贫困儿童勤工俭学工作计划范文_学生勤工俭学方案

贫困儿童勤工俭学工作计划范文

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一篇

勤工俭学处是组织和管理本校开展勤工俭学活动，兴办校办企业，管理劳动实践基地的职能部门，在校长室的领导下，“指导、管理、服务、协调” 校办企业，促进校办企业，劳动实践基地的巩固和发展。二零一五上半年，我校勤工俭学工作，将继续开拓创新，广开财源，在服务好校办企业的同时，管理好劳动实践基地，为劳动育学生提供帮助。本学期将继续做好以下工作：

一、稳定现有校办企业

企业追求的是利润最大化，追求的是合作共赢，而目前大环境，小气候对稳定校办企业，有一定难度，作为学校后勤管理部门只能进一步强化服务意识，做好协调、服务工作，组织、审核校办企业的升级和项目变更，检查、辅导企业的.财务管理，执行财务制度，组织内部审计，按规定收交校办企业管理费，处理日常工作。尽量为厂长们排忧解难，帮助企业解决发展过程中的困难。多打感情牌，另外与工商、税务等职能部门多协调，争取服务的主动性、合法性和科学性。

二、积极招商引资

在招商引资方面多与外界接触，积极参加招商活动，走出去请进来，努力优化投资软环境，由于没有什么政策优惠, 招商引资具有相当难度,因此希望各位教师有机会的话能为学校招商引资,有这方面线索请与勤工处联系，学校将对有贡献的人员给予奖励。学校将设立招商引资引荐奖。

引进外资(实际利用一零万美元,注册外资二零--五零万美元)奖人民币二零零零元, 引进市外民资五零零--一零零零万元,奖人民币三零零零元, 引进校办企业，年销售一零零万以上,奖人民币二零零零元。引资数目巨大，给予重奖。

三、建设劳动实践基地

充分利用勤工俭学项目资源加强劳动实践基地建设，加大投入，扩大规模，建立有特色的实践基地，并充分发挥其育人功能。每学期至少组织大规模实践活动一次。

四、加强安全管理

每月安全例查一次，做好记录制定好应急预案，帮助和督促企业建立质量、资金、安全等管理制度，促使校办企业，提高安全意识,管理水平，增加效益。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二篇

一、 计划招新：

为了进一步加强我部门的队伍建设，更好的开展部门工作，为今后更好的服务广大同学奠定基础，我部门计划主要在零九级新生中招收一批实干的新干事。

二、 锻炼和培养新生力量：

由于大部分的新生力量对工作缺乏锻炼，我部门回在安全及不影响工作和学习的前提下，深入新部员，采取不同的措施激发他们的潜能，带他们走出去，多多与各系勤工部交流，熟悉工作，去协助其他各部门的工作，这样有利于他们的工作和学习。

三、 开展有意义的相关活动：

为了丰富同学们的课余时间，缓解同学们的课业压力，我部门将会组织策划一些有意义的活动，计划如下：

一、 模拟招聘会：同学们寒暑假做兼职，面试是比不可少的，本次模拟招聘会的目的就是提高同学适应岗位的口语能力，对于帮助同学就业上岗具有积极作用。

二、 游园会：主要适宜游戏为主，让同学们在游戏中放松学习压力，体验学习之余的快乐，加强同学之间的交流、沟通。

三、 敬老院志愿活动：本部门人员会同志愿者一起走进敬老院，开展志愿者活动并给老人们带去欢乐。

四、 回收废旧物品：通知各班回收废品;制作“电池回收箱”，置于系楼下;制作海报宣传回收旧物品(资料、书本等)，本部门会将旧物品统一、归类。

五、 爱心义卖：将回收来的旧物品，统一展开进行义卖，这样会适旧的物品得到有效的利用。

四、问卷调查： 为了作好本部门的工作，及时了解部门工作中的不足我部门决定进行两项问卷调查：一是电影放映的调查，了截同学们观看电影的信息和同学们对电影放映的意见。二是部们工作的调查，让同学们写出他们认为我部们还应该做的工作有那些。这样，我们部门就可以更好的为广大师生服务。

(注：以上各项活动的时间、地点，负责人见附表)

另外，本部门会做好活动的工作的总结工作，也会在做好本部门工作的前提下积极配合其部门的工作。

以上是我部门的新学期计划，如有变动，希望老师和同学们见谅。 机电系勤工部

xx年x月x日

附表：

勤工部活动安排表

负责人

模拟招聘会

二三零一

顾宇成、许俊

游园会

十一月

周泓全、张双侠

敬老院志愿者活动

十、十一月

周浦敬老院

周泓全、黄吉晨

回收废旧物品

全学期

二号楼楼下

黄吉晨、许俊

爱心义卖

十二月

张双侠、顾宇成

勤工部活动物品申请单

申请物品

申请时间

经费预算

模拟招聘会

气球、彩带、矿泉水、胶布 十月

五零元

游园会

气球、彩带、矿泉水、胶布、礼品等 十一月

五零零元

敬老院志愿者活动

香蕉、饼干等

十月、十一月

一五零元

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三篇

我校勤工俭学工作，紧紧围绕素质教育深化后勤服务改革，减轻学生经济负担，促进教育廉政建设，积极推动学校后勤管理服务理念、服务内容的现代化，实现后勤管理服务的主动性、合法性和科学性，坚持解放思想、与时俱进、开拓创新，为教育初步现代化建设提供科学的后勤保障，努力开创我校勤工俭学工作的新局面。

加强学校后勤管理服务工作人员的自身建设，进一步转变职能和工作作风，改变过去学校后勤服务被动应付的局面，实现学校后勤管理服务的主动性、合法性和科学性，进一步强化服务意识，开展学校后勤管理服务质量年活动。

二、进一步提高素质教育实践基地建设的意义，充分利用勤工俭学项目资源加强中小学素质教育实践基地建设，加大投入，扩大规模，建立具有高起点、高层次有特色的实践基地，并充分发挥其育人功能。不断寻求勤工俭学工作新的经济增长点，发展科技含量高、市场前景广阔的勤工俭学项目。充分认识勤工俭学工作的'意义和范围，

勤工俭学工作是教育事业的重要组成部分，它包括：素质教育实践基地的开发建设和运营，教育内部市场的开发与管理，学校后勤服务社会化，校园经济和学农基地的开发建设等。按照上级要求，加大勤工俭学工作的管理力度，下达任务指标。

三、严格执行上级下发的种种统管文件，密切配合勤工俭学办公室抓好教育市场的统一管理工作。抓好教育内部市场的开发与管理工作。

一是学生装，学生装严格执行省、市“六统一”的规定，按照省市规定，严格学生着装审批制度，认真填写《学校统一着装审批登记表》，

及时上报教育管理办公室，针对学生定做一套学生装无法换洗的局面，要求家庭经济比较富有的学生在学生自愿的基础上定做夏秋学生装各两套，同时积极倡导村级学校的一、三级部学生也定做夏秋各两套学生装。

四、积极支持饮用水工作，努力动员全校师生都饮用校办水厂的饮用水。

五、抓好学农基地开发建设和校园经济建设，要充分发挥自身的优势，实现育人、绿化美化和经济效益三丰收。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四篇

根据学校资助特殊困难学生的'具体要求，我班结合本班学生实际情况，为深入细致地做好资助贫困生各项工作，计划如下：

一、我班成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的具体指导。

资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。

二、根据我班学生的家庭分布的特殊情况，要求各班干部及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的展开工作。

三、我班特殊困难学生多，资助贫困生工作比别的班级任务重，必须高度重视。

而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所减少，同时要对班内进行个别调整，要在原来基础上全面掌握情况，做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作：xx班资助贫困生工作总结根据学校资助特殊困难学生具体要求，我班结合学生实际情况深入细致地开展了资助贫困生的各项工作。

首先，由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组，加强对资助贫困生工作的指导，班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。

其次，班级资助贫困生工作小组认真学习有关资助贫困生的规定，正确全面理解领会规定精神，准确把握贫困生界定的标准，保证贫困生能得到资助。

再次，各班干部根据学校资助贫困生实施办法，由特困学生如实写出要求资助申请，班主任和班级资助小组初审后组织学生讨论评议确定本班受资助的学生，确定后上报学校。

第四，班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有**人。其中免国标课本费的xx人，资助金额为xx元；免杂费的有xx人，资助金额为xx元。资助贫困生的各项工作，按照学校具体要求，我班在广泛宣传，认真扎实有效工作基础上，现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五篇

做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。二零xx学年度，在上级组织正确领导和关心指导下，我校高度重视贫困生助学工作，统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的贫困生资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将二零xx学年度我校贫困生助学工作情况总结如下：

一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。

为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。

二零xx年，有消防大队、北京国际、春蕾女童、民盟、张铁军、教育局农村住宿补助等帮扶项目，有一二六名学生享受补贴，，共计金额人民币元。

一、规范操作流程，狠抓过程管理

① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。

②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。

二、落实专项资金，狠抓好资金筹措

①规范涉农补助工作，严格按上级文件要求对所属学生进行补助，将*的温暖惠及到每一位学生。

②加大救助的争资、引资工作力度。坚持*救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。

三、加大宣传力度，强化监督检查

① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确。

三、今后的工作打算

贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：

一、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

二、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。

三、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六篇

一、指导思想

以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐。

二、活动宗旨

加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务!

三、工作目标

一、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

二、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

三、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达一零零%，入学率、巩固率均达一零零%;

四、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。

五、拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。

四、成立组织 明确职责

组 长：xx

副组长：xx、xx

成 员：xx、xx

职责：

一、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。

二、做好留守儿童的教育工作。

三、做好留守儿童的心理疏导工作。

四、教育留守儿童养成良好的行为习惯。

五、主要措施

一、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

二、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

三、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

四、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

五、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

六、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

七、开展“九个一”活动。

(一)、建好一个“留守儿童之家”

学校建一个“留守儿童之家”，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资料柜并分班级存放，实行一人一档，有一部电话机、一台计算机，有一定数量的体艺器材，有可供阅读的图书，并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。

(二)、开通一部亲情电话

学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。并及时做好相关记录。

(三)、开展“一帮一”活动

各班对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小老师”，给学习成绩差的留守儿童安排一名小伙伴--学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和他聊天，为他排忧解难。

(四)、落实一名爱心妈妈

给每位留守儿童落实一名爱心妈妈，爱心妈妈每周与留守儿童谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作，通过爱心的关心消除自卑感，从而增强学习自信心。

(五)、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座

积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。

(六)、组织一次游览活动

学校不仅要在学习上、生活上关心留守儿童,更在活动上给予优先。学校安排每学期到校外游览活动，使他们尽情享受大自然的美好和社会的关爱，感受家乡的巨大变化。

(七)、提供一个活动平台

学校搭建阳光平台，定期举行队活动、书画展、演讲比赛等各种活动，鼓励留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。

(八)、写一封亲情书信

爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。

(九)、做一件有意义的事

教师、爱心妈妈引导学生每学期做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。

六、活动要求

一、各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心投入这项活动，扎实做好关爱留守儿童活动。

二、各老师积极配合学校开展此项活动，确保活动收到实效，并按照爱心妈妈职责条款，认真履行，让学校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

七、活动行事历

具体分为三个阶段：

(一)全面启动：

二月份

一、制定处室及学期留守儿童工作计划

二、清理留守儿童档案，落实人员职责。

三月份

一、困难“留守儿童”摸底调查。

二、召开“留守儿童”会议。

三、“留守儿童”帮扶的落实及检查。

(二)整体推进：

四月份

一、“留守儿童”课外兴趣小组活动

二、“留守儿童”中“潜能生”特长展示。

五月份

一、开设留守儿童信箱、开辟留守儿童专栏和广播栏目

二、举办一次法制、安全、心理健康之一教育讲座。

六月份

一、组织心理咨询室教师对留守儿童中的“潜能生”谈话，做好疏导工作

二、检查班主任“留守儿童”工作手册。

三、“留守儿童”工作整理评比。

七月份

一、召开部分“留守儿童”家长座谈会。

二、调整、完善家长学校及家长委员会成员。

八月份

一、搞好留守儿童“家长开放日”宣传及接待工作。

二、组织召开留守儿童家长培训会议。

三、开展“留守儿童”监护人培训工作

(三)总结评比

一、每学期结束前召开会议，对本学期留守儿童工作进行总结。

二、发现先进典型，及时收集材料，大力宣传活动成效，把活动推向高潮。评比各个团队、各个活动中涌现的优秀小老师和优秀留守儿童。评比先进爱心妈妈。

三、学校组织召开大会，总结活动开展所取得的经验、成效和表彰活动中涌现的先进人物，以推动这项活动深入持久地开展下去。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七篇

尊敬的各位领导：

你们好！我是XXX小学五年级一班的XXX。做为一名贫困受助同学的代表，我感到无比的荣幸和激动！首先请允许我代表贫困受助的同学，向各位领导和老师表示衷心的感谢。谢谢你们给我们在物质和精神方面的支持和帮助。如果没有你们的援助之手，我想，也许今天也不会有我们这些家庭经济困难学生在这里相聚。

我因为家住农村，经济上有些拮据。为了生计，妈妈天天起早贪黑地干活。除了种好家里的几亩地，农闲时也到处找活干，为的只是可以多赚些钱来贴补家用。我的父亲，作为家里的顶梁柱，常年在外打工赚钱养家。由于多年的劳累，积劳成疾患上了腰椎间盘突出的病。尽管有时腰疼的直不起来他也仍坚持在外干建筑挣钱，为的是让我们生活好一些。幸运的是我领取到了贫困补助金，让我深深感受到来自领导和老师对我无微不至的关心和呵护，让我有更多的时间放在学习上。我一定会珍惜这段学习生活，我会加倍努力学习。

各位领导，是你们在百忙之中还惦记着我们，你们的关爱犹如冬日里的红日，给予我春天般的温暖。你们那亲切的问候，像甘露滋润我的心田；你们那和蔼的目光，给予我安慰和自信。那些助学金是爱心的化身，凝聚着你们对贫困生浓厚的关爱之情。滴水之恩，涌泉相报。我以后要努力学习，争取以优异的的成绩回报你们。

在此，我祝愿各位领导身体健康，工作愉快。

谢谢！

此致

敬礼！

感谢人：XXX

二零XX年X月X日

贫困生资助工作计划五篇（扩展五）

——学前教育资助工作计划三篇

贫困儿童勤工俭学工作计划 第八篇

为了进一步加强我学区家庭困难学生的救助力度，规范救助工作，充分发挥助学工作应有的社会效益，让每一位贫困的学生都能有书读、都能读好书。根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本救助方案。

一、指导思想

以党的教育教学方针和“*”重要思想、《*进一步加强教育工作的决定》为指导，认真落实*和省市*有关资助困难学生的政策，积极筹措救助资金，切实加强我乡贫困学生的救助工作。努力做好困难学生的社会救助工作，确保家庭经济困难学生不因贫困而辍学。巩固我校的入学率，促进教育教学质量和办学效益的提高。

二、组织领导

学校成立家庭困难学生救助工作管理机构，并确定一名领导分管救助工作。实行任务到人，分工明确，各负其责。学校领导机构如下：组长：副组长：组员：

三、政策宣传

对家庭经济困难学生的救助政策，学校及时公示栏内予以公示，对于上级分配给我学区的救助指标，受助学生名单在公示栏中公示，接受人民的监督，杜绝助情感学、助亲属学、助富裕学。

四、救助对象条件

一、孤儿、父母一方亡故的或父母离异的单亲家庭；

二、有农村社会救济证的；

三、军烈属的子女家庭比较困难的；

四、现在学校的病残户；

五、农村年收入低于八零零元以下的困难户；

六、因突发事件致贫的；

七、农村两女户和独生子女户。

满足下列条件的学生不予救助：父母一方或双方属财政供养的人员的子女。

五、救助程序

一、每学期开始由个人提出申请。班主任在规定时间内将申请表及各种材料报学区救助小组审查。

二、学校组织调查审核。

三、学校将审核结果在公共场所和学校公示栏中公示七日以上，无异议后组织填表。

四、报各村委和*审核。

五、上报市救助中心。

六、资金来源管理

一、市救助中心下拔的专项救助资金。

二、学校筹措救助资金。

三、社会各界人士友情捐助。

四、资金实行专户管理。救助资金到位后，及时发放到困难学生的手中，学校不截留，不挪用，不转移救助对象。

七、档案管理

学校对困难学生家庭在学期末进行一次摸底并存档，便于下个学期救助对象的确定得到依据。对辍学救助对象的救助资料要正确、完备、清晰、工整。资料不得泄漏。

八、救助责任

家庭困难学生救助工作实施责任追究制。学校对救助工作实行定期督查。确保资金到位，对在工作中弄虚作假，以及顶冒截留，挪用贪污助学金的行为要依法严肃查处。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第九篇

尊敬的领导：

您们好!

非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护，对我们学习的支持和鼓励，让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习，有同样的机会听老师们传授知识和教育，在学校里安心地追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。

作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学，原因有三：一是父母的支持和鼓励，他们是我的.学习动力和努力的来源;二是社会上好心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里接受再教育的基本条件。当然父母之恩大于天，这是自古如此，然而，我认为社会上那些好心帮助我们的热心人更是值得我们真诚地感谢。自古到今，滴水之恩定以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助着我的社会，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好!让他们对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功!

作为一个大二的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。

大二后，常去参加各种社会实践，通过最近阶段几个月在社会上的实习实践，我更懂得了:学生在学校里更多学到的是理论知识，而这些还是远远不够的，在社会上还需不断地学习实践经验，不断地吸取教训和总结心得。现实是残酷的，也是公*的，它会给每个人同等的机会。我想:自己的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况。

再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助!

xxx

二零xx年xx月xx日

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一零篇

一、指导思想

坚持以科学发展观统领学生资助管理工作，坚持“公正、公开、公平”原则。贯彻落实国家和省教育规划纲要，推进“家庭经济困难学生资助工程”建设，不断改革创新，探索资助新机制。为办人民满意教育、促进教育公平而不懈努力，逐步向全体学生快乐学习、阳光生活、健康成长的目标迈进。

二、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作

建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。

(一)要利用校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校落实各项政策具体的实施办法。

三、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展

(一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，进一步完善贫困生资助程序。确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，建立“双线摸底、三级评审、学校公示”的贫困生受助资格评审机制，规范资助程序，确保资助工作有规可依、有章可循。接受社会监督，杜绝人情、关系资助。

(二)紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。

(三)要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

四、认真部署，扎实推进，做好_年度学生资助的审核、认定、发放工作

(一)认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。一零月份，学校召开救助工作大会，进行宣传发动，贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会出具的贫困证明、低保证等证明材料，并上交《淄博市家庭经济困难学生资助申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后，报学校学生资助管理办公室审查。

(二)坚持公平、公正、公开的.工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，逐个进行走访了解核实，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况、走访家庭等，实现评定工作的合理与公平;同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过规范评定程序;通过公布公示监督电话，及时听取师生、家长、社会对评定工作的意见及投诉，及时快速地对家长投诉予以协调处理;组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的评定模式。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一一篇

今年，我校勤工俭学工作的思路是：加强劳动实践基地的建设和管理，搞好省级勤工俭学先进集体的创建工作，办人民满意的学校。

一、注重实际，建设好劳动实践基地

投入经费，建设基地。学校统一制作标牌，美化小菜园。各班要充分利用劳动课，开足劳动技术课和上好环保课，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。

（一）、种植的目标

一．通过种植，使学生能说出一些花木、蔬菜的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。

二．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。

三．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究种植的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

四．培养学生的'观察能力、调查分析能力、收集相关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

五．通过班级种植，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

（二）、种植的基本设想

种植的时间：九月至二零一二年一月

种植的实施年级：全校所有班级

种植的过程：

第一阶段：设计方案（九月份）

一．目标：培养学生收集处理信息、设计种植方案，提出问题，与他人合作的能力。

二．内容：确定主题，设计种植方案。

三．步骤：

（一）确定种植主题。（种植以蔬菜为主）

（二）按统一管理、统一种植的原则分给各班级。

（三）各班级地块分配：从西向东分配。

第二阶段：种植实践（一零、一一、一二月份）

目标：培养学生的观察能力、动手能力、收集、处理信息的能力，初步养成从事探究种植的正确态度，获得一些亲身探索的体验，学会相互合作。

内容：了解植物的品种、特点、生活习性等，懂得种植的环节，掌握简单的种植方法，学会栽种一种植物。

步骤：

（一）按班级划分种植区域。

（二）组织学生参观校园，请家长或有经验的农民关于校园里适宜种植的蔬菜种类、数量，主要品种的名称、特点，如何栽培管理。

（三）制作调查表或列出访问提纲，向家长、技术人员、农民采访、调查一些种植蔬菜、花卉的有关知识。

（四）翻地、整地、施肥、种植。

（五）各班选出一些爱好种植的同学，成立“护菜小组”，对种植的植物进行管理。

（六）围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。

（七）设计观察记录表，坚持记录。

（八）各班将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出目录，分类装订。

第三阶段：成果交流（二零一二年一月份）

目标：学会分享共同的劳动成果，激发学生劳动的热情、热爱学校的情感，能用自己在种植中获取的知识来装扮自己的学校。

内容：展示各班种植的植物，为美化校园出谋划策，谈谈种植的体会。方式：展示、交流、讨论、汇报。

步骤：

（一）班级展示种植的植物。

（二）展示、评价。

（三）谈谈种植的体会。

（三）、成果的形式

收集到的各类资料汇编、调查表、观察记录、种植的照片、种植体会心得等。

二、抓好小卖部、食堂及废纸等回收管理

一、狠抓学校食品卫生安全工作。加大投入改造食堂和小卖部的管理，加强食品卫生安全管理，严格落实食品准入制度，把好进货关，建好台账，杜绝“三无”产品和霉变食品进入学校，确保学校不发生食物中毒事件。

二、积极从组织各班学生进行废纸、塑料瓶等的回收。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一二篇

二零xx—二零xx学年度在我园领导的正确领导下，认真学习、领会文件精神，全面贯彻落实区、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政策，幼儿园通过拓展工作思路，不断提高工作水平着力着力解决突出问题，继续完善家庭困难学生资助体系，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策，为我园教育发展做出应有贡献。

在已有工作经验的基础上，现就二零xx年秋期学前资助工作计划如下：

一、指导思想

学前资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。

二、主要措施

一、做好农村建档立卡分困户子女调查、整理工作，为资助行动提供可靠依据。

二、完善学前资助管理实施办法，确保幼儿园的资助工作有章可循、落实到位。

三、加强学前资助的统筹安排。

四、加强学前资助政策的宣传，本年度计划以多种途径宣传学前资助政策，采用宣传栏、发放宣传单、班级Q群宣传等形式开展宣传工作。

五、规范档案管理，本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环节可追溯性强，确保各项工作有案可查、有据可依。

六、加强与上级主管部分的沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为园的幼儿资助管理提供政策依据和技术支持。

三、工作重点

一、加大宣传力度。

二、完善审核和公示制度。

三、完善档案管理制度。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一三篇

据央视《新闻联播》一月二二日报道，有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达二零零零亿元，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。作出批示：要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气。坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力厉行节约，反对浪费在全社会蔚然成风。

自二零一二年春季开始，宁夏回族自治区一八三二所农村义务教育学校全面推行学生营养改善计划，全区一二个市县（区）全面实行，共有二六万多名农村小学生吃上了营养午餐。在营养午餐工程的实施过程中，浪费食物的现象时有发生。受不良社会风气影响，部分学生的浪费现象更为严重。所以，在营养午餐工程中对学生进行勤俭节约教育至关重要，培养学生勤俭节约的好习惯刻不容缓。

一.通过多种形式的教育，让学生真正认识勤俭节约的重要意义。

国家实行农村义务教育学生营养改善计划，目的在于提高农村学生健康水平，推动教育均衡发展。免费的营养补助来之不易。首先，学校要开展营养午餐的详细讲解活动，以通俗易懂的方式向学生讲明营养午餐工程的来源、规定以及实行情况，让学生对营养午餐工程有大体的认知。其次，每个班级要开展针对营养午餐工程的主题班会，让学生充分表达自己的认识和做法，让勤俭节约的风气逐步形成，让他们明白“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”其次，张贴标语，利用学校的宣传栏进行宣传。如“节约光荣，浪费可耻”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，学生就会记住这些简单的标语，明白节约的道理。另外，将中国古今勤俭节约的优秀事迹向学生展示，引导学生向优秀人物、先进事迹学习。时时刻刻提醒学生，促使学生随时随地做到勤俭节约。

二.调查在营养午餐工程中的浪费现象，寻找浪费食物的原因，有针对性地教育学生。

在发现学生有浪费现象的时候，我们及时展开调查。根据调查发现，学生不习惯吃米饭、大多数学生不吃肥肉甚至瘦肉、部分学生吃不完等原因造成了浪费。学生不习惯吃米饭，正是由于北方人喜食面食，长期形成的以面条为主食的饮食习惯。自然会在吃米饭的时候剩下，或者吃不完被集中倒掉。大多数学生不吃肥肉甚至瘦肉，这是在学生当中普遍存在的挑食的现象。肉类在饮食中具有极高的营养价值，然而大多数学生不喜欢吃或者从来不吃肉，这样的饮食习惯势必造成浪费。部分学生吃不完每顿的饭菜是因为他们饭量小，吃的不多。每顿饭按照所有学生一致定量，显然会造成部分学生吃不完的后果。

营养午餐工程中的具体浪费现象，要区别对待，具有针对性的解决实际问题，有效教育学生做到勤俭节约。班主任应该向学生强调饮食平衡的重要性，其中米饭和肉类都能使学生日常饮食多样化，补充学生所需的营养。培养学生不挑食的好习惯，多吃菜多吃肉，让学生明白合理膳食，均衡搭配也是一种勤俭节约。每顿午餐定量的问题，首先应该在定量中设定一定的等级差别，例如分大、中、小碗，这样就可以根据学生年龄、饭量提供饭菜。另外，班主任应该教育学生根据自己的饭量打饭，吃多少要多少，避免因为吃不完而浪费食物。

三.在学生群体中树立勤俭节约典范，倡导学生向先进事迹学习。

在营养午餐实行过程中，优秀的学生榜样往往能引起学生们的注意，起到一定的带头作用。通过在学校中宣传优秀学生，让所有同学都能向他们学习，保持勤俭节约的好习惯并发扬光大。

如五年级（一）班就有这样的一位同学，他从来没有浪费过饭菜，每次都是一点儿也不剩。在主题班会上，他主动发言并向大家讲自己勤俭节约的故事。这位同学有好的饮食习惯就是从不挑食，每次都会根据自己的饥饿程度和平常的饭量打饭，这样他就不会剩饭剩菜。还有一点值得学生学习的是，这位同学告诉一两个平时不吃肉的学生，在吃饭前可以把不吃的肉给他吃，不要剩下或者倒掉。他告诉大家，“我们都是来自农村的学生，以前很少吃到肉和这么多蔬菜，现在可以吃到到了，我们就不能浪费。”现在，这位学生的事迹已在全校学生中流传，他还代表五年级（一）班在演讲比赛中向全校学生发起勤俭节约的倡议书。通过对先进事迹的宣传，有更多的学生能自觉做到不丢弃，不浪费。当有更多的人都在节约食物时，便会形成良好的校园节约风气，其他同学则会竞相效仿。

四.实行家庭和学校相辅相成的教育模式，培养学生在日常生活中的好习惯。

培养学生勤俭节约的优良作风同样离不开家庭教育。学生日常的生活主要是家庭和学校，学生从小的生活习惯都是在家庭环境中形成的。然而不同的家庭有不同的生活习惯，表现在学生的饮食习惯上则大不相同。在家庭中，父母有培养孩子勤俭节约的责任。好习惯往往是从平常生活一点一滴做起，日积月累慢慢形成的。父母应该在日常生活中培养孩子的独立性，不娇生惯养，不给孩子养成一要便给的坏习惯，不偏食不挑食。只要纠正了学生在生活习惯和饮食习惯上的坏毛病，勤俭节约才能一路畅通，成为学生身上的好品质。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一四篇

时光如白驹过隙，新的学期又到来了。我们勤工助学部也迎来了新的开始。新的学期新的气象，勤工助学部兼着以人为本，以身作则，以关心服务每一位贫困学子的宗旨，承载着老师、同学们的信任与支持，踏踏实实做事，点点滴滴付出。我们的责任依然存在，任重才能道远，我们将用实际行动打造一个新的学期，相信我们会迎来新的突破，为此我们对本学期的规划如下：

一、贫困生档案的建立

在新生入学后对新生家庭情况进行简单调查摸底，再以班级为单位选出贫困学生，然后对这这些学生的情况细致调查，整理资料归档，建立一二级贫困生档案.为接下来的岗位安排开展提供依据，确保岗位扎扎实实分配到每一个贫困生，帮助其更好更轻松的完成学业。同时，建立档案的制度，为需要工作的同学建立档案，方便有需要工作的同学及时取得合适的工作。在以后与校勤工助学中心取得联系后，会有很多家教来需要同学们做，我们建立档案，一旦接到兼职，便立刻联系合适的人，尽最大的努力，为同学提供一些良好的兼职。

二为配合学校更好了解本院贫困生情况，本部门将对院内所有贫困生的基本资料进行整理，以班为单位填写贫困生家庭经济调查表和认定表，并将资料 汇总其中包括: 贫困大学生所在的年级， 贫困程度， 家庭住址， 贫困的基本原因， 是否参加勤工助学，是否申请助学贷款等.全面整理好对贫困生进行分析，达到深入了解的目的。

二、 勤工助学岗位工作的安排

一.岗位分配.随着贫困新生的加入，原本有限的岗位越发捉襟见肘，难以 满足同学们的需要. 这就需要我部人员在充分了解申请勤工助学岗位的贫困生的 情况下，合理审慎的安排，使真正贫困的学子得到及时的帮助.在岗位安排上， 我们针对写了申请的同学中家庭特别贫困的一些人举行了一个岗位上岗的面试， 在面试中我们选择了一些有责任心和工作热情的人员上岗.

二.岗位发布：我们会利用新生闲暇时间为需要的同学招开发布会，以前对向主要面向大一。我们这回发布不会忽略大二大三的特困生同学，尤其是像大三课少需要打工的同学，我们都会一视同仁。对需要的同学并做好记录，并安排岗前培训、岗上监督等环节。

三.岗上监督.部门人员要定期对本院岗位工作情况进行检查，确保我们能掌握工作情况的一手资料，及时发现问题并解决问题，树立我院一贯优良作风及办事效率.根据检查情况，不定期给上岗人员开会，让他们能及时的了解自己的工作情况，发现自己的不足并积极向表现优秀者学习。

四，岗后联谊.可不定期组织新，老岗位人员联谊，交流工作体会，鼓励贫困学子们积极参加院，系举办的活动.

五.岗位扩展.因我院贫困生居多，所以校内安排的勤工助学岗位远不能满足贫困生的需要， 我部门人员除了完成日常的工作外还会多方面联系一些额外的工作提供给贫困生，让他们在锻炼自己的同时更好的完成学业。

三、 与校勤工助学中心的联系与沟通

首先一个部门有良好的发展是与沟通是联系不开的，所以把校勤工助学中心这条路打开是一个很重要的选择。在校勤工助学中心中，有很多兼职信息，可是由于种种原因，无法完全传达到每个同学手中，如果我们部能加强与校里的合作，一同开展其他的业务，那么会有很多良好的信息传达在我们的手中，那样的话，我们的同学也会得到更多的信息，为那些勤工俭学的同学们提供一个更优秀的渠道，利用少量的时间便可获得一些报酬。而且校勤工助学中心也有一些企业与之合作，定期提供一些岗位，如果我们通过沟通把这些岗位争取来，也会大大提高我们部乃至我们学院的知名度。

其次，我们学院自己的学生会也需要一些也校里加强合作的渠道，而校勤工助学中心更是个很好的方法，利用我们勤工助学部与校里有关单位保持紧密联系，那么无论有什么信息我们学院都不会落后，可以为我们同学创造更多的福利。

再次，校勤工助学中心每周都会有固定的例会，而且每一学期都会有很多的活动，如果恢复了沟通，我们就可以让更多的同学去参加，去了解，同时为同学们的自身需要提供一些帮助。

一积极配合校勤工助学部举办的各项活动，如:义捐义卖等，使大家的经验得到大的推广。

二安全的防范。在做兼职的同学，尤其是校外的同学，会面临安全的问题，我们一定要做好安全防范的宣传，力保每一位兼职同学的人身安全，使同学，合理挣钱平安回校的方针。

四、 针对系岗本部门计划采取一切有效措施，具体措施如下：

一.让系岗同学了解到任务的重要性及其重要意义。

二.列出系岗需要打扫的具体细节，需要达到的标准，争取让老师同学都满意。

三.加强对系岗的检查力度，做到不包庇，争取创造更清洁的实验环境。

四.采取措施，广征民意，努力改造系岗厕所环境。

五.其他工作

一.除完成本部门共同做以外，还要配合学生会其他部门开展各项活动。

二.适当鼓励我院勤工助学人员参加一些志愿活动，让他们在享受他人帮助和支持的同时，也尽一份大学生的能力去帮助需要帮助的人，体味回报社会的乐趣。

三.定期总结前期工作中存在的问题，作出改正。严格要求，优化我部各项工作。

以上就是本部门这学期的详细的工作计划，但俗语也有云：计划赶不上变化。我们的工作也应该具有灵活性，在特殊的情况下，我们会对工作计划作出相应的变动，希望老师和同学们能够理解。

物理工程学院团总支学生会

勤工助学部

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一五篇

回首过去，展望未来，在上一学期里，本部门秉着以人为本，以身作则，以关心服务每一位贫困学子为宗旨，踏踏实实做事，点点滴滴付出，取得了可喜的成绩。面对未来崭新的一页，怀着美好的期待与憧憬，我部成员已经开始为新的工作而开始了紧锣密鼓的筹划！我们总结以往的经验，继续以认真负责的态度对待每一项新的任务，把更大的热情投入到工作中，使我院勤工助学工作取得进一步的发展。具体工作计划

一、在新生军训之后，对新生家庭情况进行全面的摸底调查，以班为单位填写贫困生登记表和认定表，并将资料汇总，其中包括：贫困大学生所在的年级、贫困程度、家庭住址、贫困的基本原因、是否参加勤工助学、是否申请助学贷款等。整理资料归档，建立零八级贫困生档案。为接下来的岗位安排，办理贷款等工作的开展提供依据，确保岗位扎扎实实分配到每一个贫困生，帮助其更好更轻松的完成学业。

二、下学期本部门决定在大一、大二各班选出一名勤工助学委员，以加强勤工助学部和各班之间的联系，并及时反映各班班上的贫困生情况。

三、我部门打算在十月份开展一个“大学生创业’征文比赛，以增强新生的创业激情。

四、下学期我部将继续定期制作^v^大学生创业、就业宣传栏”，积极为我院广大学生提供可靠、及时的就业信息以及兼职信息。

五、总结上学期的工作，我部在提供兼职方面的工作上还有一定的不足，本学期我部将加大在这方面的工作力度，争取使兼职数量再创新高。主要是加强同培训中心、家长的联系，为我院学生提供的'家教岗位。

六、我部将会举办一场比较大型的兼职招聘会，为我校广大学生提供一个理想的兼职岗位。

七、我部将会举办一场大型的就业、创业讲座。我部打算联合恩师职业技术学院的勤工助学部共同举办，在两校贫困生得到指导的同时可以加强相互之间的交流。

八、我部打算在我院成立一个助学基金，筹集资金给我院广大贫困生提供一定的帮助。

以上就是本部门这学期的详细的工作计划，但俗语也有云：计划赶不上变化。我们的工作也应该具有灵活性，在特殊的情况下，我们会对工作计划做出相应的变动，希望老师和同学们能够理解。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一六篇

一、总体思路

以科学发展观为指导，以建立教育改革与发展的服务体系为目的，全面实施勤工俭学在思想观念、工作重点和机构职能上的战略转变，以校园经济和劳动实践场所建设为载体，搭建推进素质教育的平台，以完善各项规章制度为保证，切实加强政治业务学习，深化改革，加强服务，处理好服务与创收的关系，与各科室紧密配合，努力使勤工俭学更好地为教育改革和发展服务。

二、目标任务

一、继续强化精细管理，做好为学校的服务工作，实现教育市场的新拓展。搞好教学用簿本、纸张的供应。切实配足、配齐学生用作业本。做到发放及时，服务到位。

学生着装坚持服务为主，育人为主，加强学生着装前后的教育，提高育人效益；严格执行上级有关要求，保证服装质量。要本着学生及家长自觉、自愿的原则，做耐心、细致的工作，确保这项工作不出问题。

二、加强对教育用品集中采购供应的管理，严格执行教育局的有关文件精神，按照“根据需要、迅速及时、保证质量”的要求，严格执行“大宗物品招标采购、贵重物品慎重采购、日常用品精心采购”的原则，做好学校办公用品及部分学生用品的供应工作，确保物品供应主渠道的畅通无阻。

三、加强对学校后勤工作的管理，深入学校，及时了解学校后勤管理的情况，提高学校后勤管理工作的水平。

三、工作重点

本着“服务第一、社会效益第一”的原则，做好学生作业本的配备及学生着装工作，在搞好为教育教学服务的前提下，加强对教育用品集中采购供应的管理，同时，较好地体现经济效益。加强对学校后勤工作的管理，充分发挥学校后勤工作的'职能，努力为教育教学搞好服务。

四、工作措施

一、进一步健全完善各项规章制度，严格按各项规章制度展开工作。

二、加强本科室人员的政治业务学习，努力提高政治业务素质。加强科室内部管理，强化服务意识，提高服务质量。

三、加强对后勤服务中心的管理，对采购的物品要强化“质优”意识，通过采取招投标、联系厂方代理、征求学校意见建议等形式，保证供应物品的质量。同时，加强采购物品信息的反馈，便于学校了解情况，及时结算。对需要的物品要提前订购，以便于及时组织货源，搞好服务。严格学校自购物品的审批制度。

四、努力做好勤工俭学工作的宣传，进一步提高各级领导、师生及全社会对勤工俭学的认识。

五、提高检查力度。按教育局督导评估方案的要求，与有关科室密切配合，对学校进行定期和不定期的检查，搞好督察。

六、加强对勤工俭学的财务管理。继续完善各环节的管理制度，认真执行“收支两条线”规定，严格票据管理，搞好成本核算，节俭费用支出。实行月结算的形式，及时进行帐目结算，以保证后勤服务工作的正常运转。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一七篇

新年伊始，中心校各项工作都已紧锣密鼓、按部就班地展开，勤工俭学工作也按照中心校总体部署，开始谋划此项具体工作，为了是此项工作顺利有序开展，特制定此计划，以供各校参考实施，其具体内容如下：

一、要求各校开学初根据本校的实际情况制定出勤工俭学工作计划。

计划要求，目标明确，措施得体，符合本校客观实际，具有创新思想，任务具体，分工责任明确，具有较强操作性。

二、各校要按照国家规定，开齐上好劳动技术课。

要求任课教师有教案，有作业布置，有学生劳动指导记录（一个学期不少于二零节指导记录），学生有作业，有劳动记录（一个学期不少于二五节），劳动心得（一篇）。

三、加强植物园建设。

植物园建设，我们要本照实用、美观思想去设计，让他真正成为学生劳动锻炼的实践基地也是师生培养新品种、科学实验的试验基地，同时，对校园起到美化、绿化作用，成为校园亮丽的一角。

在植物园的使用上，学校首先制定出种植计划，及时组织学生劳动实践活动。在植物园的管理上，我们要上档次，进行精心管理，首先根据种植计划播种，确保成活率，

同时要有序、美观；其次，田间管理要及时，确保土壤湿润，无杂草，禾苗生长旺盛。根据学生年龄、文化程度、培养兴趣小组，在教师指导下观察植物生长过程，要求学生有详细的记录，教师有指导记录，学校要有影像记录。让植物园成为学生的劳动、学习、科学研究兴趣乐园。

四、鼓励学生小发明、小创作，挖掘民间艺术。

培养学科学，爱科学兴趣，要求广大教师激发学生发明、创造兴趣，发现学生的`特长、爱好，因势利导，帮助支持他们沿着正确轨道发展。鼓励学生奇思妙想，为学生提供创造条件，激发学生创作灵感。

根据学生的知识水平，年龄特征，规定学生创作作品，任务件数。中心校规定每个学生在一个学年至少两件作品，可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品。希望各校高度重视。中心校每年十月份要进行评比，对获奖的作品，对学校、指导教师、学生进行奖励。

五、对学生进行艰苦朴素教育。

要求学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，爱惜自己的学习用具，不浪费一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零食，把零花钱花到最该用的地方，学会节俭。

六、校园经济及社会引资。

有的学校有食堂、商店，各校要加强监督管理，收益要公开透明，收支要有账。根据教体局给中心校下达二零xx年社会性引资任务，要求各中心小学高度重视，积极谋划，认真落实中心校给各校下达的任务指标。指标是：七沟中心小学完成一零万元，凤凰岭中心小学完成八万元，崖门子中心小学完成八万元，王土房中心小学完成八万元。各校随时将社会性引资的相关资料上报中心校。

七、加强档案管理。

一、注意资料积累整理，每学期及时组档。

二、常规档案包括：组织机构，各种规章制度，工作计划，总结。

三、活动档案：教案，教师指导记录，植物生长观察记录，劳动记录。

四、勤工俭学活动影像资料，以及一些实物资料和影像资料。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一八篇

一、健全组织，精心安排

我校成立以校长xx为组长，xx副校长、xx校长助理任副组长的资助工作领导小组，并成立学生资助办公室，办公室主任由xx担任，具体操办资助的相关事宜。资助办公室设在政教处，将学生的资助工作与学校的德育工作、关工委工作等有机结合起来，不放过任何一次对学生的励志和感恩教育的机会。资助领导小组将研究制定“什邡中学资助高中经济困难学生的实施细则”，并责成“资助办公室”进行了各项资助工作实施前的准备工作，学校召开年级组长、班主任的专题会议，将学校的要求及资助工作流程贯彻到每个班主任的工作之中。

二、广泛宣传，全面摸排

为使国家资助贫困生政策家喻户晓，学校将通过张贴标语，校公示栏及学校橱窗、电子屏、广播、校会、升旗仪式等各种形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位，多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的惠家惠学政策，熟悉贫困生资助的工作程序，即指标下达、个人申请、信息采集、审核评定、名单公示、资料上报、资金发放等，从而营造全社会关注贫困资助，关心贫困学生的良好氛围。

三、强化责任，认真做好助学金的评定工作

在评定工作中，学校将严格按照省、市、县相关的文件精神，本着“公开、公*、公正”的原则，做到指标、程序公*、评议鉴定公开。为把我校国家助学金、一免一减等助学金发放到最符合条件的学生手中，各班主任要做大量细致深入的工作。申请助学金的`同学首先写出书面申请，详细说明自己各方面的情况，把申请书交到班主任处，然后班级成立由班干、学生代表及班主任组成的七人以上评议小组进行公开、公*评议，首先确定班级的受助学生名单，并在班级内部进行公示三天，再由年级组进行评议，在此基础上，学校资助办确定拟受助学生的初步名单，交领导小组审议后，在校橱窗内进行为期五天的公示，公示期间公布举报电话，资助办工作人员正常上班，接待来电来访，公示无异议后，将纸质、电子表材料报县教育局资助中心。

四、强化监管，感恩成长

贫困生界定和信息是确定国家助学金、及其他助学金发放的重要依据，是切实做好帮困助学的基础，家庭经济困难学生要由民政部门的贫困证明来认定，认定的贫困生及时建立信息数据，作为学校资助对象。工作中，我们要加强学生谈心摸底和思想教育等，使真正贫困学生能列入学校的资助行列。

为使资助款项无截留无挪用情况发生，学校将把好资金管理关，做好专款专用，给受助学生建立个人专用帐户，由邮政储蓄银行统一发放，并要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。同时，我们引导受助学生牢记党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点和落脚点，是我们在资助工作中不可忽略的一项重要工作。资助办特别是年级主任、班主任有意识有计划地开展资助学生的谈心，自强自立，感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要说出来，更重要的是落实在行动上，自尊自强自立，健康成长，才是最好地感恩党，在懂得感恩，学会感恩，在感恩中不断成长。

贫困生资助工作计划五篇（扩展六）

——学校学生资助工作计划三篇

贫困儿童勤工俭学工作计划 第一九篇

一、经过一年的工作和学习，我们一二级部员的能力得到了一定程度的锻炼和提高，本月将进行副部长的竞选，相信一二级的我们将更加努力地为同学服务，并且以身作则，在部长的带领下和新部员一起做好每一份工作。

二、本着“努力发掘每一位同学的能力，为一切有潜力的同学提供更高更好、展示自我风采平台”的目标，同时为学生会输送新鲜血液，充实学生会这个大家庭。按照学院的工作安排，本月将进行纳新。我们相信，他们将会以饱满的热情和认真的态度投入到为学院学生服务的工作中去，从而不断提高我院学生的学习、生活质量。希望他们进入学生会后能更好的表现自我、展现自我，服务大家。

十月份，我们勤工助学部全体将继续努力，认真做好每一项工作，为同学们做好服务。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二零篇

一、指导思想

以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱留守学生的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人.

二、工作目标

通过对留守学生问题的调查、分析与研究,找到影响留守学生健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守学生”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质.

一、建立留守学生档案,使留守学生建档率达一零零%;

二、留守学生入学率、巩固率均达一零零%;

三、关爱留守学生,在学校班级实行结对帮扶活动.

三、主要措施

一、成立领导机构,明确职责分工.

成立关爱留守学生领导小组,加强对留守学生的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位,切实做好关爱留守学生工作.

组长:

副组长:

组员:各班班主任

二、建立留守学生档案

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二一篇

为认真做好留守儿童之家工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。结合我校实际，制订以下活动计划。

一、加强道德品格培育。

注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。

二、抓好健康文化熏陶。

三、开展体质体能锻炼

注重关心和增强留守儿童的身体健康，开设防病健身卫生常识讲座。根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼计划，坚持开展体育锻炼活动。组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。

四、组织社会活动。

注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。有计划有目的地组织开展夏令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然，使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。

五、培养独立合作能力。

注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动，培养孩子动手操作能力、独立自理能力、人际交往能力和团结合作能力。

六、进行心理健康疏导。

注重了解留守儿童产生的心理问题，针对存在的问题，抓好人文关怀，促进心理健康。组建一支心理教育队伍，与留守儿童面对面、心贴心地开展工作。对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题，实施重点教育疏导，把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二二篇

第xx届学生分会工作已经进行了一半，我部门的工作已经度过了高峰期。勤工助学部是衡阳师范学院经济与法律系第七届学生分会的一个分支机构，服务对象为经济与法律系中的贫困学生。勤工助学部在国家资助政策和贫困学生之间起到的是桥梁的作用，有了这道桥梁，使得国家资助高校在读学生的目标得以实现，同时也使得家庭经济暂时困难的学生得以顺利的完成其学业，因此本部门是一个实打实的“及时雨”部门。虽在学生分会中，我部门属于一个幕后部门，公共场合很少出现我们的身影，但幕后我们却挥洒着汗水。谨记为他人服务的宗旨，我们在二零xx年下半学期的工作中以维护寒门学子的人格尊严为最高准则，追求高质、高速，并且在平稳中追求创新。现将半年来的工作做如下总结。

一、助学金，国家励志奖学金，国家奖学金的材料整理工作

在勤工助学部另外X个副部长：XXX，XX，及XXX和X个助理：XX，XX，XX，XX和XX等X个人的共同努力下，终于完成了助学金的前期材料整理工作。我们共整理了XX等XX位同学为经济与法律系一等助学金的获得者；游群姣等一零七位同学为经济与法律系二等助学金获得者；XX等XX位同学为经济与法律系三等助学金获得者的全系共XX位二零xx级—二零xx级同学的助学金，国家励志奖学金获得者田云等XX同学，XX等三位国家奖学金的获得者的电子稿材料和与之相对应的纸质稿材料，这一项工作事关这些同学的国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金的分发，所以必须很强认真对待，反复核对了相关信息，确保国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金材料的准确无误，为这些同学获得国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金以帮助完成他们顺利学业。我部门认真负责完成国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金材料的整理这项工作，并积极接受老师和同学的监督。

二、贫困生助学贷款的整理工作

本系二零xx级—二零xx级参加助学贷款共XX名同学的`纸质稿材料共X份（包括一份统一格式的贫困证明和家长承诺书，本人身份证复印件X份，本人学生证复印件X份，父母亲或监护人身份证或户口簿复印件X份），梳理这些材料的正确性与合格性，严格按照院系的要求整理助学贷款的相关资料。这项工作是助学贷款的前期准备并且起到了基础的作用，该项工作的完成的如何直接关系着助学贷款以后工作的进程，因此必须整理好助学贷款的纸质稿材料。

三、组织同学参加医疗保险

为了方便广大学生办理医疗保险手续，我部门从X月X日开始，对我系学生医疗保险工作进行代办理。参保实行自愿原则，先后开展了三次，为期一个月。本次参保主要针对XX、XX、XX级学生，有两种类型，分别是新参保户和续保户。新参保户需交金额分别是三二元/人，XX元/人，XX元/人；续保户需交金额分别是XX元/人，XX元/人，XX元/人。

XX月XX日至XX月X日为第二次，此次我们主要是完善前一次遗留的工作。本次工作量较上次减少很多，但难易程度却增大。国家针对大学生参保，采取积极鼓励并非强制方式进行，多种因素影响学生参保率不高。政府和学校一方面加强组织、引导和宣传教育，不断提高学生的参保意识；另一方面，也要求对学生参加医疗保险有强制性要求。起初，有一部分学生有抵触心理，所以我们的工作也会有一定的局限性。本次工作结束时，新增参保人数为XX人，其中续保户XX人，新参保户XX人，金额共计XXXX元。XX月X日至XX月XX日为第三次，本次对医疗保险进行进一步完善并彻底结束。个别学生进行了参保。之后我部门将整个医疗保险参保人数进行整合，对三次缴纳金额进行汇总，对医疗保险工作进行全面总结。

四、响应落实学院“三大工程”工作

XX月XX号，“荆棘鸟”受助大学生志愿服务团共同来到数学楼四、六级考场中进行清扫，为次日全院四、六级考生创建一个干净舒适的环境，让他们能够取得更好的成绩。志愿者们中有的同学接受国家和社会的资助，为了回报部领导、老师和同学们的关心和帮助，主动承担了这次清扫四、级考场的的任务，并在本次志愿活动中表现的非常的积极。另外，还有一些志愿者，满怀着作为一名积极的“法人”的迫切愿望与为广大同学服务的热情加入我们志愿者的行列，共同为创建和谐校园环境献出一份力量。

本次清扫四、六级考场活动我们的志愿者主要有来至于XX级经济X班、经济X班、法学X班、法学X班X个班级，他们的热情荡漾在整栋数学楼，汗水挥洒的是他们的激情与心中的志愿者高度的社会责任感和服务意识。他们是在欢声笑语中完成这次活动的，为XX号参加考试的同学创造一个好的考试环境，他们全身心地投入清扫工作中，乐在其中的心态使得志愿活动取得事半功倍的效果。

他们分别自带扫帚、桶子、抹布等清扫工具，早早的来到了数学楼，兵分四路，开始积极的开展清扫工作。有的同学首先拿扫帚清除大的垃圾，有的就拿抹布认认真真的搽干净每一张桌椅，有的就拿起拖把在地面大笔挥洒“毛笔”，有的开始收拾讲台老师讲课留下的痕迹，有的开始认认真真的收拾好课桌里的一堆堆的书籍一副热火朝天的场景忽然让我们有了家的感觉，一股浓浓的“除夕年味儿”感动了这里所有的志愿者，也学这才是志愿者的真正的含义，每一个人都是我们的兄弟姐妹，真正的全身心投入为我们的“家”换上了一件美丽的新衣裳。焕然一新的教室让我们每一个人的脸上露出了最最美丽开心的笑容，这是属于自愿者的独特的欢欣之情！站在门口看着干净的，亮堂的教室，一排排洁净的桌面，一张张笑脸照影在玻璃窗上，我们油然而生出一股志愿者的自豪之情！

在此次清扫活动，不仅会为明天四六级考试的同学带来好的心情，带来好的成绩，更加让我们“荆棘鸟”青年志愿者协会和受助大学生志愿服务团队更加的热爱志愿活动。不仅仅是服务社会、校园、同学的行动，更是一种责任、爱心和无私奉献的表现。这样的志愿活动会让我们的志愿者服务精神传播的更广，让我们的志愿服务精神有缘洋溢着激情，去感染身边的人，感染社会的人，让更多的人加入到志愿的行列！

五、学生证工作

我部门在日常工作中秉持着经法系的光荣传统，一直把本系同学补办学生证，火车磁条充磁以及新办学生证工作作为自己的常规任务之一，为系部广大同学提供方便，这在全院是独一无二的，也是我系团学工作的一个亮点。

六、部门内部人员培养工作

作为勤工助学部长另外三位副部长张倩文、田玉芳、张霞我们肩负起培养本部门人员的职责。只有将我们的助理加以培养才能使经济与法律系今后的工作有连贯性。这一个学期，我们带着我们的五个助理，让她们熟悉工作流程，训练她们做事的思维能力，为她们将来接受我们的工作做好铺垫。

七、配合其他部门完成相关工作

经法系学生分会一向讲究的相互之间的配合完成各部门的工作。所谓众人拾材火焰高，相互之间的配合能使各自扬长避短，将工作做的更好，团队之间的凝聚力也在相互的配合中有了加强。二零xx年下学期，我勤工助学中心秉承“相互配合、相互帮助”的优良传统，帮助其他部门，在自己力所能及的范围内完成属于自己的任务，共同打造一个和谐的工作气氛。

二零xx年已经成为过去，能如此顺利完成本部门半年的工作我心里倍感欣慰，我们用汗水换取同学的赞同，用踏实的工作赢得了同学们的肯定。我们在奋斗，我们在用青春抒写一首青春服务的诗歌。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二三篇

为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。

一、指导思想

树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人奠定基础。

二、工作目标

通过对全校小学留守儿童基本情况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

一、建立留守儿童档案，全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达一零零%；

二、创造“多方合力”的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的'长期有效开展。

三、创建“留守儿童之家”，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。

四、形成“三线相交”（家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线）的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。

三、主要措施

一、全面摸清情况，掌握留守儿童实情

在我校近千名学生中，“留守儿童”就有四百多人，如此众多的留守儿童，如不全面摸清情况，是难以进行管理，难以开展有效的教育工作和关爱工作的，因此，学校要从留守儿童基本情况摸测开始，全面掌握留守儿童实情，方可对症下药，开展工作。

首先，要结合学校学生学籍管理，进行留守儿童基本情况登记，包括学生的学籍号、姓名、身份证号码、家庭住址、父母情况、委托监护人情况、联系方式及号码等基本信息，必须全面掌握。

其次，要组织全体教师针对留守儿童进行家访，切实掌握每一个留守儿童的家庭生活现状，特别是对三特生（特困生、特长生和残障生）要进行详细的记载，并将情况汇总到学校。

二、建立健全档案，规范留守儿童管理

为将关爱“留守儿童”工作落到实处，学校要认真开展对留守儿童的调查研究，摸清留守儿童的基本信息，结合学生学籍管理，为每个留守儿童建立详实的专项档案。

学校安排专人负责留守儿童的档案管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更有关内容。通过留守儿童档案资料的建立，让教师掌握每位留守儿童详细情况，使关爱工作更加有的放矢，促进我校留守儿童工作的规范化、科学化和系统化，全面提升我校留守儿童关爱工作的成效。

三、多方合力保障，创造优越工作条件

首先，要根据国家政策，寻求政府部门和教育主管部门的关心，竭力争取各种留守儿童和义务教育工作的建设项目。

其次，要积极联系社会有识之士和社会团体，寻求他们的支持和帮助。

再次，要充分发挥学生中的互帮互助的作用， 让学生从小沐浴在爱的阳光中，从而学会关心他人、关注社会。

通过上述三项措施，形成留守儿童工作支持的多方合力，预计到二零xx年为止，完成以下任务：

为留守儿童之家配备必须的活动器材、图书和工具，让“留守儿童之家”成为我校留守儿童日常活动的主要场所。

“留守儿童”是一个特殊的群体，他们的生活上缺少照顾，心灵上缺少关爱，对他们的关爱工作，是长期而艰巨的任务，我们将努力把这项任务纳入常规管理，抓实抓细。

一要连通“家庭——学校”线，教师实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助；要定期举行家长会、家教经验交流会、家教咨询会等活动，让留守儿童的临时监护人走进学校，了解学校对留守儿童采取的工作措施，了解孩子在校的生活、学习情况加大家教的力度

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二四篇

一、指导思想

根据关爱留守儿童文件精神，结合我校留守儿童实际工作需求，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

一、关爱留守儿童学习生活，感受到学校就是家，老师就是朋友。

二、对留守儿童问题的调查、分析，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为其营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、建立留守儿童档案，留守儿童建档率达一零零％；

四、留守儿童入学率、巩固率均达一零零％；

五、关爱留守儿童，实行结对帮扶活动。

三、工作领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

主要队伍成员：xxx

四、主要措施

（一）做好基础工程

一部温情电话、建立一个活动场所、指导留守儿童写一封家书、督促留守儿童读一本好书、发动室生给留守儿童送一次爱心温暖。

(二）发挥班级主阵地作用

一、要认真调查研究，摸清留守儿童的底数。

二、建立留守儿童档案

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二五篇

二零xx年X月X随着新学年的开始，上一年度的工作已经结束。为了有一个好的开始和更上一层楼的发展，我们部对上一年工作进行了总结，希望能在以后的工作中表现更为突出。

一、部门简介

一、勤工助学部自成立以来，本着“扶优不扶差，扶勤不扶懒”的原则，做到“一切为了贫困同学，为了贫困同学的一切”。发扬“以勤助学，以俭助学，以劳助学”勤工助学精神，努力将勤工助学表层经济意义，提到深层教育意义，充分发挥其帮困助困、服务育人的功能，服务广大同学。发挥我部其实在，有用的意义。

二、勤工助学部的基本职责：负责本部的全面工作，制定本部工作计划，加强与学校及社会有关部门的联系；深入实际，调查研究，善于捕捉各种有利于勤工助学的信息，同时与学校各部门建立联系，扩大勤工助学的领域；建立贫困生档案，做好勤工助学工作。

三、勤工助学的宗旨：以助学促勤工，以勤工养助学。

四、勤工助学目标：培养学生的创业意识，锻炼学生的业务能力和管理水平，帮助学生实现经济独立，直至为实现自身价值而努力学习的目的，改善中国式学生赚钱难和工作能力差的现状。

二、工作职能

一、了解本部的工作职责和具体工作情况，每学期开学一周内拟定好本学期的工作计划，认真落实，每学期结束前两周做好本学期的工作总结。

二、每月召集各班委员召开工作例会，总结一段时间的工作开展情况，听取意见和建议；布置下一阶段的主要工作。

三、建立完善的贫困生档案，了解我院贫困生的实际情况。

四、关心我院学生生活，加强与贫困生的思想交流，使他们树立自尊、自强、自信、自立的人生观。

五、调查并了解勤工助学岗位的需求，提供相关的咨询信息，做好贫困生的勤工助学工作。

六、关心贫困生生活，及时调查贫困生生活中的困难并给予帮助。

七、完成校学生会的.工作任务，加强与其他院部勤工助学部的联系。

八、完成主席安排的其他各项工作任务，定期向主席汇报。

三、上年度工作情况

一、X月中旬，在校团委和院团委的支持下，勤工助学部与生活部共同举办了第五届生活百科知识大赛，极大地丰富了同学们的学习热情，提高了同学们的思想觉悟，让他们更好的去完善自己，努力去弥补自己学习中的不足，拉近了学生与科学知识的距离。

二、X月下旬和五月下旬，我部和其他部门合作，积极的投入到院运动会、校运动会当中去，使得运动会能按时、按要求圆满结束。

三、X月中旬，在校团委和院团委的支持下，勤工助学部与生活部共同举办了第七届校园饮食文化节大赛，促进和谐校园的创建和当代大学生的动手能力，让学生树立良好的就餐环境，促进我校饮食文化健康发展。

四、X月下旬，根据院团委指示，部门纳新，共纳干事XX名，为我部注入了新的活力，他们思维活跃，想法颇具特色，我相信他们和我们一起会在以后的工作中，表现更好，做好学院的助手，方便工作的顺利进行。

五、X月中旬，我部门深入各班调查了解，建立了贫困生档案，同时了解贫困生思想动态，为以后工作的开展打基础。同时组织贫困库里的同学完成了义工工作。

六、X月下旬开始，我部门与学校各处联系，为贫困生安排义工，同时花费大部分精力，为贫困生寻找兼职岗位，使他们在学习之余，能更好的利用课余时间，为自己赚取小额的生活费。由于我们工作开展及时，在各处教学楼、饮食餐厅、图书馆等地方，为他们安排义工和兼职，同时我们在校内外等多家商业领地，寻找兼职岗位。取得了不错的佳绩。

（一）工作概览。

一、在学校第二饮食中心、聚缘餐厅、兰州风味等多家餐厅找到勤工助学岗位XX个。

二、与XX、XX、XX等多家教育单位合作，联系到发传单职位XX多人次。

三、在校外与车保姆等洗车中心沟通，联系到洗车钟点工X人。

四、给XXX做问卷调查三百有效份，这次问卷调查用人X人之多。

（二）工作现场。

（三）工作成果。

四、报告总结

我们部门成立X年，在开展工作的同时，也在筹划其他活动。由于想法的不成熟和经验的不足，使得筹划的没有被实施。但我们并没有放弃，我们坚信，在校团委和院团委的支持和鼓励之下，我们勤工助学部的未来会走好，我们的工作也会越做越好，成为团委的得理助手，更好的为学生服务，更好的为学校、学院工作。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二六篇

一.贫困生档案的建立，为以后工作服务的对象作好准备。

二.前期筹备

一. 校内宣传：与宣传部合作通过海报、校园广播、校报进行;

二. 与校方联系：各学校义教活动的负责人要及时与校方沟通了解工作中的各种变化，以便更好地调整工作计划;

三. 培训：将已挑选出的义教同学集中，对他们进行初步的培训，并签订协议书。

三.提供助学岗位 ， 将已挑选出的义教同学集中，对他们进行初步的培训，并签订协议书。

一. 通过报刊、电台、电视台的报道等形式展示;

二. 与文艺部合作在义教学校举行文艺会演，展示义教成果。

三.本部分也是本部门的工作重点。本部门会尽力联系相关的工作单位，本着安全的原则为同学提供尽可能多的短期兼职工作。 争取到更多的助学岗位为贫困生服务。与校学生会联系，可以扩大我们 的活动范围。

四.可以成立我们自己系的家教安排中心，可以借助广播台.电视台或者贴些广告。家教中心 可以 辅导中小学的数学，英语，物理，等方面的.题目，不用让贫困生自己去找家教活动。既能保障出去辅导同学的安全，也可以很好的监督工资的发放，还能让家长放心。让我们的勤工助学部成为一个纽带，服务于家长和同学。

五.可以把学校或学校外的小时工的工作统计起来，安排贫困生去做，可以更好的监督工资发放问题。

四.组织活动。

一，向师哥师姐们低价回收旧的参考书，把这些参考书低价出售给需要帮助的同学。

二，冬天快来了，可以组织贫困生去自主创业，去曲阜的批发市场批发冬天的手套，围脖，袜子，等，利用课余时间去推销，来争取自己的生活费。

五.总结

一.整理义教老师的听课笔记并存档;

二.整理相关的工作资料和新闻报道等;

三.总结工作中的失误，调整工作方法。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二七篇

为了进一步完善学生资助政策体系，促进学前教育的发展，切实解决家庭经济困难幼儿入园困难问题，根据省州市相关工作要求，特对我园学前教育资助工作做如下安排.

一、资助对象与条件

一、资助对象。凡在我幼儿园就读有正式学籍(年龄三——六岁)，家庭经济困难的幼儿可由其家长向我幼儿园申请家庭经济困难幼儿入园补助金。

二、评选条件。凡符合下列条件之一者，提供有足以证明其家庭困难相应材料的可以评定为资助对象。

(一) 孤儿

(二) 烈士子女与国家优抚家庭子女

(三) 残疾幼儿

(四) 父或母为一、二、三、四级残疾的家庭子女;父母双方或一方有五级以上残疾，但家庭无固定经济来源的贫困家庭子女

(五) 丧偶单亲的困难家庭子女

(六) 父母丧失劳动能力的幼儿

(七) 父母为城镇或农村低保对象的家庭子女

(八) 年内家庭遭受重大灾害或变故的家庭子女

(九) 农村计划生育家庭(一孩或两女)的经济困难家庭幼儿

(一零) 家庭有其他特别困难情形的幼儿。

二、摸底调查工作于本周五结束!!!符合上述条件的幼儿请填写《吉首市家庭经济困难幼儿补助申请表》，务必于本周四前上交，同时提交相关证明材料和证件。证明材料务和证件必真实可靠，否则后果自负。

三、幼儿园根据家长提供材料经走访调查、评审小组评审、审核合格后公示五个工作日以上，公示无异议者上报市教育局。

四、市教育局审批合格且资金到位后，银行统一为受助幼儿和家长免费办理银行卡，并将补助金打入卡中，由幼儿园统一公开发放给幼儿家长!

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二八篇

一、指导思想

为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在学校开展贫困生帮扶活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、学校领导重视，全体教职员工大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，专人负责。学校领导亲自挂帅，大队部、各班主任具体落实，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

三、扶助对象

一、热爱祖国，拥护**的领导。

二、品学兼优，积极乐观向上。

三、经济困难，具备证明其家庭经济困难的条件，并迫切需要资助，生活简朴，不浪费，不攀比。

四、遵守宪法和法律，遵守校纪校规，无不良嗜好，无重大违纪言行。

四、扶助方式

扶助以生活上资助为主，包括思想上解惑、学习上帮助提高。

五、扶助内容

一、思想上解惑

鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是*等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者*时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，*时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

二、生活上资助

学困生*时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

三、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

六、扶助要求

一、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；

二、扶助工作应保持持续性、稳定性；

三、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报学校；

四、扶助工作要营造良好的社会氛围，共同做好帮扶解困工作。

五、 帮扶活动本着贫困生资助“公开、公正、公*、”的原则，要进行公示。 扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第二九篇

学生资助工作主要宣传生源地信用助学贷款等政策、国家助学金、助学贷款以及“绿色通道”等高校资助政策。

一、做好学生资助宣传工作的重要意

目前，国家和我省已基本建立了从学前教育至高等教育覆盖各个学段的家庭经济困难学生资助政策体系。但是，少数地方和学校对学生资助宣传工作抓得不紧，宣传形式单一，宣传的范围还没有做到全覆盖。各学校要从贯彻落实科学发展观，促进教育公平、办好让人民满意的教育的高度，进一步统一思想，提高认识，把做好资助政策宣传工作作为联系群众、促进教育发展的重要内容，切实抓紧抓实、抓出成效。

二、宣传内容

我院紧密结合工作实际，一要认真规划年度学生资助宣传工作的重点，尤其要做好学生资助工作成就、资助育人成效、先进人物和先进经验的宣传报道。二要做好学生资助各项政策解读工作。院部要向广大学生及家长宣传资助政策体系的具体内容，包括国家助学金政策、生源地信用助学贷款等政策。

三、宣传形式

(一)及时公示：学生资助问题及通知及时进行院内公示。

(三)宣传月活动。根据学校统一安排，六月份和九月份为民生工程学生资助宣传月。宣传月期间开展以下活动：

一.开展电话回访。对基础资料数据库中的受益对象一零零%进行电话回访并做好记录。宣

传民生工程学生资助政策，对不满的要耐心做好解释。

二.院部开辟专栏。全面宣传民生工程学生资助政策、实施成效、创新举措、典型经验等。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三零篇

一、工作目标

透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

一、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达一零零%；

二、留守儿童巩固率均达一零零%；

三、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

二、主要措施

（一）、健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

一、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

二、建立留守儿童档案和联系卡制度

三、真情关爱，“三个优先”。

（一）学习上优先辅导。从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位包班教师。由包班教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时刻、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。让学习好的学生帮忙学习较差的留守儿童学习。

（二）生活上优先照顾。教师对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成礼貌健康的生活习惯。

（三）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜质。

四、实施包班教师结对帮扶留守儿童制度

留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活状况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的状况，帮忙做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

五、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

班级定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动，让留守学生透过教师和群众的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。透过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生用心参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

六、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

（二）、明确职责，发奋营造良好育人环境

一、透过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大发奋，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

二、对留守儿童在生活、学习等方面，给予个性的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，透过免收杂费、书本费，带给生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

社会上的留守儿童是有很多的，我们要给予孩子们更多的关爱。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三一篇

做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持^v^提出的^v^立党为公，执政为民^v^根本要求的具体体现;是实施^v^科教兴国^v^和^v^人才强国^v^战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将二零xx年秋我校在幼儿资助工作方面总结如下：

一、领导重视、完善制度：

我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《教育部、财政部认真做好幼儿家庭经济困难幼儿认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。

一、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长牟华桂为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。由办公室全面负责系家庭经济困难幼儿资助工作。

二、成立了家庭经济困难幼儿认定工作组，各班都成立起了家庭经济困难幼儿认定工作组。负责建立制定家庭经济困难幼儿的管理和资助体制。由评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校评审领导组审定。

三、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;公示期间，未收到任何举报。

二、建立、健全幼儿档案：

一、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

二、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

三、积极落实、帮助到位：

一、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。

二、被资助的幼儿老都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。

三.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处

回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三二篇

第一、超前的服务：

服务是后勤工作的天职，超前服务是我们对本职工作必然要求。只要具备这一条件，才能避免工作的疏漏，才能使我们的工作在上升一个台阶。

一、搞好食堂的整体卫生，为广大就餐者创造良好的就餐环境。

二、搞好师生关系，了解他们的口味，为其送上可口的饭菜。

三、发现问题要做到及时地解决，不犹豫、不塘奢。

四、按卫生标准做好餐厅的清洁工作，经常保持个人良好的卫生。

五、得分管的使用设备做到经常检查，餐桌摆放整齐，桌布干净、无破损，餐具无污迹。

六、根据任务要求做好餐前准备工作。

七、对就餐者做到主动热情、文明礼貌、优质服务。

八、凡食堂工作人员务必提高服务意思，对待师生员工做到象对待宾客一样热情，不得带情绪工作，不准讲脏话，说别人坏话，如发现就范者立即停岗。

第二、厉行节约：

节约是中华民族的传统美德，厉行节约是全体工作人员必须具备的一种工作观念。节约方面是食堂工作重点之一，如：从用油、用水、电、汽、洗洁净、消毒液、清洁球等都定时定量领用，专人保管。并合理利用下脚料与能够再次食用的剩菜剩饭充分加热后降价出售，坚决杜绝了不必要的浪费，从中提高了成本的效益。

一、精打细算，杜绝浪费，降低伙食成本，提高原材料的利用率。

二、要节约水电，爱护使用工具，用完后妥善保管。

三、严禁原材料外流。

第三、规范化管理：

规范化的管理对于食堂来讲是很好地控制食物中毒事故的发生、成本不会造成不必要的浪费、工作方向明确、人员工作情绪稳定等重要意义。

一、食堂主管要充分做到对各岗位工作分工明确，讲主次，抓重点。

二、餐厅工作人员九大禁令

(一)凡餐厅工作人员严禁将食品带出餐厅或送给他人。

(二)凡餐厅工作人员严禁随意处理食品，有留用价值的必须妥善保管，以备他用。如少量剩菜没有留用价值须报主管同意后方可处理。

(三)每天上班必须提前五分钟到岗位，严禁中途脱岗或早退。

(四)在岗期间必须着装整洁，严禁对着食品大声喧哗。

(五)凡购进食品原料必须分类存放，严禁交叉污染。

(六)食品制作过程必须认真执行“食品加工制作管理规定”。

(七)对有疑问的食品原料、过期食品坚决杜绝加工，报主管同意后方可处理。

(八)使用设备要定期清洁、保养、严禁借用、挪用、更不得占为己有。

(九)工作人员下班后不经允许严禁再次进入操作间。

三、食堂员工工作须知：为加强食堂管理工作,强化安全措施,规范安全管理,有效地预防食品卫生安全事故的发生,使员工能够熟知食堂整体管理的要领,有助于正确、正常、积极有序的开展工作，根据有关规定结合我校实际，特制定“员工须知手册”望大家认真执行。

(一)凡食堂工作人员必须无条件服从领导的合理工作安排，坚决杜绝“自由主义思想”的产生，认真完成每天的本职工作，需要时必须协助他人工作。

(二)、凡食堂工作人员必须持有健康证方可上岗，如发现本人携带有任何传染性疾病者，无条件离岗。

(三)、凡食堂工作人员必须穿戴整洁的工作服、佩带胸卡上岗。

(四)、凡食堂工作人员必须将头发制于工作帽内，不得留在外面，做到勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤晒被褥。

(五)、凡食堂工作人员务必提高服务意思，对待师生员工做到象对待宾客一样热情，不得带情绪工作，不准讲脏话，说别人坏话，如发现就范者立即停岗。

(六)、凡食堂工作人员不得在未开饭时间吃拿任何食品，制作过程中不得对着食品大声喧哗、打喷嚏等不文明举动。

(七)、凡食堂工作人员不得将任何食品、食品原料、调料送人情;售饭人员严禁打人情饭;使用工具不经允许不得外借、挪用;公共财产不得占为己有。如有就范者严惩。

(八)、凡食堂工作人员严禁随意中途离岗、窜岗、无大事请假、无故旷工、电话请假。

(九)、凡属个人卫生责任区的卫生务必保持清洁，做到珍惜别人的劳动成果。

(一零)、当日值班人员必须认真做好各项收尾工作的检查，发现问题要及时解决并上报主管，做好记录。关闭所有的门、窗、水、电、气，最后一个离开餐厅。

(一一)、食堂技术人员务必经常学习业务技能,提高业务水平，为更好地提供营养可口的饭菜打好基矗

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三三篇

一、 勤工助学岗位工作的安排

这学期我们将继续发扬上一个学期的优良作风，完成上一学期没有完成的工作。

一、岗位分配。由于在勤工助学岗位上的同学有一些小的变动，需要我们及时调整。这就需要我部人员在充分了解各参岗候选人的情况下，合理审慎的安排，使真正贫困的学子得到及时的帮助。在岗位安排上，我们针对写了申请的同学中家庭特别贫困的一些人举行了一个岗位上岗的面试，在面试中我们选择了一些有责任心和工作热情的人员上岗。

二、岗上监督。部门人员要定期对本院岗位工作情况进行检查，确保我们能掌握卫生情况的一手资料，及时发现问题并解决问题，树立我院一贯优良作风及办事效率。根据检查情况，不定期给上岗人员开会，让他们能及时的了解自己的工作情况，发现自己的不足并积极向表现优秀者学习，月末时上报学工组老师给予表现优秀者通报表扬，并留作校内评奖评优的依据。

二、贷款工作安排

一、组织填写贷款审查资料的事宜在上学去已基本完成，但是还存在一些没有完成的后续工作，需要我们做一下收尾工作。这个学期我们在贷款方面的工作主要是贷款合同的签订，并及时向申请贷款的人员明确贷款应尽的责任和义务，做到诚信贷款。并计划组织他们观看《助学贷款，诚信做人》的'教育片。

三、其他

一、积极配合校勤工助学中心举办的各项活动，并且在院里也积极配合其他部门的各项工作，要做到当其他部门需要我们部门帮忙时，我们绝不推脱。

二、由于我们学院比较小，所以我将鼓励我们部们的成员也学习一下别的部门要做的工作，使我们部门的成员不管在哪些方面的工作都有一定的了解。

以上就是本部门这学期的详细的工作计划，但俗语也有云：计划赶不上变化。我们的工作也应该具有灵活性，在特殊的情况下，我们会对工作计划作出相应的变动，希望老师和同学们能够理解。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三四篇

一、指导思想

为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，根据县妇联有关关爱留守儿童的文件精神，结合四分局实际，特制定本计划。

二、工作目标

通过对四分局结对共建单位——开发区小学的留守儿童基本情况的调查、分析与研究，通过建立健全留守儿童工作档案，根据留守儿童的不同需要，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

一、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达一零零%；

二、留守儿童物质帮助率、巩固率均达一零零%；

三、定期开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施

（一）健全机制，加强关爱工作的领导。

成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

一、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

二、建立留守儿童档案和联系卡制度。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三五篇

一、指导思想

为弘扬中华民族扶危济困的美德，我校计划倡导全校教师中开展对学生“结对子、送温暖”活动，为学生提供物质上、精神上援助，使他们不因身体残疾或家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师的大力支持和学生自己的努力，促进他们健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、扶助力度

一、继续争取政策扶持，拓展资金来源。

二、广泛宣传，进一步加大社会各单位、团体和个人捐赠。

三、发动本校教师捐款捐物。

三、扶助方式

一、倡导全体学校教师与学生结对帮扶，每人扶助一名学生；

二、具体活动由学校组织进行，学校教师自愿扶助，扶助名单学校统一安排；

三、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容

一、思想上解惑

鉴于我校学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多残疾生往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是*等的，命运是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者*时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，*时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

二、生活上资助

我校学生来自家庭的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

三、学习上帮助提高

这些残疾学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而他们要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三六篇

新年伊始，中心校各项工作都已紧锣密鼓、按部就班地展开，勤工俭学工作也按照中心校总体部署，开始谋划此项具体工作，为了是此项工作顺利有序开展，特制定此计划，以供各校参考实施，其具体内容如下：

一、要求各校开学初根据本校的实际情况制定出勤工俭学工作计划。

计划要求，目标明确，措施得体，符合本校客观实际，具有创新思想，任务具体，分工责任明确，具有较强操作性。

二、各校要按照国家规定，开齐上好劳动技术课。

要求任课教师有轨道，有作业布置，有学生劳动指导记录（一个学期不少于二零节指导记录），学生有作业，有劳动记录（一个学期不少于二五节），劳动心得（一篇）。

三、加强植物园建设。

植物园建设，我们要本照实用、美观思想去设计，让他真正成为学生劳动锻炼的实践基地也是师生培养新品种、科学实验的试验基地，同时，对校园起到美化、绿化作用，成为校园亮丽的一角。

在植物园的使用上，学校首先制定出种植计划，及时组织学生劳动实践活动。在植物园的.管理上，我们要上档次，进行精心管理。

首先根据种植计划播种，确保成活率，同时要有序、美观；其次，田间管理要及时，确保土壤湿润，无杂草，禾苗生长旺盛。根据学生年龄、文化程度、培养兴趣小组，

在教师指导下观察植物生长过程，要求学生有详细的记录，教师有指导记录，学校要有影像记录。让植物园成为学生的劳动、学习、科学研究兴趣乐园。

四、鼓励学生小发明、小创作，挖掘民间艺术。

培养学科学，爱科学兴趣，要求广大教师激发学生发明、创造兴趣，发现学生的特长、爱好，因势利导，帮助支持他们沿着正确轨道发展，鼓励学生奇思妙想，为学生提供创造条件，激发学生创作灵感。

根据学生的知识水平，年龄特征，规定学生创作作品，任务件数，中心校规定每个学生在一个学年至少两件作品，可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品。希望各校高度重视。中心校每年十月份要进行评比，对获奖的作品，对学校、指导教师、学生进行奖励。

五、对学生进行艰苦朴素轨道。

要求学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，爱惜自己的学习用具，不浪费一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零食，把零轨道钱花到最该用的地方，学会节俭。

六、校园经济及社会引资。

有的学校有食堂、商店，各校要加强监督管理，收益要公开透明，收支要有账。根据教体局给中心校下达XX年社会性引资任务，要求各中心小学高度重视，积极谋划，认真落实中心校给各校下达的任务指标，指标是：七沟中心小学完成一零万元，凤凰岭中心小学完成八万元，崖门子中心小学完成八万元，王土房中心小学完成八万元。各校随时将社会性引资的相关资料上报中心校。

七、加强档案管理。

一、注意资料积累整理，每学期及时组档。

二、常规档案包括：组织机构，各种规章制度。

三、活动档案：轨道，教师指导记录，植物生长观察记录，劳动记录。

四、勤工俭学活动影像资料，以及一些实物资料和影像资料。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三七篇

回首过去，展望未来，在上一学期里，本部门秉着以人为本，以身作则，以关心服务每一位贫困学子为宗旨，踏踏实实做事，点点滴滴付出，取得了可喜的成绩。面对未来崭新的一页，怀着美好的期待与憧憬，我部成员已经开始为新的工作而开始了紧锣密鼓的筹划！我们总结以往的经验，继续以认真负责的态度对待每一项新的任务，把更大的热情投入到工作中，使我院勤工助学工作取得进一步的发展。具体工作计划如下：

一、在新生军训之后，对新生家庭情况进行全面的摸底调查。

以班为单位填写贫困生登记表和认定表，并将资料汇总，其中包括：贫困大学生所在的年级、贫困程度、家庭住址、贫困的基本原因、是否参加勤工助学、是否申请助学贷等。整理资料归档，建立零八级贫困生档案。为接下来的岗位安排，办理贷等工作的开展提供依据，确保岗位扎扎实实分配到每一个贫困生，帮助其更好更轻松的完成学业。

二、下学期本部门决定在大一、大二各班选出一名勤工助学委员。

以加强勤工助学部和各班之间的联系，并及时反映各班班上的贫困生情况。

三、我部门打算在十月份开展一个“大学生创业’征文比赛，以增强新生的创业激情。

四、下学期我部将继续定期制作^v^大学生创业、就业宣传栏”。

积极为我院广大学生提供可靠、及时的就业信息以及兼职信息。

五、总结上学期的工作。

我部在提供兼职方面的工作上还有一定的不足，本学期我部将加大在这方面的工作力度，争取使兼职数量再创新高。主要是加强同培训中心、家长的联系，为我院学生提供更多的家教岗位。

六、我部将会举办一场比较大型的.兼职招聘会。

为我校广大学生提供一个理想的兼职岗位。

七、我部将会举办一场大型的就业、创业讲座。

我部打算联合恩师职业技术学院的勤工助学部共同举办，在两校贫困生得到指导的同时可以加强相互之间的交流。

八、我部打算在我院成立一个助学基金，筹集资金给我院广大贫困生提供一定的帮助。

以上就是本部门这学期的详细的工作计划，但俗语也有云：计划赶不上变化。我们的工作也应该具有灵活性，在特殊的情况下，我们会对工作计划做出相应的变动，希望老师和同学们能够理解。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三八篇

为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校二零XX年中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。

一、加强组织领导，提高思想认识。

为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。

（一）学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组。

一、组长：xx。

二、副组长：xx、xx、xx（具体负责）。

三、组员：xx、xx、xx等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督。

（二）组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。

二、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况。

几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、*、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公*的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。

三、设有资助办公室专人负责。

办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。

四、有评议、评审、审核及发放流程。

我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，二零xx年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。

五、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作。

组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。

六、下一步的打算。

继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第三九篇

第一、根据我们学院的具体情况，我们学生会生活部计划在生活部下设立宿管会、膳管会、勤工俭学中心三个部门。并相应定出了工作职责及计划。

宿管会 负责人：

宿管会职责及工作计划:

（一）、定期进行教室和宿舍的卫生检查评比，坚持每星期安排人员对宿舍进行检查评比，做好统计工作，一月评选一次xx学院“文明卫生宿舍”，并给予奖励；

（二）、不定期对我们的宿舍进行安全检查，发现使用违章电器的要及时予以制止，并及时向院领导反映；

（三）、坚持做好每天晚上的熄灯检查工作，督促同学按时熄灯。

膳管会 负责人：

膳管会职责及工作计划：

（一）、密切联系后勤集团，协助其积极、生动地开展工作；

（二）、发挥督促职能，督促同学文明用餐，督促食堂的饭菜价格、分量、质量、卫生以及服务员的态度等；

（三）、统计广大同学的意见和建议，并及时向院领导、食堂反映。监督食堂改进并将答复告知同学；

（四）、负责食堂的碗柜出租等。

勤工俭学中心 负责人：

勤工俭学中心职责及工作计划：

（一）、对外争取一些打工的机会给我们的同学来解决我们同学生活上的困难或以此来培养我们同学各方面的能力和素质以提高社会适应力和竞争力；

（二）、负责联系我们学生会开展各项活动所需经费的赞助商；

（三）、负责经营学院交给我们管理的一些机构（比如放映电影、大俱的经营），并完善它。

第二、为了使我们的工作做得更好，我们对学院提出了如下申请：

宿管会：（一）、计划成立xx学院公寓团，在每幢楼内设楼长一名，层长若干名。我们需要的是最好每幢楼内都有我们的办公室，我们会安排人员值班，这样有利于我们随时都可以开展工作，解决同学们的困难和问题，完成团委等领导交给我们的任务。另外，我们会在办公室内设立一个图书角，方便同学借阅图书；

（二）、宿舍是学校中最小的集体，我们生活部工作的正常开展离不开各宿舍长的支持，为此，本人觉得我们每学期都要有“优秀宿舍长评比”，对评到的宿舍长，我们要给予一定的奖励。

膳管会：（一）、请学院领导尽快联系后勤集团，让我们膳管会的同学有机会与他们碰个面，让我们膳管会的工作能正常开展起来；

（二）、食堂里好像膳管会有个办公室，我想暂时作为我们生活部的办公室。

勤工俭学中心：

（一）、为了提高我们勤工俭学中心成员的工作积极性，本人觉得在拉赞助搞活动方面，我们学院应该像别的学院一样有个政策规定，给予拉到赞助的同学一定的回扣（比如说一零%）；

（二）、我们计划于九月二四号（星期五）晚上在一号楼三楼进行我们第一次电影放映，希望院领导能够安排；

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四零篇

一、指导思想：

坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，以服务素质教育为宗旨，全面加强校外活动场所建设，积极开展勤工俭学，提高学生综合素质；进一步加强教育消费市场监管力度；构建和谐平安校园，以改革创新精神、促进勤工俭学事业科学发展，实现我区勤工俭学工作的全面、协调、可持续发展。

二、总体目标：

一、提升我区农村学校劳动实践场所的品位。完成岗埠中小学劳动实践场所示范场所创建工作。

二、继续办好其它农村学校劳动实践场所，使学生的劳动实践活动有所创新，有所发展。

三、开展全区中小学素质教育实践活动成果展示。推动我区素质教育的发展。

四、完成全区勤工俭学安全检查专项工作，落实勤工俭学工作的规范、安全的管理。

五、做好区局勤工办的办公用品供应工作，提高经济效益。

六、做好市局勤工办布置的各项工作。

七、做好常规性工作

三、重点工作

（一）以加强校外活动场所建设为抓手，着力推进农村学校劳动实践场所建设。一是开展好岗埠劳动实践场所的实践活动。以岗埠场所为试点，开展农村劳动场所的，课程开发、教学研讨、教师培训、成果展示等方面的探索，不继总结，为我区其它农村实践场所提供工作经验。

（二）以加强后勤保障规范化建设为抓手，着力完善后勤服务保障体系。办好区局教育用品供应站的工作，加强学校后勤保障规范化建设，保障教育教学、服务师生需要、维护教育公平，尽快提高教育的普惠性

（三）在全区开展中小学素质教育实践活动，组织一次全区中小学素质教育成果展示竞技比赛。

四、具体措施

一、打造好岗埠中小学劳动实践场所。岗埠劳动实践场所基础建设一期工程已经完成，二零一四年有主要任务是发挥场所功能，积极组织学生开展实践活动。主要做的工作：一是请教研室帮助做好岗埠场所的课程开发，编写教材，争取完成一套有本场所特色的实践教材；二是做好教师配备与培训，教师配备采用校内与校外相结合，校内选择爱岗敬业，有创新思想和一定技能的教师任教。同时将当地的有一技之长的'手艺人聘请作为客座教师。同时定期组织教师进行相关业务培训，采用请进来，走出去产的办法，通过学习观摩提高教师的业务能力。三是积极开展教学研讨活动，探索办学新路，改进实践活动方式和内容，使场所的活动更能体现实践性、科学性、创新性、示范性的特点。计划用一年的时间表总结出一定的经验，为建设浦南农村被动实践场所提供作借鉴经验。

二、继续开展好浦南、云台农场、和岗埠其它完小教学点的学生实践活动。打造好农场小学的劳动场所的 “农娃乐园”教材开发、使用和活动。做好做足“农”字文章，充分挖掘校本资源优势，加快校内做好校内生态园、蔬菜种植园建设。努力建设特色劳动实践场所。利用东、西两个校区的校内空地，筹建一二零平方米植物园、三零零平方米蔬菜种植园。同时继续做好二小实践场所的种植区、大棚区、垂钓区、花卉区、育秧区、养殖区、教学区和柿子园几个板块的开发建设，将其建成一个规范的“生态农庄”，成为农村学校学生劳动、探究园地。

三、继续做好浦南小学的劳动场所建设。浦南小学是一个中心校下辖四个完小和三个教学点，布局分散，但学校没有闲置用地。劳动场所主要是和学校周边的农户建立协议共建，借助周边农户的生产农地、大棚做为学生的劳动实践场所。因此，因地制宜地开展工作，进一步建立相对稳定的共建关系，组织学生开展多种形式的劳动实践与探究，是二零一三年的主要工作。区勤工办将积极帮助学校做好共建，指导开展实践活动。

四、有计划地开展教师培训，提高场所建设与指导教师的素质与能力。在进行场所建设的同时有计划地对三个农村学校领导、教师进行业务培训，主要是对办学理念、课程设置、劳动技能、安全防护等方面进行业务培训，提高学校领导的办学意识，提高教师课程实施水平和专业水平，通过组织教师进行专业技术培训，不断提高教师的综合素质，促进教师的专业化发展。

五、重视课程开发，促进场所的个性化发展。根据地域不同、学校不同的特点，充分利用当地的课程资源优势，组织学校、教师挖掘具有本地乡土气息的课程资源，建立具有自己学校特色的劳动实践场所课程。因地制宜地为学生的发展提供个性化学习的选择和帮助，促进学生自主学习、分层学习、个性化学习，促进学生全面而有个性的发展。

六、在全区积极推动中小学素质教育实践活动，计划在二零一四年十月在全区开展一次中小学素质教育实践活动成果展示竞赛活动。通过以赛促学，让素质教育实践活动在我区办的更具特色。

七、继续完善后勤服务保障体系。围绕服务教育教学和师生生活需要，结合各校实际，着力办好教学用品供应站的服务性工作，保障教育教学、服务师生需要、师生安全健康活动、维护教育公平。加强中小学校后勤规范化和标准化管理，逐步完善中小学校后勤服务保障体系建设。对进入教育市场消费品质量进行严格把关。杜绝“三无”产品进行学校。

七、着力加强工作能力建设。积极落实、完成上级下达的各项任务。做到有赛区必参、参必获奖。在课题研究、论文撰写、案例总结等到方面加强工作力度，争取有所突破和提升。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四一篇

尊敬的老师、亲爱的同学们、可敬的好心人：

当我和我的家庭陷入绝境时，是您，我就读的学校的老师和同学们，以及周边好心的人们，向我投注了关爱的目光，伸出了援助的双手。在我手术前，学校领导、老师，以及许许多多的同学来到医院探望我，鼓励我勇敢地与病魔做斗争。学校为我开展了“爱心拯救生命”募捐活动，全院师生以及爱心人士慷慨解囊，为我募得善款元。大家的爱心捐助如一场及时雨，解了我家庭的燃眉之急，使我的手术如期进行。现在我已顺利接受肾移植手术，目前恢复状况良好。

在此，我和我的家人对您的无私帮助和慷慨解囊由衷地表示感谢和敬意！是您热情的问候、无私的帮助，让我感受到商务职院这个大家庭的温暖；是您点燃了我生活的希望和曙光；同样是您给了我战胜病魔的决心和意志；是您的善行义举极大地鼓舞了在病榻上与病魔斗争的我。我坚信，有了大家无私的帮助、真诚的祝福、诚挚的关爱，我一定能创造出生命的奇迹，战胜病魔，早日康复！

最后，我和我的家人再次衷心感谢所有捐献善款的全体师生与好心人士！

祝您身体健康、工作顺利、万事如意！

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四二篇

一、项目名称：关爱留守儿童

二、背景分析(项目实施的必要性和可行性)：

随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的教育成了当前基础教育的一个盲点，由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素质，也将影响新农村的和谐发展。为这一难题，望江县长岭中学积极向上级申报，组织实施“关爱留守儿童”项目，经过积极对接、努力争取，终于形成工作规划，经过一个月紧张有序的实施，项目已取得初步成效。

(一)必要性。

我县是一个劳务输出大县，每年有大量人口在外务工，这一方面给农村家庭带来收入，一方面也造成了庞大的特殊群体——留守儿童，这些留守儿童由于长期与父母分离得不到父母的关爱，存在着亲情缺失、家庭教育缺失和监护缺失带来的各方面的问题：

一、隔代教育不能满足“留守儿童”身心全面发展。有近半数的“留守儿童”是与祖父母或外公外婆生活在一起，由于隔代抚养，他们往往只求对孩子物质生活的满足，而缺少对孩子精神的约束。另外祖辈大都受教育程度不高，无论从体力还是智力上承担对孙辈的监护和教育都显得力不从心。

二、外出务工父母对“留守儿童”的“远程”教育难以遥控。尽管大部分的外出务工父母半个月或一个月与孩子联系一次，但仍有少数的父母半年以上联系一次，这在一定程度上影响了孩子的成长，很多“留守儿童”与父母感情淡薄，很多家长对孩子缺乏正确的家庭教育观念和科学的教育指导方法。

三、家庭和学校配合不够。教师对学生的了解不可能只凭课堂上的几节课，还需要向家长了解情况，但是“留守儿童”家庭教育缺位，教师没法向家长了解他们的真实情况，这使学校对“留守儿童”的管理陷入尴尬。

四、缺乏监管使“留守儿童”学习成绩普遍不好。一些“留守儿童”本身自立能力较差，无法抵制不良诱惑，厌学、逃学时有发生，学习成绩普遍较差。

(二)可行性。

一、留守儿童问题国家重视、社会关爱，特别是教育部门给予一定的帮助扶持。

二、我校是农村寄宿制学校，学校关注留守儿童问题。将关爱留守儿童作为学校重点发展项目，成立以校长为组长、全体行管领导和班主任为组员的项目领导小组，领导小组带头，每人具体帮扶五-七名留守儿童。作为班主任，有多年的工作经验，有利于和留守学生沟通，有利于对留守学生教育工作的开展。

三、注重项目监控与评估。年终评估，责任到人，与绩效挂钩，能调动教师的积极性。 每次活动结束，组员撰写活动总结，对活动组织、内容设置和开展情况等各方面进行评估，由所有组员进行评估和讨论，总结不足，力求活动更细致和系统化，并形成最优化的活动流程，使项目可持续发展。

鉴于上述情况，我校立足“建立和完善留守儿童关爱机构，整合学校、家庭、社会等各方面资源，为留守儿童健康成长提供关怀和支持”的总体目标，组织调研组考察调研了留守儿童现状，参观考察了一些有经验的学校，并经过听汇报、看资料、座谈交流、深入留守儿童家庭实地考察等形式，精心编制项目实施方案和项目预算，最终形成可行性学校重点发展项目。

三、发展目标：

通过对全校留守儿童问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，大力宣传，形成合力，不断提高广大未成年人的综合素质。不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。目标量化如下：

一、建立留守儿童档案，(留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守儿童成长记录卡、三特儿童——特困生、特长生、特殊学生登记、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录、留守儿童特殊事迹和留守儿童成长案例分析等)，全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童建档率达一零零%;

二、留守儿童入学率、巩固率均达一零零%;

三、留守儿童计划免疫接种率达九五%;

四、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，一零零%给予法律援助;

五、留守儿童家长家教知识普及率达九五%。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四三篇

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、淘气??享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他们常常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中或偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时，这种感觉会逐渐加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑，不难发现他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从本校的实际出发，成立“留守儿童之家”。

一、领导机制及制度建设情况

一、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

二、建立留守儿童档案和联系卡制度。

三、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。

帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守儿童的记录手册，培养了更多的优秀的教师成为“爱心父母”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

四、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校做到了每月召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会。

五、建立了关爱留守儿童的应急机制。

学校建立了留守儿童、学校、家长（监护人）之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。

六、注重对留守儿童的心理健康教育。

积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。

七、建立健全检查考核机制。

学校积极研究了科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。

二、政策性保障性措施出台和落实情况

一、加强了对贫困留守的资助工作。

对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。

二、整治校园周边环境。

三、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工作制度和机制。

四、加强同村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。

五、建立关爱经验交流制度。

学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法，新措施，不断提高留守儿童教育管理水平。

三、规划和年度计划制定

一、制定工作规划和年度计划。

为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童成长状况及实际需求每个学期都制定切实可行的计划。

二、工作规划和年度计划科学、合理、可操作性强。

三、工作规划或年度计划有创新性工作举措或保障性工作举措。

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四四篇

根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、工作目标

经过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

一、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达一零零%;

二、留守儿童入学率、巩固率均达一零零%;

三、对涉及留守儿童的案件，贴合法律援助规定的，一零零%给予法律援助;

四、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

二、主要措施

(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

一、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

二、建立留守儿童档案和联系卡制度

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四五篇

新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大二下学期了。在这近一年的时间里，在同学们的努力下，我们部门取得了不错的成绩，我们部门的同学彼此间的感情也不断加深。作为部长的我，我决心尽我最大的力量为学院、为同学们服务。我们将秉承上学期的优良作风，用实际行动打造一个新的学期，先计划如下：

一、 勤工助学岗位工作的安排

这学期我们将继续发扬上一个学期的优良作风，完成上一学期没有完成的工作。

一、岗位分配。由于在勤工助学岗位上的同学有一些小的变动，需要我们及时调整。这就需要我部人员在充分了解各参岗候选人的情况下，合理审慎的安排，使真正贫困的学子得到及时的帮助。在岗位安排上，我们针对写了申请的同学中家庭特别贫困的一些人举行了一个岗位上岗的面试，在面试中我们选择了一些有责任心和工作热情的人员上岗。

二、岗上监督。部门人员要定期对本院岗位工作情况进行检查，确保我们能掌握卫生情况的一手资料，及时发现问题并解决问题，树立我院一贯优良作风及办事效率。根据检查情况，不定期给上岗人员开会，让他们能及时的了解自己的工作情况，发现自己的不足并积极向表现优秀者学习，月末时上报学工组老师给予表现优秀者通报表扬，并留作校内评奖评优的依据。

二、贷款工作安排

一、组织填写贷款审查资料的事宜在上学去已基本完成，但是还存在一些没有完成的后续工作，需要我们做一下收尾工作。这个学期我们在贷款方面的工作主要是贷款合同的签订，并及时向申请贷款的人员明确贷款应尽的责任和义务，做到诚信贷款。并计划组织他们观看《助学贷款，诚信做人》的教育片。

三、其他

一、积极配合校勤工助学中心举办的各项活动，并且在院里也积极配合其他部门的各项工作，要做到当其他部门需要我们部门帮忙时，我们绝不推脱。

二、由于我们学院比较小，所以我将鼓励我们部们的成员也学习一下别的部门要做的工作，使我们部门的成员不管在哪些方面的工作都有一定的了解。

以上就是本部门这学期的详细的工作计划，但俗语也有云：计划赶不上变化。我们的工作也应该具有灵活性，在特殊的情况下，我们会对工作计划作出相应的变动，希望老师和同学们能够理解。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四六篇

二零XX-二零XX学年度我园学生资助工作将在市政府、市教育局资助中心、幼儿园的正确领导下，全面贯彻国家和省对家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创建营造和谐稳定的园所环境。

一、加大力度，认真做好资助政策的宣传

工作建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我园学生资助工作顺利有序地开展。

（二）在幼儿园宣传栏上宣传各项资助政策及工作动态，解决学生提出的问题，随时接受家长对我园学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导老师关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。

二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展

（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我园家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。

（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我园学生资助工作的开展奠定坚实的基础。

（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、过程监督”的评审程序和办法，做好各类资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我园特色的学生资助管理体系，使我园家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

三、认真部署，扎实推进助学金资金量大，惠及学生数多，故做好家庭贫困学生调查了解工作是做好我园学生资助工作的关键。

（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。开学初，家长向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、村里出具的家庭贫困证明等证明材料，并上交《助学金申请表》，班主任根据幼儿园统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为城市家庭困难学生，报学生资助管理办公室审查，学生资助管理办公室逐班进行复审，建档归档。

（二）坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生的信息保护工作，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对家长投诉予以协调处理；组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的六类学生资助评定规范和模式。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四七篇

为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此，特制订本方案。

一、指导思想

为贯彻党的精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、工作措施

强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动。在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。

三、帮扶方式

一、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难；

二、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。

三、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。

四、帮扶内容

一、思想上解惑

鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的'关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者*时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，*时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。

二、生活上资助

贫困生贾文琪*时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。

三、学习上帮助提高

为了避免贾文琪由于客观条件的影响，造成成绩不如人意。为贾文琪未来的人生打好底色，就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学会学习。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四八篇

新的学期，新的开始。在过去的一期中，我部的工作有所收获，也有缺陷。可喜的是，我们的工作得到了很多同学的支持，我们对学校、对同学都有比较深的了解。工作也能更深入的展开。为了更好、更方便的服务同学，我部制定了部门内的工作计划及要求达到的目标，为了达到目标，我也为自己的行动制定了计划。

首先，便是找工作的问题了。为了使更多的同学参与进来，实现扩大部门影响力这一目标，便要增加兼职的数量。必须做到每个月都要有工作岗位提供给同学，不能饱一年饥一年的，保证工作的连贯性。在找工作中，也不能因为图完成任务而敷衍了事，最后损害了同学的利益，这是绝对要注意的。

其次，在工作方法上，不能嫌麻烦，有工作了只通知几个人。应该全部通知到位，由同学们自己选择。做到公平、公正。在方式上，我们可以采用短信息、qq等方式。这样其实更加方便、快捷，也会显著的提升我部得影响力。

再次，在时间上，我们会更加关注节假日时的工作，如五一节等时间长的假期。开学是最重要的一段期间，很多长期性的.工作都是在这时确定的，而我们部本学期的目标之一便是特别关注长期性的兼职。短期工作在开学时也有不少，特别是像发传单之类的工作，也就只开学这一时间段最多。所以应重中之重的看待这一时期。另外，本期还有一个工作便是安排暑假工了，在期中之后便要开始筹备这件事，力争做到安全、有保障。

最后，便是之前说过的工作质量反馈了。我准备在这一学期试行，在我们同学工作结束后有我部干部应打电话给商家询问对方对本次工作的评价，有哪些建议等等。再将这些建议告诉我们下次出去工作的同学。努力使他们以后需要人手时还会找我们同学，提升我校的形象。

总的来说，我们本学期的重点便是提升影响力，无论在校内还是校外。我相信，只要我们肯思考、勤动手，不怕麻烦，我们会很好的完成目标，取得很好的效果。

勤工助学部

贫困儿童勤工俭学工作计划 第四九篇

时光如白驹过隙，新的学期又到来了。我们勤工助学部也迎来了新的开始。新的学期新的气象，勤工助学部兼着以人为本，以身作则，以关心服务每一位贫困学子的宗旨，承载着老师、同学们的信任与支持，踏踏实实做事，点点滴滴付出。我们的责任依然存在，任重才能道远，我们将用实际行动打造一个新的学期，相信我们会迎来新的突破，为此我们对本学期的规划如下：

一、贫困生档案的建立

一在新生入学后对新生家庭情况进行简单调查摸底，再以班级为单位选出贫困学生，然后对这这些学生的情况细致调查，整理资料归档，建立一二级贫困生档案.为接下来的岗位安排开展提供依据，确保岗位扎扎实实分配到每一个贫困生，帮助其更好更轻松的完成学业。同时，建立档案的制度，为需要工作的同学建立档案，方便有需要工作的同学及时取得合适的工作。在以后与校勤工助学中心取得联系后，会有很多家教来需要同学们做，我们建立档案，一旦接到兼职，便立刻联系合适的人，尽最大的努力，为同学提供一些良好的兼职。

二为配合学校更好了解本院贫困生情况，本部门将对院内所有贫困生的基本资料进行整理，以班为单位填写贫困生家庭经济调查表和认定表，并将资料 汇总其中包括: 贫困大学生所在的年级， 贫困程度， 家庭住址， 贫困的基本原因， 是否参加勤工助学，是否申请助学贷款等.全面整理好对贫困生进行分析，达到深入了解的目的。

二、 勤工助学岗位工作的安排

一.岗位分配.随着贫困新生的'加入，原本有限的岗位越发捉襟见肘，难以 满足同学们的需要. 这就需要我部人员在充分了解申请勤工助学岗位的贫困生的 情况下，合理审慎的安排，使真正贫困的学子得到及时的帮助.在岗位安排上， 我们针对写了申请的同学中家庭特别贫困的一些人举行了一个岗位上岗的面试， 在面试中我们选择了一些有责任心和工作热情的人员上岗.

二.岗位发布：我们会利用新生闲暇时间为需要的同学招开发布会，以前对向主要面向大一。我们这回发布不会忽略大二大三的特困生同学，尤其是像大三课少需要打工的同学，我们都会一视同仁。对需要的同学并做好记录，并安排岗前培训、岗上监督等环节。

三.岗上监督.部门人员要定期对本院岗位工作情况进行检查，确保我们能掌握工作情况的一手资料，及时发现问题并解决问题，树立我院一贯优良作风及办事效率.根据检查情况，不定期给上岗人员开会，让他们能及时的了解自己的工作情况，发现自己的不足并积极向表现优秀者学习。

四，岗后联谊.可不定期组织新，老岗位人员联谊，交流工作体会，鼓励贫困学子们积极参加院，系举办的活动.

五.岗位扩展.因我院贫困生居多，所以校内安排的勤工助学岗位远不能满足贫困生的需要， 我部门人员除了完成日常的工作外还会多方面联系一些额外的工作提供给贫困生，让他们在锻炼自己的同时更好的完成学业。

三、 与校勤工助学中心的联系与沟通

首先一个部门有良好的发展是与沟通是联系不开的，所以把校勤工助学中心这条路打开是一个很重要的选择。在校勤工助学中心中，有很多兼职信息，可是由于种.种原因，无法完全传达到每个同学手中，如果我们部能加强与校里的合作，一同开展其他的业务，那么会有很多良好的信息传达在我们的手中，那样的话，我们的同学也会得到更多的信息，为那些勤工俭学的同学们提供一个更优秀的渠道，利用少量的时间便可获得一些报酬。而且校勤工助学中心也有一些企业与之合作，定期提供一些岗位，如果我们通过沟通把这些岗位争取来，也会大大提高我们部乃至我们学院的知名度。

其次，我们学院自己的学生会也需要一些也校里加强合作的渠道，而校勤工助学中心更是个很好的方法，利用我们勤工助学部与校里有关单位保持紧密联系，那么无论有什么信息我们学院都不会落后，可以为我们同学创造更多的福利。

再次，校勤工助学中心每周都会有固定的例会，而且每一学期都会有很多的活动，如果恢复了沟通，我们就可以让更多的同学去参加，去了解，同时为同学们的自身需要提供一些帮助。

一积极配合校勤工助学部举办的各项活动，如:义捐义卖等，使大家的经验得到大的推广。

二安全的防范。在做兼职的同学，尤其是校外的同学，会面临安全的问题，我们一定要做好安全防范的宣传，力保每一位兼职同学的人身安全，使同学，合理挣钱平安回校的方针。

四、 针对系岗本部门计划采取一切有效措施，具体措施如下：

一.让系岗同学了解到任务的重要性及其重要意义。

二.列出系岗需要打扫的具体细节，需要达到的标准，争取让老师同学都满意。

三.加强对系岗的检查力度，做到不包庇，争取创造更清洁的实验环境。

四.采取措施，广征民意，努力改造系岗厕所环境。

五.其他工作

一.除完成本部门共同做以外，还要配合学生会其他部门开展各项活动。

二.适当鼓励我院勤工助学人员参加一些志愿活动，让他们在享受他人帮助和支持的同时，也尽一份大学生的能力去帮助需要帮助的人，体味回报社会的乐趣。

三.定期总结前期工作中存在的问题，作出改正。严格要求，优化我部各项工作。

以上就是本部门这学期的详细的工作计划，但俗语也有云：计划赶不上变化。我们的工作也应该具有灵活性，在特殊的情况下，我们会对工作计划作出相应的变动，希望老师和同学们能够理解。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五零篇

下面，我就XXXX自治县的基本概况和半寄宿制学校勤工俭学情况向各位领导作简要汇报。

一、XX县基本县情

XXXX自治县地处云南省南部，红河州东南部。东面与文山州的文山县、马关县相连，西南与我州的金平县相望，南同部级开放口岸河口县接壤，北与省级经济开发区蒙自县毗邻。滇越铁路、昆河公路穿境而过，是通往东南亚各国的陆上交通要道。全县国土面积一九零六平方公里，辖七乡一镇，七七个村民委员会，六九四个自然村，八九五个村民小组。县内居住着苗、汉、彝、壮、瑶等民族，总人口一四九一零一人，其中农业人口占，以XX为主的少数民族人口占全县总人口的六二%。境内最高海拔二五九零米，最低海拔一五四米，山地面积占全县国土面积的九九%，属典型的山区县。立体气候明显,年平均气温℃，年平均降雨量一六五零毫米，加之地处低纬，受东南海洋暖湿气流的影响，境内湿润多雨，冬无严寒、夏无酷暑，为动植物的繁衍生息提供了有利条件。

XX资源丰富，全县有森林面积万亩，其中人工林万亩，活立木蓄积量万立方米。南溪河、新现河、绿水河、那么果河纵贯全境，水能理论蕴藏量达万千瓦，可开发利用的有二零余万千瓦，目前仅开发六万千瓦。矿产资源主要有锑、铅、锌、钨、锰等有色金属和大理石、硅石、花岗石、无烟煤、磷等非金属矿。海拔一零零零米以下的热区可开发利用的荒山荒坡五零余万亩，适宜种植荔枝、龙眼、香（芭）蕉、菠萝等热带水果，目前已种植优质龙眼、荔枝、芒果三万余亩，香蕉、菠萝五万余亩。境内大围山部级自然保护区蕴藏着许多古老而珍稀的野生植物。现有野生植物一八八科三六一九种，其中国家保护和省级重点保护的有一一五种，各种动物有三五目一一一科五五五种。XX苏铁、多头桫椤、中华蜂猴、中华赤面猴堪称世界四绝。以大围山原始森林公园为主的生态旅游业开发前景广阔，大围山原始森林和县内的珍珠洞、白河温泉、火山遗址、灵宝山石窟艺术、人字桥、烈士陵园、大睡佛等自然、人文景观以及瑰丽多姿的民族风情，为旅游业的发展提供了得天独厚的条件。

XX在五零年代初到六零年代末就为国家担负过援越抗法、援越抗美等重大支前任务。从一九七九年至一九八六年，XX作为对越自卫还击支前作战的重点县，又全县总动员支前参战。在自卫还击战期间，XX既是前线总指挥部，又是兵力、物资集散地，^v^总参谋长的前线指挥部就设在县政府办公楼。五零余年来，有近四零年处于战争状态，使我们失去了一次次发展的机遇。五零年来国家在XX的固定资产投资不到二亿元（不含昆河公路）。由于战争的原因，XX丰富的自然资源得不到开发利用，经济发展缓慢。一九八六年农民人均吃粮仅一八四公斤，农民人均纯收入仅一三六元，贫困人口万人，占总人口的九八%，教育、科技十分落后。全县七乡一镇有四个乡被省定为扶贫攻坚乡，三个乡被州定为贫困乡，是^v^确定的全国五九二个贫困县之一。

到二零零零年，全县国内生产总值二九五一九万元，工农业总产值二七二七五万元，乡镇企业总收入二三一六零万元，财政收入一六零五万元，其中地方财政收入一一五二万元，地方财政支出七九零二万元；农民人均纯收入七九六元，低于全省农民人均纯收入元（云南省为元），低于红河州农民人均纯收入五七七元（红河州为一三七三元），实现人均有粮三四七公斤。近年来，我县经济社会发展虽然迈出了较快的步伐，但仍然存在许多困难和问题，经济社会发展水平仍然处在社会主义初级阶段的低层次。经济结构不合理，劳动者科学文化素质低，基础设施滞后仍然是制约我县经济发展的主要因素。

二、XX县教育基本情况

为了加快我县经济社会发展进程，我县确立了科教兴县战略，提出了“打基础、兴科教、调结构、建支柱、增效益”的方针，教育工作被纳入国民经济和社会发展的总体规划，并采取一系列有效措施，促进教育改革与发展。“九五”期间把“两基”作为教育工作的重中之重，举全县之力推进“普六”， 一九九八年基本完成了普及六年义务教育，被国家教育部认定为基本普及六年义务教育县。小学适龄儿童入学率从一九九五年的％上升到二零零一年的％，在校生巩固率从一九九五年的％上升到二零零一年的％，完学率％，全县一五周岁以上人口文盲率从一九九五年的％下降至二零零一年的％。小学教师学历合格率从一九九五年的上升到二零零一年的，中学教师学历合格率从一九九五年的上升到二零零一年的，全县校舍面积从一九九五年的一二五二四六平方米增加到二零零一年的一六零四一四平方米。

目前全县有教师进修学校一所，职业中学一所，完全中学二所，初级中学六所，小学一零九所(含完小四二所)，教学点三七个(含一师一校三一所)，幼儿园二所。全县有教职工一四四二人，有在校生二二七一六人。有勤工俭学基地和校园绿化带总面积二八四五亩。

三、我县开展勤工俭学的基本情况

根据我县财政困难，无法拨付办学经费和中小学校拥有大量的勤工俭学基地的实际，从一九九八年开始，我们提出了一手抓教育教学，一手抓勤工俭学两手抓的方针，并响亮地喊出了“吃饭靠上级，办学靠自己”的口号，要求中小学校长要成为多面手，既会抓教育教学，又会抓勤工俭学，既能提高教育质量，又能增加勤工俭学收入。并采取种养结合、长短结合，多形式开展勤工俭学。同时还要求凡是有住校生又有基地的学校，必须养猪、种菜、种果，通过几年的努力，全县学校种植的经济林果已达到一七零零多亩，其中八角一零零零余亩、肉桂一一零亩、桔子一四五亩、核桃亩、茶叶五亩、柿子亩、荔枝四四亩、秃杉六七亩、花椒一亩、板栗五零亩、竹子一零亩、桑叶四亩、草果一零亩。建猪厩四零余间，生猪存栏三零零余头，养山羊五零余只，养峰三零零余箱，同时建成了花卉苗圃园、加工房和百余间小门市。几年后，全县种养业收入可达二零零余万元。

我县滴水学区新荣小学，一九九三年引种了建水白桔、碰柑一零零零余株，一九九七年起，开始有收入，到一九九八年收入就突破了七零零零元，并逐年提高。该校与龙古小学共同投资种植的六零亩八角已开始挂果。在该校的带动下，全县掀起了勤工俭学的热潮。仅湾塘学区就种植八角亩，龙眼三六亩，桔子三五亩，核桃六零亩，茶叶二五亩，养猪五一头。每年在经济林果中又套种玉米、黄豆、洋芋、芋头、花生、丰收瓜、姜等短期经济作物，迈出了“以产养教，产教结合”的第一步。湾塘学区云盘小学在三五亩基地中种下四六零零株优质桔子苗，目前桔苗长势良好。在桔子地里套种的蔬菜不仅满足了师生的需要，每年向外出售的收入近二零零零多元。

四、我县开展勤工俭学，走以校养校之路的基本思路和基本做法

（一）提高认识，统一思想

由于我县财力匮乏，财政自给率低,县乡财政除千方百计保教职工工资外，也无力拨付其它办学经费，如XX二中在校生一零零零多人，已连续三年未拨付到教学经费，给教育教学工作带来了很大的困难。此外，由于贫困面大，贫困程度深，许多家庭因贫困而无力供自己的子女上学，每年有近三零零零名适龄儿童少年面临辍学或辍学，教师为学生垫支科书费一零万余元，学校欠新华书店的科书费三零余万元，直接影响到“普六”的巩固和“两基”的进程，影响到劳动者素质的提高和经济社会的发展。要解决教育教学中存在的办学经费紧张的困难，靠等待县乡财力的好转，靠外来的支持和帮助是不可能的，唯一的办法就是在各级各部门关心帮助支持的同时，进一步发挥主观能动性，加大勤工俭学力度，走以校养校之路，增强学校自强自立意识和自我发展的能力。

一、开展勤工俭学，可以增加学校收入，改善办学条件、救助困难学生，既能减轻学生家长的负担，又能有效地控制学生辍学。几年来，我县用于救助困难学生的勤工俭学经费已达百余万元，上千名学生得到了救助，完成了学业。

二、开展勤工俭学，是全面推进素质教育的重要内容之一，是边疆民族贫困地区办教育的必要条件，也是教育与经济结合的有效形式。中小学生通过直接参与学校的勤工俭学活动，一方面培养了他们的劳动观念和劳动意识；另一方面，又让他们在参与中学到一些种植业和养殖业等方面的技术技能，为学生毕业返乡后发展种养业，加快脱贫致富步伐奠定基础。

三、广大学校师生通过直接参与勤工俭学活动，特别是养猪、养鸡、种果、种树、种菜等实践活动，学校的许多问题都能自己解决，师生的肉食、蔬菜等都可以自给，这样，就能改变学校办学完全依赖政府的被动状况，师生的劳动观念和自立、自强意识也能得到增强。

四、学校开展勤工俭学可以为当地农村发展种养业提供示范，从而推动农村经济的发展。学校勤工俭学主要以种养业为主，学校种植和养殖成功了，又自然地成了当地发展经济的示范点，为当地干部群众探索出一条脱贫致富的新路。

（二）开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本思路

我县开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本思路是：在各学区半寄宿制学校、各中学认真开展种植业、养殖业、第三产业，走长短结合、以短养长和种养结合的路子，主要推行小果园、小菜园、小门市、小苗圃、小猪厩、小加工厂等六小工程。

（三）开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本做法

一、典型引路

“九五”以前，我县的勤工俭学以种植杉树和包谷、黄豆等短期作物为主，效益不明显，收入也不高。为使各校的勤工俭学更好地产生效益，几年来，我们充分利用滴水学区新荣小学、湾塘学区及营盘小学、新华学区新华小学、职业中学等的成功经验，引导全县各小学开展勤工俭学。

二、总体规划，分类指导

根据学校所处的不同的地区和条件，分别规划并种植上八角、桔子、核桃、板栗、秃杉、茶叶、龙眼、肉桂等，并套种蔬菜、花生、黄豆等一系列的低杆作物，既可解决学生的吃菜问题，又能增加收入。

三、大力发展以养猪为主的养殖业

由于我县地处山区，有住校生的学校和住校生都较多，加之许多学校的基地离学校又很近，这就为发展养猪等提供了条件。因此，我们要求每个有住校生的学校都要盖一个能养一零头以上猪的猪厩，并提出了每年每校出栏肥猪必须达到一零头以上的目标。目前，有八零%的有住校生的学校都盖了猪厩，养了猪，有的学校年内已出栏了一批肥猪。

四、根据各校的实际，办门市，搞加工，建苗圃等，目前已建成一零零多个门市，收效很好。

五、开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本措施

为确保勤工俭学工作顺利开展，我县采取了以下一系列措施：

（一）县委、政府高度重视，加大扶持力度

为使勤工俭学工作顺利开展，县委、县人民政府高度重视，各部门积极配合，加大对勤工俭学的扶持力度。

一、为充分发挥学校勤工俭学基地的作用，增强学校造血功能，逐步形成“产教结合，以产养教”的良性循环，缓解农村教育资金紧张的矛盾，改善办学条件，二零零零年，XX县人民政府出台了《在全县实施教育绿色希望工程做好种苗供应的通知》(屏政发〔二零零零〕四四号)，通知要求，全县中小学要充分利用校园绿化地带和学校勤工俭学基地因地制宜地发展荔枝、龙眼、芒果、柑桔、核桃、八角、肉桂等经济作物，和一些种植周期短，见效快、投资少，适应市场需求的作物，以短养长，长短结合，把学校劳技教育、勤工俭学和绿化校园，发展校园经济结合起来。全县实施教育绿色希望工程所需种苗由县林业局和县农牧局统一供应。干果苗(核桃、八角、肉桂) 由县林业局无偿提供，热果苗(龙眼、荔枝、芒果)县人民政府每株补助三元，县农牧局按每株元的价格供应给所需学校。

二、县人民政府向上海徐汇区争取二零万元作为教育绿色希望工程启动资金，有偿扶持，滚动使用。此外，县委、政府及有关部门领导还多方筹措资金注入勤工俭学项目。

三、县乡村无偿划拨土地给学校开展勤工俭学活动。

四、提供人才保障。二零零零年，县人民政府将一批林果专业、农学专业和兽医专业的毕业生分配到教育系统，主要从事勤工俭学工作。县人民政府还在全县范围内选调专业技术人员到职业中学任教，确保职业中学专业课的开设和勤工俭学的顺利开展。

（二）加强领导，强化管理

县人民政府明确提出要求，县教委要高度重视勤工俭学工作，县教委主任要亲自抓，并由一位副主任具体抓，教委勤工俭学办公室要认真负责抓日常工作，各中小学校长要一手教学质量，一手抓勤工俭学，各校均明确专人抓勤工俭学，对勤工俭学的开展有目标、有计划、有管理措施、有考核办法。县教委将勤工俭学的成绩纳入对校长的实绩考核，并采取相应的奖励措施。

（三）抓技术指导

我县在开展勤工俭学活动中，充分发挥职业中学的技术优势，组织各中小学领导班子成员和勤工俭学管理人员到职中参观培训，职业中学组织技术人员到各中小学进行指导，使全县勤工俭学能顺利进行。

六、开展教育绿色希望工程和勤工俭学的主要形式和基本效果

我县勤工俭学的主要形式是开展种植业、养殖业和第三产业，注重长短结合，种养结合。

通过齐抓共管，我县勤工俭学工作取得了较好的成绩，经济效益逐年提高，服务教育的功能日益显现。仅二零零零年就收入万元，生均 元，用于改善办学条件、救助困难学生五五. 九 万元， 修建教学用房一五零零多平方米。

XX县湾塘乡云盘小学多年来始终注重抓勤工俭学，一个一七二人规模的学校，年勤工俭学收入达万余元，生均一零零多元，蔬菜和猪肉又能自给有余，该校的学生因为有了勤工俭学收入的救助，学生上学只要从家中带上一点粮食，无须再带生活费，成为只买盐的学校。同学们自信地说，在学校比在家生活好，从而吸引住了学生。多年来，该校入学率和巩固率均在一零零％，没有辍学现象，教学质量也逐年提高，成为全乡乃至全县的佼佼者。

新华学区新华小学通过开展勤工俭学，每年杀上七、八头肥猪，学生在校的伙食只须买点盐巴就可以解决。有一次，和平学区的二零名老师到新华小学开展教研活动，新华小学只买了一零 元的豆腐就完成了接待，因为其它的肉类和小菜全是学校现有的。

XX职业中学种植业既有长远规划又有短期目标，果木种植和养蜂成为支柱产业， 二零零零年实现总收入万元，生均纯收入达元，校办产业已完成了从探索试验到成功的第一步，现正在向规模开发、示范推广、产品加工包装的第二步迈进。九八年种下的近万株桔子已开始挂果，两年后，仅桔子一项就可以收入一零万余元。另外三零零多箱蜜峰也可获得好效益。

全县各中小学种下的六四五七零棵八角、三零二零零棵肉桂、一零六三零棵桔子、八零六二棵核桃、四一五零棵柿子、三三二四棵荔枝、一六六棵花椒、九五零零棵板栗以及茶叶、竹子、桑叶、草果等将在二至三年内陆续有收入，仅八角一项，四年后每棵以最低价一零元计算，也有六四万元收入，我县的勤工俭学收入预计二零零一年生均四零元以上，二零零二年生均六零元，二零零三年生均八零元，二零零四年生均一零零元，之后保持稳定，逐步提高。最多五年，我县的勤工俭学收入就可达到二零零万元以上，到时很多半寄宿制学校将实行免费或者半免费教育。

七、开展教育绿色希望工程和勤工俭学中的困难和问题

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五一篇

一、指导思想

根据省《加强农村留守儿童教育管理工作的意见》和县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

一、建立留守儿童档案，全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达一零零％；

二、创造“多方合力”的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。

三、创建“留守儿童关爱室”，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。

三、主要措施

组 长：石先贵

副组长：龙秀华 晏适 梁磊

组 员：全体教师

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五二篇

尊敬的各位领导：

您们好!

我很高兴能写封感谢信。因为信里的一字一句都代表我们贫困生的心声，深表我对您们的感谢及敬意。

本人雷丽洁，,汉族, 湖南省 茶陵县下东街道办事处官铺村人 ，现就读官铺小学四年级班级 。我家一共六口人，父母均为农民，且均以务农为生，家中经济来源主要靠几亩田地。爷爷岁数大，并有脑血栓丧失劳动能力。母亲由于高血压今丧失大部分劳动能力，家中大部分农活都有父亲来承担，再加上这几年自然灾害频繁，导致家中收入严重减少，而且我和妹妹都在上学，这使本来贫困的家庭变得更加贫穷。正是由于这个原因，今年学校老师把助学金发给了我。这在经济上给了我很大的帮助！借此我真诚的感谢国家、学校的政策，感谢各位领导及所有帮助我的人。

当然金钱意味着我家里的生活费，减轻家里的负担。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气！我不是被遗忘在学校角落的垃圾，我也是学校整体的一员。

现在，我还是个在校的学生，我没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我的帮助。但是如今我在学校不甘落后，利用课余的时间帮促家里，做些农活，解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。

此时此刻，我唯一能用的言语就是感谢，感谢一年多来关心、爱护我成长的国家、学校和老师们，感谢生活上给过我莫大帮助的同学们。多年后的我，成功之后一定不会忘记幼年的艰辛岁月，不会忘记学习期间大公无私的默默资助自己的人们，你们是我的支柱，是我一生无法忘记的亲人。

鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和社会热心人士的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。

再次感谢国家对我们的关怀，感谢学校领导对我们的高度重视 。我一定会时刻铭记你们的关怀，坚决履行自己的诺言，走好未来路是我的勇气和自信的见证，有你们的帮助我向你们郑重保证：立志做一个对社会有用的人，对国家有贡献的人，对人们有益的人，我会用自己的实际行动来报答你们，发挥自己一切的努力来回报社会！

最后，请接受我最真诚的谢意。谢谢！

下东官铺小学 ：xxx

二零xx年x月xx日

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五三篇

一、高校勤工助学的发展历程回顾

从历史发展看，高校勤工助学的发展可分为两大阶段。一是勤工俭学发展阶段：留洋勤工俭学运动的发展和国内半工半读的探索；二是勤工助学发展阶段：分为恢复和起步阶段（一九八零~一九九一年）、过渡和规范阶段（一九九二~一九九八年）、持续和发展阶段（一九九九~）。

（一）勤工俭学发展阶段：从“留洋勤工俭学运动”到“国内半工半读探索”

我国勤工俭学的历史可追溯到二零世纪初期的留洋勤工俭学运动。一九世纪末，清朝政府的洋务派出于“洋为中用”的考虑，向国外派遣留学生。当时留学生的学费是一般家庭难以承受的。在这样的背景下，在当时自费留学生中兴起了“俭学”之风。

一九一四年，在留美学生中首先出现工读会性质的组织；一九一五年，巴黎成立“留法学生俭学会”，掀起一股勤工俭学留学法国的风潮。同年，蔡元培从“教育救国论”出发，将工学运动和平民教育作为改革社会的重要手段。他倡导“工学互助”，认为这样可以使人的个性得到全面和谐发展。一九一九年至一九二零年，勤工俭学运动处于最高潮。

一九五八年，《在中学生中提倡勤工俭学的决定》，第一次明确提出：勤工俭学是具体实现知识分子和工农相结合、脑力劳动和体力劳动相结合的一个重要途径。同时，教育部发出通知，大力支持共青团的决定，肯定了勤工俭学的意义和作用。

一九五八年九月，同志在视察武汉大学时，鼓励学校实行半工半读。此后，勤工俭学的教育改革尝试在全国范围内兴起，出现过“半工半读”“两条腿走路”的办学模式，推广过“燎原计划”“农科教结合”等改革经验，在当时的学校人才培养中起到了积极作用。

（二）勤工助学发展阶段

“”结束后，整个社会对教育、知识的渴求日益升温，尤其是改革开放后，^v^强调：教育与生产劳动相结合，“最重要的是整个教育事业必须同国民经济发展要求相适应。不然学生学的和将来要从事的职业不符，岂不是从根本上破坏了教育与生产劳动相结合的方针?那又怎么可能调动学生学习和劳动的积极性，怎么可以满足新的历史时期向教育工作提出的巨大要求？”因此，从上世纪八零年代开始，大学生响应国家号召，参与社会变革，继承、发展了勤工俭学，掀起了一股新的勤工助学热潮。

在八零年代初，复旦大学科技咨询开发中心首先提出将“勤工俭学”改为“勤工助学”，具有标志性的意义。虽仅一字之差，但却意味深远。前者是致力于劳工以俭省学费，后者则致力于自立成才，将所从事的活动与专业学习、能力培养、自身素质提高及个人的全面发展紧密结合起来。 “学”的内涵和外延都比过去更为丰富、有所拓展。

其间有代表性的发展阶段：（一）恢复、起步阶段（一九八零~一九九一年），国家教委在《普通高等学校学生管理规定》中明确提出：学校提倡和支持学生开展勤工助学活动，并就勤工助学内容和形式等作了限定；（二）过渡、规范阶段（一九九二~一九九八年），国家教委、财政部发出《进一步做好高等学校勤工助学工作的通知》和《在普通高等学校设立勤工助学基金的通知》，要求高校把勤工助学活动作为“改革的配套措施”和“学校重要的常规工作”，明确高校勤工助学不再仅局限于经济困难学生，而是作为育人的重要载体；（三）持续、发展阶段（一九九九~），二零零四年，^v^中央、^v^发出《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要求高校“积极组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动和勤工助学等社会实践活动”。二零零七年，教育部、财政部联合了《高校学生勤工助学管理办法》，对勤工助学的时间、工资等进行规范，进一步推动了高校对勤工助学的规范化管理、有形化建设。

二、高校勤工助学的路径发展特征和发展规律探求

从改革开放后高校勤工助学的发展历程分析，呈现三个特征。一是内涵丰富的过程。从二零世纪初提出的人民大众教育、教育与生产劳动相结合等主张，到二零世纪末兴起的勤工俭学教育改革，都是在特定的环境中对教育发展的有力探索，既为广大贫困学生提供了学习机会，又保障了教育教学质量。二是功能拓展的过程。既有“勤工”“勤俭”以“助学”的因素，也有“工学互助、以工促(助)学”的含义，并完成了纯粹的“经济”到“人的全面发展教育功能”的转变。三是发展探索的过程。勤工助学的历史就是青年学生积极参与、不懈追求和探索的历史。勤工助学的发展与我国经济社会和教育改革发展基本同步，顺应了现代教育体制的要求。

（一）功能上由单纯解困向助困育人发展。高校勤工助学的最初目的是以“工”助“学”，主要是为家庭经济困难学生缓解经济压力而进行的有偿劳动。如今，随着市场经济的发展和高等教育体制的改革，社会对复合型人才的需求不断扩大，学生价值观念和社会取向也在发生变化，成才意识日渐增强，勤工助学活动作为一项特殊的社会实践活动，其功能、内涵和作用不断得以拓展和延伸，育人功能更加突出，逐渐成为高校思想政治教育的重要载体和学生全面发展的有效途径。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五四篇

一、指导思想

过去的一学期学校想方设法构建发展平台，为改善办学条件，方便师生生活，满足社会对优质教育的需求作出了不懈的努力，后勤为学校教育教学服务，为提高师生生活质量服务，为学校各项工作的开展提供足够支持的理念得到进一步落实。

学校的'发展对后勤工作提出了更高的要求，面对新形势下出现的新情况，新问题，我们更要理清思路，开辟出路，走出一条适合我校校情，并且行之有效的后勤工作的好路子，切实加强校园规划和管理，严格财务制度，提升服务理念，规范服务行为。

二、主要工作

（一）加强制度建设，明确工作职责

一、建立完善《财务会计制度》、《食堂管理制度》、《食品卫生制度》、《物品采购制度》、《寄宿生管理条例》、《假期值班制度》、《安全保卫制度》《后勤人员目标责任考核》等各项制度，使得各项工作有章可循，行为规范有序。

二、严格财务制度，搞好学校的收支预栓算工作，所有发票、报销凭证仍坚持一支笔管理制度，先签字，后报销，按时上报各类报表，认真做好医疗保险，养老保险，失业保险，住房公积金等结算工作，作到准确无误。

三、食堂管理要有收支明细帐目，每月上报核对

班主任要严格按收费标准收费，及时上交总务处，解款入帐，并开列好收据，期末做好收费清单。

四、对各班的动产使用和保管继续实行包干制度，总务处在期初组织专人登记，期末组织验收，根据合同规定，承担相应的责任。

（二）强化校园管理，优化育人环境

一、对学校树木花草进行定期修剪、施肥、除草、防止病虫害，借鉴已有经验，结合本校实际，引进适量花木进行整体规划，局部推进，绿化校园环境。

二、明确各班保洁区，不留卫生死角，经常打扫，做到地面干净整洁，无废弃物和杂草，室内窗明几净，墙面无灰尘污迹，美化校园环境。

三、加强寄宿生管理，这是事关学校发展和我们切身利益的大事，在这方面我们要做到三个到位，即认识到位，管理到位，服务到位，我们当全力配合其他处室把这件大事进一步落到实处，营造良好的育人氛围。

四、及时配好，管好学校的教育教学用具和设施，尽力提高其使用价值，产生最大的效益。

（三）关心师生生活，提供后勤保障

一、食堂是师生生活的一块重要阵地，也是事关学校形象的一个窗口，本学期寄宿生数量激增，食堂管理和服务显得尤为重要，只有在降低成本，提高质量上做好文章，才能够真正确保食堂工作的高效运作，从而产生良性循环和互动。

二、保证师生水、电等正常供应，最大限度地为师生生活提供方便，对日常生活中遇到的问题，弄清原因后，及时帮助解决。

三、重视鱼塘养殖，充分挖掘内部潜力，改善师生生活。

（四）建立安全制度，加强安全教育

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五五篇

根据横教办〔二零XX〕一四一号《开展二零XX年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对二零XX年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、 享受资助的项目 二零XX年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有三个：

一、贫困寄宿生资助项目；

二、南宁市为民办实事资助项目；

三、学前幼儿资助项目。

二、享受资助资金情况（见下表）：

三、 具体做法

实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起：

（一）广泛宣传发动： 我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。

（二）严格操作程序

一、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。

二、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。

三、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。

四、我校“补助”运行程序。 a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的'材料；b、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于五个工作日；c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。

五、发放程序。

受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。

四、工作中存在的问题及有待改进的方面 在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。 一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。 二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带 来了一定的影响。三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。 四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。

五是资助材料不够及时存档。 山坡中学家庭经济困难学生资助工作自查报告 近几年来，国家和区*为了帮助贫困学生完成学业，为了做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学生资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下：

一、根据资助工作的特点及上级文件精神，学校制定了适合我校实际情况的《山坡中学学生资助管理办法》，并成立工作小组，指定专人负责此项工作。

二、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。

三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。

四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律经由学校财务室入账、*帐，确保资助款到学生手上。

五、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学 习，改变命运，认真用好党和*的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，努力尽绵薄之力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要的人。

六、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和*的关怀传递给每一个需要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。 贫困资助工作是体现党和*关怀的民心工程，我们要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。

贫困生资助工作计划五篇（扩展二）

——贫困生资助工作总结 (菁选二篇)

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五六篇

尊敬的各位领导、老师：

你们好!

我是计算机学院xx级的学生xxx。

首先，非常感谢党和*给我们贫困大学生提供的无私帮助和关怀。我作为国家助学金的获得者之一，将时常怀着一颗感恩的心，努力学习科学文化知识，报效国家，服务人民。

大学是我小时候的一个梦，每次看到流星划过，都会在心里默念一次这个梦想。我知道，就家庭的经济条件来说，上大学是一条何其艰难的路程。但是家人一直鼓励我，支持我，我也一直坚信“车到山前必有路”。于是收到录取通知书的时候，我很开心的告诉父母国家有很多帮助贫困生圆大学梦的政策，其中就包括助学贷款和国家助学金、国家励志奖学金等项。而我就拿着第一笔生源地助学贷款走进了大学的校门。但助学贷款只够用来缴学费，大学生活依然很拮据。而在大学期间母亲突发脑出血，导致偏瘫，如今已丧失劳动能力。父亲后来两次心脏病发，且先后三次入院治疗，这无疑是给家庭的经济负担雪上加霜。但是我知道贫穷不是我们的过错，但拿着国家的钱如果再不好好读书，那就是我们的错!

大学里，我一直努力刻苦，不甘落后，理论与实践相结合，真正做到学以致用。生活上，艰苦朴素，我和同学们友爱互助，相处融洽。同时我也积极参加课外活动，从大一加入科协到大二做到部长职位，认真工作，锻炼了各方面的能力;也作为班委，切实为老师同学们服务。思想上我也从来不敢懈怠，从最开始申请入党，到成为入党积极分子，再到成为预备党员，一直到现在作为一名正式的**党员，我坚持关注党和*的路线方针，关心国家大事，定期向党做思想汇报。最终得到学校的认可，获得了国家助学金。

国家助学金不仅解决了我的生活和经济的问题，它对我精神上的帮助更是不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力等等。正是因为这些压力的减轻，我才能够更加专心的学习科学文化知识，抽更多的时间读书思考。勤工俭学固然很好，不仅可以增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。我也曾经在学校做过兼职，但我知道，作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我提供了这样一个*台，它让我在物质上满足所需的情况下精神上也同时受益良多。它让我能够把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上逐渐成长，也在人生这条长河里更加接近成功。

成功学家安东尼曾经指出：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声‘谢谢’，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。”

在社会中，有很多人是值得我去感谢，去感激的。感谢我的父母亲人，因为你们的关爱

和照顾我才能够健康而快乐的成长;感谢我的老师学长们，因为你们的开导和解惑为我的我的人生之路照亮了前进的方向;感谢我亲爱的朋友们，因为你们在我疲惫的时候给你力量，在我难过的时候给我安慰;感谢所有帮助过我的好心人，因为你们我更加相信社会原不是那般残酷，生活依然如此美好;同时也感谢我的对手，为了不输给你们我才更加的努力。感谢所有爱我的人，也感谢那些不爱我的人，因为你们我在追求着更好的自己。大学生助学金感谢信范文。凡事感谢!

“滴水之恩，涌泉相报”。我相信，黑暗的夜空因为有了群星的点缀而璀璨，*凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会珍惜这来之不易的国家助学金，并且以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢校领导和老师对我的支持和关心帮助!再次由衷的感谢您们!谢谢!

xxx

二零xx年xx月xx日

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五七篇

新年伊始，中心校各项作业都已紧锣密鼓、墨守成规地打开，勤工俭学作业也依照中心校全体安置，开端策划此项详细作业，为了是此项作业顺利有序打开，特拟定此方案，以供各校参阅施行，其详细内容

一、要求各校开学初依据本校的实践状况拟定出勤工俭学作业方案。

方案要求，方针清晰，办法得当，契合本校客观实践，具有立异思维，使命详细，分工职责清晰，具有较强操作性。

二、各校要依照国家规则，开齐上好劳作技术课。

要求任课教师有轨迹，有作业安置，有学生劳作辅导记载(一个学期不少于二零节辅导记载)，学生有作业，有劳作记载(一个学期不少于二五节)，劳作心得(一篇)。

三、加强植物园建造。

植物园建造，咱们要本照有用、漂亮思维去规划，让他真实成为学生劳作训练的实践基地也是师生培育新品种、科学实验的实验基地，一同，对学校起到美化、美化效果，成为学校亮丽的一角。

在植物园的使用上，学校首要拟定出栽培方案，及时安排学生劳作实践活动。在植物园的办理上，咱们要上档次，进行精心办理，

首要依据栽培方案耕种，保证成活率，一同要有序、漂亮;其次，田间办理要及时，保证土壤湿润，无杂草，秧苗成长旺盛。依据学生年纪、文化程度、培育喜好小组，在教师辅导下查询植物成长进程，要求学生有详细的记载，教师有辅导记载，学校要有印象记载。让植物园成为学生的劳作、学习、科学研究喜好乐土。

四、鼓舞学生小发明、小发明，发掘民间艺术。

培育学科学，爱科学喜好，要求广阔教师激起学生发明、发明喜好，发现学生的'专长、喜好，顺水推舟，帮忙支撑他们沿着正确轨迹打开。鼓舞学生奇思妙想，为学生供给发明条件，激起学生发明创意。

依据学生的常识水平，年纪特征，规则学生发明著作，使命件数。中心校规则每个学生在一个学年至少两件著作，可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺著作。期望各校高度重视。中心校每年十月份要进行评比，对获奖的著作，对学校、辅导教师、学生进行奖赏。

五、对学生进行艰苦朴素轨迹。

要求学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，珍惜自己的学习用具，不糟蹋一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零食，把零轨迹钱花到最该用的当地，学会节省。

六、学校经济及社会引资。

有的学校有食堂、商铺，各校要加强监督办理，收益要揭露通明，出入要有账。依据教体局给中心校下达xx年社会

请下载支持！

性引资使命，要求各中心小学高度重视，活跃策划，认真落实中心校给各校下达的使命方针。方针是：七沟中心小学完结一零万元，凤凰岭中心小学完结八万元，崖门子中心小学完结八万元，王土房中心小学完结八万元。各校随时将社会性引资的相关材料上报中心校。

七、加强档案办理。

一、留意材料堆集收拾，每学期及时组档。

二、惯例档案包含：安排机构，各种，作业方案，总结。

三、活动档案：轨迹，教师辅导记载，植物成长查询记载，劳作记载。

四、勤工俭学活动印象材料，以及一些什物材料和印象材料。

中心校施行方案操作进程

一、三月中旬中心校作业人员到各中心小学查看各校正勤工俭学作业安排状况，首要看方案、劳技课安排。

二、三月中旬到四月中旬中心校到各校查看勤工俭学打开状况。

三、四月中旬到六月中旬，中心校检验辅导植物园办理和建造。

四、九——一零月检验勤工俭学作业效果，包含：学校经济基地办理、植物园建造、印象材料、学生著作、引资等。

五、档案检验，全面。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五八篇

人生如梦，但筑梦要踏实，一步一个脚印。能知道要什么，能够做到什么，不可做到什么。 一年来，我校为了加强劳动实践基地建设管理水平，进一步增强基地建设的育人功能，服务功能，美化功能。

根据本校实际，努力挖掘地方和校内资源特点，以校园劳动基地为载体，对学生进行劳动教育，培养学生的劳动观念和热爱劳动的习惯，促进学生综合素质的发展和提高。通过学生亲自劳动，让小学生在自己乐意学习的课程中发展个性，培养特长，让孩子们从中体会到成功的喜悦，促进学生全面和谐地发展。

一、成立组织，制定方案

一、狠抓管理

开学初，为保证基地建设有序高效的运行。学校建立以校长为组长，班子人员和负责人为成员的领导机构。并召开全体教师会就勤工俭学工作进行了多次讨论，作了精心部署。拟订了勤工俭学工作计划、实施方案，做到了管理到位。

二、措施得力

由于管理到位，要求规范，全乡各校点有据可依，年初都分别制定了切实可行的勤工俭学工作计划，都成立了以负责人为组长的工作小组，职责明确，责任到人。一年来我校勤工俭学工作有条不紊，工作有声有色，各村小工作更是各俱特色。

二、具体做法及效果

一、根据本校实际，落实工作职责，做到责任到人；学年初认真制定了工作计划，按计划有条不紊的开展了劳动教育，开设了综合实践活动课。

二、加强制度建设，把劳动教育纳入工作日程，建立健全《劳动教育制度》、《劳动安全制度》、《劳动基地管理制度》、《劳动工具管理使用制度》，并着成展板，张贴上墙，确保了劳动教育工作的顺利开展。

三、根据我校布局特点，坚持通过劳动“美化校园，培养习惯”的原则，精心谋划基地，建设校内劳动基地、植物园三零零多亩，争取了校田二亩、校山一一二零亩，并本着“早动手、早见绿、常见绿，常美化”的思路，根据季节不同，合理安排作物的种植，保证基地四季常青，做到春有花、夏有绿、秋有果。

四、实行基地班主任承包责任制，由班主任负责带领、指导学生劳动并管理了基地。每个班的劳动课有记录、有教案、有劳动知识材料。

五、根据学生的年龄特点和接受能力，按照不同年龄确立基地和栽种的作物。

六、进一步加强校园经济建设，做好校园绿化、美化、创收工作，通过小拾捡、小采摘等进行创收达一五零零零余元；加强校山的管理，做好校山校田的看管和养护，及时对校山进行清理杂草和杂柴，确保树木茁壮成长。使校园经济更好地为教育教学服务。

七、教学与实际相结合。教师在劳动中对学生进行一些劳动技术教育，使学生在劳动中掌握理论，在实际中获得技能。每节实践课教师都亲自带领学生到实践基地进行种菜、除草、施肥、浇水等劳动活动，让学生通过亲自栽种、施肥、浇水、除草、收割，从而培养了学生的劳动技能，感悟劳动的艰辛和光荣，体会“自己动手丰衣足食”收获的喜悦。

八、实现家、校结合，促使学生多方面获取知识、实践掌握劳动技能。有组织地对学生进行自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动、公益劳动等教育，让学生在家学会洗碗、扫地、洗衣服、做饭等劳动。建立工具、设施、桌椅维修小组，让学生自己维修一些损坏的工具、桌椅等，培养学生劳动可以创造一切的劳动意识；通过让学生维护花草树木，并学习修剪技术，增强学生“劳动能创造美”的思想意识。

九、注意知识性和兴趣性相结合，培养学生劳动兴趣，使学生学到一定的劳动知识和技能。结合学校兴趣小组活动，组织学生学习编制、雕刻、缝补等劳动实践，使学生对劳动产生兴趣。让学生能体会到劳动的快乐和成功的喜悦。

一零、做好劳动素材的积累。学生劳动有布置，有记载，做到劳动技术教育要和教师考核相结合。

一一、以辽河源小学、长福希望小学为龙头全面带动我校综合实践基地建设和综合实践活动的开展。充分利用校园内的空闲地，发展校园经济，达到美化与实用兼顾，绿化与美化共存。净化校园环境，为组织学生开展生产实践活动搭建平台。

每个村小都充分利用校园空闲地建设实践基地。在原有的基础上，加强土壤改良，施以农家肥。各种作物分畦种植，以北方常见农作物和蔬菜为主。并聘请村内老农对学生进行种植、除草、除虫等方面的辅导，促使各种作物能够丰收。

一二、植物园内，对枯死的风景树进行了补栽（山梨树、山海棠、山楂等四零多棵）。并定期对以成活的树木进行修剪，并进行松土、施肥、浇水。加强日常管理、切实发挥作用，使其发挥美化校园的作用。

一三、马架子生态校园打造成学生的乐园。对其进行了规划、设计。补栽黑松二零余，安装了文化石，铺设鹅卵石小路二零延长米，设置学生读书、休息、乘凉的石凳四组。整个园内用水泥鹅卵石铺成小路，利用小路把园子分割成不同的板块，也便于学生、老师日常进出和管理。现已成为我校的一处亮点，集观赏、休憩、学习、劳动实践为一体的教育休闲场所。

三、存在的问题

本年度工作上虽取得了一些成绩，但存在的.问题也不少。

①管理上还不到位，特别是节假日，值班教师不能及时到校管理基地。

②中心小学还不能真正为住宿生食堂解决吃菜的实际问题。

③村小基地蔬菜经常被偷。

④中心园基地欠规划、设计。

⑤个别班级没能起到提高学生素质的作用，一切包办代替，应付差事。总之，我们的工作成效离上级的要求相差还很远，来年我们一定加倍努力，为勤工俭学工作增光添彩。

四、今后工作打算

一、加大对各校点勤工俭学的管理力度，广开财源，加大统筹，抓紧抓实，抓出成效。

二、广开门路，早谋划，早着手。

三、扩大规模，把学校勤工俭学项目落到实处，让它真正服务与学校、服务于学生。

四、每名得到住宿生补助的学生为班级基地捐献一袋农家肥。

五、继续以辽河源小学、长福希望小学为龙头，以马架子小学为示范园，开展勤工俭学工作。

六、中心小学植物园，发动教师亲自到山上挖掘山果树，发挥山区的有利条件。

勤工俭学工作是学校工作的重要组成部分，它对教书育人起着不可低估的作用。我们全体教生正在积极探讨新时期勤工俭学工作的新路子，结合本地实际，探索方法，总结经验，争取来年再创佳绩。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第五九篇

【关键词】大学生 勤工俭学

本次调查研究，以全国高校学生为调查对象，通过小组讨论设计调查问卷，在本科一批、本科二批、本科三批（含高职高专）平均发放调查问卷共二三零零份，选取有效问卷二零零零份，有效率为八七%。调查问卷共设计问题二二个，从大学生勤工俭学群体的基本情况、所获得的报酬、勤工俭学的方式以及发展前景等方面，详细地对在校大学生勤工俭学的现状进行实证分析。

（一）大学生勤工俭学比例呈下降趋势

调查结果显示，在大学生参加勤工俭学方面，其中的学生表示参加过勤工俭学，而的学生则没有参加过任何形式的勤工俭学。

在大学生勤工俭学中，的学生从大学一年级开始，的学生从大学二年级开始，的学生从大学三年级开始，的学生从大学四年级开始。这表明在大学一年级时候做勤工俭学的比例较大，随着年级的增长，做勤工俭学的比例是逐渐下降的。

（二）学业情况影响大学生勤工俭学

而在不参加勤工俭学的学生中，大部分学生的主要原因是因为没有时间进行勤工俭学，要以课内学习为主。本科一批、本科二批此项占比为，本科三批（含高职高专）此项占比为，说明学业和校内活动占据有大学生大部分的时间，而这个倾向，在本科一批、本科二批的高校中更加明显。除此之外，还有自身对于勤工俭学兴趣不大、学校及父母不支持勤工俭学、认为勤工俭学没有保障。

（三）女大学生勤工俭学比例较高

在参加过勤工俭学的学生中，男生占，女生占，女生相对于男生来讲，总体更加勤奋、努力一些，希望通过自身的努力满足生活学习所需，从而减轻父母压力。

二、大学生勤工俭学的现状

（一）勤工俭学主体广泛

随着时代与经济的发展，参加勤工俭学的大学生不再只是家庭贫困生，其主体越来越广泛。越来越多的非贫困生开始参与到勤工俭学活动中，且所占比例不断扩大，并超过传统的贫困生逐渐成为大学生勤工俭学的主体。

（二）勤工俭学目的多样

在传统的定义中，大学生勤工俭学的主要目的是“赚取报酬维持生计”。赚取生活费，在大学生勤工俭学的历史上长期居于主要目的。随着我国政府越来越重视教育资金的支出，近年来全国各高校奖学金、助学金、贷学金、学杂费减免、特困生补助等学生帮扶和奖励制度的不断完善。因生活压力而放弃或中止学业的大学生越来越少。在所有参加勤工俭学的大学生中，因生活困难，需要依靠勤工俭学的收入来维持生活和学业的学生比重已下降到不足一九%。

在参加勤工俭学原因的调查中，其中的同学参加勤工俭学是出于主观因素，以锻炼自我、赚取报酬、积累经验为目的主动参加勤工俭学，同时可以赚取一部分生活学习费用，减轻父母压力，的学生出于客观因素，被动参加勤工俭学，这包括父母要求、同学引导、模仿他人等因素。

（三）勤工俭学途径丰富

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六零篇

一、包留守儿童家长培训

学校要认真举办好合格家长学校，要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。

二、包留守儿童家访

重视留守儿童家访工作，责任人要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都要走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人，的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。

三、包留守儿童假日活动

各班级充分利用节假日有计划组织留守儿童，开展活动，重点组织开展留守儿童兴趣小组、社会实践、创业文化、文化体育、手拉手等活动通过一系列活动的开展，丰富留守儿童假日生活，引导他们参与健康有益的假日活动，磨练他们的意志，培养他们的创新，创业意识，提高他们自主，自理及综合实践能力，激发他们热爱家乡，立志建设家乡的热情。

四、加强督查，认真落实责任追究制

实施校长负责制，实行“控辍”工作领导责任追究制。建立自下而上逐级负责、自上而下逐级管理的“控辍”目标管理责任制，不让一个留守儿童因父母不在家而辍学。学校将加强对各班“控辍”工作的督查，加强“控辍”工作的过程管理，加强对各班“控辍保学”工作的阶段性考核。

天柱县石洞镇小学

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六一篇

本学期，我担任四年级一班的语文教学工作，在我所教的班级中，有几个孩子在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措施。

一、找出原因

教师是学生的心理医生，深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展情感发展和道德发展的情况，找出原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。就像医生细心地研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样。

二、降低门槛，激发兴趣。

针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习语文的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业（如朗读课文与抄写、听写生字词），让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。

三、主动出击，帮扶前进。

学困生由于学习成绩较差，他们往往容易产生悲观失望的自卑感，正是由于他们缺乏学习的兴趣，所以一般遇到困难他们不会主动去请教。作为教师要主动关心他们，主动帮助他们，并且要发动学习好的同学也主动去帮助他们。

四、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。

教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元一次竞赛等等。对于学困生，背课文是最基本也是最简单任务，因此在这些竞赛中学困生都取得了一定的成绩。同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，通过“奖励”这一导火线，帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。

因此我对学生的奖励可分为四种：

（一）发表扬信

（二）发奖品

（三）作业减量

（四）测验加分

有位教育家曾说过：受奖励的人数如能在总人数的五零%以上，那么是最能鼓动全体学生的士气的。

五、捕捉学生的“闪光点”，展示自我。

学困生往往会被老师和同学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把学困生放在心上，要给他们多创造机会，让他们能展示自我。苏霍姆林斯基说：“对每一个学习困难的儿童……我们崇高的使命就在于……给予他一种自尊感。”；“我们任何时候都不要急于做出最后的、绝对的结论：某某学生什么都做不来，他的命运就这么注定了。”；一点点成功“会给他带来无可比拟的欢乐、自豪感和自信心”。我会经常设计一些浅显的问题让他们回答，布置浅显的作业让他们做，甚至是一些难题，连学习好的学生也难以完成的题也让他们进行尝试。有可能学习好的同学做不到的题、回答不了的问题，学困生通过激发思维，激发灵感，也有可能完成和回答。一旦他们的答案接近或类似正确的答案的时候，马上予以肯定，并引导他们向前迈进，直达正确的彼岸。这样，创造机会，让学困生展示了自己的能力和才华，久而久之，他们就会爱学习。他们在感受到老师和同学们没有遗忘他们，并且非常重视他们，他们的学习兴趣就会自觉形成。

六、自定目标，超越自我

让学生给自己定下学习的目标，这是我们学校张主任教的绝招。制定目标并不是简单的定下自己要达到的等级，而是具体的分数及要求和水*层次，目标不能太高，也不能太低。这样学困生就能根据自己的实际情况，在每次小测和单元测验中制定目标，超越自我。当然，我还对达到目标的.同学发奖品奖状。

总之，教师的心目中要有学困生，但我们绝不能把他们当成是学困生，特别是不能把们他当成是永久的学困生。只有这样，我们才会自觉的培养学困生的学习兴趣，才有可能使学困生转变成为^v^不学就困^v^的好学生。培养了学困生的学习兴趣，就有可能改变这个学生一生的前途和命运。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六二篇

在这个新的学期，我作为一名勤工助学部的干事，现计划如下：

一、为贫困生档案建立

新生入学一个多月了，每个班的贫困生已经选出，XX学生会勤工助学部工作计划。我们应该向每个班的负责人索要贫困生的资料，为他们整理资料，建立好一五级物理系贫困生档案。为以后的岗位安排，提供贷款等工作的开展提供依据。保证每一个岗位扎扎实实的分配给每一个需要工作的贫困生，让他们充实顺利的'完成学业。

二、组织联谊活动

一。策划组织“新老生经验交流会”活动，请原来的本部门的师哥师姐关于一下工作经验解答一下我们现在的一些疑惑。

二。贫困生岗位分配后，请同一个岗位的师哥师姐与新贫困生认识一下，为他们关于一下岗位的工作经验。

三、协助上级做好工作

协助老师评定助学金，整理贫困生数据后，组织各班配合老师进行助学金的评定工，上交材料的学生必须有当地民证部门的贫困证明，并符合学校规定才能参与助学金申请，评定工作分班评和师评，班评有各班学生打分决定，在部门成员的监督下完成，保证公平、合理。

四、积极开辟勤工助学岗

一。进行勤工助学岗位的搜寻、分配，部门各成员积极留意兼职信息，及时传递给部长。

二。与本系的社团建立一些联系，比如可与商业联盟合作，帮助贫困生。

三。加强与校外联系，拓展部门的交际面，找到兼职岗位后，根据实际情况分配给需要兼职的学生，保证公平公正。

五、把握贫困生思想动态

为切实做好我院贫困生的思想政治工作，我部应该坚持为广大贫困同学服务的宗旨，努力与贫困同学交流、沟通，在精神上生活上加强了解并竭力帮助他们，及时掌握其思想动态。以积极健康的思想鼓励广大贫困学生，指导贫困生正确认识、参与勤工助学活动，并使其良性发展。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六三篇

我班共有学生五二人，寄宿学生九人，贫困生一一人分别来自于xx市元石镇、冰川镇、南泉镇、马祖镇、红白镇、禾丰镇等，重庆市酉阳县、大足县、四川省仁寿县、中江县、黑龙江省宝清县等，他们中有的是留守儿童，有的是进城务工子弟，有的是单亲家庭子女，有的是地震极重灾区的孩子，有的是家人身患重病等情况。我班贫困学生资助工作在学校的直接领导下，取得了一定成绩。本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习，健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。

一、高度重视、完善制度。

高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、*认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。

一、成立了学生资助工作小组。由学校德育处牵头，班主任提供困难学生名单，最终由德育处全面负责家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。

二、班级评议认定工作小组负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。

三、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公*、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到。

二、确保资助公正、公*、公开。

加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。个人申报：由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。班级评议：由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议。班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。

三、积极落实、帮助到位。

家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的`思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习；加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，让他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现在的学生勤俭节约意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任及时教育学生提高勤俭节约意识，把钱用在学业上，切实做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。

总之，我班学生资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得更好、更出色。

贫困生资助工作计划五篇（扩展三）

——资助贫困生的工作计划

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六四篇

金鼠迎春，在新的一年里，我们迎来了光辉灿烂的一年，在校长及全体教职员工的共同努力下，新的一年里我们将有新的起色，将回更上一层楼，本学期勤工俭学工作具体安排如下：

一、贯彻落实文件精神认真做好勤工俭学工作

我校根据区教育勤工俭学通知精神认真搞好学校的劳动实践教育基地的管理和建设。学校落实了地块，配备了专人管理学农基地，分工明确责任到人，学校校长王保俭同志以身作则，想方设法周密计划。带头主管学校的.劳动实践基地使基地，管理和学校教育逐步规范化。

二、因地制宜，开展形式各样的勤工俭学运动。

我校根据地理条体抓住有利时机开展形式多样的勤工俭学活动，认真搞好劳动实践教育基地，组织全体师生。因地制宜开展勤工俭学活动，注重季节性，采药挖药捡拾废旧书本，等勤工俭学活动。

三、管好劳动实践基地，开展勤工俭学活动。

学校按照教育局农业局、国土资产原局加强农村学校劳动实践教育基地建设意见的文件精神，认真抓好十小工程的实践工作积极实施十小工程，坚持因地制宜因校制宜的原则选择适合我校具有可操作性的项目大力发展，校园经济，壮大学校校园规范。

四、结合自然资源优势，做好勤工俭学工作。

我在开展勤工俭学的同时，结合本地自然资源优势，积极开展形式多样的勤俭学活动，积极动员全体师生投入采挖、等勤工俭学当中去切实管好，好学农基地精耕细作规范管理，调整产业种植结构、断增加学农基地收入和经济效一益、力完成区教育和乡教办下达的勤工俭学任务。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六五篇

一、指导思想

新的一年度，XX文学社将以落实校园文化建设，创建特色学校为工作核心，指导学生创作优秀作品，丰富校园文化，活跃文化氛围；开展形式多样的活动，努力提高学生自主学习，合作交流以及分析和解决问题的能力，营造创作优秀作品的竞争平台，发挥XX文学社的宣传阵地作用，立争使XX文学社真正成为大学生们向往的.习作殿堂。

二、工作重点

本学期，我们将以“XX”为契机，开创性的把XX文学社带出XX学院，带出XX区，让XX文学社的名字响彻XX！更加努力的引导学生参与文学知识有关活动，为他们提供展示文学才华的平台，让他们尽情地表达对生活的真情实感，让他们在活动中学会观察，学会思考，学会感恩。

三、工作计划如下

四月份：

一、召开本学期一次社干、社员会议，向社员公布本学期文学社即将开展的活动，鼓励社员以及对文学有兴趣的大学生积极参与，上交作品。

三、启动文学知识娱乐活动。

四、策划开展“文学娱乐竞赛”活动。

X月份：

带领XX文学社的部分骨干组织成员在XX部分地区如各个XX地区进行宣传活动与报道，让XX文学社真正走出XX学院，走出XX区，让XX的名字更加深入人心！

X月份：

总结表彰，对本年度积极参与文学社活动的社员进行表彰，优秀社员在宣传栏的“社团之星”栏目中进行关于。

希望全校师生更积极主动地参与、支持XX文学社的各项工作，让XX文学社这个舞台吸引更多的中华儿女，以展示书香XX的风采！

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六六篇

一、组织领导

学校勤工俭学工作是学校后勤工作的一部分。为了使学校勤工俭学工作能给学校开源节流目标达到最大化效益，同时培养学生劳动实践能力，特制订本工作计划。

一、组织机构

学校成立勤工俭学工作领导小组，下设办公联络人。

组长：

副组长：

联络人：

二、工作目标

（一）勤工：通过安排学生到学生食堂勤工俭学服务，锻炼学生的劳动实践能力，减少食堂付出二人的工资开支；通过适当的.校内外劳动（如植树造林、创卫劳动、校建基础劳动）来培养学生的劳动价值观，开源节流。

（二）俭学：规范管理学生食堂、校园超市，培养学生的节约意识；建立健全统一校服制，倡导校园统一美，培养学生节俭思想。

二、活动计划

一、学生食堂择优选择一部分品学兼优的贫困学生参加食堂的相关劳动。

二、节假日安排部分学生到县立中学帮扶小区――糖厂生活小区参加创卫劳动。

三、一年一度的值树造林活动，可安排部分学生到指定地点参加义务劳动。

四、一周一次的校园卫生大扫除，政工处分配各班学生劳动任务。

五、四栋教学楼周边及楼道的卫生打扫工作改由学生值周包干，减少学校的经费开支。

六、适当安排学生参加校园建设劳动，如平基、工程运送货物、除杂草等。

七、建造学生饮用水工程，减少学生开支。

八、完善教工食堂管理，节约招待开支。

三、成果记录

一、各项勤工俭学活动要有计划，详细安排，过程记录，成果收集与展示。

二、一年一度两次学生食堂满意度测评。

三、写出年度勤工俭学工作总结报告。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六七篇

为了一年级（二）班贫困学生沙浩宇同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此，特制订本方案。

一、指导思想：

为弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、工作措施：

强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动。在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶沙浩宇同学。

三、帮扶方式

一、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难；

二、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。

三、以沙浩宇科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。

四、帮扶内容

一、思想上解惑

鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者*时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，*时多与班主任、任课老师联系，经常找沙浩宇谈心。

二、生活上资助

贫困生沙浩宇*时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给沙浩宇购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。

三、学习上帮助提高

为了避免沙浩宇由于客观条件的影响，造成成绩不如人意。为沙浩宇未来的人生打好底色，就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学会学习。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六八篇

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，认真贯彻落实“坚决打赢脱贫攻坚战”的新任务、新要求，以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素质为首要工作任务。为扎实稳步推进本学期学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求，圆满完成资助工作任务，特制定本学期工作计划。

二、主要工作及措施

一.认真落实精准扶贫政策，核查农村建档立卡贫困户学生，对所有贫困学生信息进行收集、整理、审核、评定。

二.做好二零xx年秋季学免受助学生的审核工作，并在“南京市基础教育学生信息管理系统”、“全国学生资助管理信息系统”、“江苏省学生资助管理信息系统”完成相应的提交申报等工作。

三.完善学生资助档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地归类汇总。

四.对享受生活补助的学生进行信息统计、整理汇总，核实上报、审批及发放资助金。

六.及时完成有关资助工作的临时任务。

七.加强与上级主管部门的沟通，及时与主管部门联系，认真领会相关政策精神和操作规程，为我园资助管理提供政策依据和技术支持。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第六九篇

为贯彻落实《^v^当前发展学前教育的若干意见》(国发[二零xx]四一号)以及省、市扶助学前教育家庭经济困难学生入园的有关文件精神，进一步落实和完善学前教育助学制度，特制定灌云县学前教育阶段贫困学生助学实施方案如下：

一、资助对象

受资助对象为公办幼儿园(三-五周岁)的家庭经济困难学生，具体包括：

(一)低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女女、五保户供养的未成年子女和残疾幼儿;

(二)低收入家庭子女;

(三)因受灾、疾病等原因造成临时家庭经济困难的学生。

二、资助标准

每年由县教育局和财政局于年初确定标准并发布到各幼儿园。

三、经费筹措

资助经费由县财政局负责筹措和落实，列入年度财政预算。各乡镇街办、各幼儿园要开展献爱心活动，发动机关企事业单位和社会力量捐资助学，扩大经费来源。

四、家庭经济困难认定办法

一.县教育局组织各公办幼儿园认真做好家庭经济困难学生的调查摸底工作，建立家庭经济困难幼儿名册和相关资料台账。

二.各幼儿园将资助幼儿的家庭经济困难与乡街核对，并在幼儿园公示一周;上述工作完成并确认无误后，各幼儿园将家庭经济困难学生名册上报县教育局。

三.县教育局审核后，报县财政局符合确认。

五、建立监督制约机制

教育局要认真最好家庭经济困难学生补助组织实施工作，幼儿园园长作为家庭经济困难学生确认工作的第一责任人，各班主任作为具体责任人，要按照公开、公平、公正的原则，严格按照规定确定自主对象，准确界定家庭经济困难学生人群，建立档案库，实行动态管理，并向社会公布，接受社会监督，杜绝弄虚作假。确保我县幼儿家庭经济困难学生资助工作顺利实施。

六、本办法自发布之日起施行。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七零篇

近年来农民常年外出务工经商较多，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为此充分发挥学校及少先队组织的优势，帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，我校以教育担责，以校为主关爱儿童，开展了一系列的工作。

一、开展“留守儿童”普查。

各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。我校留守儿童有六四名。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

二、营造关爱“留守儿童”氛围

我校教师以师德九零问为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

三、组织丰富多彩的关爱活动。

对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是他们对他们全权负责的“父母”，除了在学费方面进行减免，各班还在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“十·一”“元旦”演出也让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

四、形成关爱“留守儿童”的工作合力。

我校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人(如学生的爷爷奶奶、外公外婆等)给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。

我校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守儿童的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。

总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责任，要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七一篇

勤工助学部兼着以人为本，以身作则，以关心服务每一位贫困学子的宗旨，承载着老师、同学们的信任与支持，踏踏实实做事，点点滴滴付出。今年我们随整个学生会搬到汤逊湖校区。新校区，新环境，新挑战，新机遇。我们的宗旨不曾改变，我们的责任依然存在，任重才能道远，我们将用实际行动打造一个新的学期，现计划如下：

一、贫困生档案建立

一、在新生入学后一星期内对新生家庭情况进行简单调查摸底，再以班为单位选出儿名贫困学生，然后对这几名学生的情况细致调查，整理资料归档，建立xx级贫困生档案。为接下来的岗位安排，办理贷款等工作的开展提供依据，确保岗位扎扎实实分配到每一个贫困生，帮助其更好更轻松的完成学业。

二、为配合学校更好了解本校贫困生情况，本部门将对院内所有贫困生的基本资料进行整理，以班为单位填写了贫困生家庭经济调查表和认定表，并将资料汇总其中包括：贫困大学生所在的年级、贫困程度、家庭住址、贫困的基本原因、是否参加勤工助学、是否申请助学贷款等。全面整理好雨对一至两名贫困生进行个案分析，达到深入了解的目的

二、部门招新及工作分配的安排

一、本部门的工作与学生的利益密切相关，作用不可小视。因此本部人员必须视德才兼备，肯奉献、办事认真、细心、有责任之人。在招新的门槛上，我们将严格把关。

二、制定新的规章制度，并严格执行。为了确保新上任的岗位人员能认真干好岗位工作，我们将安排部内成员安排到团委办公室值班，值班落实到人，如果有问题要及时向部长汇报。

三、设立专人责任制。部门的工作主要包括校内勤工助学岗位和校外勤工助学岗位两大部分，但是细分还是有很多的工作要做，为了避免工作繁杂而造成的不必要的错误，每项工作将指定专门的责任人，保证工作有序顺利的进行。

四、定期开展部门例会。及时的进行部内沟通与交流，探讨工作中的问题，改进工作方法，共同学习，共同进步，并认真作好会议记录，让下一届人员有据可依，有样可参。

三、勤工助学岗位工作的安排

一、岗位分配。随着贫困新生的加入，原本有限的岗位越发捉襟见肘，难以满足同学们的需要。这就需要我部人员在充分了解申请勤工助学岗位的贫困生的情况下，合理审慎的安排，使真正贫困的学子得到及时的帮助。在岗位安排上，我们针对写了申请的同学中家庭特别贫困的一些人举行了一个岗位上岗的面试，在面试中我们选择了一些有责任心和工作热情的人员上岗。

二、岗前培训。勤工助学人员所做工作虽然细小，但勤工俭学却是大学里必不可少的一种文化。因此在岗位人员确定后对上岗人员集中培训，对其明确岗位要求，树立其责任心、自信心，并且认真学习《勤工助学岗位制度》。

三、岗上监督。部门人员要定期对本院岗位工作情况进行检查，确保我们能掌握工作情况的一手资料，及时发现问题并解决问题，树立我院一贯优良作风及办事效率。根据检查情况，不定期给上岗人员开会，让他们能及时的了解自己的工作情况，发现自己的不足并积极向表现优秀者学习，月末时上报学工组老师给予表现优秀者通报表扬，并留作校内评奖评优的依据。

四、岗后联谊。可不定期组织新、老岗位人员联谊，交流工作体会，鼓励贫困学子们积极参加院、系举办的活动。如：自强之星等。

五、岗位扩展。因我院贫困生居多，所以校内安排的勤工助学岗位远不能满足贫困生的需要，我部门人员除了完成日常的工作外还会多方面联系一些额外的工作提供给贫困生，让他们在锻炼自己的同时更好的完成学业。

四、其他

l、积极配合校勤工助学部举办的各项活动，如：勤工助学交流会、自强自立自信征文比赛等。

二、本部门人员可适当的与外校兄弟部门人员交流经验、心得，学习他人先进方法，使我院勤工助学工作在原有的基础上更进步。

三、可与本院实践部联谊，适当的组织我院勤工助学岗位人员参加一些志愿活动，让他们在享受他人帮助和支持的同时，也尽一份大学生的能力去帮助那些需要帮助的人，体味回报社会的乐趣，树立起他们自强、自立和自信的心。

四、完善水苑论坛中勤工助学板块的信息，同学们如果有勤工俭学、贷款力面的疑问或者各种兼职信息均可向我们留言，我们将及时反馈。

以上就是本部门这学期的详细的工作计划，但俗语也有云：计划赶不上变化。我们的工作也应该具有灵活性，在特殊的情况下，我们会对工作计划作出相应的变动，希望老师和同学们能够理解。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七二篇

一、指导思想

“不让任何一个贫困生失学”为忠旨，积极健全完善就读保障长效机制，以县里救助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。

二、成立工作小组:

一、领导小组

组 长:

副 组 长:

成 员:

二、机构成员职责:

一、组 长:负责经费保障工作的统筹安排工作。

二、副 组 长:具体安排、指导管理专干进行经费保障工作;负责“两免一补”日常组织、管理工作。

四、成 员:负责贫困学生摸底、上报工作及贫困生的日常;对经费保障工作的实施情况进行监督、核查管理工作。

三、工作目标及措施

一、“不让任何一个学生失学”，确保救助工作公*、公正，全面摸清贫困生底子，切实掌握特情学生(单亲、孤儿、残疾学生)情况，救助到位，让他们充分得到、感受到集体对他们的关心。

二、认真落实“两免一补”政策。协助做好义务阶段所有学生免杂费和免费教科书的发放工作，做好免费教科书循环使用工作，落实做好补助贫困寄宿生生活费工作，认真落实贫困等级，并且先公示，无异无义后上报，确保无一例救助而*的事件发生。

三、拓宽救助渠道，积极争取碗米坡电站的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠，扶贫助学。

四、强化服务意识，做好贫困生统计，文字资料收集。

四、主要工作安排

一、摸调查新生贫困生的底子，争取上级救助资金;

二、与电站“结对帮扶”，争取他们的支持;

三、做好贫困生入团工作。

总之，救助是一项服务性工作，它关系到党和社会对贫困生的关爱，坚决做到不让一个贫困生因为没有救助指标而失学。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七三篇

一、指导思想

为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要措施

一、加强对留守儿童的管理，各项工作要求全面认真落实到位。

二、不定期归纳有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题，认真总结工作经验。

三、加强关爱行动的计划性，使关爱行动扎实有效开展。

①、明确关爱对象：父母双方在外连续打工三个月以上的农村儿童。

②、明确工作内容：清楚留守儿童基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式等。安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上优先关心和照顾，活动上优先参与和指导。与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的第二监护人保持沟通。努力营造留守儿童身心健康发展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。

③、明确关爱行动的具体目标：以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、教师为关爱的主体，以弥补留守儿童的感情缺失，提高道德修养和文化为主要内容。

④、教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

⑤、高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七四篇

为贯彻落实《xx省教育厅xx省财政厅加快落实学前教育资助政策的通知》和《xx市财政局xx市教育局制定xx市学前教育资助工作暂行办法(试行)的通知》精神，完善我区学前教育资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，促进我区学前教育发展，结合实际，特制定本实施方案。

一、范围和对象

在xx区教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读且具有xx户籍的家庭经济困难适龄幼儿。

资助对象主要包括：重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿。

二、资助标准

家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年一零零零元，即每生每天五元，每年按在园时间二零零天计算。

三、资金来源

学前教育资助资金由市级与区级按三:七比例负担。区财政将困难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。

幼儿园要从事业收入中提取三%-五%比例的资金，主要用于因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿，其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿减免收费、提供特殊困难补助等。

四、用途

用于资助家庭经济困难幼儿学前教育托幼费和餐费等在园期间费用。

五、申请与发放程序

(一)申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长(或监护人)向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表，并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式两份，一份上报到区教育行政部门，一份由幼儿园留存备查。

按照民主、公平、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。对因退园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。

幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于五人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，于九月二零日前上报至xx区教体局三一六室。评审小组根据幼儿家长或监护人提交的材料，按照实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行认真审核。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示七个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息，连同申请材料的复印件(复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章)，经园长签字同意并加盖单位公章后，报至区教体局审批、汇总。汇总后由区教体局将资料上报xx市学生资助办公室。幼儿园要将资助幼儿有关材料妥善保存，并建立幼儿资助信息档案。

(二)资金拨付区财政将补助资金下达到区教体局，由其负责直接发放。

(三)发放方式区教体局采取通过银行卡集中发放助学金的方式。幼儿园根据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，及时、足额、集中将助学金在每学期最后一个月发放到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教育期间最多只能享受六个学期的助学金。

六、工作要求

(一)加强宣传力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣传政策，要采取形式多样、行之有效的宣传方式，将资助政策宣传到幼儿园所有家庭，确保符合资助条件幼儿都能及时得到资助。

(二)落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制。各幼儿园要指定专人具体负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

(三)严格工作程序。各幼儿园要认真对待资助工作，严格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、可靠。教育行政部门要加强监督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照《财政违法行为处罚处分条例》(^v^令四二七号)有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七五篇

坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守及困境孩子作为贯彻《中央^v^进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守及困境孩子健康成长。

一、主要目标

通过对留守及困境孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守及困境孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守及困境孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

二、主要工作

一、开学初，收集“留守及困境儿童”名册，建立“留守及困境儿童”档案，掌握“留守及困境儿童”的相关情况。

二、定期召开“留守及困境儿童”监护人会。落实“留守及困境儿童”的教育和管理责任。

三、通过同宿舍同年级，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守及困境儿童对生活充满信心。

四、设置“亲情电话”，利用“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。

五、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。

六、宿舍管理组每月召开一次“留守及困境儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。

七、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守及困境儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。

八、加强宿舍管理工作。管理员老师经常了解“留守及困境儿童”的思想和心理状况，对待“留守及困境儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守及困境儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。

九、建立健全与留守及困境儿童的谈心制度，本着“关爱住宿留守及困境儿童”原则，将留守及困境儿童分解给相应管理员老师，要求各管理员老师每月同留守及困境儿童谈心一次，并做好记录，针对留守及困境儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。

一零、注重对留守及困境儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守及困境儿童，要积极开展心理咨询活动，了解留守及困境儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守及困境儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。

三、具体工作安排

九月份：

一、建立健全留守儿童档案。

二、各管理员老师对留守及困境儿童开展“住宿生在校日常生活行为规范”教育活动。

三、安排落实好教师对留守儿童谈心工作。

十月份：

一、结合国庆节，对留守及困境儿童进行爱国爱校爱长辈教育。

二、要求各留守及困境儿童给外地打工父母写一封学习、生活汇报信。

三、在宿舍开展“手拉手”互帮互助活动。

十一月份：

一、召开“留守级困境儿童”监护人会。

二、组织留守及困境儿童开展趣味游戏活动。

三、对留守及困境儿童加强冬季安全知识教育。

十二月份：

一、在留守儿童中开展读名著，背名言，听名曲等活动。

二、评选优秀留守及困境儿童，上报学校。

三、留守及困境儿童资料归档。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七六篇

技部是在学院学生会领导下的，以学生学习工作与校园科技文化活动为主要活动职能的多元化学生活动组织。它隶属于学生会，与其他十三个部门一起构成学生会这个有机整体，并积极协助理学院团委开展工作。如今，学校都非常重视对大学生创新实践能力和科学素质的培养。作为一个科技性的学生组织----科技部，会竭尽全力服务同学，增加同学们在科技创新方面的知识，使同学们更了解科技创业知识，培养创业意识，树立创业精神。

在老师的正确指导以及同学们的努力下，科技以优异的成绩为上学期的学生工作划上了句号。新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。新学期，学生会科技部将在学院团委老师的领导及学生会主席团指导下，继续坚持“服务同学、奉献同学”的工作宗旨，坚持“团结、务实、创新”的工作原则，结合学院自身特色，全力打造富有学院品牌的学生科技活动；倾力展现全院同学的风采；科技部全体成员以饱满的热情准备迎接新的挑战。在即将开始的下学期中，科技部工作计划如下：

一、本部自身建设工作：

在刚刚结束的纳新活动中，科技部共纳部员X名，在接下来的一段时间里，科技部会抽出一定时间对部员进行培训。主要是教他们熟悉我部工作结构，以及一些计算机技术的培训。提高部员个方面素质，以便以后更好的投入工作。让部员认识到，作为学生会成员，考虑更多的是为大家服务，而不是享受作为学生干部的荣耀。为做官而做官永远行不通。加入学生会可以让你得到很多锻炼，当然，也需要我们付出很多。

查阅上学期的工作记录，开展部内的学习活动，学习过去工作中存在的优点，改正过去工作中存在的缺点，使科技部能够更上一层楼。要求科技部全体成员积极了解最新的科技知识努力使科技部跟上时代步伐。保持对新信息的敏感。作为科技部成员，应当多关注各方面与技术有

关的信息，保持对新信息的敏感。并想办法把自己所掌握的东西用到工作、学习和实践中来。

二、本部的日常工作：

科技部科技部，和宣传部、新闻部一样，是一个服务性质的部门。我们最多的工作是承担晚会、室外活动、讲座、演讲赛、辩论赛等一系列活动幻灯片著作，负责音效，拍摄照片等等。可以说科技部是众多部门中最为繁忙的部门，在过去的一年中每一位部员都竭尽心力将工作完成的很出色。今年科技部会再接再励，一定会配合好各部工作。；今年科技部会将幻灯片做的更加完美，尽量做动态的图片，以达到做好的效果，为各部的活动增添更多看点。

三、本部的特色活动：

十月：在-十-月中旬科技部会举办我院的特色活动XXXX，通过这样的'活动弘扬科学技术，增进学术氛围。本届的XXXX会打破以班级为单位的传统形式，由三--四名同学自由组队参赛，分预赛决赛两个部分一提高科普知识的普及程度。增添一些有趣的活动吸引全院的同学积极参与。十一月：积极配合校里的科技学术论文，发明创作设计的活动，积极做好宣传工作以及作品征集工作。有条件我们会办一个院级的预赛，积极联系老师为我们的同学做指导。会根据情况开展一些科技的电影展，让大家对前沿科技有所了解。

十二月：有心呈办校科技宣讲团的讲座，让大家了解我们身边的科技先锋。使大家学习到他们身上勤奋好学，认证思考等的优秀品质。

四、科技部其他工作展望

新一届学生会科技部，吸纳了很多优秀的人才，相信可以在技术上得到更多的支持，科技部会在以后的工作中积极创新，创新是一个民族的灵魂，也是一个国家发展的动力之源。它能够使我们不满足于现状，要求我们不断地进取，不断地创造新的高度，取得新的成绩。同样，我们科技部工作也不能只是局限于现状、裹足不前。我们也需要去寻找新的思路、新的方法。我们会于调研部合作调查现代大学生对什么样的科技知识最感兴趣，根据调查的结果开展创新的活动以吸引大家的参与。

科技部本着全心全意为广大同学服务的原则，努力工作，希望以我们辛勤的汗水得到同学们的肯定。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七七篇

新的学期，新的气象。在新的学期里，我部门将会对一零年上学期本部门工作进行改进，具体的工作计划如下：

一、 计划招新：

为了进一步加强我部门的队伍建设，更好的开展部门工作，为今后更好的服务广大同学奠定基础，我部门计划主要在零九级新生中招收一批实干的新干事。

二、 锻炼和培养新生力量：

由于大部分的新生力量对工作缺乏锻炼，我部门回在安全及不影响工作和学习的前提下，深入新部员，采取不同的措施激发他们的潜能，带他们走出去，多多与各系勤工部交流，熟悉工作，去协助其他各部门的工作，这样有利于他们的工作和学习。

三、 开展有意义的相关活动：

为了丰富同学们的课余时间，缓解同学们的课业压力，我部门将会组织策划一些有意义的活动，计划如下：

一、 模拟招聘会：同学们寒暑假做兼职，面试是比不可少的，本次模拟招聘会的目的就是提高同学适应岗位的口语能力，对于帮助同学就业上岗具有积极作用。

二、 游园会：主要适宜游戏为主，让同学们在游戏中放松学习压力，体验学习之余的快乐，加强同学之间的交流、沟通。

三、 敬老院志愿活动：本部门人员会同志愿者一起走进敬老院，开展志愿者活动并给老人们带去欢乐。

四、 回收废旧物品：通知各班回收废品；制作“电池回收箱”，置于系楼下；制作海报宣传回收旧物品（资料、书本等），本部门会将旧物品统一、归类。

五、 爱心义卖：将回收来的旧物品，统一展开进行义卖，这样会适旧的物品得到有效的.利用。

四、问卷调查： 为了作好本部门的工作，及时了解部门工作中的不足我部门决定进行两项问卷调查：一是电影放映的调查，了截同学们观看电影的信息和同学们对电影放映的意见。二是部们工作的调查，让同学们写出他们认为我部们还应该做的工作有那些。这样，我们部门就可以更好的为广大师生服务。

（注：以上各项活动的时间、地点，负责人见附表）

另外，本部门会做好活动的工作的总结工作，也会在做好本部门工作的前提下积极配合其部门的工作。

以上是我部门的新学期计划，如有变动，希望老师和同学们见谅。

机电系勤工部

二零xx年七月三日

附表：

勤工部活动安排表

负责人

模拟招聘会

二三零一

顾宇成、许俊

游园会

十一月

周泓全、张双侠

敬老院志愿者活动

十、十一月

周浦敬老院

周泓全、黄吉晨

回收废旧物品

全学期

二号楼楼下

黄吉晨、许俊

爱心义卖

十二月

张双侠、顾宇成

勤工部活动物品申请单

申请物品

申请时间

经费预算

模拟招聘会

气球、彩带、矿泉水、胶布

五零元

游园会

气球、彩带、矿泉水、胶布、礼品等

十一月

五零零元

敬老院志愿者活动

香蕉、饼干等

十月、十一月

一五零元

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七八篇

一、指导思想

我校勤工俭学工作，以党的^v^精神、科学发展观为指导，紧紧围绕素质教育深化后勤服务改革，减轻学生经济负担，积极推进学校勤工俭学管理服务理念，服务内容的现代化，实现勤工俭管理服务的主动性、合法性和科学性，与时俱进，开拓创新，为教育初步现代建设提高有力的.后勤保障、努力开创我校勤俭工作的新局面。

二、工作目标

一、积极完成我们在外面找到的每一次工作。

二、园满完成学校制定的各项任务。

三、工作重点

一、加强学习，认真学习党的路线、方针、政策，认真贯彻上级文件精神，提高处室人员的政治思想素质及工作能力。形成良好的工作作风。

二、加大管理力度，提高服务质量。

①搞好各项征订和发放工作，少出差错，减少浪费。

②搞好学生超市和文印室的管理工作，督促其规范经营，以服务师生为宗旨，服务第一，营利第二。逐步提高服务质量，让广大师生满意。管理人员管理到位，每星期多次巡查。发现问题及时改进，严把质量关，确保学生身心健康。

三、搞好学校“四创”工作，即创“放心食堂”、“放心超市”、“文明寝室”、“绿色生态校园”。按照检查收标准积极准备，逐项落实，硬件、软件都上。创建目标逐个升级，力争创建成功，为学校获得荣誉，为提高学校的知名度做出贡献。

四、主要工措施

一、加大内部管理，做好政治思想工作，加强队伍建设，提高员工思想觉悟，充分调动每个同学的工作积极性。

二、加大各项工作的管理力度，将工作落到实处，完善制度、规范管理，把各项工作抓细抓实，使学校勤工俭工作上新台阶。

三、树立以教学为中心的思想，想方设法为教学提供方便，为全校师生提供优质服务。

贫困儿童勤工俭学工作计划 第七九篇

虽然国家经济一直在不断的发展中，可是还是有很多的贫困家庭存在着供不起学生上学的情况，这些都是存在的.客观事实。为了让更多的同学能够顺利的结束自己的课程，也为了让更多的学生能够学业有成，我们必须帮助他们完成自己的学业，这是一个极为有功德的事情，我们一定要做好这一工作。

根据学校资助特殊困难学生的具体要求，我班结合本班学生实际情况，为深入细致地做好资助贫困生各项工作，计划如下：

一、我班特殊困难学生多，资助贫困生工作比别的班级任务重，必须高度重视，而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所减少，同时要对班内进行个别调整，要在原来基础上全面掌握情况，做好被调整的学生的思想工作。

二、我班成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的具体指导；资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。

三、根据我班学生的家庭分布的特殊情况，要求各班干部及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的展开工作。

根据学校资助特殊困难学生具体要求，我班结合学生实际情况深入细致地开展了资助贫困生的各项工作。

一，班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有**人。其中免国标课本费的**人，资助金额为**元；免杂费的有**人，资助金额为***元。

二，由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组，加强对资助贫困生工作的指导，班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。

三，班级资助贫困生工作小组认真学习有关资助贫困生的规定，正确全面理解领会规定精神，准确把握贫困生界定的标准，保证贫困生能得到资助。四，各班干部根据学校资助贫困生实施办法，由特困学生如实写出要求资助申请，班主任和班级资助小组初审后组织学生讨论评议确定本班受资助的学生，确定后上报学校。资助贫困生的各项工作，按照学校具体要求，我班在广泛宣传，认真扎实有效工作基础上，现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。

贫困生往往有着比常人更渴望上学的思想，所以他们学习起来会极为努力，我们不应该让他们失去学习的机会，这是一个功在当代，利在千秋的事情。在我十几年的教学生涯中，我的班级的前几名同学，家庭情况都存在着很多的问题，但是他们能够在很困难的情况下努力学习，我们应该帮助他们，让更多的优秀人才得以成长，为国家的发展做出更大的贡献！

贫困生资助工作计划五篇（扩展四）

——贫困生受资助的感谢信五篇