幼儿园活动方面工作计划范文
幼儿园活动方面工作计划 第一篇
在这春意盎然的时节里，我们又迎来了xx的春游活动。本次活动以感受大自然，认知动物为主题，希望孩子们通过这次春游能增长知识，认识亲近动物，让幼儿在与动物的接触中感受到人与动物和谐的重要性，增强保护动物的意识。
活动主题：
一、组织概况主办单位：
xx幼儿园
二、日期：
二零xx年四月一零日
地点：xx动物园
三、活动流程：
全园参加活动的幼儿（周四）上午八：三零在幼儿园集合，八：五零分上车准时出发，人数到齐后出发。到达目的地后分散活动，下午一二：五零集合上车回园。
四、幼儿园准备食物：
一瓶矿泉水、一瓶牛奶、一个苹果，麦当劳麦香鸡汉堡一个。
五、活动要求安全须知：
一、凡参加本次活动的教职工、家长请服从组织者的统一安排。
二、活动期间请遵守秩序，注意安全。
（一）在规定的区域内活动，家长不擅自离开集体，特殊情况需准得老师同意方可离队。
（二）不要擅自活动，一切行动听组织者调配。
（三）因活动区域是动物园，请家长带好幼儿，不要随意行走、奔跑，不跟陌生人走，文明出行，时刻注意幼儿安全。
（四）注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
（五）来回路上请注意乘车安全，听从老师统一安排。
三、如需组织者帮助的地方，请及时与组织者联系，本次活动非盈利，本着让孩子亲近大自然，增进亲子间交流和旨意开展。参加者须对自己的安全负责，幼儿园会在全方面提前考虑安全，杜绝安全隐患，制定活动安全预案，本次活动安全告之，将在您确定参加活动签字后表明您接受声明，否则请在活动之前退出此活动。
幼儿园活动方面工作计划 第二篇
活动目标
一学唱歌曲《洗手绢》，并能尝试动作表演。
二训练腿部屈伸技能与手脚配合的协调性。
三懂得自己的事情要自己做。
活动准备
一录音磁带歌曲《洗手绢》，幼儿用书《洗手绢》。
二幼儿人手一块手绢，在日常生活中有洗手绢的经验。
三幼儿事先学唱过歌曲《洗手绢》。
活动过程
一、演一演：洗手绢
一教师：今天我们就要学唱一首歌曲，名字叫做《洗手绢》。
二请几个幼儿模仿洗手绢的动作。
二、欣赏歌曲《洗手绢》
一教师播放录音磁带歌曲《洗手绢》，幼儿边看幼儿用书《洗手绢》边欣赏歌曲《洗手绢》。
二幼儿看幼儿用书《洗手绢》。
三让幼儿复习认读词语“手绢”。
四理解内容后幼儿轻声学唱歌曲《洗手绢》。
三、动作表演：洗手绢
一教师示范跟随歌曲录音《洗>走卷做动作表演。
二幼儿跟随教师边唱歌曲《洗手绢》边做动作。
三鼓励幼儿自己边唱歌边表演，在感受音乐情绪的同时，感受劳动过程的愉悦。
四、游戏：丢手绢
幼儿园活动方面工作计划 第三篇
活动过程的设计，必须围绕目标。每一个步骤都是为了实现目标，目标不同，活动过程就不同。
例一：各种各样的`标记（认知活动）
该活动从观察几种标记入手，通过讨论帮助幼儿整理生活经验，并在寻找教室里的标记过程中，进一步理解标记的作用，引发制作比较的欲望；最后让幼儿设计标记，贴在班级和家庭里，真正利用标记，它的每个步骤都紧紧围绕目标。
例二：同心协力（社会性活动）
该活动的目标是教幼儿学会合作，懂得合作的意义。行为和态度不可能通过看图片、讲道理获得，因此，该活动安排了四个游戏，分别为“连体人”、“两人三只脚”、“穿大谢走”、“分组拼图”，让幼儿反复体验合作的意义及合作后获得成功的愉快、真正懂得合作的必要，并学习合作的方法。
幼儿园活动方面工作计划 第四篇
设计意图
一年一度的端午节快到了，端午节对中班幼儿来说，比较陌生。端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，激发他们初步的民族自豪感。端午节也有有吃粽子、划龙舟的风俗习惯。为了让孩子更好地了解端午节的风俗习惯。我结合一年一度的端午佳节，开展了《包粽子》这个活动，
活动名称
美术活动：《包粽子》
活动目标
一、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
二、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
活动过程
一、和孩子一起去摘叶子回来。
二、引起兴趣,导入课题。给孩子讲《屈原》的故事。
三、老师示范包粽子的步骤。
四、幼儿包粽子，老师师指导。
五、展示幼儿的作品，相互欣赏。
活动延伸：
把幼儿包的粽子展示出来，给爸爸妈妈欣赏。
幼儿园活动方面工作计划 第五篇
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》、《三―六岁儿童学习与进展指南》为指针，依据教体局的工作指示精神，团结与带领全园教职员工，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
本年度幼儿园工作思路是：仔细贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《三―六岁儿童学习与进展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“进展孩子、服务家长，成就老师”为教育理念，围绕平安工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、老师队伍、家长工作建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
(一)规范管理。增强教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园管理机制，连续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会，连续家访和家长开放日、亲子活动的开展。
四、主要工作及措施
(一)教学工作
本学期我园的教育教学工作将从课堂教学和游戏活动两个方面入手，通过集体培训学习使每位老师都能很好把握五大领域各科的教学重难点，平安有序的组织开展各项游戏活动，让每位老师真正成长为教学能手。
一、进一步学习领悟《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸取幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适用本园的教育教学新方法，促进教学质量不断提高。
二、老师应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、学问技能等方面的进展。
三、管理人员通过每周随堂听课了解各级组任课老师执教状况及幼儿活动状况。
四、开展形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。依据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际状况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面进展的需要。
五、丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
六、传统文化教育成为特色，连续开展经典诗文诵读。
七、结合节日进行多样的主题教育活动，亲子活动等，主动邀请家长参与我们活动中来。
(二)教研工作
教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。本学期我园将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫做实实在在地探讨，带领全体老师围绕目标加强协作、努力奋进，促使更多的年轻老师向教研型老师转变。
一、仔细实施“儿童画”课题，以研促教、以研促改。通过每周的课题实施教学活动和常规性的教研活动，关注课堂教学详情，提高课堂教学质量。利用园本课程探讨，加强老师们的听课评课能力，促进老师互动参与、主动进展，优化课堂教学，提升老师专业化水平。
二、鼓舞年轻老师依据自身优势和业务能力，制定自己的研讨课程。
三、加强师资队伍培育机制，开展青蓝工程，实行师徒结对捆绑式的指导模式，以老带新，互相学习、互相促进。
四、鼓舞老师参与各种学历进修和连续教育。
五、组织老师有目的、有计划地进行业务学习，鼓舞老师苦练技能技巧，成为全面进展的幼儿老师。
六、组织老师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体老师教学水平的提高。
(三)保育工作
一、加强对保育工作的.检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素养。
二、培育幼儿良好的饮食、卫生习惯，为其一生的进展奠定良好的基础。
三、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行平安教育，培育幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命平安。
四、把好晨检关，做好全日观看记录，严格执行卫生消毒保健工作。擅长观看，发觉幼儿一日生活中的冷暖及异常状况，并准时赐予耐心妥当处理。
五、加强卫生保健工作，每年体检一次，准时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
(四)、平安工作
一、进一步完善平安制度，健全平安工作责任制，使之仔细落实。
二、增强教职工的平安防范常识，提高平安防范意识。
三、定期开展园内外设施设备的平安隐患排查，做到有检查记录，发觉隐患准时整改，杜绝事故发生。
四、对幼儿进行交通平安、消防平安、饮食卫生平安等的教育，熟识水、电、煤气和火使用不当的危急性，初步掌握几种应急、脱险、逃命的方法。
五、做好园内外环境卫生的保洁工作，保证园内外、室内外环境洁净、空气流通。落实消毒工作，做好消毒记录，实行每日消毒制，预防疾病、传染病的传播。
六、每周各班级开展平安教育活动，本学期幼儿园组织一次平安演练活动，开展一次法制平安教育。
(五)、家长工作
一、学期初、期末各召开一次“家长会”和“家长委员会”，与家长共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展。
二、加强家园联系栏的作用，准时向家长宣扬科学保育教育幼儿的学问，关心家长了解幼儿园的教育计划和要求，同时还应依据各阶段的具体状况和家长取得联系，达成共识，使家长园地真正起到它应有的作用。
三、老师要利用好家长早、中、晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作。同时有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师要保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
四、利用家长开放日、家长会、亲子活动等形式多渠道与家长沟通，通过开放日活动的观摩和亲子活动来增近幼儿园与家庭之间的联系，进一步增强幼儿园工作的服务性。
五、后勤工作
一、加强投资和建设力度，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
二、关怀老师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
二、抓好幼儿保健管理。
(一)保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、老师的意见，更加科学合理地支配幼儿膳食。
(二)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
(三)连续加强对卫生保健工作的管理。加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品铺张。严格把好食品的卫生关和养分流失关。
六、各月工作重点：
(一)二月份主要工作支配
一、召开全园老师会议，宣布新的学期计划与实施要点，制定各处室工作计划。
二、印好幼儿入园资料表，发放各班物品。
三、做好幼儿园、班级环境创设、平安工作检查、签好各种平安责任状。
四、做好幼儿园卫生消毒工作。
五、做好招生报名、收费等开学预备工作。
六、稳定幼儿情绪，进行常规教育和良好的行为习惯教育。
七、开好家委会、家长会
(二)三月份主要工作支配
一、结合“三八”节，开展“我爱妈妈”、“我爱老师”主题活动。
二、结合“植树”节，开展相应活动。
三、开展幼儿生活自理能力评比。
四、开展老师基本功竞赛活动。
(三)四月份主要工作支配
一、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培育。
二、开展幼儿体检活动，做好春节传染病预防工作。
三、开展“世界地球日”教育活动。
四、开展“平安教育月”活动，组织平安逃命演练。
五、区域投放材料、户外活动器械评比。
(四)五月份主要工作支配
一、结合“五一”节活动开展“劳动最光荣”主题活动。
二、开展“母亲节”活动。
三、开展亲子活动(美食节)
四、组织老师业务培训、技能提高系列活动。
五、纪念“端午节”活动
(五)六月份主要工作支配
一、进行“庆六一”文艺汇演。
二、大班开展“快上小学了”主题活动，做好幼小连接工作。
三、召开期末家长会。
三、幼儿综合素养(技能)测评活动，发放幼儿奖状。
四、做好各班产物品的整理工作。
五、归集整理各类资料，进行期末工作检查，老师工作考核。
六、布置期末结束工作，完成各种总结。
七、做好各种资料的的整理与归档工作。
八、支配好假期值班人员及招生工作。
幼儿园活动方面工作计划 第六篇
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点，特制定了适合本班的健康计划。
一、生活习惯
一、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。掌握洗手、洗脸的正确方法。
二、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。
三、遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识。
二、饮食与营养
一、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。
二、知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。
三、主动饮水，按要求取放茶杯。
三、人体认识与保护
一、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。
二、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。
四、保护自身安全
一、了解玩大型玩具时的安全常识。
二、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
三、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。
四、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。
五、身体素质和活动技能
一、练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。
二、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。
三、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。
四、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。
五、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。
六、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习平衡行走。
七、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。
八、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。
幼儿园活动方面工作计划 第七篇
一、幼儿发展目标与主要内容：
一、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
二、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
三、活动过程：
一.关于重阳节
(一)老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我
们幼儿园里老过节了，开心吗?
(二)邀请爷爷奶奶来关于重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来关于重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充关于。
二.幼儿表演环节
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天
是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
*歌曲：“我上幼儿园”
*律动：“我的小手”
*歌表演：“小猪吃的饱饱”
*儿歌：“拍皮球”
*歌表演：“两只老虎“
三.互动环节
(一)击鼓传花
游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(二)小脚踩大脚
游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(三)剥橘子
师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
(四)品尝重阳糕
和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(五)赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
四.活动结束。
幼儿园活动方面工作计划 第八篇
夏日的暑气还未消尽，烈日依旧灼热，我们又迎来了一个新的学期。本学期，我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育，使我班的每个幼儿能够做到我行我秀，尽展个性风采。
一、班况分析
本班共有三八名幼儿，其中插班生有四名。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，家长与老师之间的配合也随着彼此的了解更为默契了。
幼儿生活自理能力有了明显的提高，用餐、午睡的质量明显上升了。由于大班幼儿的年龄特点，加上部分幼儿自控能力较弱、注意力较分散、遵守集体规则的意识较弱。所以本学期我们将安全和自我保护以及良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点，及时抓住时机进行随机教育。
不管是在角色游戏交往过程、还是在角色游戏评价中，总感觉孩子的游戏交往水平相差甚多。能力强的孩子会玩、会说、会交往、还会指导，能力弱的孩子则总会选择一些简单安静的角色，或者跟在同伴后面、从不主动产生同伴游戏交往的行为。多数孩子不会自我游戏评价，在游戏中遇到困难也不知道如何正确去解决。因此，幼儿角色游戏探讨的指导开展也是本学期的班级重点工作。
二、课程实施
为了更好地贯彻《纲要》、《指南》等精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念。本学期，我们将积极发现幼儿的兴趣点，结合年龄特点，开展相应的班本课程。
三、保教工作
（一）教育教学工作
一.善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
二.客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，尊重幼儿的个体差异，注重教育过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。
三.注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
四.根据大班幼儿角色游戏的特点进行针对性的观察指导。
（一）引导幼儿一起准备游戏的材料及场地。
（二）鼓励孩子以物代物，创造性地解决游戏发生的问题。教师平时可以有意识地以角色身份出些孩子生活中经常遇到的难题，让他们帮助解决。
（三）通过游戏讲评，让孩子充分地讨论问题、分享经验，学会学习和创造。
(二)保育工作
一.严格执行班中卫生消毒制度，坚持每天的卫生清洁工作做到一丝不苟，为幼儿提供一个卫生、舒适的生活环境。
二.加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到具体环节中。
三.提高班级“两教一保”的配合密度，努力做到“计划在前，有事商量，正确解决，反思交流”。
四、安全工作
一.严格执行接送制度，防范于未然。
二.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
三.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
四.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
五.根据大班特点经常讲、看一些有关安全的小常识、小故事。
五、家长工作
一.利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。
二.召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
三.充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
幼儿园活动方面工作计划 第九篇
(一)活动目标:
一、幼儿能够抓住好朋友的明显特征进行表征。
二、加深幼儿对好朋友含义的理解，激发幼儿对好朋友的喜爱之情。
活动准备:画纸若干。
(二)活动过程与实录:
一、活动过程
一、谈话:请幼儿谈谈自己的好朋友是谁?
二、关于自己的好朋友的外貌特征。
请幼儿说一说自己的好朋友长的得什么样子?
引导幼儿从发型、眼睛、脸型等进行观察,然后描述好朋友的样子。
三、请好朋友坐在一起进行绘画活动工作计划。注意观察好朋友的样子，只画出好朋友的头像，涂色要均匀，头像要画在的纸的中间。
四、展示幼儿作品并进行交流。
二、观察记录:
在这次绘画活动中，我们让孩子和自己的好朋友坐在一起互相观察，并把好朋友的外貌特征主要限定在脸部特征,这时我们发现幼儿的观察越来越仔细，而且画的也非常成功。脸型不再是以前那种统一的圆脸蛋,而成了现在绘画作品中的长长脸、方方脸、椭圆脸，头发也不再是以前绘画作品中男孩的小平头，女孩的两条小麻花辫。而是真实画出了好朋友的前面几撮毛、麻花辫、密密的头发等等，更有甚者，杨煜把好朋友朱要脸上的小痣子也清晰地给他画在脸上标准的位置上,而且还是五颗,眼睛是长长的小小的非常的形象。孩子们边说边观察边绘画,气氛相当的热烈。
(三)反思:
从这次表征作品中,我们可以发现,只有了真实的观察才有了孩子们笔下的真实形象的好朋友画像。观察与绘画的有机结合使孩子的作品有过去那种统一的随意的绘画模式，而成为了现在作品中真实的、具体的、真正的表征作品。另外在活动中教师对于幼儿观察的引导也非常的重要，引导幼儿抓住人物面部的主要的与他人不同的特征进行表征。所以在真实的、具体的观察下才有孩子们笔下的成功作品。
幼儿园活动方面工作计划 第一零篇
本月重点
一、加强幼儿的常规教育。
二、开展《亲亲热热一家人》的主题活动，知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱。
三、引导幼儿了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
常规教育
活动重点
一、加强幼儿常规教育。
二、知道一日生活中主要环节的要求。
三、能跟老师边念儿歌边做模仿操。
四、教育幼儿安静地入睡，学会自己扣解纽扣，叠放衣服。
主题活动及
主题环境创设
一、主题活动《亲亲热热一家人》。
二、布置与主题相对应的'环境，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。
三、开展《亲亲热热一家人》的主题活动，体验父母对自己的爱。
四、开设相应的益智区游戏，进一步感知一家人之间的亲密关系。
游戏活动及
区角材料投放
游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。
投放与主题有关的材料在各个区角中。
家长工作及
家长园地更换
一、引导幼儿关注家庭成员的主要特征，并愿意听他们的话。
二、为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。
领域活动名称要求
综合开学第一天
搓元宵
小熊醒来了
好妈妈
节日快乐
一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
二、感受元宵节的快乐。
三、体会母子的爱和默契感，并体验亲子间活动的乐趣。
四、了解_三八_妇女节
语言妈妈（儿歌）
妈妈真爱我
熊猫的客人
小猴请客
一、会有表情地朗诵儿歌。
二、幼儿能大声地回答问
幼儿园活动方面工作计划 第一一篇
一、上学期教研工作分析
一、优点
上学期我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》的主题活动进行了深入的研究，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。
随着教研活动的深入开展，提高了教师指导幼儿活动的能力。教研活动中老师通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得经验。
二、不足
在对幼儿进行活动区指导时发现，幼儿能够自主选择材料，但兴趣不是很浓。活动区活动中只是简单的摆弄一些材料，不能细致的观察。如：科学区幼儿知识简单的观察动植物的生长过程与变化，不能连续去观察，不会单独做观察记录。
教研工作的目的
教师能依据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿发展。
二、研究目标与措施
(一)如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动
学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目标作充分的准备。
(二)如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。
一、利用自制科学区玩具关于，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。
二、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、交流。
(三)如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习经验。
一、深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。
二、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
三、收集资料的项目和方式
科学区角材料的照片及说明。
四、具体教研工作安排
三月份
一、三月第二周：各组根据园教研计划制定本组的教研计划。
二、三月第四周：学习有《学前教育增刊》刘占兰的文章探究发现式的科学教育策略，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。
四月份
一、四月第二周：学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放适宜的互动材料。
二、四月第四周：交流本班活动开展情况和材料投放的好做法。
五月份
一、五月第二周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验。
二、五月第四周：交流在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验的体验。
六月份
一、六月第二周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。
二、五月第四周：各班交流组织科学活动的经验，评出活动较好的班。
七月份
一、七月第一周：组织全员观摩。
二、七月第二周：教研组进行教研活动总结。
幼儿园活动方面工作计划 第一二篇
本学期是五年教育教学领域基地活动的最后一个学期了，我们将继续以学前科开展教育教学基地活动整体精神为切入点，充分发挥基地园所的引领、带动作用，为了更好的呈现五年教育基地的成果，现将本学期科学领域教育教学实践基地活动计划制定如下：
一、指导思想：
本学期科学基地将继续以《三—六岁幼儿学习与发展指南》为指导，以科学领域教育教学基地为平台，以骨干教师资源为主导，以参与式培训为主要手段，以深化科学领域核心价值，促进幼儿自主发展为目标，相互学习、共同提高，努力提升基地各姐妹园整体的教育教学水平。
二、主要活动内容及具体措施：
一、专家引领、教师实践，解读科学精神：
本学期我们将继续开展专家讲座、进一步充实完善专家讲座的理论水平和实际指导作用，提升教师对于科学领域核心价值的理解；同时在此基础上完善以往专家讲座内容，汇集整理成专家讲座系列光盘。
参与基地活动的教师将在专家引领的基础上，继续开展科学项目实践，在学期末，我们要将参与活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册，让每一个参与活动的基地园所看到自己的成长，同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行交流。
二、开展科学探究项目，深入理解科学元素：
本学期我们将继续带领大班组骨干教师开展科学探究项目活动，与各基地园建立一对一的姐妹关系，双方牵手，从搜集资料、确定主题开始，双方同步开展活动，并通过网络交流等形式，及时沟通出现的问题，让参培的老师们更好的理解科学探究项目来源于幼儿的实际生活，更好的理解在项目开展的过程中出现的各种科学元素之间的关系。
三、开拓思路，创建科学思维方式：
在开展科学项目的基础上，不断开拓参培教师对于科学领域核心价值的理解，通过开放大班区域活动现场及主领教师的区域反思分享，向参培园所关于“如何以科学精神引领区域活动开展”，感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的`指导。
四、运用科学思维模式，引领幼儿日常活动：
进一步总结上学期开展的种植活动经验与不足，本学期继续种植观察活动，以教师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法，通过对“小草娃”的比较种植及种植记录册的整理，感受植物生长过程，和坚持认真做事的科学态度。
幼儿园活动方面工作计划 第一三篇
一、主题的发生与阐明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了淡绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵发生了稠密的爱好，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的乃至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种景象，我想：对咱们来说天然规律中的时节改换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年纪对什么也充满了猎奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天从头长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的_为什么_。我不由想到使用这些树木花草作为教育活动的前言，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步知道春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的改变，赏识春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的_秀丽的春天_主题活动发生了。
二、主题教育方针一.能运用各种感官和途径知道了解春天的特征，理解春天是一个秀丽和播种的时节。
二.能用说、朗读、唱、跳、绘画、制造、剪贴等各种办法表征春天，体会创作的高兴。
三.在赏识与春天有关的文学著作中体会文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。
四.愿意把自己的研讨发现与火伴沟通共享，领会互相共享的高兴。
三、主题活动预备一.请家长帮忙收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
二.带幼儿调查周围天然景象的改变，浸透有关春天的知识。
三.联系春游地址，做好春游预备。
四.带给幼儿用来表征的物质资料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建主题网络设计：
（一）活动一--春天在哪里活动方针：
一.在调查、体会中感受春天的特征和完美。
二.能够主动沟通自己的发现，英勇大方地说出自己的见地。
三.能用自己喜欢的办法表达对春天的酷爱，激起酷爱大天然的情感。
活动预备：儿歌、篮子等。
活动进程：
为了让幼儿对春天有一个初步的知道，咱们组织幼儿来到户外找春天。
一.户外说话：此时是什么时节了？你是怎样理解的？
二.找春天：幼儿四散开结伴在宅院周围找春天，看谁找到的春天景象多。
三.温习儿歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会歌唱的小黄鹂）。
四.维护花草。
（二）活动二--用树叶、花瓣张贴小动物活动方针：
一.初步把握用树叶张贴小动物的根本办法。
二.能依据树叶的形状，颜色进行联想和创作。
三.愿意与爸爸妈妈共同制造，增进亲子间爱情。
活动预备：树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。
活动进程：
一.导入活动，引趣幼儿爱好。
师：咱们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的？它是什么树上的？这些树叶能够用来做什么？
二.教师演示依据树叶的形状张贴成各种小动物的办法。
提问：用浆糊怎样贴？用双面胶怎样贴呢？
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的不和，然后把另一面贴在画纸上。
三.交代要求，幼儿操作，教师辅导。
幼儿和爸爸妈妈一齐操作，教师巡回辅导。鼓舞孩子用拼、剪、贴的办法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一齐张贴处一幅生动的画面来。
（三）活动三--春天的花朵活动方针：
一.会用指纹画表达春天的小花二.把握指纹画的步骤和办法三.发幼儿学习美术的爱好和对大天然的热爱情感活动预备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动要点与难点：
活动要点：把握指纹画体现花朵的办法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动进程：
一、说话导入师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀？这天教师就教小朋友用咱们的小手画出心爱秀丽的小花。小朋友想不想学阿？
二、教师演示一.教师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。二.教师把沾了颜料的手指擦洁净，同样的办法，把花瓣转成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（要点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要确保花瓣环绕一个中点组合成一个圆形，不要太涣散、也不要过火重叠在一齐。）三、幼儿自己着手操作一.教师先带领幼儿一齐回想一下画指纹画花朵的根本步骤。二.幼儿自己着手操作，教师在一旁辅导。
四、活动完毕一.教师点评幼儿的著作，以鼓舞为主，激起幼儿学习美术的爱好。二.展现幼儿的著作，用幼儿的著作装修教室的后墙和外墙。鼓舞幼儿再接再厉。
幼儿园活动方面工作计划 第一四篇
新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面
一。在老师的指导下，玩室外大型玩具。
二。学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
三。知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面
熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面
一。引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
二。引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
三。引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健
一。清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
二。通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面
一。引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面
一。引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的'身体，掌握一些自我保护的基本方法。
二。引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
七、具体措施
一。在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
二。以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
三。将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。
四。对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。
五。注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。
班级工作措施：
一。我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。
二、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。
三。在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。
八、家长工作
一。利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。
二。利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。
三。做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园。
以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。
幼儿园活动方面工作计划 第一五篇
区域活动是根据教育的目标和幼儿发展水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域开展区域活动，它有着相对宽松的活动气氛，灵活发挥的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。
区域总目标：
一、学会人与人友好的相处相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争不抢玩具爱护玩具。
二、能在各种材料的吸引下，积极参加活动，在活动中感到快乐。知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
三、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
四、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而能培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地较有秩序地收拾摆放玩具及活动材料。
根据以上目标制定具体计划如下：
三月份：充分准备材料完善区域活动
区域活动游戏是教师们在制定所有游戏活动中最繁琐的一种组织游戏，这一活动需要不断的更新、大量的投放活动材料。并且这些材料要适宜幼儿的兴趣。游戏准备工作需要大量的时间才能完成。因此教师利用一、二、月份闲暇时间对本学期区域活动做了大量的准备工作。分析了以往在活动中出现的问题。对这些问题做了进一步的调整。根据本班幼儿的年龄特点量身定制适合他们的活动内容，在创设活动环境投放活动材料上有了明显的改变。
四月份：日常区角活动
区域活动教育模式逐渐成为孩子们喜欢的游戏活动形式，他们能自主地选择自己喜欢的游戏，在操作中找到快乐，经过我们对区域教学形式上的改进，区域活动进入到日常的教育活动中，这种形式倍受孩子们喜爱，日常区域的设立不但能锻炼孩子们动手动脑的能力，同时它还起到了替代教师的作用，它吸引了孩子们的兴趣它抓住了孩子们的注意力。从而减轻了教师在晨间、课间组织幼儿的负担。由此，对墙角的日常区域创设投放材料等不断的更新，来满足孩子们的新鲜感。
五月份：日常教育与区域活动相结合
随着教育改革的需要教育理念的更新，我园教育教学转变了以往的教学方式，改变了教与学的模式，教师为孩子们创设轻松愉快的学习活动环境，抓住幼儿喜欢玩耍的年龄特点，将教育活动与区域活动相结合。通过幼儿动手操作总结出经验、通过操作明白浅显的科学道理。
六月份：总结经验、探索研究。
开展区域活动的研讨活动、总结经验，找出问题、困惑，进行分析调整，针对教育教学的需要课时做适当的调整。教师对本班的各个区域主题目标做细致的安排。认真对每次活动记录、分析。材料的投放、游戏的设计是否适合孩子们的兴趣需要教师要做到心中有数。在区域教学活动过程中，不断的积累经验相互学习探讨，将我园的区域活动提升到更高的层次。
幼儿园活动方面工作计划 第一六篇
上学期的语言教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展。在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是对幼儿园体育活动特色的开展起到了积极地促进作用。但是，教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念还有一定的差距，对《纲要》的理解与实践中的应用还需要不断探索，教师的研究意识也缺乏积极性和主动性。
针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。具体措施：
一、加强理论学习。认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。
二、组织主题研讨围绕本园的研究课题《利用自制器械有效开展幼儿园体育活动的研究》，结合本园的体育特色，开展相关的主题研讨。
三、开展集体观摩教学活动集体观摩教学活动是一种非常好地学习、交流的方式，不仅对执教老师有很大地促进作用，而且对观摩者也有一定的启发。四、开展集体备课本学期，教研组将继续采用集体备课的形式，发掘各年级老师的集体智慧，争取把日常的教学活动也开展得有声有色。
幼儿园活动方面工作计划 第一七篇
教学目标：
一.了解幼儿园教育活动计划的要求
二.了解制定幼儿园教育活动计划的步骤
三.知道幼儿园教育活动计划的种类
四.会制定班级学期工作计划、班级月工作计划、班级周工作计划、班级一日活动计划，单项活动计划
教学时数：二学时
一、制定幼儿园教育活动计划的要求
一.体现《纲要》精神
二.符合幼儿特点
三.保持系统性和统一性
四.具有可行性
五.坚持创新性
二、制定幼儿园教育活动计划的步骤
全面了解分析情况
明确任务
选定内容
安排时间
编写计划
三、幼儿园教育活动计划的种类
（一）班级学期工作计划
一.定义：班级学期计划反映班级学期教育的具体任务、内容和要求，是教师学期教育 工作的依据。
二内容：
①本班情况分析
②本班幼儿在德、智、体、美、各方面的教育要求、对个别幼儿的教育要求，教材内容的确定意见要求完成教育任务的具体措施，家长工作的内容要求和联系方式等。
③班级学期教育的总目标：包括身体发展目标、认知发展目标、社会性发展目标以及个别教育目标等；
④新班级幼儿的接待工作或大班幼儿的入小学前的准备工等。
案例：
（二）班级月工作计划
定义：在每学期开始前按年龄班，由幼儿教师根据班级学期工作计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的月工作计划。
案例：
（三）班级周工作计划
定义：根据班级月工作计划指定的周教育工作计划（或活动安排）。它是在上一周计划执行的基础上制定的，一般是在前一个周末设计完成并有园长审阅后执行。它是通过每日活动安排体现一周的教育工作重点、内容要求和具体措施，是各年龄班教师每周教育工作的依据。 案例：
（四）班级一日活动计划
一.定义：按周工作计划的安排进一步详细制定的每日活动计划。
二.设计要求：
制定科学合理的生活作息制度
充分开展游戏活动
各种活动丰富多彩
活动结构要紧凑，各环节转换要自然
案例一：
案例二
（五）单项活动计划
定义：主要指教师根据学期计划、月计划，周计划中的教学内容安排，依据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案。它阐明在一定的活动时间内要做什么、怎么做、完成什么目标等。教学活动计划应在教学活动之前完成，这一过程实际上就是我们通常所说的“备课”
一.教学活动计划（课时计划或教案）
（一）活动名称
指本次活动的具体名称或主题，如“小马过河”“有趣的动物”注意应标明班级、幼儿人数、活动日期等。
（二）活动目标
是整个教学活动计划的核心部分，工作前是指导思想、工作中是教师努力追求的方向，工作后是检验活动效果的标准。
一般包括情感态度或行为习惯目标、能力培养目标、知识技能目标等方面。目标的叙述要具体明确、突出重点、操作性强。
（三）活动准备
主要包括幼儿的经验准备、活动材料准备、场地的安排等方面。
（四）活动过程：主要体现目标的实施过程和步骤
开始部分：又称导入部分
基本部分：是完成各项活动目标的主要过程
结束部分：主要是归纳、整理本次活动的内容
（五）活动评价
一般是在活动结束后有教师本人或其他教师对整个活动过程给予客观的评价，主要从目标制定的合理性、科学性、准确性以及活动中方法的运用、各环节的衔接、材料的使用情况、师生关系以及幼儿活动的效果等方面进行分析、评价、记录。
幼儿园活动方面工作计划 第一八篇
执教者：mm
一、活动名称：
二、材料准备：
不同形状、大小的锁，钥匙、小盒子(可上锁)、密码箱，小礼物(糖、图卡、玩具等)。
三、层次目标：
(预计)
第一层次：用匹配好的钥匙打开小盒子上的锁，学习开锁的方法，并学习上锁。
第二层次：打乱匹配好的钥匙与锁，让幼儿尝试用相应的钥匙开锁，然后上锁。
第三层次：喜欢进行开锁比赛，比比谁开锁速度最快、谁开的锁最多，拿到的礼物最多。
第四层次：愿意了解密码锁的使用方法，学习自设密码，并根据密码开锁。
四、活动关于：
语言提示：
“小朋友，现在老师要关于的活动内容是开锁，请注意看!”
操作示范：
一、从操作区取盘，放桌上。
二、起钥匙去开一把锁，若不对再换一把钥匙。
三、将开好的锁一一排好，然后逐一上锁。
四、将锁、钥匙归位，托盘送回操作区橱柜中。
五、观察指导：
一、观察幼儿能否试到匹配的锁和钥匙，如不能，则引导幼儿仔细观察锁孔形和钥匙形是否一致，让幼儿知道“一把钥匙只开一把锁”的道理。
二、当幼儿达到一定层次后，可让幼儿几人一同比赛，因为其间有合作的要求。
三、提醒幼儿一定要记住自设的密码，也先可用笔记下。
四、根据幼儿的层次提高情况，向幼儿关于一些诸如“指纹锁”等高科技锁，拓展他们的视野。
六、分析反思：
(针对第一层次的预计目标及观察指导)
锁是每家每户的必用品，这个活动的重点在于让即将入学的幼儿学会使用钥匙和锁，并知道“一把钥匙开一把锁”的道理。幼儿对这个活动很感兴趣，会很有耐心地去开锁。
幼儿园活动方面工作计划 第一九篇
设计意图：
本次活动是省编教材中班上册主题四《神奇的翅膀》中的内容。幼儿通过前面主题活动的学习，感知了“翅膀”的神奇，从而萌发出一种羡慕之感，幼儿也幻想着有一双神奇的翅膀自由地飞翔，而这首诗歌就恰巧诉说了幼儿的心声。《刚要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的`体验和理解。”诗歌内容充满了幻想色彩，帮助幼儿清楚的记忆和想象的线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力，符合中班幼儿的学习特点。
活动目标：
一、通过活动，感受诗歌中“如果我能飞”的意境，帮助幼儿理解诗歌内容。
二、引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编，培养幼儿的想象能力。
活动重点：
理解和掌握诗歌内容。
活动难点：
按照诗歌的句式进行仿编。
活动准备：
一、小天使飞翔的动画课件
二、与诗歌内容相符的图片
三、提供幼儿每人一张场景图片。
活动过程：
一、导入课题，激发兴趣。
★价值取向：激发幼儿已有经验，让幼儿明白有翅膀是飞翔的前提。
★重点提问：
一、谁会飞？怎样飞？小鸟哪儿飞？飞去干什么？飞机哪里飞？等等。
二、小天使为什么能够飞翔？
★小结提升：
小天使能够飞翔是因为他有翅膀，如果有一天你也像小天使一样长出一双翅膀，自由地飞翔，你想做什么？
二、分段学习朗诵诗歌、学习仿编诗歌。
★价值取向：能够流畅的朗诵诗歌，并试着仿编诗歌。
★重点提问：
一、请小朋友边看边听，诗歌中的小朋友飞到了哪些地方？都变成了什么呢？
二、小朋友你们知道这首诗歌的题目是什么吗？
三、诗歌中的小朋友都飞到了哪里？
★小结提升：
小朋友，你想不想飞啊？如果你能飞，你要飞到哪里去？变成什么呢？
反思与调整：
三、结束部分
播放开头的动画课件，引导幼儿将仿编的儿歌朗诵给小天使听，并引导幼儿在音乐伴奏下进行表演，这样结束首尾呼应，重现了主题。
四、活动延伸：
在基本实现了本次活动目标的基础上，为了使幼儿的想象力得到更进一步的发挥，活动结束后，让幼儿在美工区继续展开想象，把自己的想法用绘画的形式表现出来。
幼儿园活动方面工作计划 第二零篇
秋天丰富而多彩，处处都蕴涵着教育契机。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的课堂，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季小朋友应该多外出游玩，回归大自然，亲近大自，在这大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
秋游活动通知
我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，爱护自然”，具体安排如下：
一、活动时间：二零xx年x月x日（周x）
二、活动地点：xx
三、活动对象：全园幼儿、全园教师
四、注意事项：
一、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育。
二、八:三零准时出发，请家长最少提前二零分钟到园提前准备（为了不影响其他人的活动时间请一定要准时）。
三、当天请为孩子穿运动鞋和轻便的衣服。
四、活动当天背好书包来园（可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物），幼儿园已为宝贝准备了充足的水和食物，家长只需自备水杯，其他不需要另外准备。
五、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师需要全身心看护孩子的安全（需与其他指定的负责老师联系）。
六、活动结束后可与本班老师联系（了解返园时间、到园时间）将孩子提前接回家中休息。
七、为了活动的顺利进行和孩子的安全，以上各项请您务必遵守和配合。
幼儿园活动方面工作计划 第二一篇
主题：夏天真快乐（四周）（第一四周—第一七周）（五月二四日—六月二零日）
一、活动目标：
一、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
二、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。
三、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。
二、环境与资源：
一、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。
二、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉爽、舒适。
三、指导要点：
夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动：夏季。他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫；夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮——夏季真是一个快乐的季节！
教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验——这正是本主题的立意所在。
主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验。教师应该了解的是，幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式（有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动；来自幼儿自主、自由的探索；来自活动情景的感染等），才是一种真正的快乐。
任何主题教育的目标，都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以渗透，本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目标的意识，机智地发现、捕捉计划之外的教育资源，生成教育活动，例如：下雨了。教师可以开发出“看雨”、“听鱼”、“戏鱼”和“问雨”等短小、有趣的活动、游戏，相信效果一定会很好。
四、区域游戏设置：
益智区：一、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。
二、提供水果卡片，玩水果接龙游戏。
美工区：提供油泥，并用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。
科学区：一、提供玩水材料，让幼儿自由感知水的特性。
二、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏。
阅读区：布置一些夏季的书，幼儿互相欣赏并交流。
娃娃家：提供“娃娃”夏季服饰，引导幼儿给娃娃换夏季服装。
五、告家长书
各位家长：
一、出示家长专栏，向宣传“预防夏季常见病”的文章，要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体健康。
二、与幼儿家长预约，针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议。
三、请家长提醒幼儿少吃零食，注意饮食健康。
幼儿园活动方面工作计划 第二二篇
游戏，是幼儿生活中不可或缺的重要部分，幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到现在的中班下学期，我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了一定的自主性游戏经验，收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。
本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况，拟定了以下游戏计划，希望幼儿的游戏水平能够逐步提高。
一、指导思想上
幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。通过游戏，促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。作为教师要明确，幼儿的自主性游戏是指游戏不是在外在强制情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。游戏活动是基于零—六岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用。
二、游戏目标
一. 进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
二. 继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。
三. 启发幼儿能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。丰富游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力。
四．强化规则意识，鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语
进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐、提高交往的能力。
五．游戏后会归类整理玩具，收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐，养成爱护游戏材料的良好行为习惯。
六.将特色课题逐步细化，由易到难，多创新游戏的形式，体现班级教学特色。
三、具体措施
一．创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。
二．遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。
三．结合课题研究将奥尔夫音乐、傻瓜音乐游戏等特色园本教学活动开展得丰富多彩，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合中班幼儿的自主性游戏。同时重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。
四．提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。
五．在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。
六．丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。
幼儿园活动方面工作计划 第二三篇
我园认真贯彻上级有关部门安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和幼儿园教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定安全工作计划：
一、指导思想：
为了确保幼儿人身安全，加强幼儿安全教育。培养幼儿自我保护意思和自我管理能力，积极抵御突发事故发生，加强安全管理、检查、监督力度严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。
二、主要工作与措施：
一、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、膳食委会等一系列安全组织。
安全领导小组成员如下：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx、xx、xx、xxxxxx
二、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习并针对幼儿园安全工作特点，对全园开展消防演练、地震演练、防溺水应急救生知识。幼儿一日活动中渗透有关的安全知识的教育，让幼儿知道一一零、一二零、一一九、一二二紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况懂得求救方法，最大限度地消除不安全因素。
三、保健卫生常识培训，利用家长学校和园内宣传栏，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。
四、利用亲子活动，让家长和小孩一起画防溺水安全画。让家长提高对孩子安全教育意识。
五、组织全园孩子亲子春游，提高交通安全意识的提高。
六、期初幼儿园与每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作
三、具体目标：进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。
一、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。
二、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。
三、杜绝重大安全事故的发生。
四、建立由黄琼为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作放在首位，定期召开安全工作会议。为全园营造一个安全、和谐、健康的学习和工作环境。
四、规范工作、确保安全：
一、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每两周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒。
二、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。
三、加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录。
四、加强日常值班和节假日值班制度。
五、门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。
六、抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，制定消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。
七、充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品二四小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。
五、注意幼儿的饮食安全
一.认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。
二.粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。
三.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。
六、组织户外活动时，确保幼儿安全
一.师在组织幼儿户外活动前，首先要进行安全教育，教师在活动前和活动结束后要清点人数。
二.幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。幼儿不离开教师视线。
七、以下月份工作安排：
八月份：
一.开展保育员、门卫及后勤人员开会并传达各自职责范围，认真执行。
二.各班做好入学前教育及班级行为规范教育。
三.落实检查各班各室物料情况，不足的补足。
四.对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。
五.家长会筹备工作。
九月份：
一.对新生入园安抚工作，做好宣传，让家长配合幼儿园对幼儿进行思想教育。
二建立健全外来人员登记制度，对来访人员进行盘问清楚，出入及找某人，做某事等等。
三.建立刷卡制度，要求每个幼儿入园、离园应自觉遵守幼儿园制度，主动刷卡，配合园所做好安全工作。
四.全园开展交通安全知识宣传教育活动，努力提高师生、家长的安全意识。
五.组织全园幼儿观看防溺水安全视频，并教育孩子在没有大人的带领下不能私自结伴到海边、池塘里冲凉、戏水以防溺水事件发生。
六.组织全园幼儿观看消防演练视频，遇到火灾时要冷静处理机求救方法。
七.对校园内外安全检查并做好记录，及时排除安全隐患。
八.推选家长委员会成员，家委会成立。
九.组织全园幼儿参观安海声乐玩具公司，让幼儿体会加工程序。
十月份：
一.幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育。
二.先把消防演练预案告知老师，让老师教会孩子安全出口，消防通道，通过视频学到地震了怎么办?怎样逃生等等。
三.老师讲解火灾的注意事项及处理方法。组织幼儿进行模拟火灾现场逃生演练。了解自救方法、常见安全警示标示的认识“一一九”火警报警电话以及自救逃生的办法。
四.中秋节放假时间，发放告家长书并签定配合幼儿园做好节日安全工作。
五.各班做好节日活动及关于中秋的由来故事传说。
六.组织全员幼儿秋游活动，家长委员会商讨秋游事宜。
七.全员师生防地震安全演练。
十一月份：
一.做好户外安全教育。各班老师注意活动前后进行点名及安全常识教育。
二.对幼儿园厨房进行全面细致的检查。
三.幼儿健康知识宣传。
四.坚持安全设施及时维修、专人负责、责任到人的原则，发现设施损坏及时报告园长，排除安全隐患，确保大型玩具使用安全。
五.坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。
六.继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作，做好各项记录。
十二月份：
一.园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。
二.组织全员幼儿进行交通安全演练，认识红、黄、绿灯的认识及过马路走人行道。
三.在教学中参透对幼儿怎样与陌生人的沟通交流，不透露家中信息等等。
元月份：
一.节前安全教育，发放告家长书及配合幼儿园安全工作。
二.加强保安校园巡视的警惕性，禁止下班后约外来人员来园闲聊。
三.期末安全大检查，对安全隐患及时防患，以防未然。
四.前台人员对领取物料的核对，消耗物品及有效物品归类清点工作。
五.做好放假值班安排工作。
幼儿园活动方面工作计划 第二四篇
一、活动目标：
一.要明白三八是妇女节，一个母亲节。
二.故事结束后，我明白我应该尊重、关心和爱我的母亲。
三.能够给妈妈做礼物，表达对妈妈的爱。
二、活动时间：
三月八日中午三:零零
三、活动准备：
故事《兔妈妈的礼物》，日历，白纸，油画棒，歌曲《我的好妈妈》。
四.活动流程：
(一)关于三月八日妇女节：
一.老师拿出日历，问今天是几号。(三月八日)
二.老师：你明白三八是什么吗？(小朋友回答)
三.老师给孩子关于：三八妇女节，也叫国际妇女节。
四.问：妇女节是谁的节日？谁能庆祝妇女节？(小朋友思考后回答)
五.老师总结：第一个是女性，第二个是成年人，符合这两个条件的叫女性。三月八日是妇女节，是老师、阿姨、祖母和母亲的节日。
(二)妈妈爱我，我也爱她；
一.我妈妈爱我们。我们应该怎样爱妈妈？(打妈妈背，给妈妈带拖鞋)，肯定孩子爱妈妈的行为假设。
二.当孩子谈到送妈妈礼物时，可以引导孩子讨论：什么样的礼物最合适？
(三)听故事，学会爱妈妈；
一.老师讲故事《兔妈妈的礼物》，孩子们听。老师：妇女节来了。我们来听一个送礼物的故事，听听兔宝宝和它妈妈之间发生了什么。
二.问题：
(一)兔女郎的秘诀是什么？兔女郎要一块钱干什么？
(二)它最开始想给妈妈什么？但是为什么不发呢？
(三)兔兔只有一块钱。兔兔最后用一块钱买了什么？
(四)妈妈喜欢吗？为什么？
三、教师小结：兔妈妈不在乎礼物是什么，而在乎兔宝宝关心妈妈、爱妈妈的一片心意。
四、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，明白哪怕是一句好听的话、一次亲热的'拥抱、一个甜甜的笑，都能够表达自我爱妈妈的情感。
（四）听我来说我最爱的人（请幼儿说说谁是最关心自我的女性，她做了什让你感动的事情）
（五）制作礼物
（六）歌曲《我的好妈妈》
幼儿园活动方面工作计划 第二五篇
一、指导思想
《纲要》指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”
二、班级情况分析
本班幼儿有三八名。经过一学期的努力，现在大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈洁妍、子杰等，什么游戏都不是很积极；还有点小朋友在自主游戏时，坚持性不强，总是不停的更换游戏；游戏过程中，孩子们的合作、交往行为还没有；游戏结束后，孩子们整理玩具的能力还有待进一步提高。针对以上的情况，我拟定了本学期的游戏计划，以促进幼儿游戏更好的发展。
三、游戏目标
一.幼儿乐意参加各种游戏，能充分体验游戏的乐趣。
二.初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具，大胆尝试构造各种物体。
三.丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。积极体验角色的情感和态度。
四.有自主游戏的愿望，能自主选择游戏，游戏中具有一定的坚持性，不频繁更换游戏，游戏中能大胆想象，能根据已有经验，尝试使用替代物进行游戏。
五.游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往，能与二-三个幼儿合作游戏，游戏中相互谦让，不争抢玩具。
六.遵守游戏规则，能根据相关标志，快速、有效的整理玩具。
四、具体措施
一.根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种游戏环境、游戏内容，如角色游戏、表演游戏、建构游戏等，吸引幼儿积极主动的参与游戏，提高幼儿游戏的积极性、主动性。
二.鼓励幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域中，教师用废旧物品制作
一些玩具用品，让幼儿参与游戏材料的丰富工作。
幼儿园活动方面工作计划 第二六篇
一、指导思想：
深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及中班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合中班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。
二、主要工作与措施
一、按照幼儿园各项工作的要求，建立良好的师德师风，树立教师良好形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体。
二、从实际工作出发，学习领会《纲要》精神，提高整体教育教学水平。
三、要求各班教师齐心协力、协调一致的做好轮岗工作，促使班级保教工作顺利、有效开展。
三、具体工作：
九月份
一、做好开学前准备工作，稳定幼儿情绪。
二、开展教师爱我我爱她主题教育活动。
三、讨论、熟悉教材，视唱音乐教材中的乐曲，制定教学计划。
四、各班结合班级情况召开家长会。
五、组织教师学习《幼儿园指导纲要》。
六、新教师汇报课，了解新教师课堂组织情况，积极反馈信息，并提出改进意见。
七、思考课题研究，确定课题研究方式、制定计划。
八、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。
十月份：
一、我们爱祖国诗歌朗诵等师幼联谊主题活动。
二、各班开展尊老敬老爱老主题教育活动。
三、教师秋游活动，亲子自行秋游。
四、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。
十一月份：
一、家长学校授课活动。
二、幼儿体育比赛活动。
三、家园联谊，冬季运动会。
四、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。
十二月份：
一、课题研究汇总。
二、安全疏散撤离演练。
三、书写各项总结，填写幼儿发展评价。
四、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。
元月份：
一、各班举行庆元旦活动。
二、学期末家长会。
幼儿园活动方面工作计划 第二七篇
一、本月任务重点
一.增强对班内幼儿的察看，做好卫生消毒任务，预防春季沾染病产生，中班十一月份任务打算。
二.增强幼儿体魄锤炼，加强幼儿体质。
三.卖力填写并发放幼儿反应表。
四.卖力创设好主题墙饰。
五.给幼儿更多的运动机遇，使他们亲近年夜天然，发明和感触感染秋天的变更，特殊是落叶色彩的变更。
六.积极准备集团操竞赛。
二、家长任务
一.持续做好家访、电访任务。
二.留意领导孩子察看秋天的景物、秋天的颜色，并激励孩子用说话表达。
三.常常带孩子到菜场去买菜，辅助孩子熟悉和懂得蔬菜。
四.在家中多让孩子协助摘菜、洗菜，激起孩子对蔬菜的兴致，养成爱好吃蔬菜的好习气。
五.器重孩子的'体育锤炼，能应用沐日带孩子郊游、登山、晨炼等。
三、教导教授教养
一先生要在课前熟习上课内容，筹备好教材教具
二.增强幼儿上课惯例
三.饭前饭后帮幼儿温习各项进修内容。
四.实时发书给幼儿回家温习
四、保育方面
一.天天保持晨检，让幼儿多洗手。
二.天天包管幼儿喝水量，有带药的实时帮幼儿喂药。
三.日夕做好消毒，放失落任何一个角落
四.户外运动前帮幼儿垫毛巾，运动后换失落汗湿的衣服。
幼儿园活动方面工作计划 第二八篇
《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动，是多种形式的教育过程。”“组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”现代教育观、课程观使我们认识到，如何在幼儿园的教育教学活动中实施主体性教育，发挥幼儿在教育活动中的主体性，已成为促进幼儿全面发展的关键。我们认为，在幼儿园的教学活动中，教师可从以下几方面入手，发挥幼儿的主体性。
一、确立幼儿的主体地位，师生共建课程
发挥幼儿的主动性，首先教师要在头脑中确立幼儿的主体地位，幼儿是一个发展的能动的主体。任何外在教育环境都必须通过幼儿主体的努力，才能实施教育环境功能的转化，最终落实到促进幼儿发展上，因此教师必须树立正确的儿童观、教育观，把幼儿放到主动发展的位置上，变思考教师如何教会思考幼儿如何学。教师在选择教材内容时，可适当地让幼儿参与，组织幼儿讨论，了解幼儿的喜好，有的放矢地选择教材的内容，调动幼儿的积极性，让幼儿更主动地参与教学过程，更好地参与教学过程，更好地投入到教学活动中来：例如：在《有用的植物》这一主题中，孩子们在了解了一些植物特征后，教师有意地组织幼儿谈谈心得，并希望老师再教哪些内容？这时，幼儿七嘴八舌地各抒己见，大多幼儿表现出对保健茶有浓厚的兴趣，于是老师就特意根据幼儿的意愿深入组织了一个《保健茶》的主题活动，让幼儿了解各种保健茶的功效和配制过程。活动之前设计了调查表，让幼儿了解各种中草药的特性，和哪种中草药配制成保健茶最合适，这样孩子们学得更为主动。只有师生共建的活动，才能使幼儿成为学习的主人，才能对幼儿的发展有真正的推动价值。
二、教学活动的组织形式应注重操作性和游戏性
幼儿在教学活动过程中，主体性得到发挥，不仅要看幼儿是否获得了一定知识，更重要的是看幼儿是否积极主动地参与了活动，是不是动脑筋思考了，是否在原有水平上得到了发展，为此这就要求教师在活动组织地形式上多设计一些操作性的活动，为幼儿准备充足、丰富的操作性材料；在活动的组织方式上具有游戏性和兴趣性。
一、为幼儿提供充足的、丰富的具有教育价值的活动材料。
注重幼儿的操作活动，是引导幼儿主动学习的'有效途径。例如在科学活动“沉浮实验”中，教师为幼儿准备木制品、纸制品、塑料制品、橡胶制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料数量充足，种类繁多，幼儿动手操作的机会就多，选择性强、涉及面广，活动的兴致就高，幼儿在操作中主动学习并积极思考。
二、活动形式的游戏性和趣味性
教师在组织教学活动时，教学形式上要增强教育活动的游戏性，激发幼儿对教育活动的兴趣。比如在美术教学活动中，手工制作虽然大部分幼儿都喜欢，但是由于每个幼儿的制作技能水平都不一样，在制作过程中，有的幼儿只示范一遍就已经学会了，而有的幼儿，教师个别指导很长时间还是掌握不了，这个时候，我们为何不来组织一个“小小加工厂”的游戏呢？把制作过程分成几道工序，技术水平高的幼儿制作较难的工序，技术水平差的幼儿制作相对容易的部分，这样既提高了幼儿制作活动的兴趣，又培养了幼儿交往合作的能力。
一、积极地旁观
孩子在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，积极地听，设身处地的感受孩子的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导他们。
二、给学生心理上的支持
创设良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安全感和精神上的鼓舞，使孩子思维更加活跃，探索热情更加高涨。
在《有用的水》主题活动中，水车转了的小实验中，怎样让水车转得快？
孩子们提出了使用吹风机、气球、气筒等工具，其中一个孩子提出用吸尘器，这时老师并没有马上否定孩子的意见，而是找来这些物品，让孩子们分组试一试。结果吸尘器没有让水车转起来，尽管失败了，但他们却从中懂得了一些道理、获得了经验，而且是自己得到的答案。
在整个活动中教师没有给孩子现成的只是，总是在不断地提出问题，引导孩子探索，不断地肯定和鼓励，给孩子以支持。
总之，教师要树立正确的儿童观、教育观，在教学活动中，以幼儿为主题，积极引导幼儿主动学习，使幼儿在轻松、愉快的活动中，学习只是、提高技能、丰富经验，从而取得教育教学的最佳效果。
幼儿园活动方面工作计划 第二九篇
幼儿是祖国的希望和未来，幼儿园安全教育工作做的好坏，直接关系到广大儿童能否安全、健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定。因此，加强幼儿园的安全教育和防范措施，是使幼儿获得全面、健康发展的重要保证，是班级工作中的一项重要内容。
为了防止恶性事故的发生，我们班重视安全工作，做到部署及时，措施落实，制度严格，责任明确，及时排除班级中存在的一些安全隐患。现将班级安全隐患自查内容小结如下：
一、班级中存在的安全隐患：
一、小班幼儿年龄都在三周半左右，个别幼儿年龄只有三周岁。给班级的安全工作造成一定的困难。
二、个别幼儿在下课期间有攀爬教室窗户的情况。
三、幼儿园厕所离班级较远，且厕所坑较深，小班幼儿上厕所容易发生危险。
四、放学路上车辆较多，小班幼儿的交通安全意识比较弱。
五、个别幼儿在游戏中不能很好地遵守游戏规则，容易发生损伤或事故。
二、具体措施
针对小班班级存在的安全隐患隐患，我们会改善工作中存在的问题，发现影响幼儿安全的因素，加强对幼儿的安全教育，及时消除安全隐患：
一、活动是幼儿教育的主渠道，通过活动，让幼儿亲身经历整个过程，才能增加体验，增加安全意识，提高自我保护能力。我们小班做到每个星期都有一个安全教育主题：
第一周：
一、上厕所时不能互相推、挤；
二、知道不能私自离园，不跟陌生人走；
三、上下楼梯时注意安全，不推、挤前面的同伴；
四、不攀爬窗户，不在教室里追、跑；
五、放学回家过马路时要注意交通安全。
第二周：
一、在园不做危险性动作，如：爬楼梯栏杆、窗户等；
二、不带尖锐的危险物品到园；
三、雨天不在大树下、墙边躲雨，不到河边玩；
四、让幼儿认识火、电的危险性。
第三周：
一、对班级进行安全检查及时发现安全隐患并消除；
二、教给幼儿自救的方法，告诉幼儿遇到危险应大声呼救；
三、告诉幼儿放学回家路上要靠马路走；
四、教育幼儿不能玩火、玩电、刀、玻璃等危险的物品。
第四周：
一、在成人的提醒下，知道活动的安全（如上下楼梯时注意安全）；
二、学习如何安全地使用运动器械；
三、初步了解保护五官的粗浅常识，不将异物塞进口、耳、鼻中，并且知道为什么。
第五周：教给幼儿常见的交通常识。
第六周：对幼儿进行防火的安全教育。
第七周：对幼儿教育进行防止触电安全教育。
幼儿园活动方面工作计划 第三零篇
做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在二零xx年的新学期中，我会专心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下二零xx年个人工作计划：
一、教育教学工作
一、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。
二、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介入，从学习中体会快乐。
三、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。
四、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相连系的活动,同利用本园的场地优势, 开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极性,对经常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的配合与撑持.
五、培养幼儿做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培养孩子的自力性和自觉性.
六、认真剖析本班幼儿的`个人差异,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高.
七、时时刻刻把安全放在第一位,开展安全教育的活动,让幼儿受到教育.
二、幼儿卫生保健工作
一、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作,做到_不时通风,日日消毒_,为幼儿创设一个卫生,整洁的环境。
二、在穿、脱衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力;
三、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处;
四、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的场所.配合保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量,日常平常多注重提醒幼儿喝水.
三、积极和家长沟通
因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会积极和家长取得沟通, 和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作计划,在今后工作中,我将争取更大的进步!也希望各位同事及领导加以督导和指正。
《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下计划：
(一)教师做到：
一、坚持每天晨检。
二、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
三、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
四、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
五、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
六、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
七、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
八、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.
九、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
一零、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
一一、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.。
(二)在幼儿方面做到：
一.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.
二.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
三.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
四.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
五.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.
六.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
七.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。
幼儿园活动方面工作计划 第三一篇
本着“目标一致、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，积极挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我 们通过共同社区零-三岁散居婴幼儿家庭教育指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺利推进工作奠定了扎实的基础。
我们调整后将在下半 年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参与率和有效性，为社区零~三岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的 二零xx年工作计划：
一．工作重点：
（一）开拓新形式的服务项目
针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈聊天室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、交流的定向活动。
（二）保留特色的同时，使活动不断出新，更具主题色彩。
在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，专门为“特殊家庭、困难家庭”进行爱
心捐赠活动，让社区所有的婴幼儿共同健康成长。
二．工作落实：
一．继续定期学习有关早教理论知识，提升工作责任感。学习内容包括：《婴幼儿家庭教育指南》、《与宝宝共成长》、《快乐亲子园实用教材》等，学 习形式以自学为主，有组织的学习讨论定为每月一次，另外参加区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念及时与指导站的成员交流共享。
二．继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区零-三岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参加街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。
三．继续积极参加区早教中心召开的指导员月会，密切配合区早教中心的工作项目。
三、具体安排：
二月：
一、回收“幼儿素质发展报告单”。
二、班级环境创设 （家长与幼儿参与）。
三月：
一、期初家长会，家教经验指导。
二、“三八”节，开展家园同乐会。
三、早操观摩（家长参与）。
四、幼儿“穿、戴比赛”。
五、组织幼儿开展植树活动
四月：
一、社区活动“寻找春天” 。
二、开展“清明节”本土文化教育。
三、举行“家长开放日”活动。
五月：
一、班级拍球比赛，家长参与。
二、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。
六月：
一、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。
二、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
三、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
四、举行散学典礼，邀请家长参加。
七八月：
一、发放育儿资料和“快乐小精灵”活动报名表
二、做好“快乐小精灵”资料收集工作。
三、慰问邛崃市敬老院
九月：
一、“快乐小精灵”评选
二、结合“快乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会
十月：
一、“祖辈聊天室”交流、讲座活动
二、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴 走访家庭：宝北居委
十一月：
一、“彩泥高手”——社区家庭亲子活动
时间：二零xx年一一月八日上午九：三零
地点：哈密路幼儿园
出席家庭：各居委
二、 “父母沙龙”第一期
时间： 二零xx年一一月二二日
出席对象：二五—三零个月龄的父母
十二月：
一、发放科学育儿资料
二、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动
幼儿园活动方面工作计划 第三二篇
设计思考：现在的孩子多是独生子女，一个家庭里四个老人带一个孩子的情况屡见不鲜，而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我园在中班开展尊老敬老活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受_长辈的爱_的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进bzfanwen感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用_走出去_的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
活动目标：
一、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱;
二、培养孩子从小敬老爱老的美德;
三、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：
一、提前与_夕阳红_老年团联系，确定具体时间、老年人人数。
二、幼儿自制的小礼物，准备几个节目为老人表演。
活动时间：二零xx年一零月一六日下午四：零零
活动内容：
一、对幼儿进行安全规则教育，组织幼儿和家长前往墨石沟老年活动中心。
二、到达目的地，主持人关于活动主题。
三、和谐一家亲
(一)、幼儿表演健康体操《快乐小天使》、《ohmybaby》、《器械操》。
(二)、老人表演。
(三)、幼儿演唱歌曲《红太阳照山河》、《我们是中班小朋友》、《祖国祖国我们爱你》。
四、关爱老人(音乐《夕阳红》)
(一)、幼儿为老人们捶捶背、捏捏肩。
(二)、老幼互动游戏《合拢放开》。
(三)、幼儿为家长、教师为老人们分别送上亲手制作的礼物。
五、老少同乐
(一)、音乐游戏《如果感到幸福你就拍拍手》、《身体音阶歌》、《摆手臂》、《库企企》《开火车》
(二)、全体人员合影留念
六、活动结束。
幼儿园活动方面工作计划 第三三篇
活动目标：
一、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
二、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
三、培养幼儿敏锐的观察能力。
四、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
五、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
一、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
二、贴绒教具、动物头饰。
活动过程：
一、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。
教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)
二、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。
教师：客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。
小猫说：喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!
小熊说：欢迎你!欢迎你! (开门动作)
小猫说：一点礼品送给你。
小熊一边接过礼品，一边说：谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。
小猫说：小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。
小熊、小猫一齐说：对!对!我们一起来做准备。 (擦桌子、抹凳子)
三、结束部分，幼儿自己表演。
教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。
幼儿园活动方面工作计划 第三四篇
一、区域活动
重点指导：语言区(英语角)、国画区
活动目标：
一、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏。
二、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力。
三、指导幼儿在游戏中能礼貌用语。
活动准备：各种区域活动物品。
活动过程：
一、幼儿自主选择游戏区域。
二、幼儿自主游戏。
指导要点：
①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句。
②国画区注意颜色宝宝不混在一起。
三、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标：
一、让幼儿进一步练习双手拍皮球。
二、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球。
活动准备：皮球若干
活动过程：
一、幼儿自由练习拍皮球。
师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
二、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师：小朋友说说他们为什么拍的好啊。
②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球。
师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗?
三、教师总结
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标：
一、指导幼儿学垫毛巾。
二、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情。
活动准备：毛巾若干
活动过程：
一、教师示范垫毛巾
二、幼儿相互练习
三、教师点评
四、学习活动
活动目标：
一、认识单词Grandpa、Grandma
二、学会句型he/shelikes…
活动准备：单词卡
五、古诗学习
活动目标：
一、学习本周新古诗。
二、复习旧古诗。
活动过程：
一、学习本周新古诗“鹿柴”。
二、复习古诗。
三、古诗小竞赛。
幼儿园活动方面工作计划 第三五篇
活动时间：
二零xx年九月二二日（星期六）
活动地点：
活动大厅
活动目的：
一、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
二、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
三、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
四、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
活动准备：
一、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
二、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
三、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）
四、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
五、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
六、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
活动流程：
一、主持人开场白
尊敬的家长、亲爱的小朋友：
大家上午好！秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。
二、关于中秋节
小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，像月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景像啊。
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
二、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》。
小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜。
传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘。
按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
七、家园齐唱《感恩的心》。
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！
请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
幼儿园活动方面工作计划 第三六篇
一、主题实施
本月主题是《小鬼显身手》《弯弯绕绕》
在《小鬼显身手》这个主题中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，体察成人世界；引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。
在《弯弯绕绕》这一主题中，主要引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始，让他们面对各种物体，饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，然后用他们的想象去创造一片弯弯绕绕的天地。让我们和孩子一起进入弯弯乐园，在这个乐园中一起用敏锐的心灵去体验，用灵巧的双手去创造。
二、幼儿生活与学习
一、加强常规教育，养成良好的生活卫生习惯。
二、提醒幼儿按时起床，准时到园。
三、提醒幼儿勤剪手指甲，记得每天带手帕或餐巾纸。
四、做好室内通风消毒工作，预防春季传染病（流感、手足口病）。
五、天气比较热，提醒孩子运动后xx服，多喝开水。
三、家长工作
一、请积极配合老师进行常规教育。
二、鼓励肯定幼儿关心周围人或事的行为。
三、对孩子进行自理能力和动手能力的培养，让幼儿能感受到自己的事情自己做的乐趣。
四、和孩子一起外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物，并花时间与幼儿一起观察户外的环境的变化，感受到季节更替。
四、其他工作
一、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。
二、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。
三、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。
四、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。
五、创设舒适的`环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。
六、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。
七、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。
八、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字六和七，理解七以内数的实际意义。
九、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。
一零、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。
一一、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。
幼儿园活动方面工作计划 第三七篇
斗转星移，岁月匆匆，转眼间严寒的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的梦想，为了更好的做好幼小衔接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，具体安排如下：
一、写字
学习二四种偏旁部首及六零个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简单的习题。
二、拼音
学习一八个复韵母及一六个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中规范书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。
三、语言
通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的想象力，活跃幼儿的思维，会看图说话，会用“因为……所以……”造句，训练幼儿的语言组织能力。
四、数学
一零以内的连加连减运算，学习二零以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习一零零以内的整十加法，学习五零以内的数，会比较数的大小，通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位，会根据数字在数位器上画珠子；正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，认识一刻钟和四五分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。
五、社会
通过对“希望工程”相关资料的学习，教育幼儿要珍惜学习机会，让幼儿了解世界各地人的'肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应该互相尊重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿掌握系鞋带的方法，教育幼儿从小养成环保的好习惯，保护我们的生存环境。
幼儿园活动方面工作计划 第三八篇
一、活动名称：
安全知识大奖赛。
二、活动目标：
丰富幼儿自我保护的常识和方法，增强幼儿的自我保护意识。
三、活动准备：
各种小奖品。
四、活动过程：
（一）交代比赛规则。
一、幼儿分成四组，教师担任安全知识竞赛的主持人。每组一面记分牌，各组幼儿按主持人要求回答问题，答对题目的小组可得分。
二、竞赛分必答题、抢答题和“画”题三种类型，总分最高组为优胜组。
（二）开始竞赛。
一、必答题。
（一）哪些地方有危险，不能去玩？（窗台、马路、工地等）
（二）哪些东西有危险，不能去玩？（火、插座等）
（三）哪些东西不能吃？（苍蝇叮过的和腐烂的东西）
（四）在幼儿园活动时要注意哪些安全问题？（上下楼梯不打闹、不推撞同伴等）
各组幼儿在规定时间内商讨答案，每题讲出三个内容得六分，两个得四分，一个得二分。
二、抢答题。
（一）天气很热，娃娃玩得满头大汗，应该怎么办？
（二）今天天气预报有雨，风又大，你出门时应该怎样？
（三）出鼻血了，应怎样处理？
（四）你一个人在家，陌生人敲门怎么办？
（五）外出游玩时和爸爸妈妈走散了怎么办？
各组幼儿抢答，答对者得五分。
三、画答题。
（一）发生紧急、危险的事可拨打什么电话？
（二）火警电话是多少？
（三）画出几种安全标志。
各组幼儿将答案画在纸上，答对一题得五分。
（三）颁奖。
为优胜组和参与组颁奖。
幼儿园活动方面工作计划 第三九篇
设计思路：在动物的主题活动中幼儿经常将节日里旅游的情节在动物主题里体现出来，他们常常带着动物去旅行。我发现了幼儿这一热点，为了进一步满足幼儿的需要，我创设了这一活动环境，在活动中使幼儿能主动表达表现自己的想法，从而通过活动来促进幼儿主动活动的能力，使他们成为活动的主人。在体育活动中，我创设了一个让幼儿相互合作、主动创造、克服困难的活动环境，让幼儿获得更多自主活动的机会，从而发展他们爬、跳、平衡等的基本运动能力，以及探索和创新的能力。
体育活动：到动物家做客
目标：
一、通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展爬、跳、平衡等基本动作。
二、培养幼儿自主活动的能力。
准备：
一.垫子、塑圈、轮胎、晃板、弓形门、大型运动器具等。
二.动物标志（猴、虎、）
过程：
一、搬运动器材。
二、创设环境
三、基本活动
一、自由探索自己搭建的路。
二、交流分享：让幼儿说出哪一条路最好。
三、幼儿再次自由探索。
四、幼儿再次搭建小路将小路连接到动物的家。
五、幼儿到动物家去玩。
四、放松活动：收拾器械
一、再次交流分享。
二、收拾器械。
学习活动
活动名称：动物去旅行
目标：
一、通过撕、贴、画、讲的形式，让幼儿体验活动的乐趣。
二、激发幼儿在活动中的想象力和创造力。
准备：旧报纸、记号笔、胶水、图画纸
过程：
一、引题。
出示报纸，提出要求：请小朋友和你喜欢的动物一起去旅行。
二、幼儿制作，教师指导。
三、幼儿根据创作的内容讲述和动物旅行的趣事。
四、展示幼儿的作品。
自主性活动
重点观察幼儿在游戏中相互合作的情况。
夏天的服装——托班综合半日活动
活动目标：
一、知道服装与季节的关系。
二、根据自己意愿设计夏天的服装。
三、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
活动准备：
一、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等。
二、废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔。
三、适合于表演的音乐一段。
活动过程：
一、谈话：夏天的服装
一、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短
二、关于自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主
二、展示自己的服装
随着音乐展示自己的夏装
三、设计服装
一、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”
二、幼儿构想
三、幼儿动手设计服装：
（一）教师重点协助能力差的幼儿
（二）提醒能力强的幼儿还可装饰服装
四、服装表演
一、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装。
二、展示自己设计的服装。
活动评价：
夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。
活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！
幼儿园活动方面工作计划 第四零篇
为了更好地展示我乡艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定五月二三日在溪小学举行_庆六一、展风采_为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下：
一、活动目的
通过开展_庆六一、展风采_活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福,难忘的_六一_儿童节。使教师、家长在参与gw九零八零儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。
二、活动内容
一、学生作品展示;
各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。
二、文艺节目汇演。
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。
四、活动安排
时间：二零xx年五月二三日。
地点;xx小学.
主办单位：中心学校
场所布置：会标，宣传标语
出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡校长。
活动程序：
一、八;零零x八;三零;庆祝仪式.升国旗.领导讲话.溪小学学生表演校园集体舞.
二、八;四零x一二;三零;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.
三、八：三零x九：零零;评委观看各校学生作品，并给作品评分。
四、九;零零x一二;五零;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.
四、一二;零零x一二;三零;公布评比结果、颁奖.;
五、活动要求;
(一)、五月二二日，各校携带本校学生作品到溪小学布置展厅.教室安排;溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。
幼儿园活动方面工作计划 第四一篇
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一孩子都有进步”，这是我不懈努力的动力。
在政治思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守园内纪律，与同事友好相处，态度端正，勤奋刻苦；班级工作认真负责，爱集体，服从分配。用爱心爱护每一个孩子。
在业务水平方面：结合小班班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的环境，让幼儿在教师，集体面前敢表现、喜欢表现并能得到教师积极回应。在环境的创设上不再只是老师单方面的创作而是让幼儿共同参与创作、设计，体现幼儿的发现、幼儿的操作。在物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的操作过程中获得新经验。孩子们每天很快乐的来幼儿园，在快乐的环境中愉快的游戏。
在工作方面，根据本班幼儿年龄特点及兴趣点制订了每月教学计划，每周日计划，观察记录与反思等各项资料。根据孩子兴趣点开展了丰富了的主题活动。如有一次户外活动，孩子们看见树叶从树上飘下来，对这种现象比较的感兴趣，就生成了“秋天”的主题活动，在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。而现在的孩子都是独生子女，家长十分的宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢等良好的品质。我知道爱孩子就要了解孩子，因此我每天都和他们在一起，和他们一起做游戏，没事时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能及时主动与家长交流做到家园同步，共同教育孩子。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。
本学期积极配合保健医生为幼儿做好体检、卫生防病等工作。
在总结同时我为自己确立了新的方向：
一、加强自身的理论知识，注重对孩子能力的培养。
二、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上更上一层楼。
虽然我在许多方面有有待于提高，但我相信我会尽职尽责地做好工作，我会将自己爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。