。鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动,加深亲子的情感交流。经过我们的努力,得到了家长们的信任和肯定,使班级工作有了一个良好、和协的氛围。
但由于我们教育的对象全部来自农村,家长总体文化水平较低,缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙,无暇顾及孩子,将孩子交与爷爷奶奶带领,而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子,日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了,致使较多孩子的生活自理能力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能,因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想,在下半年仍有待提高。总结过去、展望未来,在下半年里,我们班上的老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风、愉快的身心,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。我坚信,小x班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
家长工作总结目标中班 第二篇
我们开展了“亲亲一家人”、“迎六一”亲子活动,通过我们的热情邀请,许多家长参与了此次活动,家长和孩子一起在幼儿园里玩游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,家长都这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果:
一、切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长关于了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的关于,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,如:幼儿采访父母的记录表、观察记录、幼儿自制的小书“弯弯绕绕”等,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。在家长会上我们向家长推荐了几种科学教养的方法,对家长很有启发。有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
二、积极争取家长资源,丰富主题活动。
每个主题活动即将开展,我们通过家园联系小条子及时向家长关于主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《可爱的小昆虫》中,班里好多的小朋友都在家长的帮助下采集来了各种小昆虫。在《小鬼当家》中请家长帮助幼儿自备一—二种食物(例如:味道甜甜的'、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……)家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来,并将带来的物品装在自己的小塑料带里,写上名字,早上来园后带到幼儿园便可。从而成功制作了进行教育活动。随着主题的开展,家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说:“你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的。”就这样,经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来,还主动地问我们:“这个需要吗?在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
三、组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。
我们开展了“亲亲一家人”、“迎六一”亲子活动,通过我们的热情邀请,许多家长参与了此次活动,家长和孩子一起在幼儿园里玩游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,家长都这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。
四、利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。
我们认真办好每一期家长园地,为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。
五、召开家长会和向家长开放园内半日活动。
家长会上我们向家长关于了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
家长工作总结目标中班 第三篇
一、七:三零~七:四五晨间接待桌面活动
活动内容:热情迎接幼儿和家长,做好接待工作。
活动目标:观察幼儿入园情绪,进行个别谈心活动。
二、七:五零~八:三五区域游戏
内容:大区域:社会区
目标:
三、八:四零~八:五五生活活动
内容:吃点心盥洗
目标:
一、自主倒豆浆,吃饼干。
二、盥洗时能有序排队,不推也不挤。
四、九:零零~九:一五课间操
五、九:二零~九:四五教学活动
内容:语言活动:音乐气垫火车
目标:
一、理解故事内容,了解火车前后变化的原因,体验故事情节的转折变化。
二、区别对噪音和乐意的不同感受,了解噪音对人体的负面影响。
六、九:五零~一零:三五户外活动
活动目标:引导幼儿自主活动。
七、一零:三五~一零:四五生活活动
活动目标:引导幼儿自主的盥洗,并排队接水喝。
八、一零:四五~一一:零零餐前谈话
活动目标:指导幼儿关于在户外活动中遇到了哪些问题。
九、一一:零五~一一:三零进餐活动
家长工作总结目标中班 第四篇
教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效,家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同教育责任。针对这些,我们这学期把家长工作的重点放以下几点,并取得了较好的效果。
一、积极向家长宣传幼儿知识,
一,利用家长活动时间,向家长宣传讲解当前的幼儿教育,让家长明确创设良好家庭环境重要性,要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会,注意孩子语言,动手能力的培养和家长一起培养幼儿的分享,同情,遵守规则合作等社会行为。
二,填写“学童手册”,为了让家长及时了解我们每个星期,每个阶段的教学情况,让家长能及时了解幼儿在园的表现及教学进度,
二,利用多种途径与家长沟通,
一,针对个别幼儿情况,通过来园,离园时,电话等多种途径交流幼儿平时在家在园学习与生活,活动情况,寻求家庭配合教育,
二,利用家长活动日,让家长积极参与各科讨论,让家长在共同探讨中学习创设丰富多彩的家庭教育环境,
三,鼓励家长积极参与家园指导活动,促进家园的多向交流,家长对我们教学都非常满意,从心里感激老师的辛勤劳动,
四,教师家访向家长们关于了孩子在园的学习及生活状况,同时,听取一些家长的育儿经验关于,更好地展现了家园共育得到了家长的热情支持!
以上是我本人的家长工作总结,如有不足之处,请领导指出,谢谢!
家长工作总结目标中班 第五篇
为了让家长安心工作,全面了解我园的教育教学内容,以便更好地与幼儿园合作,达到家园共育。一二月一一日上午,我们广饶实验幼儿园中班向家长开放了半日活动观摩,邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动中。
在开放活动中,我园园长首先用多媒体向家长们汇报了我园的发展状况,让家长了解幼儿园近期增添的设施,对幼儿的有利之处,每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。接下来,我们请家长观看孩子们的课间操:我园中大班的课间操是以民间游戏为主的课间操,充分体现了人文游戏化;从孩子们欢快的蹦跳中、从家长笑不拢嘴的神态中,可以看出我园的课间操是深受孩子们和家长欢迎的。蹦蹦跳跳的课间操后,我们中四班的小朋友高兴地邀请自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶来到图书阅览室,小朋友们参与到读书活动,家长们也从中感受到读书的快乐。餐前的故事情节更是使活动达到高潮,王老师讲完故事后,邀请家长和小朋友们一同抢答问题,气氛活跃、高涨。
我们还不失时机地为家长准备了“意见反馈表”,请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。家长对我们的活动表示非常的满意,认为:家长开放日活动意义很大,幼儿园的环境和育儿设施的建设非常完备,老师耐心细致的教育,说声:“你们辛苦了!对你们所作的一切非常满意”;希望经常搞这样的活动;对老师们对孩子们的辛勤劳动表示感谢;家长们看到孩子们的点滴进步,笑得合不拢嘴,一句话道出了家长们的心声:感谢老师们!!!
另外,我们请家长对我们的日常活动和教育教学活动提出合理化的建议,小结如下:
一、希望各班的特色教育互相学习。
二、提高孩子的团结协作教育。
三、建议在活动中提醒幼儿多喝水。
本次家长开放活动,开得非常成功。从活动中和家长的建议中,我们也有了更好的启示,相信我们今后的工作会做得越来越好!
家长工作总结目标中班 第六篇
一、指导思想:
《纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
本学年我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《纲要》中的家长工作精神,以我园的园务计划为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。
二、工作目标:
倡导家园合作,实现家园共育,促进幼儿素质的提高。强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施:
一、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性
(二)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
二、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。
(一)举办多形式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。
(二)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。
(三)组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把家长开放日作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放动更深入,更有价值。
(四)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。
(五)建立幼儿园网站,开辟教育科研、保育论坛、家园共育等栏目,使家园沟通速度更快、效率更高。
(六)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。
(七)继续开通家园热线,进一步沟通家园联系。
三、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。
(一)发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
(二)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
(三)开展内容丰富的迎新家园同乐亲子活动、庆六一活动,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。
(四)继续邀请具有专业特长的家长来园担任爸爸老师、妈妈老师,走进课堂参与教育活动,
四、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。
(一)继续办好《幼儿园通讯》,使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长关于幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有效互动。
(二)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增加焦点宝宝、交流共享等栏目,增强针对性和时效性。
(三)把家长会改为参与对话式的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。
(四)开设家长育儿经验来稿专栏,使家长教育家长,来提高家长与家长的互动。
(五)进一步发挥家园联系册的功能,使家园联系册成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
家长工作总结目标中班 第七篇
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划,认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。切实开展多种形式的'家长活动,有效地丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿学校生活的主动性,引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
一、主要成绩
一、家长对幼儿园活动的参与率明显提高,参与率在八零%以上。
二、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度九五%以上。
三、家长活动形式丰富,亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。
二、主要做法
一、加强学习,转变教师观念。
利用业务学习,组织教师研读《纲要》“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。 变教师“教育家长”为目的单向活动,为主动与家长联系、沟通,共商育儿方法的平等的双向活动,与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。
二、加强沟通,转变家长的观念。
活动是家长了解幼儿园,丰富家教知识的载体。我们通过活动加强与家长的沟通,在帮助家长提高家教技艺的同时,争取家长的支持、理解和合作。
本学期家长学校还分年龄组授课,根据幼儿的特点、家长的需求,作了新生入园准备,幼儿自信心培养,寒假生活指导等讲座,丰富家长的科学育儿知识。
向家长开放半日活动,邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式,提高了家长参与的积极性、主动性。
发主题告家长书,向家长宣传禽流感预防知识,推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度,征求家长对园务管理的意见和建议,引导家长参与幼儿园的管理。
班级家长园地创设添新意,增设“请您参与”家园互动栏目。引导家长讨论教育热点、难点,交流育子心得。
组织家长参加全国“双合格家长”家庭教育知识竞赛。以竞赛促家长学家教知识,拓宽家长的视野。
家长工作总结目标中班 第八篇
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过家园双方共同的努力,已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
本学期我班级家长工作的主要内容是:
一、召开家长会
对以往的工作进行全面总结,并认真听取家长的反馈意见。及时调整工作计划。
二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”
“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互动的有效途径,我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容,每个月发放“家园反馈表”,达到家园共同教育的目的。
三、每月进行至少三次的家访
虚心听取家长意见,及时改进工作态度和方法,要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上,在家长心目中树立起良好的教师形象。
四、举行“教师节”、“秋游”等亲子活动
增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。
五、出好《嘟嘟报》
坚持每月一份园报,定期(每月的月底)发至家长手中,使家长及时了解幼儿园的教育,并互相探讨一些育儿经验。
六、开展“家长做一天老师“活动
家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征,是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将继续进行“家长做一天老师“活动,吸纳了更多的热心幼教的家长参与进来。
七、举行专题研讨
举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨,邀请有兴趣的家长参加。
八、进行民意调查
学期末对两位老师进行民意调查,广泛吸收家长对老师工作的意见和建议,为下学期工作提供信息支持。
家长工作总结目标中班 第九篇
时间过得飞快,本学期我担任年段长工作,我十分感谢园长对我信任支持,中班家长工作在我们六名教师共同努下,已经画上了一个圆满句号…教师家长互动效果直接影响班级经营成效,家园沟通,教师家长协力解决教育问题,提升对幼儿关心,共同分担教育责任。针对这些,我们本期把家长工作重点放在以下几个方面,并取得了较好效果:
一、切实做好常规性家长工作。
为了使家长了解我们工作,争取家长理解信任,我们积极利用家长会全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长关于了本班具体情况计划安排,还结合新《纲要》将我班课题研究向家长进行具体关于,我们提供了一些已开展主题活动资料,如:幼儿采访父母记录表观察记录等等……
为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园情况,我们利用早晚接送时间主动每一位家长进行沟通,班级里重大活动如需家长配合,我们都以短息形式通知家长,使家长了解各个活动目任务。有家长针对孩子表现向我们请教家庭教育方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多了解孩子发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿健康成长。
二、各班情况分析
一、小班总人数四五人,新生二六人,退学七人,老生回园二三人,回园率八零﹪《已达标》,家纺率一零零﹪。家长活动参率九七﹪。
二、中一班总人数四八人,新生二二人,退学一一人,老生回园三三人,回园率八三﹪《已达标》。家访率一零零﹪,家长活动参率八二﹪。
三、中二班总人数四八人,新生一零人,退学一六人,老生回园三一人,回园率七八﹪《未完成目标,差二﹪一人》家访率一零零﹪,家长活动参率九五﹪。
三、实施开展分析
一、以家访活动为补充,促进“问题儿童”健康发展
家访是幼儿园工作中不可缺少一个组成部分,它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中表现。每次家访活动,主要是针对有特殊问题幼儿进行,如性格内向孩子,生活自理能力差孩子,单亲或离异家庭孩子等。通过家访,找出造成孩子性格特殊原因,然后对症下药,使孩子向着健康方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导电访之外,我们还要求老师根据实际情况进行走访,并做好详细家访记录分析。
二、组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。
我们开展了“迎六一”亲子活动,通过我们热情邀请,许多家长参了此次活动,家长孩子一起在幼儿园里玩游戏,每个幼儿脸上绽放着欢乐,每个家长脸上荡漾着快乐,周雅婷家长都这么说,这半天时间实在是过太快了,孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了孩子之间感情。
三、利用多种媒介通讯手段,做到经常性简洁性。
我们认真办好每一期家长园地,为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地老师进行联络,更好地关心孩子成长,班级家长园地创设添新意,增设“温馨提示”家园互动栏目。引导家长讨论教育热点难点,交流育子心得。向家长宣传禽流感预防知识,推荐幼儿杂志征订目录。以家长问卷形式了解家长对幼儿园管理满意度,征求家长对园务管理意见建议,引导家长参幼儿园管理。
四、网络论坛幼儿园专刊
我们幼儿园利用网络,积极家长联系,各班都有自己班级主页宝宝论坛,还设立了“园讯通”,方便家长时幼儿园沟通,园领导坚持深入到教育第一线,保持家长密切联系,交换意见,如有家长在教育孩子中产生了困惑,多次园领导交换意见,征求教育方法,都得到了圆满答案。正如一位家长所说“通过网站使家长幼儿园关系更为密切,幼儿园家长全方位联系接触拓宽了家庭幼儿园之间信息渠道,实现了学校育人家庭育人协调发展,家园都多了一个交流平台,对促进孩子成长很有好处。
四、主要成绩
一.家长对幼儿园活动参率明显提高,参率在九七%。
二.家长对幼儿园管理保教人员工作满意度九五%。
三.家长活动形式丰富,亲子活动,文艺活动。
五、主要做法
一加强学习,转变教师观念。
利用业务学习,组织教师研读《纲要》“组织实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在问题。变教师“教育家长”为目单向活动,为主动家长联系沟通,共商育儿方法平等双向活动,家长建立互相信任互相尊重互相学习互相支持家园关系。
家长工作总结目标中班 第一零篇
一、指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神,以进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好人民满意的幼儿教育。
二、、工作内容:
一、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
二、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。
三、增强对家庭、社会的服务功能:明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
三、具体措施:
(一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境。
新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
(二)注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。表现在家长虽然进入了幼儿园,但参观的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到
幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日等途径,切实提高家长工作的实效性。
(三)善于做个别化家长工作
由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭, 因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录。
(四)发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥各级(幼儿园、班级)家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,大型共育活动家委会应参与制定方案,并一起组织实施。平时,家委会应帮助家长了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改进工作,提高教育质量。
(五)开辟家园合作的有效途径
一、办好家长学校
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,有针对性地开展家长授课活动。
二、家长开放日活动
家长开放日活动
是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足,从而有助于家长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子。同时,家长在观摩与参与活动的过程中,还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是,对家长的参观,教师要作必要的.引导,告诉家长注意看什么,怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果。
三、家长助教
探索家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点,邀请某些家长到幼儿园当“老师”,设计组织活动,使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
四、家长园地
本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在家园栏中,实现家长教育家长的目的。
(六)不断完善教师家长工作的考评方法。
以《幼儿园教师考核细则》为标准,我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化,对教师和班级家长工作采取行政考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法,全面衡量教师家长工作的内涵。
南丰县幼儿园
二零__年九月
家长工作总结目标中班 第一一篇
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领会,我们越来越清醒的认识到:家园教育是大教育观,是幼儿教育现代化的重要内涵,也是当今改革与发展的大趋势,因此我们本着“提高家长工作实效性,达到家园教育的“和谐、统一”的原则,本学期开展了一些活动,教师与家长共同分担教育责任。针对这些,我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果:
一、建立班级QQ群,开设家园沟通之道。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,一学期以来,我们坚持定时更新班级QQ群内容,每周公布教学活动计划,把每个孩子的作品放在QQ,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况,涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知,我们都及时在公布,与家长互通信息,一部分经常利用网站,向幼儿园反馈教育信息或建议,使家园联系更加快捷、频繁。
二、利用家长接送时间,与家长保持密切联系。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。在家园交流中,双方难免会谈到孩子的缺点,这时我们就巧妙使用语言。首先,先扬后抑,即先肯定孩子的优点,然后点出不足,这样家长就易于接受。如玲玲是个内向的女孩子,以前在班上从不跟其他小朋友玩,只是一个人静静地坐着,也从不向老师和小朋友主动打招呼和说话,现在在老师的关怀照顾、淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话,还跟小朋友们玩得很开心,各方面都进步很大,但最近午睡倒退步了,我就及时与家长沟通,先表扬她的进步,然后再说出她最近午睡退步的事,希望他们配合老师共同分析其原因,积极寻求解决的办法。在家长面前,教师关键在于表达一种愿望,即让家长明白:谈论孩子的不足,目的是希望得到家长的支持,以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。我们还利用家长会,家长学校、开放半日活动等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验关于给大家,互相取经,同时利用个案向家长反馈孩子的发展情况。家长们都能针对孩子的.表现作出适宜的反应、向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
三、亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。
我们开展了游开心巧克力公园亲子活动,通过我们的热情邀请,许多家长参与了此次活动,家长和孩子做好了充分的准备,有的拿零食,有的拿塑料毯,一起随着欣赏着黄埔江旁的风景,吃吃喝喝聊聊,孩子们则尽情的玩耍和游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,家长们都说,时间过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,加深了与孩子之间的感情。
四、发挥家园联系栏,园宣传栏的各种对外宣传作用,增加家长对幼儿园的了解。
充分发挥家园栏优势,交流沟通的作用。一学期以来,我们坚持定时更新家园栏内容,每周在家园栏公布教学活动计划,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况,使家园联系更加快捷、频繁。家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
五、积极争取家长资源,丰富主题活动。
每个主题活动即将开展,我们都通过家长园地及时向家长关于主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《我的家》中,班里好多的小朋友都从家带来了各种各样和家人一起照的照片。
六、召开家长委员会、家长会、家长座谈会,家长开放日,密切家长和幼儿园的联系。
本学期通过各种各样的家长活动,如请家长来当“老师”,以及参与“六一”节活动的表演,请家长走进园所来了解孩子在园的一日生活,不仅增进了家长和幼儿的感情同时也增进了家长和幼儿园之间的联系,让他们不再觉得幼儿园是陌生的,也增加了家长和教师之间的联络。
这一学期来,家长给予我们的帮助配合有无数,正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合,才使我们的工作取得了不少的进步。新的一学年中,我们将继续保持,继续努力,用更好的行动去赢得他们的认可。
家长工作总结目标中班 第一二篇
《纲要》中提出“幼儿园应家庭密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿发展创造良好条件”在向日葵班小班上期家长工作中,我们一直本着尊重平等合作原则,争取家长理解支持主动参,努力提高家长沟通艺术,做家长满意幼儿教育。现在将这一学期来家长工作小结如下
一、把家长教师作为共同促进幼儿发展主体来看待。
我们一直认为,幼儿教育不是幼儿园单方面事情,要想做好幼儿教育,老师家长都发挥着很大作用。幼儿园教育也需要家长参。我们利用各种机会更新家长观念,引导家长共同参幼儿教育工作,让家长也成为幼儿教育主体。例如我们在《生活棒棒糖》主题活动中,有一个环节是要感受享受美食乐趣。我们就请家长带幼儿去品尝美食,制作亲子美食,还幼儿一起将自己心得体会做成图文并茂小报,带到幼儿园小朋友们一起分享。类似活动还很多,家长们参活动积极性非常高,每一次都非常地配合,也体验到了成为教育主题快乐。
二、利用多种联系方式,加强家长直接联系。
针对不同家长实际情况,采取不同联系方式,让每一个家长多走近孩子了解孩子。因为这学期家长不能进幼儿园无法面对面沟通,我们更多采取电话交流飞信未来树方式,每次班级有什么活动或者有需要家长配合事情,我都会在飞信QQ群里第一时间发出,既提高了工作效率也增强了信息准确性,家长们也已形成了习惯,每次我通过飞信发出讯息,他们都会给予我有效回应。
在QQ群里我还经常上传班级活动照片,或者是孩子们可口午餐点心等。家长们可以很直观地看到孩子们在幼儿园生活学习情况,增强了对老师班级信任感,家长们对此感到非常满意。此外我们还建立了班级微信群,利用闲暇时间家长们拉拉家常,谈谈孩子们,既建立了家长朋友关系也让家长了解孩子们情况。
三、做好每一次家长开放活动。
家长不能进园,我们就采取小组形式家长开放日活动。在这学期中,我们邀请家长进园参加制作x治搓汤圆亲子阅读亲子运动会等。每一次活动,我们都精心准备,完善细节。让家长充分体验到活动乐趣。在亲子运动会上,家长们还表演了自己精心准备舞蹈节目,乐在其中充分投入,孩子们也非常高兴;制作x治活动中,家长们积极准备食材,教孩子们怎样制作x治,孩子们一起分享x治;亲子阅读活动中,每名家长精心准备了故事,还有PPT,绘声绘色得孩子们一起进行亲子阅读。在这些活动中,孩子们家长们都积极参其中,乐在其中。
四、做好个别家长谈话工作。
我们会根据幼儿情况家长需求,家长进行面对面交流。有孩子吃饭慢午睡困难生活习惯差,或者家长有问题需要获得老师帮助建议时候,我们就会家长预约,请家长到幼儿园来进行预约谈话。争取使每名家长都能够我们保持密切联系。
班级家长一起参幼儿教育,已经三个学期了,在其中我们做了大量细致工作,家长们也越来越认同配合我们工作。在以后工作中,我们要继续努力,争取更上一层楼。