托育春季学期工作计划范文
托育春季学期工作计划 第一篇
一、保育护理工作
一、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。
二、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
三、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。
四、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
五、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。
二、 卫生保健工作
一、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
二、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。
三、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
四、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
五、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。
六、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
七、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
三、教育教学工作
一、配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。
二、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。
四、安全工作
一、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。
二、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。
三、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
四、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
五、防止开水、食物等烫伤儿童。
六、加强水、电、气的使用和管理工作。
五、家长工作
一、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。
二、坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。
托育春季学期工作计划 第二篇
一、情况分析
一、概况
托班级组共有六个班级，一二位在职教师,其中在编教师七人，外聘教师五人;幼儿园高级教师有四 名，幼一二名，未评一名。青年教师占本级组三分子二。
二、教研情况
优势：
一、积极开展“说课评课”实践活动，注重在实践中开展研讨，提高了教师的教学实践能力和反思评析能力。
二、积累了一系列有效开展家长工作的案例和策略。
不足：
一、教师的实践能力差异较大，特别是青年教师的教学实践能力有待进一步提高。
二、在提高了服务意识的同时，如何把我们的教育理念传递给家长，引导家长参与课程实施方面还比较薄弱。
二、教研目标及措施
继续聚焦课堂教学实践，积累整理本园托班课程体系。
措施：
一、 结合新教参，学习市零三 课题组推出的托班适应期、发展期、衔接期备课方案，本学期重点研究适应期、发展期方案，边实践边研讨，初步积累相关的备课资料及实践反思资料。
二、 每月开展两次级组教师间的听课、评课、说课活动，对教师在实践活动中发现的问题、产生的困惑，及时开展互动研讨，鼓励教师提出问题，阐述各自的观点做法，在质疑、碰撞、交流中相互帮助，共同提高。
三、 推出集体备课与班级调整相结合的模式，整合教师资源，优化备课质量。
四、 实行分工协作的机制，把级组课程资料积累整理的任务落实到每班每人，发挥教师的主动性和聪明才智。
根据大教研和零三部教研计划，落实园本研修科目二之《生活课程的实施》课程。
措施：
一、 参与大教研、零三部《生活课程的实施》研修课题的学习。
二、 组织教师研学托班新教参有关幼儿生活教育的方案，领会托班生活课程的意义，梳理托班上期生活课程的目标和相关内容、序列，边实践边补充调整，形成较完整的本园托班上期生活课程方案。
三、 级组内开展各班生活活动的观摩。
托育春季学期工作计划 第三篇
一、基本情况
在指导思想上，我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。
二、主要工作目标
（一）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。
（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。
（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高 。各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。
（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。
（五）有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。
（六）树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。
（七）在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。
三、主要措施
（一）加强师德建设，全面提高教师素质
一、 利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
托育春季学期工作计划 第四篇
一、指导思想
家长是幼儿园重要的合作伙伴和宝贵的教育资源，对于托班孩子来说，家庭影响尤其为大。《纲要》指出：幼儿园“应”针对本班家长的实际情况，本学期，我们努力处理好幼儿园教育和家庭教育的关系，和家长建立平等的沟通关系，真心沟通，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，在此基础上，采用多种形式，加强彼此的了解和理解，促使双方达成幼儿教育的共识，从而积极合作，实现家园共育，充分发挥一+一>二的教育效果，促进每个孩子身心和谐、富有个性的成长。
二、具体工作
一.开学初做好新生入园的家访工作，与新生进行简单交流，掌握每一个新生的生活习性、喜乐爱好。让老师、幼儿、家长三者之间都有所沟通，为入学做好准备。
二.召开新学期新生家长会，让家长对新学期的教学工作、家长工作及其它活动都有一定的了解。
三.设置“家长园地”，每周定期更换。在“家长园地”中关于近阶段的工作活动安排和一些育儿知识、国内外幼教新动态、新理念。
四.建立“家园联系手册”，反馈幼儿在园的某些情况，九月每周一次，让家长尽快了解孩子在园情况。同时，要求家长及时反馈孩子在家情况，对教师工作提出要求与建议。
五.开展亲子活动，请家长来园，观摩孩子的生活学习情况，了解幼儿园如何开展教育，以便家园间增进了解，促进家园共育。
六.用家访、约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式，深入了解孩子的发展情况，实现同步教育，促进幼儿发展。
七.教师要关爱孩子，工作要尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。
八.期末书写
幼儿素质报告单。
三、月工作安排
九月份：
一、召开新生家长会。
二、为宝宝准备一套干净的衣裤，以便换洗之用。
三、为宝宝准备几张照片，以便宝宝认识自己的标记。
四、带一盆花草美化教室。
五、让宝宝带一件喜欢的玩具入园，使宝宝有一个熟悉的物品陪伴，缓解宝宝焦虑、急噪的情绪。
六、定期更换家长园地，让家长了解最新的活动工作动态。
七、设立“家长联系册”，每周与家长交流幼儿在园的情况。
八、结合教师节举办家长咨询会。
十月份：
一、爸爸、妈妈带宝宝出去走走、看看、玩玩，感受节日的气氛，体验快乐的情绪。
二、配合“可爱的小手”主题活动，家长可有意识、有目的的培养宝宝进餐前主动洗手、擦手的的习惯。
三、开展亲子活动。
四、定期更换家长园地。
五、郊游时，为宝宝准备一双舒适、合脚的鞋，方便宝宝外出游玩。
十一月份：
一、天气渐凉，家长早晚多为宝宝准备一件外衣。
二、利用双休日或外出散步的时间，与宝宝一起收集秋天的树叶。用这些树叶可以与宝宝一起制作，也可以装点教室。
三、交流“家园联系册”。
四、定期更换家长园地。
十二月份：
一.有条件的家长为宝宝准备一辆小汽车或各种汽车的模型、玩具。
二.家长与宝宝共同制作纸球，并创造出多种玩法。
三.在日常生活中，特别是出行时，可简单向宝宝关于一些粗浅的交通规则。
四.为宝宝准备一些贺卡，灯笼，让宝宝感受新年的气氛。
五.亲子活动。
六.天气寒冷，建议家长多带宝宝进行户外活动，以适应气候变化。
一月份：
一.交流家园联系册。
二.召开家长会，一起交流幼儿在园一学期的情况。请家长谈谈孩子有了哪些进步，并对今后的“家园共育”提出好的建议。
三.做好学期末的相关工作。
四.请各位家长安排好宝宝的寒假生活。
托育春季学期工作计划 第五篇
本年度我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。
一、健立健全制度，加强管理机制
二、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。
三、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
四、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。
五、班任教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。
六、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持二四小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。
七、“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。
二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识
一、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。
二、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
三、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道一一零、一二零、一一九紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
四、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
三、创设平安校园，促进健康成长
一、定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。
二、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。
三、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。
四、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
五、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。
六、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达一零零%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。
七、加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录。
托育春季学期工作计划 第六篇
一、指导思想：
以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实“安溪县学前教育工作会议”精神为导向，以实施《幼儿园教育纲要》和《学前教育课程指南》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育，稳步提升办园质量。
二、工作目标：
★围绕一个主题：求质量，突特色。
★树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
★构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
★坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
三、主要工作设想及要点
（一）保育和教育工作
目标:
不断健全保教管理机制，力求形成一套规范的、完善的、有效的保教工作管理制度；引导全员积极执行新一轮课程实施方案，关注课程实施的过程管理。
措施：
一.继续组织全体教工学习“市教学工作会议”精神以及相关的五份“指导意见”，并积极予以贯彻落实，注重教工理念的更新、内容的分层落实以及成效的反思总结。（特别是大班“幼小衔接”的园本研究）
二.立足园本实际，制定新一轮幼儿园课程实施方案
三.制定听课制度，有计划有目的的参与教学实践研究与指导。
四.根据幼儿园实际合理调整幼儿一日作息安排表，科学安排一日活动，保证户外活动、游戏和自由活动等时间。
五.定期开展教师教育行为案例的剖析，提炼有效的教育策略，提升教育教学能力。
六.从教师的实际需求出发，开展个性化园本培训，引导教师在研究中实践，在实践中研究，走研究性园本培训之路。
（二）卫生保健、安全工作
目标：
不断引领全员强化保教一体的工作理念，优化保教日常操作行为；针对幼儿园实际，丰富健康教育手段；解决幼儿园保育工作中主要问题，确保幼儿获得健康、和谐的发展。
措施：
一.卫生保健工作计划的制定凸显可测性，以进一步体现计划的导向性。
二.确立^v^安全第一^v^的意识，加强教保人员、幼儿安全知识教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，把事故率降到最低点。
三.确立健康新概念：注重幼儿的心理研究，加强对特殊孩子的个案跟踪，特别是肥胖宝宝、营养不良宝宝的矫治，做好资料的积累。
四.进一步做好各类传染病的预防工作，搞好室内外环境卫生和食堂卫生，严格执行消毒制度，经常开窗换气，保持幼儿生活、学习环境的空气流通。加强健康教育，教育幼儿讲究个人卫生，多参加体育锻炼，做好疾病监测工作，确保师生安全。
五.定期召开伙食管理委员会会议，不断改善伙食质量；加强幼儿进餐时的管理，保证幼儿吃饱吃好。
六.强化后勤人员的服务意识，召开后勤人员与保教人员恳谈沟通会，加强协作和服务；提倡勤俭节约，采取有效措施，减少浪费；进一步完善和细化后勤管理规章制度。
七.加强校车管理。制定各项校车管理制定，制定各部门职责，签订责任书，定期对校车司机和接送人员进行培训，经常进行校车和道路交通安全隐患大排查，严防校车事故的发生。
（三）师资工作
目标：
弘扬师德，倡导师爱，通过多途径培养，优化师资队伍，形成学习反思型团队；规范操作，保教配合，提高专业操作技能水平，推进保育员、营养员的专业发展。
措施：
一.加强班子队伍建设，定期接受组织、群众对班子成员进行民主评议。
二.开展“把爱给孩子，把心给事业”的爱心行动教育，加强师德师风教育。
三.根据“十一五”教师培训要求，制定专项教师培训计划，规定教师年度培训学时。
四.鼓励教师参加技能培训，倡导专长和技能进修。
五.开展新教师“我型我秀”活动，促进新教师专业技能的发展。
六.组织保育员、营养员结合岗位实际开展岗位练兵活动，提高专业操作技能水平，推进后勤人员的专业发展。
（四）幼儿园常规工作
一、综合治理工作
⑴以安全为中心，做好幼儿园内、外的综合治理工作。
⑵注重安全设备的日常维护，确保其正常使用。
⑶加强保安人员日常管理，杜绝不明身份人员进入幼儿园，把好安全工作第一关。
二、语言文字工作
⑴认真制定计划，有序开展多种形式的、面向全体师生、家长的“说好普通话，用好规范字”的语言文字工作。
⑵将语言文字工作的开展融入幼儿园教育的各个环节。
三、档案、财务管理等工作
⑴严格执行档案管理制度，及时做好各类资料的归档工作。
⑵规范档案管理，遵守借阅制度，提高全体人员的执行力度。⑶严格遵守财务管理制度，认真执行“一费制“及”多退少不补“原则。
（四）进一步加强经费使用的合理性和规范性，确保用好钱、用对钱。
（五）月份安排
二月份：
一、幼儿园教师二月二一日到校，二月二二日至二四日教师集中学习或备课，二月二五日（农历正月十六）开学注册并正式上课。
二、备课准备、调整总课表及户外活动安排表等。
三、加强常规训练，稳定新生的情绪。
四、召开校（园）长会议，布置新学期工作。
五、抓好学额巩固工作，报送春季小学、幼儿园快速报表。
六、开展开学安全常规大检查。
七、迎接期初工作检查。
三月份：
一、完成各类计划的制定。（第二周）
二、围绕“植树节”开展环保教育。（第三周）
三、幼儿教师早操活动培训。（第三周，地点：中心幼儿园，对象：各年段教师）
四、环保教育：《节约用水，从我做起》围绕“世界水日（三月二二日）”开展保护环境、节约用水专题活动。（第四周）
五、开展春季恶劣天气安全教育及传染病防控工作。（第五周）
四月份：
一、节日教育：“清明节（四月四日）”开展爱国主义教育活动，教育主题——认识清明，继承传统。（第六周，清明节放假一天）
二、中心校举行幼儿园、班幼儿技能比赛。（第六周，小班穿鞋比赛、中班穿衣比赛、大班跳绳比赛）
三、期中教育教学常规工作自评、校评。（第七周）
四、期中教育教学常规工作区评。（第八周）
五、中心校幼儿园以“规范幼儿园保教工作，杜绝幼儿教育小学化”为主题的教研活动。（第九周，地点：好娃娃幼儿园，八；零零报到）
五、二零xx年、二零xx年新分配的幼儿教师业务培训及考核。
五月份：
一、筹备庆祝“六一”活动。（第一零周）
二、各班开展“五.一”劳动节主题活动。（第一零周，“五一”国际劳动节放假一天）
三、半学期工作家访。（第一一周）
四、开展一次防震演练。（第一三周）
五、学期教育教学常规工作自评、校评。（第一四周）
六月份：
一、庆“六一”文艺汇演。（第一五周）
二、学期教育教学常规工作区评。（第一五周）
（端午节放假一天）
三、开展小学、幼儿园幼小衔接活动。（第一七周）
四、幼儿园六月二八日学期结束，幼儿放假。（第一八周）
五、写好各类总结，并做好各类结束总结工作。（第一八周）
六、学校财产清点、财务稽核。（第一八周）
七、各种资料归档。（第一八周）
八、做好小学生、幼儿异动情况等信息的记载和上传工作。（第一九周）
九、教师七月一日离校。（第一九周）
托育春季学期工作计划 第七篇
新学期开始了，我继续担任保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：
一、保育护理工作
一.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。
二.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
三.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。
四.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
五.将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。
二、卫生保健工作
一.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
二.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。
三.加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
四.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
五.做到屎尿裤子、床单及时更换，每月清洗床单一次。
六.保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
七.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
三、教育教学工作
一.配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。
二.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。
四、安全工作
一.加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。
二.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。
三.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
四.组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
五.防止开水、食物等烫伤儿童。
六.加强水、电、气的使用和管理工作。
五、家长工作
一.充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。
二.坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。
在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
托育春季学期工作计划 第八篇
班级情况分析：
我班现有幼儿二零名，其中女生一一名，男生九名。他们年龄较小且都是独身子女，自我保护能力较差，安全意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。
具体实施：
一、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、气等安全隐患及时排除。
三、做好接送工作：防止错接、漏接幼儿。
四、做好午睡值班工作：教师认真巡查发现问题及时处理。
五、有计划的开展活动：根据幼儿的年龄发展特点开展活动
六、在活动中教师要密切关注，特别是上、下楼梯时，保证幼儿安全。
七、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
①早上来园时，注意孩子的健康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。
②来园时要注意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。
③每天都要注意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，一定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；开展活动时避免孩子在教室乱跑乱撞；午睡时，老师一定要在场。
④外出活动时，要稳定孩子情绪，不让孩子太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，教师要在旁边仔细观察，以免发生以外事故。
⑤离园时，一定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家长进行交流。并且孩子一定要亲手交给家长，如果有陌生人来接，一定要有接送卡才能放人。
⑥老师要每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。
⑦在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤；小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全；滑滑梯时要从上往下玩；不在教室里跑，小心撞到别人等等。
⑧在给孩子进行人身安全教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来；自己的事情自己做等等。
⑨我们在把孩子安全放在第一位的前提下，也认真做好班级财产的安全工作，比如认真严格按照电器的说明进行使用，保证电器的安全；班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数；孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。
⑩班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，及时遏止问题的产生或者恶化。
总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全。
托育春季学期工作计划 第九篇
一、班级情况分析：
(一)幼儿方面本：
本学期托三班共有一四名幼儿，其中男生八名，女生六名。其中有三名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。
(二)保教人员方面：
因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了三个老师。通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点，在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。
二、现阶段中心工作：
从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：
一、创设良好的班级环境迎接新生
二、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离
三、摸清幼儿特点进行因材施教
四、稳定班级保教人员做好家长工作
三、具体工作安排：
教育教学五大领域
健康领域
一、逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。
二、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
三、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。
四、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。
五、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。
六、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。
七、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。
根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。
语言领域
一、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。
二、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。
三、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。
四、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。
五、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。
六、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。
七、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
社会领域
一、能较快地适应并喜欢托班的生活。
二、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。
三、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。
四、能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。
五、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。
六、喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。
七、对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。
八、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。
九、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。
科学领域
一、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
二、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。
三、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。
四、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。
五、能认识并说出三-四种颜色、认识圆形、方形。
六、知道一和许多。
七、能点数二-三件物品。
艺术领域
一、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。
二、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。
三、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。
四、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。
五、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
六、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。
特色教学
一、学会基本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。
二、 学习一零个英语字母及相关的单词。
三、对英语感兴趣，愿意上英语课。
不单依靠英语教师教授，本班教师也配合。
一、跟着音乐走线，并基本将线走好。
二、 学习蒙氏的基本常规。
三、学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。
贯穿于幼儿一日活动中。
学习四零个汉字及一零首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。
一、培养幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。
二、学习使用羊角球、荡秋千。
在幼儿体育活动时间进行。
一、让幼儿认识电脑的基本组成部分。
二、培养幼儿在电脑室中有序地进行活动。
贯穿于平时的教学活动中。
保育工作
饮食方面
一、注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。
二、注意幼儿食品卫生，预防疾病传播。
以生活老师为主，但本班教师也要配合。及时对生活老师提出建议。
安全工作
一、注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。
二、注意幼儿药品管理。
三、防止幼儿爬高及在班内奔跑。
消毒工作
一、严格遵守消毒制度。
二、每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。
三、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。
四、每天清洗幼儿盥洗室。
健康工作
一、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。
二、及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。
理论知识
认真学习幼儿心理学、卫生学，掌握本阶段幼儿的特征。
家长工作
知识反馈
认真做好每周周知识反馈，保证发到每个家长的手中。两位教师共同完成。必要时保育员也要配合。
家访、电访
一、对未来园的幼儿及时做好电访，家访工作。
二、电访及家访工作做到有记录。
三、电访、家访时询问清楚幼儿在家情况。并鼓励幼儿坚持来园上课。
环境布置
主题布置
区角布置
一、结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。
二、根据主题、领域活动，及时变动幼儿区角活动材料。
班务工作
坚持每月至少开展两次班务会，交流、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必须参加。
配合年段做好每月一次的社会实践活动。三个老师共同完成。
托育春季学期工作计划 第一零篇
一、指导思想
以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。
二、工作目标
一、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，增强教职工安全责任意识。
二、规范教职工操作，开展各类活动，提高教职工和幼儿的安全防范意识。
三、主要工作及措施
（一）完善安全管理，全面落实安全责任制
一、修订各项安全管理制度，进一步细化教职工安全工作具体要求，使制度更具科学性、时代性及人性化。
二、完善安全责任书签订方式，在教职工进一步明确职责的基础上层层签订安全责任书，真正将安全责任落实到每一个岗位上，并认真履行职责。
三、加强重点部位及重点人员操作的安全检查，采取定时和不定时的检查，切实做到杜绝隐患，防范于未然，规范安全操作。
四、认真落实安全检查制度，发现问题及时指出及时整改，尽量做到安全设施设备优先配置、及时维修、专人负责，保证园舍设施完好，确保使用安全。
（二）加强安全教育活动，完善安全宣传力度
一、继续开展以节日、社会实践、专题性安全为内容的安全教育活动，丰富幼儿的自护、自救的知识。
托育春季学期工作计划 第一一篇
二 基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣； 能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养， 孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒； 部分幼儿在学习活动中注意力分散， 没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。三、主要工作与具体措施开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的， 也是终身受益的。本学期我们将围绕 “幼小衔接 ”这一重点来开展工作，通过开展 “比一比，谁能坐端正 ”、 “我的作业最整洁 ”、 “最爱动脑的好宝宝 ”等竞赛活动，培养
三 幼儿良好的学习习惯， 通过开展 “跳绳、 拍球比赛 ”、“词汇比赛 ”、 “讲故事比赛 ”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。开展多种活动，促进幼儿发展? 抓住一日活动的有利时机， 多与幼儿孩子沟通， 了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。? 本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动， 及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位， 培养幼儿的主动性学习和探究性学习。? 在幼小衔接方面， 我们重点培养幼儿的社会性， 适当地布置作业培养幼儿的任务意识， 活动之中加强幼儿的规则意识。
另外， 请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。? 培养幼儿良好的学习习惯 :
四 注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势 ; 学习认真的倾听，注重注意力的培养 ; ? 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感 . * 班级活动创新一个班级的活力， 就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：A．注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域， 提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对
五 认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。B．注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师， 美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、 不断丰富。
在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容， 及时更换， 及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。C．注重家长工作的创新本学期我们将继续办好 “家园联系专栏 ”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长； 抓住与每个家长的交流机
六 会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。* 卫生保健工作? 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作， 保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。? 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。超越自我， 展示精华， 这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。
托育春季学期工作计划 第一二篇
一、班况分析 这学期,我所带的班级是蒙台梭利实验班。
从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近二﹕一。年龄平均在二周岁半左右,均为独生子女。 开学前,我们到每位幼儿家中进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访,我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。总之,各有特色。 本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。
二、本学期工作目标:
(一)总目标:
(二)领域目标
语言领域:
一、喜欢听与生活经验相关的,熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动。
二、学习普通话,乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
三、喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。
健康领域:
一、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
二、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。
三、愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。
四、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。
科学领域:
一、在成人引导下注意周围环境中有趣的事物
二、学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。
三、愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。
社会领域:
一、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。
二、能够跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具,体验其中的快乐
三、能觉察自己和他人明显的情绪表现。在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答。
四、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
五、学习在集体生活中遵守简单的规则。
艺术领域:
一、在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐,看漂亮有趣的画面和物体。并产生愉悦的情绪。
二、喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。
三、乐意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。
德育领域:
一、在集体生活中情绪愉快。
二、乐意和小朋友一同游戏,不独占玩具。
三、爱父母、爱老师,知道听他们的话,不挑食,不任意发脾气。
四、乐意与人交往,学习互助、分享,有同情心。
五、懂得自己的事情自己做,对自己的劳动成果感到自豪。
三、实施策略
工作要达到良好的效果,必须考虑教学措施的具体内容和幼儿学习情况,选择指定良好的工作措施至关重要:
一、根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿,耐心地引导幼儿驻足于课堂,学到所学的东西。
二、根据《纲要》,从本班的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。
三、密切关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,同家长密切配合,共同促进幼儿健康发展。
四、幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段,对此,我们也应正确对待幼儿的“标新立异”,使幼儿在同一个问题前,有各自不同的答案。
五、在坚持正面教育的基础上,因材施教,注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。
六、教师在认真制定出教案后,须着手于寻找合适的教案,使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。
七、教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍,以提高对教学的认识,使课堂更加丰富多彩,使幼儿不断得到一些新的进步。
四、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持和提高家长的教育能力。
具体工作如下:
一、通过开学前甲方,了解幼儿在家的生活、健康情况,并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。
二、将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来,摘录一些好的家教知识,或张贴老师和家长好的家教心得建议。
三、适时召开家长会,促进师长间的交流,以提高班级的凝聚力,让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师,取长补短,更好地进行教育幼儿的工作。
四、将反馈表以每月一次的准则,准时交到家长的手中,及时反馈幼儿在园情况。
托育春季学期工作计划 第一三篇
一、班级情况分析：
一、我班目前共有x名幼儿，男孩x名，女孩x名，都是新学期刚入园的孩子，的只有三周岁多一点，最小的仅有两周岁。
二、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着……
三、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。
四、家长的思想、素质有待于提高。(套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。
二、本学期工作重点
本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。
一、主题活动
一)教研活动
三月份
组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具
四月份
《我是好宝宝》弹唱比赛
五月份
五一画展
六月份
全勤宝宝评选
七月份
家园联欢
二)保健活动
三、安全、保育工作：
(一)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识，教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。
(二)、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情.
(三)、培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在九五‰以上。
(四)、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。
(五)、保管好幼儿的药品，保证不混吃。
(六)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。
四、家长工作：
(一)、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。
(二)、准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。
(三)、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
(四)、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
(五)、熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足。
(六)、开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
五、自身素质的提高
(一)、认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。
(二)、创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人。
(三)、教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作。
(四)、积极探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。
(五)、除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育工作中规范自己的言行。
总之，我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩!
托育春季学期工作计划 第一四篇
一、指导思想
贯彻《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神，围绕本园园务计划要求和任务，继续以“提高零—三岁婴幼儿祖辈家长科学育儿”的研究为突破口，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，以创新的对华丰镇社区零-三岁婴幼儿及教养者进行教育，提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园、社区共促婴幼儿发展，为家长的满意、社会的信任做出积极的贡献。
二、主要工作及措施
(一)运用最新教育理念，提供科学的服务内容
一、用科学理念指导亲子教育活动。
深入有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站开设了六个方面的服务项目：亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。
二、指导家长、服务家长。
早教中心指导站我为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询、抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。
三、走出园门，采取多种形式开展亲子活动。
走进社区，进行早期教育的家庭调查活动。
开展大型宣传活动。“六一”节联合镇妇联、镇教办、镇儿保科、各村委、社区共同举办了“我们的健康宝宝——科学早教行动”宣传活动。
(二)早教中心指导站工作的辐射：
一、定期开展大教研活动，提高基地园指导老师的科研水*。
二、参观宁阳阳光亲子中心等相关姐妹单位的早教活动，学习并借鉴经验，带动周边社区搞好婴幼儿早期教育。
三、经常为我们园教师提供早教示范学习，发挥了良好的辐射作用。
(三)培训一支合格的有创新精神的师资队伍：
一、在幼儿园中成立了早教组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀教师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。
二、送教师到市、县早教中心学习先进的早教理念和经验，使早教中心的师资培训更加深入。
三、加强与外界资源的联系。
充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。
托育春季学期工作计划 第一五篇
一、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
二、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
三、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。
四、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。
五、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选择和创造。
六、创建建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。