亲情连线工作计划范文安排
亲情连线工作计划安排 第一篇
一、指导思想。
随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！
二、工作目标。
透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施。
（一）加强联系，构成工作机制。
（二）真情关爱，人人用心参与。
(一)学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导；
(二)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。
(三)活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜力。
（三）健全人格，构建和谐校园。
学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活潜力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、用心向上的环境中学习成长。
亲情连线工作计划安排 第二篇
玉口村新时代文明实践站组织开展“亲情连线”活动以来，为留守儿童、老人与在外务工的父母、子女搭建诉说思念、交流情感的桥梁，打通亲情交流的“最后一公里”，同时也让他们感受到来自社会各界的关爱，切实提高群众的获得感、幸福感。
汪叔叔今年七零岁了，是居住在玉口村的村民，活动开展过程中，志愿者们帮助他与在广州务工的儿媳进行了“亲情连线”。“你工作还忙不忙啊？我身体挺好的，不用担心。”儿媳说”老板器重，现在有活干，您要注意身体”这样与许久未见的儿子进行了视频通话，汪叔叔的脸上洋溢着幸福的笑容。
玉口村新时代文明实践站志愿者汪光藩表示：”作为一名党员，一名志愿者，我们从小事做起，希望能真正为群众带来温暖、快乐，通过‘亲情连线’活动，让在村里的留守儿童、老人感受到关心关爱，也为在外务工人员带来一份安心。”（通讯员：汪光藩）
亲情连线工作计划安排 第三篇
“留守儿童”是一个特殊的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。培养和照顾好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐发展和少年儿童健康成长的大事，各级各部门都高度重视，积极参与到关爱农村留守儿童的行动中来。为此，xx乡幼儿园特制定关爱留守幼儿工作计划。
一、高度重视，努力营造关爱氛围
关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、快乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。基于这种认识，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作，深入开展了关爱活动。针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题，采取切实举措，营造关爱氛围，着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注，帮助他们解决实际性的困难和问题，促进他们快乐地成长。
二、开展关爱活动，享受家的温暖
学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱“留守儿童”健康成长的教育合力。积极争取社会各界支教助教，把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联系和合作，从而实现关爱的最大化。我校具体注重以下几方面的工作：
一、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。我校教师在原来家访的基础上，依据现有情况，实现定期家访，与“留守儿童”的临时监护人进行深入的交流，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）给予一定的家教指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教育好“留守儿童”，注重指导监护人加强对儿童德育的培养，这对“留守儿童”良好品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教育模式。
二、建立“留守儿童”档案。各个班级对“留守儿童”情况展开细致调查，了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现情况，如有特殊情况要及时上报学校。对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。使其家长或临时监护人员及时了解“留守儿童”在各方面的发展，实现教师和家长的双向沟通。
三、每周每位教师至少家访或与留守幼儿的代理家长沟通，了解他们在家表现和生活情况，及时发现并帮助解决生活上遇到的困难。老师姚经常与留守幼儿现在监护人联系，形成家庭与学校教育一体化。幼儿园的教师要主动与留守儿童结对子，当儿童的“代管家长”，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人，为这些孩子营造“温馨家园”，向他们传递无限亲情、无限的爱。及时向代理监护人反馈留守儿童在幼儿园的学习、交往、生活状况，听取他们的意见和建议。
四、鼓励留守幼儿积极参加集体活动，让他们感受到集体的温暖，不再感到孤独。学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
五、教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，通过电话、家访等形式，对留守儿童进行沟通辅导，让留守儿童和其他孩子一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
老师与家长、学生与家长的及时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和交流，才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方。因此，学校要努力创造条件，不断丰富沟通联系的方式。在以后的工作中，要结合学校教育教学，促进沟通。从而集众家之力，推动我校留守儿童工作。让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边。
活动安排（x月x日-x月x日）：
一、开展一次“关爱留守儿童”知识讲座，指导家长科学育儿；
二、全面收集留守儿童信息并建档；
三、与留守儿童沟通交流，做留守儿童的“代理家长”、“良师好友”。
四、通过“留守儿童之家”，使用QQ、电话、家访等方式让留守幼儿与家长取得联系，增进留守幼儿与家长的交流与情感。
亲情连线工作计划安排 第四篇
一．活动主题：
同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯
二．活动目的：
破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少，为加强防震减灾知识科普教育活动，增强留守儿童的防灾减灾知识，提高地震灾害防御和自救互救的能力，有效保障师生生命安全，xx区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到xx祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守儿童度过一个快乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进行团队游戏，提高孩子的动手能力，悉心观察留守儿童的心理需求、感受，对孩子进行心理调适，及时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
三．活动时间：
二零xx年四月二九日
四．活动地点：
xx区xx镇祠堂小学
五．活动流程：
八：二零——八：三零
xx区志愿者协会办公室集合
九：零零——一二：三零
与孩子们一起做午饭，包饺子
一三：零零——一四：三零
志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识（如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法）
一四：四零——一五：一零
防灾减灾演练
一五：二零——一七：零零
团队游戏
一七：零零
活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回
六．活动人数：
社会人士不限，学生志愿者八人（学生志愿者要求参与协会志愿服务活动三次以上，擅长与小朋友沟通，会做饭，能独立带领小朋友做团队游戏）
七．报名方式：
李x xxxxxxxxx
八．物资征集：
一.募集爱心资金五零零元，用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等.（食物由服务队统一购买，以保障食物统一、安全）
二.征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校
三.募集儿童牙刷、牙膏七五套，用于送予学生
九．温馨提示：
欢迎家长带领自己的孩子一起参加活动，让自己的孩子体验农村留守学生的艰苦，锻炼孩子的意志，学会感恩。同时，请参加活动的志愿者不要穿高跟鞋。
亲情连线工作计划安排 第五篇
连日来，埠头乡结合党史学习教育，充分调动各村时代文明实践站的人员队伍作用，聚焦留守儿童和留守老人的情感需求，大力开展“亲情连线”的志愿服务活动，搭建起留守儿童和留守老人与在外亲人之间的沟通桥梁，把关爱落到实处、将服务送进群众的心坎，切实践行好“办实事、解民忧”的服务宗旨。
“胡奶奶，以后我们会常来看望您，陪您聊聊天，也让您跟儿子能线上‘云团圆’！”二零二一年九月二八日，凤岗村文明实践人员来到留守老人胡华莲家中。八三岁高龄的胡华莲奶奶是村里的留守老人，儿子一家人长年在杭州务工，平时都是一个人在家，老人腿脚不是很方便，因年纪大了，耳朵不是很灵敏，平时也不会用手机。沟通不便，这成为儿子的一块“心头病”。在“亲情连线”活动开展之后，凤岗村新时代文明实践站的志愿者在全面摸排留守人群情况过程中，得知了这一情况，便主动上门看望胡奶奶，为母子俩进行“亲情连线”。“妈，你最近身体好吗？是不是瘦了?牛奶要每天坚持喝……”“我很好，你们不用经常挂念我，在外也要注意身体……”母子二人在温情的对话中互诉思念。
在凤岗村新时代文明实践站，留守老人胡华莲在志愿者的帮助下，通过视频聊天的方式与远在杭州务工的儿子“亲情连线”。胡奶奶的儿子在连线中感叹道：“因为疫情，今年出来打工后一直没有回过家，通过视频了解母亲的近况，心里踏实多了。”这是开展“亲情连线”活动中的又一温馨场景，凤岗村新时代文明实践组织开展“亲情连线”活动以来，通过开展视频连线、上门义诊、心理疏导等方式，让留守老人、留守儿童有更多的机会与家人见面交流，让思念不再因为距离变得遥远，也让亲情不再缺位。（通讯员：李飞燕）
来源：埠头乡
校对：王子萍
审核：陈婉漪
监制：吴庆
亲情连线工作计划安排 第六篇
党史学习教育开展以来，埠头乡积极动员各村文明实践站主动参与、积极融入，组织文明实践志愿者根据群众需求开展各类志愿服务活动，进一步推进“我为群众办实事”，推动党史学习教育志愿服务活动走实走心更走“新”。其中亲情连线是我们最近做的最多的一次活动，很多留守儿童及孤寡老人都想念在外工作的爸爸妈妈，儿子儿媳。
钟宇飞是七组的一个小男孩，爸妈生下他就外出工作了，从小跟爷爷奶奶长大，只有过年的时候爸妈才会回来，但对于钟宇飞来说，没有任何期待，有一天，我在文明实践站整理书籍，蹦进两个小男孩，其中一个就是钟宇飞，看到我之后，有些害怕，我叫住了他们，跟他们聊天的同时能感觉到宇飞小朋友的听话懂事，问到爸妈的时候，有些沉默，能感觉到他还是希望父母能呆在自己身边，像别的小朋友一样幸福。
“要不我们现在看看爸爸妈妈在哪？我们偷偷的跟踪他们好不好？”
“阿姨，你的手机可以跟踪我爸妈吗？”
“是的”
“好呀”就这样，他每天放学都会来文明实践站找我，跟爸妈聊天也慢慢地多了不少笑容，还叫爸妈国庆回来陪他玩。（通讯员 汪小娟）
亲情连线工作计划安排 第七篇
一、活动背景：
新春佳节即将来临，为使全县教育系统“留守儿童”过一个快乐、平安、祥和、温暖的新春佳节，教育局发出了《中小学(幼儿园)寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知》(xx教通【二零xx】xx号)及《印发的通知》(xx教通【xx】xx号)。根据教育局的《通知》精神，为使我校“留守学生”关爱活动落到实处，特制定如下方案。
二、活动主题：
欢乐春节行——温暖寒冬、传递温暖。
三、活动时间：
二零xx年xx月xx日至xx月xx日。
四、活动地点：
学校、留守儿童家、县敬老院。
五、参与人员：
xx中学行政领导、班主任。
六、活动内容：
第一、准备阶段：二零xx年xx月xx日至xx月xx日(负责人：刘xx)
第二、实施阶段：二零xx年xx月xx日至xx月xx日
(一)走访慰问
一、时间：xx月xx日至xx月xx日。
二、组织者：xx中学。
三、参加人员：xx中学学校行政领导、班主任。
四、走访慰问内容：春节前，对我校部分“留守学生”进行走访慰问，切实关心他们的节日生活，为他们送去慰问信、开展家访等活动，并填写好慰问活动记录表。
五、班主任走访活动由各级部负责人安排。
(二)集中慰问
一、时间：二零xx年xx月xx日
二、组织者：xx中学
三、参加人员：xx中学学校行政领导、一二名留守学生代表
四、集中慰问内容：
(一)召开留守学生座谈会、捐赠慰问品
(二)组织留守学生到县敬老院看望孤寡老人，并送去慰问品
(三)一起吃“年饭”
(三)新春祝福
一、时间：xx月xx日至xx日。
二、组织者：xx中学
三、参加人员：学校行政领导、班主任
第三、总结阶段：二零xx年xx月xx日至xx月xx日(负责人：刘xx)
汇总、撰写活动总结，上报县教育局。
七、资源需要：
一、学习用品一二份
二、春联一二份
三、水果、油、大米
四、留守学生代表“年饭”
八、经费预算
预计二四零零元
亲情连线工作计划安排 第八篇
一、活动主题：
心手相牵快乐成长
二、活动理念：
让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，透过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成用心的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：
一、透过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
二、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
四、活动地点：
高州市云潭镇平垌小学
五、活动时间：
五月三一日（星期一）上午零九：零零――一零：四五
六、活动资料：
一、欢迎仪式负责人：平垌小学
二、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导
三、游园活动负责人：平垌小学
注：（一）广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派一零名青年代表与平垌小学教师拔河比赛；（二）青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛
四、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学
（一）关于参加慰问活动的单位及代表
（二）节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）
（三）广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导）
（四）颁发留念品
（五）平垌小学活动总结
（六）合影留念
七、活动准备：
一、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动
主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部
承办：高州市云潭镇平垌小学
另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（联系人：赖锦强）
二、根据活动节目制作一个音乐光碟
三、车辆带给
四、参加人员数量高州中学初中校区：八人高州市邮政局：五人
组成一个临时青年志愿者服务队（一三人）
八、活动要求：
一、参加人员用心活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
二、活动以简单愉快氛围为主，以开心为导向。
三、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
四、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
五、义工服务队人员要求：
九、活动筹备组人员名单：
顾问：刘锋、梁永天
总策划：吴远平、冯文周
执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林
参加人员：苏祥权（游园活动组织）、林雪瑜（心理辅导）、梁兴文（唱歌）、陈思明（跳舞）、江雪群（摄影）
活动方案涉及到的人员，如有特殊状况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
亲情连线工作计划安排 第九篇
一、活动背景：
他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。十堰小草义工协会特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
一年一度的六一儿童节又快到了，这是所有儿童最喜爱的节日，留守儿童期盼和亲人一起过节的愿望愈加强烈。十堰小草义工协会准备通过开展庆祝“六一”游十堰活动，使这些小朋友在积极的参与中体验节日的快乐，体现一种朝气蓬勃的精神。
二、活动主题：
“走出大山看世界，关爱留守儿童”爱心活动
三、活动单位：
主办单位：
十堰市小草义工协会
十堰市亚新国际影院
郧阳小草义工协会
东城经济开发区国税局
协办单位：
十堰市图书馆少儿部
十堰市绿色生态公益促进中心
十堰市豆蔻文化餐厅
十堰市柏和心理服务中心
湖北工业职业技术学院小草义工服务队
十堰市小草义工协会心理援助志愿服务队
支持单位：
十堰市博物馆
十堰市人民公园
湖北工业职业技术学院
四、活动目的：
本次活动意在通过组织农村留守儿童游玩人民公园(动物园)、参观十堰博物馆、汉江师范学院等途径，让学生身临其境，切实感受我国现代化建设的伟大成就、祖国山河的秀丽壮美和自强不息、大学生孜孜以求的.工作和学习精神，培养学生的生活自理能力，养成良好的生活习惯、行为习惯，提高学生的视野意识，激发学生对科学的浓厚兴趣，让孩子们在娱乐中学到课堂上没有的科技知识，开阔视野，拓展科技创新思维，从而增强他们的求知欲，培养他们“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的科学意识和创新精神，增强学生的自尊、自强、自立能力，激励学生立志成才，报效祖国的远大志向。
同时以培养小草义工对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
五、活动内容：
为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足社会，服务社区，面向社会”为发展思路，十堰小草义工协会特此发出倡议和策划“走出大山看世界”大型关爱留守儿童活动。我们衷心希望社会各界爱心人士、爱心企业、事业单位能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中。
六、爱心单位：
十堰市亚新国际影院(提供车辆、看电影、午休)
十堰市图书馆少儿部(参观十堰市图书馆)
十堰市博物馆(参观了解历史)
十堰市豆蔻文化餐厅(提供留守儿童及志愿者午餐)
十堰市柏和心理服务中心(全提供留守儿童心理陪伴和引导)
湖北工业职业技术学院(参观大学，与大学生互动)
十堰市人民公园(动物园)(待定)
东城经济开发区国税局(完成二零个“爱心书包”)
七、详情分工：
总负责人：
总协调人：
留守儿童对接负责人：
八、活动流程及详细安排：
(略)
九、参加人员
一、留守儿童三零(含护理人员、陪护老师)人;
二、十堰小草义工协会义工一五人;
三、凡参加本次活动的留守儿童、老师、陪护人员一切费用全免，费用来源由社会爱心企业提供!
十、人员招募安排：
为保证活动安全及活动质量招募一五名义工，招满即止。(根据人员进行分组)其他人负责安保机动。
活动联系人：高队长：
十一、活动预期效果
此次爱心活动预计会对农村留守儿童，参与本次活动的小草义工以及企业员工三方面产生积极影响：
一、对农民工家庭而言，此次爱心活动为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.
二、对志愿者而言，可以从实践中提高志愿服务的能力，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。
最后，对福利院孤残儿童而言，可以通过此次活动让他们感受爱心人士对他们的殷切关怀。